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實(shí)驗(yàn)類實(shí)習(xí)報(bào)告6篇
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告十分的重要，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編收集整理的實(shí)驗(yàn)類實(shí)習(xí)報(bào)告6篇，歡迎大家分享。
實(shí)驗(yàn)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
前兩天，我們土木工程專業(yè)學(xué)生的第一次實(shí)習(xí)開始了，實(shí)習(xí)分兩部分：參觀施工、建工實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)與觀看錄像和以依據(jù)建筑規(guī)范及設(shè)計(jì)原理完成中小學(xué)教學(xué)樓的平面、立面、剖面設(shè)計(jì)。通過參觀學(xué)習(xí)使我們對(duì)建筑施工和結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)有了初步的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們將來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐起了提示了向?qū)У淖饔谩，F(xiàn)在我就對(duì)參觀施工現(xiàn)場(chǎng)與建工實(shí)驗(yàn)室這部分內(nèi)容作一個(gè)總結(jié)。
上午：參觀學(xué)�？萍紭鞘┕がF(xiàn)場(chǎng)
星期一上午我們參觀了學(xué)校在建的十四層科技樓。當(dāng)我們到達(dá)集合地點(diǎn)時(shí)，我看到同學(xué)們頭上都戴著工程帽;同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場(chǎng);當(dāng)然在科技樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上也寫著標(biāo)語(yǔ)：安全責(zé)任，重于泰山;由此可見在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損害!同時(shí)，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護(hù)起來的，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實(shí)習(xí)也要經(jīng)過他們的同意呢!
進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了科技樓的結(jié)構(gòu)主體，當(dāng)時(shí)結(jié)構(gòu)主體給我的'感覺就是不像建筑和不好看。這個(gè)可能是因?yàn)樗臀宜吹降倪^的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個(gè)很大的場(chǎng)地，這個(gè)場(chǎng)地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，減少施工浪費(fèi)和降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號(hào)的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標(biāo)明鋼筋的型號(hào)和進(jìn)場(chǎng)時(shí)間等信息。
我們跟著現(xiàn)場(chǎng)管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。
上到第十層，我們看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經(jīng)綁扎好并放到了模板預(yù)留的槽里。我觀察了其中的幾條梁和柱，就像老師說的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條;上不是架立筋，主梁和次梁也不同;受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必然要使梁的鋼筋穿過柱子，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時(shí)澆筑混凝土?xí)r也要注意密實(shí)。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路;架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。在看板筋時(shí)我們發(fā)現(xiàn)連同鋼筋一起鋪設(shè)的還有電線管，這是電專業(yè)和結(jié)構(gòu)專業(yè)合作的一個(gè)體現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
