国产在线导航,欧美日本中文,黄色在线观看网站永久免费乱码,chinese国产在线视频,亚洲欧洲第一视频,天天做人人爱夜夜爽2020毛片,亚洲欧美中文字幕在线网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>報告總結(jié)>調(diào)查報告>調(diào)查實習(xí)報告

調(diào)查實習(xí)報告

時間:2022-08-18 17:18:34 調(diào)查報告 我要投稿

【實用】調(diào)查實習(xí)報告模板集合8篇

  隨著個人的素質(zhì)不斷提高,報告有著舉足輕重的地位,報告具有語言陳述性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的調(diào)查實習(xí)報告8篇,歡迎大家分享。

【實用】調(diào)查實習(xí)報告模板集合8篇

調(diào)查實習(xí)報告 篇1

  一、實習(xí)時間:

  20xx年12月7日;20xx年12月10日

  二、實習(xí)地點:

  丹尼斯北大街店、老城八角樓金店、澗西區(qū)文興寫字樓、鳳凰大廈、容威科技城等。

  三、實習(xí)目的:

  通過對八角樓商圈(包括八角樓金店附近和丹尼斯北大街附近)的顧客調(diào)查,來得出顧客對該商圈的交通,服務(wù),餐飲,娛樂等方面的滿意度,通過顧客對不同方面的滿意度,來整改商圈內(nèi)的設(shè)施,從而讓該商圈更好的發(fā)揮黃金地段的優(yōu)勢,為洛陽市商業(yè)發(fā)展,乃至整個服務(wù)業(yè)綜合水平的提升提供了堅實基礎(chǔ)和依據(jù)。

  通過對澗西區(qū)的部分寫字樓內(nèi)的商鋪以及商圈附近的店鋪調(diào)查,結(jié)合市場營銷學(xué)知識,來進行市場分析,為以后自己創(chuàng)業(yè)或是政府投資提供數(shù)據(jù)參考。

  四、實習(xí)情況:

  學(xué)市場營銷學(xué)專業(yè)大半個學(xué)期了,終于可以外出小試牛刀了?墒乾F(xiàn)實總是那么的殘酷,原以為實習(xí)非常簡單,只需要動動手就可以完成任務(wù)了,到了實戰(zhàn)時才發(fā)現(xiàn),自己的語言交際能力欠缺的很啊。就好比說做顧客調(diào)查吧,手中拿著份調(diào)查表,站在街上老半天了,老是不敢開口,總是怕顧客刁難,認為我是騙子亦或是浪費他們寶貴的時間。但是我想到作為營銷學(xué)的學(xué)生,如果不敢開口,那選擇這門專業(yè)等于浪費時間,所以我只能逼迫自己開口。萬事開頭難,一個好的開頭預(yù)示著有個好的結(jié)尾,雖然說,開第一口有點結(jié)巴,可是把意思表達清楚了,顧客也很配合,我的勇氣大增,調(diào)查速度就快了很多。

  有了第一次成功的實習(xí)經(jīng)驗,接下來的商鋪調(diào)查也好上手了。去調(diào)查寫字樓里的商鋪,一層一層的坐電梯,很麻煩。每到一層,去看看有啥商鋪,營業(yè)狀況。行動有些像小偷,大廈里的物業(yè)管理人員,對我們的行跡產(chǎn)生了懷疑,我們只好解釋一番,太害怕了!由于我們態(tài)度誠懇,和出示了我們的證件,物業(yè)管理人員,就不在懷疑我們了,并提出,可以做調(diào)查,前提是不能打擾到商戶。我們自然是點頭稱是。在戶外調(diào)查時,大風(fēng)吹的很猛,氣溫又低,但我們依然堅持完成老師交給我們的'任務(wù),因為這不但是對老師負責(zé),而且還是對自己負責(zé),為自己的將來著想。

  五、實習(xí)總結(jié):

  經(jīng)過此次實習(xí),我學(xué)到了一些東西,體會到了艱辛,同時還學(xué)到如何發(fā)起對話,其中還有如何交談的許多技巧,給我增加較多的知識。在這次實訓(xùn)中我學(xué)到許多在課本上沒有的東西,比如養(yǎng)成隨身帶筆記本和筆的習(xí)慣等,這些實訓(xùn)經(jīng)歷很好的與我們在課本上的理論知識相結(jié)合,更好的幫助我們學(xué)習(xí)市場營銷與市場調(diào)查這兩門課程。

  感謝老師和學(xué)校給我們這次實訓(xùn)的機會,讓我們對社會實際又有了新的體驗,這為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了一定的基礎(chǔ)。在實習(xí)的過程中,我們遇到了如下問題:

  1、遇到顧客不敢上前詢問;

  2、有些顧客一聽是調(diào)查問卷就稱,沒時間;

  3、有些顧客雖然接受了我們的問卷,但是對著問卷只是敷衍了事,雖然整份問卷的題目都回答了,但是答案的真實性不高。

  4、統(tǒng)計數(shù)據(jù)過大,不能一一統(tǒng)計;

  5、有些地方禁止閑人入內(nèi),導(dǎo)致調(diào)查不能進行;

  6、被人誤認為騙子。

  實習(xí)結(jié)束后,對于以上所產(chǎn)生的問題,我思考了很久,得出了幾個片面的總結(jié):

  1、當(dāng)被調(diào)查者拒絕時,還是得以微笑面對,因為微笑是對自己最大的尊重,同時也是對自己的肯定。任何一項工作的開展都不可能是一番風(fēng)順的,更何況是市場調(diào)查。這也同時在增強我們的耐心,提高我們的處事能力。

  2、積極主動,敢于表達。在被調(diào)查者稍微有疑問時,立即解答其疑難。

  3、面對他人的不配合時,細心的跟其說明我們的情況。這同時也在鍛煉我們的口才和膽量。

  4、實習(xí)前,根據(jù)任務(wù)量,安排小組成員。

  六、實習(xí)改進

  這次實習(xí),我個人覺得挺成功的,不過對于過程中,所發(fā)生的事以及應(yīng)對措施,我覺得我們實習(xí)不像一回事,感覺不正規(guī),像雜牌軍,以至于顧客不信任我們,不配合我們問卷調(diào)查。所以在此,我提出一個小建議:就是,下次我們外出實習(xí)時,配發(fā)給我們一個工作牌,我們佩戴著,師出有名啊,膽氣也壯一點!

調(diào)查實習(xí)報告 篇2

  春節(jié)之后,為了積極響應(yīng)學(xué)校要求的在畢業(yè)前需進行工作實習(xí)的政策號召,并為我以后的正式上崗作必要的熱身準(zhǔn)備,我主動聯(lián)系了我的簽約單位巨化集團公司。在與公司人力資源部的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行了熱忱的磋商之后,我被安排到了集團公司下屬的電化廠財務(wù)科成本室進行會計實習(xí)工作。

  在與該廠人事科的主管人事調(diào)配的領(lǐng)導(dǎo)進行相關(guān)的交流之后,我便被其領(lǐng)到了財務(wù)科科長處,并與諸位同事見了面。初來乍道,我當(dāng)然對本單位的財務(wù)工作一無所知,所以一切都理所當(dāng)然地應(yīng)該從最基本的事情做起?磻{證當(dāng)然是最基礎(chǔ)也是最為實在的行為選擇與開展工作的入手點。雖說在以前的實習(xí)經(jīng)歷中,我已經(jīng)看過相當(dāng)多的憑證了,但對于一個全新的實習(xí)工作周期來說,其還是十分必要的,畢竟各個企業(yè)之間的會計科目與憑證樣式的設(shè)置幾乎都存在著或多或少的差異。我所要做的就是從這之中看出差異,并總結(jié)出其間相通的原理點。

