關于環(huán)境類實習報告6篇
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的環(huán)境類實習報告6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)境類實習報告 篇1
通過最近一段時間的實踐實習，我從中學到了很多很多對以后工作有利的寶貴經(jīng)驗。同時也認識到了理論與實際的不同。讓自己在社會的實踐中有了進一步的成長。
剛剛開始實習的時候，只接觸了一些最基本最簡單的工作，比如說，去給某一個客戶量房子。這在大家眼中看是普通簡單的工作，等到我們真正的去接觸了，去做了，我發(fā)現(xiàn)其中同樣有著很大的學問。對于我來說，那是最直接和客戶接觸的機會。在量房的同時，我們要采用適當?shù)姆椒ㄅc客戶進行交流。去認識去了解眼前這個即將有可能給你創(chuàng)造利益的人�！氨M量的多開口說話”這是我自己在與很多個客戶交流的方法的總結。從多個方面了解他，知道他對家的最求。我們要用最短的時間去了解一個客戶。這對一個設計師來說是相當重要的。
實踐的學習讓我認識到我們所從事的行業(yè)的性質決定了我們是為大眾服務的。作為服務行業(yè)的我們對待客戶就要有個很好的態(tài)度。誠心、細心、恒心、耐心都是我們所要具備的基本職業(yè)素質。一個成功的項目的前期客戶都對我們已經(jīng)有了很高的信任度。這就要求我們要學會向客戶推銷我們自己。把自己當做一件商品，而客戶就是那一個需要你這件商品的消費者。我們要讓客戶對我們充滿信心，把我們的強勢優(yōu)勢都讓客戶了解，讓他們對我們的服務無可挑剔，與客戶之間形成一種微妙的關系，架起一座信任的橋梁。
從我自身的情況來看，我在第一次與客戶接觸的時候存在著“開不了口”、“不知道怎么開口”的問題。不過經(jīng)過幾次與客戶的交流以后，慢慢的知道在交流過程中應該從那個方面入手，突破口又是怎么被挖掘出來的。
在單位實習的時間里，更多的時間是向有工作經(jīng)驗的設計師們學習。我在實習的單位就遇到了一個很不錯的設計師，可謂我的導師，她毫不保留的給我分享了她多年的工作經(jīng)驗。這讓我自己感覺的很慶幸，讓我更快更好的`適應這個復雜的社會。
在這短短的將近一個月的時間里，我從最基本的量房做起，到后來慢慢的接觸了設計，在自己的實習單位也找到了自己的定位。
做設計的過程是一個展示自己的過程，我們剛剛步入社會，需要通過各種方式讓所在的單位的老板，同事們認可自己的價值。所以設計的整個過程我非常的重視。在整個過程中，我發(fā)現(xiàn)理論與實際相差的還是太遠太遠。我們在學校的理論知識在實際的工作生活中并不是所有的都行的通的。
我發(fā)現(xiàn)自己的一些想法與實際施工的可行性是相悖的，這也許是所有剛剛進入社會的設計行業(yè)從事者都會遇到的大問題。我決定盡量多的找出時間來，深入到施工的前線，去施工工地去向施工師傅們學習怎么施工，自己一定要明白所有的施工工藝，只有這樣才能讓我們自己的設計被采納，拿到現(xiàn)實中來施工。
我們在學校的學習只是為我們走出社會的一個前期的準備，我們真正的來到社會中以后，我們的另一個學習階段才剛剛開始。在這個階段的起點上我們要懷著青年奮斗的激情去面對去挑戰(zhàn)這個社會。這個過程只有起點沒有終點。社會中有太多太多的事物我們還不清楚不了解，只有在以后的跌爬滾打中慢慢的讓自己成長起來。對此我自己充滿了信心，也要做好充分的準備去面對他，去迎接我們走出校門以后的奮斗生活。
整個實習的過程是短暫的，感覺自己學到的還是很少，遠遠的彌補不了我們與別人的劣勢�，F(xiàn)實的社會是一個優(yōu)勝劣汰的社會，我們要在這么一個環(huán)境中去生存，去創(chuàng)造我們的人生價值。我們要付出比別人更多的努力去打造自己更美好的未來。
環(huán)境類實習報告 篇2
實習目的：
