【精品】教師的工作總結(jié)范文集錦五篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的教師的工作總結(jié)5篇，歡迎大家分享。
教師的工作總結(jié) 篇1
幸福就像太陽照亮我們的心靈；幸福就像月亮皎潔我們的心扉；幸福就像母親的愛，溫暖而又細(xì)膩；幸福又像父親的愛，沉穩(wěn)而又有力。
幸福的含義很多，而作為一名教師幸福就意味著熱愛，幸福就意味著付出，幸福就意味著愛的傳遞。
熱愛并幸福著，工作沒有好壞之分，只有適不適合，適合自己，自己真心的熱愛的就是最好的。熱愛工作才會有幸福感，這種幸福感源自于自身，發(fā)自內(nèi)心的喜愛與對工作的熱愛。
熱愛是最好的老師，我喜歡我可愛的`工作，也許有人認(rèn)為那是微乎其微的事情，可是它在我心中是一份神圣的事業(yè)，是一份充滿愛的事業(yè)，是一份責(zé)任的事業(yè)，每當(dāng)清晨沐浴著陽光走在上學(xué)的路上，心中充滿了無限的滿足并不是我做了多大的業(yè)績，這是比物質(zhì)更勝一籌的精神力量，因為我知道我又可以和天真無邪的孩子們渡過快樂充實的一天。
付出并幸福著，真心為孩子們付出，內(nèi)心的幸福是踏實的，不用華麗的語言，給他們溫暖而又親切的眼神，會拉近和孩子們心與心的距離，雖然他們小，但是他們會從眼神中懂得，你愛他們；發(fā)自內(nèi)心的去抱抱他們，親親他們，哪怕只是摸摸他們的小臉，他們都會快樂的像只小鳥；當(dāng)孩子有困惑的時候，鼓勵他并相信他，給予他們幫助，孩子們收獲了，我的心里很幸福。
傳遞愛并幸福著，我們一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，跳舞，一起再草坪上拉手做游戲，在你沒有防備的時候，突然會有個小家伙跑過來拉著你的手偷偷的親一下，那一刻什么言語都失去了光澤，我知道那是孩子對我真心的喜愛；當(dāng)你真心的愛孩子，為他們付出，孩子是真的能體會得到，他也知道向老師表達(dá)愛；他們會突然抱住你真誠地說老師你真漂亮，你像媽媽一樣愛我，孩子的臉上是一種真實的快樂，我的心中也是洋溢著滿滿的幸福。和孩子們在一起拋棄世俗名利，把你的愛全身心地投入到孩子們中，孩子們對你的喜愛那是任何人體會不到的幸福。當(dāng)教過的小朋友不在自己班上了，自己常常會去想他們，當(dāng)他們看到你后欣喜地叫著老師老師，并向他現(xiàn)在的小伙伴說這就是我以前的老師，她是最好的老師，我知道我不用任何人評價，只要能得到孩子們的肯定，孩子們那么高的評價，那比誰都有力，因為孩子的心是最真最純的。
成長是默默無聞的，快樂是有聲有色的，他們的天真活潑，他們的快樂無邪，他們發(fā)自內(nèi)心的對我的喜愛，將激勵著我在這條道路上堅持不懈的努力著，前進(jìn)著，釋放著我對孩子們那份真摯的愛，做一名幸福的教師。
教師的工作總結(jié) 篇2
根據(jù)學(xué)校工作計劃，本學(xué)期12月21日至12月23日，中心小學(xué)由李校長帶領(lǐng)組成七人檢查小組，對包括中心小學(xué)在內(nèi)的全鎮(zhèn)九家小學(xué)進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。檢查的主要內(nèi)容有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及行政工作、德育工作、教學(xué)工作、體衛(wèi)藝工作、后勤工作、遠(yuǎn)程教育工作、普九檔案建設(shè)工作、安全工作共計八大項，下設(shè)子項共計71項。歷時三天時間的檢查，既發(fā)現(xiàn)了各校工作中的成績和閃光點(diǎn)，同時也在某種程度上存在著不足，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及行政工作：
通過檢查深深地感到我們毛家店小學(xué)學(xué)校的整體工作都非常好，計劃可行、總結(jié)及時、周工作計劃安排合理、各種會議記錄詳實、領(lǐng)導(dǎo)能夠深入教學(xué)、教師值周認(rèn)真……
虻牛小學(xué)校務(wù)日記填寫的全面認(rèn)真，極其突出，其次是山河小學(xué)、杏山小學(xué)的校務(wù)日記填寫的較好，由此，看到了一些學(xué)校的校務(wù)日記太流于形式，不能記錄學(xué)校的正常工作情況，教師的出缺勤沒記錄，學(xué)生的出缺勤轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出沒記錄，沒有起到它應(yīng)有的作用。
