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學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告（通用20篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編整理的學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇1
根據(jù)橫教辦〔20xx〕141號《關(guān)于開展20xx年學(xué)生資助政策落實情況的通知》精神，我校對20xx年春秋兩期學(xué)生資助工作落實情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、享受資助的項目
20xx年春、秋兩期，我校學(xué)生享受的國家發(fā)放的資助項目共有3個：
1、貧困寄宿生資助項目；
2、南寧市為民辦實事資助項目；
3、學(xué)前幼兒資助項目。
二、具體做法
實施貧困生補助工作是一項民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我校認(rèn)真貫徹落實有關(guān)資助文件精神，切實強化資助專項資金管理，扎實推進義務(wù)教育階段資助發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實施。我們從以下幾方面做起：
（一）廣泛宣傳發(fā)動：
我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神，利用學(xué)期開學(xué)初及晨會廣泛宣傳國家有關(guān)資助政策的意義，使政策家喻戶曉，深入人心。
�。ǘ﹪�(yán)格操作程序
1、制定了“勒竹小學(xué)貧困生資助工作方案”。
2、組建了“勒竹小學(xué)貧困生資助工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、根據(jù)文件規(guī)定進行確定資助的范圍和對象。
4、我�！把a助”運行程序。
A、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實的材料；
B、學(xué)校根據(jù)上級下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“補助”對象資助條件確定學(xué)生名單，并在校內(nèi)進行公示，公示期不少于5個工作日；
C、公示無異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《申請表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報。
5、發(fā)放程序。
受助學(xué)生確定后，制定發(fā)放花名冊，財政發(fā)放后，領(lǐng)取人簽字并進行簽領(lǐng)公示。
三、工作中存在的問題及有待改進的方面
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。
一是我校貧困學(xué)生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生得不到補助。
二是少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學(xué)生評審認(rèn)定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是有些學(xué)生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟確實困難卻不能享受補助。
四是有關(guān)補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持局面。
五是資助材料不夠及時存檔。
學(xué)生資助工作情況的自查報告3
洑水初中學(xué)生資助、教材退費工作自查整改報告根據(jù)《省教育廳關(guān)于對學(xué)生資助工作問題進行整改的通知》（鄂教助【20xx】6號）要求，針對湖北省金業(yè)會計師事務(wù)有限責(zé)任公司對我市部分學(xué)校資助工作審計指出的問題，我校積極進行整改�，F(xiàn)將我校自查整改的情況匯報如下：
一、我校的主要作法
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任
我校對學(xué)生資助工作非常重視，始終把對貧困學(xué)生的資助放在學(xué)生工作的重要位置，為確保對困難學(xué)生的資助工作得到順利開展，成立了由校長任組長，政教主任、總務(wù)主任任副組長，各年級組長、班主任為小組成員的'學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員任務(wù)明確，責(zé)任落實，為我校困難學(xué)生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。自國家落實貧困寄宿生生活補助政策以來，在工作組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷規(guī)范管理制度，不斷完善操作程序，資助資金全部發(fā)放到位，社會反響良好。
2、規(guī)范管理，完善制度
（1）成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助名單與申請進行審核、認(rèn)定，認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的意見和建議，及時解決出現(xiàn)的問題。
�。�2）上榜公示，公開透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實做到公開、公平、公正，對貧困學(xué)生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進行討論，征求學(xué)生意見。
二、存在的問題
�。ㄒ唬�、檔案資料不齊全
1、20xx年秋退教材費資料缺退費憑證；
2、20xx年生活費補助資料缺追補部分收支憑證和學(xué)生領(lǐng)款簽字表；
3、20xx年生活費補助資料缺撥入款（原始）憑證；
4、20xx年生活費補助資料缺撥入款（記賬）憑證；
5、20xx年生活費補助資料缺追補部分收支（記賬）憑證；
6、20xx年生活費補助資料缺收支（記賬）憑證；
7、20xx年生活費補助資料缺追補部分撥入款（原始）憑證；
8、20xx、20xx、20xx、20xx四年的學(xué)生申請表沒有履行村委會審核并簽字蓋章這一程序。
�。ǘ�、20xx年的教材退費實退資金與撥入資金有差額，余額8522.05元入學(xué)�？傎~挪作公用經(jīng)費使用，未上交國庫。
�。ㄈ�、個別學(xué)生的資助資金采取逐月抵扣生活費的方式，沒有直接發(fā)放現(xiàn)金。
（四）、個別學(xué)生存在由其監(jiān)護人或直系親屬代領(lǐng)、代簽的現(xiàn)象，由此導(dǎo)致字跡不完全一致。
三、整改情況
1、完善檔案資料。我校根據(jù)此次整改工作對檔案資料的要求，認(rèn)真查找缺失資料，重新整理歸檔，分年度裝訂，達(dá)到了檔案資料真實、齊全的要求；積極與相關(guān)村委會聯(lián)系，補辦了村委會蓋章手續(xù)。
2、20xx年學(xué)生申請表嚴(yán)格履行村委會審核蓋章程序。
3、20xx年教材退費余額學(xué)校計劃上交國庫。
4、20xx年資助資金學(xué)校集中發(fā)放現(xiàn)金，由學(xué)生本人簽字領(lǐng)取，字跡與申請表一致，并邀請上級領(lǐng)導(dǎo)、洑水財政所工作人員到場監(jiān)督。
回顧過去幾年的資助工作，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我校學(xué)生資助工作健康、有序發(fā)展，使國家的惠民政策真正落到實處。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇2
根據(jù)省教育廳、財政廳、省勞動和社會保障廳《關(guān)于對我省學(xué)生資助工作進行檢查的通知》(晉教材[20xx]1號)、臨汾市教育局等部門《關(guān)于對全市學(xué)生資助工作進行檢查的通知》(臨教計統(tǒng)[20xx]2號)文件,為進一步總結(jié)我院學(xué)生資助工作經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)存在的困難和問題，結(jié)合我院實際，我們首先安排了對學(xué)院各系部學(xué)生資助工作的檢查，學(xué)院黨委書記親自動員部署，資助領(lǐng)導(dǎo)組辦公室主任親自安排工作。要求各系嚴(yán)格按照文件精神認(rèn)真進行自查，其次對有關(guān)處室的資助具體工作進行了檢查，在全面檢查的基礎(chǔ)上，形成了我院的自查情況報告。
一、資助工作政策宣傳貫徹落實情況
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
學(xué)院下發(fā)了《關(guān)于成立家庭困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的通知》(臨職院[2007]45號)，成立了資助工作四級管理機構(gòu)(院、處、系、班)。國家助學(xué)金實行法人代表負(fù)責(zé)制，書記秦國杰是學(xué)院資助工作第一責(zé)任人；各系主任均為領(lǐng)導(dǎo)組成員，是本系學(xué)生資助工作第一責(zé)任人；從不同的管理層面，對學(xué)院助學(xué)工作各負(fù)其責(zé)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組辦公室既是資助管理機構(gòu)，又是處理日常事務(wù)和受理咨詢舉報的的辦事機構(gòu)，辦公室主任由學(xué)生處處長擔(dān)任。配備專職人員和專門設(shè)備具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。
2、領(lǐng)會精神吃透資助政策，
學(xué)院積極組織參與助學(xué)資助工作的師生，全面學(xué)習(xí)國家和省有關(guān)助學(xué)金資助政策情況，結(jié)合學(xué)院實際，制定了我院國家助學(xué)金管理辦法、家庭困難學(xué)生的認(rèn)定以及國家助學(xué)金申請、審批、發(fā)放工作流程。
3、廣泛宣傳、家喻戶曉
在招生宣傳時就將國家這一惠民政策宣傳到千家萬戶，學(xué)生進校后，學(xué)院又組織班主任在班級進一步廣泛宣傳，同時也利用教室板報、櫥窗、展板等進行宣傳，使黨的政策深入人心。
二、助學(xué)金發(fā)放與管理情況
1、規(guī)范申請、審核流程
我院制定了《中專學(xué)生國家助學(xué)金發(fā)放管理實施辦法》(臨職院發(fā)[2007]58號)，明確了國家助學(xué)金資助對象是具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍、在校一、二年級所有農(nóng)村戶籍的學(xué)生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口的學(xué)生以及城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。國家助學(xué)金按學(xué)年申請和評定，按月發(fā)放。學(xué)生進校后以系為單位組織填寫《臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家助學(xué)金申請表》，并遞交相關(guān)證明材料，學(xué)院以系為單位受理學(xué)生申請，組織初審，并將初審結(jié)果在學(xué)院內(nèi)進行不少于5個工作日的公示。公示無異議后，上交院學(xué)生資助辦公室，由學(xué)校將《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金受助學(xué)生匯總表》報至臨汾市教育局審核。
2、及時規(guī)范、發(fā)放到人
學(xué)校為每位受資助學(xué)生分別辦理銀行儲蓄卡，直接將助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。工作中三令五申，一再強調(diào)，不得以任何實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學(xué)金。學(xué)院為學(xué)生辦理銀行儲蓄卡，不得向?qū)W生收取押金等費用。學(xué)校于財政資助資金到位后，立即組織人員對享受國家資助同學(xué)的個人信息再做一次核查，力求準(zhǔn)確無誤，及時將國家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。我校二00七年秋季學(xué)期可以享受的學(xué)生2038人所有資助金額已發(fā)放到位，二00八年春季學(xué)期發(fā)放助學(xué)金1982人次，所有資助金額共301.5萬元已全部發(fā)放到位；20xx年我院上學(xué)期共有受助學(xué)生3371人，根據(jù)資助資金到位情況分兩次發(fā)放。第一次資金于1月到帳，計1340250元，我校于3月底把這筆助學(xué)金發(fā)放到1710名同學(xué)銀行卡中，平均每生750元，共計發(fā)放1282500元；第二次資金因尚未到帳，因此還沒有造表發(fā)放。
3、建立規(guī)范的臺帳
學(xué)院資助管理辦公室建立專門檔案，將學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查，帳目清楚。
4、關(guān)于5%經(jīng)費的提取、管理和使用情況
學(xué)院依法辦學(xué)，規(guī)范管理，按照國家有關(guān)規(guī)定收取學(xué)費，并從事業(yè)收入中提取部分經(jīng)費，主要用于困難學(xué)生資助和意外傷害賠償，出臺了《關(guān)于設(shè)立“學(xué)生意外傷害賠償和救助基金”的實施意見》設(shè)立專戶進行管理，我院近年已提取了50多萬元進入了專戶，用于了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)費減免、校內(nèi)獎學(xué)金、助學(xué)金和特殊困難補助、意外傷害處理等方面的開支。我院目前為止，已實際支出專項經(jīng)費計81.6876萬元(大寫：捌拾壹萬陸仟八佰柒拾陸元整)。手續(xù)完備，帳目清楚。今后仍將繼續(xù)按試行辦法積極實施校內(nèi)助學(xué)金和特殊困難補助的申請、審核和發(fā)放。
三、舉報投訴電話的'設(shè)置和舉報投訴的處理。
我院為做好學(xué)生資助工作，公開設(shè)立舉報投訴電話0357—3087555，設(shè)立了院長郵箱和院長熱線，對學(xué)生舉報投訴的事情保證在三個工作日內(nèi)進行積極調(diào)查和妥善處理，確保整個資助評審、公示發(fā)放程序的公平、公開、公正。
四、“全國中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)”應(yīng)用情況
關(guān)于“全國中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)”的應(yīng)用，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，所有的專業(yè)會議和統(tǒng)一培訓(xùn)，我們都派專人進行學(xué)習(xí)，目前系統(tǒng)運行應(yīng)用情況正常。所有有關(guān)學(xué)生資助工作的統(tǒng)計報表及情況我們都能做到及時準(zhǔn)確上報。
五、學(xué)生資助工作的經(jīng)驗和遇到的困難與問題。
我院在學(xué)生資助工作中不斷摸索，不斷總結(jié)，形成了一套自己的工作方式方法。在這項工作中，對于學(xué)生申請助學(xué)金檔案，我們采用各系審核，報院資助中心再審，學(xué)生處(領(lǐng)導(dǎo)組辦公室)最終審核、公示后群眾監(jiān)督的三審一公開辦法，同時，定期以系為主自查和不定期院領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合的方式，對學(xué)生資助管理體系進行全方位的嚴(yán)格管理。
對于家庭困難學(xué)生申請各類助學(xué)金，我們制定了規(guī)范的工作流程，及時準(zhǔn)確的掌握全院貧困學(xué)生的具體情況。并與主管院領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，力爭做到盡量及時幫助確實需要幫助的貧困學(xué)生。
我院學(xué)生人數(shù)較多，流動性較大，實行的是院系兩級管理體制，學(xué)生管理的重點和難點多在教學(xué)系部，助學(xué)資助管理工作的組織與實施，環(huán)節(jié)較多，核實學(xué)生情況需要一定的時間和工作量，發(fā)放過程中難免存在有拖拉現(xiàn)象。同時，“全國中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)”與國家助學(xué)系統(tǒng)目前尚處于逐步成熟、不斷完善的階段，相互銜接不夠緊密，邏輯關(guān)系不夠精準(zhǔn)等，又加大了我們的工作任務(wù)量和審核負(fù)擔(dān)，希望能夠盡快使其更趨完善，操作更加簡便，把學(xué)生資助工作真正做到更好。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇3
20xx年春季學(xué)期以來，x市學(xué)生資助工作在x省學(xué)生資助管理中心的指導(dǎo)下，在市教育局黨組的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，以嚴(yán)格執(zhí)行國家資助政策為重點，以聚焦教育脫貧攻堅為主線，以精準(zhǔn)資助和規(guī)范管理為抓手，以宣傳政策和資助育人為載體，以確保貧困學(xué)生不失學(xué)為核心，聚力推進，全力施策，盡力精準(zhǔn)，用力規(guī)范，借力宣傳，實現(xiàn)了“兩確保兩不愁”的目標(biāo)任務(wù)，做到了精準(zhǔn)、規(guī)范、公平、公開，全市學(xué)生資助工作又上了一個新臺階，又開創(chuàng)了一個新局面�，F(xiàn)將春季學(xué)期學(xué)生資助工作開展情況匯報如下：
一、開好局起好步，明確十大重點，夯實三大責(zé)任
一是在進入新年度之際，及早謀劃學(xué)生資助工作，依據(jù)中省學(xué)生資助工作要點和x教育工作要點，制定印發(fā)了《20xx年x市學(xué)生資助工作要點》，明確了做好20xx年度資助工作十大重點任務(wù)，主要抓好貧困學(xué)生認(rèn)定工作、貧困學(xué)生資格審查工作、資助資金發(fā)放工作、資助系統(tǒng)填報工作、精準(zhǔn)數(shù)據(jù)建庫工作、捐資助學(xué)貸款工作、資助統(tǒng)計公示工作、資助育人教育工作、資助典型推廣工作和資助檔案建立工作以及資助檢查考核考評工作。
二是在新學(xué)期開學(xué)之際，3月份組織召開了全市20xx年度學(xué)生資助工作會議，總結(jié)了20xx年學(xué)生資助工作，表彰了先進單位，安排部署了20xx年度學(xué)生資助工作，下達(dá)了《關(guān)于做好春季學(xué)期學(xué)生資助工作的通知》，對進一步做好春季學(xué)期學(xué)生資助工作提出了要求。
三是結(jié)合教育脫貧攻堅工作任務(wù)，5月份制定了《20xx年x教育脫貧攻堅學(xué)生資助工作方案》，主要目標(biāo)任務(wù)是全市貧困學(xué)生人人有學(xué)上、無因貧失學(xué)，建檔立卡貧困學(xué)生人人有資助、無因貧輟學(xué)，主要工作責(zé)任是國家資助、政府兜底、社會捐資，達(dá)到“兩不愁兩保障”，主要工作目的是阻斷貧困代際傳遞、實現(xiàn)教育公平、決勝建成小康社會。
