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教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2022-08-27 14:02:38 工作計(jì)劃我要投稿

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【熱門(mén)】教學(xué)工作計(jì)劃四篇

　　時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了，但是工作計(jì)劃要寫(xiě)什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門(mén)】教學(xué)工作計(jì)劃四篇

教學(xué)工作計(jì)劃篇1

　　一、宗旨

　　堅(jiān)持以外語(yǔ)為特色，文理并舉、培養(yǎng)一批高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際型的預(yù)備英才的辦學(xué)目標(biāo)，建立高中、初中、小學(xué)聯(lián)動(dòng)體制，使三校形成合力、融為一體、逐步推進(jìn)12年一貫制外語(yǔ)特色教育的深入開(kāi)展。通過(guò)形式多樣的英語(yǔ)活動(dòng)，為上外嘉定外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)教師和學(xué)生搭建自我展示的舞臺(tái)，激發(fā)廣大英語(yǔ)教師提高自身語(yǔ)言素養(yǎng)，探索教學(xué)藝術(shù)，增長(zhǎng)才干；激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和興趣，為學(xué)校提供英語(yǔ)教改探索與實(shí)踐的平臺(tái)，營(yíng)造輕松、愉快、積極向上的英語(yǔ)教和學(xué)的良好環(huán)境。

　　二、主題

　　主題詞：外語(yǔ)為特色，創(chuàng)新求發(fā)展

　　1、提供互動(dòng)平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣通過(guò)互動(dòng)娛樂(lè)的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐的氛圍和環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高英語(yǔ)應(yīng)用能力，提升學(xué)生的國(guó)際交流意識(shí)與能力，拓展學(xué)生的國(guó)際視野。

　　2、提供展示舞臺(tái)，培養(yǎng)和發(fā)掘優(yōu)秀英語(yǔ)教師人才

　　通過(guò)舉辦各類(lèi)展示評(píng)比活動(dòng)，為上外嘉定外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)教師提供展示、交流英語(yǔ)教學(xué)技能、教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的舞臺(tái)，培養(yǎng)和發(fā)掘優(yōu)秀的英語(yǔ)教師人才，加速我校英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)我校英語(yǔ)教師隊(duì)伍的'建設(shè)。

　　3、展示學(xué)校特點(diǎn)、加強(qiáng)校際交流

　　通過(guò)舉辦邀請(qǐng)賽、展示活動(dòng)、嘉年華等形式，加強(qiáng)上外嘉定外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校與我區(qū)中小學(xué)校之間的校際交流與合作，展示我區(qū)各中、小學(xué)校在加強(qiáng)英語(yǔ)工作方面的特點(diǎn)與取得的成績(jī)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容與形式(初步設(shè)想)

　　上外嘉定外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校所屬中小學(xué)根據(jù)實(shí)際情況，積極組織和開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的校英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)：

　　1）制定學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)(含各類(lèi)英語(yǔ)活動(dòng))工作計(jì)劃；

　　2）組織英語(yǔ)課堂教學(xué)的教學(xué)交流（或觀摩、評(píng)比、研討）活動(dòng)；

　　3)定期組織開(kāi)展全校性的英語(yǔ)文藝活動(dòng)(每學(xué)年至少一次)；

　　4)組織英語(yǔ)教師、雙語(yǔ)教師的教學(xué)技能和才藝評(píng)比、展示活動(dòng)；

　　5)在各班級(jí)、各年段進(jìn)行選拔的基礎(chǔ)上組織全校性的學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ) 的競(jìng)賽(競(jìng)賽內(nèi)容和形式由學(xué)校自己決定)；

　　6)各班級(jí)制作英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)(或英語(yǔ)小報(bào)、黑板報(bào)等)；

　　7)組織觀看英語(yǔ)原版電影；

　　8)學(xué)唱英語(yǔ)歌曲；

　　四、組織和落實(shí)

