數(shù)學教研組工作計劃(通用19篇)
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新一輪的努力,一定有不少可以計劃的東西吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的數(shù)學教研組工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學教研組工作計劃 篇1
一、 指導思想
本學期除了做好常規(guī)教學外,要認真落實學校教務處的教學工作計劃,努力“轉(zhuǎn)變觀念,提高質(zhì)量,創(chuàng)新發(fā)展,追求卓越”,牢固樹立育人為本,和諧發(fā)展,與時俱進的理念,以“積極探索高效課堂”和“關注后三分之一學生學習方式”為抓手,進一步積極穩(wěn)妥地推進課堂改革,努力提高課堂學習效率,樹立教研組團隊合作意識。
二、工作重點
1、結(jié)合我校人員較少的實際情況,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):即說課,編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學;省課,反思教學。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關,每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
2、加強教研組的管理,抓組風建設,各備課組長要多加強得組內(nèi)教學工作的管理,組織組內(nèi)教師積極參加聽課活動,集思廣益,同時取長補短,不斷提高自身業(yè)務能力。
3、七年、八年要抓好基礎教學,要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視后三分之一學生的補差工作。
4、各教師要根據(jù)自身專長,加強學習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力。
5、各備課組搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學題庫。
三、主要措施
。ㄒ唬 加強理論學習,提升教師素質(zhì)。
按照學校教務處統(tǒng)一布署,組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃,將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用,根據(jù)各年級教材、學生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學習,取長補短,共同提高。
。ǘ 加強教研組的常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
2、加強備課組教研活動,備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃,內(nèi)容要根據(jù)各組的實際(學科的實際、年級的實際等),細化教導處、教研組工作計劃的各項要求,以求有效的落實。對所制定的計劃,要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制,備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能,要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容,通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的.目標。
3、加強畢業(yè)班教學研究,
。1)要研究考題,把握中考試題方向;
。2)加強分層,強化雙基,確保合格率;
。3)考試分析要以自查為主,落實基礎知識點。
。ㄈ┘訌娊萄薪谈, 開展校本教研。
本學期數(shù)學組教研課題為:如何提高備課的實效性
陶行知老先生曾說過:“教什么與怎么教絕不是凌空可以規(guī)定的,一成不變的,因為他們都包容了“人”的問題,人不一樣,于是教的東西、教的辦法、教的份量、教的順序都跟著不一樣”。所以,這就要求我們在教學中要不斷的標新立異、獨辟蹊徑,在工作中始終保持一種創(chuàng)造性的工作熱情,而這種創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在備課上。備課室要堅持“以人為主”,以孩子為主,在考慮教學內(nèi)容、教學謀劃的時刻更應“臨機處置”、精心設計、不斷修整、使之更適合孩子的知識能力與能力結(jié)構(gòu)。正所謂“凡事預則立,不預則廢”。所以,確立本學期的教研課題為“如何提高備課的實效性”
具體過程:
1、備教材:確定教學目標,教學的重點、難點。
2、備學生:了解學生的已有的知識基礎,已有的生活經(jīng)驗,對知識延展的需求和接受能力。
3、備教輔:精選例題和練習題。
4、備教學過程:新課和復習課要有所不同。
5、備作業(yè):進行分層設計。
6、備課堂小結(jié):讓其“言已盡,而意無窮”。
7、課后反思:在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題,不斷積累經(jīng)驗,不斷提高教學能力,不斷進步發(fā)展。
數(shù)學教研組工作計劃 篇2
一、指導思想:
本學年圍繞學校工作重心,根據(jù)期初吳江區(qū)教育局及學校開學工作意見,緊緊圍繞學校辦學目標,堅持智慧教育特色,以研究和改進課堂教學為重點,以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為目標,不斷轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素質(zhì)這一核心目標,讓教師更專業(yè),讓學生更聰明。
二、目標任務:
1.認真學習“xxxx版課程標準”,正確解讀,為自己的教學引路,并結(jié)合新教材培訓(主要側(cè)重于三—六年級),提高教師的教材解讀能力。
2.開展“一課三磨”,通過有主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平,讓課堂更加智慧。
3.結(jié)合校本教研,積極開展課題研究活動,在高質(zhì)量完成學校規(guī)定工作的同時,讓課堂研究活動更深入。
4.借助學校各種主題節(jié),實施學科能力競賽,激發(fā)學生興趣,活躍學生思維,提高學生能力。
5.在抓教學質(zhì)量的前提下,借助學;坌恼n程,因材施教。讓學生輕松愉快地學習。本學期還將嘗試推出五六年級培優(yōu)課程。
三、主要措施:
1.組織參加3-6年級新教材培訓,正確把握教學理念。
(1)組織深入學習修訂版的數(shù)學新課標,正確解讀并體現(xiàn)在自己的數(shù)學課堂上。與課堂實踐相結(jié)合,內(nèi)化課標理念,改變教學行為,致力于培養(yǎng)良好的教師教學習慣和良好的學生學習的習慣。
。2)本學期三-六年級也啟用新教材,組織每一位教師進行新教材的培訓。要對本年級、本年段的教材進行解讀探討。
2.扎實做好常規(guī)教學工作,提升教學質(zhì)量。
。1)為規(guī)范教學行為,對數(shù)學組教師的“教學七認真”提出細化要求。繼續(xù)按照學校規(guī)定,實行分層備課。本學期的備課主要側(cè)重點是在練習的設計與講評上。學生作業(yè)要精選、精練、精批、精講,批改要及時、認真、細致、規(guī)范,有練必講,有錯必糾。認真輔導學困生,做到耐心細致,對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
。2)為提高學生學習質(zhì)量,本學期繼續(xù)以各備課組為單位,編制階段檢測練習,并上傳校園網(wǎng)內(nèi)網(wǎng),實現(xiàn)各校區(qū)共享,充實學校教學資源。練習做到不網(wǎng)絡直接下載,符合新課標評價理念,提倡原創(chuàng)。期中繼續(xù)學科能力競賽,第一學期是基礎計算能力,第二學期是綜合思維能力。
3.轉(zhuǎn)變課堂教學觀,加強課堂教學研究
課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將把培養(yǎng)老師教的習慣和學生學的習慣為重點工作,作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。進行校本教研。
。1)四校區(qū)一課三磨研討。以不同年段為單位,組織學校教師開課,四校區(qū)教師進行共同聽課研討,實現(xiàn)四個保障:骨干引領、次數(shù)精簡、時間充分、組織精心,要定好主題,認真準備,積極探討。
。2)備課組人人上課。各個備課組由備課組長組織,進行集體備課和人人開課。要求明確課題、主講者、執(zhí)教者、班級和節(jié)次等,進行集體備課,每個成員提交一份教學反思或者案例評析等書面文稿。
。3)新教師匯報課。新教師是學校的后備力量,本學期繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,通過開課研討來發(fā)展培養(yǎng)教師,讓新教師能迅速成長起來。
。4)備課組微教研,各備課組一學期定好一個微教研主題,每月組織備課組內(nèi)教師參與微教研,建議多關注教材層面的,因為所有教材都是新教材。備課組長做好資料整理。
4.嚴把作業(yè)質(zhì)量關,切實減輕學生課業(yè)負擔
。1)嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。注重減量提質(zhì)(減少作業(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量)、減難增基(控制難度,著力基礎)、減舊倡新(轉(zhuǎn)變陳舊觀念,創(chuàng)新作業(yè)形式)、減面增點(不求面面俱到,力求抓住重點、基本點)、減粗增細(力戒簡單粗放,講究精耕細作)。
。2)借助學校杏壇論語,以專題的`方式,開展多方面的座談,請優(yōu)秀教師介紹自己在教學改革中的心得,以點帶面,形成經(jīng)驗推廣開來。
5.學、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長。
(1)根據(jù)吳江區(qū)教育局制定的基本方針,以課堂觀察和微課例研究的有機結(jié)合為切入,確立兒童立場的教學研究視角。引導教師確立兒童(學生)立場去研究教學現(xiàn)象,特別關注學生在課堂的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài),深入探究教學規(guī)律。并認真填寫《吳江市中小學教師校本研修手冊》,優(yōu)化教科研活動的實效。
(2)繼續(xù)認真組織并落實好教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為教師成長的一個途徑,通過主題研究提高教師業(yè)務水平,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。本學期繼續(xù)推行以備課組為單位的每周教研活動,每周由備課組長召集組員集中各組指定地點按計劃開展活動,努力使此項活動常態(tài)化。
。3)開展聽課、評課、賽課的研討活動,加強數(shù)學教師的隊伍建設。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。同時結(jié)合新一輪把握學科能力比賽和AA級優(yōu)質(zhì)課評比,以校級磨練和區(qū)級選拔作為青年教師成長的契機,組織數(shù)學老師積極參與,賽出成績。
6.優(yōu)化慧心課程,豐富校園生活質(zhì)量。