  經(jīng)過我?guī)滋斓牟恍概,我終于對本崗位的各類憑證有了一個較為全面的認知。由于本集團公司采用了較為先進的德國sap公司開發(fā)的erp(企業(yè)資源管理計劃)r/3系統(tǒng),其意在應(yīng)用信息技術(shù)實現(xiàn)對整個企業(yè)資源的一體化管理,為整個集團公司提供跨地區(qū)、跨部門的實時信息整合服務(wù),為企業(yè)經(jīng)營管理層及員工提供一個運行手段和工具的有效管理平臺。

  erp系統(tǒng)集信息技術(shù)與先進的管理思想于一身,以權(quán)變理論聯(lián)動內(nèi)部控制,優(yōu)化業(yè)務(wù)流程,成為現(xiàn)代企業(yè)信息化建設(shè)的運行模式,反映了企業(yè)對合理調(diào)配資源,最大化地創(chuàng)造社會財富的要求,從而成為企業(yè)在信息化時代生存與發(fā)展的基石。該應(yīng)用系統(tǒng)實現(xiàn)了很好的集成性和層次豐富的功能,其應(yīng)用系統(tǒng)一般分為財務(wù)系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)、制造資源管理系統(tǒng)、項目管理系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)等幾大系列。其中的財務(wù)信息系統(tǒng)已經(jīng)涵蓋了企業(yè)會計和

  財務(wù)管理的主要職能。財務(wù)管理模塊也已經(jīng)完成了從事后財會信息的反映到財務(wù)管理信息的處理,再到多層次、異地化財務(wù)管理支持的轉(zhuǎn)變。

  據(jù)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹,巨化集團公司是一個擁有總資產(chǎn)達55億、下設(shè)40多個分子公司和控股公司的國有特大型化工企業(yè)。除在浙江衢州本地設(shè)有一個大型生產(chǎn)基地之外,還在浙江蘭溪、溫州、寧波、杭州以及北京、深圳、上海、廈門、香港等地設(shè)有分子公司與聯(lián)絡(luò)處。對于這樣一個大型企業(yè)來說,要是沒有erp系統(tǒng)的協(xié)助,想要實現(xiàn)整個集團公司內(nèi)的運營信息尤其是財務(wù)信息的及時、有效整合,勢必會面臨非常大的挑戰(zhàn)性,其不可避免地會暴露出信息傳遞滯后、管理指令難以及時下達等諸多弊病,呈現(xiàn)出“上不通,下不達”的混亂局面,這也正是以前我們國有大型企業(yè)所面對的一個共同癥結(jié)。

  在集團內(nèi)部各部門之間逐步實現(xiàn)了erp系統(tǒng)上線聯(lián)網(wǎng)之后,企業(yè)的信息傳遞狀況及運營狀況已得到顯著的改善。不僅在生產(chǎn)經(jīng)營方面企業(yè)的原材料采購、庫存控制、生產(chǎn)規(guī)劃以及銷售管理周期得到大幅的縮減;更為重要的是在企業(yè)管理方面,尤其是財務(wù)管理的效率得到了大幅的提升。由于系統(tǒng)能在月末自動匯總相關(guān)的數(shù)據(jù)并生成相應(yīng)的報表,從而極大地促進了帳目的結(jié)帳進度、解放了財務(wù)人員的雙手。

  最為顯著的成果就是集團公司的計財部門可以方便、及時地統(tǒng)馭、匯總下屬各單位的各項財務(wù)指標(biāo)數(shù)據(jù),而不用再像以往那樣需要人為地去上報各項數(shù)據(jù)。對于各廠的財務(wù)科來說,則更真切地體會到了erp的`推廣應(yīng)用所帶來的便捷性。僅拿處理領(lǐng)料單這一項來說,以往在從倉庫取得領(lǐng)料單后,財務(wù)部門都需要自行將其數(shù)據(jù)一個個地錄入財務(wù)系統(tǒng)之中,而如今由于倉庫部門與財務(wù)部門同處于erp的信息共享之下,財務(wù)部門就可以直接從系統(tǒng)中提取倉庫部門輸入的相關(guān)原材料變動數(shù)據(jù),使得以前那種自成體系、各自奮戰(zhàn)的局面得以徹底改善,大大地節(jié)約了企業(yè)的人力物力。同時,成本控制崗位所下的生產(chǎn)用料定單亦可通過erp物料管理系統(tǒng)及時地送達生產(chǎn)車間,使得生產(chǎn)用料情況得以被及時地控制與掌握。

  另外,實施erp企業(yè)管理信息化管理方案之后,亦便于公司實施網(wǎng)絡(luò)營銷戰(zhàn)略。公司同全球五大洲33個國家和地區(qū)200余家大商社建立了貿(mào)易關(guān)系,極大地拓展了公司的市場范圍。

  事物總是具有其雙刃性,erp財務(wù)管理系統(tǒng)亦是如此。雖然erp財務(wù)管理系統(tǒng)的功能十分的強大,但是其是建立在復(fù)雜的數(shù)據(jù)輸入操作程序的前提之下的。它不像以往我們所使用的其他財務(wù)軟件那樣只是單純地使用“借”和“貸”,其為了更便于搜集、匯總相關(guān)的數(shù)據(jù),將“借方項目”和“貸方項目”進行了更為精細的劃分。其根據(jù)消費者、供應(yīng)商、資產(chǎn)以及商品等科目使用內(nèi)容的不同,將憑證借貸方分錄代碼劃分為99類。每一個分錄代碼都代表不同的憑證內(nèi)容、借貸方向與使用內(nèi)容。其次,erp系統(tǒng)憑證的類型也根據(jù)所反映的對象不同,將其分為42種類型,而不像以往我們平常所使用的“收、付、轉(zhuǎn)”那樣的簡單分類。另外,erp財務(wù)管理系統(tǒng)人為地將整個會計核算主體劃分為若干利潤成本中心,用以區(qū)分、歸結(jié)各部門所發(fā)生的成本費用。并設(shè)置了wbs索引元素,系統(tǒng)可通過它來自動匯總需要匯總的相關(guān)成本費用。這些都抬高了初學(xué)者的入門門檻,增加了企業(yè)的員工培訓(xùn)成本負擔(dān)。對于這一點我是深有體會!在我實習(xí)的這四十多天當(dāng)中,我一直沒有放棄對erp財務(wù)系統(tǒng)的鉆研,但也只是學(xué)到了一點皮毛而已,而且還只是僅限于成本核算崗位的范圍內(nèi)。要想真正地熟練掌握erp的相關(guān)操作,對于這短暫的實習(xí)期來說是絕對不可能的,非得在以后的工作中加以時日才可。

調(diào)查實習(xí)報告 篇3

  1、上海農(nóng)場簡介

  上海農(nóng)場于1950年3月15日由解放后上海市首任市長陳毅親自批準(zhǔn)建立,幾經(jīng)變更于1974年4月對外正式稱“上海市上海農(nóng)場”,至今已有近60多年的歷史。農(nóng)場地處江蘇省大豐市,由黃海灘涂經(jīng)多年圍墾后而成,南北長16.4公里,東西寬2至15公里,占地總面積達99平方公里。瀕臨黃海,東與海豐農(nóng)場北墾區(qū)接壤。

  農(nóng)場氣候溫和濕潤,雨水充沛,光照充足,四季分明,地勢平坦,適宜多種動植物生長,擁有發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)得天獨厚的自然稟賦。上海農(nóng)場充分發(fā)揮地域優(yōu)勢、土地資源優(yōu)勢和生態(tài)優(yōu)勢,推進以農(nóng)田林網(wǎng)、循環(huán)農(nóng)業(yè)為特色的生態(tài)農(nóng)場建設(shè),F(xiàn)如今,以生豬養(yǎng)殖、稻麥良種、優(yōu)質(zhì)大米為主的畜牧業(yè)、種源農(nóng)業(yè)、米業(yè)成為農(nóng)場三大核心主業(yè),近幾年得到快速提升。

  2、實習(xí)過程

  我們實習(xí)的主要內(nèi)容是到田間參觀機械作業(yè),并進行相關(guān)的實驗,在機耕隊看農(nóng)場師傅們對機械進行調(diào)整、維護。

  十月十四號,經(jīng)過近五個小時的車程,我們來到上海農(nóng)場的晚莊機耕隊。宿舍衛(wèi)生在我們來到之前就已經(jīng)被打掃好了,我們只需卸下行李,簡單的收拾床鋪就可以了。下午,我們的學(xué)長,現(xiàn)在的農(nóng)機站站長邵斌給我們開了會,同時還有機耕隊的兩位隊長和技術(shù)員,會上主要強調(diào)了一些安全問題,同時也希望我們好好利用這次機會,能夠在農(nóng)場有所收獲。

