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教育科研工作計劃

時間：2022-08-24 06:26:26 工作計劃我要投稿

2021年教育科研工作計劃

　　時間過得飛快，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份工作計劃了�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編幫大家整理的2021年教育科研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2021年教育科研工作計劃

2021年教育科研工作計劃1

　　一、總體思路

　　以小課題研究為重點，強化教育科研的實效性，不斷提高教育科研管理水平，逐步加強教育科研組織建設(shè)、制度建設(shè)和隊伍建設(shè)，完善“禹城市教育科研博客群體”，推廣優(yōu)秀研究成果，積極開展活動，及時總結(jié)教育科研典型經(jīng)驗，以研究促改革，為學校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍……

　　二、主要措施

　　1、堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，全面推進教育科研工作。

　　堅持教育科研走向過程、走向?qū)嵺`、走向問題、走向合作；城鄉(xiāng)聯(lián)動，全員參與，突出實效，骨干帶動；深化網(wǎng)絡(luò)群研，共享智慧，在整體提升中打造品牌

　　2、進一步完善科研組織和專項工作制度

　　進一步健全和完善市、鄉(xiāng)、校教育科研組織，初步建立禹城市教育科研專家?guī)�，充分發(fā)揮本土科研骨干的作用。在科研規(guī)劃上既立足于現(xiàn)實問題，又著眼于未來，著眼于增強教育發(fā)展后勁。

　　3、加強課題管理，進一步完善獎勵機制

　　加強教育科研基地建設(shè)，完善重點課題網(wǎng)絡(luò)。建立和完善教育科研獎勵機制。堅持開展全市教育科研工作檢查評估活動，開展教育科研優(yōu)秀成果、論文及教育科研示范學校評選活動。

　　4、深化中小學小課題研究工作

　　對課題方案設(shè)計、課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導。定期做好小課題結(jié)題鑒定工作，及時總結(jié)、提升本地典型教育科研經(jīng)驗，推進禹城市教育科研工作。

　　5、認真做好山東省、德州市和本市領(lǐng)導安排的其它工作。

　　三、具體安排

　　1、安排第二批小課題結(jié)題事宜

　　元月：指導各校安排撰寫第二批小課題結(jié)題材料。

　　2、對第二批小課題進行結(jié)題鑒定

　　三月：組織評委采用初選和復評等方式，第二批小課題進行結(jié)題鑒定，并打印證書，下發(fā)通知予以公布。

　　3、開展20xx年優(yōu)秀教育科研成果評選活動

　　四、月份安排

　　五月：組織中小學教師參與山東省和德州市優(yōu)秀教育科研成果評選活動，推動廣大教師提高學習和研究意識。

　　4、制定《關(guān)于深化中小學教育科研工作的意見》

　　六月：制定以上《意見》，并以教育局文件形式印發(fā)，進一步強化中小學教育科研管理，規(guī)范全市中小學日常教育科研工作。

　　5、搞好“德州市教育科研重點課題”結(jié)題鑒定的申報工作

　　七月：組織指導我市各校承擔的第一批“德州市十二五教育科研重點課題、規(guī)劃課題”結(jié)題申報工作，爭取按時通過結(jié)題鑒定，并及時推廣優(yōu)秀研究成果。

　　6、組織本市第二輪小課題申報工作

　　九月：組織我市第二輪教師小課題申報工作。

　　7、初步構(gòu)建禹城市教育科研專家?guī)?/p>

　　十月：初步建立禹城市教育科研專家?guī)臁?/p>

　　8、組織小課題研究總結(jié)研討會

　　十一月：舉行全市小課題研究總結(jié)交流會，總結(jié)小課題研究中的.先進典型和優(yōu)秀成果，分析存在的問題，明確深化課題研究的策略和方法。

　　9、做好總結(jié)，制定新年計劃

　　十二月：總結(jié)20xx年教育科研工作，制定20xx年教育科研工作計劃。

2021年教育科研工作計劃2

　　一、指導思想：

　　大力開展教育創(chuàng)新，全面實施課程改革，扎實推進素質(zhì)教育，根據(jù)學�？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際，以科研為導向，以課題工作為主線，以校本培訓為特色，以團隊建設(shè)為突破口，進一步規(guī)范學�？蒲泄ぷ鳎μ岣邔W校教育科研水平。

　　二、工作重點：

　　1、扎實開展課題研究，做好課題過程管理工作，把課題研究與課堂教學結(jié)合起來，教研與科研結(jié)合，使課題研究真正為教學服務(wù)。

　　2．做好規(guī)劃課題研究工作，課題準備結(jié)題。

　　3、做好教師的科研培訓工作和骨干教師學習工作。

　　4、做好課題的研究實施工作，優(yōu)化課題實驗的制度化、科學化、常規(guī)化管理。

　　5、使教科研工作成為課堂教學的引領(lǐng)、支撐，為全面提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。

　　三、具體工作措施：

　　1、將教研、科研、教師教育三個方面整合起來，以課題研究為切入點，以教研活動為基礎(chǔ)，以提高教師教育水平。每月二次科研學習，二次科研骨干學習，每學期至少一次科研相關(guān)內(nèi)容的講座。

　　2、以過程為主，立足于學以致用，向規(guī)范靠攏。通過全校教師參與的課題研究活動，讓教育科研的.意識在行動中得到體現(xiàn)。同時指導全校教師在實施課題研究的過程中，做到學以致用。嚴格落實規(guī)范性管理，使教師的研究行為逐步與規(guī)范性、科學性的要求接軌。

　　3、召開課題成員研究會，學習結(jié)題報告的撰寫要求，組織課題研究人員進行科研資料的收集、整理和歸類工作，根據(jù)上級結(jié)題要求及時撰寫結(jié)題報告。

　　4、本學期每位教師上一節(jié)體現(xiàn)科研成果的科研觀摩課。設(shè)立評委小組，并組織教師對課堂教學進行評議，互相交流、探討，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗上升到理論高度。

　　5、認真學習《特殊教育新課程的實施方案》，了解特殊教育新課程的指導思想、主要內(nèi)容和現(xiàn)實意義，積極推進特殊教育發(fā)展。使新課程實施方案的理念深入到教育教學中。

　　6、以課題研究為抓手，建立和完善學校教科研網(wǎng)絡(luò)，推進課程改革。

　　7、本學期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。我們將傳達信息，積極選送,把好質(zhì)量關(guān)，讓更多的老師享受成功的喜悅。

2021年教育科研工作計劃3

　　本學期，校本研修的重點將是要將教育科研工作和教學有效的結(jié)合起來，發(fā)揮教育科研的實際作用。推進我校課題研究的有序進行，是我校本學期研修工作的重點。本學期我校教育科研工作的基本思路：

　　1、推進課題研究，做好過程落實。

　　2、提高教學效率，凸現(xiàn)研修重點。

　　3、集體研修引領(lǐng)，強化個人學習。

　　一、研修內(nèi)容

　　（一）推進課題研究，注重研修落實

　　我校自從申報區(qū)級科研課題以來，一直圍繞課題進行研修工作。但在研修過程中，往往是教科室打主力，集體的智慧沒有得到充分的發(fā)揮，使課題的收效不大，課題研修所產(chǎn)生的影響也很有限。為了使課題研修與教學更有效的結(jié)合，發(fā)揮課題研究成果的作用，本學期將在課題研修方面做好以下幾點：

　　1、做好課題的過程研究，注重研修的落實。

　　2、分工與合作有效結(jié)合，使課題研修有序進行。

　　3、研修資料總結(jié)歸檔，做到有“理”有“據(jù)”。

　　4、及時匯報交流，力爭盡快結(jié)題。

　　5、完善研修細節(jié)，豐富研修成果。本學期，學校將組織部分老師對學校的校本教材進行重新修訂，制定校本教材的考核辦法和激勵機制，在本學期末完成教材的修訂，下學期全部使用新教材。

　　（二）提高教學效率，凸現(xiàn)研修重點。

　　將教育科研和提高課堂教學效率有機結(jié)合，是本學期教育研修的重點。本學期，我們將繼續(xù)通過新課程通識培訓、觀看名師授課、教師教學觀摩、課堂效率提高專題研討、培養(yǎng)特色教師等方式來進行提高課堂教學效率的有效嘗試，以期使我們的教學在單位時間內(nèi)發(fā)揮最大的作用。

