學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃模板匯編10篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編整理的學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇1
指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門(mén)及區(qū)教育局的指導(dǎo)思想，以“創(chuàng)新目標(biāo)，優(yōu)化管理，狠抓質(zhì)量，提升形象”為重點(diǎn)，以“創(chuàng)新、細(xì)節(jié)、實(shí)效”為核心，以?xún)?nèi)涵發(fā)展為途徑，以提高教學(xué)質(zhì)效為手段，圍繞“用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧”的總體思路，創(chuàng)建智慧課堂，提高教育實(shí)效，培養(yǎng)陽(yáng)光少年，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
重點(diǎn)工作：
一、教學(xué)管理——構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)形成管理合力
學(xué)校加強(qiáng)各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)的執(zhí)行力，以校長(zhǎng)室為指揮，以教導(dǎo)處為中心，以學(xué)年組、教研組，備課組為機(jī)構(gòu)，建立管理網(wǎng)絡(luò)，形成管理合力（分管領(lǐng)導(dǎo)每月1—2次參與教研活動(dòng)）。從學(xué)校到備課組有計(jì)劃，有總結(jié)，過(guò)程落實(shí)到位，教學(xué)管理制度具體，領(lǐng)導(dǎo)帶頭上專(zhuān)業(yè)課，起好示范引領(lǐng)的作用。
二、教學(xué)過(guò)程——規(guī)范教學(xué)過(guò)程執(zhí)行課程計(jì)劃
我校的課程開(kāi)設(shè)嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及深圳市義務(wù)教育課程計(jì)劃來(lái)設(shè)置，切實(shí)實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理制度，做到開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，積極推動(dòng)課程改革，努力開(kāi)發(fā)具有自身特色的校本選修課，學(xué)校大力推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，在保證開(kāi)足體育課的基礎(chǔ)上（1——2年級(jí)每周4節(jié)；3——6年級(jí)3節(jié)），每天利用第二節(jié)課和下午第六節(jié)課后開(kāi)展大課間活動(dòng)1小時(shí)（體育組、教導(dǎo)處聯(lián)合檢查）。音樂(lè)、美術(shù)教師配備到位（1——2年級(jí)每周4節(jié)；3——6年級(jí)3節(jié)），除保證課程計(jì)劃中要求的課時(shí)外，每位老師都根據(jù)自己的特長(zhǎng)開(kāi)設(shè)興趣班，讓學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)得到發(fā)展，有力地推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃開(kāi)展。
在備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)中，學(xué)校有科學(xué)嚴(yán)密的管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理，建立嚴(yán)格的管理和考核制度，如“教研制度”、“個(gè)人備課和集體備課制度”（每學(xué)期一次教案檢查；每月一次校級(jí)教研學(xué)習(xí)活動(dòng)：教導(dǎo)處拿出計(jì)劃、過(guò)程記錄、學(xué)期總結(jié)；每月一次級(jí)組學(xué)生問(wèn)題研討會(huì)：年級(jí)組拿出過(guò)程記錄、整改措施；每月一次科組教研活動(dòng)：8位教研組長(zhǎng)拿出計(jì)劃、過(guò)程記錄、學(xué)期總結(jié)；每周一次集體備課活動(dòng)：備課組長(zhǎng)拿出計(jì)劃、過(guò)程記錄、學(xué)期總結(jié)；）；“三科聯(lián)賽制度”接受業(yè)務(wù)水平測(cè)試（老師們每學(xué)期出一份有新意的試卷）或“抽測(cè)制度”（根據(jù)上級(jí)要求每學(xué)期一次）；上課、聽(tīng)課制度（每學(xué)年1—2次校級(jí)以上的高質(zhì)量研討課，包括家長(zhǎng)開(kāi)放日的課；每學(xué)期每位老師聽(tīng)課8——10節(jié)），課后進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)；“作業(yè)批改制度”（學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次作業(yè)展評(píng)：要求全班100%學(xué)生參加）；名師工作室制度（依托集團(tuán)學(xué)科指導(dǎo)委員會(huì)和各級(jí)名師每學(xué)年開(kāi)展一次拜師活動(dòng)——“常規(guī)找差距”）；質(zhì)量分析制度（每學(xué)期從個(gè)人到備課組到學(xué)校層面按上級(jí)要求有教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，學(xué)業(yè)成績(jī)差距大的主動(dòng)與分管領(lǐng)導(dǎo)一起查找原因、尋求對(duì)策），發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展——搭建成長(zhǎng)平臺(tái)促進(jìn)教師發(fā)展
學(xué)校將根據(jù)上級(jí)要求，給老師們搭建各種平臺(tái)，促進(jìn)教師的發(fā)展；老師們要依據(jù)“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃手冊(cè)”，建立自己的博客，記錄自己的成長(zhǎng)（信息中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)）；級(jí)組和科組抓好落實(shí)（每月一次匯報(bào)），學(xué)校教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行階段檢查。
