第一學(xué)期述職報告合集七篇
我們眼下的社會，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，其在寫作上具有一定的竅門。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的第一學(xué)期述職報告7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一學(xué)期述職報告 篇1
本學(xué)期我校以培養(yǎng)兩個習(xí)慣的工作思路，主要做了如下工作,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁批評指正：
安全工作：
1、工作原則，從領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班和門衛(wèi)的配合。保證校園內(nèi)各個區(qū)域從學(xué)生入學(xué)到離校有人監(jiān)管。特別是上下學(xué)期間，課間時間及節(jié)假日時間內(nèi)的有效監(jiān)管。
2、把好病從口入關(guān)，倡導(dǎo)學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，禁止喝生水。除了平時每周例會上強(qiáng)調(diào)食品安全外，本學(xué)期又安排了兩次食品安全講座。同時，鍛煉身體，增強(qiáng)身體抵抗力。
3、把交通安全、用電安全、及消防安全的工作做在平時，保證每周檢查設(shè)施，一周一強(qiáng)調(diào)，一月一次專題講座。正是這些有效的措施保證了本期我校全體師生安全度過。存在不足，學(xué)生吃零食、喝生水現(xiàn)象還時有發(fā)生。
師生鍛煉：
我們從每天鍛煉1小時入手，根據(jù)我校的場地設(shè)計了冬、夏春秋三種課間鍛煉方式，保證了全體師生都能每天心律活動達(dá)到要求，同時體育技能也得到提高。每名學(xué)生都能掌握單搖、雙搖及花樣跳8字跳。在運(yùn)動隊(duì)的帶領(lǐng)下，把我校的競賽水平提高到又一個高度。今年的鎮(zhèn)秋季我校取得了總分第五名的優(yōu)異成績，選拔出5名隊(duì)員代表我鎮(zhèn)參加區(qū)運(yùn)動會。正因?yàn)槿w師生始終如一的堅持，學(xué)生在體質(zhì)達(dá)標(biāo)中成績明顯提高。存在不足：參加鎮(zhèn)級比賽成績還可以，但在區(qū)級比賽中成績不行。改進(jìn)辦法，在加大訓(xùn)練力度的同時注意方法及向?qū)I(yè)教師請教，爭取使運(yùn)動員的競技水平上一個新臺階。
師生讀書：
學(xué)期初學(xué)校統(tǒng)一制定師生讀書時間，要求師生每周師生統(tǒng)一讀書時間。語文教師隨班與學(xué)生一起讀書，其他教師在辦公室一起讀書，同時寫讀書筆記、心得體會。學(xué)校辦公室有圖書柜，專業(yè)書籍30多本，每班教室配有書柜，配有圖書50多本，各班定期交流互換。一二年級注音圖書每學(xué)期讀書不低于5本，三四年級不低于6本，五六年級不低于8本的讀書計劃。各班以班為單位每兩周開一次讀書交流會，學(xué)校每月評選出一次讀書明星在升旗例會上發(fā)言。爭取通過2—3年讓每個學(xué)生都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。學(xué)校為督促師生讀書，班級評選讀書之星，定期檢查讀書筆記。存在不足：師生讀書內(nèi)容規(guī)定不夠，專業(yè)書籍不夠。改進(jìn)方法：學(xué)生分年級定時完成讀書目錄的書籍。教師每月規(guī)定讀同樣的書，并做讀書交流，其次把家長也發(fā)動到讀書的行列中來，多開展親子讀書活動。多開展教師讀書交流會，加大獎懲力度。
寫字教學(xué)：
以書寫規(guī)范字為基本要求，要求每天專項(xiàng)時間，專項(xiàng)內(nèi)容練習(xí)，每天內(nèi)容不能太多，但要堅持。學(xué)校每月評選書寫之星，展示優(yōu)秀作品。不足：學(xué)校檢查力度不夠，評比面太窄。改進(jìn)：加大專業(yè)指導(dǎo)力度，精選3名教師分級指導(dǎo)。把評比放在作業(yè)上，日記上，練習(xí)冊上。
數(shù)字化校園建設(shè)：
利用班班通系統(tǒng)。要求每位教師每周用課件上課不低于3節(jié)，制作簡單課件，下載優(yōu)秀案例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案等。本期我校有兩名教師參加鎮(zhèn)班班通優(yōu)質(zhì)課大賽，均取得了優(yōu)異成績。下一步工作，下學(xué)期每位教師都能使用班班通上優(yōu)質(zhì)教育資源上課，同時舉辦好校級班班通展示課，爭取使每一位教師都能到鎮(zhèn)級以上上公開課。
課堂改革工作：
根據(jù)24字教學(xué)模式，利用導(dǎo)學(xué)案上每一節(jié)新授課。練習(xí)課，教師要認(rèn)真準(zhǔn)備典型習(xí)題，不能照搬導(dǎo)學(xué)案，重點(diǎn)多講掌握不好的類型題，多用兩人小組互查互調(diào)，兩人小組是效率最高的學(xué)習(xí)方式。復(fù)習(xí)課，精煉少講，多用兵教兵的辦法，教師堅決不能大包大攬?zhí)鎸W(xué)生講。試卷評講課采取靈活多樣的.面批、自批、互批的辦法找知識漏洞，采用兩人小組互說、向組長匯報的辦法補(bǔ)缺，利用錯題本、錯字集中營的辦法加強(qiáng)對錯誤的改正。此外，每周四下午業(yè)務(wù)學(xué)時間共同學(xué)習(xí)24字教學(xué)操作手冊，認(rèn)真領(lǐng)會其操作要領(lǐng)，將其盡快運(yùn)用到教學(xué)中去。研討會，教師多交流小組捆綁式評價的方法，運(yùn)用要領(lǐng)，既要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、幫助他人的積極性，又要不斤斤計較分?jǐn)?shù)。不足：本校教研力量不足，各自為戰(zhàn)，不能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。改進(jìn)，多向周邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，發(fā)揮語文王麗娜、數(shù)學(xué)劉巧霞學(xué)科帶頭作用。爭取使教師能走出去，剖析自己，學(xué)習(xí)他人，提高自己。
以上是本學(xué)期我主要做的工作，不到之處敬請領(lǐng)導(dǎo)同仁指正。