  十五號是農(nóng)場實習(xí)的第一天,上午,我們在老師的帶領(lǐng)下,到離機耕隊不遠的田里參觀。首先看的是鏵式犁犁地的過程,三臺拖拉機拖著犁在地里同時進行犁地。這種兩塊地組合耕作,拖拉機按圓形循環(huán)的犁地方式可以減少拖拉機的空行路徑,節(jié)約時間和燃油,提高效率,降低成本。這種鏵式犁是把土向右翻,拖拉機的右輪走在前一道的溝里。犁地的翻土效果很好,既可以晾干土地以便之后的耙地,又可以起到除草和殺蟲的效果。之后,我們又看了半喂入式收割機收割水稻的過程。此類機型主要針對收獲水稻而設(shè)計的,優(yōu)點是整機結(jié)構(gòu)緊湊、損失率小、破碎率低。一塊地里三臺收割機圓形循環(huán)收割,這種行進路線是較適用于收獲的。一臺機械至少需要兩個人,一個負責(zé)駕駛,一個負責(zé)接糧放糧,最后還需要拖車到田里把袋裝的水稻拉出來。期間,我們進行了收割損失量的計算,以一平米為樣本,計算畝損失量,結(jié)果顯示損失率較小。這種半喂入式收割機雖然行進速度不慢,田間損失小,但它割幅較窄,收割時采用灌袋卸糧、靠人力運糧裝車,人工消耗大,成本較高。因此,此類機型一般作為補充機型或收獲種子應(yīng)用。

  十六號,孟老師帶了幾個學(xué)生去做實驗,我們則跟安老師到較遠的地里去看全喂入式收割機收割水稻的過程。這種約翰迪爾大型聯(lián)合收割機,收割幅寬5.4米,作業(yè)效率較高,一塊五十畝的地兩臺收割機很快就全部收割完了。這次,我們看到了電視上經(jīng)常出現(xiàn)的收獲的場面,收割機與拖車同步前進,一邊收割一邊放糧,這需要兩位駕駛員有很好的駕駛技術(shù)和默契的配合。期間,為了與半喂入式收割機進行對比,我們也檢測計算了田間損失量,結(jié)果表明全喂入式收割機相對較高。但其收割效率高,勞動強度小,是農(nóng)場主要的收獲機械。

  由于晚上下雨,十七號早上機械都沒出去,孟老師就帶我們在機耕隊里看了一下各種機械。院子了最大的.就是那五臺約翰迪爾的收割機,我們就先去看它們了。剛好師傅們在維護保養(yǎng)機器,我們就湊過去問各種問題,師傅們很樂意為我們講解,甚至帶我們爬上駕駛艙,給我們簡單的講了機器的駕駛和操作。收割機可以下田了,都開了出去,我們又去看了圓盤耙。孟老師給我們做了講解,提了三個關(guān)于圓盤耙的問題供我們思考,隨后也做出了解答,讓我們進一步了解圓盤耙的工作原理和調(diào)整方法。最后,我們又到地里去看收割機。這次,我們兩個一組登上收割機,感受機器工作時的狀態(tài),以駕駛員的角度去觀察割臺,撥禾輪等的工作位置。

  十八號早上先是在隊里看播種機,這種播種機是旋耕機和播種機的組合,由拖拉機牽引,動力輸出軸為兩組旋耕刀提供動力。排種器在旋耕后排種,后面一組反旋的旋耕刀帶起的土把種子覆蓋,排種器后是一個滾輪,把覆土壓平。排種器的工作原理和課堂上老師講的一致,排種量是通過手柄調(diào)節(jié)阻塞輪的長度來實現(xiàn)的。機具中間是開溝器,播種的同時直接可以開好排水溝?赐瓴シN機,我們?nèi)サ乩锟戳藞A盤耙的耙地情況,根據(jù)孟老師之前講的,結(jié)合現(xiàn)場的作業(yè)過程,我們對圓盤耙有了一個完整的了解。機器主要是液壓控制,可以折疊,在路上行駛時兩側(cè)收起來,輪子放下去,到地里時展開,它的耕作寬幅有十米左右,把犁過的土塊進一步打碎以便于旋耕播種。

  十九號,上午看的是播種機的實際作業(yè),種的是大麥,通過現(xiàn)場作業(yè)的觀察,對這種播種機有了一個更加全面的了解。下午,孟老師帶大家去觀看了一臺進口的新型的秸稈打捆機,它可以把收上來的秸稈在機器內(nèi)壓縮打包成圓柱形,然后再用薄膜纏繞,這樣可以用來長時間的儲藏和發(fā)酵。這既解決牛飼料的供應(yīng)問題,又節(jié)約了成本和貯藏空間,發(fā)展前景很好。

  二十三號早上,我們?nèi)タ戳耸┓蕶C,高速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤利用離心力甩出肥料。施肥機田間施肥十分方便,但存在一個很大的缺點,就是肥料的添加需通過人工來進行,既浪費時間又增加勞動成本支出,同時肥料浪費也很大。因此,設(shè)計一個全自動的施肥機加料機具很有必要。下午,我們又到播種的地里做了播種質(zhì)量的測算,包括播種量和播種深度的測量。

  二十四號下午,我們參加了鼎牛飼料公司舉辦的南方奶業(yè)論壇現(xiàn)場會,主要是看了幾種不同的秸稈收集打包機具,對比每種機具的優(yōu)缺點。

  二十五號進行了參觀,首先參觀的是鼎盛農(nóng)業(yè)有限公司的農(nóng)機站,該農(nóng)機站擁有很多比較先進的農(nóng)業(yè)機具,裝備齊全,其中有一臺大型的打藥機,還有就是那臺先進的秸稈打捆機,這些機具相比于農(nóng)場機耕隊的來說都是很先進的。隨后,我們?nèi)チ松虾ED碳瘓F的萬頭奶牛場。最讓我們感興趣的是轉(zhuǎn)盤型擠奶機,奶牛依次進到轉(zhuǎn)盤的柵欄里,轉(zhuǎn)過一圈擠奶就結(jié)束了,奶牛自動下來走到出口。然后,參觀了上海米業(yè)公司,主要是大米的加工,例如篩選、干燥、脫殼、拋光等。最后去了上海農(nóng)場種子公司,主要是水稻和小麥種子的選取、貯藏等。

  最后,我們結(jié)束兩周的農(nóng)場實習(xí),二十七號回到學(xué)校。

  3、實習(xí)收獲

  3.1對上海農(nóng)場的農(nóng)業(yè)機械發(fā)展歷程的了解

  上海農(nóng)場自建場以來,農(nóng)業(yè)機械化經(jīng)歷了從無到有,由弱到強的發(fā)展過程。90年代中期,上海農(nóng)場購進了鐵牛-654拖拉機,耕地作業(yè)取代了履帶拖拉機,運輸作業(yè)取代了上海-50拖拉機,并在農(nóng)田作業(yè)中發(fā)揮著其特有的優(yōu)勢。

  90年代后期,購進了160馬力熱特16245大型拖拉機,耙地作業(yè)取代了履帶拖拉機;同時,因水稻和兩麥產(chǎn)量的不斷提高,加上1065聯(lián)合收割機發(fā)動機故障率增加,農(nóng)場購進了1075聯(lián)合收割機作為過渡機型。

  21世紀(jì)以后,隨著農(nóng)場水稻種子化生產(chǎn)的發(fā)展,對水稻破碎率的要求更高,約翰·迪爾1000系列聯(lián)合收割機己不能適應(yīng)水稻收割的要求,農(nóng)場及時購進了具有國際先進技術(shù)的3518CTS聯(lián)合收割機,和市場比較成熟日產(chǎn)系列半喂入式聯(lián)合收割機參與農(nóng)場水稻收割。

  隨著農(nóng)田復(fù)種指數(shù)的大幅提高,機械作業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的提高,以上海-50拖拉機為主體的農(nóng)機具在播種、水田作業(yè)中已不能完全適應(yīng)農(nóng)田作業(yè)的需求,為此,上海農(nóng)場購進了110馬力的紐荷蘭110-90大型拖拉機,在水田作業(yè)、復(fù)合播種和水田防蟲治病等方面發(fā)揮著重要作用。