四是針對春季學(xué)期學(xué)生資助工作進展情況，6月份組織召開了春季學(xué)期學(xué)生精準(zhǔn)資助工作推進會，組織學(xué)習(xí)了教育部陳寶生部長《關(guān)于進一步加強學(xué)生資助工作》的講話和學(xué)生資助工作三個重要文件，通報了五個方面學(xué)生資助工作存在的問題，核準(zhǔn)了四項學(xué)生資助精準(zhǔn)數(shù)據(jù)，提出了“十個做好、八個要求”，全面迎接脫貧攻堅半年考核工作。
五是對完成好春季學(xué)期學(xué)生資助工作，夯實了教育部門脫貧攻堅對資助工作的管理責(zé)任、學(xué)生資助管理部門對精準(zhǔn)資助的組織監(jiān)督責(zé)任、學(xué)校幼兒園對學(xué)生資助工作的實施責(zé)任，確保了春季學(xué)期學(xué)生資助政策在我市的全面貫徹落實。
二、創(chuàng)新資助模式，推選典型特色，抓住精準(zhǔn)資助
為了全面做好學(xué)生資助工作，全市扎實開展了學(xué)生資助“六個一”活動，確保國家資助政策公平公開實施，深入開展了“六個精準(zhǔn)”活動，確保國家資助政策精準(zhǔn)落實，廣泛開展了“三項育人”教育活動，確保資助育人取得實效，形成了具有x特色的“663”資助工作模式和長效機制，使國家資助政策在我市落地生根、開花結(jié)果。
1、在全市各級各類學(xué)校幼兒園組織開展資助“六個一”活動。
一是在學(xué)校開學(xué)之際，對全體師生開展一次資助政策宣講活動，讓師生首先明白國家資助政策的范圍、對象、標(biāo)準(zhǔn)和程序；
二是在扶貧日活動期間，深入學(xué)生家庭開展一次入戶走訪活動，全面了解學(xué)生家庭經(jīng)濟困難狀況；
三是在界定貧困學(xué)生中，開展一次公開公示活動，接受教師、學(xué)生和家長的監(jiān)督；
四是在資助金發(fā)放后，向受助學(xué)生和家長開展一次發(fā)放“資助明白卡”和《告家長書》活動，讓學(xué)生家長知道資助標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)放形式和發(fā)放時間；
五是在資助工作結(jié)束后，開展一次“三見面”活動，讓受助學(xué)生、家長、幫扶教師三見面，相互明白資助對象幫扶辦法和資助金的用途；六是在資助過程中，開展一次資助工作滿意度調(diào)查活動，對受助學(xué)生和家長進行滿意度測評，讓學(xué)生和家長有獲得感。
2、在全市各級各類學(xué)校幼兒園組織開展資助“六個精準(zhǔn)”活動。
一是精準(zhǔn)摸底，全市各級各類學(xué)校幼兒園通過入戶走訪、調(diào)查了解等方法，摸準(zhǔn)貧困學(xué)生底數(shù)，形成精準(zhǔn)資助學(xué)生花名冊和精準(zhǔn)電子信息數(shù)據(jù)，報本級學(xué)生資助管理中心審核。
二是精準(zhǔn)建庫，各縣市區(qū)學(xué)生資助管理中心對全省教育扶貧精準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫進行清理、核實、核準(zhǔn)，與學(xué)校幼兒園上報的人數(shù)、學(xué)生信息進行核實比對，對新增加的進行補錄，對已畢業(yè)離校的刪除清理，同時與扶貧部門數(shù)據(jù)庫再進行核實比對，確保數(shù)據(jù)庫人數(shù)精準(zhǔn)、信息精準(zhǔn)。
三是精準(zhǔn)發(fā)放，各縣市區(qū)學(xué)生資助管理中心和各級各類學(xué)校幼兒園按照資助政策標(biāo)準(zhǔn)，足額發(fā)放資助資金，做到發(fā)放精準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)、程序精準(zhǔn)，做到不漏一生、不錯一個、不差一人，同時通過“明白卡”、“提醒卡”等方式告知學(xué)生家長，做好簽字手續(xù)，以備案備查。
四是精準(zhǔn)統(tǒng)計，各縣市區(qū)學(xué)生資助管理中心和各級各類學(xué)校幼兒園對已發(fā)放資助資金的學(xué)生分類統(tǒng)計造冊，做到逐校、逐人、逐項統(tǒng)計，進行再核對，做到經(jīng)得起檢查和審計。
五是精準(zhǔn)上報，各級各類學(xué)校幼兒園將發(fā)放資助金學(xué)生家長簽字花名冊報送縣級學(xué)生資助管理中心，學(xué)生資助管理中心再進行一次審核，準(zhǔn)確無誤的資助花名冊由學(xué)校和學(xué)生資助管理中心共同備案備查。六是精準(zhǔn)錄入，各級各類學(xué)校幼兒園在資助資金發(fā)放結(jié)束、審核無誤后由專人負(fù)責(zé)，進行信息錄入，做到錄入與發(fā)放人數(shù)一致、與花名冊人數(shù)一致、與學(xué)生信息一致、與資助資金一致、與上報數(shù)據(jù)一致。
3、在全市各級各類學(xué)校幼兒園組織開展資助“三項資助育人”教育活動。為了倡導(dǎo)自強自立、受助感恩、勵志成才、回報社會的良好風(fēng)氣，x市在全市各級各類學(xué)校幼兒園學(xué)生中開展“三項資助育人”教育活動，讓受助學(xué)生寫體會、談決心、講感恩，賽成績、比思想、做好事，真正將資助工作與理想信念教育相結(jié)合，與誠信教育相結(jié)合，與感恩教育相結(jié)合與自立自強教育相結(jié)合、與心理健康教育相結(jié)合。把關(guān)心和教育學(xué)生作為貫穿資助工作的主線，做到物質(zhì)上幫助學(xué)生、思想上引導(dǎo)學(xué)生、精神上鼓勵學(xué)生、學(xué)業(yè)上提升學(xué)生、能力上鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)受助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成有廣度、有深度、有社會影響力的'資助育人氛圍。
一是在全市中小學(xué)幼兒園貧困學(xué)生中開展“勵志·感恩·誠信”教育活動，通過征文形式推選典型230余名學(xué)生；
二是在全市中等職業(yè)學(xué)校開展“助學(xué)·筑夢·鑄人”教育活動，并參加12月份全國組織的比賽活動；
三是在全市學(xué)生資助工作者中開展“我是資助人·共筑資助夢”論談活動，將在7月份召開論談會議，宣傳資助典型、資助標(biāo)兵。
三、抓宣傳教育，強監(jiān)督檢查，重規(guī)范管理
1、擴大宣傳面，提高滿意度。
一是借勢聚力，繼續(xù)利用教育脫貧攻堅向人民群眾宣傳黨和國家惠民政策，把國家資助政策宣傳到每一名學(xué)生、每一名教師、每一名家長、每一個單位，做到家喻戶曉、人人皆知；
二是抓住宣傳重點，對全市建檔立卡貧困家庭和學(xué)生進行廣泛宣傳，做到無死角、全覆蓋；
三是在春季學(xué)期學(xué)校開學(xué)第一個月開展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動，并用《告家長書》、開家長會等形式向?qū)W生家長宣傳資助政策；
四是在全市初中、高中畢業(yè)生和貧困學(xué)生中開展了全國學(xué)生資助管理中心致“兩封信”和“兩個預(yù)警”宣傳活動，讓學(xué)生明白資助政策，防止學(xué)生上當(dāng)受騙，通過教育網(wǎng)、資助網(wǎng)、x教育周刊、印發(fā)宣傳單等形式開展了宣傳活動，全市共印發(fā)致兩封信6600余份。
2、加強監(jiān)督檢查，注重問題整改。
一是在3月份春季學(xué)期學(xué)校開學(xué)之際，開展了開學(xué)大檢查活動，開展了貧困學(xué)生認(rèn)定復(fù)查活動，開展了精準(zhǔn)比對活動，進一步核實核準(zhǔn)了春季學(xué)期貧困學(xué)生；
二是在5月份，開展了學(xué)生資助資金集中發(fā)放活動，開展了學(xué)生資助數(shù)據(jù)精準(zhǔn)建庫活動，開展了全市學(xué)生資助工作交叉檢查調(diào)研活動，對108所中小學(xué)幼兒園進行了督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)和糾正了25個存在問題，向省學(xué)生資助管理中心提交了調(diào)研報告；
三是針對全省脫貧攻堅通報我市合陽、華州學(xué)生資助存在的問題，深入縣區(qū)進行調(diào)查核實，向市、省脫貧攻堅辦公室說明了情況，提交了調(diào)查報告，并與縣市區(qū)共同分析、研究、討論問題的甄別，舉一反三，對照實際工作情況進行整改；
四是6月份，按照脫貧攻堅通報我市存在提標(biāo)擴面、拔高標(biāo)準(zhǔn)和資助不規(guī)范的問題，制定整改方案，進一步明確資助對象、范圍、標(biāo)準(zhǔn)、程序，堅決在6月底前整改到位，確保全市學(xué)生資助工作精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)資助、規(guī)范資助，無任何違規(guī)違紀(jì)問題發(fā)生。
3、規(guī)范實施資助，嚴(yán)格資助管理。
一是繼續(xù)在全市開展全國學(xué)生資助管理中心提出的學(xué)生資助規(guī)范管理活動，認(rèn)真落實六項規(guī)范管理規(guī)定，積極開展規(guī)范管理活動；
二是嚴(yán)格落實學(xué)生資助工作月報制度，與4月30日、6月30日分別向省學(xué)生資助管理中心提交了工作報告；
三是針對脫貧攻堅的要求與國家資助政策不一致的情況，向全市印發(fā)了《關(guān)于做好村春季學(xué)期建檔立卡貧困學(xué)生資助工作的通知》、《關(guān)于打好春季學(xué)期學(xué)生精準(zhǔn)資助工作攻堅戰(zhàn)的通知》，進一步明確政策界限，處理好建檔立卡貧困學(xué)生資助問題，提出了對資助政策之外的建檔立卡貧困學(xué)生采取地方資助、校內(nèi)資助和社會資助三種方式達(dá)到扶貧要求的全覆蓋；
四是對貧困學(xué)生的界定，嚴(yán)格按照“八定十不定”的條件進行界定貧困學(xué)生，嚴(yán)禁將非貧困學(xué)生納入資助范圍，嚴(yán)格按照“應(yīng)助盡助、不貧不助”的原則開展學(xué)生資助工作，按照“應(yīng)貸盡貸、不貧不貸”的原則開展助學(xué)貸款工作；
五是實行學(xué)生資助工作“一評議二公開三審核”制度，對新入學(xué)學(xué)生進行認(rèn)真評議界定，對確定的貧困學(xué)生進行公示、對每學(xué)期受助學(xué)生和資助資金進行公開，對資助程序進行審核、對資助金發(fā)放進行審核、對資助學(xué)生信息數(shù)據(jù)進行審核，真真正正將規(guī)范管理落實到資助工作全過程。
四、力抓貫徹落實，狠抓資金保障，強抓不因貧失學(xué)
1、政策落實到位，無因貧失學(xué)。春季學(xué)期，全市學(xué)生資助工作嚴(yán)格按照中省資助政策進行廣泛宣傳和貫徹執(zhí)行，高中嚴(yán)格執(zhí)行國家助學(xué)金政策、中職嚴(yán)格執(zhí)行國家助學(xué)金政策、義務(wù)教育嚴(yán)格執(zhí)行寄宿生困難學(xué)生生活補助政策、學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)前困難幼兒生活補助政策，從春季學(xué)期執(zhí)行情況看，師生對資助政策知曉率比較高，學(xué)生家長群眾對資助工作滿意率比較高，學(xué)校幼兒園對落實資助政策精準(zhǔn)度比較高，國家資助政策在我市各縣市區(qū)和各級各類學(xué)校幼兒園得到全面貫徹落實，貧困學(xué)生資助實現(xiàn)了全覆蓋，國家資助政策實現(xiàn)了全覆蓋，中小學(xué)建檔立卡貧困學(xué)生實現(xiàn)了全覆蓋，全市實現(xiàn)了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生無一名因貧失學(xué)的目標(biāo)。
2、資金保障到位，無不足問題。春季學(xué)期之初，全市及時向各縣市區(qū)和直屬學(xué)校預(yù)算下?lián)芰?0xx年學(xué)生資助資金，共下達(dá)資助資金9838.45萬元，其中中省資金9085.15萬元，市級配套資金753.30萬元。中省資金中，中職助學(xué)金319.15萬元，普通高中國家助學(xué)金4446萬元，義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助3084萬元，家庭經(jīng)濟困難幼兒生活補助1236萬元。市級配套資金中，中職助學(xué)金13.3萬元，普通高中國家助學(xué)金10萬元，義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助350萬元，家庭經(jīng)濟困難幼兒生活補助380萬元。春季學(xué)期已發(fā)放資助資金6446.5125萬元，結(jié)余3391.9375萬元將用于秋季學(xué)期學(xué)生資助。
3、資助金精準(zhǔn)發(fā)放，無違規(guī)資助。20xx年春季學(xué)期，對貧困學(xué)生開展了二次復(fù)查認(rèn)定工作和資金精準(zhǔn)發(fā)放工作，按照國家資助標(biāo)準(zhǔn)，全市春季學(xué)期共資助中小學(xué)幼兒園貧困學(xué)生99773人，發(fā)放資助資金6446.5125萬元，其中高中助學(xué)金發(fā)放27187人2769.275萬元、中職助學(xué)金發(fā)放2077人207.7萬元、初中寄宿生生活補助發(fā)放20693人1293.3125萬元、小學(xué)寄宿生生活補助金發(fā)放24650人1232.5萬元、學(xué)前困難幼兒生活補助金發(fā)放25166人943.725萬元。其中對我市校內(nèi)中小學(xué)建檔立卡貧困學(xué)生38053人發(fā)放資助資金2454.525萬元。
五、瞄準(zhǔn)資助短板，剖析問題根源，力求規(guī)范管理
我市學(xué)生資助工作在不斷創(chuàng)新中求發(fā)展，在不斷改革中求效益，但通過檢查和調(diào)研，仍然有諸多問題和困難存在，需要我們在今后的工作中去研究去解決。
一是縣級資助工作機構(gòu)建設(shè)還需要邁開大步子，在工作場所上擴大面積，在人員配備上加強力量；
二是基層學(xué)校資助工作隊伍建設(shè)仍是學(xué)生資助工作的重點，要切實解決業(yè)務(wù)不精、責(zé)任心不強的問題；
三是建檔立卡貧困學(xué)生涉及本地學(xué)生、外地學(xué)生，政策范圍內(nèi)學(xué)生、政策范圍外學(xué)生，基層學(xué)校和縣市區(qū)界定難、精準(zhǔn)難、資助難的問題比較突出，導(dǎo)致全省精準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫不精準(zhǔn)，數(shù)據(jù)無法準(zhǔn)確統(tǒng)計上報，有待于出臺新辦法、新措施解決資助政策與扶貧政策不相一致的問題；
四是全國資助系統(tǒng)數(shù)據(jù)與實際發(fā)放人數(shù)不匹配的問題較為嚴(yán)重，主要原因是學(xué)籍問題和系統(tǒng)功能問題，需要進一步完善和匹配；
五是資助資金在精準(zhǔn)預(yù)算、精準(zhǔn)分配上與實際需要資金有差別，資金發(fā)放形式、結(jié)余留用等方面需要改進與改革管理辦法；六是基層學(xué)校資助檔案建設(shè)比較薄弱，學(xué)校資助檔案管理工作有待于進一步統(tǒng)一規(guī)范，制定檔案管理辦法，加強檔案管理工作，指導(dǎo)學(xué)校建立完整的學(xué)生資助檔案，做到備案備查。
六、創(chuàng)新改革措施，完善制度辦法，開展提質(zhì)增效
秋季學(xué)期，是新學(xué)年度的開始，做好學(xué)生資助工作尤為重要，針對存在的突出問題，不但要大膽改革創(chuàng)新，而且要補齊短板，充分發(fā)揮資助效益，我們將從改革制度辦法入手，在體制機制上下功夫，在規(guī)范管理上做文章，在提質(zhì)增效上創(chuàng)新高，把學(xué)生資助工作擺在建成小康社會、發(fā)展教育公平和立德樹人的重要位置上。
一是提高學(xué)生資助工作“兩率一度”，把政策知曉率、資助精準(zhǔn)率和群眾滿意度放在首位，不斷擴大政策宣傳面，深入開展資助政策基層行，全面加強政策的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，力爭達(dá)到資助政策家喻戶曉、人人皆知，力爭達(dá)到精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)資助，力爭達(dá)到學(xué)生滿意、群眾滿意；
二是抓改革、抓制度、抓隊伍、抓精準(zhǔn)、抓育人，全面促進規(guī)范管理，把“五抓一促進”貫徹到秋季學(xué)生資助工作中，出臺x市學(xué)生資助資金管理辦法，統(tǒng)一資金流程、統(tǒng)一發(fā)放形式，出臺學(xué)校學(xué)生資助工作機構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，開展學(xué)校資助標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建活動，大力開展精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)資助活動，全面開展資助育人教育活動，把“立德樹人”與“資助育人”有機結(jié)合，積極推進x資助工作上臺階、出成效。
三是在秋季學(xué)期開展“資助政策走基層”、“規(guī)范管理靠精準(zhǔn)”、“立德樹人鑄育人”三項行動，通過政策宣傳、精準(zhǔn)管理、資助育人把全市學(xué)生資助工作推向新時代新發(fā)展，聚力開創(chuàng)學(xué)生資助工作新局面。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇4
20xx年，我校學(xué)生資助辦公室在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)開展學(xué)生資助工作，堅持公正、公開、透明的原則，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益�，F(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報告如下：
一、基本狀況
我校20xx年在校生人數(shù)386人，有9個教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。
國家助學(xué)金
20xx年的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款，共收到學(xué)生申請材料180余份，經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實學(xué)生狀況，全校受資助學(xué)生169人，總金額26.4萬元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均20xx元/年兩個標(biāo)準(zhǔn)，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，完備手續(xù)，貼合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。受資助學(xué)生名冊在校園內(nèi)張榜公示，無異議。并已交縣學(xué)生資助中心。
20xx年秋季的學(xué)生資助工作已經(jīng)啟動，，金額總計26.2萬元，已報區(qū)學(xué)生資助中心審核。
二、工作成績與經(jīng)驗
第一、加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責(zé)落實
學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由德育副校長分管，校長辦公室、政教處、財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到“專款、專賬、專人、專卡”，分工明確，職責(zé)到人。