　　1．上外嘉定外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校設(shè)立校長(zhǎng)辦公室，貫徹辦學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)外語(yǔ)特色教育，并負(fù)責(zé)與三所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就外語(yǔ)教學(xué)工作進(jìn)行聯(lián)絡(luò)、溝通和協(xié)調(diào)，了解各校外語(yǔ)特色教育開(kāi)展情況。

　　2．實(shí)行三校校長(zhǎng)每月例會(huì)制。

　　3．各校分別指派一名專(zhuān)職聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)與校長(zhǎng)辦公室的聯(lián)系工作，定期書(shū)面匯報(bào)各校外語(yǔ)特色教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況。

　　4．《上外嘉定外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)》是介紹學(xué)校外語(yǔ)特色教育的簡(jiǎn)報(bào)，初定每?jī)蓚€(gè)月一期。為此，各校須每月為“簡(jiǎn)報(bào)”提供稿件(至少5篇，字?jǐn)?shù)為4,000—5,000左右)。

　　5．校長(zhǎng)將經(jīng)常到三所學(xué)校走訪，聽(tīng)取匯報(bào)，了解情況。還將直接深入教室隨堂聽(tīng)課。

教學(xué)工作計(jì)劃篇2

　　第二學(xué)期為了推動(dòng)我校的'器樂(lè)特色教育，促進(jìn)特色的發(fā)展，探索一條以素質(zhì)教育為本的器樂(lè)教學(xué)模式，提高學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)，并充滿(mǎn)自信，制定本計(jì)劃，資料共享平臺(tái)《豎笛課教學(xué)計(jì)劃》。

　　主要措施

　　音樂(lè)組負(fù)責(zé)教學(xué)學(xué)生學(xué)期必會(huì)吹奏曲目，并能利用音樂(lè)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

　　時(shí)間保證

　　每節(jié)音樂(lè)課5——10分鐘左右的器樂(lè)教學(xué)時(shí)間，下午放學(xué)后15分鐘自由練習(xí)時(shí)間

　　具體教學(xué)安排

　　周次

　　教學(xué)內(nèi)容

　　備注

　　復(fù)習(xí)“1，2，3，4，5，6”音

　　《劃船歌》《瑪麗有只小羊羔》《蒙古小夜曲》復(fù)習(xí)

　　《小星星》

　　考試曲目

　　復(fù)習(xí)

　　“7”音練習(xí)

　　低音曲練習(xí)

　　《歡樂(lè)頌》

　　考試曲目

　　復(fù)習(xí)

　　《金孔雀輕輕跳》

　　考試曲目

　　復(fù)習(xí)

　　綜合練習(xí)

　　《沂蒙山小調(diào)》

　　考試曲目

　　復(fù)習(xí)

　　綜合考查

教學(xué)工作計(jì)劃篇3

　　本學(xué)期我擔(dān)任預(yù)備（2）班的拼音、數(shù)學(xué)、手工和畫(huà)畫(huà)四門(mén)課程。分析教材，根據(jù)我班孩子的知識(shí)水平，我將各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃制定如下：

　　一、拼音教學(xué)

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)18個(gè)復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。

　　2、學(xué)會(huì)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。

　　3、能準(zhǔn)確拼讀聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)。

　　4、能熟讀書(shū)中的兒歌。

　　5、能利用自己掌握的拼音知識(shí)完成練習(xí)題，做到讀、認(rèn)、記、寫(xiě)、練相結(jié)合。

　　措施與方法：

　　1、合理設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真寫(xiě)好二次備課，授課盡量利用故事情境引導(dǎo)，吸引孩子的注意力，采用游戲化教學(xué)，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，關(guān)注每個(gè)孩子全程參與。

　　2、在授課中，耐心引導(dǎo)、及時(shí)肯定，適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子充滿(mǎn)自信、快樂(lè)學(xué)習(xí)。

　　3、在認(rèn)、記方面，主要采用形象記憶法、比較記憶法、故事情境教學(xué)法，讓孩子記得靈活，不易忘記。

　　4、在興趣方面，培養(yǎng)“拼音小老師”，帶動(dòng)學(xué)習(xí)，減少個(gè)體差異性；幫忙檢查作業(yè)，保證作業(yè)的'效率。

　　二、數(shù)學(xué)教學(xué)