5月20日清晨，我們踏上了去寧波的火車，在寧波的天童實(shí)驗(yàn)站我們要進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)課程的學(xué)習(xí)。就在一天之前，王秀之老師對(duì)我們提出了期望，她說實(shí)習(xí)是個(gè)艱苦的過程，大學(xué)四年里也就只有這么一次寶貴的經(jīng)歷，對(duì)有的同學(xué)來說，這是一生都難得的經(jīng)歷，只有每個(gè)人都積極參與，親身經(jīng)歷，才能掌握到實(shí)驗(yàn)的要領(lǐng)，體會(huì)實(shí)習(xí)的樂趣所在，在實(shí)習(xí)中有所收獲。最初以為實(shí)習(xí)會(huì)是苦不堪言的，根本沒有樂趣所言，然而現(xiàn)在回想起來，確實(shí)有時(shí)會(huì)覺得累和苦，但心是雀躍的，就象是甜蜜的負(fù)擔(dān)，我們欣然接受。
俗話說"入鄉(xiāng)隨俗"，既然來到了天童森林國(guó)家公園，我們就應(yīng)該對(duì)這里的地形，道路，森林中的植物，周邊的人群有所了解，因此5月21日早上，在兩位王老師簡(jiǎn)短的講話后，我們一行人就隨著王希華老師繞山一周，熟悉地形，其中自始至終貫穿的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是要認(rèn)識(shí)這里的常住居民——當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)的植物，在以后幾天里，認(rèn)植物的幾乎成了我們睡前必修課，即使茶余飯后，三五好友也常聚在一起，以搶答游戲的形式來辨認(rèn)植物，不失為勞逸結(jié)合，寓學(xué)于樂的好方法。
當(dāng)天下午，我們的分組實(shí)習(xí)就正式開始了。我們是第二組，跟隨王希華老師進(jìn)行植被生態(tài)學(xué)的實(shí)習(xí)。第一個(gè)內(nèi)容就是學(xué)習(xí)最常用的野外植被調(diào)查，群落取樣的方法――樣地記錄（關(guān)于實(shí)驗(yàn)的具體過程將會(huì)在實(shí)驗(yàn)篇中進(jìn)行詳細(xì)介紹），這也正是應(yīng)用和補(bǔ)充植物知識(shí)的好時(shí)機(jī)。拉樣方的過程中，由于同學(xué)們對(duì)直線判定的主觀誤差，使得樣方很難得確定，修整了多次才行將完成。在辨認(rèn)植物時(shí)，我們常常有所猶豫，效率并不是很高，14個(gè)人調(diào)查一個(gè)20×20樣地花了將近3個(gè)小時(shí)的時(shí)間。在處理上面兩個(gè)樣方時(shí)，為了追求效率，我們分成兩組同時(shí)進(jìn)行，不料這種自作聰明的行為卻犯了王老師的大忌。當(dāng)時(shí)不理解老師的做法，現(xiàn)在想來確有道理，我們既是去學(xué)習(xí)，不是完成任務(wù)，那么只有跟著老師手把手的認(rèn)識(shí)植物才能真正有所收獲，事實(shí)也證明了，我們這幾個(gè)"偷懶的人"鑒別植物的能力確實(shí)不如由王老師親自把關(guān)的幾個(gè)人強(qiáng)。
第二天上午雖說也是拉樣方，但是并不同于昨天的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)和練手，而要學(xué)會(huì)分析解決"植物在次生演替中是采用什么方式進(jìn)行自我恢復(fù)"這一問題，因此要對(duì)20×20樣方中的所有種子植物采取每木調(diào)查法，對(duì)每個(gè)植株測(cè)量其高度和胸徑，還要對(duì)其萌枝進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和測(cè)量，勞動(dòng)力明顯大了不少，但是通過第一天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)一些常見植物，例如批針葉山礬，栲樹，連蕊茶的辨識(shí)已經(jīng)基本能掌握了，因此效率明顯有提高，而且在每木調(diào)查中，對(duì)喬木幼苗的認(rèn)識(shí)能力也有所提高，由于今天未到時(shí)間就完成了任務(wù)，王老師獎(jiǎng)勵(lì)性的.帶我們組去爬了一次防火道。呵呵，這是第一次爬傳說中的防火道，雖然有點(diǎn)累，但是爬到鐵架子時(shí)心里happy的不得了。下山時(shí)在李老師"晚回了吃不到飯"的恐嚇下，我們一路飛奔，到達(dá)實(shí)驗(yàn)站，王場(chǎng)長(zhǎng)居然還沒開飯，其他同學(xué)均對(duì)我們汗顏……