學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長：校長
副組長：黨總支書記德育副校長教學(xué)副校長
成員：總務(wù)主任支部主任政教主任教務(wù)主任
聯(lián)絡(luò)員：資助管理員報賬員學(xué)籍管理員檔案管理員
第二，制定完善方案，實行規(guī)范管理
學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及江岸區(qū)教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助辦法》，構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開展。
在具體評審過程中，嚴(yán)格按照《湖北省普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，認(rèn)真組織實施了受助經(jīng)濟困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，資料包括受助學(xué)生《湖北省普通高中國家助學(xué)金申請表》、《湖北省普通高中國家助學(xué)金匯總表》、各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備、翔實。
受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核通過后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進行公示，公示無異議的交區(qū)資助中心復(fù)核通過。
按照上級“應(yīng)助盡助”精神，我們本著對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運行平穩(wěn)。
第三，進行感恩勵志教育，發(fā)揮育人綜合效益
我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識改變命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，潛力上鍛煉學(xué)生，加強對所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個健康的的心理，勇敢應(yīng)對貧困，簡單愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。
值得一提的是，20xx年2月，我校一同學(xué)突患重疾，同年級同學(xué)，在自己的QQ空間上發(fā)帖，呼喚大家發(fā)現(xiàn)愛心，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)帖，學(xué)校美術(shù)班、演播班、主持班同學(xué)，紛紛自發(fā)行動起來，連夜趕繪作品、排練歌舞，在市區(qū)廣場以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學(xué)募捐，創(chuàng)造了一個多小時現(xiàn)場募得捐1。9萬元的神奇。一場以學(xué)生自發(fā)組織為主的“愛心接力”，贏得了社會各界的關(guān)注和大力幫忙，最后募得捐款11萬余元，拯救了這個同伴如花般的生命。《長江日報》、《湖北日報》、中新網(wǎng)、荊楚網(wǎng)等媒體紛紛進行跟蹤報道。同學(xué)們在活動中表現(xiàn)出的愛心和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，也是對學(xué)校學(xué)生資助感恩教育工作的一次展示和檢閱。
三、存在的問題和今后的打算
學(xué)校學(xué)生資助工作總體上是好的，但也存在一些問題，這些問題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。
首先，學(xué)生資助工作職責(zé)大、任務(wù)重、環(huán)節(jié)多，財務(wù)上更是不容絲毫差錯，加之如前文所述，我校是一所兩所學(xué)校合并而來的'學(xué)校，學(xué)生資助工作相當(dāng)繁重；但是，因為沒有相關(guān)文件規(guī)定，學(xué)生資助工作并不能算作正式工作量，這方面的工作只能算作義務(wù)性的。
再有，就是工作上分工合作的問題，學(xué)生資助工作一方面需要直接與班主任、學(xué)生及學(xué)生家長打交道，名額的分配，受助資格的認(rèn)定等等都是政策性很強的工作，另一方面又與財會工作密不可分，務(wù)必嚴(yán)謹(jǐn)而不能出差錯；此外，由于國家助學(xué)金發(fā)放對象的嚴(yán)格要求，學(xué)籍審定也極為重要；所以，學(xué)生資助工作主要應(yīng)由政教處、學(xué)生會負(fù)責(zé)，由財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設(shè)今后要繼續(xù)完善。
還有，結(jié)合國家助學(xué)金受理發(fā)放各個環(huán)節(jié)，學(xué)生的感恩、勵志教育還要進一步加強，這方面也應(yīng)由政教處負(fù)責(zé)的同志和班主任在今后的工作中繼續(xù)完善。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇5
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市資助學(xué)生工作的文件精神，學(xué)校高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作，本著公開、公正、公平的原則，把專項資金用在貧困學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵自己努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報社會，我們的主要做法是：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定助學(xué)方案
我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，其他副校級領(lǐng)導(dǎo)任組員。首先制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級人數(shù)分配指標(biāo)，既要照顧到家庭困難，又要思考學(xué)習(xí)和平時表現(xiàn)等狀況，做到公開、公正、公平，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學(xué)生了解狀況，公開助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時查詢，同時公開學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生如有狀況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進行說明，派專人每一天查看2次郵箱，把狀況直接帶給給校長。
二、調(diào)查摸底，確定受助對象
為了能使每一個困難家庭學(xué)生都能得到資助，感受到黨和政府的.關(guān)懷與溫暖，同時又激勵自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個學(xué)生都采取多種途徑進行調(diào)查摸底，通過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進行摸底。各班級上報貧困學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進行討論和不記名投票的方式進行反映狀況，無異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進行逐一核實，做到不看人情，不不徇私情。
三、張榜公示，公開評選結(jié)果。
受助學(xué)生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公正、公平，對受助學(xué)生名單進行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話、信箱，主動理解師生及社會的監(jiān)督，公示期間，未收到任何舉報信息。
四、建立檔案，跟蹤學(xué)習(xí)成績
所有受助學(xué)生填寫了家庭狀況調(diào)查表，并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生進行嚴(yán)格復(fù)查，通過走訪、家訪等方式進行核實。并且根據(jù)學(xué)生家庭困難狀況分配受助等次，同時，將貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和家庭狀況，學(xué)校匯總輸入微機，建立貧困家庭學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，對貧困家庭學(xué)生進行學(xué)習(xí)跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，如果受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，及時做好學(xué)生的思想工作，確保貧困生學(xué)習(xí)不掉隊。
五、加強疏導(dǎo)、優(yōu)化學(xué)生心里
家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟困難的.同時，也要密切關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學(xué)習(xí)費用的問題，精神解困才是最終的目的。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟困難學(xué)生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑心理；教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折教育；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹立誠實守信思想；加強關(guān)愛教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)；教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。
六、學(xué)校減免，資助群體擴大
學(xué)校為了切實解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)問題，不讓因家庭經(jīng)濟困難問題影響學(xué)生求學(xué)，每年從學(xué)雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方應(yīng)對貧困學(xué)生進行減免，每年減免各種費用多達(dá)60萬元。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇6
20xx年，我院學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真貫徹省教育廳和學(xué)校資助管理中心相關(guān)文件精神，用心開展學(xué)生資助管理和評定工作，建立起了以獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款為主，以生源地信用助學(xué)貸款、綠色通道、勤工助學(xué)、社會資助、臨時困難補助等方式為輔的多元資助體系，使我院學(xué)生資助管理工作得到了良好發(fā)展，順利完成了各項學(xué)生資助評定和發(fā)放工作。現(xiàn)將我院20xx年學(xué)生資助管理工作總結(jié)如下：
主要工作：
�。ㄒ唬┲匾暯M織領(lǐng)導(dǎo)、完善規(guī)章制度
學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助管理和評定工作，成立了以副書記為組長，學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生代表為成員的學(xué)生資助工作評議小組。在學(xué)生資助工作開展過程中，評議小組圍繞具體文件精神，加大各項資助政策的宣傳力度，增加資助工作的透明度，用心指導(dǎo)和推進學(xué)生資助工作。并且，注重完善學(xué)生資助工作的規(guī)章制度，擬定各學(xué)生資助項目的評審辦法或?qū)嵤┘?xì)則，努力在具體工作過程中推進各項學(xué)生資助制度的匯編，切實保障我院學(xué)生資助工作公平、有序、高效地開展。
�。ǘ┛陀^公正地做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認(rèn)定工作
家庭困難學(xué)生的認(rèn)定工作是學(xué)生資助管理工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是保證資助工作“公開、公平、公正”的`基礎(chǔ)。為認(rèn)真做好我院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作，我院根據(jù)學(xué)校下發(fā)的《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定辦法（修訂）》文件精神，并結(jié)合學(xué)院實際狀況，由學(xué)生本人提出申請，實行班級、年級民主評議和學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組評定相結(jié)合的原則，嚴(yán)格落實公示制度，規(guī)范工作程序，做到公開、公平、公正。20xx—20xx學(xué)年，全院共認(rèn)定301名學(xué)生為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，其中家庭經(jīng)濟個性困難學(xué)生75名，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生226名，貧、特困生占在校生20.17%。同時，用心完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的信息數(shù)據(jù)庫，就家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的基本狀況和在校期間的受助狀況、獎懲狀況、擔(dān)任班干部狀況等信息進行統(tǒng)計和登記，初步實現(xiàn)了學(xué)生資助工作的動態(tài)管理。
�。ㄈ┣袑嵶龊酶黜棯勚鷮W(xué)金評定和發(fā)放工作。
根據(jù)20xx年校資助管理中心下發(fā)的關(guān)于開展各項獎助學(xué)金評選工作的通知精神，我院按照公開、公平、公正的原則和規(guī)定的程序開展各類獎助學(xué)金評審、發(fā)放工作。由于時間緊、任務(wù)重，我們克服種種困難，及時完成了國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、嚴(yán)家顯獎學(xué)金、興業(yè)獎助學(xué)金等評選上報工作，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生得到相應(yīng)的幫扶。同時，我院用心開拓院級獎助學(xué)金資源，設(shè)立院級“感恩”獎學(xué)金，建立突發(fā)困難補助制度，用于資助家庭經(jīng)濟困難且品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和家庭發(fā)生突發(fā)變故的學(xué)生度過難關(guān)和順利完成學(xué)業(yè)。截至20xx年12月，我院共評審、發(fā)放各類獎助學(xué)金八項，總計獎助968人次，獎助金額達(dá)168.42萬元：
�、艊要剬W(xué)金3人，每人獎勵8000元，共計2.4萬元。
⑵國家勵志獎學(xué)金52人，每人獎勵5000元，共計26萬元。
⑶國家助學(xué)金301人，其中特困生75人，每人資助400元/月（共10個月）；貧困生226人，每人資助250元/月（共10個月）；共計86.5萬元。
�、葍�(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金495人，共計43.05萬元。
（5）最高獎學(xué)金1人，獎勵8000元，共計8000元。
（6）興業(yè)獎學(xué)金（含興業(yè)慈善）7人，每人獎勵5000元，共計3.5完元。
�。�7）“感恩”獎學(xué)金30人，每人獎勵1000元，共計3萬元。
（8）突發(fā)困難補助79人，共計31700元。
（四）認(rèn)真做好國家助學(xué)貸款和催本催息工作。
20xx年，我院申請國家助學(xué)貸款37人，實際獲得貸款37人，貸款金額20.8萬元。在做好20xx年度國家助學(xué)貸款工作的同時，用心協(xié)助校資助管理中心做好往屆畢業(yè)生國家助學(xué)貸款的催本催息工作，并取得良好的效果。
并且，在開展國家助學(xué)貸款工作的過程中，主動加強對學(xué)生的貸款指導(dǎo)。貸款前，專門召集20xx年申請國家助學(xué)貸款的37名同學(xué)，進行貸前操作規(guī)范指導(dǎo)，盡量避免因?qū)W生不熟悉貸款程序而帶來的返工。在風(fēng)險管理方面，我院用心針對20xx年申請國家助學(xué)貸款的學(xué)生開展誠信教育，讓學(xué)生在知曉相關(guān)風(fēng)險的同時，做到誠信貸款以規(guī)避相關(guān)風(fēng)險。
�。ㄎ澹⿻惩ā熬G色通道”和用心推進學(xué)生學(xué)費緩繳工作
為保證今年考入我院的家庭經(jīng)濟困難新生能夠順利入學(xué)，按照學(xué)校和學(xué)院有關(guān)規(guī)定，及時公布新生辦理“綠色通道”手續(xù)工作流程，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利入學(xué)，讓學(xué)生安心，讓家長放心。20xx年通過“綠色通道”入學(xué)的新生63人，與往年相比，今年我院綠色通道更加暢通。
為了保證家庭經(jīng)濟困難學(xué)生及時辦理入學(xué)注冊手續(xù)，截止20xx年10月11日，我院根據(jù)學(xué)院學(xué)生實際狀況辦理20xx—20xx學(xué)年學(xué)生緩交學(xué)費214人，緩交學(xué)雜費金額共計796698.67元；截止20xx年12月25日，20xx—20xx學(xué)年學(xué)生緩交學(xué)費30人，緩交學(xué)雜費金額共計83118.97元。
�。┩貙捛诠ぶ鷮W(xué)渠道、增加勤工助學(xué)崗位
20xx—20xx學(xué)年，我院努力拓寬勤工助學(xué)渠道，增加勤工助學(xué)崗位，用心爭取更多的勤工助學(xué)崗位幫扶我院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。學(xué)生通過自己的勞動，既緩解了在校期間學(xué)習(xí)、生活費用的壓力，也得到了很好的崗位鍛煉和教育。目前，我院共設(shè)院級勤工助學(xué)崗位10個，分別設(shè)在學(xué)院辦公室、田間實驗室、宿舍區(qū)以及設(shè)立了各年級輔導(dǎo)員工作助理、教務(wù)員工作助理等有助于學(xué)生潛力提升的勤工助學(xué)崗位，為133名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生帶給了勤工助學(xué)的機會，全年發(fā)放酬金7.86萬元。