　　1、新課程通識培訓采用上學期末集中培訓的'方式進行培訓。培訓過程中完成相關(guān)的作業(yè)。

　　2、觀看名師授課。主要是通過集體（分學科）觀看名師的課堂教學實錄，尋找自己的差距，提高課堂教學效率和教學水平。

　　3、教師教學觀摩。本學期對教師的獻課，語數(shù)教研組將以專題形式進行。

　　4、課堂效率提高專題研討。主要通過專題講座——專題研討——尋找途徑這一方式進行。通過研討，找到課堂教學效率提高的最佳途徑。

　　5、特色教師培養(yǎng)。本學期，提出特色教師這一概念，制定特色教師所應具備的條件，完善相關(guān)激勵措施，力爭學期末進行特色教師的申報。

　　三、研修程序

　　學校的校本研修仍然以集體研修為主，讓集體研修引領(lǐng)教研組、教師個人的研修。讓研修按照學校研修——教研組研修——課題組研修——教師個人研修這一方式自上而下的有序進行。

　　對教師的個人研修，則按照教學反思——教學隨筆——讀書筆記——網(wǎng)絡(luò)研修的方式進行。本學期特別強化教師的個人研修，除了每課時要寫教學反思外，每個月的教學隨筆，學期末的讀書筆記，教師的網(wǎng)絡(luò)研修等，平時要加強引導和管理，讓研修落到實處。

　　四、本學期研修安排

　　研修時間參與人研修內(nèi)容負責部門

　　9月8日

　　課題組校本教材修訂的人員及分工教科室

　　9月19日

　　所有教師課堂教學效率提高講座教科室

　　9月22日

　　課題組校本教材編寫體例及內(nèi)容教科室

　　10月10日

　　所有教師名師教學觀摩教科室

　　10月24日

　　所有教師綜合組教學觀摩綜合組

　　11月21日

　　所有教師數(shù)學組校際研修觀摩數(shù)學組

　　12月12日

　　所有教師語文組學校教學研修觀摩語文組

　　12月5日

　　行政，教研組長特色教師的條件教科室

　　12月15日

　　課題組校本教材初稿完成教科室

　　1月5日

　　課題組校本教材修訂完成，交稿教科室 1月底全體教師期末集中培訓教科室

2021年教育科研工作計劃4

　　一、指導思想：

　　認真貫徹區(qū)科研工作精神，以學校工作計劃三年規(guī)劃為指導，遵循“學生、教師、學�！惫餐l(fā)展的原則，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，以積極的精神狀態(tài)，務(wù)實的工作作風深化課題的研究，進一步做好教科研工作的普及與推廣工作，提高教師的教科研能力，從而推進學校教育教學工作的發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、明確科研管理職責，著力于教科研的五大功能建設(shè)（即普及、指導、管理、研究、咨詢），提高科研管理水平，提高為教師發(fā)展服務(wù)的水平。

　　2、進一步加強課題組的建設(shè)，注重課題的過程化管理，認真落實每一項課題的實施，充分積累課題階段性資料，及時做好課題總結(jié)，為申報各級各類課題及獲獎提供保證。

　　3、積極探索符合我校特點的課題研究方向，力爭完成學校課程計劃，申報新的課題；將教科研工作與學校教學工作相結(jié)合，以教研組活動為載體，形成科研、教研、培訓“三位一體”的有效工作機制。

　　三、主要工作和實施措施：

　　1、將學校重點工作與課題研究和校本研修課程研發(fā)有機結(jié)合，提升教師在過程中發(fā)現(xiàn)研究點及積累資料的意識和能力，進一步促進“教、研、訓”一體化。

　　手冊編制工作。

　　語文組：修改完善一至五年級《長橋第二小學語文教學手冊（第二學期）》的文本，以連環(huán)推進式磨課形式驗證。

　　數(shù)學組：初步形成具有學校特色的'校本手冊文本框架，繼續(xù)以一至五年級一單元為例的表格式教案和作業(yè)設(shè)計示例。

　　英語組：嘗試構(gòu)建具有學校特色的校本手冊文本框架和試點年級一單元的表格式教案和作業(yè)設(shè)計示例。

　　2）在語、數(shù)、英試點年級開展連環(huán)推進式研課活動，研究《學科教學手冊》的實施和評價策略，改進課堂教學行為，培養(yǎng)學生良好學習習慣，努力提升“教、學、評”的一致性。

　　2、做好學校課題與區(qū)級規(guī)劃課題的過程性管理工作，發(fā)揮指導、協(xié)調(diào)作用，提升科研為教師發(fā)展服務(wù)的作用。

　　1）區(qū)級規(guī)劃課題的中期推進會

　　學校將在20xx年12月進行費麗娜的區(qū)級規(guī)劃課題的中期推進會。

　　2）校級課題的中期推進會

　　學校將在20xx年1月進行校級課題的中期推進會。

　　3、區(qū)級工作的落實。

　　1）完成科研年檢工作。

　　2）送教師論文參與區(qū)級教科研評獎活動。

　　3）推薦教師參與區(qū)級培訓。

　　4）參與區(qū)的科研活動。

　　4、常規(guī)工作：

　　1）繼續(xù)做好教科研信息的收集和介紹，及時加以傳播、展示與交流。

　　2）根據(jù)教師在實際工作中的困惑與需求，積極開展教科研培訓工作，執(zhí)行教科研月例會制度。

2021年教育科研工作計劃5

　　一、指導思想

　　緊跟教育改革的時代步伐，結(jié)合我校教育科研發(fā)展實際，以課堂教學改革和校本研修為主政地，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的先導作用，發(fā)揮教育科研在教育教學中的引領(lǐng)作用,加強教育科研隊伍建設(shè)，進一步提升我校教師的育人水平和學校教育教學質(zhì)量，著力打造十八中特色教育模式，推動我校教育科研工作再上一個新臺階，特制定本校教育科研及培訓工作計劃。

　　二、總體目標

　　科研處圍繞學校xxxx年春季工作要點提出的目標和任務(wù)，認真落實以現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學的校本研修計劃，與學校教務(wù)處精誠協(xié)作，認真落實上級部門布置的“一師一課”活動，繼續(xù)開展符合我校實際的行之有效的課堂教學改革模式研究；從教師專業(yè)發(fā)展的角度，開展讀書活動和教研心得交流、教研論文寫作等教研活動，圓滿完成各級各類培訓任務(wù)。

　　三、具體工作

　　1、以現(xiàn)代信息技術(shù)為背景的課堂創(chuàng)新技術(shù)學習，是本學期校本研修的重中之重的一項工作，關(guān)系到我校廣大教師和教學工作能否緊跟時代步伐，也關(guān)系到學校的生存與發(fā)展。

　　加強微課開發(fā)的培訓與管理，有條件地嘗試翻轉(zhuǎn)課堂的實施，與教務(wù)處合作開展微課比賽和“一師一課”比賽。

　　2、課堂教學改革研究圍繞“科學加實效”的總體策略，圍繞三條主線進行：①、繼續(xù)“五二五”課堂教學模式的研究與實踐，使之更加科學合理；②、注重校園特色發(fā)展和文化建設(shè)，開展豐富多彩的課外活動；③、開展多樣化的教學比武活動，打造一批精品校園課堂和造就一批課改名師。

　　3、廣泛開展讀書活動，持續(xù)開展有效校本教研活動。

　　積極籌建我校自己的名師工作室，引領(lǐng)并培養(yǎng)青年骨干教師迅速成長，把我校的校本教研推上一個新的水平。把讀書活動與課堂教學改革研究、校本研修相結(jié)合，以教研組、備課組為基層實施單位，確定方向、制定計劃、明確分工，通過開展讀書活動，學習理論，掌握動態(tài)；積極跟上時代步伐，積極參與各級各類研修活動，鼓勵教師積極參加xx市名師工作室研究活動，積極爭取立項課題研究活動；通過實踐探索，積累全新的素材，通過反思總結(jié)，撰寫有價值的研究文章。定期開展現(xiàn)代信息技術(shù)、有效教學及課改新模式研討會、課堂教學比武活動（含“一師一課”活動骨干教師引領(lǐng)青年教師示范課）、導學案教學研討活動；在條件許可下，開展名師輔導講座。