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減法。

　　2、學(xué)習(xí)看圖解答和創(chuàng)編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。

　　3、感知形狀與空間關(guān)系。

　　4、規(guī)范書(shū)寫(xiě)數(shù)字與算式，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　措施與方法：

　　1、利用生活和游戲中的實(shí)際情境，引導(dǎo)孩子理解數(shù)量的變化。

　　2、課堂上講練結(jié)合，針對(duì)性輔導(dǎo)，共同進(jìn)步。

　　3、培養(yǎng)“數(shù)學(xué)小老師”，帶動(dòng)學(xué)習(xí)，減少個(gè)體差異性；幫忙檢查作業(yè)和練習(xí)，督促每個(gè)孩子做到獨(dú)立完成。

　　三、手工、畫(huà)畫(huà)教學(xué)

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)孩子折、剪、粘等動(dòng)手能力。

　　2、學(xué)會(huì)欣賞圖畫(huà)，發(fā)揮想象創(chuàng)作繪畫(huà)。

　　3、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)和整理好繪畫(huà)用具。

　　措施與方法：

　　1、尊重孩子自發(fā)的表現(xiàn)與創(chuàng)作，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　　2、不給孩子提供范圖，不要求孩子按部就班。

　　3、利用好藝術(shù)區(qū)角，制定好教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，及時(shí)更新每月作品展。

　　切記：老師的教的是為了孩子更好的學(xué)，永遠(yuǎn)不要成為哪個(gè)唱獨(dú)角戲的老師！多聽(tīng)老師的課，虛心向每個(gè)老師學(xué)習(xí)，取精去糟，才能使自己進(jìn)步更大！

教學(xué)工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞教研室20xx年秋季工作要點(diǎn)，以“關(guān)注細(xì)節(jié)，塑造特色精致品牌”學(xué)校第四次頭腦風(fēng)暴為切入點(diǎn)，不斷反思、改進(jìn)以往教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，將成功做法常規(guī)化，常規(guī)管理精細(xì)化，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評(píng)價(jià)。用心地打造好附小的教學(xué)品牌。

　　二、工作理念：

　　為全校師生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供便利、搭建舞臺(tái)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，全心全意為大家服務(wù) ，讓校園生活煥發(fā)起師生的活力。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，營(yíng)造規(guī)范教學(xué)氛圍。

　　2、增強(qiáng)學(xué)科文化底蘊(yùn)，全力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、提高教師專(zhuān)業(yè)水平，提升教師內(nèi)涵素養(yǎng)。

　　4、改革質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)全員健康發(fā)展。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┚�(xì)常規(guī)，找過(guò)程要質(zhì)量（關(guān)鍵詞：常規(guī) 細(xì) 精實(shí)）

　　1、把好開(kāi)學(xué)第一關(guān)。開(kāi)學(xué)初對(duì)于教師的教學(xué)工作計(jì)劃、第一堂課、第一次教案、第一次作業(yè)批改、第一次教研活動(dòng)、第一次校本欣賞……教導(dǎo)室都將認(rèn)真督促、檢查并做好記載，使學(xué)校的教學(xué)工作一開(kāi)學(xué)就走上正規(guī)。明確教師教學(xué)規(guī)范，對(duì)自己所任學(xué)科要盡心、盡力、盡責(zé)。

　　2、做實(shí)“六認(rèn)真”。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)抓好備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、課外活動(dòng)六個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。教師要做到精心備課、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后作業(yè)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)后進(jìn)生，在作業(yè)處理上，不準(zhǔn)有懲罰性作業(yè)、過(guò)量及重復(fù)作業(yè)、沒(méi)有梯度的作業(yè)。教導(dǎo)室將不定期的抽查教師的“六認(rèn)真”工作情況，并予以通報(bào)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