  3.2 對農(nóng)場現(xiàn)有的農(nóng)機具有了一定的了解

  目前農(nóng)場有包括拖拉機在內(nèi)的多種農(nóng)機具,包括全喂入式聯(lián)合收割機、播種機、秸稈回收機、秸稈打包機、旋耕機、開溝機、大型耙地機和犁等,相對來說配套比較全面。拖拉機有國產(chǎn)的,也有進口的,高性能、大馬力的拖拉機逐步代替原有的舊機型,水稻收獲機方面,原有的半喂入式已經(jīng)基本被全喂入式大型聯(lián)合收獲機代替,因為半喂入式收獲效率低,經(jīng)濟性差,同時收獲效果基本一致,總體不能符合現(xiàn)有的高效率、低成本作業(yè)要求,F(xiàn)對具有代表性的拖拉機和聯(lián)合收割機做一介紹。

  3.2.1紐荷蘭110-90拖拉機與配套農(nóng)具作業(yè)分析

  紐荷蘭110-90拖拉機是由CNH控股的合資廠生產(chǎn),該機型額定功率為81.95kw。從事田間作業(yè)時能耗低、功效高、方便快捷,特別在耕地、耙地、旋耕等重負荷的條件下,作業(yè)速度快,耕翻覆蓋良好,作業(yè)質(zhì)量能確保到位。后懸掛最大提升能力達到4.5噸,與各種復(fù)式作業(yè)農(nóng)具配套潛力大,特別是與懸掛式自身較重的大型農(nóng)具如藥水機、復(fù)式播種機等配套作業(yè)顯示出其優(yōu)越性。

  通過近幾年來對該機型在農(nóng)場地區(qū)的使用情況分析表明,配套重型懸掛犁作業(yè)時,作業(yè)效率為10-15畝/小時,油耗為0.8-1.0kg/畝;配套旋耕機作業(yè)時,作業(yè)效率為20-30畝/小時,油耗為0.6-0.8kg/畝,但該旋耕機可靠性較差,農(nóng)具材料費成本達到了1.50-2.00元/畝。

  3.2.2全喂入式聯(lián)合收割機

  由美國約翰迪爾佳聯(lián)公司生產(chǎn)的大幅聯(lián)合收割機,售價七十萬,功率達220馬力,后輪轉(zhuǎn)向,前輪驅(qū)動。收小麥每小時40畝左右,水稻每小時15畝,每作業(yè)一畝地耗油

  一升左右。收割地塊十分泥濘的時候,可將前輪換成履帶輪,以加大附著力。聯(lián)合收割機在路面行走時速可達30公里。收割機啟動后,先結(jié)合后部傳送齒、滾筒、風(fēng)機等的動力,在結(jié)合前部播禾輪、割刀等的動力。油門固定分為大、中、小三級,行走時前進四個檔位,后退一個檔位,每個檔位又可以控制快慢級,一般進行收割水稻作業(yè)時用二檔前行。扶禾輪動力來自前方電機,當(dāng)需要調(diào)節(jié)扶禾輪轉(zhuǎn)速時只需在駕駛室控制電機轉(zhuǎn)速即可。當(dāng)收割倒伏嚴重的地塊時將播齒后傾,同時加快播禾輪轉(zhuǎn)速。

  此類型收割動力傳送多用皮帶傳動,因為一般連軸中心距較大,且在田間作業(yè)時工作環(huán)境惡劣,一般不需要精確傳動。農(nóng)場大面積、高程度機械化作業(yè),一般不適用久保田等半喂入式聯(lián)合收割機。一方面是功率不夠大,作業(yè)效率不高,另一方面半喂入式聯(lián)合收割機在作業(yè)時還需要有專門人員進行灌裝、撞車、運輸?shù),需要人員數(shù)量多。

  3.3 對農(nóng)機具的保養(yǎng)有了基本的了解

  每天傍晚時分,完成任務(wù)的機械都會回到農(nóng)場機耕隊進行保養(yǎng)維護。通過請教農(nóng)場的師傅,我學(xué)到了農(nóng)機具保養(yǎng)的基本知識:農(nóng)機具使用過程中要防止三漏:漏水,漏油,漏電。平時要加強農(nóng)機具的保養(yǎng)維護工作,一般分有三級保養(yǎng)。一級保養(yǎng)是對行駛一定里程的機動車輛進行的以緊固和潤滑為中心的保養(yǎng)作業(yè);二級保養(yǎng)是對行駛一定里程的機動車輛進行的以檢查、調(diào)整為中心的保養(yǎng)作業(yè);三級保養(yǎng)是對機動車輛進行的以總成解體清洗、檢查、調(diào)整和消除隱患與中心的保養(yǎng)作業(yè)。

  4、實習(xí)總結(jié)

  我認為這次的農(nóng)場實習(xí)具有重大的意義,對于我們即將走出校園的應(yīng)屆生來說更是意義非凡,對我們以后的發(fā)展有著潛移默化的作用。這次的農(nóng)場實習(xí),我感觸很大,也收獲頗豐,既了解農(nóng)場生產(chǎn)的過程,又對目前我國的農(nóng)業(yè)機械化有了一個基本的認識,最主要的是將自己所學(xué)的理論知識運用到了實踐中,并從實踐中學(xué)到了很多知識,理論與實際相結(jié)合,相互對照,相互補充,除了鞏固了課本上的知識,我們還了解了該專業(yè)的先進技術(shù)以及國內(nèi)、國際一流的設(shè)計,極大地拓寬我知識面。

  這次實習(xí),使我深深的感受到實踐的重要性。身為大學(xué)生,我們要放下自己大學(xué)生的架子,虛心去向駕駛員師傅請教。只要你問,他們就會將自己在實踐中總結(jié)到的東西毫無保留的教給你,這些知識是課本上學(xué)不到的。當(dāng)然,這次農(nóng)場實習(xí)也讓我認識到,發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化的必要性,但是,在發(fā)展中一定要結(jié)合我國的實際情況,在我國,要根據(jù)不同地區(qū)的作業(yè)情況來設(shè)計和改進農(nóng)機具。目前,大力發(fā)展農(nóng)業(yè)仍是我國不斷倡導(dǎo)的,推進農(nóng)業(yè)機械化也勢在必行,國家每年都在加大這方面的投入,這對我們來說,是一種機遇,也是一個挑戰(zhàn)。

  農(nóng)場相對艱苦的條件也鍛煉了我吃苦耐勞的品質(zhì),讓我在艱苦的環(huán)境中得到了鍛煉,提升了自我。最后,感謝學(xué)校和農(nóng)場給了我們這次實習(xí)的機會,感謝老師和農(nóng)場的工人們給了我們指點和幫助。

調(diào)查實習(xí)報告 篇4

  一、調(diào)查概況

  我于xx年9月份,對我實習(xí)的一所省重點中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進行了調(diào)查。透過調(diào)查研究,對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解,為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向,深化教學(xué)改革,加強教育教學(xué)的針對性,提高教育教學(xué)的實效性,探索實施素質(zhì)教育的新路子,帶給了客觀依據(jù)。

  二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

  (一)具體目標(biāo)

  1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

  2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點

  3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策

  (二)調(diào)查方法

  學(xué)生問卷,資料涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進行,共發(fā)問卷80份,回收有效問卷70份,接近理想的高效樣本數(shù)。

  三、調(diào)查結(jié)果

  對學(xué)生問卷調(diào)查分析,中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。

  (一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

  1、教育價值觀

  調(diào)查顯示,大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價值觀。74%的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),10%的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),16%的中學(xué)生沒有思考。

  調(diào)查還顯示,中學(xué)生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為,青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比,其中65%的學(xué)生認為大學(xué)生掙錢多,25%的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢多,8%的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢多。

  2、學(xué)習(xí)態(tài)度

  調(diào)查結(jié)果證明,67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高,24%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等,9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們考大學(xué)意識淡化是相一致的。值得注意的是,害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且,我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),90%的'學(xué)生都有自己最厭惡的課程。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或厭惡某些課程的根本原因,一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,86%的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高,而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生厭惡的課程中,英語是初中的核心課程之一,有45%的學(xué)生認為英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處。