　　4、深入研究學校特色建設(shè)，打造校本課程和特色體育的精品課程。

　　本學期，將把握住有利契機，在我校過去探索校本課程、特色體育和社團活動的前提下，科研處協(xié)同教務(wù)處、學工處等相關(guān)部門，全面總結(jié)特色建設(shè)工作，在過去成功經(jīng)驗與暴露問題的基礎(chǔ)上，構(gòu)建校本課程資源開發(fā)的理論架構(gòu)和建立初步的校本課程資源庫；擇優(yōu)開課，使學生有機會、有條件全員參與校本課程和特色體育、社團活動；課程能夠各盡其妙，學生能夠各得其宜，各盡其才，最終實現(xiàn)“人人有特長、班班有特色”，學校能成為培養(yǎng)出綜合素養(yǎng)高、個性特長突出的拔尖人才的特色學校；還要建設(shè)一支經(jīng)驗豐富的品牌教師隊伍，提升學校辦學特色的`認同度和影響力。

　　5、實施青藍工程，推進名師培養(yǎng)工程。

　　致力于教師專業(yè)發(fā)展，搭建促進中青年骨干教師專業(yè)成長的平臺，引領(lǐng)教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做好青年教師“傳幫帶”的計劃與安排，科學評選、推薦、考核管理教學能手、課改先進、骨干教師、學科帶頭人、省市級名師等各級專業(yè)榮譽；要讓那些為學校穩(wěn)定、發(fā)展做出貢獻的教師得到應有的待遇。打造一支在教育教學領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團隊。

　　6、完成各級各類培訓計劃。

　　教師的培訓要致力于教師教育水平和綜合素質(zhì)特別是教育信息化水平的提高，校本培訓工作要與課改研討、教學相長相結(jié)合。同時完成兩大部門培訓項目（人力資源公需科目培訓、教師專業(yè)培訓），力爭合格率達100%。

　　三、評價考核

　　教育科研制度化，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。學校以教育科研作為學校可持續(xù)發(fā)展的增長點和提高素質(zhì)教育的著力點，深化課堂教學改革研究常規(guī)管理、教學質(zhì)量管理和教育科研管理。

　　1、抓好課堂教學改革管理和教科研管理的同時，充分建立和完善考核制度，通過在全體教師中開展基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評等活動，促進教師專業(yè)成長。

　　2、按照《教研組工作考核辦法》和《教育科研工作量化考核管理條例》。

　　從優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、教學案例或反思和課題研究、參與“教學比武”活動、等方面對教師的教科研工作進行全方位的考核。每年年底根據(jù)考核情況，評比優(yōu)秀教研組和先進科研工作者，并獎勵取得科研成果的教師。

　　3、對各教研組和教師落實執(zhí)行教科研任務(wù)的情況及時進行監(jiān)督和指導。如個人課題和集體課題實施過程情況，教學實驗開展情況、教研組研討情況等等。

2021年教育科研工作計劃6

　　一、指導思想

　　本學期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以中心校和學校工作思路為依據(jù)，堅定“科研興教、科研興校”的思想，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。

　　二、主要工作：

　　這學期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學層次”這個目標開展工作。具體計劃

　　1、理論學習促提高。

　　本學期將繼續(xù)通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。

　　這學期我們?nèi)蕴岢宰詫W為主、組織學習為輔的學習方式，認真學習新《課標》和各類理論雜志，堅持寫好學習體會，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。

　　剪貼本上每周至少剪貼2篇文章，并及時寫下不少于５０字的所思所想。

　　2、校本教研講實效。

　　第一、抓好校本教研，在中心�！耙惑w兩翼”思想的指導下，以“提高課堂教學”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上等方式積累教學經(jīng)驗，推廣成功的教學方法。

　　繼續(xù)開展同組互助觀課活動.由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學科教學研究小組，針對一個相對比較完整的教學內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學過程。觀課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計的.一種教育科學研究。

　　第二、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。

　　3、嚴格管理求發(fā)展

　　教科研工作是學校工作的水平線。這學期我們將根據(jù)我校特點，積極開展市級研究課題，嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。

　　第一，及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動。

　　第二，繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學校爭光的同時，讓的老師享受成功的喜悅。

　　第三，加強教科研工作的計劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學期初制訂好教科研工作計劃、學期末做好工作總結(jié)。

2021年教育科研工作計劃7

　　為適應醫(yī)院改革發(fā)展和護理人員自身學習提高的需要，護理教育科研管理委員會在護理部領(lǐng)導下，充分利用我院的繼教資源，落實好以專業(yè)技術(shù)為重點的教育培訓，護理教育科研管理委員會特制訂如下工作計劃：

　　1、根據(jù)《護理管理工作規(guī)范》崗前培訓制度、護士畢業(yè)后5年的規(guī)范化培訓制度制訂培訓方案，負責完成新護士崗前培訓的'實施及組織考核，考核合格再進入臨床一線接受崗位培訓，崗位培訓以臨床科室?guī)Ы淌綖橹�，要求“一幫一”專人帶教，培養(yǎng)良好的習慣、儀表、態(tài)度，以及崗位職責、護理規(guī)范與標準、責任制整體護理要求、臨床護理技術(shù)，使護士熟悉崗位職責和工作內(nèi)容，鞏固理論知識，掌握基礎(chǔ)護理技能，勝任助理護士的工作；安排好畢業(yè)后5年內(nèi)護理人員基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能的集中培訓及理論考核、護士夜班前的輪科培訓安排；堅持邊使用邊培養(yǎng)、把教育訓練貫穿在日常護理活動中，與查房、會診、病例討論制度相結(jié)合的原則，護理繼續(xù)教育科研管理委員會重點加強助理護士三基理論集中培訓及實操訓練，使N0、N1級護士有能力按照工作崗位要求完成所要承擔工作的能力。

　　2、負責院內(nèi)和省內(nèi)護理技術(shù)操作比賽的組織和培訓，通過競賽，增強護理團隊的凝聚力和工作熱情。在每季度對全院各級護理人員進行護理技術(shù)培訓及考核，全院人員完成CPR培訓。

　　3、根據(jù)《廣東省省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目申報、認可辦法》《廣東省繼續(xù)醫(yī)學教育學分授予與管理實施辦法》，做好繼續(xù)醫(yī)學教育項目的申報及管理，組織申辦廣東省、潮州市繼續(xù)教育Ⅰ、Ⅱ類項目；組織全院性的護理學術(shù)講座、業(yè)務(wù)學習，并對學習的效果進行反饋和評價；本年度申報市級Ⅱ類繼續(xù)教育項目3項。

　　4、根據(jù)《護理管理工作規(guī)范》護理科研管理制度，負責護理科研項目標書的評審及登記、由護理部主任批準后提交科教科；組織護理學術(shù)交流，介紹先進的護理科研信息；今年計劃申報市衛(wèi)生局立項2-3項，申報市科技局立項1-2項。

　　5、爭取多派人員外出參加學習進修，吸收先進護理工作經(jīng)驗，結(jié)合國內(nèi)外護理科研進展及醫(yī)院開展的醫(yī)療新技術(shù)、護理流程中的難點問題，組織護理人員進行研究和革新。

　　6、鼓勵和指導護理人員撰寫護理論文，組織優(yōu)秀護理科研論文等評獎工作。

2021年教育科研工作計劃8

　　一、指導思想

　　進一步貫徹省、市、區(qū)三級科研工作會議精神，緊緊圍繞全區(qū)教育工作會議提出的總體思路和工作目標，以教師崗位練兵為載體，以“聚焦有效教學，構(gòu)建生命課堂”為指導，以加強教育科研工作規(guī)范化建設(shè)為主線，以“十一五”科研課題為核心，以加強課題管理、提高課題課題研究水平為重點，加強教育科研隊伍建設(shè)，以課題帶動教研、以教研促進課堂教學質(zhì)量的提升，為學校教育教學的發(fā)展作出應有的貢獻。

　　二、重點工作

　　（一）、進一步學習、貫徹市、區(qū)科研工作會議精神。按照市區(qū)科研室下發(fā)的《科研工作評估細則》規(guī)范管理，努力提高科研工作的層次和水平，迎接市區(qū)科研部門的檢查。