第一學(xué)期述職報告 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
本學(xué)期在上級政府、區(qū)教育中心、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為加快伊濱區(qū)學(xué)校教育城市化進(jìn)程，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級文件指示精神。堅持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)效益。
一、安全工作
牢固樹立“安全第一”的思想，全面施行“一崗雙責(zé)”的安全工作責(zé)任制。學(xué)校層層簽訂安全責(zé)任書，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制；制訂了交通、消防等各種應(yīng)急預(yù)案,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。從飲食、交通、活動、防溺水、防惡略天氣等方面定時展開安全教育，加大安全工作宣傳，組織安全演練活動；及時檢查和更新安全設(shè)備設(shè)施，確保安全；
�。ㄒ唬�、本學(xué)期開學(xué)初，組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校校舍等進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，為新學(xué)期開學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
�。ǘ�、每月按時上報《安全隱患排查表》、學(xué)校安全形勢評估報告》，做到隱患排查、報告、并及時進(jìn)行整改，并對下月學(xué)校安全形勢進(jìn)行預(yù)判，做到有備無患。
（三）本學(xué)期發(fā)放安全教育教材，每2周進(jìn)行一次安全教育課，安全教育做到常規(guī)，另外本學(xué)期組織了3次緊急疏散演練活動，力求實(shí)效，提高了師生防護(hù)逃生自救的能力。
�。ㄋ模⒈酒谄谀┱J(rèn)真準(zhǔn)備放假前一天的6課時的安全教育課，對小學(xué)生集中進(jìn)行以流感、防火、放電、防溺水、防擁擠踩踏、防煤氣中毒、防煙花爆竹、防交通事故等為主要內(nèi)容的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力。另外向每名學(xué)生發(fā)放《假期消防安全告知書》并開展一次滅火逃生疏散演練，布置一份寒假家庭消防作業(yè)為主要內(nèi)容的“四個一”活動，努力實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。增強(qiáng)家長的安全意識，加強(qiáng)對孩子的安全教育和管理，承擔(dān)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
二、教育教學(xué)方面：
1．本學(xué)期，嚴(yán)格按照課程計劃開足開全課程，特別是體育課，要求體育課做到三有：一要有運(yùn)動量,讓每名學(xué)生體育課上都能出汗；二有戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)足球本期就針對足球進(jìn)行這方面的教學(xué)，不能今天學(xué)這，明天學(xué)那；三有比賽和對抗，經(jīng)常性的在體育課上開展一些小型比賽，，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神，同時也學(xué)到一些比賽規(guī)則。
2．以鎮(zhèn)中心校制定的《諸葛鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理辦法》為標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期共組織進(jìn)行了三次教學(xué)常規(guī)檢查（開學(xué)初、期中和期末），檢查了教師的教案、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師的批改質(zhì)量，及時的將檢查結(jié)果在教師會上進(jìn)行反饋，發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)整改。對教師備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生書寫、閱讀等常規(guī)加強(qiáng)管理。
3．課改方面，堅持鎮(zhèn)中心�！昂敛粍訐u搞課改”的思路，通過召開全體教師會統(tǒng)一思想，讓老師積極參加秋季開學(xué)前在雙語小學(xué)舉行的課改培訓(xùn)，開學(xué)后，讓部分參培教師給其他老師培訓(xùn)，起到帶動作用。為配合課改工作的進(jìn)行，統(tǒng)一印制修訂后的導(dǎo)學(xué)案，踐行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，課堂練習(xí)突出針對性、實(shí)效性和反復(fù)性，讓練習(xí)充分發(fā)揮提高學(xué)生成績的作用。
4、學(xué)生書寫和師生讀書
學(xué)生書寫方面；一要求學(xué)生每天一張寫字作業(yè)，語文老師每天批改，二在10月下旬、12月初舉行了2次鋼筆鉛筆字書法比賽；三、集中進(jìn)行了2次鋼筆書法視頻教學(xué)。通過這些措施，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫的準(zhǔn)確、干凈、工整、規(guī)范，讓學(xué)生從小練就一手好字，受益終生。
讀書方面：
以《同步閱讀》教材推薦必讀書目為主，每天預(yù)備鐘5分鐘唱歌后，教師帶領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生讀書、3-6年級學(xué)生學(xué)生每天寫讀書筆記。另外周一到周五開放圖書室，專人管理，以班級為單位統(tǒng)一借閱，提高學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。
5、抓好 “上下午大課間”活動，保證學(xué)生每天有1個小時的活動時間，學(xué)期初優(yōu)化大課間流程， 各年級印發(fā)大課間跳繩項(xiàng)目成績表，每周一張，每月一總結(jié)一表彰，讓學(xué)生在鍛煉中提高。
三、其他方面：