我們對(duì)樣方調(diào)查法才剛剛覺得開始上手時(shí)，就要進(jìn)行組間的對(duì)換了，跟隨嚴(yán)恩榮師兄和施加越師兄進(jìn)行生物量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單說來就是砍大樹挖小樹。就在我們對(duì)砍樹表示極端不理解時(shí)，嚴(yán)師兄說這種小小的犧牲是為了它們能更好的生長(zhǎng)，所以我們一定要認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)，不然再砍一棵生長(zhǎng)十余年的大樹代價(jià)是很大的。聽罷，我們頓時(shí)覺得壓力大了，不敢隨便嬉戲玩笑了�？硺涫鞘⿴熜趾湍猩餐瓿傻模覀兘M的男生們雖說有些是首次用鋸和斧，但稍加操練一下，似乎并不顯得生疏，三兩下就將一棵胸徑三十幾厘米的大樹"高位截肢"了。女生們也不敢閑著，在測(cè)好相應(yīng)指標(biāo)后迅速開始給樹理發(fā)，又是摘葉又是折枝，一棵冠幅3米的栲樹不到一個(gè)半鐘就變成了"光桿司令"。整個(gè)下午我都在擔(dān)任記錄和取樣的工作，這才發(fā)現(xiàn)平時(shí)看似容易的工作真正做起來，要做好還是有難度，再也不敢看輕記錄的工作了。整個(gè)下午出現(xiàn)了一個(gè)小小的"風(fēng)波"，有一包老枝的取樣在混亂之中遺失了，想到嚴(yán)師兄的告誡，想到同學(xué)們這么辛苦的放倒一棵樹，想到摘葉子是件很boring的事，我就覺得特別難過焦慮，竟忍不住哭了起來，幸好大家都沒有放棄，終于在一個(gè)角落找到了當(dāng)天的罪魁禍?zhǔn)�，看到它好端端的躺在那里，我不由的破涕為笑了，這場(chǎng)風(fēng)波終于還是以喜劇收?qǐng)觯贿^當(dāng)時(shí)失態(tài)也確實(shí)讓我事后挺難為情的。
不知不覺第三天了，仍是砍樹做生物量，有了昨天的教訓(xùn)，今天的我們顯然是有備而去，選樹，伐樹，測(cè)量，分段，稱干，摘葉，折枝，一切都進(jìn)行的那么有條不紊，由于組織的好，不僅沒有任何事故發(fā)生，大家效率也提高了不少，我也能忙里偷閑地學(xué)習(xí)如何用鋸子，在師兄的幫助下，我竟然鋸下了平生的第一節(jié)樹干，那股激動(dòng)勁真是不可言喻，迅速地就向組長(zhǎng)邀功去了。
實(shí)驗(yàn)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
尊敬的生物實(shí)驗(yàn)室各位老師：
首先，非常感謝裕華給了我一個(gè)很好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝公司一直以來對(duì)我的信任和關(guān)照，感謝公司給予我發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)。在公司工作的n個(gè)月當(dāng)中，公司給了我很多的培育，讓我學(xué)到了許多，也進(jìn)步了許多，同時(shí)也看到了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷無情。但由于在公司里得不到我想要的東西，無論是精神上，還是物質(zhì)生活上，為此，我很遺憾地在這里向公司提交辭呈。來裕華已經(jīng)n個(gè)月了，雖然有點(diǎn)不舍，經(jīng)過多方面的考慮，我還是打算辭職。
大家好!請(qǐng)?jiān)试S我以這樣的形式向你們表達(dá)最深的敬意和謝意，并申請(qǐng)辭職。辭職完全是由于我個(gè)人的原因，我覺得該為我3個(gè)月的生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)生活劃上完整的句號(hào)了。
截止到昨天的最后一班，我順利地完成了自己的職責(zé)，并在心中默默地向生物實(shí)驗(yàn)室惜別。當(dāng)然，這種離別只是一種工作關(guān)系的改變而已，我的心依然深深地維系著生物實(shí)驗(yàn)室。今后，生物實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)更多的將是我學(xué)習(xí)和求索的身影，我以同樣的執(zhí)著與熱情期待我們的`生物實(shí)驗(yàn)室越建越好，能為學(xué)生們提供越來越多的服務(wù)。
在此，我深深地感謝生物實(shí)驗(yàn)室為我提供了這份工作，并感激閱覽部老師3個(gè)月來對(duì)我的關(guān)懷與照顧�？梢哉f，生物實(shí)驗(yàn)室在我最困難的時(shí)候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應(yīng)過來，并不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。生物實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的，還有學(xué)習(xí)上和精神上的。最后，無論多么不舍得，孩子長(zhǎng)大了終究是要離開父母的，他必須學(xué)會(huì)獨(dú)立地面對(duì)生活。而我，也終究要學(xué)會(huì)面對(duì)離別。各位老師，可能有點(diǎn)辜負(fù)你們的期待了，你們都希望我能做完這個(gè)學(xué)期，但我卻在此時(shí)退出，為此我深感歉意。實(shí)因一張張新的面孔的出現(xiàn)，一張張熟悉的面孔離開，生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)工作已經(jīng)順利地實(shí)現(xiàn)了級(jí)際替換，我也應(yīng)該把機(jī)會(huì)留給更需要的人。
如果因?yàn)槲业碾x開而給各位老師帶來什么不便的話，也只好敬請(qǐng)各位老師的原諒，我只能抱歉地說一聲“老師辛苦了!”，我會(huì)在心中一直感謝你們的，感謝你們?cè)谖业娜松猛局�，送給了我那么多。我暫時(shí)無以為報(bào)，只能祝福各位：“好人一生平安!”。謝謝
此致
敬禮!