　�。ǘ�、加強科研電子化管理，完善學校科研工作室及教師個人科研博客，把相應的具體內(nèi)容添加進去。

　�。ㄈ⒈緦W期召開學�？蒲姓n題中期成果推進會，組織教師對子課題的研究做以階段性總結(jié)，推進課題的深入開展。

　　三、常規(guī)工作

　　（一）、以“十一五”科研課題為中心，組織教師深入扎實開展課題《“師生互動共同發(fā)展”實現(xiàn)課堂教學有效性方法的研究》的`研究。充分發(fā)揮科研骨干的作用，科研小組的教師將成為課題組的骨干，以點帶面，輻射全體。全校教師都將參與到課題中來，人人參與課題研究，實現(xiàn)“聚焦有效教學，構(gòu)建生命課堂”的工作重點。課題組將按下列程序開展工作。

　　1、對實驗教師進行培訓，定期組織實驗教師學習與課題相關(guān)的材料，提高教師課題實驗的理論水平。除進行校內(nèi)培訓外，還將組織優(yōu)秀教師走出去學習，把專家、學者請進學校輔導講座，切實提高教師們的素質(zhì)及能力。

　　2、組織教師從實際出發(fā)，按照本年度的子課題研究計劃，在課堂教學中開展課題研究。

　　3、每周三集體備課時間為學年組、學科組科研日，數(shù)學工作室、語文工作室、科研工作室本學期要制定各自的工作計劃、樹立“問題即課題”的科研理念，實驗教師在一塊把自己這一周課題研究中遇到的問題、困惑、成功的方法、好的經(jīng)驗進行總結(jié)交流，以求相互借鑒、相互學習、取長補短。

　　4、課題組成員要明確分工，檔案材料分類歸檔，過程記載詳細，真實反映課題實驗進展情況，為課題組及時把握、及時調(diào)整實驗計劃和過程提供材料依據(jù)。

　　5、學校本學期召開一次校內(nèi)課題實驗課大賽；召開一次本學期學�？蒲姓n題中期成果推進會；優(yōu)秀論文發(fā)布會。通過這些活動幫助教師不斷學習、不斷反思、不斷進步，不斷促進課題的發(fā)展與完善。

　�。ǘ⒗^續(xù)完善《學生綜合素質(zhì)評價》《學生學業(yè)水平評價》的研究。

　�。ㄈ⑸蠈W期學校申請參加省教育學院的《網(wǎng)絡(luò)教研與教師專業(yè)發(fā)展的研究與實踐》的研究，并制定了學校子課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學數(shù)學教師教學設(shè)計與實施能力的培養(yǎng)》的研究方案。本學期召開此課題開題會，并帶領(lǐng)教師走進網(wǎng)絡(luò)積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，提高教師研究意識。每周二、五下午語文教師參加省網(wǎng)絡(luò)，每周五晚數(shù)學教師參加省網(wǎng)絡(luò)。

　　（四）、組織教師參加省教育學會科研成果征集、市科研成果征集活動。

　　（五）、參加上級部門的會議及活動。

　　四、科研工作月份安排：

　　9月：

　　1、召開科研例會，布置新學期工作。

　　2、培訓實驗教師。

　　3、組織教師參加省學會25屆科研成果征集。

　　4、完成區(qū)科研室下發(fā)的“十一五”科研情況調(diào)查表。

　　10月：

　　1、做好科研室檔案管理，準備迎檢。

　　2、組織教師參加市學會論文征集。

　　11月：

　　1、召開學�？蒲姓n題中期成果推進會。

　　2、科普知識講座。

　　3、組織校內(nèi)課題實驗課大賽。

　　12月：

　　1、組織教師征訂教育雜志。

　　2、組織校內(nèi)優(yōu)秀論文發(fā)布會。

　　1月：

　　1、組織教師撰寫本學期課題實驗階段性小結(jié)。

　　2、做學�？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)。

2021年教育科研工作計劃9

　　一、指導思想

　　本學期科研工作將緊緊圍繞學校的整體工作計劃和要求，堅持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量，以促進教師的專業(yè)成長和學生的綜合素質(zhì)的全面提高。

　　二、主要目標

　　1、做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我�？蒲姓n題的研究成效。

　　2、做好申報德育方面的市xx規(guī)劃課題工作。

　　3、發(fā)揮校本培訓的功能，加強科研培訓工作，以點帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率。

　　4、圍繞課題研究，加強我�？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果，積極申報市教學成果獎并力爭獲獎。

　　5、繼續(xù)進行“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比工作。

　　三、工作措施

　　(一)加強科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展

　　1、本學期繼續(xù)加強教師業(yè)務(wù)學習，努力探討校本培訓的多種形式，通過不同形式的理論培訓和實踐研討，使指導老師的課程指導和實施水平不斷提升。

　　2、教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進教師自我提高。

　　3、針對研究過程中存在的問題，邀請相關(guān)的專家到校進行科研培訓、科研講座;同時組織教師走出去，積極參加各級各學科的'教研活動。

　　4、鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考。

　　5、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。

　　6、充分利用天河部落，積極參與各學科的網(wǎng)絡(luò)學習和研討。

　　(二)加強課題研究，抓好課題管理

　　本學期堅持科研與教育教學相結(jié)合的原則，把教科研作為學校的重點工作來抓，努力提高教科研工作實效。目前，我校有潘國洪校長承擔的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員在研課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題，還有數(shù)學、英語、體育、美術(shù)、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題，以及新立項的省xx規(guī)劃課題“實施綜合實踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)xx規(guī)劃課題“小學綜合實踐活動科組建設(shè)研究”。本學期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實踐活動成果，努力探索提高德育實效性的研究，并積極申報市xx規(guī)劃課題，進一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑。

　　1、圍繞課題研究，加強我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結(jié)題工作。對新立項的課題做好開題的工作。2、開通立項課題組群博客，及時把課題研究成果上傳博客，對過程資料進行電子化管理;同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用，對研究中的問題進行及時的研討、學習交流。

　　(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

　　鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學案例等，并及時進行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐�、案例，結(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第九屆研討會的評獎活動，組織教師開展校級預選賽，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

　　深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區(qū)xx規(guī)劃課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)xx文化資源的研究”課題成果，積極申報市教學成果獎。

　　(四)獎勵鼓動，激發(fā)教師參與教科研的熱情

　　為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學校教育科研的過程管理，提高學校教育科研的品位和層次，本學期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱潯⒄n題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學校給予適當?shù)莫剟�。同時繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。

2021年教育科研工作計劃10

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹國家教育方針，堅持“教師發(fā)展學�！钡慕逃砟�，完善“文化管理”的辦學模式，貫徹“目標驅(qū)動、理念促動、科研推動、激勵策動、關(guān)愛感動、和諧互動”的文化管理基本策略，以實施高中新課程實驗和校本課程改革為契機，以“聚焦課堂教學，倡導自主學習，打造高效課堂，提升學習品質(zhì)”為突破口，關(guān)注細節(jié)管理，推進生本德育，強化師本教學研究，提升教育質(zhì)量。牢固樹立“科研與教學相結(jié)合、科研為教學服務(wù)”的觀念，突出“教育、教學、科研”三個精品意識并進行深化研究，抓住課堂教學和班級管理這兩個主陣地，積極推廣省級立項課題等教育科研的研究成果，逐漸形成本校的“科研興教”、“科研興師”“科研興課”特色。

　　二、基本工作思路

　　（一）讓教育更添品質(zhì)

　　以推廣“生本德育策略研究成果”為抓手，深入開展“生本德育”特色學校的創(chuàng)建活動，促進學生的道德成長，豐富教師的德育智慧，實現(xiàn)學校的持續(xù)發(fā)展。

　　1．牢固樹立“生本德育”的基本理念。堅持以生為本，走進學生心靈，促進道德成長。

　　2．加強環(huán)境教育課題的研究，積極開展“國家級綠色學校”的創(chuàng)建活動。

　　3. 積極推廣省級立項課題等教育科研的研究成果，逐漸形成本校的“科研興教”、“科研興師”“科研興課”特色。

　　（二）讓教學更添智慧

　　針對高中課程實驗和新高考模式（“3+綜合+模塊”）帶來的新變化，開展學校主課題研究——“新課程背景下有效教學運行機制的實踐研究”，進一步提升教師的課堂教學實力。研究的重點是：