積極改善教師辦公環(huán)境，利用維修費(fèi)、不足百人經(jīng)費(fèi)購買會議桌、椅，架設(shè)校園基站，進(jìn)入校園，可隨時隨地接入無線高速上網(wǎng)。樓梯左側(cè)墻面安裝文化版面，增添校園的`文化氛圍。
四、存在不足和今后的工作思路
本學(xué)期，雖然做了大量的工作，學(xué)校也取得了一定的成績，但仍然存在一些不足：一是課改方面推行力度不夠，導(dǎo)學(xué)案的使用缺乏有效的監(jiān)督檢查，教學(xué)研討會召開次數(shù)不夠，不能形成長效機(jī)制、造成部分老師導(dǎo)學(xué)案閑置不用，周清工作因?yàn)闆]有納入考核中，形同虛設(shè)，大部分老師斷斷續(xù)續(xù)，沒有做或沒有堅持做。
下學(xué)期，完善各種考核制度，將導(dǎo)學(xué)案的使用、周清等納入教學(xué)常規(guī)考核中，和期末綜合考核掛鉤，努力做好學(xué)生基礎(chǔ)知識的扎實(shí)掌握和周清月檢測工作，做教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué)，教學(xué)研討求實(shí)效，提升教育教學(xué)成績，做好優(yōu)勢學(xué)科保持，落后學(xué)科跟進(jìn)。并注意資料的收集歸檔。
我的述職完畢。謝謝。
第一學(xué)期述職報告 篇3
宋末詩人蔣捷曾說：時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上已經(jīng)度過了一學(xué)期。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中，這是我所思索的，個別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，課堂中不夠注意聽講，這是我所憂慮的。不知不覺中這學(xué)期就要結(jié)束了。在這半年里，我和我的學(xué)生一樣，都在一個全新的環(huán)境不斷地適應(yīng)學(xué)習(xí)成長�；叵脒@一年的班主任工作，有進(jìn)步，有歡喜，也有不足和遺憾。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育工作
首先，對于剛?cè)雽W(xué)的一年級新生來說，由于年齡小、自制力差、好動又貪玩，我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下我就著重抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在簡單了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，不厭其煩的對學(xué)生進(jìn)行說服教育，讓學(xué)生明確應(yīng)該做哪些，不應(yīng)該做哪些。逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在對學(xué)生有了深入了解后，我在班中選出合適的、有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓他們成為我教學(xué)工作中的小幫手，在減輕自身壓力的同時更好的建設(shè)班級。
習(xí)慣養(yǎng)成不是一蹴而就的，為了讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我利用家長群，積極與家長進(jìn)行溝通協(xié)商，形成教育合力，不但讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平時表現(xiàn)，而且讓家長充分參與學(xué)生的教育和管理，提高管理效率。
其次，安全教育是重中之重。一年級學(xué)生安全意識淡薄，活潑又愛動，安全問題存在著極大的威脅。在安全教育方面我每天都要講，讓學(xué)生牢記安全的重要性。強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)在操場、廁所玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。在每周一的主題班會上，針對學(xué)生這一周的表現(xiàn)進(jìn)行評價。講解有關(guān)安全的事故和一些與安全有關(guān)的知識，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺�，并說一說以后應(yīng)該怎樣做。還有當(dāng)班級中發(fā)生的每一件不安全事情時，嚴(yán)肅的進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生明白不注意安全帶來的嚴(yán)重后果，時刻謹(jǐn)記注意安全。
二、教學(xué)工作
首先，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，由于一年級的學(xué)生抽象思維較差，而形象思維較好，根據(jù)這一年齡特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)的教學(xué)中我重視直觀教學(xué)模式。例如：在學(xué)習(xí)認(rèn)識圖形時，我從家?guī)砟Х�、圓柱的杯子、球、藥盒，讓孩子直觀感受各個圖形的特點(diǎn)，教學(xué)效果很好。在其他數(shù)學(xué)課中，我也利用圖片或動畫直觀地展示給學(xué)生，幫助學(xué)生理清思路，明白數(shù)量關(guān)系，正確解答問題。除此之外，我會在數(shù)學(xué)課上穿插游戲的環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
其次，在書寫方面，對于一年級的'學(xué)生來說，他們在幼兒園時已經(jīng)開始寫字，但是由于各種原因造成了他們很多不良地書寫習(xí)慣，所以在一年級培養(yǎng)他們良好的書寫習(xí)慣就顯得尤為重要。在培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣方面，首先和家長溝通，指出學(xué)生存在的書寫、坐姿問題，然后在課堂上隨時隨地提醒學(xué)生規(guī)范書寫要求和坐姿，久而久之逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。
最后，教育性教學(xué)一直滲透于學(xué)生的方方面面，為加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，我充分利用晨讀時間，讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。此外，合理利用班隊(duì)會，舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。