本學期繼續(xù)開設低年級珠心算課程和學校慧心社的益智游戲、數(shù)學小游戲、計算與運用、奧數(shù)培優(yōu)等慧心課程,本學期還將嘗試推出五六年級培優(yōu)計劃,通過形式多樣的數(shù)學文化活動,為學生搭建各種各樣的數(shù)學文化平臺,展示數(shù)學文化魅力,使學生體驗數(shù)學文化內(nèi)涵。
數(shù)學教研組工作計劃 篇3
一、指導思想:
本學期我校數(shù)學教研組將繼續(xù)貫徹以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標的教研方針,全面落實學校提出的草根教研戰(zhàn)略,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,爭取使我校的教學質(zhì)量昂首闊步邁上一個更高的臺階。
二、工作目標:
1、本學期,繼續(xù)以“狠抓教學質(zhì)量,全面提高教學成績”為重點,強化學情研究意識,深化教學改革,全面轉(zhuǎn)變觀念、培育積極向上的教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍,為推動我校的文化建設水平作出努力。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),加大年級組集體備課的實施力度,在年級組集體備課的基礎上選拔優(yōu)秀教師,在全校開展示范課、觀摩課等課型,做到研討與評優(yōu)、群體與骨干的彰顯,利用制度促使教師潛心鉆研教學。
三、工作重點及具體措施:
(一)加強學習,提高自身素質(zhì)
在學校花大量的資金購置教學專業(yè)書籍、雜志,同時開通了互聯(lián)網(wǎng)配上電腦的良好硬件環(huán)境下,在學校以人為本的和諧管理氛圍下,數(shù)學組內(nèi)教師自覺開展相應的業(yè)務學習,認真閱讀教育教學方面的雜志,不斷用理論去指導實踐,提高教學質(zhì)量。一學期做好有質(zhì)量的學習筆記。充分利用網(wǎng)上的各種教學資源教學信息,更好地為教學服務。
(二)、扎實有效落實課改精神,開展教研活動
1、以“新課程、新理念、新課堂”,積極推進課程改革的實施。與學生平等地走進新課程。相信學生,學生完全有學習的能力,超前設計課程,擺脫按部就班,亦步亦趨的固有模式,教學中,教師要把關注的焦點真正放在學生身上。想想學生在做什么,需要什么,依據(jù)他們的學習情況,靈活地安排每一個教學環(huán)節(jié),而不是機械地執(zhí)行課前的課程設計。捕捉、放大學生學習過程中的閃光點,努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的興趣教學因素的作用,喚起學生對新知識的興趣,讓學生產(chǎn)生學習的愿望和動力。教給學生探究、發(fā)現(xiàn)的方法,使學生會探究、會發(fā)現(xiàn)。
2、以“自主、合作、探究”模式組織實施課堂的教與學。
發(fā)揮學生的主體作用,倡導自主學習;培養(yǎng)學生的團隊精神,學會合作學習;鼓勵學生大膽質(zhì)疑創(chuàng)新,激勵探究學習。教學中注重學生的數(shù)學活動,并注意發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念,以及應用意識與推理能力。教師教學時必須認識到,在組織學生活動時,不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成,更應關注以上這些隱性目標的實現(xiàn),把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上,在提高成績的同時,注重塑造具有個性的學生,彰顯馬神廟街小學學生的特色。
3、加強教學研究
要求教師邊學、邊教、邊總結(jié),重視教育實踐和理論反思,一學期撰寫教育隨筆、教學案例或經(jīng)驗論文1篇以上,并按規(guī)定上交參評;自覺參與課題研究,積累過程性資料,每學期上交一篇圍繞課題撰寫的論文;積極參加學校及課題組組織的`“教育沙龍”、“讀書心得交流會”、“課題研究成果匯報會”等活動,并提交相關資料。
(三)、提高數(shù)學教學質(zhì)量
1、研究教材教法,繼續(xù)貫徹年級組集體備課的好做法。備課組采用“單元集體備課”與獨立備課相結(jié)合,即專題研究與課型研究相結(jié)合,宏觀框架研究與細微問題研究相結(jié)合,廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與集體研討,根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改,課后及時寫好教學札記。
2、優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識。繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。本學期要求每位成員要上好一節(jié)“研究匯報課”(集體備課),并做好聽課紀錄、教學反思、寫好評語。本學期我們將一改以往“課后評”的活動形式,為“課前議課后評”的形式,目的是提高研究匯報課的價值意義,讓每一位組員從中都能得到更好的發(fā)展。
3、認真做好六認真工作。認真?zhèn)湔n,教學設計突出學生活動,積極使用多媒體體課件教學,注重教后反思;精化作業(yè)布置,作業(yè)布置題量適當、題型多樣,作業(yè)批改及時、準確、細致。重視個別輔導,針對學生實際,做好“提優(yōu)補差”工作。對于“學困生”一步不松,及時補習。同時協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
四、開展豐富多彩的學科競賽,做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,鞏固和拓展課堂教學的效果。
數(shù)學教研組工作計劃 篇4
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,促進教師、學生共同發(fā)展,努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作與措施
(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學反思等,教研組將定期對其進行檢查。
2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著。
5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的'發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
。ǘ┰鷮嶉_展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、本學期我們將繼續(xù)實行集體備課,認真落實集體備課制度,切實提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與集體研討,根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改。
3、扎實有效地開展教研組活動,做到四定:定時間、定地點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言人,三有:有方案,有總結(jié),有新聞報道。
4、配合教導處搞好“三個工程”(即“名師工程”、“新秀工程”、“青藍工程”)的有關工作,使每位教師的業(yè)務水平、教學水平得到一定程度的提高,全面提升我校教學質(zhì)量。
5、繼續(xù)推進紅星好課活動。本學期將延續(xù)以往通過展示課搭建更高平臺把老師們對新課標的理解,對課堂教學的有效調(diào)控及對學生學習的優(yōu)化指導加以展示,形成紅小教育品牌。
6、嚴把畢業(yè)班教學質(zhì)量,開展系列研討活動。
7、開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于10節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
附:本學期教學工作安排行事歷
三月份(學習總結(jié)月):
1、做好開學初的各項準備工作。
2、制訂好數(shù)學教研組工作計劃。
3、各備課組制訂好備課計劃。
4、備課筆記超周課檢查。
5、北環(huán)陽光校區(qū)教學調(diào)研。
6、一月一次的主題教研活動:教學質(zhì)量分析
四月份(教學研討月):
1、教學研討展示活動。
2、期中檢測。
3、北環(huán)陽光校區(qū)教學調(diào)研。
4、一月一次的主題研討。
五月份(學術交流展示月):
1、組織期中教學質(zhì)量檢測。
2、組織期中檢測的卷面分析工作。
3、組織六年級復習研討和校內(nèi)模考。
4、學術節(jié)活動。
5、參加區(qū)教研片聯(lián)片教研研討會活動。
6、北環(huán)陽光校區(qū)教學質(zhì)量調(diào)研。
六月份(復習迎考月):
1、制定各年級復習計劃。
2、各任課教師做好期末復習工作。
3、配合教導處組織六年級復習研討和校內(nèi)模考。
4、完成教研工作總結(jié)以及資料驗收。
數(shù)學教研組工作計劃 篇5
一、指導思想:
認真學習貫徹學校工作要點,在校教導處工作計劃的指導下,繼續(xù)加強數(shù)學課堂教學的改革,加強對新教材、新課程的了解和探索,課堂內(nèi)提高40分鐘的教學效率,把課堂還給孩子們,促進小組合作交流學習,切實做到減負增效,促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高,全面提高我組的教研工作水平。
二、工作目標
1、加強教研組建設,加強教研組的合作精神,增強教研組的凝聚力。
2、把課題研究工作貫徹到底。結(jié)合教研組課題,定期組織研討活動。鼓勵教師積極撰寫教學案例、、論文及成果,提高教研能力。
3、認真做好每單元的考試工作,扎扎實實地落實到每一個學生身上,為學生的發(fā)展負責。
4、加強集體備課。組織老師認真鉆研教材,引導學生積極思考、主動與同伴合作、積極與他人交流,增強學生運用數(shù)學知識解決簡單實際問題的能力與信心,同時意識到自已在集體活動中的作用。
5、加強培優(yōu)補差力度,加強口算常規(guī)訓練。
三、具體措施:
1、認真做好期中、期末的質(zhì)量分析,分別以學生與老師的角度針對教學中存在的問題提出改進措施,以達到促進教學質(zhì)量提高的目的'。
2、每節(jié)課后根據(jù)課堂教學中的感受寫好隨筆。
3、組織好集體備課,取長補短,集思廣益。
6、重視研究課活動,相互學習,共同提高。
7、做好培優(yōu)補差工作。
8、借助教師個人博客學習交流。
四、工作安排
3月份:
1、制定教研工作計劃,分年級制訂教學計劃
2、制定作業(yè)建設規(guī)劃,
3、學習課程標準,小組合作學習交流研討
4、集體備課,基于標準的教學設計
4月份:
1、診斷性聽評課
2、關心后進生,通過結(jié)對子幫助他們進步
3、組內(nèi)作業(yè)展評
5月份:
1、適當進行復習,安排期中教學質(zhì)量評估
2、校本教研推進
3、撰寫課題案例、個案
4、口算比賽
6月份:
1、驗收寫好課題論文、成果。
2、組織總復習動員會,做好期末復習考試工作
3、對本學期工作進行反省、總結(jié)
面對新課程的進一步深入,教學改革帶來了更多的需要我們思索和解決的問題。我們將不斷學習教育教學理論,反思自己的教學行為,掌握先進的教學本領,努力提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。
數(shù)學教研組工作計劃 篇6
本學期數(shù)學教研工作圍繞以課程改革實驗為主線,在組內(nèi)實行講學稿教學,以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,以創(chuàng)建先進教研組、備課組為動力,認真搞好教學研究、備課組建設以及教學指導和教學服務,有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。