借助老師的講解、操作指導下結合實地的參觀演練，讓我們對小型污水處理池的方法掌握，對污水處理的各種方式有所了解并將所學到的知識加以運用。從污水的概括、污水源、以及各種污染物和污染指標的分析;掌握處理的原理及處理污水的各種指標，以及對污水處理的各種分析和討論。
實習的內容和經(jīng)過：
學校的污水主要是食堂產(chǎn)生的廢水，主要是食堂的廢水;比如洗碗筷后，帶有一定的洗潔精的廢水;尤其是油污較多的廢水要進行除油和生化處理，從而達到親固變成親水的目的。
廢水處理流程：
隔油池——>后續(xù)處理——>洗菜——>污水井——>調節(jié)池——>排水管網(wǎng)——>總排水口——>總排水管網(wǎng)(市政)。
在北群樓實驗室2樓，通過老師講解原理，鞏固和加深對地下水賦存的場所和運移的通道的理解，了解地下水的分布、埋藏和運動特征。通過本次實驗使我們加深對孔隙度、給水度和持水度的了解，掌握室內測定基本方法，在實驗過程中認真觀察和記錄，分析本次實驗后面的相關問題，寫出實驗報告，相見報告。
在主樓微生物實驗室，實習的主要內容是親手制作民心河水樣中的'浮游生物，就包括利用壓滴法制作標本片，觀察微生物的個體形態(tài)，進一步熟悉和掌握顯微鏡的操作方法。中間夾雜著培養(yǎng)基的配制和滅菌，要求熟悉玻璃器皿的洗滌和滅菌前的準備工作，加深對平板的制作和平板的劃線法的掌握。
在惠馨樓前林蔭道，實習的主要內容是整個專業(yè)學生組織的關于第34屆“世界環(huán)境日”的環(huán)保教育宣傳活動，通過這個活動加深我們對世界環(huán)境的認識，也是加深廣大師生對現(xiàn)今世界地球環(huán)境的現(xiàn)狀的認識。這次活動的主題定為“節(jié)能減排關愛地球讓我們行動起來”，旨在讓大家通過身邊的一些小事達到環(huán)境保護的目的。我們通過掛出多幅關于環(huán)境保護的圖片，拉條幅，發(fā)傳單，現(xiàn)場簽名等形式的活動來感召大家行動起來。由于活動準備不是很充分，在活動形式上有襲舊的缺陷，新穎性不是太好。但是我想通過這次活動的舉行，將此次世界環(huán)境日的社會影響力更加擴展。我們相信，環(huán)保警鐘之聲已響徹于師生之心，只要大家積極的參與，從身邊小事做起，創(chuàng)建綠色家園不再是夢想，實現(xiàn)“節(jié)能減排，關愛地球讓我們行動起來”的目標不再遙遠，讓我們共同努力，為建設美好校園而奉獻自己的力量。
在校園內，實習主要內容是巖土力學強度實驗和輕型動力初探實驗。這兩個實驗全是土木工程專業(yè)的基礎實驗，作為環(huán)境工程專業(yè)的學生只要掌握其基本原理和過程，學會使用點荷載儀和輕型動力初探裝置的使用，在實驗過程中認真觀察和記錄，分析本次實驗后面的相關問題，寫出實驗報告，相見報告。
在某市污水處理廠，實習主要內容是了解污水廠的概況，還有污水廠的污水源，處理污水源的方法，以及污水設備的各種參數(shù)指標。
實習心得體會：
我們環(huán)境工程的54名同學在老師的帶領下先后在學校、橋東污水處理廠及藁城污水處理廠進行認知實習。這次實習是理論結合實際的實踐。在老師的指導下，我們對污水的處理有了更高的認知和操作能力。使得從書本上學到的知識更好的運用。這次實習感謝我的老師，我會繼續(xù)努力奮斗。
環(huán)境類實習報告 篇3
一、實習時間及地點
20ＸＸ年7月5日唐山市環(huán)境監(jiān)測中心
二、實習的目的：
1.對檢測站的工作有個初步的了解，為以后的工作奠定基礎。
2.了解監(jiān)測站檢測工藝流程。
3.了解實驗室承擔的分析任務、分析項目、分析手段。
三、實習內容
1.監(jiān)測站簡介：
按照國家環(huán)境監(jiān)測技術規(guī)范，對本市區(qū)域內的水體、大氣、土壤、噪聲、振動、機動車排放污染物等各種環(huán)境要素的質量狀況進行監(jiān)測，定期向同級環(huán)境保護主管部門和上級監(jiān)測站呈報本市環(huán)境質量狀況，承擔本市城市環(huán)境綜合整治定量考核有關指標的監(jiān)測。