三、班級紀(jì)律
沒有規(guī)矩，不成方圓。一個班級，要想有良好的班風(fēng)建設(shè)，形成優(yōu)良的班集體，必須要抓好班級紀(jì)律。紀(jì)律方面主要包括兩個方面：課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律。首先，學(xué)生來到學(xué)校主要是為了學(xué)習(xí)知識，保證課堂紀(jì)律是學(xué)生學(xué)好知識的基礎(chǔ)。根據(jù)班級班規(guī)，制定相應(yīng)的獎懲辦法。以此來激發(fā)學(xué)生興趣，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
其次，要抓好學(xué)生的的課間紀(jì)律，保證學(xué)生的安全。課間是學(xué)生輕松休息的時間，然而學(xué)生小，無法把握分寸，容易給學(xué)生自身安全帶來威脅。但我認(rèn)為，豐富多彩的課間活動會吸引學(xué)生的注意力。例如：看書、畫畫等活動，不但促進(jìn)學(xué)生交流，而且擴(kuò)大知識面。
四、衛(wèi)生方面
衛(wèi)生方面主要關(guān)注兩個方面：個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。作為一名小學(xué)生，個人的穿著、衛(wèi)生需要家長的積極配合和教師的監(jiān)督。利用家長群和校訊通，每到周五晚上提醒家長處理好孩子的個人衛(wèi)生，周一早上我檢查每個學(xué)生的個人衛(wèi)生，包括：頭發(fā)、指甲、紅領(lǐng)巾等。班級衛(wèi)生包括每天值日、中午放學(xué)收拾書桌以及平時學(xué)生的物品擺放等。在平時上課、下課時，我要求學(xué)生擺放好自己的學(xué)習(xí)用品，放在桌角，一個月左右，學(xué)生們都已形成習(xí)慣。中午放學(xué)時，我要求學(xué)生們先收拾好自己的書桌以及周圍衛(wèi)生，然后再站隊(duì)回家。每天放學(xué)后打掃教室，與學(xué)生一起做值日，一方面教會學(xué)生做值日，另一方面，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
五 、存在問題：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。
3、管理模式陳舊。
六、采取措施：
1加強(qiáng)思想教育，家校結(jié)合，明確學(xué)習(xí)重要性。
2、個別教育與指導(dǎo)。
3、提升自身知識儲備與創(chuàng)新素養(yǎng)。
七．小結(jié)
班主任既是教師，又是保姆，活很多，也很累，責(zé)任重大。很多時候不是事情累，是心累。但是，干一行，愛一行。既然成為了一名教師，面對的種種挑戰(zhàn)都是不可避免的。學(xué)生的未來充滿著無限可能，教師不能抹殺任何學(xué)生的未來可能性。每一個學(xué)生都是祖國的花朵，無論是所謂的淘孩子，還是聽話的學(xué)生，都是他們本真的特點(diǎn)。十年育樹，百年與人。教育從不是一朝一夕就能完成的。
總之，一分耕耘，一分收獲。這學(xué)期學(xué)生們都有明顯的進(jìn)步，下學(xué)期繼續(xù)努力，爭取在以后的班主任工作中盡善盡美，不斷進(jìn)步。
第一學(xué)期述職報告 篇4
轉(zhuǎn)眼送走了忙忙碌碌的xxxx年，迎來嶄新的xxxx年，回首自己的工作，總結(jié)如下：
一、班主任工作。
1、每天做到早到校晚離校的原則，到校第一件事轉(zhuǎn)班，觀察學(xué)生的動態(tài)指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，第二件事輔導(dǎo)學(xué)生上好早讀。正是因?yàn)楣ぷ鞯募?xì)心，本學(xué)期班級學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
2、做好小組建設(shè)工作。學(xué)期初根據(jù)學(xué)生的成績和性格特點(diǎn)分好組，開好第1次小組長會議，讓他們更加深刻認(rèn)識到組長應(yīng)具備的品質(zhì)和職責(zé)。接下來每兩周開一次小組長會議，組長匯報出現(xiàn)的問題，班長匯總，組長們商量對策，制定解決問題的統(tǒng)一方案。
3、開好每周的班會。本期每次到周五班會時間，我都會安排班長主持，組長幫扶，算好個人一周得分，再算一組總分，最后各組對比，得出周冠軍小組，最后一名的小組上講臺分析自己失敗的'原因及今后奮斗方向。最后由我總結(jié)本周情況，對學(xué)生進(jìn)行一周一主題的養(yǎng)成教育。
4、做好家校工作。本學(xué)期我還是在學(xué)期初的家長會上與家長朋友們一起建立家長微信群。這個微信群給我做好家校工作提供了交流的平臺。每天晚上我會在微信群里和家長探討學(xué)生的教育問題，作業(yè)完成情況，在校課堂發(fā)言等問題。正是我的真心，以誠相待，家長和我成了無話不談的好朋友，我的工作也因此事半功倍，本期三代導(dǎo)學(xué)案提供的書籍，我班家長們都是積極為孩子們購買，我發(fā)自內(nèi)心的高興和驕傲。
5、安全工作常抓不懈。安全是重中之重，沒有了健康的身體，什么都無從談起。因此我會利用課前，課后，每周五放學(xué)這三個時間段對學(xué)生進(jìn)行安全小知識傳授。利用本期的每一次安全演練對學(xué)生再次加強(qiáng)安全知識。我會結(jié)合天氣情況時刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，比如雨天，雪天，霧霾天對學(xué)生教育等。
二、教學(xué)工作。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。本學(xué)期在暑假就對三代導(dǎo)學(xué)案深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟方法，開學(xué)初在教研組研討，結(jié)合我們學(xué)校的校情形成預(yù)習(xí)單統(tǒng)一格式。我嚴(yán)格遵從三代導(dǎo)學(xué)案的指導(dǎo)思想，結(jié)合教參，備好每一個單元的課。
2、上好每一節(jié)課。課堂上教師搭臺，學(xué)生唱戲，彰顯學(xué)生為主體的課堂本色。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，凸現(xiàn)學(xué)生的個性，課堂上我班孩子總是高高舉起小手，嘴上總是說著我我我我，看著孩子們的期待老師挑選的眼光，我總是想課堂時間再長點(diǎn)多好呀，滿足每個孩子們的心愿。