主要工作思路:
1、強化教學常規(guī)的落實,繼續(xù)用講學稿教學以提高課堂教學效率。
通過上學期講學稿的使用,學生的學習成績有了改善,本學期將繼續(xù)領會講學稿的教學思想、理念,指導教師的日常教學工作。特別抓好備課組的建設,積極有效地開展集體備課,同時鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,有效地提高教學效率。
2、落實備課組的集體備課工作。
落實備課組長,落實主備人,非主備人要參與備課活動,與主備人研究討論。對于使用講學稿的備課組,要嚴格執(zhí)行講學稿的要求,確保工作做到實處。
3、做好各年級學生的數(shù)學活動工作。
重視優(yōu)生數(shù)學競賽的輔導工作,確保競賽輔導系列化、正常化,本學期各年級組開展數(shù)學興趣并制定一套符合自己實際的活動計劃,在平時的教學中要扎實地開展工作,力爭使盡量多的學生對數(shù)學學科感興趣,使優(yōu)生吃好,差生吃飽。
4、加強教學科研理論的學習,提高自身的教學理論和實踐水平。
加強教研工作的規(guī)范化,努力創(chuàng)建先進教研組,由于新教師比較多,教學理論和經(jīng)驗少,要經(jīng)常組織老師們學習新的教育教學理論。探索以校為本的教研制度,使學校新任數(shù)學教師盡快適應和勝任工作,青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教師真正成為教學骨干力量。
具體措施:
1、以課堂教學為核心,努力提高講學稿的質(zhì)量。
教師課前要認真鉆研教材、了解學生,精心設計講學稿等環(huán)節(jié)上下功夫,充分發(fā)揮學科的集體作用,加強集體備課,取長補短,友好合作,同時嚴把講學稿的質(zhì)量關,不搞題海戰(zhàn)。提倡課后備課,講學稿中能體現(xiàn)出自己的思路。
2、組織教師在專門時間集體學習,觀看教學課堂實錄。
組織教師學習教育理論,提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),加快教師隊伍的建設。教研組利用教研活動時間學習,組織形式多樣的學習方式、個人自學,個人隨時隨地學,并記好學習心得,以全新的理念指導教學。
3、積極探討課堂教學模式,提高課堂教學效率。
本學期數(shù)學教學著重進行講學稿教學,要求學生課前充分預習,課堂小組合作探究,培養(yǎng)興趣,面向全體,主動參與。使學生成為教學活動真正的主人。同時,改變教師的`教學方式,使教師在課堂上成為學生的引路人而不是知識的灌輸者。
4、有計劃的實施各項教研活動。
本學期數(shù)學組將開展課堂的開放教學,校領導和本組教師可隨時進行聽課活動,事先不通知。鼓勵老師們互相聽課,互相學習。每學期聽課應不少于15節(jié)。學校組織的課賽以備課組選拔參賽選手,并進行課堂實錄供老師們研討,讓老師們在活動過程中實實在在體會到成功和不足,并且明確努力的方向。學期末學校進行優(yōu)秀教研組、備課組評選。
主要工作安排:
3月
1、制定數(shù)學組教研計劃,明確工作目標。
2、制定備課組計劃。安排成立數(shù)學興趣小組,確定活動計劃。(分年級每兩周活動一次)
3、開放課堂,推門聽課。
4、對上學期期末考試進行質(zhì)量分析,確定分析會發(fā)言人。
5、開展學生興趣活動。
4月
1、初四年級的數(shù)學模擬。
2、集體備課組的匯報課展示。
3、組織數(shù)學興趣活動。
4、觀看教學錄像。
5月
1、作業(yè)、講學稿教案檢查。
2、組織期中考試工作,并做好分析。
3、為組內(nèi)每一個成員錄制一節(jié)課進行研討。
4、講學稿觀摩課。
5、組織數(shù)學興趣活動。
6月
1、觀看教學錄像。
2、組織一次學生活動。
3、講學稿心得、體會交流。
4、開放課堂,推門聽課。
7月
1、各備課組、興趣小組活動情況總結(jié)。
2、教案、作業(yè)檢查。
3、期末復習備考、試卷分析。
4、組內(nèi)教師學期總結(jié)、反思、體會。
5、數(shù)學組學期工作總結(jié)。
數(shù)學教研組工作計劃 篇7
一、指導思想:
認真貫徹教育局和學區(qū)的工作要點,在學校工作計劃的指導下,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,扎實有效開展線上教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展,努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作思路:
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作:
。ㄒ唬┰鷮嵱行鋵嵳n改精神,以課改為核心開展教研活動
1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,收集、整理實驗資料,并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,確保課該工作落在實處。
(二)加強教學教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展
1、優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。
2、加強以“反思為動力”的教學研究,鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考。
。ㄈ╅_展多樣化線上教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法,使教師及時了解最前沿的.教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、積極參加上級組織的各類教研活動,加強校際間的教學交流,鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。
3、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
四、工作安排:
4月份
1、觀看網(wǎng)課
5月份
1、組織看網(wǎng)課
2、觀看溫州名師講壇第三講
6月份
1、組織看網(wǎng)課
2、觀看溫州名師講壇第三講
數(shù)學教研組工作計劃 篇8
一、指導思想
本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是:以學校工作重點為指針,把握“自主,合作,創(chuàng)新”的教學模式,結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。
二、目標任務
1、加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學思想
樹立正確的教育觀,學習觀、以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,素質(zhì)教育,教學質(zhì)量兩手一起抓、力爭創(chuàng)新教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高、具體措施為:結(jié)合每周的評課,集體討論,共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異,以理論為指導不斷反思和總結(jié)自己的教學實踐、
2、繼續(xù)深化課堂教學研究,提升課堂教學質(zhì)量
針對學校的聽,評課標準,進行認真學習并展開討論交流,使每位數(shù)學教師明確"一堂優(yōu)課"的標準、評課活動中以備課組為單位進行說課,講課時間的申報,由教研組進行協(xié)調(diào)、在這一活動中建立嚴格的考勤制度,對每一節(jié)課組織大家通過商討,切磋細節(jié),切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的,提高教研組活動的實效性、具體措施是:每位教師從自己的觀點出發(fā),結(jié)合教學實際,指出本節(jié)課從知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況,教學過程設計中的閃光點與不足之處、理論支撐點的實際應用程度、在教法的選取上有無不妥之處,學生的學法指導是否恰當,教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點、進行深入交流,提高課堂教學的質(zhì)量。
3、進一步發(fā)揮教研組功能、
進行專題研究,活動制度化,學習理論與開展教學實踐相結(jié)合、結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織”的學習,挖掘初中數(shù)學組的團隊智慧和能量,找出有礙于學習的因素、每周的教研組會,將以“如何創(chuàng)建學習化組織為載體”,結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決,將理論轉(zhuǎn)化成指導工作,或?qū)ぷ鬟M行總結(jié)提升的強大動力、每次活動確定主要發(fā)言組,大家共同探討,在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力。
4、認真抓好教科研
全體教師應樹立科研興教思想,自覺參與教科研實踐、堅持“自主,合作,創(chuàng)新”課堂教學模式,按照學習,實踐,總結(jié),檢驗的流程進行教學研究,學習就是要接觸新的理念,不斷豐富“自主,合作,創(chuàng)新”的含義,實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結(jié),就是要不斷反思那些實踐對提高教學質(zhì)量撰有幫助,那些意義不大,與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例、檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作,對工作作出相應的調(diào)整、在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作、樹立一種把常規(guī)工作做細、做實的意。
5、細化教學工作的各個環(huán)節(jié),以質(zhì)量求生存,以科學促發(fā)展,樹立“四個意識”:
樹立責任意識——數(shù)學教師是數(shù)學教學的主體,做好數(shù)學教學工作是我們義不容辭的責任,我們一定要有責任感和使命感;
樹立效率意識——提高課堂教學的效率,節(jié)省學生的時間,盡量減輕學生的課業(yè)負擔;樹立科學意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作,認真落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié),積極參與教研教改,遵守學校的各項規(guī)章制度;
樹立質(zhì)量意識——要增強教學工作的針對性和有效性,樹立以質(zhì)量求生存的思想,以成就學生,完善自我為目標,努力提高我校數(shù)學教學成績。
三、主要措施
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,提升教師素質(zhì)。
按照學校統(tǒng)一布署,組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃,將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用,根據(jù)各年級教材、學生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學習,取長補短,共同提高。