1。理性科學(xué)地創(chuàng)建辦學(xué)特色。我們的課堂教學(xué)重點(diǎn)落在抓學(xué)生素質(zhì)、抓質(zhì)量提高，向40分鐘要質(zhì)量。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校提出創(chuàng)建智慧的課堂即：課堂上老師用“智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈”。智慧的課堂更加強(qiáng)調(diào)教師要開(kāi)啟自己的智慧，運(yùn)用一切可利用的因素調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)啟學(xué)生的智慧之窗，介于此，我們把信息化作為學(xué)校辦學(xué)特色，建立各種平臺(tái)，為智慧的課堂提供保障。為使課程改革落到實(shí)處，激發(fā)老師的積極性，我們以學(xué)促提高，以賽看效果。圍繞智慧課堂進(jìn)行校本教研，開(kāi)展教師精彩一課活動(dòng)（本學(xué)期擬從第三周開(kāi)始，主題詞大致在“智慧、細(xì)節(jié)”等、教師基本功大賽、課件制作比賽或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等。
2。嚴(yán)格有序地開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)。智慧的課堂來(lái)自于智慧的老師，因此建立一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍是穩(wěn)步推進(jìn)課改的先決條件。學(xué)校采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式提高老師的業(yè)務(wù)能力與理論水平。聘請(qǐng)專(zhuān)家輔導(dǎo)和名師講座（學(xué)校每學(xué)期一次），提升課改理念，指導(dǎo)課改實(shí)踐。同時(shí)派出骨干教師到國(guó)內(nèi)外教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)（原則上學(xué)校每學(xué)年每學(xué)科提供一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)），這些實(shí)地考察和學(xué)習(xí)，讓老師們開(kāi)闊眼界，拓展思路，提升素質(zhì)。學(xué)校還要定期召開(kāi)課改專(zhuān)題研討會(huì)（學(xué)期末舉行教師博客或課件交流會(huì)）、多種沙龍（常規(guī)找差距）、課改匯報(bào)等，對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高起到了引領(lǐng)的作用。
3。認(rèn)真務(wù)實(shí)地開(kāi)展校本教研。我們以學(xué)校自培基地為本，以學(xué)校教師“教、學(xué)、研”一體化為本，依托于教學(xué)實(shí)踐，幫助教師內(nèi)化新的教育理念，幫助教師找準(zhǔn)理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)和行為操作的新方法，也就是促進(jìn)教師從觀念到教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。出臺(tái)了以“四有三保證”為核心內(nèi)容的《教研制度》——“四有”即教師參加教研活動(dòng)做到有疑難困惑；有教研專(zhuān)題；有中心發(fā)言人；有點(diǎn)滴收獲；“三保證”即教研時(shí)間有保證；教研人員有保證；教研實(shí)效有保證。同時(shí)鼓勵(lì)教師自己根據(jù)自己需要購(gòu)買(mǎi)資料、書(shū)籍，《小學(xué)語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等成為老師們教師必備的`手頭刊物，學(xué)校還定期購(gòu)買(mǎi)最新教育教學(xué)有關(guān)書(shū)籍、光盤(pán)，建立站，教師網(wǎng)志等（老師每人每月1—2本教育專(zhuān)籍），為教師們搭建學(xué)習(xí)交流的互動(dòng)平臺(tái)，使?jié)鉂獾慕萄蟹諊錆M(mǎn)校園。學(xué)校將不斷改進(jìn)校本教研的模式，讓每位教師把自己的教學(xué)實(shí)踐作為研究對(duì)象，研究、反省、思考、探索，以提升自己的教學(xué)理念，努力使教師們成為專(zhuān)家型和學(xué)者型教師。
4。構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。學(xué)校根據(jù)“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”、“評(píng)價(jià)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一次展示”等新的評(píng)價(jià)理念，構(gòu)建了《陽(yáng)光少年》評(píng)價(jià)體系，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)更關(guān)注他們學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的養(yǎng)成和品質(zhì)的形成。學(xué)生在賞識(shí)中收獲，在激勵(lì)中成長(zhǎng)。我們要扎實(shí)開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)（每學(xué)期每位老師幫扶3—5名特困生，要有記錄）。在陽(yáng)光育才，繽紛校園里，爭(zhēng)取更多學(xué)生獲得陽(yáng)光少年稱(chēng)號(hào)。
四、教學(xué)研究——科研指導(dǎo)教學(xué)課題提升質(zhì)效
扎實(shí)的校本教研為科研奠定了基礎(chǔ)，教師們有這樣意識(shí)，即問(wèn)題是課題，從小處著眼，開(kāi)展切合實(shí)際的教研工作，老師們每人要有一個(gè)研究專(zhuān)題、每學(xué)期撰寫(xiě)課改感受、故事、論文等（每學(xué)期1—2篇）�！笆晃濉逼陂g，學(xué)校又有幾個(gè)新的課題，我們共同努力使更多的課題在國(guó)家、省、市區(qū)立項(xiàng)獲獎(jiǎng)。教師個(gè)人、備課組、學(xué)科組已有31個(gè)小課題在育才集團(tuán)立項(xiàng)，已經(jīng)通過(guò)了中期檢查驗(yàn)收，我們要結(jié)合教學(xué)實(shí)際加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，取得更滿(mǎn)意的成效。