xxx
日期
實(shí)驗(yàn)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年年9月16日至11月4日
為期8周的教育實(shí)習(xí)，確實(shí)意義非凡。通過自身的爭(zhēng)取和多方面的協(xié)助，我不僅有幸到嘉應(yīng)學(xué)院做一名實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員，更幸運(yùn)的是我還能到梅縣三角鎮(zhèn)中心小學(xué)和東山中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，這無疑讓我獲得了更多的豐富知識(shí)很經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)！雖然在實(shí)際工作中遇到了許多的困難，但在指導(dǎo)老師及其他在校老師的幫助下，加之同學(xué)們的積極配合，讓我在順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)了許多在學(xué)校沒能學(xué)到的知識(shí)和技能，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的種種缺點(diǎn)和不足，激勵(lì)著我不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)！正所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲”啊！
9月16日到達(dá)嘉應(yīng)學(xué)院，正直新生軍訓(xùn)第4天。主要任務(wù)是與胡文鍵老師見面，他是07級(jí)音樂學(xué)師范本科班的輔導(dǎo)員，同時(shí)也是我本次實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師。胡老師非常熱情地接待了我，因我對(duì)嘉應(yīng)學(xué)院校園環(huán)境比較熟悉，胡老師便沒有安排我參觀校園，直接向我詳細(xì)地介紹了音樂學(xué)的專業(yè)概況及07級(jí)學(xué)生的基本情況。胡老師是個(gè)很爽朗而又細(xì)心的人，他在我到來之前就已經(jīng)了解過我所讀專業(yè)的基本情況，明白我可能會(huì)對(duì)作為一名音樂系的輔導(dǎo)員會(huì)產(chǎn)生許多的疑問和顧慮，事先準(zhǔn)備了一份他親自編寫的《音樂系輔導(dǎo)員注意事項(xiàng)及基本職責(zé)》給我，讓我認(rèn)真看一遍，也對(duì)我提出的一些問題作了耐心而詳細(xì)的回答。湖老師對(duì)我說：“雖然我們的學(xué)生都是學(xué)藝術(shù)的，但多數(shù)學(xué)生家庭也并不富裕，而且大多數(shù)來自外省，父母送他們上大學(xué)也不容易。他們也養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的品性，從這4天的軍訓(xùn)來看，雖說女生居多，但也沒有一個(gè)喊苦喊累，而且團(tuán)結(jié)互助，得到了教官的贊賞。在工作方面，輔導(dǎo)員‘上接天下接地，十處打鑼九處都在’，需要處理的事情多而復(fù)雜，但也非常鍛煉人。最初，很多輔導(dǎo)員都滿腔熱情，積極投入，但工作一兩年后發(fā)現(xiàn)與自己當(dāng)初的夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)，每天忙于處理瑣事，絲毫感受布道成就感。雖然你只是來實(shí)習(xí)兩個(gè)月，但新生開學(xué)初會(huì)有許多的后續(xù)工作和任務(wù)安排，都是非常繁重的，加之你對(duì)輔導(dǎo)員的工作不熟悉，如果沒有恒心和毅力，很快就會(huì)失去工作的熱忱。所以，我希望你在這8周的時(shí)間里，能夠給自己信心和勇氣，要有對(duì)輔導(dǎo)員工作的熱愛！”胡老師的這番話讓我受益匪淺，讓我在今后的工作中無時(shí)無刻地提醒自己要有恒心和信心！