  3、學(xué)習(xí)習(xí)需求

  當(dāng)前,特長是師生共同關(guān)心的熱門話題,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生對特長有正確的認識,其中,92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),且有52%的學(xué)生期望得到教師的指導(dǎo)。同時,78%的學(xué)生期望學(xué)到較多的、實用的科技知識,使之能對他們以后的生活工作有所幫忙。

  4、學(xué)習(xí)目的

  調(diào)查結(jié)果證明,對于高中畢業(yè)后的打算,99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。

  (二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點

  調(diào)查顯示,當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比,有明顯不同。

  1、教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化

  他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫忙他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識,以增強自己在未來社會的競爭潛力。在此基礎(chǔ)上,部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。

  中學(xué)生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值,他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐,滲透更多的實用技術(shù)。

  我們明白,由于年齡和學(xué)識的制約,中學(xué)生的認知、分析、決定等潛力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上,相當(dāng)多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于:一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè),從而使他們對考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求,難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。

調(diào)查實習(xí)報告 篇5

  1、導(dǎo)言

  臨近畢業(yè),新一屆的應(yīng)屆生即將告別母校,帶著諸多期望踏入社會特別是在金融危機過后很多行業(yè)都不景氣,這給本來就就業(yè)困難的大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)時帶來了更大的壓力,為此本人在即將畢業(yè)參加軟件行業(yè)的畢業(yè)生做了一個簡短的調(diào)查以了解大家在就業(yè)是所面臨的一些問題。

  通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)談到找工作,所有人最關(guān)注的就是薪水問題。據(jù)我們調(diào)查,從整體來看,20xx-4000元/月代表了計算機專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的平均薪酬水平。當(dāng)然工資高低還跟就業(yè)單位的實力、就業(yè)地域和學(xué)校名氣等有著比較大的關(guān)系。

  而像華南理工大學(xué)、西北大學(xué)等重點理工科高校,計算機專業(yè)大學(xué)生在當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)形勢也是一片大好,就業(yè)率在95%以上。西北大學(xué)計算機技術(shù)與工程專業(yè)大四學(xué)生邊廣志就表示:“我們班上70多人,基本都找到工作了!

  在那些學(xué)校名氣不差,但計算機專業(yè)卻一般的院校中,還有少數(shù)人找不到工作,就業(yè)率在70%左右。像中南民族大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生馬金紅就告訴記者,他們班有26人,目前還沒有找到工作的有4人。而另一個班也是26人,沒找到工作的還有8人。

  比他們更慘的是一些在二類本科、甚至是三類本科院校就讀的計算機專業(yè)大學(xué)生。計算機專業(yè)在學(xué)校內(nèi)本就沒有地位,一拉到人才市場來競爭就更沒有優(yōu)勢了。四川師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生趙志同介紹了他們就業(yè)的狀況:他們專業(yè)共兩個班,103人,到目前為止簽約的僅占30%左右,而且其中有十幾個人的工作是跟計算機無關(guān)的!皠傞_始找工作的時候,我們就預(yù)期工作不好找。20xx年學(xué)校統(tǒng)計我們專業(yè)的就業(yè)率是30-40%,就說明了就業(yè)形式不好。我們很多同學(xué)最后找到的工作大部分是跟計算機沒有什么關(guān)系的,這也是我們找工作處處碰壁后沒有辦法的選擇!

  清華、北航等名校計算機專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的平均工資要比上述提到的水平高1000元/月左右,不過也跑不出這個區(qū)間。“我們班找工作的同學(xué)到非IT公司去的,工資只有4000元/月左右;到北京、上海、深圳等地IT公司的基本都有6000-7000元/月,最高的是Google給出的9000元/月。”北航計算機專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生很多都去了銀行的IT部門,如中行、招商銀行等,工資水平在3000-5500元/月之間。最高的是華為公司給出的5500元/月(4500元+生活補助1000元),最低的也有3000元/月。華南理工大學(xué)、西北大學(xué)等第二梯隊高校的計算機專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生薪酬也許真正代表了目前的總體水平。在西安就業(yè)的大多是20xx-3000元/月之間,男女差別不大,最高薪水是騰訊給出的年薪 7萬元。華南理工計算機專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生普遍都能拿到4000元左右的月薪。而中南民族大學(xué)的計算機專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生留在武漢普遍拿到的工資是20xx-3000元/月,能簽到深圳等發(fā)達地區(qū)的工資都在3000-4000元/月,好的能達到4000-6000元/月。

  相對名校的強勢,很多普通院校的計算機專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生在找工作的過程中遭遇了不少不公平對待。據(jù)調(diào)查,很多IT公司的工資等級分重點和非重點院校,重點院校畢業(yè)生月薪要比普通院校畢業(yè)生高幾百至一千元不等。

  “我們學(xué)校研究生就業(yè)要比本科生好不少,現(xiàn)在像IBM、微軟等大公司都指名要研究生而不要本科生。因此本科生相對來講找工作要受到很多限制,就業(yè)面不如研究生!迸<t婷也道破了自己讀研究生的“天機”:“這也是有道理的,本科生都是打基礎(chǔ),基本沒有什么機會去跟項目,而我自從保送研究生后就到實驗室跟師兄做實驗、跟項目,解決實際問題的能力肯定會增強不少! 據(jù)了解,騰訊、Google給名校計算機專業(yè)研究生開的薪水分別是10萬元/年、15萬元/年,比本科生要高出不少。

  向龍河和其他同學(xué)就參加了深圳一家公司在武漢的招聘會,并順利通過了筆試,沒想到在面試的時候得到了一個信息:這家公司給他們的是大專生的待遇,比華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)的畢業(yè)生要少近千元!安贿^后來還是有同學(xué)簽了,現(xiàn)在工作不好找。”馬金紅無奈地說。

  總的來說,目前國內(nèi)計算機專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生平均月工資尚屬高薪水平。同時,調(diào)查也顯示,大學(xué)生們對薪資水平的分析表現(xiàn)出了高度的理性,去年乃至前些年理想起薪與簽約工資存在較大差距的現(xiàn)象已經(jīng)極少了。“低于3000元/月就沒有人簽了。”北航計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生牛紅婷告訴記者,“我們找工作的時候大部分預(yù)期是月薪4000元,因為到單位后還要扣三險和稅金,最后也就只剩下3000多元了。”

  2、調(diào)查對象、范圍、地點、人數(shù)與時間

  調(diào)查對象:20xx屆計算機軟件專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生群體

  調(diào)查范圍:中南大學(xué),長沙理工大,吉首大學(xué),湖南科大,湖南工大 調(diào)查地點:xxxxxx

  調(diào)查人數(shù):70人

  調(diào)查時間:20xx年12月26日

  3、調(diào)查的方法、手段與過程

  3.1調(diào)查方法與手段

  對正在進行崗前培訓(xùn)的學(xué)生進行問卷調(diào)查,通過一份問卷來讓學(xué)生選擇選項,通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計來觀察軟件專業(yè)學(xué)生在即將就業(yè)時,面臨的迫切的問題和對就業(yè)形勢的認識。

  3.2調(diào)查過程

  首先根據(jù)一般的計算機專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生所面臨的的問題來制作一份卷,利用課間時間對在一起培訓(xùn)計算機的不同學(xué)校的同學(xué)進行一份問卷調(diào)查,向每個人發(fā)放一份問卷,上面有不同的選項供他們選擇,以及一些簡單問答題,在15分鐘之后收取問卷,統(tǒng)計每個學(xué)校學(xué)生的答案最后整合成一份匯總的調(diào)查報告。

  以下是問卷的內(nèi)容:

  4、調(diào)查統(tǒng)計及分析

  針對調(diào)查結(jié)果作理論分析。若有問卷,必須根據(jù)問卷的每一問具體分析。統(tǒng)計可參考下表

  5、附件:調(diào)查問卷

  計算機軟件專業(yè)應(yīng)屆學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷

  親愛的同學(xué):

  你好!為了解計算機軟件專業(yè)應(yīng)屆學(xué)生就業(yè)的基本情況,以便進一步了解我們在就業(yè)的時候所面臨的的問題,特進行本次XX問卷調(diào)查。請你根據(jù)自己的'感受和認識,認真如實填寫下表(請在相應(yīng)選項的方框中填“√”)。 謝謝你的支持!