。ǘ┘訌娊萄薪M的常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
(1)要求做到:
、偃S目標明確
②精心選擇例題
、圩鳂I(yè)布置要精選與分層,要有針對性
。2)繼續(xù)加強課外補缺補差,要體現(xiàn)有效性:
①輔導的目標要明確
、谝芯靠碱},針對考題進行輔導
、垡J真分析考試的成績,及時改進教學
2、加強備課組教研活動,備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃,內(nèi)容要根據(jù)各組的實際(學科的實際、年級的實際等),細化教導處、教研組工作計劃的各項要求,以求有效的落實。對所制定的計劃,要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制,備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能,要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容,通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標。
3、加強得組內(nèi)教學工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的'情況進行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強畢業(yè)班教學研究,
(1)要研究考題,把握考試方向;
。2)加強分層,強化雙基,確保合格率;
。3)考試分析要以自查為主,落實基礎知識點。
。ㄈ┘訌娊萄薪谈,開展校本教研。
1、以學校教研組、備課組為單位,積極組織并參加教學、教研及校本課程的系列活動。
2、切實組織好常規(guī)教研,講究實效,積極參上級部門的教研活動,堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件,資源共享。
3、加強相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上。
4、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗,積極創(chuàng)新,使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識,逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
5、利用數(shù)學社團,培養(yǎng)學生的學習興趣
為了提高學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,在預備、初一、初二年級建立數(shù)學興趣小組,由專人負責。活動時間為每周二的第七、八節(jié),活動做到有計劃、有準備、有記錄,利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學。
(四)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差課外輔導活動
每周組織一到兩次的分層輔導,要求定人員、定時間、定內(nèi)容。對于學困生,及時的有針對性的進行補缺補差,以落實基礎知識要點。要注意尊重學生,不要歧視學困生,要滿腔熱情的幫助他們進步。
我們教研組全體教師的努力,讓學生對數(shù)學學科多一分興趣,多一分熱愛,與教師形成教學相長的合力,為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。
數(shù)學教研組工作計劃 篇9
一、指導思想
以數(shù)學新課程理念為指導,以學校教導處工作計劃為藍本,以“探究性學習研究”為核心,以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,加強課堂教學研討,提高教師整體素質(zhì),促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。
二、工作重點
本學期在上學期取得一定成效的基礎上,本期學教研工作的重點,仍然是圍繞課程改革來展開活動。重點是:
加強學習,明確新課程的理念與目標
以課標為準繩,解讀現(xiàn)行教材
突出學生主體,改革課堂教學
多元化多方位完善評價體系
加強教研組建設,積極開展教學研究活動。
三、工作目標
1、確保數(shù)學學科教學質(zhì)量達標,畢業(yè)班成績綜合指標達龍寶區(qū)前3名。
2、加強理論學習,適應課程改革的要求。
3、加強常規(guī)管理,提高教師業(yè)務水平。
4、深化教學研究,提升教師科研素質(zhì)。
5、注重數(shù)學興趣活動的輔導,提高教師的輔導水平。
四、具體措施
1、加強理論學習
。1)適應課程改革需要
根據(jù)課程改革對數(shù)學學科的要求,本學期重點組織數(shù)學教師學習《數(shù)學課程標準》、《數(shù)學課程改革綱要》、《數(shù)學課程改革綱要解讀》等有關課程改革理論書籍。不斷更新教育教學理念,以適應課程改革的要求。
。2)指導教學實踐
繼續(xù)學習理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章。主要用于指導本學期數(shù)學組并將深入研討的是以下問題:如何讓學生成為學習的.主人?如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力?如何發(fā)揮學生的學習個性?學會學習的策略研究?利用理論指導數(shù)學教師通過實踐真正做到“人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必須的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
2、強化常規(guī)管理
。1)嚴格執(zhí)行教學“六認真”工作。
第一,提高教師的備課質(zhì)量,提倡電子備課。備課要突出重點,重視教師如何指導學生學習知識,突破重難點的方法。
第二,改進教師作業(yè)的批改方式。教師批改各項作業(yè)提倡面批,若不能及時面批的,提倡在每次作業(yè)后寫一些簡單的批語。
(2)根據(jù)學生實際,扎實開展教研活動。積極開展以年級為單位的集體備課,在認真鉆研教材的基礎上,發(fā)揮集體智慧,取長補短,在比較中研究提高。
。3)每兩周一次的大組專題會,要充分發(fā)揮實效。要求全員參與,做好筆記,做到每次活動專題上課、說課、評課一體化。教師聽課每學期必須達16節(jié)。
(4)為開拓全體數(shù)學教師的視野,凡學校安排外出聽課學習的教師要認真聽、用心記,回校后上好匯報課或作簡要的聽課評析,達到一人外出,全員受益的效果。
(5)注重教學過程追蹤,獲取實驗反饋信息。要求教師每課后均應寫一則“教學后記”。
。6)學生方面。
第一,要提高學生學習數(shù)學的興趣。力求把數(shù)學課上得生動、有趣,使學生樂學、愛學。
第二、提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數(shù)學報刊。
第三、針對學生個別差異,抓好培養(yǎng)優(yōu)補差工作。
數(shù)學教研組工作計劃 篇10
本學期我組組落實學校和教研室得出的工作目標和要求,結(jié)合本組實際,對各項工作內(nèi)容抓好落實;進一步加強教研組和集體備課組的建設,努力提高教研工作的時效性和針對性,加快對青年教師的培養(yǎng)步伐,不斷創(chuàng)新。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、著重落實以下幾項工作:
1、 落實好“三課”的說、講、評工作
本學期,我組的青年教師匯報課重在實效,加強教師的'參與意識。本學期仍以備課組為教研活動的主陣地,開展扎實有效的日常教研活動,集體備課活動做到有計劃、有落實、有檢查。
從實際出發(fā),組織上好新教師的匯報課和老教師的課改模式課。依靠集體的智慧,群策群力,認真?zhèn)湔n,達到授課講出水平,
聽課評出水平。
(2)、開展圍繞好“三點”的教學研究工作
堅持以“三點”(即教學中的熱點、難點、疑點)為主題的研討和交流,從大處頭著眼,從小處入手,逐步把教研活動引向深入,讓教師們真正從中獲得裨益。
二、增強主人翁意識,做好課題和教學的結(jié)合工作
以課堂教學為基地,備課組圍繞組內(nèi)實踐的課題和學校的課題開展教學研究工作。
三、校本培訓與青年教師的培訓工作
1、 認真編寫校本課程,做好校本培訓工作
2、 按照學校的要求,認真抓好青年教師的培訓工作,協(xié)助教研室做好“師徒結(jié)對”的督促、考評工作,積極創(chuàng)造條件和機會,為青年教師的成長進步鋪路架橋。
四、其它工作
1、 組織師生準備和參加各級競賽活動
2、 做好學校各部門交辦的各項工作。
數(shù)學教研組工作計劃 篇11
一、指導思想
以上級教研部門和學校教導處的工作計劃為指導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,進一步探索有效的課堂教學模式,逐步提高課堂教學效率,切實提高教學質(zhì)量。
二、工作設想
1、積極探索集體備課的策略,為老師們學習交流創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,提供一個的教學研討的平臺。
2、發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力。
4規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),教學質(zhì)量再上新臺階。
三、主要工作與措施
、謇^續(xù)學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。
1、繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度,認真組織好切實有效的學習討論活動,用先進的教育教學理論來引領教學實踐。
2、增強數(shù)學組成員的研究意識,把“有效課堂教學”作為本學期的研究重點,幫助廣大教師解決教學中的實際問題。
、嫔钊脒M行課程改革,努力提高教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)認真組織好教師的培訓。要抓好教材分析,注意在理解、尊重教材的基礎上活用教材,努力使課程改革落到實處。
2、課堂教學的改革是課改要攻破的主要堡壘,教學行為的改善是大家關注的焦點,只有真正轉(zhuǎn)變了學生的學習方式,才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點,讓學生生動地、富有個性地學習,讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。
(三)加強教育教學常規(guī)管理,提高教學實效。
1、加強備課組的建設
強化每周一次的教研活動。以備課組為單位,關注日常教學,重視課后學習研討,重點加強對教材的'研究和教學活動的設計,及時反思實踐過程中的得與失。每月舉行一到兩次集體備課,做到“四定”:定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。
2、加強常規(guī)管理制度
每月進行常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。)每個學期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測,對考后情況進行質(zhì)量分析,以便能更好地指導下階段的教育教學工作。
四、活動安排:
九月份:
1、審閱本組教師教學計劃;
2、制定本學期教研組工作計劃;