�。ㄆ撸┯眯拈_展資助文化教育活動，提升學(xué)生勵志意識、誠信意識和感恩意識
20xx年，我院在開展和完成各項常規(guī)資助工作的同時，開展了“用關(guān)愛之手圓留守兒童之夢”、“愛在我心大篷隨行”、“材院盲校手拉手溫暖你我心連心”、“愛在心中感恩更美”等感恩教育活動；開展了“‘零’食公約――記‘校園美我更美’”、“在‘光盤行動’實踐中探尋最美‘中國夢’”等誠信教育活動；開展了“心手相連筑夢郭宅”、“靚青春，朱夢想，傳遞正能量”、第五屆知識競賽暨第八屆初級救護知識與技能大賽決賽、新生救護培訓(xùn)等勵志教育活動。通過用心開展資助育人主題教育活動，努力通過相關(guān)的主題教育活動，提升學(xué)生的勵志意識、誠信意識和感恩意識。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇7
做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn)；是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證；是在教育工作中實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容；是為維護學(xué)校乃至社會穩(wěn)定，增強中學(xué)生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會均等地接受教育的權(quán)利。我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，嚴(yán)格按照《教育部、財政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學(xué)生進行評議和認(rèn)定，對貧困生助學(xué)等進行認(rèn)真的評選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè)，成為國家的棟梁之才。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校政教處牽頭，各班班主任提供困難學(xué)生名單，最終由政教處全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展情況，及時檢查學(xué)生資助經(jīng)費、學(xué)生資助工作經(jīng)費以及學(xué)生資助工作人員配備的落實情況，監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費的使用情況。
2、成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟困學(xué)生檔案。做好資助經(jīng)費的統(tǒng)籌和分配，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助名單與申請進行審核、認(rèn)定，并及時將評審結(jié)果上報學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)組審定，認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生管理及扶助工作的意見和建議，及時解決出現(xiàn)的問題。
3、同時成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定評議小組，由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，各班班主任為組員。班級評議認(rèn)定工作小組由副組長具體組織，負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)資助工作的精神，以嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神，對申請資助的學(xué)生進行初步的審核，并民主評議認(rèn)定，及時向?qū)W生資助中心提供家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的個人材料。
4、上榜公示，公開透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進行討論，征求學(xué)生意見。公示期間，未收到任何舉報信息。
二、建立、健全學(xué)生檔案：
1、對所有學(xué)生進行家庭情況調(diào)查，要求每名學(xué)生都填寫學(xué)生家庭情況調(diào)查表，并由學(xué)生當(dāng)?shù)氐拿裾块T出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行資格復(fù)查，并不定期隨機抽取一定比例的`家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。并且根據(jù)學(xué)生家庭情況調(diào)查表制作了學(xué)生家庭情況匯總表，以供隨時可以方便、快捷、準(zhǔn)備的了解到學(xué)生家庭情況，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行評議、認(rèn)定，有資助款項時可以及時、公平的進行評選。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則，根據(jù)學(xué)生資助中心的要求，由家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作組、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定評議小組組織學(xué)生申請、民主評議，提出家庭經(jīng)濟困難學(xué)生建議名單及檔次，公示結(jié)束后上報學(xué)生資助中心。平時堅持做到準(zhǔn)確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時提出調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次的建議。
三、積極落實、幫助到位：
1、按照學(xué)生資助中心的安排，第一時間落實好各種獎、助學(xué)金的評定、發(fā)放，使有困難的學(xué)生得到幫助，并且及時領(lǐng)取到獎助學(xué)金。
2、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟困難時，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標(biāo)，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟困難學(xué)生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識；教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習(xí)、誠信就業(yè)；加強關(guān)愛教育，感恩教育。個人能力有大有小，但都可以盡力而為，培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識�，F(xiàn)代學(xué)生勤儉意識越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識，爭取做到“兩個一”，與家長通一次電話，和學(xué)生談一次心。
回顧本年度的學(xué)生資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的學(xué)生沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，使真正需要幫助的學(xué)生都能夠得到實實在在的幫助�？梢哉f貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者必須沉下心來好好思考，不斷總結(jié)的一項工作，也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個尺度，需要所有的人共同努力，讓我們的學(xué)生“一個都不能少”。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇8
近幾年，隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，在校生中家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生人數(shù)也不斷增加。這些學(xué)生入學(xué)后在學(xué)習(xí)、生活、心理上都面臨巨大的壓力。因此，我校十分重視對經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，特別是20xx年秋季以來國家對普通高中實施了助學(xué)金發(fā)放政策，為學(xué)校教育的發(fā)展增添了動力。為保證每個學(xué)生都能順利完成學(xué)業(yè)，我校加強了國家助學(xué)金發(fā)放工作的管理，完善了獎助學(xué)金，學(xué)費減免等各項制度，逐步構(gòu)成了以國家助學(xué)金為主，困難補助、學(xué)費減免相結(jié)合的資助體系�，F(xiàn)將我校20xx年國家助學(xué)金工作開展?fàn)顩r匯報如下：
一、基本狀況
1、目前我校高中在校學(xué)生3800余人，20xx春享受資助的學(xué)生616人；20xx秋享受資助的學(xué)生730人。
2、20xx秋季享受資助的學(xué)生730人中：按戶口分：農(nóng)業(yè)戶口652人，非農(nóng)業(yè)戶口78人；按年級分：高一年級241人，高二年級253人，高三年級236人。目前，享受國家助學(xué)金資助的730人的檔案資料全部收繳齊全，助學(xué)金全部發(fā)放到位。
3、20xx年度我校事業(yè)收入（截至11月30日）730.45萬元；校內(nèi)各類資助363人，金額22.28萬元；校內(nèi)資助占事業(yè)收入的3.1%，貼合上級規(guī)定。
校內(nèi)資助中，其中減免學(xué)費14人，0.81萬元；特殊困難減免167人，17.87萬元；獎學(xué)金72人，2.3萬元。其他項目110人，1.3萬元。
4、其他社會資助活動：
1）20xx暑期中央彩票基金大學(xué)生新生入學(xué)資助項目：31人，省內(nèi)21人，每人500元；省外10人，每人1000元；共計發(fā)放資金20500元。
2）20xx秋中央彩票基金助學(xué)項目———滋蕙計劃，73人，每人2000元，共計14.6萬元。
二、學(xué)生資助工作開展?fàn)顩r
1、成立學(xué)生資助組織機構(gòu)，制定實施方案。
我校認(rèn)真貫徹落實《宿州市普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》和安徽省《關(guān)于普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助有關(guān)問題的通知》等文件精神，結(jié)合我校實際狀況，始終把學(xué)生資助工作擺在管理的重要位置上，成立了學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。邵建波校長為組長，為第一職責(zé)人，其它行政領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)生資助工作辦公室，實行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵤┓桨浮Ｗ龅椒止っ鞔_，職責(zé)到人，機構(gòu)健全，組織嚴(yán)密，確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時、足額，準(zhǔn)確發(fā)放，切實推進和落實國家助學(xué)金政策。
2、認(rèn)真組織，求真務(wù)實，嚴(yán)格執(zhí)行三級機構(gòu)評議認(rèn)定原則。由于普通高中只20%的學(xué)生享受國家助學(xué)金，所以在具體評審過程中，無論是校級領(lǐng)導(dǎo)，資助辦公室人員還是班主任，務(wù)必本著“公平、公正、公開，透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，認(rèn)真組織實施受助學(xué)生的評審工作。
我們多次召開了高中年級組長和班主任會議，把宿州市教育局教民生20xx（15）號文件印發(fā)與每一位班主任，讓班主任真正理解文件中每一句話的好處，每一步操作的程序。在會上我們明確要求，在會上我們明確要求，每一位班主任要按文件辦事、按要求辦事，除宣傳方式外不允許創(chuàng)新、不允許變通。
班級操作由學(xué)生本人寫助學(xué)金申請書，并附家庭經(jīng)濟狀況證明等材料，交班主任上報學(xué)校審核；學(xué)生材料上報學(xué)校資助辦公室后，由資助辦公室專人對上報學(xué)生基本狀況進行調(diào)查落實；資助辦公室審查完畢后上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組專門開會研究。研究后上榜公示。為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單在班內(nèi)和學(xué)校分別進行了為期5天和5個工作日的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動理解廣大師生及社會的監(jiān)督。
3、準(zhǔn)確把握資助范圍，規(guī)范申請和審批程序
根據(jù)宿州市教育局有關(guān)文件，首先印發(fā)“致家長一封信”，在學(xué)生和家長中中大力宣傳，并把相應(yīng)的政策規(guī)定和要求印發(fā)給班主任，個性要求班主任老師用心宣傳，讓每一位學(xué)生都明白自己是否貼合資助，確保資助對象界定準(zhǔn)確。其次，要求貼合條件的學(xué)生自愿提出申請，填寫申請表并附身份證、戶籍材料復(fù)印件（戶籍原件班主任務(wù)必審核）以及家庭經(jīng)濟困難的相關(guān)材料，以班級為單位匯總，經(jīng)班級評議小組初審并簽署意見后報學(xué)校資助管理辦公室。資助管理辦公室對學(xué)生信息進行匯總、審核、批準(zhǔn)，并在校內(nèi)公示不少于5個工作日。公示無異議后，學(xué)校資助管理辦公室將有關(guān)信息，上傳至教育局民生辦，同時上報紙質(zhì)材料。學(xué)校資助管理辦公室將學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作狀況分年度建立專門資助檔案。
4、嚴(yán)格國家助學(xué)金的發(fā)放使用和統(tǒng)計管理
為確保國家助學(xué)金及時準(zhǔn)確無誤的發(fā)放到每位學(xué)生手中，我校配合上級部門和銀行為受資助學(xué)生每人辦理一張銀行卡并叮囑學(xué)生及時更改密碼，妥善保管好銀行卡和密碼，要求學(xué)生把領(lǐng)取助學(xué)金的狀況及時告知家長，確保助學(xué)金用在改善學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上。同時告知家長助學(xué)金≠獎學(xué)金，助學(xué)金≠班費，助學(xué)金≠貸款。是不需要任何“好處費”的陽光政策。
為確保受資助學(xué)生及時足額的領(lǐng)取助學(xué)金，學(xué)校選派了思想覺悟高，職責(zé)心強的人員負(fù)責(zé)受助學(xué)生資助數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和信息管理工作，及時上報資助工作動態(tài)信息，使資助數(shù)據(jù)統(tǒng)計準(zhǔn)確、及時，無錯報、漏報、重報狀況出現(xiàn)。
5、切實落實校內(nèi)資助經(jīng)費的提取和使用
為了落實校內(nèi)資助經(jīng)費的使用，學(xué)校每學(xué)期均從教育事業(yè)收費中提取不低于3%的經(jīng)費，用于在校學(xué)生的資助。校內(nèi)資助范圍廣，資助形式多種多樣。例如：每學(xué)期騰飛獎、優(yōu)秀學(xué)生干部獎、特別困難學(xué)生學(xué)費減免等。確保這部分資助資金及時足額地發(fā)放到學(xué)生手中，我校從未出現(xiàn)過用物品抵償助學(xué)金狀況，使品學(xué)兼優(yōu)的`學(xué)生得到獎勵，家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生得到適當(dāng)?shù)难a貼。
學(xué)生資助管理工作政策性強，惠及面廣，信息量大。幾年來，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)精神，扎實做好學(xué)生國家助學(xué)金和免學(xué)費評審、發(fā)放和管理工作。
6、孤兒免學(xué)費工作：我校按照上級文件精神，制定了《宿州學(xué)院附屬實驗中學(xué)孤兒免學(xué)費實施方案》，成立了以校長邵建波同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各級職責(zé)，其中校長為第一職責(zé)人。經(jīng)審核，有李娜、張久莉、馬傳宗三位同學(xué)貼合免學(xué)費條件。免學(xué)費、書本費、住宿費共計3290元。
7、中央彩票基金大學(xué)新生入學(xué)交通資助工作：我校按照上級文件精神，印發(fā)與張貼上級這一惠民政策。召開學(xué)校、資助辦、年級組、班主任多層次的多次會議。共計資助31人，其中省內(nèi)21人，每人500元；省外10人，每人1000元；共計發(fā)放資金20500元。
8、中央彩票基金滋蕙計劃工作：我校按照上級文件精神，與國家助學(xué)金工作同步成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開多層次的多次會議。按照文件要求進行校內(nèi)公示，共計資助73人，每人2000元；共計發(fā)放資金14.6萬元。
9、學(xué)生資助工作百千萬走訪活動：為進一步擴大學(xué)生資助惠民政策的影響力，廣泛聽取家長等群眾意見，我們制定了《宿州學(xué)院附屬實驗中學(xué)20xx年學(xué)生資助工作“百千萬”走訪活動實施方案》。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任均參與了走訪活動，訪問了10多個家庭及學(xué)生。訪后效果良好，提高群眾對資助政策的知曉度、滿意度。
三、存在問題
20xx年學(xué)生資助工作，項目多、政策性強、要求嚴(yán)，由于時間緊，還要確保質(zhì)量，所以仍感到有不少力不從心的問題。
1、檔案歸類方面：要求的資料多，項目細(xì)，且政策性強，所以助學(xué)金的工作量很大。由于工作人員都是兼職，難免在時間上、材料的細(xì)節(jié)上不出現(xiàn)紕漏。
2、學(xué)生資助系統(tǒng)的錄入較為繁瑣，特別是貧困生和校內(nèi)資助的錄入。因校內(nèi)資助是在不斷的發(fā)生著，這就要求資助系統(tǒng)也要同步更新，而使得其他的數(shù)據(jù)都要不斷的調(diào)整，這個錄入工作帶來了不便。
3、國家助學(xué)金的比例偏低，造成部分班級（特別是實驗班）供給矛盾突出。下次我們將在政策允許的范圍內(nèi)盡可能的向部分班級傾斜，以保證助學(xué)金工作的穩(wěn)定開展。
4、由于高中學(xué)生有了必須的思想，在操作過程中，有極個別班級和同學(xué)出現(xiàn)拉票現(xiàn)象，給助學(xué)金的嚴(yán)肅性、政治性帶來了新的沖擊。下一次我們加強班級評議小組人員的培訓(xùn)與監(jiān)督工作，確保助學(xué)金工作的公正進行。
四、下一步的打算
1、進一步完善校內(nèi)資助工作。一是向領(lǐng)導(dǎo)匯報爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，盡快完善校內(nèi)資助制度，是校內(nèi)資助有制度可循，有原因可查，資助辦公室有賬目可記，會計室有專帳和分賬統(tǒng)計。這樣無論是學(xué)年度和自然年度都能夠做到隨要隨查。