　　3、校本教研做好四定：定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。本學(xué)期不論是隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課、校本欣賞，還是“五個(gè)一”活動(dòng)，提倡組內(nèi)共議，發(fā)動(dòng)大家的智慧，提高活動(dòng)質(zhì)效。各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作要積極主動(dòng)，有思路、有方法、有特色活動(dòng)規(guī)劃。

　　4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科質(zhì)量的跟蹤調(diào)研。落實(shí)“堂清、日清、周清、月清”。本學(xué)期教導(dǎo)室將對(duì)各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)或?qū)W科競(jìng)賽，及時(shí)了解各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)情況，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié)，提出相應(yīng)的具體措施，來(lái)全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、推動(dòng)信息化建設(shè)，營(yíng)造教育新優(yōu)勢(shì)。本學(xué)期我們力求做好以下幾方面工作：豐富校園網(wǎng)，建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，促進(jìn)資源的共享；引導(dǎo)教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等資源積極開(kāi)展教研活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，并將遠(yuǎn)程教育資源利用情況納入日常檢查，實(shí)行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤；組織教師相互聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)行網(wǎng)上論壇，切實(shí)搞好并完善絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建。使信息技術(shù)真正成為突破教學(xué)重難點(diǎn)、提高教學(xué)效益的有效工具。

　�。ǘ┩怀鲋行模谊P(guān)鍵升品位（關(guān)鍵詞：課學(xué)習(xí)習(xí)慣）

　　1、深化教學(xué)改革，以課堂為中心。課堂是教學(xué)的關(guān)鍵，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期以學(xué)校“拓潛”課題為總綱，以“研教學(xué)之困”為主原則，以“課例”為載體，以“教學(xué)反思”為主抓手，細(xì)致解剖、科學(xué)分析、分類(lèi)指導(dǎo)。狠抓低年級(jí)的拼音教學(xué)、中年級(jí)的作文起步教學(xué)、高年級(jí)的閱讀教學(xué)，加大不同學(xué)科教師課堂教學(xué)專(zhuān)題研究的深度與力度。真正達(dá)到教學(xué)過(guò)程的“真實(shí)、有效性”。

　　2、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成，以學(xué)生為中心。教育即養(yǎng)成好習(xí)慣。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口，繼續(xù)從讀書(shū)、說(shuō)話、寫(xiě)字等方面來(lái)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。真正落實(shí)好“五過(guò)關(guān)”和“作業(yè)展評(píng)”活動(dòng)。

　　()

　　3、強(qiáng)化集體智慧，以教師為中心。教研組是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。因此，真正的教育教學(xué)實(shí)效的來(lái)源在于教研組，審視多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)期我們要克服教研實(shí)效性不大的不足，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)效入手以提升教研水平實(shí)質(zhì)為目標(biāo)，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。實(shí)行教研策劃四步驟：集體分析——教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)之初，要對(duì)各自的組在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題及時(shí)分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性上想心思；提出專(zhuān)題——根據(jù)本組的`教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組、學(xué)科的教研專(zhuān)題及實(shí)施策略；開(kāi)展活動(dòng)——新教師的過(guò)關(guān)課、階段把關(guān)教師的示范課、組里青年教師的跟蹤課，同行對(duì)比式的研究課，強(qiáng)化研、講、評(píng)、思的流水線引導(dǎo)。為每位教師提供展示的平臺(tái)，鼓勵(lì)其不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；總結(jié)反思——搭建多種平臺(tái)，為教師們留下實(shí)踐、探索的痕跡。同時(shí)進(jìn)一步探討3+1+1“情智”備課和 “誠(chéng)信”備課的操作的最優(yōu)化。

　�。ㄈ┖葑ブ攸c(diǎn)，找突破求創(chuàng)新（關(guān)鍵詞：讀寫(xiě) 經(jīng)典）

　　1、堅(jiān)決、扎實(shí)、徹底抓好課外閱讀。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教研室關(guān)于全市中高年級(jí)課外閱讀考評(píng)方案。有計(jì)劃的按照學(xué)校、班級(jí)課外閱讀實(shí)施方案進(jìn)行，（具體見(jiàn)《武師附小課外閱讀實(shí)施方案》）確保時(shí)間到位、內(nèi)容界定、指導(dǎo)有效、并啟動(dòng)首屆“書(shū)香校園”讀書(shū)節(jié)，以此貫穿學(xué)期始終，以活動(dòng)提高學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)，使其與經(jīng)典同行，打好人生底色。