也有個別學(xué)校的周工作計劃安排的太簡單，與部門工作計劃不相符，沒有具體的可操作性。
二、德育工作：
（一）表現(xiàn)好的方面：
1、突出好的學(xué)校有：虻牛小學(xué)、山河小學(xué)、興源小學(xué)、杏山小學(xué)。他們的共同點(diǎn)是：基本能按評估操作細(xì)則準(zhǔn)備材料，而且材料比較全面、詳細(xì)。
2、個人材料較好的'有：虻牛小學(xué)的馮慧敏老師、段淑艷老師、關(guān)冰老師，六合小學(xué)的李立英老師，興源小學(xué)的小郭淑華老師，山河小學(xué)的孫英杰老師、馬麗艷老師、邱云平老師，大六家子小學(xué)的李杰老師等。突出好的有杏山小學(xué)的邢春紅老師、杜金海老師。這兩位老師的個人所有材料都齊全，而且書寫的認(rèn)真、規(guī)范、詳細(xì)。如：班手任手冊每天都有詳細(xì)的記事，包括每天學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、身體健康狀況、班級發(fā)生的主要事件等等。班隊會周工作計劃每期都有主題，內(nèi)容涉及到日常工作和重大節(jié)日、紀(jì)念日，內(nèi)容廣泛，很有實用性。班級學(xué)生每人都有考查記錄，而且記錄不止一次，邢春紅最多給一個學(xué)生寫了17次考察記錄，可見她有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
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1、個別教師班主任手冊、班級薄填寫不全，留有空白。如班主任手冊里的學(xué)生考察記錄一項，有的老師只是寫上學(xué)生的名字，而沒有任何的考查記事。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一項也沒有記錄。班級簿中多數(shù)老師都沒有課堂提問和作業(yè)成績。
2、個別教師班隊會詳案、簡案次數(shù)不夠，而且還有個別教師用的是舊教案，并且時間和年級都沒改。
3、個別學(xué)校沒有學(xué)校及班級板報記錄。
4、多數(shù)學(xué)校學(xué)生對守則和規(guī)范內(nèi)容掌握不好。
5、個別學(xué)�！案铦M校園”活動開展的還是不好，學(xué)生學(xué)唱歌曲數(shù)量沒達(dá)到要求。
三、教學(xué)工作：
此次檢查整體感覺各校較以往都有所進(jìn)步。
1、教學(xué)會議記錄，
2、業(yè)務(wù)講座，
3、教學(xué)工作經(jīng)驗交流，學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，
此三項各校記錄都較好，時間、內(nèi)容都很明確、充實。只是要和大家強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作經(jīng)驗交流內(nèi)容要體現(xiàn)在教學(xué)上，諸如：教師教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題的有效的解決辦法；備課、作業(yè)、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面的經(jīng)驗。檢查時發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)校將班級管理，思想品德教育作為教學(xué)工作經(jīng)驗交流主要內(nèi)容了。
4、學(xué)校對教師備課、聽課、作業(yè)檢查情況，各校檢查及時，記錄詳細(xì)，體現(xiàn)在翻看教師備課聽課簿，學(xué)生作業(yè)時有領(lǐng)導(dǎo)多次檢查印章。
5、教師備課情況，從教師教案備課欄使用情況以及內(nèi)容是否突出重點(diǎn)，切合實際，書寫是否工整方面來看，整體表現(xiàn)好的有牤牛小學(xué)、興源小學(xué)、山河小學(xué)。除此之外教師個人備課好的有：六合小學(xué)的李麗英、徐淑霞，張家屯小學(xué)的徐桂英，杏山小學(xué)的邢春紅、杜金海，日月小學(xué)的張秀琴，六家子的溫冬梅、李潔。他們的教案優(yōu)秀體現(xiàn)在：備課內(nèi)容重點(diǎn)突出，能夠切合班級實際，文字書寫工整美觀，直觀感覺清晰明朗。