新生軍訓(xùn)為期13天，我的主要任務(wù)是加強(qiáng)和承訓(xùn)官兵與學(xué)生的聯(lián)系，作好溝通工作，也就是作好官兵與學(xué)生的“中介”作用。“中介”的位置決定了輔導(dǎo)員在整個(gè)軍訓(xùn)過程中發(fā)揮著“骨干，橋梁和助手”的作用。溝通是至關(guān)重要的，作為輔導(dǎo)員，主要負(fù)責(zé)不在于訓(xùn)練而在與做好思想工作，包括軍訓(xùn)官兵，還有學(xué)生的。絕大多數(shù)承訓(xùn)官兵與軍訓(xùn)學(xué)生年齡相仿甚至比學(xué)生還小，而且文化層次會(huì)有一定的落差，能否克服由此帶來的心理差距，順利完成士兵到教官的角色轉(zhuǎn)化，這給作為教官的他們也帶來了工作上的難度。況且他們?cè)诓筷?duì)所接受的`訓(xùn)練強(qiáng)度，方式，都與學(xué)生軍訓(xùn)有很大的差別，而大學(xué)生的體質(zhì)普遍相對(duì)較差，且自尊心強(qiáng)，能否充分把握學(xué)生身心特點(diǎn)，掌握訓(xùn)練的分寸也是教官的一個(gè)難點(diǎn)。針對(duì)這兩種情況，尤其是后者，輔導(dǎo)員在工作中要時(shí)時(shí)注意與教官們的交流溝通，避免引起補(bǔ)語(yǔ)快的事。另外，對(duì)同學(xué)們來講，由于教官的客觀地位和影響，教官的話比輔導(dǎo)員的話更具有效性，作為輔導(dǎo)員想達(dá)到目的通過教官來實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)比直接要求效果更明顯，這也要求輔導(dǎo)員要做好與教官的交流溝通工作。因此，輔導(dǎo)員要盡快和教官熟悉起來，協(xié)助他們克服心理障礙，明了學(xué)生的具體特點(diǎn)，與他們統(tǒng)一思想，共同指定可行的訓(xùn)練方案，順利度過軍訓(xùn)磨合期，順利開展各項(xiàng)工作。所幸，音樂班的學(xué)生都表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣，不僅順利完成軍訓(xùn)的各項(xiàng)各項(xiàng)任務(wù)，而且得到了教官們的一致好評(píng)。在9月25日舉行的新生軍訓(xùn)匯操總結(jié)大會(huì)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，在軍訓(xùn)中加強(qiáng)了組織紀(jì)律性，培養(yǎng)了艱苦奮斗的作風(fēng)，樹立了集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)。
軍訓(xùn)完畢后，我的主要工作就是每周召開一次學(xué)生干部例會(huì)，檢查每周工作，總結(jié)上周工作，布置下周工作；每周要參加晚間值班一次；每周找個(gè)別學(xué)生談心，有計(jì)劃有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見和要求。我最有印象的一名學(xué)生，她來自湖南株洲，雖然剛來學(xué)校不久，但用她自己的話說就是“這短短的時(shí)間內(nèi)就已經(jīng)讓這么多積累的信心幾乎磨滅了！”我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，在胡老師和同學(xué)們的幫助下，我們制定了一系列的活動(dòng)來幫助她重新樹立起自信心和歸屬感。我多次邀請(qǐng)她到我家做客，因?yàn)樗谝淮芜h(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，9月份生日的她感到了孤獨(dú)和寂寞，價(jià)值性格較內(nèi)向，結(jié)識(shí)的新朋友不多。