3、探索開展集體備課的實施策略,初步落實集體備課的年級等;
4、選拔教師參加第八屆小學數(shù)學電教優(yōu)質(zhì)課暨農(nóng)遠工程教學應用評比活動。
5、月常規(guī)工作檢查。
十月份:
1、組織教師參加農(nóng)遠工程教學應用新星評比活動;
2、舉行集體備課;
3、學習有關教學理論;
4、月常規(guī)工作檢查。
十一月份:
1、開展集體備課活動;
2、期中教學常規(guī)檢查;
3、組織參加小學數(shù)學基本功比武;
4、組織開展“骨干教師示范課”活動;
十二月份:
1、學習有關教學理論;
2、開展集體備課活動;
3、月常規(guī)工作檢查。
元月份:
1、召開期末復習研討會;
2、迎接期末檢測;
3、做好質(zhì)量分析,研究下一步對策。
數(shù)學教研組工作計劃 篇12
一、工作重點
1、切實加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率。
2、認真組織以“關注問題解決,加強單元設計”為主題的研修活動,提高組內(nèi)教師的課堂教學能力。
3、繼續(xù)開展分層走班教學實踐與研究,使不同層次的學生在原有基礎上提高學業(yè)水平。
二、具體措施
1、開展教研活動,提高教學質(zhì)量
1) 完善集體備課制度,樹立集體質(zhì)量意識。開學初各備課組制定工作計劃,定時定點開展活動。做到“四個統(tǒng)一”:教學進度、教學目標、教學重點、考試試卷。同時利用平時課間時間隨時交流教學心得、教學方法,提高教師的備課質(zhì)量。通過備課組活動提高每位老師的科研水平、合作意識和反思能力,各備課組充分發(fā)揮組內(nèi)老師的群體智慧,形成合力,全面快速地提升備課組整體教學水平和教學質(zhì)量。
2) 加強課堂教學,提高課堂效率。本學期開設以“關注問題解決,加強單元設 計”為主題的骨干教師公開課、初二年級指令性公開課,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的.示范作用,通過聽課、磨課、開課、研課等多種形式,引導全組老師不懈地學習,積極反思,掌握新思想、新方法來指導教學,不斷調(diào)整、優(yōu)化自己的課堂,提高教學效益。
3)加強課命題研究,提升教學質(zhì)量。各年級在分層走班模式下出好分層作業(yè),要不斷修改完善分層課時卷、單元練習卷以及期中期末考查卷,做好校本作業(yè)資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,資源共享,逐步完善本組的教學資料庫。
4)做好見習老師的帶教工作、加強對青年教師的帶教和培養(yǎng),為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
5)組織學科競賽,加強競賽輔導。
2、做好常規(guī)工作,強化教學管理
1)教研組配合教務處做好一切教學科研工作。進行常規(guī)工作檢查。包括教案檢查兩次,作業(yè)批改情況檢查兩次,期末試卷檢查一次。做到及時反饋矯正,講求實效。
2)每個備課組在期中期末兩次大考前針對不同層次的班級做好書面復習計劃,考后認真做好兩次考試的質(zhì)量分析和試題研究。各備課組要通過分析反思認識到教學中存在的問題,及時采取改進措施或補救方案,予以足夠重視。
數(shù)學教研組工作計劃 篇13
一、指導思想:
圍繞學!耙匀藶楸,育人為先,讓教師成才,讓學生成功”的辦學思想,以我校教務處和小學教務處工作計劃為指導,把教科研與數(shù)學教學實踐相結(jié)合,將課題研究與校本教研相結(jié)合,充分發(fā)揮教師集體智慧,走專業(yè)成長之路。關注常態(tài)課,常反思、?偨Y(jié),切實解決課堂教學中存在的問題,進一步提高數(shù)學教學質(zhì)量,本學期仍將一如既往地本著“務實、求新、進取”的原則,走“校本強校,科研興!敝。
二、工作目標:
本學期,我組教研工作目標的重點放在迎接區(qū)、市教學評估、參加開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組評比爭先上;與此同時還要繼續(xù)做好專題研討,將專題研究與組內(nèi)課題成果推廣和教學中的疑難問題相集合,積極參加區(qū)城鄉(xiāng)觀摩交流課活動,力爭好成績;加強集體備課,推行“單元備課制”,把集體備課落到實處,聚焦課堂、聚焦學生,聚焦細節(jié),通過同伴互助提高業(yè)務水平。爭取再次評為優(yōu)秀教研組。
三、具體工作:
(一)抓好常規(guī)
1、管理精細
嚴格考勤制度,堅持“三定”原則,即定時間,定地點,定主講人,以確保每次活動保質(zhì)保量的完成。有事必須提前請假,對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”,對于遲到、早退人員將如實記錄,納入考核。
根據(jù)學!拔宥我惑w”的管理模式,改進和加強教研組建設,根據(jù)學段分為兩個小組,一、二、三年級為一個年段,設小組長為徐靜老師,四、五、六年級為一個年段,由郭冬霞組織活動。在保持全組工作總體設計和整體思路統(tǒng)一的前提下,采取大組活動與分段活動相結(jié)合的形式,一月一次大組活動,雙周為小組活動,在工作中,組長要加強協(xié)調(diào)、溝通和交流。
2、教研從實
。1)全面貫徹學!拔逭J真”精神,要求組員“精心備好每一節(jié)課,用心上好每一堂課,悉心輔導每一個學生,細心批改每一次作業(yè),專心搞好每一次教研。要求每位教師在業(yè)務上做好“六勤”,即:勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思。要精心布置作業(yè),減輕學生負擔,在書寫、格式、質(zhì)量等方面嚴格要求,及時訂正、指導作業(yè)中的錯誤并督促學生改正,做到:
講必練,練必閱,閱必評,錯必改。
。2)輔助教務處檢查組員教案、作業(yè)、單元檢測、上傳教學反思情況等。帶領組員提早備戰(zhàn),做好十月份“口算達標檢測”、十二月“數(shù)學競賽”和一月“數(shù)學式題達標檢測”的準備,積極組織組內(nèi)人員的展示課,做好城鄉(xiāng)小學數(shù)學交流觀摩研討課的準備。鼓勵新老教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作。
。3)鼓勵組員隨堂聽課,學期末不少于15節(jié)。
。4)要求組員每月撰寫兩篇教學反思,及時將電子文檔上傳教務處教科室(02號機);學期末,在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關的教學反思打印稿。
。5)利用校本教研博客加強互動,提倡對于具體問題的互動研討。本學期要求:每次教研活動留五分鐘時間為博客互動時間,每位老師在一星期之內(nèi)至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進行一次互動。全組每月要通過品讀同事之作和交流推薦兩片文章(組內(nèi)通訊、反思、隨筆、設計、論文等),爭取能看再在教師版的?稀
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本學期,我們將組織教研組全體教師認真學習新課標、教學法及情境教學方面的理論,認真參加學校組織的“校本研訓”活動,經(jīng)常開展交流與研討活動,不斷提升教師的知識內(nèi)涵和文化素養(yǎng)。
1、組內(nèi)互研。
以專題研究為主線,以教材研讀、新課標探究、教法探索、學法揣摩為重點,圍繞專題研究和課題研究,組內(nèi)組織教師學習相應的教育理論,每月組內(nèi)進行一次培訓,學校外派參訓教師,要在組內(nèi)做好二次培訓工作。本學期組內(nèi)培訓的'重點是情境教學法激趣的研究,我們本學期的專題研究的主題為“利用游戲創(chuàng)設情境,提高練習的實效性”,圍繞專題,推選組內(nèi)有經(jīng)驗的老師輪流做培訓,通過觀摩、講座、研討、答辯等多種形式,把研與修緊密結(jié)合起來,把學習與提高課堂教學水平結(jié)合起來,提高教師把握新課標、駕馭課堂和解決課堂教學問題的能力,讓教研組真正成為教學研究的主陣地。
2、自我研修。
要求每位教師要充分利用校圖書館資料和網(wǎng)絡資源,不斷學習,了解新課程改革的最新信息和與數(shù)學相關的教育理論,能夠結(jié)合自身教育教學實踐,帶著問題,研讀相關教育教學專著。每位教師完成精讀一本教育教學理論書籍,并結(jié)合自己的教學體會撰寫讀書札記(心得或讀后感),期末積極參加“讀教育名著,走專業(yè)成長之路”的評比交流活動。在學期末,每位教師要完成10次以上業(yè)務學習筆記。
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1、為更好地開展工作,選拔并任命新的集體備課組長:一年級楊靜,二年級徐靜,三年級陳翠香,四年級于靜波,五年級郭冬霞,六年級姚海平靜,主要負責召集年級組成員備課,組織分工,資料管理工作。
2、以年級組為單位進行集體備課,要求寫出計劃和總結(jié),作好活動記錄。每單周教研活動時間進行一次集體備課,內(nèi)容要求多樣化,能真正為教學服務,可以單元模塊備課、同課異構(gòu)交流、備教學中的疑難問題等,本學期對精品教案不做具體要求,體現(xiàn)在個人教案的三備上:一備、彈性化主題單元合作式備課;二備、每個教師根據(jù)自身特點和不同學情,撰寫規(guī)范有效的個性化教案;三備、課后對執(zhí)教過程作出反思評價與修正。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完美的教案。
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本學期要求老師們圍繞本組課題《小學數(shù)學教學中激發(fā)學生興趣的方法的研究》,圍繞課例,按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”
數(shù)學教研組工作計劃 篇14
一、指導思想:
以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標:
1.規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動。
2.深入課堂教學研究,確保課堂教學效率。
3.加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
4.在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點:
1.開展以新課程、新標準為課程的教學研究。
2.強化教學常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。
3.切實作好“提優(yōu)補差”工作,建立“提優(yōu)補差”檔案。
4.通過區(qū)教研培訓和學校教研等活動,促進我校數(shù)學教師教育教學水平的提高。
四、工作措施:
。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。
1.認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務:以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2.開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的'學習方式,擴大學生信息交流面,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。
。ǘ⿵娀R(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。
1.提升課程執(zhí)行力。嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度,要求教師嚴格按課表上課。