  你的性別:口男 口女

  你的年級:口XX級 口XX級1. 您目前的狀況:( )

  A. 在校就讀 B.剛畢業(yè)還沒找工作 C.繼續(xù)升學(xué) D.和自己專業(yè)相關(guān)的工作 2. 就您個人認為,計算機專業(yè)現(xiàn)階段哪個方向更好?( )(多選) A. 可視化編程 B.軟件測試 C.數(shù)據(jù)庫管理D.圖形圖像處理E.網(wǎng)站構(gòu)建F.多媒體制作 G.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理

  3. 您覺得限制計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的因素是:( )(多選)

  A. 學(xué)習(xí)成績 B.實習(xí)經(jīng)歷 C.專業(yè)技能 D.考試證書技能證書 E.人際交往能 力

  4. 您認為對工作的選擇,什么對您影響最大( ) A. 公司所在城市 B.收入 C.公司規(guī)模 D.個人發(fā)展

  5. 您認為計算機專業(yè)應(yīng)有的月薪是()

  A.20xx以下 B.20xx -5000C.5000-1W D.1W以上 6.企業(yè)青睞怎樣的人才() A.綜合型 B.專業(yè)型

  7.您在畢業(yè)學(xué)校所學(xué)的專業(yè)課程與現(xiàn)在從事的工作是否有密切的聯(lián)系?

  8.企業(yè)對員工的專業(yè)培訓(xùn)情況如何?

  9.您認為現(xiàn)在的大專計算機專業(yè)畢業(yè)生能力如何?

  10、你對計算機軟件專業(yè)應(yīng)屆學(xué)生就業(yè)的建議和意見(如有,請簡要寫出):

  再次感謝您的配合,謝謝您的參與! 總結(jié):

  我們從中也發(fā)現(xiàn),在整個就業(yè)過程中,畢業(yè)生們大都表現(xiàn)出了高度的理性,如在其擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的選擇,對求職現(xiàn)狀的認知,以及對就業(yè)難原因的分析等,都蘊涵著較高的合理性成分。

  縱觀我們以往的就業(yè),20xx年的就業(yè)形勢還是嚴峻,計算機軟件專業(yè)畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變以往的就業(yè)觀念,在打好堅實基礎(chǔ)之下,認真的分析和評價自己,給自己一個合理的定位,認真的給自己的人生和目標(biāo)定位,腳踏實地認真做好自己的本職工作。同時保持積極樂觀的心態(tài),要相信天生我才必有用,積極主動的迎接挑戰(zhàn),到最適合自己的地方去,為社會建設(shè)奉獻出自己的一份力量,同時加強自我學(xué)習(xí)不斷強化自身的業(yè)務(wù)能力,用自己所掌握的知識來改變社會,讓社會變得更加和諧,民族更加和睦,國家更大強大!

調(diào)查實習(xí)報告 篇6

  為進一步了解留守兒童在各方面的具體表現(xiàn),從宏觀上正確、全面地把握留守兒童現(xiàn)狀,從而制定出應(yīng)對留守兒童問題的有效方案和措施,7月15日,我們社體部志愿者赴聊城市東昌府區(qū)賈莊村開為期一天的暑期社會實踐問卷調(diào)查。

  當(dāng)天上午調(diào)查組成員分別展開對留守兒童及其監(jiān)護人的問卷調(diào)查。對于留守兒童,調(diào)查小組依據(jù)其年齡段對其進行深度不同的講解,并根據(jù)問卷內(nèi)容深入了解留守兒童在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面普遍存在和尚未引起人們重視的問題;對于留守兒童監(jiān)護人,調(diào)查小組則從留守兒童平時的受照顧、受教育方面展開調(diào)查。調(diào)查過程中,我們努力讓大人們理解解決留守兒童問題的重要性,并希望他們能夠在生活中多照顧和理解這些留守在家的孩子們。調(diào)查的展開得到了很多人的大力支持與配合,

  在活動當(dāng)天,這場調(diào)查看起來更像是一場談話,我們和他們面對面的'聊天,在這期間我們會問到問卷上的許多問題,希望能讓整場調(diào)查看起來不是那么生硬。在賈莊,外出打工的人不在少數(shù),一部分家庭甚至是父母都出去打工,把孩子留給爺爺奶奶來照看,對年邁的爺爺奶奶來講照顧孩子很吃力,在生活照顧、學(xué)習(xí)教育等方面力不從心,從而導(dǎo)致留守兒童存在不同程度的生活無助、學(xué)業(yè)失控、監(jiān)護不周、心理失衡、生病時得不到及時照顧等問題。而我們通過和一部分小孩的單獨聊天了解到,他們非常希望自己的父母能夠陪在他們身邊,有時候他們也覺得自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)和孝敬爺爺奶奶,但是孩子天生好動,喜歡玩和希望調(diào)皮這種類似的活動能夠引起更多人重視的心理,讓他們的生活變得沒有他們想的那樣美好。在和一位留守兒童小張的交談里,我還了解到:他非常希望趕緊過年,因為只有到了過年的時候,他才能夠見到他的爸爸媽媽。他也非常想念他們。小張學(xué)習(xí)并不太好,我就問他為什么不愛學(xué)習(xí),他說有時候?qū)W習(xí)碰到困難,爺爺奶奶又幫不了他,慢慢的功課都落下了。他還說道,有一些年紀(jì)比他大點的孩子經(jīng)常會喊他出去玩。雖然他說的很輕巧,但我仍然覺得他似乎還沒有成熟到能夠分清是非對錯的地步,這不免讓我和我的同伴感到擔(dān)憂。

  經(jīng)過這一天的問卷調(diào)查,我和其他的調(diào)查成員都非常希望能夠真正的幫助他們,因為少年兒童是我們國家的未來,很長時間我們把收來的調(diào)查問卷整理、分析、思考,認為現(xiàn)在留守兒童面臨的問題很多,主要有:一是留守兒童教育問題。父母在外打工,一些留守兒童農(nóng)活、家務(wù)活增多,學(xué)習(xí)成績下降,有些還由于厭學(xué)等原因逃學(xué)輟學(xué)。二是留守兒童心理問題。由于親情缺失,兒童缺少情感和心理關(guān)懷,缺少傾訴和尋求幫助的對象,與外界不愿意接觸或接觸太少,一些留守兒童表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個性特征。三是留守兒童道德行為問題。由于家庭教育的缺失,缺乏道德約束,一些留守兒童沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品行,出現(xiàn)行為偏差。四是部分留守兒童感到學(xué)習(xí)壓力大,30%的留守兒童明顯表示學(xué)習(xí)成績不好;部分表示爺爺奶奶外公外婆不識字,不能輔導(dǎo)學(xué)習(xí),想學(xué)好沒有條件。

  五是很多留守兒童表示心理壓力太大。近半數(shù)留守兒童表示為不會做飯,不會洗衣,遇事不能拿主見,思念父母,絕大多數(shù)留守兒童感到孤獨,失望、羨慕別人;有時也會遭別人歧視等。

  在解決如此復(fù)雜的問題上,社體部的志愿者們經(jīng)過多次討論后認為:第一,降低城市學(xué)校門檻讓農(nóng)民工子女享受到和城里孩子平等的上學(xué)機會。第二,加大對農(nóng)民工學(xué)校的投資力度,完善軟硬件建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量。第三,鼓勵社會投資興建這樣的農(nóng)民工子弟學(xué)校,使更多的農(nóng)民工子女有機會在父母的關(guān)懷下學(xué)習(xí)生活。第四,發(fā)展農(nóng)村寄宿學(xué)校,讓那些學(xué)習(xí)和生活得不到保障的留守兒童到寄宿學(xué)校讀書,給予他們更多的關(guān)愛,以彌補他們家庭教育的缺失。

  留守兒童問題涉及面廣,影響深遠與解決同等重要,也是解決農(nóng)民工后顧之憂,保證他們安心在外務(wù)工的愛民措施,因此不能只停留在呼吁層面上,應(yīng)從教育管理體制,政策法規(guī)方面解決。社會、學(xué)校、家庭三方面共同努力促進其心理健康發(fā)展。