于是，在課余時(shí)間，我主動(dòng)與她交談，并帶她熟悉周邊環(huán)境，讓她感受到溫暖。在她生日那天，全班同學(xué)為她準(zhǔn)備了蛋糕，讓她收到了意外的驚喜。她的性格開朗一些了，于是會(huì)去參加學(xué)校的各類面試，但天不盡人意，她屢屢挫敗，使得她之前建立起來的信心又被磨滅了。但值得慶幸的是，她主動(dòng)找到我交談，將她內(nèi)心的疑惑告訴了我。我運(yùn)用教育心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合平常積累的勵(lì)志小故事給她以鼓勵(lì)，以我的自身經(jīng)歷和感受以解答。后來，她對(duì)我說。她非常喜歡我說的一句話——只要準(zhǔn)備好明天的微笑，什么都能夠做得到！其實(shí)，這是我對(duì)胡老師對(duì)我說的“要有恒心和信心”的一個(gè)具體化。
實(shí)驗(yàn)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
1. 焊接工藝
1.1 焊接工藝的基本知識(shí)
焊接是使金屬連接的一種方法。它利用加熱手段，在兩種金屬的接觸面，通過高溫條件下 焊接材料的原子或分子的相互擴(kuò)散作用，使兩種金屬間形成永結(jié)牢固的結(jié)合面而結(jié)合成整體。 焊接的過程有浸潤(rùn)、擴(kuò)散、冷卻凝固三個(gè)階段的變化。利用焊接的方法進(jìn)行連接而形成的接點(diǎn)叫焊點(diǎn)。
焊接工藝是指焊接過程中的一整套技術(shù)規(guī)定。包括焊接方法、焊前準(zhǔn)備、焊接材料、焊接 設(shè)備、焊接順序、焊接操作、工藝參數(shù)以及焊后熱處理等。
我們實(shí)驗(yàn)中主要是PCB板的焊接。
1.2 焊接工具、焊料、焊劑的類別與作用
焊接工具有烙鐵、鑷子、螺絲刀、鉗子等。
電烙鐵的作用是加熱焊料和被焊接金屬，最終形成焊點(diǎn)。按加熱方式可分為內(nèi)熱式、外熱式等，按功能分為防靜電式、吸錫式、恒溫式等。本實(shí)驗(yàn)使用外熱式電烙鐵。
焊料是焊接時(shí)用于填加到焊縫、堆焊層和釬縫中的金屬合金材料的總稱。包括焊絲、焊條、 釬料等。焊料分軟焊料和硬焊料兩種，軟焊料熔點(diǎn)較低，質(zhì)軟，也叫焊镴，如焊錫；硬焊料熔 點(diǎn)較高，質(zhì)硬，如銅鋅合金。本次實(shí)習(xí)使用的焊料為焊錫（鉛錫合金）。
焊劑是指焊接時(shí)，能夠熔化形成熔渣和（或）氣體，對(duì)熔化金屬起保護(hù)和冶金物理化學(xué)作 用的一種物質(zhì)，又稱助焊劑或阻焊劑，一般由活化劑、樹脂、擴(kuò)散劑、溶劑四部分組成。一般 可劃分為酸性焊劑和堿性焊劑兩種。作用：清除焊件表面的氧化膜，保證焊錫浸潤(rùn)。本實(shí)驗(yàn)的焊料是松香。
下面分列各工具及材料的作用。 電烙鐵：熔化焊錫； 電烙鐵架：放置電烙鐵；
鑷子：夾持焊錫或去除導(dǎo)線皮； 螺絲刀：拆組機(jī)器狗； 鉗子：裁剪導(dǎo)線或焊錫； 焊錫（錫鉛合金）：固定焊腳，電路板和器件電氣連接； 助焊劑（松香）：加速焊錫融化，去除氧化膜，防止氧化等； 阻焊劑（光固樹脂）：板上和板層間的絕緣材料。
1.3 焊接方法
手工焊接主要為五步焊接法：
1.準(zhǔn)備施焊，檢查焊件、焊錫絲、烙鐵，保持焊件和烙鐵頭的干凈； 2.加熱焊件，用烙鐵頭加熱焊件各部分，加熱時(shí)不要施壓；
3.熔化焊料，焊錫絲從烙鐵對(duì)面接觸焊件，將焊絲至于焊點(diǎn)，是焊料融化并潤(rùn)濕焊點(diǎn)； 4.移開焊錫，當(dāng)融化的'焊料在焊點(diǎn)上堆積一定量后，移開錫絲；
5.移開烙鐵，當(dāng)焊錫完全潤(rùn)濕后，迅速移開烙鐵，在焊錫凝固前保持焊件為靜止?fàn)顟B(tài)。
元件主要有臥式和立式兩種。
2. 原理圖設(shè)計(jì)與仿真
2.1 Multisim仿真電路
2.2 電路仿真波形
3. 印制板設(shè)計(jì)
3.1 電路原理圖
3.2 機(jī)器狗的印制板圖