3、做好每一個單元的測試工作。一單元一檢測，查漏補(bǔ)缺，更好的指導(dǎo)學(xué)生掌握知識和技能。
4、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵孩子海量閱讀。本學(xué)期我借助同步閱讀，6本整本書閱讀，鼓勵孩子們課堂上拓展閱讀同步讀本，利用晚上，節(jié)假日時間布置真本書閱讀，利用我班得qq群與學(xué)生交流讀書感悟，學(xué)生們暢所欲言，定期開展班級讀書交流會，訓(xùn)練了孩子們得口語交際能力，又給孩子們提供了上臺展示得機(jī)會，何樂而不為呢。
三、教研組工作。
本期我繼續(xù)做好服務(wù)者，組織者的工作。組織好每周二上午第一節(jié)的聽課，周二下午的教研活動。本期教研組重點(diǎn)工作圍繞三代導(dǎo)學(xué)案的用法和上法探討研究。為了使語文老師不走彎路，我曾打電話請教王亞麗老師，再把精神傳達(dá)給我們學(xué)校的語文教師，老師們遇到問題，我總是盡自己最大的能力熱心幫忙，雖然我的能力有限，但是我的每一天都是在努力著，奮斗著。
知識無止境，學(xué)習(xí)在路上，雖然本學(xué)期收獲許多，但是反思自己，還有許多不足，比如自己老是以無時間為借口，讀書太少，在新的一年我會針對自己的不足，努力再上臺階。
第一學(xué)期述職報告 篇5
對于剛剛送走畢業(yè)班的我們來說，這個學(xué)期應(yīng)該說又是一個新的開始，盡管已經(jīng)算是老教師，但是時隔三年，重新面對我所教的110多名新面孔的時候，也曾在一段時間里感到頭緒雜亂。下面就把我這學(xué)期的重點(diǎn)工作做以下總結(jié)。
第一認(rèn)識學(xué)生，了解學(xué)生
當(dāng)一張張陌生的面孔又出現(xiàn)在眼前的時候，我首先做的是盡快記住每一位同學(xué)的名字。記住名字只是初步，更重要的是了解每個學(xué)生的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)狀況，對于語文學(xué)科而言還有學(xué)生已有的知識儲備，語文素養(yǎng)等等，以便做到有的放矢的進(jìn)行語文的教育教學(xué)。盡管自己心態(tài)年輕，但現(xiàn)在記憶力越來越差，我擔(dān)任初一七三和七四兩個班的語文教學(xué)，學(xué)生總數(shù)是將近110個，要在短時間內(nèi)把他們都認(rèn)識，對于記憶力不斷減退的我來說，確實(shí)下了一番功夫。在學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)時，我就找機(jī)會認(rèn)識了一小部分同學(xué)，又通過讓學(xué)生寫自我介紹的方式，了解了部分同學(xué)的特長愛好，書寫狀況，寫作基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)生都是新面孔，我總會不由自主的找到和剛送走的初三學(xué)生的影子。經(jīng)常會把學(xué)生的名字張冠李戴，惹出笑話�，F(xiàn)在這一狀況得到改善。不僅認(rèn)了他們的面孔，還了解到了每一個學(xué)生的上課狀況，作業(yè)情況，成績優(yōu)劣，性格特點(diǎn)。這就為以后的施教打下了基礎(chǔ)。
第二培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
我認(rèn)為初一新生無論對班主任還是任課老師，首當(dāng)其充要做的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對語文學(xué)科的特點(diǎn)，我重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的以下習(xí)慣:
1、書寫習(xí)慣開學(xué)軍訓(xùn)之際就讓學(xué)生買了字帖，借著沒有開新課的機(jī)會，讓學(xué)生臨摹，爭取從初一開始練一手好字。最起碼工整，清楚。
2、作業(yè)習(xí)慣對于語文導(dǎo)訓(xùn)中的基礎(chǔ)選擇題要求在做題過程中，不能只寫答案，ABCD，還要錯誤的找出用紅色筆圈畫并進(jìn)行訂正。做閱讀理解題時，要求自己做答時，要在心里想這個題屬什么類型，答題套路是什么，除了要求按正確的用紅色筆更正之外，還要看怎樣做答語言更簡練，答案更準(zhǔn)確、全面。這個習(xí)慣的養(yǎng)成一直持續(xù)到這個學(xué)期末，還有極個別的同學(xué)不能按老師的要求做。這樣的學(xué)生就單獨(dú)叫到辦公室進(jìn)行更正。
3、良好的聽課習(xí)慣這個習(xí)慣首先讓學(xué)生學(xué)會聽課，學(xué)會記筆記。對于一些不會聽課，時常走神的同學(xué)我會立即叫起讓他重復(fù)我說的話，尤其是重點(diǎn)內(nèi)容。現(xiàn)在流行說重要的事說三遍，我是重要的內(nèi)容反復(fù)說，天天說，課課說，就這樣還是有同學(xué)做不到專注。對這些同學(xué)就需要時時提醒，刻刻關(guān)注。尤其對書寫速度慢或提筆忘字而難以跟上速度的同學(xué)，老師就要放慢節(jié)奏，多遍重復(fù)。
4、自己糾錯的習(xí)慣對于一些基礎(chǔ)知識尤其是課外古詩文的默寫。盡管天天練，老師天天強(qiáng)調(diào)那些易錯字，但還是有一部分同學(xué)一寫就錯。前期老師給批改的目的主要看學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)錯誤的是哪些，讓其改錯，后期的反復(fù)默寫，就讓學(xué)生專門準(zhǔn)備了聽寫本，所有的生字，生詞，古詩文默寫都要求寫在一個本上，把自己的錯誤找出，并在下面多寫幾遍。尤其是測試題中自己出錯的也要求積累在這個本上，以便復(fù)習(xí)時對自己出的錯誤一目了然，做重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
5、積累的習(xí)慣語文的學(xué)習(xí)是一個厚積薄發(fā)的過程，所以在日常的教學(xué)中，注重學(xué)生的積累，文本中好的段落，好的景物描寫都是要求學(xué)生背誦的。尤其是在做閱讀理解題中好的描寫都會給學(xué)生做解讀。初一學(xué)生對文言文的學(xué)習(xí)是空白，所以初一上學(xué)期需要老師給予方法的指導(dǎo)外，培養(yǎng)文言語感，積累實(shí)詞義項(xiàng)，虛詞解釋，更是重要。