興源小學(xué)在材料積累上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)起積極表率作用，檔案填寫及時，詳實，項目全、分類清。
需要改進(jìn)的問題：
1、各別學(xué)校無統(tǒng)一的打印目錄，不便于查找。
2、盒內(nèi)或本學(xué)期材料有遺漏，如有的學(xué)�！妒貏t》《規(guī)范》材料盒內(nèi)只有目錄，但無具體內(nèi)容。崗位練兵材料只有練兵試卷，無其他內(nèi)容。有的材料陳舊，無日期，等。
3、個別學(xué)校盒內(nèi)材料齊全，當(dāng)年材料有遺漏。有的學(xué)校教師聽課筆記節(jié)數(shù)嚴(yán)重不足，或只有聽課無評課。
4、各別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查不及時，如有的學(xué)校教師班隊會材料一學(xué)期無學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查批語，給個別教師留下漏洞可鉆。希望領(lǐng)導(dǎo)勤檢查，勤督促。
�。ǘ� 安全方面：
通過本次檢查發(fā)現(xiàn)，所有學(xué)校都能把安全工作，當(dāng)做學(xué)校中心工作來抓。具體表現(xiàn)在：
1、建立安全工作組織，有制度，有明確的分工并上墻。為教學(xué)工作的順利進(jìn)行營造良好的氛圍。
2、普遍校園周邊環(huán)境好，無小商小販、無擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象，教學(xué)秩序良好。
3、普遍學(xué)校在安全方面，堅持日檢查月報告制度，校內(nèi)定期消毒，衛(wèi)生不留死角。
4、學(xué)校都能與教師簽訂安全責(zé)任狀，明確責(zé)任，確實把安全當(dāng)做頭等大事來抓。
5、所有學(xué)校冬季取暖做到安全防范，室內(nèi)有火爐的都能做到與柴禾保持一定距離，人走火滅。
6、到目前為止，毛家店鎮(zhèn)小學(xué)可以說師生一年平安365天。達(dá)到了預(yù)期目的，確實可喜可賀。
表現(xiàn)好的學(xué)校有：虻牛小學(xué)、興源小學(xué)、杏山小學(xué)等
例如虻牛小學(xué)，安全責(zé)任制度制定詳細(xì)實用性強(qiáng)，門衛(wèi)認(rèn)真負(fù)責(zé)一天不離人。興源小學(xué)安全責(zé)任分工明確，定期消毒。
需要改進(jìn)的問題：
1、有的學(xué)校未能與工友簽訂安全責(zé)任狀。
2、晨會安全內(nèi)容單一，考慮不全面。
3、有的學(xué)校關(guān)于安全方面的班隊會沒有在記錄中體現(xiàn)出來。
個別學(xué)校安全方面的責(zé)任分工不明確，課間學(xué)生活動誰監(jiān)管不明確。
以上是對本學(xué)期以上八項工作檢查的總結(jié)，優(yōu)點(diǎn)和成績我們應(yīng)在今后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)，存在的不足是我們在今后工作前進(jìn)的目標(biāo)，努力的方向，應(yīng)在今后的工作中不斷改進(jìn)，促使學(xué)校工作長足穩(wěn)步發(fā)展。
教師的工作總結(jié) 篇3
（一）自我反思
xx年就這樣一秒一秒，一分一分、一時一時、一天一天的過完了。在這匆匆流淌的每一秒里，只要你細(xì)心留意就會有非常微妙的東西從自己的睫毛上滑過，每一秒都會有新鮮事物產(chǎn)生。與自己息息相關(guān)的事物就牢牢的刻在自己的腦海里去細(xì)細(xì)思量，與自己無關(guān)的事物覺察到了，也不會知道。
xx年績效工資的產(chǎn)生就是對自己息息相關(guān)的新鮮事物，人對新鮮事物的產(chǎn)生都有一個認(rèn)識、了解、分析、承受、接納的過程。在利益面前毫不含糊，這是動物的本能，人這種高級動物為了和諧，還要利用智慧的摻進(jìn)去自己的道德、情感、理智！所以它的產(chǎn)生令我興奮、激動，的情感傾向于這個強(qiáng)大的祖國。至于怎么分配它，我希望是和諧與勞動兼顧。矮子站在腿胯下看問題只能給自己帶來無可奈何的傷痛，看不清大家的臉上百態(tài)表情，聽不見速度不同的心跳。高個子站得高、看得遠(yuǎn)、看得清楚、看得明白，自然而然就淡定、寬宏、寧靜。