對全市排污單位的排污狀況，實施定期和不定期的監(jiān)督性監(jiān)測，為污染源管理和排污收費提供監(jiān)測數(shù)據(jù)；參與本市污染事故調查與應急監(jiān)測，承擔環(huán)境污染糾紛的仲裁監(jiān)測。 承擔同級部門審批的建設項目竣工驗收及治理設施運行效果的監(jiān)測，完成環(huán)保主管部門因環(huán)境管理需要進行的其他監(jiān)測。
開展環(huán)境監(jiān)測科研及技術服務工作，接受社會的監(jiān)測委托工作。
環(huán)境監(jiān)測程序包括：
�。�1）現(xiàn)場調查與資料收集。
（2）確定監(jiān)測項目。
�。�3）確定監(jiān)測點布置及采樣時間和方式。
�。�4）選擇和確定環(huán)境樣品的保存方法。
（5）環(huán)境樣品的分析測試。
�。�6）數(shù)據(jù)處理與結果上報。
由于監(jiān)測誤差存在于環(huán)境監(jiān)測的全過程，只有在可靠的采樣和分析測試的基礎上，運用數(shù)理統(tǒng)計的.方法處理數(shù)據(jù)，才可能得到符合客觀要求的數(shù)據(jù)，處理得出的數(shù)據(jù)應經(jīng)仔細復核后才能上報。
2、監(jiān)測工作流程圖
3、唐山市環(huán)境監(jiān)測站常用監(jiān)測方法：
唐山市環(huán)境監(jiān)測站對重金屬的測定主要采用原子吸收分光光度法和原子熒光分光光度法測定海水中重金屬時常采用極譜法；
測定降水中各種離子時常采用離子色譜法；
4、環(huán)境保護監(jiān)測站工作職責
1、全面完成各項常規(guī)環(huán)境質量的監(jiān)測工作，準確、及時、全面地掌握環(huán)境質量動態(tài)。
2、加強污染源的監(jiān)督監(jiān)測，準確、及時、系統(tǒng)地掌握污染源動態(tài)變化，核實排污申報和排污收費的監(jiān)測數(shù)據(jù)。
3、負責對建設項目竣工驗收和治理設施運行效果監(jiān)測，負責限期治理設施竣上驗收監(jiān)測。
4、提供建設項目環(huán)境影響評價的現(xiàn)狀評價資料，負責建設項目現(xiàn)狀監(jiān)測工作。
5、提供環(huán)境狀況公布和城市環(huán)境綜合整治定量考核中的有關指標的監(jiān)測數(shù)據(jù)。
6、負責提供污染事故和污染糾紛仲裁監(jiān)測的權威性數(shù)據(jù)。
7、負責提供環(huán)境規(guī)劃、環(huán)保產(chǎn)品、環(huán)境標志、商品進出口等有關環(huán)境檢測業(yè)務。
8、為環(huán)境管理制定有關政策、法規(guī)和監(jiān)測技術規(guī)范提供監(jiān)測數(shù)據(jù)。
四、實習心得
實習是大學學習很重要的實踐環(huán)節(jié)，它不僅讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。
環(huán)境類實習報告 篇4
實習地點：馬山、田橫島、仰口、大沽河 實習目的：
1、學會掌握野外地質和地貌剖面的觀察、記錄和分析方法；能夠識別基本的巖石類型，對地層進行分層劃代；觀測褶皺、斷層等基本地質構造，并學會進行定量半定量的量計工作；能識別基本的地貌類型，并根據(jù)地形圖和野外測量對地貌體進行定量量計。在此過程中應將野外實習內容和課堂知識有機地結合起來，既達到加深和鞏固的目的，又達到延伸和擴大的效果。
2、 在野外觀測的基礎上進行綜合分析：根據(jù)地層層序、接觸關系、構造特征等分析區(qū)域地質演化歷史；根據(jù)地貌形態(tài)、沉積物特征、侵蝕與切割的關系等分析地貌的成因及其演化歷史。