  根據(jù)報道全國現(xiàn)在有5800萬的留守兒童,留守兒童問題從小的方面說,影響到孩子個人的發(fā)展,從大的方面說,會影響到我們國家未來建設(shè)者的發(fā)展。多給他們一些關(guān)懷,給他們一個美好的未來。

調(diào)查實習(xí)報告 篇7

  1、調(diào)查對象和方法

  本次調(diào)查在石家莊市范圍內(nèi)高職院校中展開,主要的調(diào)查對象鎖定在于20xx年畢業(yè)的已經(jīng)參加過頂崗實習(xí)的大學(xué)生群體。在石家莊市高職院校中已經(jīng)進行過頂崗實習(xí)的院校中共調(diào)查了國辦高職院校學(xué)生260名,民辦高職院校學(xué)生40名,共計300人。調(diào)查的實施采取自填式的方法,將問卷發(fā)給被調(diào)查對象,然后當(dāng)場收回的方式,有效回收問卷為296份,回收率為98.67%。

  2、調(diào)查資料分析

  調(diào)查結(jié)果表明在頂崗實習(xí)的組織安排過程中,各高職院校面臨著一個非常嚴峻的問題——建立專業(yè)對口并能容納所有學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)基地。同時,在頂崗實習(xí)期間學(xué)生的工作時間、實習(xí)報酬及實習(xí)協(xié)議的簽訂等方面同樣存在著程度不一的隱患,具體表現(xiàn)在:

 。1)各頂崗實習(xí)單位與學(xué)生的實習(xí)協(xié)議簽訂率不高,學(xué)生權(quán)益保護存在隱患。在受調(diào)查的學(xué)生樣本中,與頂崗實習(xí)單位簽訂實習(xí)協(xié)議的僅僅占全部樣本的56.8%,不簽訂實習(xí)協(xié)議的有35.1%,根本不知道需要簽訂實習(xí)協(xié)議的學(xué)生占8.1%。從簽訂實習(xí)協(xié)議的單位看,各種不同性質(zhì)的單位間并無大的差別,由此可見,大多數(shù)學(xué)生在頂崗實習(xí)過程中的權(quán)利義務(wù)關(guān)系并未進行明確的界定。

  從實習(xí)協(xié)議的制定主體看,由學(xué)生、學(xué)校和實習(xí)單位共同制定的僅占樣本總量的19.7%,學(xué)校和實習(xí)單位協(xié)商制定的占39.7%,實習(xí)單位自行制定的占到29.2%,中介與實習(xí)單位制定協(xié)議的占樣本總量的10.2%,這表明大部分學(xué)生在與實習(xí)單位明確雙方權(quán)利義務(wù)關(guān)系過程中明顯處于被動地位。

  (2)頂崗實習(xí)過程中學(xué)生工作時間較長,加班工資缺乏保障。調(diào)查結(jié)果顯示,頂崗實習(xí)過程中,學(xué)生日平均工作時間為9.02小時,周平均工作天數(shù)為5.62天,大多數(shù)學(xué)生對于加班并不陌生,調(diào)查中僅有6人在平時未加過班,3人未在節(jié)假日加過班。而在加班以后,大部分單位會按有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的報酬或安排時間休息,但仍有16.9%和15.9%的企業(yè)沒有任何說法,或只是給予少量報酬。

  (3)頂崗實習(xí)過程中學(xué)生的報酬為月人均769.43元,存在同工不同酬的`現(xiàn)象,實習(xí)期間學(xué)生的工資待遇有待規(guī)范。調(diào)查顯示,占總樣本總量xx.9%的35名學(xué)生在實習(xí)期間沒有任何報酬,只有接近一成的學(xué)生其所獲得的報酬與同崗位正式員工的工資相同,25.3%的學(xué)生與同崗位正式員工的工資相差50%以上,19.9%的學(xué)生與同崗位正式員工的工資相差30%~50%,22%的學(xué)生與同崗位正式員工的工資相差20%~30%,22.6%的學(xué)生與同崗位正式員工的工資相差10%~20%。其中酒店管理專業(yè)、主持與播音專業(yè),其實習(xí)報酬與同崗位正式員工待遇差別尤為明顯,其分別有80%的樣本與正式員工工資相差在30%以上,和50%的樣本與正式員工工資相差在50%以上。

  此外,實習(xí)期間,除加班后加班工資缺乏保障之外,大部分學(xué)生(占樣本總量的63.2%)還會遇到各種不合理現(xiàn)象,其中大約18.2%的學(xué)生遇到過亂收押金和其他名目費用的現(xiàn)象,26.7%的學(xué)生遇到過克扣工資的現(xiàn)象,從實習(xí)協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括哪些項目的調(diào)查中,73.6%的學(xué)生認為實習(xí)協(xié)議中應(yīng)該包括實習(xí)報酬,由此也可以看出,規(guī)范學(xué)生頂崗實習(xí)期間的工資待遇,是學(xué)生的期望,也是學(xué)生權(quán)益保障的一部分。

 。4)崗位培訓(xùn)缺失,學(xué)生頂崗實習(xí)期間的安全問題重視程度不夠。調(diào)查結(jié)果顯示,占樣本總量32.1%的學(xué)生上崗之前并未進行過崗前培訓(xùn),從培訓(xùn)主體看,企業(yè)同事(師傅)和人事部門成為主要負責(zé)人,學(xué)校在頂崗實習(xí)期間的培訓(xùn)職能缺失,“放羊”現(xiàn)象突出,未能很好地實現(xiàn)頂崗實習(xí)的規(guī)范化,導(dǎo)致學(xué)生的頂崗實習(xí)流于形式,不利于真正發(fā)揮頂崗實習(xí)在教學(xué)中的作用,也不利于發(fā)揮學(xué)生頂崗實習(xí)的積極性和合法權(quán)益的保障。

  從培訓(xùn)內(nèi)容看,安全教育并未得到高度重視。在接受培訓(xùn)的學(xué)生當(dāng)中,57.1%的學(xué)生接受過安全教育內(nèi)容的培訓(xùn),而崗位工作內(nèi)容和工作技能培訓(xùn)分別占到了73.7%和67.7%,從各種安全問題的重視程度看,生產(chǎn)安全的重視(下轉(zhuǎn)第89頁)(上接第82頁)程度也要高于交通安全、財產(chǎn)安全和住宿安全。而從現(xiàn)階段看,我國尚沒有專門的法律法規(guī)來保障學(xué)生實習(xí)期間的合法權(quán)益,這些都使得學(xué)生的安全問題成為頂崗實習(xí)工作安排中不可忽視和回避的問題。

 。5)實習(xí)期間,保險申請及購買情況不容樂觀,學(xué)生意外傷害的處理缺乏有效監(jiān)管機制。從調(diào)查結(jié)果看,在接受調(diào)查的學(xué)生群體當(dāng)中,除3.7%的學(xué)生不清楚自己有無保險之外,明確表示自己已申請和購買保險的僅占40.3%,而55.9%的學(xué)生是沒有保險的,這就是說,學(xué)生在頂崗實習(xí)期間除了難以尋求法律救濟以外,也很難取得經(jīng)濟上的補償。從保險申請主體看,在已申請及購買保險的學(xué)生當(dāng)中,由實習(xí)單位組織購買的占到了58.8%,學(xué)校組織購買的則占到了41.2%,這表明,學(xué)校在頂崗實習(xí)期間對學(xué)生的監(jiān)管機制有待進一步加強。

  (6)從學(xué)生的角色認同看,頂崗實習(xí)期間,面對角色的轉(zhuǎn)變,學(xué)生相關(guān)法律知識匱乏,自我保護方面表現(xiàn)出了差異。調(diào)查中顯示,在頂崗實習(xí)期間遇到克扣工資等不合理情況時,37.8%的學(xué)生會與企業(yè)進行協(xié)商,25%的學(xué)生會尋求學(xué)校的幫助,13.5%的學(xué)生選擇向勞保部門進行投訴,8.8%的學(xué)生選擇忍氣吞聲,3.4%的學(xué)生選擇報警。而實習(xí)期間出現(xiàn)安全事故后的處理措施統(tǒng)計顯示,35.1%的學(xué)生選擇了實習(xí)單位有專門負責(zé)部門,25%的學(xué)生選擇了尋求學(xué)校的幫助,25%的學(xué)生選擇了保留相關(guān)證據(jù),5.1%的學(xué)生表示不知道采取什么措施,1.4%的學(xué)生則表示怕麻煩,自認倒霉,還有0.7%的學(xué)生表示會讓父母進行處理。