2.深入推進教學常規(guī)達標活動。本學期,我教研組將結(jié)合教學常規(guī)達標活動,重點圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學科輔導四個展開。
備課:本學期,我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理,每次活動要做到“三定”,定時間、定地點、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”:備課標、教材,備學生,備教學和學法,備練習設計。在教學設計上,要做到“五推敲”,即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學語言、推敲作業(yè)設計、推敲教學反思的撰寫。
上課:學校將采用多種形式的聽課形式,深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對學生的課前預習、教師的課前準備、教學設計、重難點突破、作業(yè)練習的量與難易度、教師的教學狀態(tài)和學生的思維訓練情況進行研究,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
作業(yè)布置與批改:本學期,將重點關注備課及教學中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學目標,提倡布置有思維含量的作業(yè),讓學生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時、到位。同時,教研組要做好單元教學過關,做好檢測、分析工作,及時了解教學質(zhì)量的狀況。
學科輔導:認真擬定好學科輔導計劃,有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導工作。尤其是要關注后進生的補缺補差工作,并做好記錄,追蹤輔導。
為了更好的完善常規(guī)達標工作,教研組將加大管理、檢查力度,按照計劃,對各項工作定期檢查,使每一位教師增強自己的責任感和使命感。并組織常規(guī)月檢,并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總,再反饋到每一位老師手中,以便就整改的建議進行整改,努力提高課堂教學的時效性,及時進行教學調(diào)整,力爭教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。
。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。
1.單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2.數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。
。ㄋ模┩ㄟ^多種渠道,加強師資隊伍建設。
1.本學期,結(jié)合各級教研活動,每位老師至少上一節(jié)公開課。
2.針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學習,并上傳相關資料到校園網(wǎng)。
3.分周次圍繞學習中的某一話題開展水小講壇。
4.組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
5.組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學家評比”。
6.組織做好“金壇區(qū)第六屆小學數(shù)學教師自主命題設計與評比”。
五、具體安排:
二月份:
1.制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。
2.學習“研訓魔燈”平臺各年級教材分析資料包。
3.組織相關老師參加常州大市三年級教材分析活動。
4.期初工作檢查。(重點:電子備課含二次備課說明)。
三月份:
1.組織相關老師參加常州市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。
2.組織相關老師參加省基本功競賽獲獎者展示活動。
3.公開課教學(第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林)。
4.“水小講壇”(第4周邰婷)。
四月份:
1.組織相關老師參加常州市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。
2.“水小講壇”(第10周李華)。
3.公開課教學(第8周孫江華邰婷第10周周春華)
4.組織相關老師參加xxxx年春學期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動,暨金壇區(qū)小學數(shù)學課程實施成果展示活動。
5.組織校級第四屆小小數(shù)學家評比活動
五月份:
1.組織相關老師參加常州市小學數(shù)學畢業(yè)復習研討活動。
2.組織老師參加金壇區(qū)xxxx年小數(shù)畢業(yè)復習研討活動。
4.公開課教學(第12周李華翁雪芬第14周高麗英)
5.“水小講壇”(第14周高麗英)。
6.參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學家評比活動”。
六月份:
1.參加常州市小學階段學業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。
2.相關老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓班”階段學習研討。
3.“xxxx-xxxx年小數(shù)新教師”參加課堂教學隨機調(diào)研。
4.相關老師參加“珠心算”教學實驗課堂教學評比活動。
6.公開課教學(第16周陳海燕)
5.完成教研組工作總結(jié)。
數(shù)學教研組工作計劃 篇15
一、指導思想
本學期我校數(shù)學教研組本著以教師為主體,以縣、學區(qū)研訓工作計劃為指導,以學校工作計劃為核心,以第二輪“促進有效學習”課堂教學變革與課程改革為重點,在學校數(shù)導處的直接領導下以數(shù)學新《課標》為依據(jù),深化教學改革加強教學管理規(guī)范教學行為,提升教師業(yè)務水平,提高課堂教學效率,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。
二、工作目標
1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用現(xiàn)代教育技術資源在數(shù)學教學中的作用。
2、加強師資隊伍建設,認直學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強校際交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
3、深入課堂教學研究,確保學生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。
4、開展多樣的學習活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點
1、組織學習新標準,發(fā)揮教研組的群體教研作用,以會“理解新教材、處理新教材、數(shù)好新教材”為研究目標,開展以新課程、新標準、新教法為課程的數(shù)學研究準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務,切實作到“求真務實、扎實有效”。
2、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,組織教師進行集中學習定期開展教學常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力求實效。
3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。
4、積極組織參力加上級教育教研部門開展的教學研究活動,調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功,促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施
1、認學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在數(shù)學中的.運用,促進我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。
3、以上級教育主管部門對學校數(shù)學質(zhì)量考評的標準為指導,嚴格常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。
(1)備課:組織教師開展集體備課活動,積極倡導“同課異構(gòu)”,備出優(yōu)質(zhì)課、實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。
。2)上課:教師做好課前準備工作,在數(shù)學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是講課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。
(3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,合理評價,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
。4)輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的捕導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
。5)檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,適時調(diào)整和改善數(shù)學過程。及時進行單元檢測,做好檢測分折、查漏補缺工作。
。6)聽課:本學期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評價與反思。
4、継續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。
5、積極參加上級組織的教研活動,鼓勵教師參加各級各類教學競賽及論文。
數(shù)學教研組工作計劃 篇16
基本思路:
依據(jù)辦學目標和發(fā)展規(guī)劃,堅持育人為本,因材施教,揚長教育,和諧發(fā)展的培養(yǎng)目標,圍繞“踐行學校辦學理念,有效提高教育教學質(zhì)量”這一中心任務,優(yōu)化教育教學科研管理,結(jié)合學校提出的工作思路組織引導數(shù)學學科教師認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》及各種教育教學理論,在教育工作中將德育工作融入學校整體教育中,主動納入新課改之中,做到全程德育、全員德育,全方位德育。
本學期主要工作:
一、加強學習,使課程改革順利推進
教師都要認真學習《數(shù)學課程標準》,領會課改精神;認真研究新教材新教法。全組都要注重學生實踐能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革,用好新教材,引導教師改進教學方式,提高教學效益,做好中學數(shù)學課程改革。
二、抓好教學常規(guī)的學習與實施,深化教學改革。
組織教師學習數(shù)學學科教學常規(guī),使我校數(shù)學教師的教學能按照教學常規(guī)進行。繼續(xù)努力探索提高數(shù)學課教學實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法。