3、 掌握基本的野外工作方法；掌握根據(jù)野外觀測資料和收集的前人資料進行綜合分析和思考的能力；培養(yǎng)嚴謹認真的科學研究精神。
一、 馬山實習
即墨馬山國家級自然保護區(qū)位于山東省即墨市區(qū)以西4公里處，由5個山丘組成，經(jīng)長期風化剝蝕，形成了中部高，四周低，呈一凸起山頂渾圓的丘陵地帶，面積約800公頃，1993年11月正式通過專家評審，1994年4月國務院正式批準即墨市馬山保護區(qū)為國家級自然保護區(qū)，主要保護對象是淺剖面火山巖柱狀節(jié)理石柱群、硅化木及古生物化石等地質自然遺跡。保護區(qū)內地層單一，出露地層為白堊系萊陽群，主要巖性為紫紅、黃綠色中細粒長砂巖、含礫砂巖夾砂礫巖、鈣質粉砂巖、偶夾砂巖。特別是經(jīng)多年采石，開挖揭露出了馬山綠色次火山巖柱狀節(jié)理，形成了若干筆直挺拔柱狀節(jié)理形態(tài)的人工露頭景觀，俗稱“石柱群”。同時馬山山體是一個集沉積巖、火山巖、接觸變質巖、動植物化石等多種地質現(xiàn)象為一體的綜合性的“地質寶庫”，是豐富的地質資源集中于一地，世界上少有的“天然地質博物館”。除地質遺跡外，保護區(qū)內還有云皇殿、白云庵、千佛洞等人文古跡。
（一）、火山巖柱狀節(jié)理石柱群：
馬山位于即墨城西約7公里，由4個相連的山包組成，形如馬鞍，故又稱“馬鞍山”，最高峰海拔211米。山上盛產(chǎn)安山玢巖，多為灰綠、灰褐色，為約1億年前巖漿涌出地
表冷凝而成。山之西南部呈現(xiàn)四方柱狀節(jié)理，株體截面直徑約1米左右，高約30余米，筆直挺拔，排列緊密，恰似一片密林，蔚為壯觀，故名“馬山石林”。柱狀節(jié)理石林多發(fā)育于玄武巖中，一般呈六棱或五棱柱狀，而馬山石林發(fā)育于安山巖中，且呈四方形，在地質學中較為罕見。
馬山石林是一種柱狀節(jié)理石群，位于馬山西南坡之團山，面積約一平方公里。據(jù)考證，此山一億多年前由火山巖漿冷凝收縮而成，現(xiàn)裸露部分高達28米、厚約20米、跨度達150余米。柱狀節(jié)理是怎么形成的呢？火山巖漿噴發(fā)時的溫度為1200℃，當巖漿冷卻至800-900℃時巖漿結晶形成柱狀節(jié)理。由于巖漿含有六方柱體的斜長石、橄欖石、角閃石、輝石等礦物質，所以冷卻后形成六方柱體。 幾組不同方向的節(jié)理將巖石切割成多邊形柱狀體,柱體垂直于火山巖的基底面。如熔巖均勻冷卻,應形成六方柱狀,上細下粗,二者由頂柱盤面隔開。這種構造多發(fā)育在產(chǎn)狀平緩的玄武巖內,也見于安山巖、流紋巖、熔結凝灰?guī)r中。另外,在超淺成巖、次火山巖脈、火山通道內及熔巖湖中也見及。長期以來一直認為柱狀節(jié)理是熔巖冷卻收縮形成的,長柱方向垂直于熔巖冷卻時的等溫面。但是一些學者認為,單純冷縮難以形成數(shù)米的節(jié)理�？瞪�(L.H.Kantha,1981)提出,高度規(guī)則的柱狀節(jié)理是熔巖在冷卻過程中的雙擴散對流作用引起的。馬山柱狀節(jié)理石群由無數(shù)根直徑在一米左右、呈四棱、五棱或六棱柱狀的單個柱體緊密排列組成。遠遠觀之，氣勢雄偉，非常壯觀。柱體內含有許多安山巖氣孔晶洞，洞內有大量的方解石、冰洲石晶體，呈菊花瓣狀，具有極高的經(jīng)濟價值、觀賞價值和科研價值。尤其是在安山巖中，發(fā)現(xiàn)此柱狀節(jié)理在我國尚屬首例，是世界柱狀節(jié)理石群三大奇觀之一。
馬山圖 1
�。ǘ�、硅化木
硅化木是真正的木化石，是幾百萬年或更早以前的樹木被迅速埋葬地下后，被地下水中的SiO2(二氧化硅)替換而成的樹木化石。它保留了樹木的木質結構和紋理。顏色為土黃、淡黃、黃褐、紅褐、灰白、灰黑等，拋光面可具玻璃光澤，不透明或微透明。形成原因：
木的石化要經(jīng)過將原先組織用分解的礦物加以替換這一程序，這礦物通常是硅或鈣。在壓力和溫度的作用下，硅與其分解時的雜質組合在一起再次結晶，通常會導致新的礦物形式出現(xiàn)。硅再度結晶會將木的結構加以破壞。