五、辦學(xué)特色——合理開(kāi)發(fā)校本課程務(wù)實(shí)創(chuàng)建辦學(xué)特色
我校以原有的課程資源為依據(jù)，有效地開(kāi)發(fā)校本課程。現(xiàn)在已有校本課程十幾門(mén)（承擔(dān)校本課程的老師做好計(jì)劃、總結(jié)、過(guò)程記錄、學(xué)生活動(dòng)簽到簿等），“走進(jìn)藏書(shū)票”、“巧手剪貼寫(xiě)”、“DV與動(dòng)漫”、“小記者”“、成長(zhǎng)記錄片”、“少兒體操”、“游泳訓(xùn)練”、“小作家”等，另外有十幾個(gè)小社團(tuán)活躍在校園和社區(qū)間，孩子們?cè)谟哦∵@座溫馨的家園里成長(zhǎng)收獲，歡度著快樂(lè)的童年。學(xué)校將加強(qiáng)跟蹤了解，發(fā)現(xiàn)典型，大力表彰，力創(chuàng)學(xué)校特色。
附：活動(dòng)計(jì)劃
二月：
1、召開(kāi)三長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，制定各級(jí)計(jì)劃。
2、落實(shí)課程計(jì)劃，規(guī)范教材使用。
3、召開(kāi)校本課程教師會(huì)議，規(guī)范校本課程的管理。
4、各教研組召開(kāi)本月教研會(huì)議，根據(jù)區(qū)教科室的工作要點(diǎn)落實(shí)本學(xué)期教研組工作。
5、規(guī)范陽(yáng)光體育活動(dòng)，制定計(jì)劃、過(guò)程記錄等，本月活動(dòng)內(nèi)容：訓(xùn)練隊(duì)形、隊(duì)列、集體跑比賽。
6、“精彩一課”啟動(dòng)，編排講課表。
7、組織申報(bào)深圳市科研成果獎(jiǎng)。
8、組織全國(guó)電視課評(píng)比。
三月：
1、繼續(xù)“精彩一課”活動(dòng)。
2、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議。
3、參加區(qū)教研室組織的小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)研活動(dòng)。
4、英語(yǔ)節(jié)啟動(dòng)。
5、繼續(xù)教育選課、開(kāi)課。
6、籌備集團(tuán)青年教師基本功大賽。
7、陽(yáng)光體育活動(dòng)內(nèi)容：班級(jí)特色展示：集體舞、游戲、韻律操等。
8、完成區(qū)課題中期報(bào)告。
四月份：
1、參加集團(tuán)組織的心理健康主題活動(dòng)。
2、深化師徒活動(dòng)。
3、參加區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)節(jié)目表演比賽。
4、參加區(qū)思品與生活（社會(huì)）教學(xué)課件設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
5、參加深圳市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師說(shuō)課比賽。
6、校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
8、區(qū)國(guó)民體質(zhì)測(cè)定（小學(xué)生）。
9、區(qū)第四屆學(xué)校藝術(shù)展演暨第九屆少兒藝術(shù)花會(huì)活動(dòng)。
五月份：
1、核心學(xué)科競(jìng)賽總結(jié)。
2、全區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
3、參加區(qū)數(shù)學(xué)教師“讀懂課堂”基本功比賽。
4、參加區(qū)課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材課本劇表演活動(dòng)。
5、集團(tuán)小課題結(jié)題。
6、接受區(qū)各類(lèi)課題中期檢查。
7、申報(bào)區(qū)科研獎(jiǎng)。
8、區(qū)“體育與藝術(shù)優(yōu)秀教學(xué)課例、論文”評(píng)選。
六月份：
1、全區(qū)小學(xué)四科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
2、參加深圳市小學(xué)德育論文比賽。
3、參加區(qū)體育教師基本功比賽。
七月：
1、期末考試。
2、各學(xué)科教研工作總結(jié)。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇2
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。
一、樹(shù)立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到以下轉(zhuǎn)變。
�。�1）為師生互相尊重，相互信任。
（2）由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。�3）由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
（4）學(xué)生犯有錯(cuò)誤，教師有權(quán)批評(píng)，讓其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤所在。
�。�5）學(xué)生應(yīng)明確人生觀，有責(zé)任感。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：
（1）聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家舉辦知識(shí)講座；
（2）加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)科備課組活動(dòng)；
（3）多為教師的各類(lèi)競(jìng)賽創(chuàng)造條件。
二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>
（1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在期中、期末對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。