1、重點抓好初一年級新課改的集體備課,組織研究課以及教學方法的研究活動;
2、初二年級要研究個別差異,防止兩極分化,努力抓好初二年級的.數(shù)學教學質(zhì)量;
3、組織各年級教師研究教材,開公開課,探討提高課堂教學效益的方法。
4、初三教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關文件,明確中考導向與試題改革的特點,不斷分析、總結(jié)學生學習情況,研究下一階段學習教學策略。
總之教師們共同討論教材的重點,擬訂教案、練習,探討教學方法"真正做到取長補短,資源共享,改變過去那種單兵作戰(zhàn),閉門造車的教學方法,各年級備課組有專人負責。每周各備課組集體討論一至二次,做好集體備課筆記
三、圍繞學科教學,開展課題研究。
.根據(jù)學校工作思路和當前的教學形勢,積極動員本組教師開展課題研究。尤其對于學校的“十項措施”中的“五字經(jīng)”中的“疑”進行重點研究,找出在數(shù)學課堂上“疑”的有效途徑..另外初中年級主要是通過“農(nóng)村中學初中數(shù)學開放性問題解決教學”的實驗研究,提高新課程的實施水平,提高課堂教學效益;總結(jié)教材中的開放題,總結(jié)開放題的教學方法、教學經(jīng)驗與得失。在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果,及時推廣并借以指導學校的學科教學活動,在研究、探討活動中,要求每學期、每位任課教師圍繞課研課題開設一、二次公開課或觀摩課,寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。
四、利用數(shù)學興趣小組,開展教學活動
為了提高學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,以年級為單位建立數(shù)學興趣小組,由專人負責;顒訒r間為每周抽一個第八節(jié),活動做到有計劃、有準備、有記錄,利用數(shù)學興趣小組為各年級的數(shù)學競賽作充分的準備。
五、抓教學行為,形成教學特色。
教研組要在教學理論指導下,以課例為載體,不斷改善教師的教學行為。要通過研究課和觀摩課、微格課等多種形式進行教學切磋。鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗,積極創(chuàng)新,使改善教學行為成為每個教師的的自學意識,逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學水平。
數(shù)學教研組工作計劃 篇17
本學期,我們數(shù)學教研組將認真落實區(qū)教育局和教研室的工作要求,緊緊圍繞區(qū)域教學質(zhì)量全面提升這一主題,貫徹“宜人教育”的理念,確立“點上突破、面上推進”的工作思路。以蘇教版小學數(shù)學新教材的全面使用為抓手,積極構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂模式,努力提高課堂教學的效率,著力提升我組小學數(shù)學教師的學科素養(yǎng)。努力使我校小學數(shù)學在均衡發(fā)展、質(zhì)量提升方面有新的突破。我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面做好教學、科研工作:
一、抓實教學教研常規(guī),深化課堂教學改革。
認真落實《丹徒區(qū)中小學教學常規(guī)管理制度》,進一步明確工作要求,并嚴格貫徹落實。努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、嚴格執(zhí)行集體備課制度,繼續(xù)堅持周前備課。
教案的備寫要按照新的常規(guī)要求:規(guī)范化、重質(zhì)量、求高效。教學設計以“生本課堂、五步教學”為主體,尤其要重視學生自主學習能力的培養(yǎng)。堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,切實起到提升教學質(zhì)量的效果。認真領會新課標精神,要在認真研讀教材、教法的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。
2、強化質(zhì)量意識,努力提高小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率。
“減負增效”關鍵在課堂,本學期把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,將引導廣大數(shù)學教師認真上好每一堂數(shù)學課,充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考,要讓絕大多數(shù)學生基本在課內(nèi)完成作業(yè),力爭使平時的每節(jié)課都能做到扎實有效。
3、抓實課堂,實現(xiàn)減負增效。
繼續(xù)抓好課堂的變革三個轉(zhuǎn)變,一是切實轉(zhuǎn)變教的方式。努力做到課堂精講多練。二是切實轉(zhuǎn)變學的方式:成立合作學習小組,開展真正意義的自主學習與合作學習。
嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,切實減輕學生課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范。力求做到“四精四必”。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。指導學生用好糾錯本,培養(yǎng)學生良好的習慣,更全面地提高教學質(zhì)量。
4、構(gòu)建數(shù)學課堂教學模式。
以教學模式的建構(gòu)為載體,推進數(shù)學課堂教學改革。開展課堂“見!、“建模”、“踐!毖杏懟顒樱瑺I造濃厚的課堂教學研究氛圍,形成“生本課堂,五步教學”高效教學模式。努力使我校小學數(shù)學課堂真正成為智慧的課堂、靈動的課堂、愉悅的課堂、高效的課堂。
5、堅持口算天天練,要精選練習材料,日常練習引導學生做到細、實、活,本學期安排口算能力檢測,以更好地激發(fā)師生練口算的興趣,真正提高計算能力。
6、認真準備,以積極的心態(tài)參加各級教學常規(guī)調(diào)研。
我們要將學科調(diào)研視為加強學科建設,提升質(zhì)量的契機,切實提高教學質(zhì)量。
7、繼續(xù)做好學生讀報用報的輔導工作。加強《小數(shù)報》讀報用報研究,引導教師用好《小數(shù)報》,發(fā)揮其“重要的課程資源、寶貴的教研資源”的作用。
二、扎實開展教研活動,提升自身素質(zhì)。
1、做好課標培訓和指導工作。
根據(jù)本校的實際,引導廣大數(shù)學教師認真研讀新課標、教材,熟悉所教年級教材的重點、難點和訓練點,教師在備課、研課、評課時要能緊扣課標。選派教師參加蘇教新版小學數(shù)學教材三至六年級師資培訓活動。結(jié)合修訂教材,切實做好新舊教材內(nèi)容的銜接工作,避免出現(xiàn)數(shù)學知識的邏輯漏洞。引導廣大數(shù)學教師認真研讀課標、教材,熟悉所教年級教材的重點、難點,切實提高培訓的實效。
2、組織學科專題教研。
以“落實生本教育,建設高效課堂”為主題,以“生本課堂,五步教學”模式為抓手,強勢推進課堂改革,提升常態(tài)課教學質(zhì)量。重點關注:
。1)落實生本教育。彰顯學生主體地位,引導學生廣泛參與教學過程,積極開展自主學習;
。2)推進“生本課堂,五步教學”教學模式。形成校本化、學科化、生本化的高效教學模式,并在此基礎上,倡導教師弘揚教學個性;
。3)關注常態(tài)教學,加強常態(tài)課研究,優(yōu)化常態(tài)課管理,提高常態(tài)課效率。積極推行“三研合一”,即微格教研、專題教研、網(wǎng)絡教研工作。
3、確保畢業(yè)班的質(zhì)量提升。
狠抓六年級的課堂教學,努力提高小學數(shù)學課堂教學效率。增強學習方法的指導。加強六年級畢業(yè)班復習研究工作。
。1)研制和使用教學案。以學案的研制與使用為載體,努力提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量。在使用的過程中,每位教師要對每節(jié)課的使用作出修改,提出合理的教學建議,從而不斷地完善教學案,形成優(yōu)質(zhì)的教學資源。
。2)制定復習計劃。要把復習計劃的制定作為新學期開學的'第一項重點工作,針對學生的實際情況,在研究的基礎上,盡早提出復習的指導性意見。復習計劃的制定要細化到每節(jié)課,精確到每節(jié)課的每個環(huán)節(jié)。
4、結(jié)合我!耙徽n三研”的教研活動開展“高效課堂”研討。
加強學科建設,繼續(xù)圍繞“在活動中學習,在學習中思考,在思考中構(gòu)建”的教學主張,開展不同課型教學模式的構(gòu)建與實踐,培植典型,總結(jié)、提煉和推廣經(jīng)驗。
5、繼續(xù)堅持每周一次的業(yè)務活動。
采用理論學習、座談交流、網(wǎng)絡研討、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動時的到會情況和參與情況嚴格按照《教師教研活動量化細則》進行量化考核。
6、關注計算教學專題研討。
教師在抓學生計算的速度和準確性同時要培養(yǎng)學生認真細致耐心的學習品質(zhì)。期初制定好口算練習計劃,平時做好練習記錄,期末集中交流。組織參加片區(qū)二年級整班口算過關調(diào)研活動。
7、在本學期,我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢,繼承開展網(wǎng)絡教研以來取得的成果,繼續(xù)把網(wǎng)絡教研作為校本教研的主要任務,讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。進一步加強“網(wǎng)絡教研”建設。進一步加快信息技術學習進程,不斷提升教研人員和廣大數(shù)學教師的信息素養(yǎng),增強應用信息技術的意識和能力,推動數(shù)學學科教學與信息技術的整合,積極引導教師通過教研網(wǎng)進行教學研討,努力使網(wǎng)絡教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。
8、積極推進珠心算教育:積極選派教師參加珠心算實驗學校一至三年級師資培訓活動,以及珠心算的調(diào)研、觀摩、展示等活動。
三、加強數(shù)學教師隊伍建設,提升教學水平。
本學期,將進一步強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作、各級名師、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以更好的用好新教材。立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、做好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的作用,利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力,最終形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
4、圍繞課堂教學改革、學生自主學習能力等重點方面開展培訓,開展好“課堂改革我能行”活動,每位教師都要積極參與此項活動,并上好一節(jié)高質(zhì)量的專題研討課,教研組要組織人員參與聽課、評課活動,認真開展研究,大面積有效地提高教師的業(yè)務素質(zhì)。開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學水平。