xx年績效工資討論的會議上我顯得有些沖動，也給自己帶來了淡淡的憂傷。后來我覺得自己簡單的可笑，一塊蛋糕還沒有切上面艷麗的花朵就讓唾液給弄臟了，所以吃起來固然不會有甜的味道。任何新事物的產(chǎn)生都有一個逐步完善的過程，當(dāng)自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突時，自己的利益要絕對服從集體的利益！
說實話雖然我們教師的工資漲了，但物價卻翻倍兒的漲，貨幣也貶值了，我們這一族在物資方面永遠(yuǎn)清貧。所以淡定、寧靜、寬宏就是我們從教者的道德操守。一句話說的好：蝸牛角上何爭事，石火光中寄永生；一朵花里見天國，手掌里盛往無限，剎那間便是永劫！
xx年快結(jié)束了，在教育教學(xué)方面，哪方面是肯定的，哪方面是否定的；哪些方面是有效的，哪些方面是徒勞的；在團(tuán)的工作中哪些方面是有價值的，哪些方面需要改進(jìn)完善……。我需要認(rèn)真分析、反思、總結(jié)，爭取以后把教育教學(xué)工作做的更好。實際上登上教育這列火車的人只有旅途，沒有終點(diǎn)，旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要我們用心去觀察、體會才會知道其中極微的變化、更新的痕跡，才能真正獲得教育中的幸福與快樂！
（二）自我評價與思考
對這個只能維持生計的事業(yè)，我真的喜歡！所以我認(rèn)真的對待工作、用心的對待學(xué)生、真誠的對待同事、恭敬的對待領(lǐng)導(dǎo)！
我擔(dān)任的是初二、一的英語教學(xué)。古人云：知之者不如好知者，好之者不如樂知者！
1、在教學(xué)方面我在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣狠下功夫。首先我把自己最真誠、深厚的愛傳遞給我的學(xué)生，把我對生活對事業(yè)的激情傳遞給我的學(xué)生，把最善良、最青春的、最陽光的我交給學(xué)生。我用我最深沉的愛去擁抱我的每一個學(xué)生，讓他們對生活有獨(dú)特的理解和向上的激情，他們會以愛回報老師，也自然而然的喜歡上了英語課，學(xué)生只要愛上了英語課，即使不要求他們做，他們也會主動自覺的做！
2、交給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)知識是有關(guān)方法的掌握，學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法才能才會收到事半功倍的效果。首先我要讓學(xué)生們明白學(xué)習(xí)英語并沒有“捷徑”，必須養(yǎng)成長期堅持，要有頑強(qiáng)的毅力，聽、說、讀、寫哪方面弱就在哪方面多下功夫�！耙环指乓环质斋@，不勞者不得食”是我經(jīng)常對他們說的話！同時讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是快樂的、享受的。就背單詞而言我不斷的鼓勵引導(dǎo)，讓學(xué)生明白背一個單詞就收到了成功的喜悅，反復(fù)記憶掌握了單詞就收到了成功的快樂，不能讓學(xué)生有背單詞的痛苦感和失敗感。
3、讓學(xué)生掌握知識為最終目的，對每天的教學(xué)行為進(jìn)行反思總結(jié)，用心去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納、借鑒、領(lǐng)悟新的教學(xué)方法，讓各個階段的學(xué)生最大程度的掌握知識。
但是班上還是有幾個“釘子戶”沒拔掉，一段時間在教學(xué)上我很失落，感到自己很失��！我沒有很好的激發(fā)學(xué)生的激情，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)“等”的懶惰狀態(tài)，不是學(xué)生“追著我跑”而是我忙忙碌碌的“追著學(xué)生跑”！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讓我在教學(xué)的路上去學(xué)習(xí)、摸索吧！