　　1、研究教學管理機制：注重教務(wù)處宏觀指導與教研組微觀研究相結(jié)合，著力營造濃厚的.教研氛圍。

　　2、研究課程完善機制：注重必修課、選修課、學科自修課、公共自修課的合理配置與效能提高相結(jié)合，根據(jù)各年級、各學科的特點，適時調(diào)整校本課時實施方案。高三年級應高度重視“模塊選修課”和“信息技術(shù)課”教學，讓不同層次的學生適應新高考的要求。

　　3、研究優(yōu)生培育機制：注重因材施教與全面發(fā)展相結(jié)合，從各年級的實際出發(fā)，采取相應對策。高三：完善小班輔導，落實學科導師；高二：設(shè)置常規(guī)小班，強化競賽輔導；高一：調(diào)整班級設(shè)置，優(yōu)化競爭氛圍。

　　4、開展師本教學研究：注重提高實效與構(gòu)建模式相結(jié)合，深入開展“高效課堂，有效教學”系列研究活動。

　�、�.加強集體備課。以《學科教學指導意見》和《高考考試說明》為依據(jù)，加強教學設(shè)計、講義編寫、錯題整理、綜合訓練、資料庫建設(shè)等方面的合作交流。

　�、�.加強高考研究。配合教務(wù)處，成立高考對策研究小組，開展校際交流活動，重視高考信息收集，探究命題變化趨勢，指導各科課堂教學。

　�、�.開展觀課議課研究。觀課議課是參與者相互提供教學信息，共同收集和感受課堂信息，在充分擁有信息的基礎(chǔ)上，圍繞共同關(guān)心的問題進行對話和反思，以改進課堂教學、促進教師專業(yè)發(fā)展的一種教師研修活動。將“觀課議課”作為教研活動的新載體，引導教師深入課堂，圍繞共同關(guān)心的問題進行觀察與對話，

　�。ㄈ┳尳處煾眵攘�

　　教育科研是提高教育教學質(zhì)量的助推器。全體教師應該從思想認識上重視教科研，從行動上積極投身教科研，不斷推廣和交流教育科研研究成果。

　　1．倡導教師學習人生智慧——“火要空心，人要忠心”。

　　2．注重提高實效與構(gòu)建模式相結(jié)合，深入開展“有效教學，高效課堂”系列研究活動。注重新課程的學法與教法研究；注重新課程的練習編印、課外學習時間的效度等研究。

　　3．開展“名師研究”活動。以“廣泛研究，多方吸納，整合提煉，發(fā)展自己” 為基本原則，以“青年教師以研究身邊的名師為主，老教師以研究全國的名師為主”為基本策略，逐步形成師本教學管理機制，加快教師專業(yè)成長，激發(fā)教師潛能，讓教師在職業(yè)生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴感。

　　4．出版嚴中教育集團教師論文集（叢書），配合教務(wù)處辦好嚴中教育集團骨干教師教育科研研究生課程進修班。

　　5．制定《青年教師過關(guān)標準》，關(guān)注青年教師的專業(yè)成長。

2021年教育科研工作計劃11

　　一、指導思想

　　深入貫徹執(zhí)行科學發(fā)展觀,深化教育教學改革,牢固樹立促進全體學生全面發(fā)展的思想,扎實推進素質(zhì)教育。

　　根據(jù)《州溫市教育教學研究院20xx年工作要點》精神,結(jié)合我校工作實際,切實抓好“三課”(課程、課堂、課外)工作,不斷深化“三法”(教法、學法、考法)研究,為校長室行政決策當好“參謀”,為廣大教師教學科研做好服務(wù),為實現(xiàn)學校教學工作的飛躍,建設(shè)學生和家長滿意的學校做出應有的貢獻。

　　二、工作目標

　　努力爭取高考、中考和高中會考有良好的成績、初中學生后20%的人數(shù)比例有所減少、有更多的教師在各種各類教學比賽、論文評比中獲獎、有更多的教師獲得各種各類的教育教學榮譽、有更多的學生在各種各類的學科比賽中獲獎、學校獲得更多的教育教學先進榮譽。

　　三、具體措施

　　1、加強教學領(lǐng)導,完善教研制度

　　(1)在校長室的領(lǐng)導下,繼續(xù)堅持行政會議專題討論教學問題制度,一般情況下,召開二次專題討論會。其他行政會議多數(shù)情況下也要把教學問題列入議事日程。

　　(2)校長和主管副校長堅持聽課制度,加強對教學問題的調(diào)研工作。

　　(3)認真修改教師綜合評價方案、教學科研獎勵制度、高考中考獎勵制度。爭取在本學期召開的教代會上討論通過新修訂的教師綜合評價方案。

　　2、大力開展興趣教學課題研究,堅持走特色校本教研之路。

　　(1)認真準備召開專門的興趣教學研討會,探討實施興趣教學法過程中的共同問題,交流實施興趣教學法的成功經(jīng)驗。

　　(2)積極編撰興趣教學為主題的論文集,努力在教師中進一步推廣成功的`興趣教學教研成果。

　　(3)要求所有的校級教研活動都要把興趣教學作為主題或者評判標準之一,努力形成全校性的興趣教學氛圍。

　　(4)在初三等段開展分層教學。

　　(5)鼓勵有條件的教師在自愿的基礎(chǔ)上嘗試和“異步教學法”,鼓勵教師積極創(chuàng)新符合課程改革要求的教學方法、教學模式,提高課堂教學的有效性。

　　3、加大教學反思力度,自我提升教學水平

　　(1)繼續(xù)開展“做模范反思型教師”的活動。爭取在本學期內(nèi)完成所有高級教師的課堂教學錄像和教師本人寫教學反思工作。

　　(2)堅持教學單元反思和學期教學總結(jié)制度。堅持把教師撰寫單元反思和學期教學總結(jié)作為檢查考核內(nèi)容之一。

　　(3)推廣優(yōu)秀教學單元反思和學期教學總結(jié),將優(yōu)秀教學單元反思和學期教學總結(jié)編輯成冊,并且在校園網(wǎng)和�？习l(fā)表。

　　4、高度重視初中后20%學生教育工作,努力提升學校社會美譽度。

　　(1)要通過教師會議和校本教研活動等,使全體初中教師從思想上認識到把降低初中后20%學生的人數(shù)比例作為教育教學目標的重要性和緊迫性,牢固樹立促進全體學生全面發(fā)展的思想。

　　(2)要組織初中教師認真分析初中后20%學生的現(xiàn)狀,探討降低初中后20%學生人數(shù)比例的具體方法。

　　(3)學校要從教學常規(guī)管理、校本教科研、教師考核和評比等多方面調(diào)整具體做法,促進初中教師高度重視減少初中后20%學生人數(shù)比例的工作。

　　5、加強教學常規(guī)管理,保障正常教學活動。

　　(1)積極開展公開課開課活動,堅持聽課評課制度。

　　繼續(xù)堅持所有教師每學年至少開一次公開課的規(guī)定。從考核制度上鼓勵教師多上公開課。繼續(xù)堅持教師必須完成一定的聽課節(jié)數(shù)的規(guī)定,提倡同學科教師互相之間多聽課,實行“推門聽課”制度。

　　繼續(xù)堅持公開課課后及時評課的規(guī)定,努力幫助開課教師全面提高自己的教學水平。

　　(2)認真開展教研活動,深入探究教學實際問題

　　繼續(xù)堅持每周一次的校本教研活動,爭取每次的校本教研活動都有一個立足學校實際,針對本學科特點的校本教研主題。改進和加強備課組活動。

　　(3)堅持和改進作業(yè)、備課檢查制度。

　　期中進行作業(yè)抽查,期末進行作業(yè)普查。及時將檢查情況反饋給教師本人。

　　改進備課檢查制度:初級教師繼續(xù)送查所有手寫詳案;中高級教師提供手寫簡案;公開課施教者均要出示手寫教案;所有教師提供教學課件備查。及時將檢查情況反饋給教師本人。