被硅質物質石化的植物樹干化石。其突出特點是樹干原生微細結構保存清晰，栩栩如生。除被氧化硅交代外，植物木質部還可以被方解石、白云石、磷灰石，以至部分褐鐵礦、黃鐵礦等所交代，統(tǒng)稱為石化木(petrified wood)。中國古代很早就了解石化木的`成因。唐代著名詩人陸龜蒙就有“東陽多名山，金華為最大。其問繞古松，往往化為石”的詩名，并明確指出“松木入水歷一千年則化為石”。硅化木可揭示古植物特征和古地理環(huán)境，又可用來觀賞，它歷來是一種重要的化石觀賞石品種。國內外產(chǎn)出地點很多，中國新疆出土頗豐，北京市延慶發(fā)現(xiàn)硅化木群并建有“硅化木國家地質公園”。
根據(jù)SiO2的結晶情況和程度，硅化木通�？煞譃槿齻�品種。若木質被交代成膠質SiO2即蛋白石，則稱蛋白石硅化木；若被交代成隱晶質石英（即玉髓或瑪瑙），則稱為玉髓或瑪瑙硅化木；若被交代成微粒的石英，則稱為普通硅化木。
馬山一帶地質藏有豐富的木化石，學名“硅化木”，直徑數(shù)十厘米不等，高者10余米，其形狀、紋理與樹木無異。馬山地區(qū)木化石數(shù)量、規(guī)模均為國內罕見，最著名的是1983年發(fā)現(xiàn)的一塊重約2噸、長6米、粗端直經(jīng)70厘米、細端60厘米的南洋杉木化石，屬白堊世紀，為中國發(fā)現(xiàn)的木化石中的一個新種類。該化石樹干整體有橫斷紋理，斷為12段，紋理明顯，年輪清晰，具有重要的科研和觀賞價值。慕名觀光游客絡繹不絕。
�。ㄈ�、接觸變質帶
巖漿接觸或侵入煤層時因其高溫、揮發(fā)物和壓力使煤發(fā)生變質的作用。導致煤發(fā)生接觸變質的，常是巖墻、巖脈、巖床等淺成侵入體，通常其覆蓋層較薄，煤受其高溫產(chǎn)生的揮發(fā)性氣體較易逸出，冷卻也較快。由于這種快速加熱在一定程度上與煉焦過程相似，因而與巖漿侵入體直接接觸的煤常轉變?yōu)樘烊唤购透咦冑|煤。
接觸變質作用，是由于巖漿的活動散發(fā)出的熱量和析出的氣態(tài)或液態(tài)溶液引起的變質作用。
主要發(fā)生在巖漿體周圍接觸帶的圍巖中。
根據(jù)變質作用過程中有無交代作用又可分為2個亞類：
�、贌峤佑|變質作用：以熱力（高溫）作用為主，原巖發(fā)生重結晶，而化學成分沒有顯著改變，沒有明顯的交代作用，如斑點板巖、角巖等；
�、诮佑|交代變質作用；除熱力作用外，伴隨有顯著的交代作用，原巖的化學成分發(fā)生明顯改變，如矽卡巖等。
（四）、旅游價值
馬山古為宗教圣地，山前明朝光宗皇帝賜號“慧覺禪師”劉仙姑為第一代主持的白云庵現(xiàn)已修復，山上玉皇殿正在重修，山后曾有無成殿、圣母殿、雷神殿等寺廟。馬山民間故事、傳說頗多。
1993年馬山被山東省政府批準為省級地質遺跡自然保護區(qū)，翌年被國務院批準為國家級自然保護區(qū)。
環(huán)境類實習報告 篇5
一。實習目的：
認識實習是學生大學學習很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習是每一個大學生的必修課，它不僅能讓我們學到很多在課堂上根本就學不到的知識，還能使我們開闊視野，增長見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。
學習環(huán)境工程專業(yè)快一年了，但對于這個專業(yè)將來所要從事的工作卻還十分模糊，通過這次認識實習，使我已經(jīng)對這個專業(yè)所要從事的工作有了一個大致的了解。
二。實習的具體內容：
�。ㄒ唬╅L江水利委員會長江三峽水文水資源勘測局
實習時間：20xx年6月20日上午
1。概況：
長江三峽水文水資源勘測局是國家二級監(jiān)測站，共監(jiān)測30個項目，同等級別的監(jiān)測站整個長江干流共有7個，主要負責水文水資源勘測、干流及主要支流水文、河道、泥沙、水質基本資料收集，在水文水資源監(jiān)測與評價、水資源論證、水環(huán)境監(jiān)測、水質分析、水量計算、水文氣象預報、水文分析計算、防洪等方面，技術設備先進，實力雄厚。