在xx年春季xx縣舉行了教學(xué)大比武活動，我響應(yīng)號召，積極參加，學(xué)習(xí)同事們優(yōu)秀的教學(xué)方法，受益匪淺。我參加的小學(xué)音樂教學(xué)比賽中獲得片區(qū)第一名，全縣第二名的成績。
為了讓自己在教育教學(xué)中走得更遠(yuǎn)，我堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，教育專家博客，天天逛教育專家空間學(xué)習(xí)新的教育理念。堅持寫教育教學(xué)反思、教學(xué)論文，并在國家級刊物上發(fā)表了淪文《提高學(xué)生的口語表達(dá)能力》、《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》。
在教育方面我努力配合班主任搞好班級管理。我用愛包容著我的學(xué)生，給了他們“上善若水”的教育。在我心里再難轉(zhuǎn)化的學(xué)生我絕不歧視、放棄，給他們至誠、至深的愛！天底下不存在至純的集體，作為教育者的我首先要端正心態(tài)，盡自己最大的努力去引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)生。偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生大多數(shù)是留守兒童，他們?nèi)狈彝ソ逃�，家長把所有的希望都寄托在我們教師的身上，所以我們絕不放棄、逃避�？吹桨嗌峡樟说淖晃液軕n傷，我們不能覺得這個學(xué)生“太壞”而不接受，讓他回家！十幾歲的孩子回到家沒人監(jiān)管到處流浪，xx年12月初一個外鄉(xiāng)的流浪學(xué)生在我鄉(xiāng)被拖拉機(jī)碾斷雙腿是多么令人心痛！我們經(jīng)常也能看見社會上流串的一些長長黃發(fā)朝天沖，低腰褲襠膝蓋蕩的青少年，他們本該在學(xué)校里接受教育的。這些現(xiàn)象隱射了我們教育的失敗啊！曾有同事開玩笑說：你不是菩薩！也不是救世主！的確我不是！但我是學(xué)生的家長！我是純厚善良的家長群中的一員！我知道做家長的希望與失落！無奈與悲哀！所以再難轉(zhuǎn)化教育的孩子我們都要接納，絕不排斥放棄，給予上善若水的教育。嚴(yán)教，絕不冷酷！寬容，決不縱容！在愛與嚴(yán)之間找到平衡點(diǎn)，在理解與教育之間找到平衡點(diǎn)，對學(xué)生的教育就會“行云流水”，寬嚴(yán)有度。
（三）我所擔(dān)任團(tuán)支部工作重點(diǎn)
我是一個健康、開朗、陽光的女性，特別喜歡開展一些愉悅身心，對學(xué)生有教育意義的活動。但由于我的思維不夠嚴(yán)密，所以每次活動都有一些瑕疵。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位老師的配合下，在和大隊部的合作下本年度團(tuán)的工作有以下幾方面的`得與失。
1、成立了團(tuán)委會，規(guī)范了團(tuán)的組織建設(shè)，重團(tuán)干部的教育培養(yǎng)，選拔了一批優(yōu)秀的團(tuán)干部并對他們的工作技能進(jìn)行了訓(xùn)練與培養(yǎng)，在校園文化和宣傳中表現(xiàn)突出。但在紀(jì)律與生活方面沒有配合好班主任，出現(xiàn)了管理盲區(qū)，在以后的工作中我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，配合好班主任搞好班級管理。
2、xx年四月分和大隊部一起開展了以《我愛我校學(xué)校是我家》為主題的演講比賽活動。
3、xx年五月團(tuán)支部開展了以《我愛我集體》為主題的班會活動。
4、xx年六月和大隊部一起舉辦了六一兒童節(jié)文娛匯演。
5、xx年10月配合校體育部成立了校男子男球隊和女子男球隊，每周進(jìn)行一次學(xué)生與教師之間，學(xué)生與學(xué)生之間的友誼賽。
6、xx年12月9日開展了“紅歌、感恩歌曲”歌詠比賽活動。
開展每項活動考慮的不是很周全，準(zhǔn)備的不是很充分。每次活動下來我都認(rèn)真的分析總結(jié)，牢記不足，爭取下一次做得更好。同事的一句qq留言我很受用：用心做事是境界，用心做事是習(xí)慣！