第三加強(qiáng)與家長的溝通
作為一名語文老師，有許多工作是需要獲得家長的配合的。期中考試后為了加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，我借家長會的平臺給三班和四班家長結(jié)合學(xué)生升初中后的倆次考試成績做了一下說明：初中語文學(xué)科的特點(diǎn)，初中語文試卷的題目構(gòu)成以及分值分布，讓家長了解初中的語文考試內(nèi)容完全不一樣，小學(xué)偏重記憶，都是課內(nèi)知識，而初中語文更側(cè)重理解力，概括力，語言表達(dá)能力得考察，而且大多是課外文本的。因此初中語文的學(xué)習(xí)，不僅在課內(nèi)，更重要的是在課下。并告訴家長需要家長簽字的內(nèi)容務(wù)必做到真實(shí)，你檢查了就簽，沒檢查就不要應(yīng)付老師。還結(jié)合初一上冊的名著推薦讓家長給孩子買讀本《繁星春水》《伊索寓言》《世說新語》這幾本書。還借助微信平臺對極個別的學(xué)生的表現(xiàn)及時和學(xué)生家長溝通。
第四拓展學(xué)生視野
作為語文老師需要給學(xué)生大量的語法知識和文體知識，像文章的表達(dá)方式，寫作手法，刻畫人物的方法，詞性。病句常見類型及修改，詞語的結(jié)構(gòu)類型等等都需要教師給與講解，而且還不止一次的`講解，學(xué)生還不一定掌握。根據(jù)期中考試暴露的課外閱讀理解題失分嚴(yán)重的情況和文言文，詩文賞析丟分嚴(yán)重的情況，我把《世說新語》中比較著名的篇章當(dāng)作正課給學(xué)生講了六篇。做了一大部分大量的課外讀理解題。在做題過程中重閱讀技巧和答題方法的提煉，答題套路的識記，古詩文賞析的方法，文言文學(xué)習(xí)的方法，都會給學(xué)生精心的指導(dǎo)，使學(xué)生架構(gòu)起全新的知識體系，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，不僅是為考試，更是為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
這一學(xué)期，秉承自己一貫的“認(rèn)真做事，踏實(shí)做人”的人生信條，盡管也有病痛的時候，但從未請假，無遲到、早退、曠工，共完成教案上傳64篇，除掉假期和軍訓(xùn)兩個班共上課180課時，早讀146個，風(fēng)雨無阻，寒暑不變。周一升旗不上。
作文批改這一學(xué)期7篇，兩個班共計14篇，共計106人，共計322篇，作業(yè)批改改量每天必批的導(dǎo)訓(xùn)，古詩文生字詞默寫，課堂筆記這三項(xiàng)按90天，106人次計算完成的作業(yè)批改是28620，這是粗略統(tǒng)計。不包括試卷單元測試卷的批改。同時圓滿完成教科室，教務(wù)的其他工作。
利用不上課的時間，抽查學(xué)生，給學(xué)生詩文朗誦指導(dǎo)，四班學(xué)生的四人組合獲得一等獎的第一名的好成績，三班倆個參賽者獲二等獎。我自己還參加了德州市教研室語文老師寫中考下水文的征集活動。寫了一篇今年中考的下水文《留在心底的那份溫暖》。
回望這一學(xué)期，近50歲的我覺得不愧對學(xué)生，一路耕耘，不問收獲。
祝愿大家新的一年身體健康，萬事如意！
第一學(xué)期述職報告 篇6
今天，我將用一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，因?yàn)橐荒暧衷诿γβ德抵修D(zhuǎn)瞬即逝了，在這一年里，我受益匪淺，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報自己這一學(xué)年的工作情況：（三大塊：班主任工作、語文教學(xué)工作、網(wǎng)絡(luò)教研。）
一、班主任工作
二十年的教學(xué)生涯，十幾年的班主任工作經(jīng)歷，把我從一個稚氣活潑的大小孩鍛煉成了一個成熟穩(wěn)重而又不失快樂自信的小學(xué)人民教師形象。茶余飯后，同行們談?wù)摰米疃嗟氖牵嘀魅喂ぷ魈嗵厶爆崱拇_，隨著教育的改革和發(fā)展，對班主任的要求越來越高，班主任要承擔(dān)的責(zé)任也越來越多，班主任不但要管孩子的學(xué)習(xí)，還要管孩子的生活，跟保姆差不多！而我沒有把這一切當(dāng)成煩惱，相反的，我感到特別快樂，因?yàn)槲覔碛辛诉@些多的天真活潑的孩子們，雖然有時候他們會給我制造一些小小的麻煩，但我不在乎，這不正是他們單純可愛的表現(xiàn)嗎？那么，如何才能讓學(xué)生健康快樂自信地成長呢？前些日子，我有幸參加了遲希新老師和劉正榮老師在重慶地區(qū)的班主任工作講壇，感受頗深，重新審視了班主任工作，明白了要引領(lǐng)學(xué)生健康成長，必須先讓自己健康成長。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！币氤蔀閷W(xué)生的良師益友，我們必須讓自己成為一個學(xué)習(xí)型的班主任教師。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能不斷超越自己，不斷超越別人，最終成為優(yōu)秀的班主任。
我們教書育人，除了做一個愛學(xué)習(xí)的班主任以外，還要努力做一個善于思考和冷靜處理問題的教育教學(xué)工作者。當(dāng)然，這樣的話誰都會說，做起來卻相當(dāng)難，下面就拿我自己身邊的例子來說一說吧！
幾年前，我班的一個叫鄭凱娟的學(xué)生，天生右手殘疾，話不多，總是一個人躲在墻角。開始我以為是新來的學(xué)生怕生，就讓幾個比較穩(wěn)重的學(xué)生主動和她交往。沒想到的是她的話反而更少了，為了了解原因，放學(xué)后我主動的去和她交談，為了表示我的友好，我主動去拉她的手。她的反應(yīng)著實(shí)把我嚇了一跳，“噌”的一下，把手縮了回去。我盡量的壓低聲音說：“我們握握手就是好朋友了，別害怕�！敝灰娝q猶豫豫，很久也不愿把手伸出來，我猜想：難道孩子的手有聲么毛病，不行，我一定要弄明白。于是，這一整天，我都注意著她的舉動，終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來，她的右手與胳膊彎成直角，活動非常不便。她不和別人接觸，主要是怕別人笑話自己。原因知道了我得幫孩子樹立信心，不能讓她永遠(yuǎn)躲在角落里，要讓她和正常人一樣生活。于是，我想盡辦法，在課上鼓勵她積極發(fā)言，開始我并沒有強(qiáng)調(diào)她和別人一樣，舉起手后再發(fā)言，而是看到她想說就叫。后來，為了能讓她達(dá)到和別人一樣的要求，在她幾次要說的表情下我都沒有喊，她顯得很著急。于是，我是時說出這樣的一句話：“誰能把小手舉得高高，老師就會讓她來回答這個問題�！