2、再一次細(xì)化20xx秋季助學(xué)金的紙質(zhì)材料。逐一審核，做到不缺項，不錯項。
3、加強資助宣傳工作。把校內(nèi)資助成才，愛心助學(xué)的行為發(fā)揚光大，旨以傳遞社會正能量，促進建設(shè)和諧校園與和諧社會。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇9
做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn)；是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證；是為維護學(xué)校乃至社會穩(wěn)定，增強中學(xué)生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟困難問題是我國政府的職責(zé)，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會均等地理解教育的權(quán)利�，F(xiàn)將20xx―20xx學(xué)年度我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，嚴(yán)格按照《教育部、財政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學(xué)生進行評議和認(rèn)定，對貧困生助學(xué)等進行認(rèn)真的評選，幫忙品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè)。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了以校長杜勇為組長，以包級主任和部分班主任為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校政教處主任牟洪利牽頭，各年級評定出困難學(xué)生名單并帶給給學(xué)校備案，建立家庭經(jīng)濟困學(xué)生檔案。由政教處全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作。
2、成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作組，各年級和各班都成立起了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作組。負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的管理和資助體制。各年級評定小組對各班評定小組評定出的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助名單與申請進行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定出困難學(xué)生名單上報學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)組審定。
3、上榜公示，公開透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動理解廣大師生及社會的監(jiān)督；公示期間，未收到任何舉報信息。
二、建立、健全學(xué)生檔案：
1、我校對對所有家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行家庭狀況調(diào)查，要求每名學(xué)生都填寫學(xué)生家庭狀況調(diào)查表，并由學(xué)生當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行資格復(fù)查，并不定期隨機抽取必須比例的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無誤將急需救助的困難學(xué)生評定出來，平時還要做到掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的'顯著變化，及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。
三、用心落實、幫忙到位：
1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的學(xué)生得到幫忙，并且及時領(lǐng)取到資金。
2、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟困難時，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標(biāo)，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟困難學(xué)生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識；教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重了經(jīng)濟困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛力的培養(yǎng)；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習(xí)、誠信就業(yè)；加強關(guān)愛教育，感恩教育。
培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識。這方面的教育工作取得顯著成果的教師有翁x媛、王x剛、張x亮、辛x鑄、辛x學(xué)、辛x成。培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，他們是于xx、李x、孫x、李x云、劉xx、李xx、劉xx、尹xx、劉x晗、王x風(fēng)、辛x、徐xx。
于xx是我小九年級學(xué)生，很小母親就離家出走，四年前父親又患上了精神病離家出走失去音信，他便成了孤兒。他自小就學(xué)會了自強自立，學(xué)會了洗衣、做飯、炒菜等等的一切，小小年紀(jì)便挑起了家庭的重?fù)?dān)，明白了謙讓、關(guān)心他人、幫忙他人。
好心人明白他的狀況后，對他進行了救助，使他避免了輟學(xué)的命運，感恩的他深深體會到了社會的溫暖和老師的關(guān)懷，激勵著他不斷努力，應(yīng)對困難絕不低頭，學(xué)習(xí)上鍥而不舍、勇于探究，學(xué)習(xí)成績直線上升。由以前的學(xué)習(xí)后進生到這天的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績考入了安丘一中。他通過自己的努力獲得了很多榮譽，歷次考試被評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，連年評為三好學(xué)生，上學(xué)期被評為安丘市三好學(xué)生，在市組織的創(chuàng)新實驗示范活動中獲獎。包級主任曹志克對資助工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，經(jīng)常帶領(lǐng)教師深入到經(jīng)濟困難學(xué)生家中，調(diào)查學(xué)生經(jīng)濟困難狀況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。掌握第一手資料，及時調(diào)整救助策略并時刻對學(xué)生進行感恩教育關(guān)愛教育，真正把學(xué)校的資助工作落實到了實處。
回顧本年度的學(xué)生資助工作，雖然取得必須成績，但是也還存在不足，比如說幫忙的范圍還不夠廣，還是有些需要幫忙的學(xué)生沒有得到幫忙。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，使真正需要幫忙的學(xué)生都能夠得到實實在在的幫忙。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇10
一、基本狀況
自開展學(xué)生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無一遺漏。困難寄宿生資助狀況：大一年班級數(shù)為11個，學(xué)生人數(shù)為307人，資助困難寄宿生6人，每人500元，計3000元。每次資助經(jīng)費全額打到學(xué)生家長的賬戶中，由學(xué)生家長全額領(lǐng)回。
二、主要做法
(一)宣傳政策，摸排狀況。
為掌握貧困學(xué)生資助的第一手狀況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況，填寫貧困學(xué)生調(diào)查表，并根據(jù)學(xué)生的實際狀況提出資助推薦，上報資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組對全校待資助學(xué)生狀況進行匯總，分析，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報鎮(zhèn)、縣相關(guān)機構(gòu)。
為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的`學(xué)生手中，我們通過辦專欄、寫標(biāo)語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程狀況進行廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調(diào)查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的良好氛圍。
(二)領(lǐng)會精神，落實制度。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅決落實執(zhí)行上級有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。
2、完善制度，規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，嚴(yán)格資助流程，為資助管理工作帶給強有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在認(rèn)真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度；并認(rèn)真做好學(xué)生資助計劃、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查。
(三)嚴(yán)格程序，規(guī)范檔案。
按照縣教體局學(xué)生資助工件要求，每學(xué)年對學(xué)生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原材料，嚴(yán)格按上級要求，做到公正、公開、透明及監(jiān)督。
三、存在問題
我校學(xué)生資助工作歷來嚴(yán)格按照程序、規(guī)則進行操作，以公正、公開、透明為原則，受到了家長、社會的肯定與好評。主要存在的問題是受經(jīng)費的制約，學(xué)生資助的硬件設(shè)備不行，沒有專用的電腦、辦公室。
四、整改措施
今后的學(xué)生資助工作，我們將在堅持嚴(yán)格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準(zhǔn)學(xué)生基本狀況，把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生身邊。同時，爭取資金，提高學(xué)校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實、更細(xì)、更完善。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇11
學(xué)校嚴(yán)酷執(zhí)行省市資助學(xué)生工作的文件精神，學(xué)校高度重視堅苦家庭學(xué)生的資助工作，本著公開、公道、公允的原則，把專項資金用在麻煩學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵自己努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報社會，我們的主要做法是：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定助學(xué)方案
我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，其他副校級領(lǐng)導(dǎo)任組員。起首制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級人數(shù)分配指標(biāo)，既要照顧到家庭堅苦，又要考慮學(xué)習(xí)和日常普通表現(xiàn)等環(huán)境，做到公開、公道、公允，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學(xué)生領(lǐng)會環(huán)境，公開助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時查詢，同時公開學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生如有環(huán)境反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進行申明，派專人每天查看2次郵箱，把環(huán)境直接供給給校長。
二、調(diào)查摸底，確定受助對象
為了能使每一個堅苦家庭學(xué)生都能獲得資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，同時又激勵自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個學(xué)生都采取多種路子進行調(diào)查摸底，通過家訪、調(diào)查、扣問、座談等形式進行摸底。各班級上報麻煩學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進行會商和不記名投票的體例進行反映環(huán)境，無異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進行一一核實，做到不看情面，不不徇私交。
三、張榜公示，公開評選結(jié)果
受助學(xué)生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公道、公允，對受助學(xué)生名單進行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話、信箱，主動接管師生及社會的監(jiān)視，公示期間，未收到任何舉報的信息。
四、建立檔案，跟蹤學(xué)習(xí)成績
所有受助學(xué)生填寫了家庭環(huán)境調(diào)查表，并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟堅苦的學(xué)生進行嚴(yán)酷復(fù)查，通過走訪、家訪等體例進行核實。并且根據(jù)學(xué)生家庭堅苦環(huán)境分配受助等次，同時，將麻煩家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境，學(xué)校匯總輸入微機，建立麻煩家庭學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，對麻煩家庭學(xué)生進行學(xué)習(xí)跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，若是受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，及時做好學(xué)生的思惟工作，確保麻煩生學(xué)習(xí)不后進。
五、加強疏導(dǎo)、優(yōu)化學(xué)生心里
家庭經(jīng)濟堅苦的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟堅苦的同時，也要親近關(guān)注他們的`心理健康，做好他們的思惟教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學(xué)習(xí)費用的問題，精神解困步崆最終的目標(biāo)。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟堅苦學(xué)生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺降服自卑心理；教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀；注重經(jīng)濟堅苦學(xué)生挫折教育；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹立誠實守信思惟；加強關(guān)愛教育，感恩教育。培育他們良好的思惟情操，善良的人道，高尚的道德品質(zhì)；教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。
六、學(xué)校減免，資助群體擴大
學(xué)校為了切實解決麻煩學(xué)生學(xué)習(xí)問題，不讓因家庭經(jīng)濟堅苦問題影響學(xué)生肄業(yè)，每年從學(xué)雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面臨麻煩學(xué)生進行減免，每年減免各種費用多達(dá)60萬元。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇12
一年來，在區(qū)委區(qū)管委的正確領(lǐng)導(dǎo)下和上級有關(guān)部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，緊緊圍繞“民生至上”的總體目標(biāo)，以“惠民生”為主攻方向，結(jié)合我區(qū)資助工作實際，認(rèn)真落實學(xué)生資助政策，不斷加大教育惠民工作力度，得到了廣大學(xué)生、家長和社會各界的一致肯定。現(xiàn)就20xx年學(xué)生資助工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況
我區(qū)現(xiàn)有幼兒園1所，在園學(xué)生數(shù)251人；小學(xué)5所、初中1所，在校學(xué)生人數(shù)1636人。
二、學(xué)生資助工作開展情況
實施貧困生生活補助工作是一項民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起。
�。ㄒ唬┏闪W(xué)生資助組織機構(gòu)，制定實施方案。
按照上級文件精神，制定了《區(qū)學(xué)生資助工作實施方案》，成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)管委副主任任組長，文教局局長任副組長，各村（居）委主要負(fù)責(zé)人、各學(xué)校校長為成員單位，加強對學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)。
�。ǘ┘哟筚Y助政策宣傳力度
學(xué)生資助工作是黨和國家民生工程的重要方面，事關(guān)千家萬戶。為使國家和省市學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項資助政策順利實施。我局高度重視國家學(xué)生資助政策宣傳工作，將此項工作納入年度工作計劃，制訂了切實可行的工作方案，落實專人負(fù)責(zé)，形成了有社會影響的宣傳聲勢，讓國家學(xué)生資助政策家喻戶曉，為保證義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生享受到救助并完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)做了大量工作，取得了一定實效。