總之xx年的我是自然、寧靜、快樂的！在工作中懷有上善若水的情懷，你也就會地理解你的同事，你的領(lǐng)導(dǎo)，不會因為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較，不會因為他人的煩、怒，而遷怒于自己，你心底的這份淡定，你心底的這份溫存，你心底的這份寬容，會讓你更善于和他人合作，會讓你任何時候都具有一種強(qiáng)大的力量，讓你一路收獲教育的幸福！在工作中懷有上善若水的情懷，你也就會地理解你的同事，你的領(lǐng)導(dǎo)，不會因為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較，不會因為他人的煩、怒，而遷怒于自己，你心底的這份淡定，你心底的這份溫存，你心底的這份寬容，會讓你更善于和他人合作，會讓你任何時候都具有一種強(qiáng)大的力量，讓你一路收獲教育的幸福！
教師的工作總結(jié) 篇4
今年是我校實施勝利教育的第四年，四年來，我校根據(jù)教育局的工作意見，并結(jié)合我校實際，開展了一些針對性的研究工作，以下是對勝利教育的主要工作回顧。
一、實踐“勝利”學(xué)校管理
勝利管理，就是針對全體教師而實施的一種管理。勝利學(xué)校管理是通過教師的教育勝利，取得同學(xué)發(fā)展的勝利，進(jìn)而促使辦學(xué)勝利。勝利學(xué)校管理就是要改變保守的外壓式的強(qiáng)制管理，通過為全體教師創(chuàng)設(shè)獲得教育勝利的機(jī)會，讓教師積極主動地參與學(xué)校的教育工作，讓他們得到勝利的體驗。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。探索勝利學(xué)校管理，就要著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，為教師的合作學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)營造空間。通過教師的學(xué)習(xí)，提高激勵同學(xué)的教育藝術(shù)，促使同學(xué)提高學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存的能力。為此，我們在學(xué)習(xí)形式上采取集中與分散的形式，即每周三、周五下午各一小時，每周日下午三小時集中學(xué)習(xí)，每天一小時分散學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上分政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)兩大塊，在學(xué)習(xí)方式上采取講座、報告、交流、觀看音像品等方式，使全體教職工形成了愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高了政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)了教育能力。
2、鼓勵上進(jìn)。探索勝利學(xué)校管理，就要統(tǒng)一全校的教育理念。要把“力求人人勝利，務(wù)使個個成人”的勝利教育理念內(nèi)化為每位教師的自覺的教育行為，通過教師的自我發(fā)展，全面發(fā)展，引導(dǎo)同學(xué)自主發(fā)展，終身發(fā)展。為此，我們鼓勵教師爭做班主任、爭取跟班上，讓他們在實際工作中鍛煉自身，提高自身。對于工作遇到挫折的教師，學(xué)校盡力給予支持和指導(dǎo)，協(xié)助他們度過難關(guān)。二是鼓勵教師積極參賽，讓他們在各級各類競賽中開闊視野、鍛煉自身，發(fā)展自身。
3、激活機(jī)制。探索勝利學(xué)校管理，就要堅持激活動力機(jī)制，學(xué)校內(nèi)部的動力機(jī)制是牽動全局發(fā)展的關(guān)鍵，即教師匹配的合理組合、使用和培訓(xùn)提高。為此，我們一是在學(xué)校中層干部的配備上，注意學(xué)科覆蓋面，年齡層次化，既讓他們參與學(xué)校管理，又讓他們參與教學(xué)活動，這樣，既鍛煉了他們的管理能力，又發(fā)揮了他們對教學(xué)的引領(lǐng)作用。二是在年級、班級教師分配上，注意老、中、青三結(jié)合，充沛發(fā)揮青年教師的沖鋒作用，中青年教師的`骨干作用和中年教師的舵手作用，讓他們既相互學(xué)習(xí)，又相互競爭，激活每人動力因子，形成良性競爭氛圍，在競爭中借鑒，在借鑒中提高，在提高中發(fā)展，在發(fā)展中品嘗勝利的喜悅。