5、積極參加競賽,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。本學期區(qū)教研室將20xx年江蘇省小學數(shù)學青年教師基本功競賽選手的區(qū)級選拔工作。嚴格按照省基本功競賽的要求認真組織選拔,精心準備,力爭取得較好的成績。
四、開展課題研究,做科研型教師。
1、開展扎實有效的數(shù)學課題研究。
繼續(xù)認真組織落實學校的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個重要工作,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
2、繼續(xù)開展“高效課堂”的專題研討。
通過多種形式的教研活動開展“學生自主學習能力培養(yǎng)”的專題研討,轉(zhuǎn)變教學理念,以更好地進行教學,提高學生素質(zhì)。
數(shù)學教研組工作計劃 篇18
一、指導思想:
以學校工作計劃和教導處工作要點為指導,結(jié)合我校的實際情況,以課程改革為契機,以校本教研為載體,努力提高教研質(zhì)量,努力更新教師的教學理念,加強課改意識,以改變教師的教學行為和學生的學習方式為重點,深化課堂教學改革,推進課程改革的深入開展。
二、工作重點
1、改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的關鍵,而先進的教育教學理論又是改革和創(chuàng)新取得成功的.前提和基礎。然而,盲目的理論學習是低效的,針對學校教研工作實際,建議每一位數(shù)學教師關注每一期《小學數(shù)學教學》、《小學數(shù)學教育》等雜志,自學時間認真閱讀《數(shù)學課程標準》、《解讀新課程》,關注研究的重點、熱點問題。
2、全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,對所上過的一些典型課例進行“案例分析”,要養(yǎng)成“課后反思”的習慣,在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗,積累有價值的素材?梢栽诰W(wǎng)上參加一些教師論壇。瀏覽教育博客,關注討論的問題,或參加討論。
3、要創(chuàng)設學習信息技術的氛圍,提高運用信息技術的意識,提高運用信息技術的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì)。尤其是青年教師可以自己制作或在網(wǎng)上搜索課件并傳到學校的網(wǎng)站讓大家共享。
4、充分發(fā)揮集體備課的積極作用,做到組內(nèi)每次公開課之前大家能夠先理解教材,研究教材,幫助上課老師備課。加強組內(nèi)聽課和評課,使教學研究日;⒓w智慧最大化。
5、加強課堂教學研究活動,從備課、施教、評析、反思、重建的全過程中有效提高教師對新課程的把握和實施。進行磨課(同一教師在同一班級反復同一內(nèi)容的課)或者不同教師上同一教材的活動,試課,出卷,撰寫論文案例等活動,促使大家積極探索,共同發(fā)展。加強校際間的聯(lián)系,落實好助教活動和聯(lián)片活動。
6、加強對學習上有困難的學生的輔導,要特別關愛他們,并制定行之有效的措施,不歧視責罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習,從而使他們有所提高。同時做好培優(yōu)工作。
7、在學生中開展寫數(shù)學日記和小論文的活動,提高學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。各班教師要鼓勵學生養(yǎng)成寫數(shù)學日記和寫小論文的好習慣,并做好動員、指導、推薦、展覽等工作。
附活動安排表:
時間執(zhí)教者年級內(nèi)容。
第二周制定活動計劃。
備注:如遇特殊情況,未能按周次活動,將順延進行。
數(shù)學教研組工作計劃 篇19
一、指導思想:
教研組是學校教育教學工作中一個基層組織,是學校教學工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質(zhì)量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規(guī),落實學校各項具體工作同時,認真學習新課程課改革,轉(zhuǎn)變教學理念,繼續(xù)貫徹落實我組教研課題,既面向全體學生,開展平民教育,又盡量關注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導思想。以教研室的學期工作計劃及新課程理念為指導,努力將新課改落實到實處,用先進的教學理念武裝自己。開展學習新課程教學的活動,促進教師的教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變,即由把學生教會轉(zhuǎn)向教學生會學并學會。提高課堂教學效率,全面提高教育、教學質(zhì)量。在學校及教務處的領導下,認真完成各項任務。
二、工作要點:
1、制定教研計劃
。1)認真研究教材、研究學生、研究考試方向,學習考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓勵學期結(jié)束每人交一篇教學反思或論文。
(2)備課組1------2周安排固定的備課組活動時間,每次活動都有一個主題。每期都要討論和交流上期的教學體驗,反思教學中存在的問題,及時改進、完善。對下期工作做好部署。活動時做好活動記錄。
(3)組內(nèi)所有老師每學期按學校的要求要上一次級內(nèi)公開課或校內(nèi)公開課、
。4)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、鉆研教材
認真?zhèn)湔n,各備課組的老師刻苦鉆研、認真研究近三年的高考試題,并在備課時結(jié)合新課程教學要求,講究備課的方式,提高備課的質(zhì)量,例題的選擇,習題的配備與要求要根據(jù)班級學生的實際情況靈活處理。及時反思教學過程,盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,把教學感受寫下來。各備課組老師要團結(jié)協(xié)作,共同討論教學大綱,疏通教材,指出重難點,列舉一些典型例題,精選練習題等,根據(jù)學生的實際情況進行針對性教學,提高教學的有效性。注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強化數(shù)學思想方法在課中的滲透,尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,從而達到學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標。
3、深化課堂教學研究,推進課堂教學改革
。ㄒ唬┳ズ酶咭粩(shù)學教學,打好基礎,培養(yǎng)良好學習習慣。高一數(shù)學教學重點應該放在教會學生學習高中數(shù)學的方法上,放在深刻理解數(shù)學概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上,放在激發(fā)學習熱情和興趣上,打好基礎形成良好的學習習慣。以“低起點,精講解,多練習,勤反饋”為教學的指導方針,注重作業(yè)精選、面批和更正,注重保護學生成功的體驗,促進學生學習慣的養(yǎng)成。注重平時教學資料的積累和提煉。平時備課注重老師間的溝通,保持進度相同,重點和難點一樣,隨時交流學生的學習和掌握的情況,適時的調(diào)整自己的教學計劃,在教學中增加趣味性,注重變式訓練,使學生在學習的過程中體會到數(shù)學的美,力爭做一個有風度的教師和學生喜愛的教師,青年教師要多向老教師學習。由于學生學習數(shù)學的習慣不好,作為起始年級要從規(guī)范化做起,從細小的一個集合的表示法做起,使學生養(yǎng)成良好的習慣,和較高的學習數(shù)學的熱情。保持適量作業(yè),因為學生的習慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,要提高數(shù)學成績沒有必要的訓練是不行的,學生的計算能力和分析問題的能力學生的熟練程度都建立在做的基礎上,學生學習數(shù)學是在不斷糾錯的基礎上漸進的過程。
。ǘ┳ズ酶叨䲠(shù)學教學質(zhì)量的提高,為升入高三做好準備。
。1)要參照高三落實好邊緣生的幫帶工作,做好學生的分類指導
。2)抓學法指導和學習規(guī)范,要重視學科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范;
。3)抓課堂效率,課堂是教學的主陣地,要注意優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),加強師生互動,增加課堂的有效信息,從而提高課堂教學的有效性。
(三)抓好高三數(shù)學復習教學工作。
。1)任課教師要研讀好《考試大綱》、《考試說明》兩本書,根據(jù)《學科教學指導意見》提出的要求研究新教材,正確處理教材內(nèi)容,采取科學的方法,把握教學難度,保證基礎知識的落實和學生學習能力的提高。
。2)認真做好一?荚嚨脑嚲矸治龊唾|(zhì)量評價工作,更多獲取高考改革的信息,把握高考改革的方向和趨勢,分析研究試卷的命題特點,研究階段性的.復習策略,努力提高復習效率。
(3)具體復習方法是:重點復習重點知識,以多樣化的題型理解數(shù)學概念、性質(zhì);理解數(shù)學思想、方法,在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法,最后達到落實通性、通法的目的,實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎題和中擋題。
(4)高三各個班級因為基礎不同,因此復習的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別,根據(jù)學生的實際情況,教師要不斷的調(diào)整和改進教學計劃、教學方法,加強培優(yōu)補差工作。
a、工作重點
1、構(gòu)建多元化教學策略與教學模式,深化課堂教學改革,建立高三第一輪、第二輪復習模式。
2、努力探索高三數(shù)學探究式教學模式,開展反思性教學活動。
3、加強案例教學,力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。
4、積極推進教育技術運用,探索信息技術與數(shù)學學科的整合。
5、備課組內(nèi)聽課評課活動。
6、開展數(shù)學思想方法的研究性學習。
b、工作措施
1、在教師方面
①每周一次集體備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、大綱、考試說明、近三年課改省高考試題的研究。
、谡J真鉆研新教材,進行教材分析和教學新理念探討,從不同角度全方位的研究各種情況,開展組內(nèi)“說課、上課、評課、研題”。
、叟μ岣吒呷陆滩牡恼n堂教學效益,如何處理新教材、新大綱的變化,了解難度要求等有什么不同,從而指導我們設計課堂教學(難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等)。
④抓科研,走教學探究模式的研究和反思性教學。
⑤積極組織師徒結(jié)對活動。
2、在學生方面
、俸葑W生學習習慣的培養(yǎng),“認真學習,上課專心聽講,課后及時復習,課余適量練習”,任課老師要反復強調(diào)這四點,要做到落實到位不放松、
、诖罅﹂_展邊緣生輔導。多關心邊緣生,給他們樹信心、定目標、找不足、提方法,讓他們趁勢而上,不斷進步。
、奂皶r發(fā)現(xiàn)新情況新問題,做好學生的心理輔導和思想工作。
④組織高三學生參加9月份省“數(shù)學競賽”的培訓。
、萁M織高一、高二、高三學生參加校內(nèi)的基礎性知識比賽。
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