1、制作宣傳看板和印刷發(fā)放宣傳手冊。區(qū)文教局匯編各項學(xué)生資助政策，印刷宣傳手冊，分發(fā)到各村（居）委、各學(xué)校、幼兒園，做到老師、學(xué)生或家長人手一份，提高師生、家長和社會知曉率。在區(qū)行政服務(wù)中心，制作擺放資助政策宣傳看板，進一步向廣大群眾宣傳資助政策。
2、利用宣傳欄、板報等宣傳資助政策。為讓廣大人民群眾知曉資助政策，我們在區(qū)文教局網(wǎng)站定期發(fā)布各項資助政策，并開通學(xué)生資助中心微信等。
3、通過家長會、班會等主題活動宣傳資助政策。各學(xué)校、幼兒園在假期放假前，利用家長會、家長課程等形式對家長進行資助政策宣傳。在班會上，開展資助政策宣傳主題活動。
4、通過問卷調(diào)查、資助育人演講等活動宣傳資助政策。要求各學(xué)校、幼兒園加大資助政策宣傳力度，結(jié)合發(fā)生在身邊的資助育人案例開展演講活動。發(fā)放師生、家長調(diào)查問卷，進一步普及各項資助政策，提高知曉率。
5、深入社區(qū)宣傳學(xué)生資助政策。在周末或假期，發(fā)動學(xué)生志愿者深入全區(qū)各個社區(qū)發(fā)放學(xué)生資助政策宣傳冊。與社區(qū)服務(wù)人員聯(lián)系，共同配合在社區(qū)宣傳櫥窗張貼各項資助政策宣傳材料，擴大宣傳面，使黨和國家的資助政策深入人心，家喻戶曉。
6、開通學(xué)生資助中心熱線和微信，建立資助QQ群。在區(qū)文教局網(wǎng)站公布資助中心電話、郵箱，開通學(xué)生資助中心微信，建立資助QQ群，為學(xué)生答疑解惑，搭建起一個宣傳學(xué)生資助政策宣傳的互動平臺。
7、各學(xué)校充分發(fā)揮黨團組織、輔導(dǎo)員和班主任的作用，以學(xué)生資助工作為抓手，以解決學(xué)生的實際困難為切入點，努力培養(yǎng)學(xué)生樹立愛黨愛國意識、奮發(fā)進取意識、自立自強意識、誠實守信意識、勤儉節(jié)約意識和感恩風(fēng)險意識等六個基本意識，積極發(fā)揮資助工作育人的功能，促進每位受助學(xué)生健康成長。
（三）準(zhǔn)確把握資助范圍，規(guī)范申請和審批程序
1、學(xué)前教育資助政策的執(zhí)行及資金的投入和發(fā)放情況。
我區(qū)共有附設(shè)學(xué)前班和幼兒班兒童人數(shù)251人，我區(qū)采取措施，切實保障困難家庭適齡兒童、孤兒和殘疾兒童公平接受學(xué)前教育的權(quán)益，普惠性學(xué)前教育，促進教育公平和社會公正，對全區(qū)困難兒童、孤兒及殘疾兒童28名幼兒進行資助，已發(fā)放資助資金28000元（其中省級18900元，區(qū)財政9100元），資金到位率和資金發(fā)放比例，分別達(dá)到100%。資助人數(shù)占總?cè)藬?shù)的11.16%。
2、義務(wù)教育學(xué)生資助情況
我區(qū)認(rèn)真貫徹落實有關(guān)文件精神，切實強化義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟貧困生生活補助費專項資金管理，確保了資助政策的順利實施。
工作規(guī)程：
�、俎r(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活費補助資金，每年按市下達(dá)我區(qū)控制數(shù)分解到各村（居）委。由個人申請，村（居）委會等聯(lián)席會議評議，張榜公布，最后由區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
②家庭經(jīng)濟困難生生活費補助的范圍和對象：從每年春季入學(xué)開始，凡農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭人均年純收入低于1500元的可納入補助對象。
�、劢�(jīng)民政部門確認(rèn)的五保戶和低保戶、父母雙亡或一方已故、父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的學(xué)生以及殘疾學(xué)生。
�、芤蛑卮笞匀粸�(zāi)害或家庭出現(xiàn)重大變故、災(zāi)禍導(dǎo)致貧困的學(xué)生。
⑤計劃生育獨生子女戶和雙女絕育戶家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。我區(qū)結(jié)合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學(xué)年界定一次，不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。
⑥補助面和補助標(biāo)準(zhǔn)：在現(xiàn)有享受生活費補助政策的.學(xué)生中，困難學(xué)生占80％（含小學(xué)、初中），每生每學(xué)年補助標(biāo)準(zhǔn)200元；特殊困難學(xué)生占20％，每生每學(xué)年補助標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)每生500元，中學(xué)每生750元。
�、邍�(yán)格國家學(xué)生資助資金的發(fā)放使用和統(tǒng)計管理。
受助學(xué)生確定后，將補助金以現(xiàn)金形式發(fā)放到學(xué)生個人手中，即由受助學(xué)生本人簽收，家長證明，學(xué)校將簽領(lǐng)表通過教育系統(tǒng)會計核算中心匯總后報區(qū)文教局存查。困難學(xué)生生活費補助資金實行專戶管理，分賬核算。由區(qū)財政局直撥至區(qū)教育系統(tǒng)會計核算中心在銀行開設(shè)的農(nóng)村免費義務(wù)教育專項資金特設(shè)專戶，區(qū)教育系統(tǒng)會計核算中心要按照有關(guān)專項補助資金撥付規(guī)程的有關(guān)要求辦理相關(guān)會計核算業(yè)務(wù)。
全區(qū)中小學(xué)6所，在校學(xué)生1636人。其中：受助學(xué)生數(shù)432人，發(fā)放家庭經(jīng)濟貧困生生活補助費118770元。我們堅持嚴(yán)格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準(zhǔn)學(xué)生基本情況，把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生手中。資金到位率和資金發(fā)放比例，分別達(dá)到100%。受助人數(shù)占總?cè)藬?shù)的26%。
三、工作中存在的問題及有待改進的方面
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我區(qū)此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。
一是我區(qū)貧困學(xué)生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生卻得不到補助。
二少數(shù)群眾存在“平均主義”的思想，給貧困學(xué)生評審認(rèn)定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是不斷加大政策的宣傳力度，做到“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持局面。
在今后的工作中，我們要不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我區(qū)學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，“深入落實國家資助政策和精致化思想，努力開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時代”真正為“貧困家庭學(xué)生”營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇13
我校共有學(xué)生108人，寄宿學(xué)生108人。我校麻煩學(xué)生資助工作在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的關(guān)懷下，取得了一定成績。本年度我們嚴(yán)酷執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實，摸索立異，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深切推進，全體學(xué)生也實其實在的獲得資助而安心學(xué)習(xí)健康成長，黨和國度惠農(nóng)惠學(xué)之政亦獲得了衷心擁戴�，F(xiàn)將主要環(huán)境總結(jié)如下：
一、高度重視
我校學(xué)生是一群特殊的弱勢群體，因為生成殘疾，因而家庭都較比較堅苦，加之良多是單親家庭、留守兒童。這些殘疾學(xué)生的糊口學(xué)習(xí)狀況牽動了各級政府、學(xué)校和社會的心。為貫徹落實黨國務(wù)院關(guān)于保障殘疾學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)、健康成長的精神，各級政府部門視助殘助學(xué)是搞好教育工作的重要一環(huán)。我校高度重視，一致認(rèn)為，對殘疾學(xué)生資助工作，是幫助殘疾家庭學(xué)生解決現(xiàn)實堅苦，使其健康歡愉成長的重要惠民之舉；是學(xué)習(xí)正確價值觀的一項重要行動；是科教興國的計謀要求；仍是資助殘疾學(xué)生工作走向成熟，邁進軌制化、科學(xué)化、常規(guī)化的`汗青大跨越。
二、普遍宣傳
為使資助殘疾學(xué)生獲得社會普遍關(guān)注，我校配全上級部門，發(fā)動全體教職工進行全方位、多角度的普遍深切宣傳，讓社會各屆各部門領(lǐng)會我校，領(lǐng)會殘疾兒童，并出錢出物資助這些學(xué)生，幫助他們更好地學(xué)習(xí)糊口。
三、資助功能
今年，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各部門幫助下，我校在助殘助學(xué)方面取得了響應(yīng)成績，功能如下：
1、在助殘日，獲全縣教師學(xué)生捐贈款60000元。
2、獲資助中心撥麻煩學(xué)生糊口補助款：54000元。
3、獲救助局撥城市低�？睿�86400元。
4、愛心車友會捐贈1000元及學(xué)生學(xué)習(xí)糊口用品。
5、富迪科技有限公司捐款4800元及物質(zhì)和一些學(xué)習(xí)用品。
6、創(chuàng)才職業(yè)中專為學(xué)生捐贈被子100床。
以上款子物質(zhì)均用于學(xué)生糊口伙食費、日用品、學(xué)習(xí)用品及為這些學(xué)生禮聘保育員工資上。
四、專款專檔
為使資助工作長留痕跡，促進資助工作完整完美，我們及時總結(jié)經(jīng)驗得失，擬定資助系列材料建檔目錄，按文件、基本環(huán)境申報表、評審公示、資助表卡冊、總結(jié)等分門別類，科學(xué)建檔，規(guī)范裝訂，實行專人管理。同時，我們深深地認(rèn)識到，引導(dǎo)受助殘疾學(xué)生記住黨恩，學(xué)會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動力，是資助工作的起點落腳點，是我們在資助工作中不應(yīng)忽略的另一面。故要求本校教師有意識有計劃地開展資助學(xué)生的交心、自強自立、感恩奉獻(xiàn)等教育勾當(dāng)，讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要表達(dá)出來，更重要地是落其實行動上，自立成材，步崆最好地感黨恩，在懂得感恩、學(xué)會感恩、有能力感恩中不斷成長。
總之，我校學(xué)生資助工作獲得了很好的落實，達(dá)到了預(yù)期結(jié)果，今后我們還需要再接再勵，不斷地把工作做細(xì)做實，把工作做得更好、更出色。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇14
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市資助學(xué)生工作的文件精神，高度重視困難家庭，學(xué)生的資助工作，本著公開、公正、公平的原則，把專項資金用在貧困學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵自己努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報社會，現(xiàn)將我們的工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定助學(xué)方案
我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，其他副校級領(lǐng)導(dǎo)任組員。首先制定了棗莊市第三十二中學(xué)資助學(xué)生工作方案，各班按班級人數(shù)分配指標(biāo)，既要照顧到家庭困難，又要考慮學(xué)習(xí)和平時表現(xiàn)等情況，做到公開、公正、公平，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭，沒受助的`也心服口服。為了便于學(xué)生了解情況，公開助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案傳播到每個班級群上，讓學(xué)生隨時查詢。
二、調(diào)查摸底，確定受助對象
為了能使每一個困難家庭學(xué)生都能得到資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，同時又激勵自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個學(xué)生都采取多種途徑進行調(diào)查摸底，通過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進行摸底。各班級上報貧困學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進行討論和不記名投票的方式進行反映情況，無異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進行逐一核實，切實做到不看人情，不不徇私情。
三、張榜公示，公開評選結(jié)果。
受助學(xué)生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公正、公平，對受助學(xué)生名單進行了為期五天的張榜公示，并公示舉報電話，主動接受師生及社會的監(jiān)督，公示期間，未收到任何舉報信息。
四、建立檔案，跟蹤學(xué)習(xí)成績
所有受助學(xué)生填寫了家庭情況調(diào)查表，并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生進行嚴(yán)格復(fù)查，通過走訪、家訪等方式進行核實。并且根據(jù)學(xué)生家庭困難情況分配受助等次，同時，將貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，學(xué)校匯總輸入微機，建立貧困家庭學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，對貧困家庭學(xué)生進行學(xué)習(xí)跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，如果受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，及時做好學(xué)生的思想工作，確保貧困生學(xué)習(xí)不掉隊。
五、加強疏導(dǎo)、優(yōu)化學(xué)生心里
家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟困難的同時，也要密切關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學(xué)習(xí)費用的問題，精神解困才是最終的目的。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟困難學(xué)生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑心理；教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀；注重經(jīng)濟困難學(xué)生>挫折教育；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹立誠實守信思想；加強關(guān)愛教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)；教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。
六、學(xué)校減免，資助群體擴大
學(xué)校為了切實解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)問題，不讓因家庭經(jīng)濟困難問題影響學(xué)生求學(xué)，每年從學(xué)雜費、書本費、住宿費等方面對貧困學(xué)生進行減免，每年減免各種費用多達(dá)20萬元。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇15
自查報告為加強學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，根據(jù)《省財政廳省教育廳關(guān)于下達(dá)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預(yù)算的通知》（鄂財教發(fā)[20xx]84號）和《大冶市教育局關(guān)于做好度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助落實工作的通知》文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，經(jīng)學(xué)校研究，成立了由劉建明校長任組長的學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
同時，學(xué)校對照“檢查細(xì)則”對學(xué)校學(xué)生資助工作進行了認(rèn)真細(xì)致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下：學(xué)�；厩闆r我校現(xiàn)有教學(xué)班73個，秋在校學(xué)生4951人。教科書退費情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，秋國家發(fā)行的`學(xué)生教科書全部退款，接上級指示后，我校對秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：
為了把國家教科書免費政策落到實處，我校根據(jù)教育局退費工作會議精神，把會議精神傳達(dá)給學(xué)校每一個教師和學(xué)生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，公示國家退費政策，做到學(xué)生或家長隨到隨退，并將退費學(xué)生名單進行公示，接受社會監(jiān)督，按照要求做到了應(yīng)退盡退，學(xué)校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實情況秋，我校將上級分配的享受對象指標(biāo)按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?/p>