二、探索“勝利”課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是勝利教育的主陣地，探索勝利教育課堂教學(xué)，既是勝利教育思想理念在課堂教學(xué)具體實踐中的實際的反映，又是對勝利教育課堂教學(xué)的內(nèi)部機(jī)制實踐性掌握。
在協(xié)助同學(xué)勝利階段，我們堅持分層遞進(jìn)教學(xué)，并在初一年級推行“走班制”，運(yùn)用“不同起點(diǎn)，相應(yīng)步子，多方活動，雙向反饋”的方式組織了課堂教學(xué)的探索，取得了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。根據(jù)新課改的要求，我們的教學(xué)假如仍然停留在“協(xié)助”同學(xué)勝利上，顯然是不夠的。一方面，有可能你不協(xié)助同學(xué)，他就不學(xué)，不會學(xué)；另一方面，勝利教育的目標(biāo)和最高追求是為同學(xué)的終身發(fā)展奠基，為他們“自主爭取勝利”做好鋪墊。因此，我們跟隨新課改的步伐，為同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、自主發(fā)展發(fā)明條件。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)同學(xué)的問題意識，讓他們會生疑、會質(zhì)疑、會解疑、會排疑，學(xué)會嘗試探索，學(xué)會合作學(xué)習(xí)，學(xué)會探索性學(xué)習(xí)。
如我校初三（一）班語文教師在講《“泰坦尼克”號的反思》一文時，提前兩天將同學(xué)分成四個小組，給每個小組安排一個任務(wù)，即“‘泰坦尼克’的真實性探索”、“‘泰坦尼克’電影畫面與音樂欣賞”、“‘泰坦尼克’電影臺詞欣賞”和“‘泰坦尼克’電影主人翁性格分析”。同學(xué)們在課余時間，興趣盎然地從音像、網(wǎng)絡(luò)、雜志、報刊等渠道，積極搜集信息，整理資料，既拓寬了同學(xué)學(xué)習(xí)的渠道，又為課堂教學(xué)做好了準(zhǔn)備。在課堂上，教師一邊觀賞影片片段，一邊分小組陳說、爭辯。欣賞影片時，同學(xué)被優(yōu)美的畫面與音樂深深吸引，沉溺在藝術(shù)的陶醉中；陳說和爭辯時，人人參與，個個爭先，氣氛熱烈，特別是影片結(jié)尾女主人翁眼睜睜看著她的心上人沉入海底時，同學(xué)們提出了許多問題。教師引導(dǎo)同學(xué)圍繞“女主人翁是否應(yīng)該隨男主人翁而去”的問題展開討論，在討論中認(rèn)識到生命的可貴。本堂課充沛利用課本資源，調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了同學(xué)合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力，陶冶了同學(xué)情操，培養(yǎng)了同學(xué)審美能力，認(rèn)識到了生命的意義和價值。
通過堅持分層教學(xué)，嘗試探究性學(xué)習(xí)與實踐，逐步培養(yǎng)了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與方法，逐步增強(qiáng)了自我發(fā)展能力，逐步培養(yǎng)了同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力，形成自信的人格精神，使同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗，在體驗中提高，在提高中獲取勝利的喜悅。
三、開展“勝利”課外活動
社會心理學(xué)認(rèn)為，“人人都有自尊心、自豪感，都有一種在社會結(jié)構(gòu)中起作用的需要和欲望”，這就是自信心；“人人都有自我生長的需要，渴望能力和知識得到發(fā)展，以便自尊自愛�！边@就是追求勝利的決心，“人人都有自主性，以表達(dá)他的能力與知識的幼稚程度，頑強(qiáng)地表示自身的存在與作用”，這就是追求勝利的毅力。因此可見，實施勝利教育，培養(yǎng)同學(xué)的自信心和追求勝利的決心和毅力多么重要。為此，我們還以課外活動為陣地，扎扎實實地開展了以下活動：