　　6、加強研究性課程、校本課程、地方課程、綜合社會實踐課程教學工作,做好高中新課程模塊選修教學工作。

　　(1)要改進和加強高初中學生研究性課程教學工作,積極組織學生參加市中學生研究性課題評比活動。

　　(2)要認真做好高二學生新課程模塊選修課程教學工作,為09年新課程高考奠定良好基礎(chǔ)。

　　(3)加強對校本課程、地方課程、綜合實踐活動課程的調(diào)研,及時改進工作。

　　7、高度重視高初三復習教學,努力提升復習水平。

　　(1)要加強高初三年級段的教學調(diào)研,及時做好教學協(xié)調(diào)工作。

　　(2)積極組織好月考、模擬考工作,認真分析學生成績,改進教學方法。

　　(3)加強對學生的心理疏導、復習方法指導,積極做好與家長的溝通工作。

　　8、堅持走出去,請進來,加強校際聯(lián)系,學習外校經(jīng)驗。

2021年教育科研工作計劃12

　　一、指導思想

　　本學期，我校的教科工作將在市、區(qū)教育局科研部、學校校長室的正確領(lǐng)導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，圍繞教育科研發(fā)展與創(chuàng)新這一主題，堅持“七種意識”，突出“五個重點”，達到改進教學行為、提高教學有效性的目的。本學期我們要組織廣大教師認真學習教育科研理論，鼓勵教師注重發(fā)現(xiàn)自己工作的問題，應用教育理論分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，讓反思成為改進教學實踐的平臺。使學校教師的工作與教育科研融為一體，求真務(wù)實，與時俱進，推動我校教育的改革與發(fā)展。

　　二、具體目標

　　1、以課堂觀察研究為重點，加強有效教學，提高教育科研能力。

　　2、加強“十一五”各類課題的管理，強化學校主課題研究。

　　3、深化特色教育研究，促進學校校園文化建設(shè)特色的新突破。

　　4、進一步加強學校教育科研陣地建設(shè)。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┮哉n堂觀察研究為重點，加強有效教學，提高教育科研能力。

　　1。開展課堂觀察研究。學校要借鑒課堂觀察經(jīng)驗，全面推進課堂觀察活動，通過課堂觀察改變教師的教學理念，改善我們的研究方式，促進“有效課堂”的形成。學校的各個教研組要在教導處的領(lǐng)導下選定課堂觀察切入點，全面啟動“課堂觀察”的研究。在平時聽課活動中也要滲透課堂觀察的意識，個人自行確立觀察主題，并記錄在行動研究手冊中。

　　教育科研骨干教師，及各教研組要圍繞“有效教學”這一主題，設(shè)計行之有效的小課題研究方案，在實際的教學工作中加強教學反思，形成典型個案，提高課堂教學的實效。

　　2。本學期我們繼續(xù)倡導教師以研究學生、教材、課堂、作業(yè)為中心，在加強以課題研究形式為載體進行教育科研的同時，致力于營造多種形式并存的科研態(tài)勢，每個教師都要在課堂教學中尋找自己教學中的課題，牢固樹立四種意識：科研文化意識、協(xié)作（團隊）意識、課題意識、精致意識。做到讀書、實踐和寫作三者結(jié)合，選擇教育日記（教學反思）教育案例、教育隨筆、教育沙龍和教育論文（論著）五種作為教育反思的`載體，完成教科室編印的《行動研究》手冊。

　　（二）加強“十一五”各類課題的管理，強化學校主課題研究。

　　課題研究是教育科研的重要方式，我們要抓好“十一五”哈爾濱市級規(guī)劃課題課題實施工作。各個課題組要制定好本學期的課題實施計劃和課題研討活動的安排，并要吸引更多的教師加盟，在課題研究中廣泛運用行動研究法，體現(xiàn)教育科研的“草根性”特征。在骨干教師層面要做好主課題研究的一些理論知識學習，開展好主課題研究的研討活動、沙龍活動，期末要寫好與主課題相關(guān)的課題研究論文。教師層面要廣泛宣傳，積極發(fā)發(fā)動，主動吸納有志于主課題研究的人員，擴大研究隊伍。

　　（三）深化特色教育研究，促進學校校園文化建設(shè)特色的新突破。

　　（四）進一步加強學校教育科研陣地建設(shè)。

　　1、積極組織和發(fā)動教師向各級各類公開刊物投稿及各類論文評比，爭取更多的科研成果得到傳播。

　　2、要建設(shè)好學校網(wǎng)站“教育科研”主欄目，及時發(fā)布學校教科研動態(tài)。

2021年教育科研工作計劃13

　　一、工作宗旨

　　為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學生健康成長服務(wù)，為學校特色建設(shè)服務(wù)。

　　二、工作理念

　　牢固樹立教育科研是學校發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”的觀念，堅定不移地走“科研提升質(zhì)量、科研創(chuàng)建特色、科研打造品牌”之路。

　　以素質(zhì)教育理論為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)教育的核心價值為導向，以“新教育”理念為主線，融合基礎(chǔ)教育“三大流派”之精髓，貫徹落實學校辦學宗旨和育人目標。

　　教育科研必須指向育人目標的高度達成，指向提升學校核心競爭力的打造，指向教育教學質(zhì)量的全面提高，指向?qū)W校特色建設(shè)。

　　用研究的觀點看待每一項工作，在工作中研究，在研究中工作。

　　校本研究是我校教育科研的基本特征。在研究模式和研究方法上，以行動研究為主；在研究領(lǐng)域上，以應用研究為主；在研究的范圍上，以微觀研究為主。

　　教育科研既要根植于鮮活的教育教學實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，又要高于實踐，有前瞻性和發(fā)展性。

　　用教育科研改變教師職業(yè)生涯的行走路徑，走專業(yè)化發(fā)展之路，讓教師擁有幸福完整的教育生活。

　　把握“優(yōu)化心理環(huán)境、提升精神品質(zhì)、激發(fā)自我潛能、塑造和諧人格、服務(wù)人生幸�！钡男睦斫】到逃谥迹园嗉壭睦碚n程為主線索，建立健全心理健康教育體系。

　　三、主要工作目標

　　1．課題研究與課程開發(fā)：逐步激活中青年骨干教師參與課題研究和課程開發(fā)的積極性，教師參與課題研究的比例達到70%，校級課題立項不少于6項，省級及以上課題立項不少于3項。

　　2．心理健康教育

　　（1）繼續(xù)完善體驗式心理健康教育課程，修改、調(diào)整、補充課例，按學部分別構(gòu)建體驗式心理課程體系。

　�。�2）繼續(xù)開發(fā)并努力實踐班級團體心理輔導課程，整理課題研究報告并向省教科所申請鑒定。

　�。�3）繼續(xù)嚴格落實心理課教學規(guī)范，加強心理課評價，學生對體驗式心理課程的滿意度在90%以上。

　　3．教育科研處建設(shè)：制訂并落實《教育科研處員工評價方案》，以評價促進教師工作態(tài)度的.改進和工作能力的提升，培養(yǎng)教師團結(jié)進取、追求卓越的敬業(yè)精神，提高教師的基本素養(yǎng)，加快教師的專業(yè)成長。

　　4．通過實施教育科研處教師專業(yè)成長“十個一”工程，加快青年教師專業(yè)成長。

　　四、任務(wù)與措施

　　（一） 本部門隊伍建設(shè)

　　1．建設(shè)學習型組織，每周例會時間進行集體學習和交流研討，學習內(nèi)容以教育科研和心理健康教育為主，可立足本職工作適當拓展延伸。

　　2．開展讀書交流活動，每人精讀專業(yè)書籍至少2本，開展2次交流報告。

　　3．繼續(xù)完善教師博客交流平臺制度，每人每周至少發(fā)表1篇教育隨筆，促進教育反思和積累。

　　4．在學習與工作過程中，深入理解“大氣誠信合力規(guī)則”四種文化，鞏固“團結(jié)和諧、快樂進取、追求卓越、健康發(fā)展”的部門文化和工作態(tài)度，培養(yǎng)“謙虛、嚴謹、堅毅、投入”的科研精神，牢固樹立“責任見證人品業(yè)績彰顯能力合作成就事業(yè) 發(fā)展收獲尊嚴”的信念。