2。處理工藝：
該監(jiān)測站擁有較多實驗室，根據(jù)其功能不同可分為：生化室，無菌室，質控室，消解室，天平室，儀器一，二，三室，原子熒光室，原子吸收室，氣象色譜室，泥沙分析室，泥沙天平室。每個實驗室配有相關的儀器。
其中日常監(jiān)測項目包括常規(guī)五參數(shù)（水溫，ph，溶解氧，電導率，濁度），氨氮，化學需氧量，高錳酸鹽指數(shù)，總有機碳（toc），總氮，總磷，硝酸鹽氮，磷酸鹽，氰化物，氟化物，氯化物，酚類，油類，汞等的重金屬，糞大腸桿菌，細菌總數(shù)。
而且該監(jiān)測站設備齊全，比如說有gm—0。35隔膜真空泵，pxd—12數(shù)字式離子計，aa—400原子吸收儀，afs—900原子熒光分光光度計，氣相色譜儀，測汞儀，測油儀，ddsj—380電導率儀，phsj—4a7ph計，離子色譜儀，uv—754紫外可見分光光度計，7—225型可見分光光度計，ae200電子天平，gpi—2氣體凈化儀，ldzx—40bi立體式自動電熱壓力蒸汽器，yxz型自動恒溫水浴鍋，psh525生化培養(yǎng)箱，tg16—ws高速離心機，bod5恒溫培養(yǎng)箱，摩爾元素系列超純水機，bod—220b快速測儀，z—XX原子吸收儀等一系列高級儀器。據(jù)高站長說，其中價值在百萬以上的儀器不在少數(shù)。
3。監(jiān)測站工作流程：
質量體系運行 → 業(yè)務合同受理 → 編制計劃、程序 → 環(huán)境設施確認 → 儀器設備確認保證在有效期內使用 → 人員確認 → 采樣送樣 → 樣品接收、處理 → 領出樣品，按標準（作用指導書）檢測 → 數(shù)據(jù)、記錄控制 → 報告編制 → 服務客戶
�。ǘ┮瞬恼�
實習時間：20xx年6月20日上午
1。 概況：
宜昌水文站坐落在長江邊，它被譽為國家一級水文站，世界教科文組織一級站，在世界上也占有相當重要的地位，同時它悠久的歷史也為自身增添了不小的魅力。該站始建于民國時期，是我國最早的，同時也是最重要的.幾個水文站之一，并且在1998年抗洪期間發(fā)揮了極其重要的作用。該站從運行之日起，就開始在水文方面發(fā)揮重要作用，至今已為我們留下了許多寶貴的數(shù)據(jù)。比如：
1153年7月31日 59。5m 1227年8月1日 58。47 m
1560年8月25日 58。45 m 1788年7月23日 57。5 m
1796年7月18日 56。81 m 1613年7月18日 56。67 m
1860年7月18日 58。32 m 1870年7月20日 59。5 m
1896年9月4日 55。92 m 19XX年8月14日 55。14 m
1921年7月17日 55。33 m 1931年8月10日 55。02 m
1945年9月6日 55。71 m 1954年8月7日 55。73 m
水文站是觀測及搜集河流、湖泊、水庫等水體的水文、氣象資料的基層水文機構。水文站觀測的水文要素包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水溫、冰情、地下水、水質等；氣象要素包括降水量、蒸發(fā)量、氣溫、濕度、氣壓和風等。按測驗項目分為觀測水位、流量或兼測其他項目的水文站；只觀測水位，或兼測降水量的水位站；只觀測降水量的雨量站；只測水質的水質站；只測地下水的地下水井觀測站；測量河流泥沙的泥沙站；觀測水面蒸發(fā)和陸面蒸發(fā)的蒸發(fā)站。中國把水文站按性質分為基本站和專用站。前者的任務是收集實測資料，提供探索基本水文規(guī)律的資料，滿足水資源評價、水文計算、水文情報、水文預報和水文科學研究的需要。
環(huán)境類實習報告 篇6