  從法律知識水平看,對于《勞動法》、《勞動合同法》等相關(guān)法律的了解程度是不高的,只有17.2%的學(xué)生表示對這些法律是非常了解,并知道自己的權(quán)益及如何保障,而73.6%的樣本學(xué)生表示,對這些法律僅有一點了解,但不知自己的權(quán)益有哪些,9.1%的學(xué)生表示對這些法律是完全不了解的。從獲取法律知識的途徑看,是比較分散的,從選擇次數(shù)看,在獲取法律知識的途徑中,書籍的選擇次數(shù)占總?cè)舜蔚?3.8%,網(wǎng)絡(luò)占33.1%,課堂占29.6%,電視占3.5%。

  以上數(shù)據(jù)表明,在頂崗實習(xí)過程中,學(xué)生面對學(xué)習(xí)環(huán)境和身份的轉(zhuǎn)變,并未做好思想準(zhǔn)備。一方面,法律知識的匱乏,使學(xué)生無法知曉自己的合法權(quán)益;另一方面,雙重身份的尷尬使得學(xué)生在維護自己合法權(quán)益中表現(xiàn)出了無奈和弱勢。

  3、結(jié)論

  綜上所述,頂崗實習(xí)是現(xiàn)階段高職教育中不可缺少的一個環(huán)節(jié),在人才培養(yǎng)過程中起著不可替代的作用,目前中小私營企業(yè)已經(jīng)成為高職院校學(xué)生頂崗實習(xí)的主要平臺,各高職院校在頂崗實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、法律知識普及等方面發(fā)揮著重要的作用,然而調(diào)查同時顯示,在高職院校頂崗實習(xí)的落實過程中,在學(xué)生合法權(quán)益的保障方面,包括實習(xí)期間學(xué)生的工作時間、工資報酬、安全教育、崗前培訓(xùn)、意外傷害的處理機制等,尚需社會、學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生等的通力合作,共同完善,才能使頂崗實習(xí)真正發(fā)揮其在高職教育中的作用。

調(diào)查實習(xí)報告 篇8

  調(diào)查的主題:通過進入企業(yè)實習(xí),來了解商務(wù)英語專業(yè)工作的內(nèi)容和方法 調(diào)查的地點:遼寧省鳳輝實業(yè)有限公司

  調(diào)查的時間:20xx年7月-20xx年8月

  一、社會實踐調(diào)查的目的

  作文一名大學(xué)生,社會實踐是必不可少的,社會實踐既可以對已學(xué)的專業(yè)知識進行綜合運用的培訓(xùn),加強自己對社會的了解,培養(yǎng)和訓(xùn)練自己認識、觀察社會以及分析問題解決問題的能力, 提高自己的專業(yè)技能,也可以學(xué)到書本外的知識和能力,開闊視野, 是一扇認識和觀察社會的窗口,可以提高聽說能力,可以培養(yǎng)合作溝通能力,有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)及能力方面的不足,明確以后改進的方向,為以后的就業(yè)做鋪墊。

  二、社會實踐調(diào)查的內(nèi)容

  為了這次社會實踐,我來到了遼寧鳳輝實業(yè)集團進行了一個多月的實習(xí),主要工作是與外國技工進行溝通和處理一些對外信函等。這次社會實踐雖然是短短的一個多月,但卻經(jīng)歷了一個完整的工作歷程。讓我在這次實踐中有很多新的體會和感受。

  由于我所在的公司地理位置有些偏僻,而且是一家私企,所以我剛開始的工作并不忙,沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁等郵件和傳真,很耗時間,第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習(xí)慣了,每天向我同一個辦公室的前輩們學(xué)習(xí)一些辦公知識,讓自己能盡快的適應(yīng)環(huán)境。以前一直以為自己對于處理英語方面的問題應(yīng)該沒有什么問題,但是步入工作崗位之后,才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的,由于我平時比較偏重學(xué)習(xí)文學(xué)方面的和日常英語,好多商務(wù)方面的詞匯都不會說,即使翻譯成了漢語也不知道是什么意思。所以在辦公室的時候,有閑的時候就會看一些國際貿(mào)易方面的書,雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場,但我覺得應(yīng)該多學(xué)點,多掌握一些知識在以后找工作的`時候也可以給自己一份選擇,多一份競爭優(yōu)勢。

  在實習(xí)的這短期間,雖然時間不是很長,但是我也曾有好幾次想要不干了。也許我是剛開始工作,有時受不了經(jīng)理給的“氣”, 自己心里很不舒服,就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細想想,再換個工作也是的,在別人手底下工作不都是這樣么?職場新人,就應(yīng)該踏踏實實的干好自己的工作,畢竟又沒有工作經(jīng)驗,能力方面也有欠缺,為人處世方面更需要磨礪。現(xiàn)在有機會了就要從各方面鍛煉自己,不然現(xiàn)在就放棄的話,以后干什么都會干不好的。不是有這么句話么“20歲不努力,30歲當(dāng)助理”。而且我現(xiàn)在的實習(xí)工作,相比其他人來說待遇挺不錯的了,并且和其他人相比,工作任務(wù)也不是很難,很容易進入工作狀態(tài)。最重要的是在工作的過程中還能學(xué)習(xí)對人說話、態(tài)度及其處事的方法。由于經(jīng)驗少,我現(xiàn)在這方面還總是出現(xiàn)錯誤。有了實習(xí)經(jīng)驗之后才明白,在學(xué)校校做一名學(xué)生,是多么的輕松加愉快啊。不過一想到早晚都要工作,早晚都要步入社會,早晚都要面對這些避免不了的枯燥和壓力,我就能靜下心來仔細學(xué)習(xí)。所以,現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機會,多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好,既然已經(jīng)選擇實習(xí)了,時間在那放著,荒廢了還不如多學(xué)學(xué),對以后擇業(yè)也會有很大的幫助。

  在工作中,同事們的體諒和關(guān)懷也給了我很大的幫助。有時我有事要晚來一點,就要同事一個人在辦公室辦公,他們也會理解,大家相處的很好,沒有什么

  隔合。甚至有幾次要回家里辦點事,去向經(jīng)理請幾小時的假,經(jīng)理也都很體諒,直接就給批假了。這個時候心里很開心能遇到一個這么開明的經(jīng)理。所以,感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯的,最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。心里上沒有什么額外的,不必要的壓力,可以好好工作,學(xué)習(xí)。先就業(yè),后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí),之后相信自己通過努力一定會找個好工作的。在這一個多月中,我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西,比如以前都明白的事,可是剛開始有時還做不好,F(xiàn)在做事,不僅要持有需心求教的態(tài)度,還要懂得取長補短,最重要的一點就是自己主動去適應(yīng)環(huán)境而不是讓環(huán)境來適應(yīng)你。我這段實習(xí)的時間雖然不久,可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了,比以前更加開朗自信了。

  三、社會實踐調(diào)查的經(jīng)驗體會

  通過這段時間的實習(xí),我既發(fā)揮了自己的長處,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。溝通使人進步,在鳳輝的這段時間里,通過與不同人的交流,讓我學(xué)到了他們身上的長處,彌補了自己身上的不足,認識到了僅僅掌握專業(yè)知識是不夠用的,還需要要有靈活運用知識的能力和與人相處的技巧,這樣才能讓自己更有競爭力,我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,取長補短,需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手,表現(xiàn)更加出色!

【調(diào)查實習(xí)報告】相關(guān)文章:

調(diào)查實習(xí)報告06-21

實習(xí)調(diào)查報告05-13

畢業(yè)調(diào)查實習(xí)報告01-04

地質(zhì)調(diào)查實習(xí)報告06-23

實習(xí)調(diào)查報告09-05

實習(xí)的調(diào)查報告04-04

學(xué)生實習(xí)的調(diào)查報告11-28

教育實習(xí)調(diào)查報告07-01

教育實習(xí)調(diào)查報告05-11

暑假實習(xí)調(diào)查報告06-28