敝灰娝届o下來，猶豫了一次又一次，終于慢慢地把小手舉了起來�？墒撬娜毕菀脖┞┰谕瑢W(xué)們面前，教室里一片嘩然。這個小女孩哭了，別的孩子卻在笑。我抓住這一刻趕緊說：“同學(xué)們，我們平時從是說，遇到有困難的人，我們一定要幫助他，現(xiàn)在需要我們幫助的人就在身邊，你們不但不去幫助，反而笑得很開心，這樣對嗎？”教室里的笑聲停止了，孩子們一個個低下了頭。這是下課鈴響了，我沒有多說什么，悄悄地離開教室。后來的幾天，我偷偷的觀察，有幾個孩子已經(jīng)和她成了朋友，幫她穿衣服，收拾書包，孩子的臉上也露出了笑容。由此可見，為一個需要幫助的人樹立信念是多么至關(guān)重要��！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個十歲孩子的母親了，做了母親，我覺得自己有了更多的耐心和愛心了，遇到孩子們犯了錯誤，總會用母親的眼光去看待他們，雖然有時候嚴(yán)厲了一些，但更多的是寬容和諒解。多少個周末，我都坐在電腦前和孩子們聊天，談心，談他們的理想，談他們的未來，談他們的一切。和孩子們做朋友，也是當(dāng)班主任的一種成功。
我們常說：“身體是革命的本錢。”身體是自己的，所以我們要愛護(hù)自己的身體。當(dāng)我們有了健康的身體時，我們才能做好一個教師，一個母親。健康的身體是由快樂的心情積累起來的，一位著名心理學(xué)家說過：“我們無法改變天氣，但我們可以改變心情。我們無法改變現(xiàn)實(shí)，但我們可以改變思維方式。我們無法改變生命的長度，我們卻可以拓寬他的寬度�！睂ρ�，我們不能改變自己的職業(yè)，但我們可以快樂地工作，快樂地生活。“笑一笑，十年少�！币虼耍乙欢ㄒ鲆粋�健康快樂的班主任。
二、語文教學(xué)工作
本學(xué)年，我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作，我擔(dān)任這個班的語文教學(xué)工作剛剛一年，語文成績不是很好，但在每學(xué)期開學(xué)時，總會轉(zhuǎn)來一部分成績比較差的學(xué)生�？�，新學(xué)期伊始，我班又增加了一名差生：從樹人學(xué)校轉(zhuǎn)來的郭旭，入學(xué)考試時考得特別差，當(dāng)時學(xué)校說他是在班上借讀，不算成績，于是我便也沒說什么，就把他收下來了，雖然只是借讀，但到了我的班上，我又不能不管吧！差生也是人嘛，于是，我也像輔導(dǎo)其它學(xué)生一樣輔導(dǎo)他們。日子長了，他沒多大進(jìn)步，我曾出于私心，為了全班其它學(xué)生能夠考好而放棄了他。眼看就期末考試了，找來家長座談，希望該生能不參加這次考試，可是，家長態(tài)度很堅決，非讓孩子參加不可。沒別的辦法也只能依從家長。我知道，作為老師，我們沒有任何權(quán)利不讓學(xué)生參加考試，這樣對學(xué)生不公平。我也曾總被惡夢驚醒：學(xué)生們都拿著一張張考著三四十分的`答卷站在我的面前，他們臉上充滿愁容和無辜。是呀，難道他們愿意自己考得這么差嗎？哪個孩子愿意當(dāng)“差生”？誰不想讓別人認(rèn)可自己？總會有什么原因?qū)е铝怂麄儸F(xiàn)在成績特別差吧！于是，我開始尋找他們身上的原因，幫助他們解決難題。
綜合上學(xué)期考試的情況，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生再審題方面存在著很多的問題，于是本學(xué)期一開始，我就從學(xué)生的各種練習(xí)開始，交給他們審題方法，弄懂題意后再做，這樣大大減少了錯題。除此之外，我還在培優(yōu)上下了一番功夫，中游靠上的學(xué)生手拉手比一比，看看誰最棒，讓學(xué)生在比賽中取得進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，這學(xué)期我班在鎮(zhèn)通測中取得了可喜的成績。
三、網(wǎng)絡(luò)教研工作
網(wǎng)絡(luò)教研是這一學(xué)期新開展的教研活動，目的是讓老師們能夠通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)到一些自己需要的業(yè)務(wù)知識，提高自己的理論水平，把自己的經(jīng)驗(yàn)寫出來和大家一起分享，讓大家互助互利。在這段教研的過程中，我充分抓住在學(xué)校內(nèi)能利用的每一分鐘，與同仁們探討相關(guān)的知識，并努力把自己的經(jīng)驗(yàn)撰寫成文章，和大家一起來分享。在此期間我自創(chuàng)日志11篇，引用相關(guān)教學(xué)日志30多篇，發(fā)表評論20篇，我的日志內(nèi)容得到許多人的關(guān)注，并結(jié)交了許多博友，是網(wǎng)絡(luò)教研讓我認(rèn)識到了自己的價值，認(rèn)識了許多新朋友。
最后，說說我的座右銘：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。”送老師們一句話：讓我們在平凡事業(yè)的崗位上開啟學(xué)生心靈的智慧大門吧，讓我們在平凡事業(yè)崗位上快樂自信吧！
第一學(xué)期述職報告 篇7
20xx—20xx學(xué)年，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，分析學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體老師的認(rèn)真討論研究，明確學(xué)校的發(fā)展方向。
我們首先對學(xué)校的基本情況再次進(jìn)行分析，從學(xué)校情況、教師情況、學(xué)生情況了解現(xiàn)狀，便于更好的開展工作。
學(xué)校情況：幾年來校園荒蕪，硬件滯后，學(xué)校除了教學(xué)樓附屬硬化帶別無其它硬化地面，難以滿足師生正常教育需求。這些成為制約學(xué)校發(fā)展很重要的一個方面。在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的支持幫助下，學(xué)校硬化了兩個籃球場地，硬化了出入學(xué)校道路，修建了自行車棚，維修了學(xué)校大門，教育中心和中心校為學(xué)校爭取了新建廁所項(xiàng)目，前幾天還進(jìn)行了房屋治漏，學(xué)校已經(jīng)滿足了學(xué)生最低教育活動需求。
教師情況：從學(xué)校教師數(shù)量來說，我校相比兄弟學(xué)校還算“富余”。學(xué)校教師最小33歲，最大59歲，平均年齡42歲，男教師占三分之二，年齡結(jié)構(gòu)偏大。除我以外，有兩個在這個學(xué)校工作11年，其它都是在這個學(xué)校至少工作十五年以上，多年來學(xué)校教師“只出不進(jìn)”，與外界教師交流度不足，接受新事物、新理念、新方法頗有難度，在教學(xué)及學(xué)生管理上缺少方法與技巧。