優(yōu)點：作者認真概括了實習每一個片斷，并通過查找相關的資料補充和豐富實習內容，所引用的材料基本適當，人與環(huán)境實習報告。并在此基礎上，引出3個專題進一步論述，行文有的放矢，重點基本突出。不足：引用的材料在文章重未經(jīng)消化，仍呈資料狀態(tài)，缺乏明白的說服力。
城市生態(tài)學實習報告鄧一婷引言人與環(huán)境有著密不可分的關系。無論過去、現(xiàn)在還是未來，人類總是在不斷地改造環(huán)境，創(chuàng)造不僅使用，而且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構物的堆積，而蘊涵著在諸多功能性設施及硬質景觀相伴下的社會文化、經(jīng)濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看，城市是由其平面結構、天際輪廓、各色建筑、街市設施、區(qū)域地標、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質形態(tài)，其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。
20世紀著名的城市學和建筑學學者劉易斯·芒福德在其代表性著作《城市發(fā)展史》中指出：“如果城市所實現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎，那么為城市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權力還是有限的物質財富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的'享受。”“當我們漫步于城市中時卻可發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是無初步在的，周圍的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動，正像居住在其中的居民一樣；而且通過城市的物質結構，過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等，都繼續(xù)存活下來并且散發(fā)著影響�！�
正是為了充分認識到城市環(huán)境與在建構城市環(huán)境的過程中人的作用，作為城市生態(tài)學的學習者，我們于XX年4月5日進行了一次位于北京西北郊的實習。
一、實習概況
我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發(fā)，經(jīng)過光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚，出北大西門，穿過蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門，觀看門外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門進入頤和園，到達昆明湖南岸，沿西堤到達萬壽山和東宮門，結束實習。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀做了一定的調查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結論。
二、實習內容及分析
1、關于一條有爭議的路
走進北大東門，可以看到的是一條寬闊筆直的大路，實習報告《人與環(huán)境實習報告》。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養(yǎng)得很好的草坪宣告著現(xiàn)代化和國際化的全新的北大。這條路周圍集聚著北京大學比較現(xiàn)代化的建筑群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群。很多人認為，路面的寬闊與筆直與周圍建筑的仿古式屋頂不大協(xié)調。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹，而路的盡頭則是生長多年的高大而遮蔭的大樹，不協(xié)調的感受更加強烈。這大概就涉及到了所謂的“視覺適應性”。在很多時候，我們很少考慮特定的環(huán)境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進的模式，而忽略了特定環(huán)境對建筑等人為設施的特殊要求。