1、編、授《校本教材》以和《中國古代數(shù)學(xué)文化探究》、《江夏風(fēng)》電子專輯。根據(jù)新的教育形勢下新的要求，結(jié)合我校校情，我們編寫了《中同學(xué)禮儀》一書。全書共分上、下兩期，八大章，四十小節(jié)，主要內(nèi)容包括“珍愛生命”、“愛國愛民”、“遵紀(jì)守法”、“誠信友善”、“保守美德”、“時代意識”、“西方禮節(jié)”和“自我意識等，分四個學(xué)期開課，由校長利用課外時間親自授課。由于內(nèi)容新，針對性強(qiáng)，所以深受同學(xué)歡迎。
2、開展自主管理活動。為培養(yǎng)同學(xué)自主管理能力，我們一是增設(shè)“同學(xué)校長”，每周由一名同學(xué)做“校長”，列席教務(wù)會，協(xié)商校優(yōu)點(diǎn)理日常工作并搜集、反饋同學(xué)建議�，F(xiàn)在，凡當(dāng)過同學(xué)校長的同學(xué)都成了各個班的主要班干部。二是開展每日一、二、三、四自主管理活動。即：一次“兩室一區(qū)”環(huán)衛(wèi)檢查；兩次課間操清點(diǎn)人數(shù)；三次食堂進(jìn)餐維持秩序；四次課間巡查紀(jì)律。團(tuán)委還以廣播站為陣地，倡議文明，褒揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)，開展“爭創(chuàng)文明寢室”、“文明班級”的評比活動，讓同學(xué)自創(chuàng)“文明班集體”和“文明寢室”評比細(xì)則，讓同學(xué)自主管理，每天評比，月匯總。
教師的工作總結(jié) 篇5
20xx年8月入職培訓(xùn)到現(xiàn)在已經(jīng)不知不覺中在教育這個崗位上一年了，我就一頭扎進(jìn)了“太陽底下最光輝的事業(yè)”教育事業(yè)。
我通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)實踐，自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了知識，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使自己的教育教學(xué)工作，及教學(xué)水平更上了一個新的臺階，現(xiàn)將本學(xué)期個人成長專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識。
自參加工作以來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真解讀美術(shù)新課標(biāo)的內(nèi)涵,使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
本學(xué)期的教學(xué)工作中，我深深地認(rèn)識到：只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真過好每一天，才會取得更大的進(jìn)步。我是個普通的教師，但我堅信，把普通的事做好，這本身就不普通了，所以為了我愛的教育事業(yè)，我要不斷的提高自身的專業(yè)能力,每天堅持寫字和畫畫。同時學(xué)習(xí)其它的相關(guān)知識,豐富自己的文化修養(yǎng),并把內(nèi)化了的知識滲透到教學(xué)當(dāng)中,增加學(xué)生們的素養(yǎng)。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
我校每學(xué)期開展比較大型的文藝表演活動，同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的.美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思一年來的教學(xué)工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。
2、教科研方面加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
今后我將更加努力，爭取更大的成績。
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