�。�2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒(méi)有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的教師要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，多樹(shù)典型。教導(dǎo)處隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。②形式：深入課堂隨堂聽(tīng)課。③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)水平。④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)，并要求有詳評(píng)。
�。�3）作業(yè)：對(duì)知識(shí)的'掌握乃至靈活的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。
作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認(rèn)真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。
三、抓好全程，注重抓好高三年級(jí)畢業(yè)班。
高一年級(jí)：抓好起始。高一年級(jí)任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的成績(jī)跟蹤。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“十六大”精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，通過(guò)學(xué)習(xí)“二期課改”，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)方式創(chuàng)新，形成與“二期課改”相適應(yīng)的教學(xué)模式，初步形成學(xué)生主動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的局面，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的平臺(tái)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)“二期課改”，全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng)新精神實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)的`素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。
3、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究，實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
4、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，發(fā)揮好年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)功能。
5、積極探索牛津英語(yǔ)的教學(xué)模式，積累經(jīng)驗(yàn)。
6、切實(shí)做好新教師的培養(yǎng)工作，建立“師徒制”，為新教師架設(shè)舞臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，迅速成長(zhǎng)。
7、積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
8、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”。
三、主要工作
1、備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。
2、課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。
3、批改作業(yè)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性的最佳發(fā)展。
4、加強(qiáng)教師上課的組織管理意識(shí)和提高組織管理能力。
5、加強(qiáng)命題研究，建立“月考”制度，單元測(cè)試要列“雙向”細(xì)目標(biāo)，進(jìn)行兩次測(cè)試，第二次為矯正測(cè)試。
6、舉辦研究性專(zhuān)題公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)（有效教學(xué)研究）。
7、實(shí)施新教師“一二三培養(yǎng)工程”，即“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有所長(zhǎng)”。
8、抓好牛津英語(yǔ)教學(xué)工作，音標(biāo)教學(xué)、詞匯教學(xué)要有計(jì)劃、重落實(shí)，教法銜接，語(yǔ)文閱讀課、作文教學(xué)要有計(jì)劃、重修改，提高學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
9、重視和加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作，成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組。
10、運(yùn)轉(zhuǎn)教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，做到每月一次抽查、交流備課筆記。教研活動(dòng)、備課活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。逐步走向規(guī)范化、人性化軌道；每月一次年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)列會(huì)。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
在區(qū)教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)和學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)下，教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo)，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提升我校整體辦學(xué)水平。