也許這也是規(guī)劃中的一個問題。就如同北大校園中隨處可見的新式建筑與老式建筑的交相輝映，也許不能算是完美的選擇。
2、校園里的世外桃源——燕南園
燕南園是北京大學燕園眾多園林中較小的一個，園中只錯落著十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個住宅區(qū)。人們常說，“北大的名教授不一定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”。單說50年代，燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，后來又搬進來王力、魏建功等先生。冰心女士執(zhí)教燕京大學的時候也曾經(jīng)在此生活過。這足以反映其內涵的深厚與文化積淀了。燕南園中獨立的住宅模式正是老教授們學術研究的理想環(huán)境。正如一位老教授在接受采訪的時候指出，盡管略顯
古老，自己也不會想到要去改變房子的老式格局，有一個原因是，盡管很多書都捐給了圖書館，家里的藏書也導致裝修的不便。然而更加關鍵的一點——老房子的格局是一種可以使人安下心來讀書治學的環(huán)境。多年的積淀，已經(jīng)使這個小小的園子充滿了書香之氣……那么，除了書香，對于久在這里居住的人們來說，它又意味著什么呢？在實習過程中接受采訪的主要是60歲以上的老人，在這里居住時間都超過了35年。他們普遍認為，燕南園有著良好的居住環(huán)境，首先它位于一個臺地上，地勢比周圍都高，這是一個良好的地理環(huán)境。
而其間各色的植物，又為園子提供了一個協(xié)調的生態(tài)環(huán)境。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著各方來客，清華大學建筑學院的師生還曾經(jīng)在此寫生，研究其建筑特色。然而燕南園也有其不足之處。被采訪者普遍指出的有以下幾點：其一是來游覽觀光的人群打破了原有的寧靜和潔凈，過路的汽車揚塵和制造噪音，給園內的環(huán)境帶來了很大程度的破壞。其二是公廁的問題。公廁占用的土地是過去孩子們的游戲場，而由于疏于管理，公廁的建設不僅消滅了孩子的游樂，也對環(huán)境造成了很大的影響。其實在燕南園中，每戶獨立的住宅中都有獨立的衛(wèi)生設施，公廁的設立只是為園外小商小販提供了便利。作為北大校園中少見的幾個室外公廁之一，它的設立自然有其道理，然而選址在富有文化底蘊和深厚內涵的燕南園，選址在老教授們讀書治學的燕南園，或許并不是很合理。其三是辦公與住宅的矛盾。正如一位被采訪者指出，燕南園中有的住宅已經(jīng)被學校劃歸某些行政機構，行政機構的辦公進一步打破了園子的寧靜，不能不引起深思。燕南園的風韻，代表的正是北大風韻的一部分，是治學的風范和怡然的性情。它的完整，是北大的不可分割的一分。也許，它的寧靜不應該遭到打破和窺伺……
【環(huán)境類實習報告】相關文章：
關于環(huán)境類實習報告3篇09-13
環(huán)境類實習報告模板集錦10篇06-14
關于環(huán)境類實習報告集錦六篇07-18
關于環(huán)境類實習報告合集7篇07-22
環(huán)境類實習報告模板集合9篇07-17
關于環(huán)境類實習報告匯總7篇07-06
環(huán)境類實習報告范文集錦九篇02-23
環(huán)境類實習報告錦集七篇03-02