4. 機(jī)器狗的焊接、安裝及調(diào)試
我們實(shí)驗(yàn)中所設(shè)計(jì)的機(jī)器狗是可以聲控、光控、磁控的玩具。其核心是一個(gè)由555定時(shí)器構(gòu)成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器。在三種不同的控制方法下，均以低電平觸發(fā)，促使電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，從而達(dá)到了機(jī)器狗停走的目的。
實(shí)驗(yàn)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年6月14日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：ERP實(shí)驗(yàn)室
實(shí)習(xí)組人員：**ＣＥＯ**生產(chǎn)總監(jiān)**采購(gòu)總監(jiān)**銷售總監(jiān)**財(cái)務(wù)總監(jiān)**
實(shí)習(xí)設(shè)備：ERP實(shí)驗(yàn)設(shè)備工具，ERP沙盤模擬對(duì)抗學(xué)員手冊(cè)
我的工作：
我在ERP沙盤模擬實(shí)驗(yàn)過程中，扮演銷售總監(jiān)的角色，主要工作是參加銷售會(huì)議，結(jié)合市場(chǎng)預(yù)測(cè)及客戶需求制定銷售計(jì)劃，投放廣告爭(zhēng)取訂單，開拓市場(chǎng) ，爭(zhēng)取更大的市場(chǎng)空間實(shí)現(xiàn)銷售，力求在銷售量上實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)過程：
沙盤模擬實(shí)習(xí)目的是讓大家通過實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)了解企業(yè)運(yùn)作過程。現(xiàn)實(shí)中做企業(yè)也不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是賺錢，建立良好的企業(yè)間的關(guān)系，建立良好的人際間關(guān)系都至為重要。做企業(yè)要有戰(zhàn)略長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，不能到處樹敵，成為眾矢之的，只有這樣企業(yè)才能做的長(zhǎng)遠(yuǎn)。
在我們企業(yè)發(fā)展過程中一直比較低調(diào)，廣告費(fèi)除了第一年投入較多，后來五年都較低，產(chǎn)品每年銷量都不是最大，韜光養(yǎng)晦，埋頭苦干，所以權(quán)益也比較低，但我們沒有進(jìn)行惡性競(jìng)爭(zhēng)，最終也沒有破產(chǎn)注資，堅(jiān)持到了最后。
在沙盤實(shí)習(xí)中由于市場(chǎng)容量巨大，產(chǎn)品種類多，如果各企業(yè)都能做好在戰(zhàn)略規(guī)劃分清市場(chǎng)范圍，在廣告費(fèi)上理性一點(diǎn)，應(yīng)該都能得到很好的成長(zhǎng)發(fā)展，但遺憾的是我們做的并不理想。
由于前兩年訂單不多銷售做不上去，我們的只能將精力和時(shí)間、現(xiàn)金用于開拓市場(chǎng)和投資生產(chǎn)線、進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)，開發(fā)無形資產(chǎn)上，為今后幾年做中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。在對(duì)比了各產(chǎn)品和市場(chǎng)的銷售預(yù)測(cè)后，我們終于決定了產(chǎn)品和市場(chǎng)的方向，重點(diǎn)研發(fā)P1和P3產(chǎn)品，開拓本地市場(chǎng)、區(qū)域市場(chǎng)、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、亞洲市場(chǎng)四個(gè)市場(chǎng)。