　　2、進(jìn)一步優(yōu)化“傾力傳承、數(shù)學(xué)史話、經(jīng)典賞讀、英語(yǔ)時(shí)空、藝術(shù)鑒賞、”五大校本欣賞課的開(kāi)設(shè)工作。繼承以往好的做法同時(shí)，本學(xué)期力求使其在可讀性、可視性、可用性上有所突破。

　　3、著力打造作文教學(xué)品牌。作為省“習(xí)作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”的實(shí)驗(yàn)課題學(xué)校，本學(xué)期設(shè)想圍繞習(xí)作與閱讀這兩大方面，推出師生文學(xué)團(tuán)隊(duì)、狠抓三個(gè)陣地、實(shí)施多項(xiàng)舉措把附小作文教學(xué)再推一個(gè)臺(tái)階。

　�。ㄋ模⿵�(qiáng)化薄弱，多用心上臺(tái)階（關(guān)鍵詞：用心重視）

　　1、加強(qiáng)培優(yōu)幫困工作。重視優(yōu)等生的培養(yǎng)，完善培優(yōu)工作的監(jiān)控措施及測(cè)評(píng)方法，加強(qiáng)目標(biāo)、過(guò)程、終端管理，建立健全專(zhuān)題研究題庫(kù)及知識(shí)模塊，逐步形成培優(yōu)師資梯形隊(duì)伍，力爭(zhēng)取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。同時(shí)重視幫困工作，要求每位教師一要重視課內(nèi)幫困，二要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，防止個(gè)別厭學(xué)情況的發(fā)生。

　　2、堅(jiān)持開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)：周三業(yè)務(wù)培訓(xùn)、案例分析培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師要鉆研課改前沿信息和讀理論專(zhuān)著，提倡讀整本書(shū)、圍繞專(zhuān)題讀書(shū)。每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”：勤學(xué)課；勤聽(tīng)課；勤研課；勤評(píng)課；勤跟課；勤反思。

　　3、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)。英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量有利于提升學(xué)校辦學(xué)品位，打造學(xué)校的教學(xué)品牌，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期，英語(yǔ)課必須上齊、上足，英語(yǔ)教研組就如何提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)研究，采取切實(shí)有效的措施強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)。強(qiáng)化管理，真抓實(shí)干。通過(guò)各種行之有效的英語(yǔ)活動(dòng)營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)在本學(xué)期的英語(yǔ)欣賞課、講課比賽和英語(yǔ)抽考中能取得好成績(jī)。

　　4、學(xué)生綜合素質(zhì)的提升工作。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是教育的目的。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，必須以學(xué)生非智力因素和智力因素的提高為條件。本學(xué)期我們將按學(xué)校大藝術(shù)觀的要求從文學(xué)素養(yǎng)、口語(yǔ)交際、藝術(shù)修為入手開(kāi)展小型的綜合素質(zhì)活動(dòng)。如：低年級(jí)的拼音過(guò)關(guān)、計(jì)算比賽，中高年級(jí)的朗讀、閱讀賽，課本劇表演，作文比賽，英語(yǔ)會(huì)話比賽……從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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　　五、具體工作：

　　九月份

　　1、組織學(xué)生入學(xué)報(bào)到。

　　2、教研組、教師個(gè)人工作計(jì)劃

　　3、新生學(xué)籍的建立。

　　4、各絡(luò)教研培訓(xùn)

　　5、 “迎國(guó)慶”校園書(shū)畫(huà)展

　　6、第一次常規(guī)檢查

　　十月份

　　1、開(kāi)展課堂教學(xué)比武活動(dòng)及選拔英語(yǔ)空中課堂講課比賽

　　2、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)。