　　5．努力克服兩位教師哺乳期對工作的影響，通過科學調(diào)劑，團結(jié)協(xié)作，提高工作效率，確保各項工作保質(zhì)保量按時完成。

　　（二）課題管理

　　1．宣傳介紹《教育科研工作條例》、《課題研究指南》等文件中的有關(guān)條款，做好課題申報的宣傳發(fā)動工作。

　　2．認真做好校級科研課題的立項評審、開題論證、過程督導、結(jié)題鑒定等工作，協(xié)助課題組解決研究過程中遇到的實際困難。

　　3．對于校級以上課題，根據(jù)課題組的需要，整合各種資源，做好協(xié)調(diào)、協(xié)助、指導等服務(wù)工作。

　　4．加強課題檔案管理，設(shè)立單獨檔案櫥，專人負責，規(guī)范管理，保存、保管有關(guān)檔案資料。

　　5．依據(jù)《教育科研工作條例》落實課題成果獎勵。

　　（三） 課程開發(fā)

　　1．全校特色課程建設(shè)與開發(fā)。根據(jù)學校制定的《特色課程建設(shè)與開發(fā)實施方案》，督導各學部開發(fā)滿足學生實際發(fā)展需要的各類課程，并申報校級課題，接受學校教育科研委員會的課題指導和管理。

　　2．在實踐中繼續(xù)開發(fā)并完善對教職工的大型體驗式心理培訓課程，能根據(jù)學校和學部需要進行有針對性的心理培訓。并對初中、高中、職教學生應用此培訓理念進行嘗試培訓，開發(fā)以初中、高中、職教學生為對象的以緩解壓力、感恩勵志為主要內(nèi)容的體驗式心理培訓課程。

　　3．繼續(xù)研發(fā)班級團體心理輔導課程。主動創(chuàng)造機會多進行實踐研究，繼續(xù)在實踐中完善已開發(fā)輔導方案，根據(jù)學校實際需要繼續(xù)研究開發(fā)新的輔導方案，學習、體會并修訂輔導課程開發(fā)與實踐研究中的相關(guān)理論知識與實踐總結(jié)，按照省市統(tǒng)一的時間安排，向教科所上報課題成果鑒定申請書，積極參與上級科研部門舉辦的科研成果評比活動。

　　（四） 心理健康教育

　　1．上好班級心理課程。進一步完善體驗式班級心理健康教育活動課程，再研創(chuàng)8個新的活動課案，形成初中、高中、職教系列課程。嚴格落實心理課教學規(guī)范，加大備課投入，加強教學教研，每周開展聽評課研討1次。加強心理課與學部工作的配合度，提高心理課的開放度，努力提高學生和學部領(lǐng)導、班主任等對體驗式心理課的滿意度。每學期末參與學部組織的學生評教調(diào)查，考查各班學生對心理教師課堂教學的滿意度，并結(jié)合其他心理課程內(nèi)容加強對心理教學的評價，以評價促進心理健康教育工作的進一步提升。

　　2．繼續(xù)開展個別心理咨詢服務(wù)。除學生主動聯(lián)系心理教師進行心理咨詢、班主任等老師推薦學生進行心理咨詢外，心理教師要依據(jù)學生在心理課堂和團體輔導中的表現(xiàn)，主動找部分學生進行談心咨詢，另外根據(jù)需要對教職工和學生家長開展個別心理咨詢服務(wù)，倡導據(jù)此開展個案或案例研究。

　　3．豐富完善學校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)心理教育網(wǎng)頁布局，不斷豐富、更新內(nèi)容。

　　4．繼續(xù)辦好《心橋》，每兩周一期，以“精、新、實、益”為目標改進小報質(zhì)量，根據(jù)時令繼續(xù)推出新生版、教師版、家庭教育版、精神衛(wèi)生版、5·25版、中高考版等專刊專版。

　　5．在第一、二學期分別開展“世界精神衛(wèi)生日”宣傳和5·25心理健康日宣傳活動。

　　6．協(xié)助、指導各學部利用班會、課外活動等途徑開展融合型心理健康教育工作。

　　7．加強我校心理健康教育特色的宣傳推廣。進一步加強與兄弟學校、上級教育行政部門、各級心理研究機構(gòu)、相關(guān)團體組織的聯(lián)系，利用各種機會宣傳展示我們的心理健康教育特色，爭取承辦一期高水平的全國心理健康教育會議。

　　（五） 教育科研常規(guī)工作

　　1．有選擇地參加各種教育科研工作會議，了解信息加強學習的同時，擇機展示我校教育科研成果，宣傳我校良好形象。

　　2．于第二學期組織全�？蒲姓撐脑u選活動，做好評選活動的策劃、發(fā)動、組織工作及優(yōu)秀論文的獎勵、宣傳、推介工作。

　　3．做好《躍華教科研》的組稿、編輯、編排、校對、發(fā)行工作。本學年發(fā)行兩期《躍華教科研》，用于科研成果展示和校內(nèi)外交流。

　　4．每月編輯發(fā)行一期《教科研資訊》，通報各學部教育科研和各課題研究情況，搭建順暢交流平臺，營造濃厚教育科研氛圍。

　　5．豐富完善學校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育科研網(wǎng)頁布局，不斷豐富、更新內(nèi)容。

　　（六）教育科研處教師專業(yè)成長“十個一”工程

　　1．每人每學期至少開發(fā)一個體驗式心理健康教育課案，在實踐后形成完善課案。

　　2．每人每學期上一次心理公開課，由部門組織相關(guān)領(lǐng)導、專家進行聽評課指導。

　　3．每人每學期末參加一次心理課案展評活動，由部門統(tǒng)一組織。

　　4．每人每學期至少開展一次團體心理輔導活動，對象可以為學生、教師或家長，輔導時長不少于兩課時。

　　5．每人每學期開展一項個人小課題研究，內(nèi)容可以是關(guān)于心理課教學或團體心理輔導的，也可以是其他個案或案例研究等，期初確定選題并撰寫研究方案，期末提交研究報告。

　　6．每人每學年參加一次全校教育科研論文評選，論文撰寫要符合評選要求。

　　7．每人每學期至少讀一本與心理健康教育或教育科研工作有關(guān)的專業(yè)書。

　　8．每人每學期在部門內(nèi)部做一次交流報告，選題范圍包括讀書心得、工作經(jīng)驗、學術(shù)報告等，時間不少于40分鐘。

　　9．每人每周至少發(fā)表一篇與心理健康教育或教育科研工作有關(guān)的博客，每篇不少于600字，由專人負責檢查通報。

　　10．每人每月撰寫一篇宣傳部門工作的通訊類文章，發(fā)表在學校內(nèi)網(wǎng)中，爭取在《躍華通訊》《心橋》或《教科研資訊》上發(fā)表。

2021年教育科研工作計劃14

　　一、指導思想：

　　認真學習貫徹國家、上海、徐匯區(qū)《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅持理論聯(lián)系實際，遵守科研行為基本準則，深入探索教育規(guī)律，充分發(fā)揮教育科研對學校教育教學改革的全局性、基礎(chǔ)性的作用，以及對教師專業(yè)發(fā)展的推動作用，進一步發(fā)揮教科研室在實踐和理論上的指導性，從而提高教育決策科學水平，為推進學校教育教學工作做出貢獻。

　　二、主要工作：

　　1、深化“課題研究與教育教學園工作相輔相成”的理念，引領(lǐng)全校教師進一步樹立“科研興校，科研興教”的意識，圍繞學校市級、區(qū)級、校級科研課題深入研究實施，以此不斷提高教師教科研的能力與質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　2、繼續(xù)著力于教科研的五大功能建設(shè)（即普及、指導、管理、研究、咨詢），提高科研管理水平，提高為教師發(fā)展服務(wù)的水平。