學(xué)生情況：我們的學(xué)生來自周邊村落的“淘汰生”，學(xué)生成績底子差，養(yǎng)成教育習(xí)慣培養(yǎng)不太好，問題學(xué)生比比皆是。期中考試全區(qū)前500名每級1名學(xué)生，基本上中招省示范無望，而我們的老師缺少因材施教，對培養(yǎng)對象認(rèn)識還不夠清晰，教學(xué)效果的不理想又使老師們情緒低落。
鑒于以上情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次開會研究，通過分析學(xué)�，F(xiàn)狀和基本情況，結(jié)合太谷學(xué)習(xí)所見所聞所感研究、商議、辯論，決定以以下幾個方面為抓手，摸索前進(jìn)。
一、以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，落實(shí)班級周考核評價，狠抓學(xué)生管理。
1、擬定《xx二中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成40問》，全校師生人手一份，各班進(jìn)行學(xué)習(xí)、宣讀，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道日常生活中遇到什么問題應(yīng)該怎么做。同時要求學(xué)生保存好《40問》，教師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生不文明行為習(xí)慣時可要求學(xué)生取出并現(xiàn)場讓學(xué)生誦讀對應(yīng)條款，使學(xué)生在讀的過程中形成正確的行為意識，同時也降低了學(xué)生與教師“頂牛”的可能性。
2、擬定《xx二中學(xué)生違紀(jì)班級扣分標(biāo)準(zhǔn)》，通過學(xué)校政教處檢查情況，結(jié)合教師值勤值班記錄，每周對各班學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成及紀(jì)律情況進(jìn)行評分，每周五下午進(jìn)行公示，周一各班開班會進(jìn)行總結(jié)及再教育。
二、修訂教師績效綜合考核方案，調(diào)動教師工作積極性。
學(xué)校教師績效綜合考核方案在今年開學(xué)初已經(jīng)進(jìn)行了修訂，本次修改主要是修訂了教師教學(xué)成績考核辦法和工作量考核辦法。教學(xué)成績考核辦法的修訂更重視了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，偏重于體現(xiàn)學(xué)生的平均分，同時兼顧高分學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生。工作量考核辦法主要是學(xué)習(xí)了太谷縣學(xué)校的考評方案后，結(jié)合我校實(shí)際情況進(jìn)行了修訂，體現(xiàn)教師差異，使真正多付出的教師不吃虧。
三、落實(shí)重點(diǎn)學(xué)科周清工作。
每周安排專門時間對重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行周清。周清內(nèi)容是上一周該科學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。班級全體學(xué)生周清最基本的學(xué)科知識，突出基礎(chǔ)、考點(diǎn)、易清；班級前15名左右人數(shù)在基本學(xué)科知識基礎(chǔ)上添加適量達(dá)標(biāo)題型，突出重點(diǎn)；班級前5名左右人數(shù)在前兩檔基礎(chǔ)上添加1—2個提升題，突出培優(yōu)�？迫谓處熢诿抗�(jié)上課時可重點(diǎn)提醒，如明確指出某個題、某個知識點(diǎn)、某個概念是周清內(nèi)容，讓學(xué)生提前掌握，小組長提前介入督促，達(dá)到真正使每個學(xué)生學(xué)有所獲的.目的。
四、認(rèn)真開展冬季跑操活動，提升班級師生凝聚力。
每天上午大課間進(jìn)行跑操活動，前5分鐘準(zhǔn)備、集合，中間15分鐘全校師生跑操，后5分鐘總結(jié)、課前準(zhǔn)備。成績差的學(xué)生、班級最易渙散，難以使班主任、學(xué)生形成合力，而通過跑操活動和學(xué)校評價，相信各個班級不論在精神面貌上還是學(xué)生集體主義感上都會有顯著效果，而這正是育人的契機(jī)。同時全校師生也鍛煉了身體，增強(qiáng)了免疫力。我們也跑操活動安排由學(xué)生負(fù)責(zé)，推薦評選出全校負(fù)責(zé)人和班級負(fù)責(zé)人，并通過指導(dǎo)和評價來逐步鍛煉學(xué)生的膽量和能力，使我們的“差生不差”。
我們學(xué)校范圍小，也缺乏一些經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員，本學(xué)期已經(jīng)做的主要就是上面幾個方面。在下一學(xué)期我們還會通過分析研討，逐步進(jìn)行其它的一些方面的改變。
1、修訂小組捆綁式評價細(xì)則及實(shí)施方案，開展小組捆綁評價及各類先進(jìn)個人評選活動，調(diào)動學(xué)生參與積極性，并使之與學(xué)生管理融合接軌，形成體系。
2、擬定xx二中社團(tuán)活動試行方案，開展學(xué)生社團(tuán)活動，豐富學(xué)生課余生活，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)生厭學(xué)情緒。
在今后的時間里，我們會落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)工作，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)發(fā)展，同時多為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺，通過外出培訓(xùn)、內(nèi)部交流逐步提升，使教師個人素質(zhì)和能力得到提升，最終使學(xué)校健康良性發(fā)展。
【第一學(xué)期述職報告】相關(guān)文章：
第一學(xué)期述職報告03-08
第一學(xué)期園長述職報告01-08
第一學(xué)期校長述職報告03-09
第一學(xué)期述職報告4篇09-11
第一學(xué)期園長述職報告9篇01-08
第一學(xué)期園長述職報告(9篇)01-08
學(xué)期述職報告02-01