建設(shè)了兩條半自動(dòng)生產(chǎn)線，再加上原來的兩條手工生產(chǎn)線，我們就有四條生產(chǎn)線可以投入使用。第一年我們貸了一桶短貸,雖然第二年有沉重的還貸負(fù)擔(dān)，但也正是這一桶短貸使我們?cè)诘谝坏诙甑默F(xiàn)金流始終沒有中斷，使企業(yè)能夠持續(xù)經(jīng)營(yíng)下去。 籌集資金在整個(gè)六年運(yùn)作中至為重要。
第三、第四年大家廣告費(fèi)趨于理性化，我們的訂單也多了起來，由于前期準(zhǔn)備充分，我們拿了幾個(gè)加急訂單，總之產(chǎn)供銷運(yùn)作良好。雖然前三年我們都沒有盈利，但是第三年開始，我們已經(jīng)逐漸上了軌道。
第四年我們又上線了一條全自動(dòng)生產(chǎn)線生產(chǎn)P3，準(zhǔn)備第五年大賣特賣一下產(chǎn)品。由于第三年第四年我們還要還兩桶長(zhǎng)貸我們只有四處籌集資金，現(xiàn)金流很緊張的我們進(jìn)行了短期貸kuan，接大訂單等等手段，終于還上了這個(gè)巨大的負(fù)債，這個(gè)過程中鍛煉了我們的`籌資能力。雖然長(zhǎng)貸和短貸都還沒有歸還完，但第四年開始我們已經(jīng)開始盈利。
最后一年突然發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)老大開始轉(zhuǎn)為主打產(chǎn)品P3，但我們只有兩條生產(chǎn)線生產(chǎn)P3，產(chǎn)量不會(huì)很高。只有最大限度地生產(chǎn)P1和P3，而且我們要盡量拿到適合我們生產(chǎn)量的訂單，所以我們?cè)趨^(qū)域，國(guó)內(nèi)和亞洲三個(gè)市場(chǎng)都投入了一定的廣告費(fèi)，但是由于P1產(chǎn)品需求量越來越低，訂單很少，我們?cè)趨^(qū)域市場(chǎng)上沒有拿到符合P1生產(chǎn)量的訂單，這就會(huì)造成產(chǎn)品的積壓，而且我們是最后一年，不能讓產(chǎn)成品積壓在倉(cāng)庫(kù)，只好按成本價(jià)出售剩下的P1產(chǎn)品。而在P3的訂單競(jìng)爭(zhēng)上，雖然我們對(duì)P3在區(qū)域、國(guó)內(nèi)和亞洲都投入了較多的廣告費(fèi)，跟別組的競(jìng)爭(zhēng)也不是很激烈，但是由于P3產(chǎn)品的訂單很多都對(duì)ISO9000有要求，而我們由于剛開始資金不足并沒有開發(fā)，所以也沒有拿到很好的訂單。最后P3產(chǎn)品沒有生產(chǎn)出訂單上的數(shù)量，只好用兩倍的價(jià)錢收購(gòu)P3，以用來按期交訂單。雖然這大大降低了我們的利潤(rùn)，但是比起不能按時(shí)按訂單交貨要交的違約金，還是這個(gè)方案能產(chǎn)生利潤(rùn)。
雖然最后我們的凈利不高，資產(chǎn)總計(jì)數(shù)也不高，但是我們沒有破產(chǎn)注資，一直堅(jiān)持到最后。
實(shí)習(xí)總結(jié)：
通過本次的實(shí)習(xí)我對(duì)ERP企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)有了一個(gè)十分深刻的認(rèn)識(shí)和了解。我體驗(yàn)了一個(gè)制造型企業(yè)管理的完整流程，包括物流、資金流和信息流的協(xié)調(diào)；理解企業(yè)實(shí)際運(yùn)作中各個(gè)部門和管理人員的相互配合的重要性等。體驗(yàn)到了一個(gè)制造型企業(yè)管理者的工作本職，對(duì)于企業(yè)運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)更加了解，對(duì)實(shí)際工作起到了引導(dǎo)作用