　　3、積極開展教育科研成果推廣工作，對市級、區(qū)級、校級優(yōu)秀的科研成果做宣傳和推廣。

　　4、完成20xx年的學校教育科研年檢工作，做實做細。

　　5、做好市級兩項課題的研究情況匯總工作，找出課題研究中存在的問題，積極獲取專家指導意見，重視并做好資料的梳理和積累，及時做好存檔工作。

　　6、做好新一輪區(qū)級、校級課題的開題論證，對課題的'研究有著詳細的實施計劃。

　　7、通過教研組、備課組落實“數(shù)學統(tǒng)整”的實踐方案，開設(shè)公開教學，籌備關(guān)于“課題研究”區(qū)級層面的研討活動。

　　8、積極參與各級各類科研課題申報和成果評比。

2021年教育科研工作計劃15

　　一、指導思想

　　圍繞學�？傮w工作計劃，以課題研究為載體，以教學實踐為舞臺，建設(shè)科研型教師隊伍，凸現(xiàn)環(huán)境與科技教育為主的辦學特色。堅持教研與科研結(jié)合，使每位教師既是學習者又是研究者，使教科研工作更有針對性和實效性。

　　二、工作目標

　　1.配合學校課題的階段研究及結(jié)題工作，以課題的研究帶動科研工作的開展。

　　2.配合學校陽光教育理念的提出，積極開展學�？萍寂c環(huán)境教育活動，創(chuàng)學校特色。

　　3.進一步實現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理，搞好常規(guī)性工作，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。

　　三、工作內(nèi)容及措施

　　(一)、進一步深化學校有效教學課題研究，提高課題研究的有效性。

　　本學期科研處將協(xié)助教導處，取消了推門課制度，更加深入課堂和教研組，要求每位教師學期完成至少2節(jié)教研課，使課堂教學的有效性最大限度的發(fā)揮出來，真正做到以課堂為主渠道展開子課題研究，對重點細節(jié)問題抓實做深，從而更加深入開展課題研究工作，期末收集相關(guān)資料并及時歸檔。

　　(二)、開展科技、環(huán)境教育活動，創(chuàng)學校特色

　　1.由于環(huán)境教育條件日趨成熟，我校在8月在昆明市環(huán)保局的牽頭下，積極申請聯(lián)合國人居署水環(huán)境教室的建設(shè)資金，將在學�，F(xiàn)有的條件下改建一間水環(huán)境教室，通過師生開展的環(huán)保活動，提高對水環(huán)境的認識和保護，為保護水資源貢獻力量。

　　2.為培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，營造“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍，提高全體小學生動腦、動手的能力，鍛煉學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維，進一步倡導科學意識，二月初在全校范圍內(nèi)開展廢物利用科技小制作活動，學生的作品必須是學生應用科學原理，根據(jù)已有的科學技術(shù)知識和實際能力，對于日常學習、生活、工作和勞動中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進、改革和創(chuàng)新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價值的實物，上交作品由科研處和大隊部進行評獎，評分列入班級月考核。

　　3. 二月出組織我校師生參加第27屆昆明市青少年科技創(chuàng)新大賽，并積極準備各項申報工作�？萍驾o導員將利用每周一節(jié)的綜合實踐活動課和科技創(chuàng)新課，指導學生開展活動，準備相關(guān)資料。學校將進行初審，優(yōu)秀作品由學校逐級上報，參加省級比賽。

　　4.教育科研培訓。每月學校將請到我省著名青少年科技教育專家高衡老師到校指導，為參加創(chuàng)新大賽的作品進行論證，給師生進行科學的講座，不斷提高我校師生的科學素養(yǎng)，激發(fā)出更加新穎的創(chuàng)意。

　　5.3—5年級各班學生利用每周一次的綜合實踐活動時間，開展包括科幻作文、科幻畫、科技實踐活動、科技小發(fā)明和科技小論文等活動。指導教師須認真思考，充分準備，制定出活動計劃，詳細記錄每次活動的過程，學期末，總結(jié)活動中的得與失，寫出活動總結(jié)，以保證活動有目的、有步驟、有實效的開展。為了讓學校的科技與環(huán)境教育活動注入新的活力，讓孩子們更多的了解當今環(huán)境保護形勢，云南大學滇池學院喚青社的大學生們，將繼續(xù)義務(wù)為我校3、4、5年級學生宣傳環(huán)保知識，協(xié)助科技輔導員上好綜合實踐課。學期末四月份將舉行3—5年級綜合時間活動的展示�？萍驾o導員老師需在平時上好每一節(jié)綜合實踐活動課，在實踐的過程中提高科技活動的質(zhì)量，為期末展示做好充分的準備。

　　6.本學期體育運動隊，合唱班，舞蹈班、美術(shù)班和科技創(chuàng)新小組將開展豐富多彩的活動，讓興趣班成為學生課余時間積極培養(yǎng)愛好興趣的平臺�？蒲刑帉⑦M行協(xié)調(diào)、督促和檢查，以保證活動順利開展。教師須認真指導學生開展活動，并做好活動記錄，注意收集活動資料尤其是參加各級各類比賽的資料及活動圖片，期末撰寫總結(jié)，整理歸檔，上交科研處。

　　7.收集整理科技創(chuàng)新實驗室資料，配合上級部門完成驗收工作。

　　科技輔導員繼續(xù)帶領(lǐng)學生開展以“保護滇池環(huán)境”為主的小課題研究活動，每周開展一次活動，每次活動過程須有詳細的記錄，并建立課題研究檔案，保證活動有序順利地開展。實驗室的環(huán)保科技項目將于五月接受昆明市科技局的驗收，科研處須及時總結(jié)、收集資料，歸檔，配合上級部門順利完成驗收工作。

　　8.作為西山區(qū)知識產(chǎn)權(quán)試點學校，我校五年級師生已經(jīng)認真開展了為期一年的知識產(chǎn)權(quán)學習活動，每月保證1個課時，學年共8課時，邀請專家到校講座，參加知識產(chǎn)權(quán)比賽，制作手抄報等等，師生共同參與了豐富多彩的活動。今年二月，科研處將及時收集整理資料，配合西山區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局完成驗收工作。

　　(三)充分發(fā)揮家庭教育協(xié)會的作用，協(xié)助學校開展各項工作

　　開學初將召開家庭教育協(xié)會擴大會議，發(fā)揮家委會委員的互動功能，商討本學期家校工作的措施及方案，根據(jù)家庭教育協(xié)會工作制度，聽取家長的意見和建議，有側(cè)重點的.解決家校問題，充分發(fā)揮家長協(xié)會對我校的監(jiān)督、協(xié)助作用。學期末召開工作會議，結(jié)本學期家庭教育協(xié)會工作，及時反饋家庭教育信息，收集并反映家長對學校工作的意見和建議，使家庭教育協(xié)會的功能充分發(fā)揮出來。

　　(四)加強與家長溝通，落實“師愛進萬家”工程

　　本學期每位教師應著重加強與學生、家長的交流、溝通，每月完成師愛進萬家一訪一談工作，做好相應的記錄。班主任須每個季度進行整理、分析、并上交“每季一會”記錄表。各班應根據(jù)實際情況創(chuàng)造性地使用家校本，加強家長與教師的交流，注重對學生的過程性評價。同時，各班應針對抽查中存在的問題，及時幫助學生補充完善個人成長檔案袋，促進學生自主、全面、持續(xù)的發(fā)展。科研處將每月抽查各班家校聯(lián)系冊和個人成長檔案袋，獎勵認真、有效使用的班級，并請其班主任交流經(jīng)驗，評定分數(shù)將列入班級月考核。

　　(五)撰寫陽光簡訊，報道我校工作動態(tài)。

　　本學期我校每月繼續(xù)向上級部門上交“陽光簡訊”。同時要做好簡訊的收集工作。該工作由科研處、大隊部、團支部、黨支部協(xié)作完成，根據(jù)各部門的工作重點，各部門在每月25日將簡訊紙質(zhì)材料及電子文檔交到科研處。

　　(六)收集、整理科研資料，完善科研檔案

　　做好科研資料的收集、整理工作。包括科研計劃，總結(jié)、活動記錄及各班課題研究的圖片、資料。定期匯集科研教師的科研體會、科研論文、科研案例等，使我�？蒲泄ぷ髦鸩阶呦蛞�(guī)范化。

　　工作歷

　　二月份：

　　1. 根據(jù)學校工作重點及要求，制定本學期科研工作計劃。

　　2. 申請水環(huán)境教室資金。

　　3. 動員廣大師生參加昆明市第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

　　4. 完成知識產(chǎn)權(quán)驗收工作。

　　5. 檢查5、6年級的成長檔案袋和家校冊。

　　6. 各部門負責攥寫簡訊。