1、由學(xué)生或?qū)W生家長提出申請；
2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明；
3、年級組審核；
4、將審核結(jié)果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整；
5、各年級將落實的名單報學(xué)校評審組審查復(fù)核。
資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學(xué)生本人和學(xué)生家長簽字后領(lǐng)取，堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從春季起，學(xué)校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負(fù)責(zé)。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責(zé)任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學(xué)生愛護課本，檢查登記課本損壞情況。學(xué)期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問題盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學(xué)生在教科書上亂涂亂畫，導(dǎo)致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué)，同時通過上級的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問題，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇16
學(xué)生資助工作是落實黨的職業(yè)教育方針和關(guān)愛中專學(xué)生健康成長的愛心工程。根據(jù) 《上海市人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭困難學(xué)生資助政策的實施意見》的實施細(xì)則(征求意見稿)的文件精神，確保國家?guī)屠е鷮W(xué)金�？顚Ｓ眉皩W(xué)校幫困經(jīng)費的落實，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，要求嚴(yán)格按照政策規(guī)定操作�？顚Ｓ�，并不斷完善我校幫困資助的操作細(xì)則和工作機制，確保將好事辦好，讓真正符合政策的學(xué)生享受國家的陽光政策。
一、學(xué)生資助工作基本情況
1、學(xué)校管理機制和運行機制：
我校學(xué)生資助工作機構(gòu)，校長是第一責(zé)任人；分管校長為學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組組長；工作小組由學(xué)生工作部、教務(wù)科、財務(wù)科、招生就業(yè)辦公室，
信息中心
等部門的科長組成。建立健全了一套完善的工作機制，從資料的收集、分類、審核、整理、匯總、歸檔等方面都作了詳細(xì)的規(guī)定，責(zé)任落實到人。
學(xué)生工作部負(fù)責(zé)免費學(xué)生（農(nóng)、海、低）申請表發(fā)放、審核和幫困檔案的整理、歸檔；
教務(wù)科負(fù)責(zé)專業(yè)獎勵申請表發(fā)放、審核；
財務(wù)科負(fù)責(zé)學(xué)生經(jīng)費的按時發(fā)放；
招就辦負(fù)責(zé)新生專業(yè)獎勵的申報和學(xué)生頂崗實習(xí)的情況統(tǒng)計；
信息中心負(fù)責(zé)軟件的開發(fā)和維護。
二、學(xué)生資助工作主要經(jīng)驗與政策成效
1、審核和發(fā)放工作：
根據(jù)文件精神對提出申請的學(xué)生層層把關(guān)，層層篩選，申請表遞
交順序為：學(xué)生 班主任 年級組長 學(xué)生工 作部
資助工作小組 資助領(lǐng)導(dǎo)小組逐級上報。
學(xué)生工作部負(fù)責(zé)核對申報材料，農(nóng)業(yè)戶口和海島學(xué)生每學(xué)期審核一次原件，填寫相關(guān)申請表，并提供戶口復(fù)印件（戶口首頁、父母頁、父母的更改頁和本人頁）。
享受城鎮(zhèn)低保學(xué)生須持街道證明后再到上海市民政網(wǎng)上進行查詢。
教務(wù)科負(fù)責(zé)獎勵專業(yè)資料審核結(jié)合我校制定的幫困助學(xué)與專業(yè)獎勵實施辦法進行操作，通過公布專業(yè)獎勵的名額及條件，由學(xué)生提出申請，教務(wù)科審核公示，最終按“就高原則”統(tǒng)籌。
學(xué)校遵照市教委的要求，學(xué)生資助金額全部進銀行卡，并按照要求給20xx年秋入學(xué)的新生辦理中職卡。
普惠金的`發(fā)放每年分十次進學(xué)生銀行卡，每月5日學(xué)生工作部通過信息中心學(xué)生資助管理軟件制作普惠金發(fā)放清單，由班主任給學(xué)生簽收，每月10日，學(xué)生工作部將普惠金簽收單交至財務(wù)科，每月十五日普惠金進學(xué)生銀行卡。享受普惠金的學(xué)生每月自己簽名憑證入財務(wù)賬。
2、學(xué)生資助工作的歸檔：
學(xué)生的每份申請表都有附件（或戶口本復(fù)印件或低保證明），申請表上由班主任簽名，學(xué)校審核意見，一個班級一個文件袋，文件袋上有班級學(xué)生姓名，班主任表明：農(nóng)、海、低各多少人，班級總計多少人享受國家免費政策，按年級分類，再按年份分類。
每年五類匯總表放在一起：農(nóng)海低（匯總和明細(xì)）、專業(yè)獎勵（匯總和明細(xì)）、普惠金匯總表、上海市獎學(xué)金（匯總和明細(xì)）、低收入家庭（匯總和明細(xì)）。
三、學(xué)生資助工作存在的'主要問題和困難
（一）、學(xué)生資助工作存在的主要問題：
享受城鎮(zhèn)低保的學(xué)生不一定困難；父母雙農(nóng)的學(xué)生也不一定困難。
�。ǘ�、學(xué)生資助工作的困難：
1、學(xué)生持有“低保證明”但上海市民政網(wǎng)上查不到；往返很多次始終找不到原因；對在上海民政網(wǎng)上未查不到享受的低保學(xué)生，我們要求全額繳費，但有的家長意見很大。
2、農(nóng)業(yè)戶口的把握難度很大：
�、賾艏再|(zhì)不明了，首頁農(nóng)業(yè)家庭戶，之后呈現(xiàn)家庭戶。
�、谑醉摷彝�，個人頁是農(nóng)業(yè)家庭戶。
③一本戶口本，編號不統(tǒng)一，檢查時很難把握。
④浙江20xx年、江蘇20xx年戶改前的戶口本均是農(nóng)業(yè)戶口，這些學(xué)生拿著老的戶口本，可以享受，但之后換了戶口本就不符合要求，有些學(xué)生手持兩本戶口本。
�、蓦x異家庭學(xué)生判定是否享受，以生母還是繼母？
⑥派出所出具證明寫“20xx年或20xx年戶改前是農(nóng)業(yè)戶口”，這樣的證明不能證明該戶現(xiàn)在是否是農(nóng)業(yè)家庭戶。說：“這樣的證明可以�！钡覀冋J(rèn)為這樣的證明一直可以用，且出具證明部門可以不負(fù)任何責(zé)任。
⑦有些地方戶籍制度管理松懈，出具證明比較容易。
3、學(xué)校審核時，有的家庭不符合“農(nóng)海低”的要求，但之后，有的家庭通過努力，符合了標(biāo)準(zhǔn)。持續(xù)很長時間，為了和諧校園，不敢拒絕，但此項工作沒完沒了。
4、資助資金及時到位，且明細(xì)清晰。
學(xué)生資助工作學(xué)校是第一道為國家資金把關(guān)的重要窗口，我校在學(xué)生資助工作中積極探索，實事求是，嚴(yán)格按照評審程序進行資助，確保在審核過程中不出差錯，做到�？顚Ｓ茫瑯�(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，及時把國家關(guān)懷及時送達(dá)到每個學(xué)生。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇17
為了進一步做好我校經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各相關(guān)部門、各學(xué)院的大力支持下，在社會各界的愛心幫扶下，學(xué)校20xx-20xx學(xué)年中，在我校原有的資助體系上，進一步健全了管理機構(gòu)，完善了規(guī)章制度，拓寬了資助渠道，加大了資助力度，深化了勵志教育，形成了以“獎、助、貸、勤、減、補”為主要方式的資助，以心理健康疏導(dǎo)、勵志奮發(fā)成才的教育，“揚帆計劃” 培訓(xùn)提升家庭經(jīng)濟困難學(xué)生核心就業(yè)競爭力三位一體、互為依補的，全方位家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助保障體系，確保了我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活�，F(xiàn)在就沈陽建筑大學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的自查情況做以概述，對于自查報告中的不當(dāng)或遺漏之處請給予批評指正。
一、學(xué)校及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生概況
學(xué)校原隸屬于國家建設(shè)部，20xx年劃歸遼寧省管理，實行“省部共建、以地方管理”為主的體制；20xx年，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部與遼寧省人民政府簽署共建沈陽建筑大學(xué)協(xié)議，實行省部共建。學(xué)校建校歷史追溯到1948年成立的東北兵工專門學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)位于沈陽渾南新區(qū)，校內(nèi)設(shè)有14個學(xué)院，有教職工1400余人，全日制在校生16000人，是以建筑土木學(xué)科為優(yōu)勢，集工、管、理、文、農(nóng)、法等學(xué)科門類的多科性大學(xué)。學(xué)校校園獲國家“20xx年中國人居環(huán)境范例獎”。
在20xx年，學(xué)校被教育部批準(zhǔn)為聯(lián)合培養(yǎng)博士學(xué)位研究生工作單位。20xx年，學(xué)校被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為新增博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位�，F(xiàn)有1個博士點，6個一級碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，30個二級碩士學(xué)科點，41個本科專業(yè)，是建筑學(xué)碩士、工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)單位，是國家教育部確定的培養(yǎng)高水平運動員試點單位之一。學(xué)校招生范圍
覆蓋31個省區(qū)，其中在14個省區(qū)進入一批次錄取，在省內(nèi)有16個專業(yè)和方向進入一批次錄取。學(xué)校本科畢業(yè)生初次就業(yè)率在遼寧省高校一直名列前茅。
目前，我校共有全日制本科學(xué)生11637人，其中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生3589人，占全校學(xué)生數(shù)的30.8%。學(xué)校按照家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的困難情況劃分為一般困難、困難、特殊困難三個等級。其中，一般困難等級學(xué)生820人，占全校學(xué)生總數(shù)的7%，困難等級學(xué)生1548人，占全校學(xué)生數(shù)的13.3%，特殊困難等級學(xué)生1221人，占全校學(xué)生總數(shù)的xx.5%。通過國家獎助學(xué)金、助學(xué)貸款、學(xué)校獎助學(xué)金和各項資助政策保障及社會愛心人士的捐助等，學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都可以得到一定形式的有效資助，資助覆蓋率達(dá)到xx0%。
二、學(xué)校資助工作管理工作的基礎(chǔ)建設(shè)情況
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全，資金到位，資助工作有效展開
多年來，學(xué)校黨委對資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生一直給予了高度的重視。學(xué)校黨委書記等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走訪困難學(xué)生定餐窗口、陽光超市等，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活。定期參加學(xué)校、學(xué)院組織召開的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生座談會、見面會、總結(jié)交流會等，了解學(xué)生資助管理情況，及時指導(dǎo)學(xué)校資助管理工作。
學(xué)校的資助工作一直在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由主管學(xué)生工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管，由團委具體負(fù)責(zé)，20xx年學(xué)校將資助工作劃到學(xué)生工作部。在教育部教人[20xx]6號文件下達(dá)后，學(xué)校根據(jù)國家和省教育廳的精神，在原有的學(xué)生資助工作基礎(chǔ)上，進一步明確了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作職責(zé)，調(diào)整并成立了由學(xué)校黨委副書記為組長的、新的`學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在20xx年組建了沈陽建筑大學(xué)學(xué)生資助管理中心這一專職工作部門，與學(xué)生工作部合署辦公，增撥了工作經(jīng)費，專門負(fù)責(zé)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作。聘任了資助管理中心主任（由學(xué)校學(xué)生工作部副部長兼任），配備了專職人員，
具體負(fù)責(zé)學(xué)校資助管理工作。同年，還組織成立了大學(xué)生勵志服務(wù)中心這一學(xué)生組織，具體學(xué)生勤工助學(xué)等服務(wù)學(xué)生的工作，起到學(xué)生與學(xué)校溝通的橋梁紐帶作用。
學(xué)校在資助工作的資金劃撥投入方面，一直給予大力的支持和保障。在《財政部、教育部關(guān)于印發(fā) <普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法>的通知》（財教[20xx] 92號）、關(guān)于印發(fā)《遼寧省普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校 國家助學(xué)金管理暫行辦法》的通知（遼財教[20xx]575號）兩文件下達(dá)后，學(xué)校對照文件規(guī)定進行了認(rèn)真的審核、梳理，在原有的'學(xué)校學(xué)生獎學(xué)金、助學(xué)金等的學(xué)生資助工作基礎(chǔ)上，進一步加大了學(xué)生勤工助學(xué)經(jīng)費的投入，20xx-20xx年總投入544.61萬元，落實了國家、省政府的有關(guān)政策，遠(yuǎn)超過國家規(guī)定的4%-6%的上限規(guī)定。
2、建章立制，嚴(yán)格落實，規(guī)范管理，資助工作有序進行
學(xué)校根據(jù)國家和省里的文件精神，結(jié)合學(xué)校的實際情況，建立并及時下發(fā)了“沈陽建筑大學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生工作規(guī)定”、“沈陽建筑大學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助管理辦法”、“沈陽建筑大學(xué)學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法”、“沈陽建筑大學(xué)國家、省政府助學(xué)、獎學(xué)金管理辦法”以及“沈陽建筑大學(xué)國家助學(xué)貸款實施細(xì)則”等資助工作管理文件，并于20xx年匯編成冊，保障了學(xué)校各項資助工作的有序開展。同時，學(xué)校還根據(jù)國家和遼寧省每年資助工作精神的調(diào)整，及時對各項文件進行修訂完善，基本形成了適合學(xué)校情況的、較為完備的規(guī)章制度。
在學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認(rèn)定工作中，學(xué)校根據(jù)《遼寧省高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定暫行辦法》和《沈陽建筑大學(xué)學(xué)生資助管理規(guī)定》的規(guī)定，狠抓程序管理，嚴(yán)格落實。學(xué)校在每學(xué)年進行一次家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作，學(xué)年中期進行一次認(rèn)定調(diào)整。在認(rèn)定工作中，以學(xué)院為單位分別成立相應(yīng)的認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的具體組織工作。經(jīng)學(xué)生個人提交申請、評議小組認(rèn)定，學(xué)院認(rèn)定小組對結(jié)果進行審核，結(jié)果
無異議將以適當(dāng)?shù)姆绞皆谶m當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)予以公示，并建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的信息檔案，最后報學(xué)校學(xué)生資助管理中心進行最終審批并錄入我校學(xué)生工作管理信息系統(tǒng)。
在每項資助政策落實過程中，學(xué)校建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助情況公示制度，陽光評比、規(guī)范管理，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助做到公開、公平、公正。如學(xué)校師生對認(rèn)定結(jié)果有異議，可在公示期間通過電話等有效方式相本學(xué)院認(rèn)定工作組提請復(fù)議。認(rèn)定工作組應(yīng)在接到復(fù)議申請后的3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。如對學(xué)院認(rèn)定工作的答復(fù)仍有異議，可通過有效方式向?qū)W校學(xué)生資助管理中心提請復(fù)議。學(xué)校學(xué)生資助管理中心在接到復(fù)議申請后的3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。
在各項資助金的發(fā)放過程中，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行文件規(guī)定。對于一次性發(fā)放的，如國家、省政府、學(xué)校的各類獎學(xué)金等，在資金到位后，及時發(fā)放到學(xué)生手中；對于資助學(xué)生學(xué)習(xí)生活性的，如國家助學(xué)金、學(xué)校的各類助學(xué)金等，按月打入學(xué)生就餐卡中，保障學(xué)生生活需要。
3、形式豐富，活動多樣，針對性強，構(gòu)建全方位資助工作體系
到20xx年，我校開展資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生工作已走過19個年頭。學(xué)校在國家、省、市以及社會各界的支持和幫助下，積極開展家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，通過評定獎學(xué)金、發(fā)放助學(xué)金、成立助學(xué)基金、開設(shè)訂餐窗口、設(shè)立勤工儉學(xué)崗、開放陽光超市，發(fā)放越冬棉衣、接受社會捐助等多種資助形式，保障了我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活，確保了我校沒有一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而離校失學(xué)。
學(xué)校在做好生活資助工作的同時，還加強貧困學(xué)生的勵志教育和心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)他們貧困不失志，知恩報學(xué)習(xí)。每年，學(xué)校都組織多場受資助學(xué)生與社會愛心人士的見面會、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會、報告會等，宣傳優(yōu)秀家庭經(jīng)濟困難學(xué)生矢志不移勤奮學(xué)習(xí)的感人事跡，對學(xué)生進行感恩教育和愛心傳遞的引導(dǎo)。每年六月，學(xué)校都舉
辦沈陽建筑大學(xué)自立自強之星評選活動。通過活動，進一步號召廣大同學(xué)以自立自強之星為榜樣，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會作為不懈追求的優(yōu)良品德，努力成長為中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。同時，學(xué)校還將經(jīng)濟困難學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作作為思想教育的重點、要點，寫入工作計劃中，并要求輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常到學(xué)生中了解并掌握經(jīng)濟困難學(xué)生的心理狀況，及時排解他們出現(xiàn)的心理危機。
學(xué)校為提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生核心就業(yè)競爭力，還有針對性的開展“揚帆計劃” 培訓(xùn)活動�！皳P帆計劃” 是為我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供綜合能力拓展而開展的培訓(xùn)活動。通過聘請從事職業(yè)規(guī)劃、素質(zhì)拓展培訓(xùn)多年的優(yōu)秀教師，圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃、個體角色的開發(fā)與創(chuàng)造，提高自信心和人際交往能力等方面對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生展開輔導(dǎo)。是我校全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，完善資助工作體系的重要舉措之一。已經(jīng)有近百名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生從中受益。
現(xiàn)在學(xué)�；拘纬闪艘浴蔼�、助、貸”為主，以“勤、減、補”為輔的資助，以心理健康疏導(dǎo)、勵志奮發(fā)成才的教育，“揚帆計劃” 培訓(xùn)提升家庭經(jīng)濟困難學(xué)生核心就業(yè)競爭力三位一體、互為依補的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生工作體系，保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的在校健康、快樂的學(xué)習(xí)生活。
4、傾注愛心，扎實工作，成效顯著，資助工作獲得肯定
學(xué)校各項資助工作的有效開展，體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性，傾注了黨和國家對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的無私關(guān)愛，調(diào)動了全校廣大家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性。很多特困學(xué)生被評為省、市、學(xué)校的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明大學(xué)生等榮譽稱號；很多特困學(xué)生獲得了省、市、學(xué)校的各級獎學(xué)金；很多同學(xué)還光榮地加入了黨組織。獲獎比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通學(xué)生。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇18
一、加強組織系統(tǒng)
為切實做好此項工作，我校成立了以校長為組長，分管學(xué)生工作的副校長為副組長，教務(wù)主任、財務(wù)室主任、分部負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作的管理、審核和監(jiān)督。
二、規(guī)范工作流程
1、（1）以班級為單位，由班主任老師負(fù)責(zé)接收本班級學(xué)生填報的三類《申請表》和相關(guān)的有效證明材料，（低保證明、戶籍證明等）并按相關(guān)政策規(guī)定予以初審；
�。�2）各班級班主任組織對本班級進行相關(guān)信息采集，匯總裝訂相關(guān)材料，將初審結(jié)果和相關(guān)材料一并送交學(xué)生資助工作組進行復(fù)審；
（3）學(xué)生資助工作組對資助學(xué)生申請進行復(fù)審，并組織對學(xué)生信息匯總，安排進行信息核對，信息核對無誤后，交送學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行審核。
�。�4）將經(jīng)學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，由班主任審核情況單獨告知學(xué)生本人，如有學(xué)生異議可向?qū)W校提出，學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組將進行最終審核。
�。�5）由學(xué)生資助工作組將全部通過審核學(xué)生資助信息導(dǎo)入有關(guān)信息庫和提交學(xué)生資助管理系統(tǒng)審核。
（6）以班級為單位，按時、足額將國家助學(xué)金的發(fā)放到學(xué)生手中。
�。�7）將學(xué)生的'申請表、證明材料、審核結(jié)果和資金發(fā)放記錄等有關(guān)材料按年度歸檔。
三、發(fā)放管理情況
審核通過后，請家長和孩子一起到我校領(lǐng)取救助金，并做好簽收工作。自開展幫困助學(xué)工作以來，我校認(rèn)真核實每位學(xué)生的申請，詳實核對信息，核對受助學(xué)生人數(shù)，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學(xué)金的情況，我校從未發(fā)生以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學(xué)金行為。
我校已完全按照市教委要求，設(shè)立分項明細(xì)，做到�？顚Ｓ谩ず怂恪�
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇19
我區(qū)高度重視貧困學(xué)生資助工作，根據(jù)上級文件的指導(dǎo)精神，各級成立學(xué)生資助管理機構(gòu)，指定專職人員負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作的開展，積極有效地推進資助管理工作的進行，組織學(xué)校積極宣傳有關(guān)學(xué)生資助的政策，大力解決了一部分家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的就讀問題，得到了學(xué)校和群眾的一致好評。
現(xiàn)根據(jù)要求，將有關(guān)學(xué)生資助工作匯報如下：
一、資助工作基本情況
(一)普通高中助學(xué)金20xx年春季學(xué)期資助學(xué)生547人，資助金額41萬元，秋季學(xué)期資助學(xué)生465人，資助金額46.475萬元。已全部足額將資助金發(fā)放到學(xué)生的資助卡中。
(二)義務(wù)教育貧困家庭寄宿生生活補助20xx年春季學(xué)期補助2390人，補助金額148.9875萬元；秋季學(xué)期補助1939人，補助金額121.1875萬元。已全部足額將資助金發(fā)放到學(xué)生的資助卡中。
(三)20xx年春季學(xué)期共有55名庫區(qū)移民子女，共補助資金1.98萬元； 秋季學(xué)期共有60名庫區(qū)移民子女，共補助資金2.16萬元；使我區(qū)庫區(qū)移民子女學(xué)習(xí)生活得到很好的保障。
(四) 20xx年學(xué)前教育入園補助費春季學(xué)期共資助幼兒572人，資助金額28.68萬元；已全部足額發(fā)放。秋季學(xué)期共資助幼兒624人，資助金額31.22萬元。正在發(fā)放中。
(五)20xx年大學(xué)新生入學(xué)路費發(fā)放214人，資助金額12.5萬元。使我區(qū)大學(xué)新生不必因為上學(xué)路費發(fā)愁。
二、取得的成效
資助必須助到點子上。以此為目標(biāo)，鐵山港區(qū)高度注重制度建設(shè)，做到宣傳到位，輿論先行，嚴(yán)格遵守“申請—調(diào)查—民主評議—隨機抽查—公示—受理舉報—復(fù)查—向紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)和審計機關(guān)報備—將資助金打入受助學(xué)生銀行卡”程序，一個環(huán)節(jié)都不缺。對資助金實行銀行卡管理，將資助金直接打到學(xué)生資助卡上，使困難學(xué)生直接感受黨的溫暖和政府關(guān)懷。
由于力堵漏洞、發(fā)放直通，有效防止有失公平公正現(xiàn)象。近三年來多次的對社會和家長的回訪表明，鐵山港區(qū)的學(xué)生資助切實做到了有的放矢；對受助學(xué)子的遠(yuǎn)程回訪也表明，他們的誠信觀念更加堅定，感恩情懷充分激發(fā)，而今，這些學(xué)子正加倍努力學(xué)習(xí)，為回報社會、報答家鄉(xiāng)和報效祖國而奮力拼搏。
三、主要措施和工作亮點
(一)班級民主評議機制取得良好效果。
班級設(shè)立民主評議機制，是實現(xiàn)資助評審工作公平、公正、公開的重要保證。此次檢查在隨機抽取學(xué)生詢問、座談過程，學(xué)生一致表現(xiàn)經(jīng)過班級民主評議后，學(xué)生能夠充分表達(dá)自己意見和想法，同學(xué)之間能夠清楚了解申請人相關(guān)情況，班級民主評議推薦出的受助學(xué)生名單得到同學(xué)們的.普遍擁護。
(二)資助檔案管理完善細(xì)致。
1、按資助流程設(shè)置目錄和建立資助檔案，使學(xué)校的資助資金到位、申請、評審、公示、發(fā)放及宣傳等工作情況存放次序合理，清晰明了。
2、班級民主評議材料格式規(guī)范完整。評議材料不僅有評議人、評議時間及評議結(jié)果，還有類似會議紀(jì)要的詳細(xì)評議過程，整個評議材料完整、真實。
四、工作中存在的問題和原因
(一)存在的問題
回顧學(xué)生資助工作，雖然取得一定成績，但是還存在不足，主要有以下問題：
1、資助工作存在的主要問題是大學(xué)生路費資助金到位后，因為學(xué)生已離校，難以找到學(xué)生簽領(lǐng)，影響了學(xué)校的發(fā)放工作。還有學(xué)生領(lǐng)了路費補助后高中學(xué)校難掌握其是不是到大學(xué)就讀。
2、因為學(xué)校資助工作人員的變動，資助人員的業(yè)務(wù)能力有待提高。
(二)學(xué)生資助工作建議
為使資助工作更加規(guī)范有效，真正將資助工作落到實處，提出以下建議。
1、在各種資助材料審核上，希望各資助中心、各學(xué)校能有更多的機會進行交流。
2、上級財政部門能加強溝通，加快辦事效率，爭取各項資助金能按時到位，以使學(xué)校的發(fā)放工作得以順利開展。
五、下一步工作計劃
(一)加強檢查，把資助政策落實情況檢查制度化，常規(guī)化。
開展各鎮(zhèn)交叉檢查，促進各校間學(xué)生資助工作交流，互相學(xué)習(xí)共同提高，推動學(xué)生資助工作邁上新臺階。
(二)歸納總結(jié)，在全區(qū)層面上推廣好的經(jīng)驗和做法。
建議將檢查中發(fā)現(xiàn)的好的做法進行歸納總結(jié)，并以此為基礎(chǔ)進一步與全區(qū)各鎮(zhèn)實際相結(jié)合，形成一套較為成熟工作模式，并將其推廣到各個學(xué)校，推動我區(qū)學(xué)生資助工作更加科學(xué)、規(guī)范。
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告 篇20
為了認(rèn)真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生資助政策，我校根據(jù)上級有關(guān)政策的通知，全面落實義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生享受生活補助費政策。我校20xx年中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生寄宿生生活費補助資金管理、發(fā)放工作。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識
為規(guī)范學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為，對家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作能按上級文件貫徹落實，對獲得家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費的學(xué)生建立檔案，實行專人管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實抓好此項工作。
�。ㄒ唬┦菍W(xué)校成立了家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作評審領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：廖柱旺；副組長：陳炳芳、吳聚勇、潘德榮、覃建富（具體負(fù)責(zé)）；組員：覃輝華、黃超坤、王文林、吳志軍等人對此項工作進行全程管理，負(fù)責(zé)對全校家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督；
（二）是組織學(xué)校管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，熟悉家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識。
2、實行宣傳公示制度，透明享受補助人的情況
幾年來，我校公示工作流程，通過對這一政策進行大力宣傳，利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會等形式進行宣傳資助政策，并在校內(nèi)張貼有關(guān)文件宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。學(xué)校設(shè)有專門的宣傳專欄，還將每個學(xué)期享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助學(xué)生的名單公示在專欄內(nèi)，公示舉報電話，以便學(xué)校主動接受家長、社會各界提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟最困難的學(xué)生。根據(jù)上級的指示，把五月作為學(xué)生資助政策宣傳月，還開展了助學(xué)政策助我成才的征文比賽等活動。
3、設(shè)有資助辦公室專人負(fù)責(zé)
辦公室設(shè)有專門的檔案柜存放資料，檔案資料齊全，有宣傳專欄，專欄里公示有工作流程，宣傳專欄有農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生資助政策。
4、有評議、評審、審核及發(fā)放流程
我校設(shè)有班級評議小組、評審小組和審核小組，先由班級評議小組評議每個享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助學(xué)生的名單，再由評審小組評議再交審核小組確保無誤后評審?fù)ㄟ^，確保補助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟最困難的學(xué)生。資金發(fā)放流程：學(xué)校派專人管理，按要求有序地操作，20xx年足額付到學(xué)校食堂并及時發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中，沒有挪用或事物抵頂?shù)惹闆r，也沒有冒領(lǐng)代領(lǐng)錯發(fā)的'現(xiàn)象。建立了資助助學(xué)工作長效機制。
5、我校在家庭經(jīng)濟困難
寄宿生生活費補助工作上，組織學(xué)生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學(xué)校成立有工作小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組進行宣傳，學(xué)生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學(xué)生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例，初步核定班級受助學(xué)生人數(shù)，并在班級進行班級評議，然后把人數(shù)上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校評審小組再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學(xué)生名單進行公示，公示無異議后，經(jīng)評審小組決定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后，將補助資金足額付到學(xué)校食堂并及時發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中。然后讓學(xué)生確認(rèn)補助資金已到位。
6、下一步的打算
繼續(xù)學(xué)習(xí)好困補方針政策，熟練掌握困補發(fā)放的流程，掌握好本校學(xué)生家庭困難情況；宣傳工作更到位，每個學(xué)生都拿宣傳資料回家讓每個家長都知道這個國家政策；獨立出一個專門家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助辦公室，專人負(fù)責(zé)。
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