二、工作思路
1、切實(shí)引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念，堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)生差異發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)生持續(xù)發(fā)展，在全校營(yíng)造素質(zhì)教育的良好氛圍。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊規(guī)定課程，采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規(guī)定課時(shí)，上好規(guī)定學(xué)科。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國(guó)家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，多方渠道進(jìn)行監(jiān)督管理。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項(xiàng)常規(guī)檢查，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問(wèn)題，強(qiáng)化對(duì)各學(xué)科教學(xué)工作的過(guò)程管理。
4、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期我們將分年級(jí)開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)校園”和“教學(xué)開(kāi)放日”等活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校，了解學(xué)生，監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理，共同提升辦學(xué)品位。
5、加強(qiáng)對(duì)考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督。加強(qiáng)提高體育工作水平，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間;認(rèn)真實(shí)施國(guó)家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生中開(kāi)展體育、藝術(shù)2+2活動(dòng)，提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作。
6、加強(qiáng)班主任工作的`指導(dǎo)培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際管理能力。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開(kāi)展“完美教室”的評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步美化班級(jí)環(huán)境，以環(huán)境育人。學(xué)期結(jié)束將開(kāi)展“十佳班主任”評(píng)選活動(dòng)，表彰在教書(shū)育人工作中取得優(yōu)異成績(jī)的班主任。
7、積極開(kāi)展學(xué)校健康教育，全面提升學(xué)生的健康素質(zhì)。廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作，辦好學(xué)校心理咨詢(xún)室，上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平，有效實(shí)現(xiàn) “助人自助”的教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。(衛(wèi)生室、心理室計(jì)劃工作進(jìn)度另行制定)
8、進(jìn)一步做好圖書(shū)分配到班的工作，及時(shí)做好借閱記錄，不斷完善圖書(shū)借閱制度。同時(shí)做好學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，努力做好專(zhuān)用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專(zhuān)用教室的使用有效、有序、安全。
三、工作安排表
二月份
1、做好新學(xué)期初教師課務(wù)調(diào)整工作,正常教學(xué)秩序。
2、各學(xué)科教師用書(shū)、教材的發(fā)放調(diào)配工作。
3、協(xié)同總務(wù)部門(mén)做好學(xué)生用書(shū)(教材、教輔)調(diào)配、增補(bǔ)工作。
4、做好循環(huán)用書(shū)發(fā)放工作，確保循環(huán)用書(shū)正確使用。
5、發(fā)放班主任工作手冊(cè)、班務(wù)日記、聽(tīng)課筆記等。
6、做好“完美教室”的檢查評(píng)比工作
7、完成轉(zhuǎn)學(xué)工作：包括轉(zhuǎn)學(xué)證明的出據(jù)、收繳、歸檔工作，轉(zhuǎn)入學(xué)生教材、簿本的增補(bǔ)工作，轉(zhuǎn)學(xué)生編班工作。
三月份
1、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(教學(xué)秩序、執(zhí)行課表情況)
2、開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。
3、班主任工作專(zhuān)題培訓(xùn)。
4、完成班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)配備工作，做好圖書(shū)登記。
5、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查。
四月份
1、做好xx年秋學(xué)期教材、教輔征訂工作。
2、班主任月度考核檢查。
3、開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)。
4、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(體育活動(dòng)課的上課情況)
5、做好“作家進(jìn)校園”活動(dòng)的課務(wù)安排工作。
五月份
1、班主任月度考核檢查工作。
2、開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。
3、做好新苗藝術(shù)節(jié)的課務(wù)安排工作。
4、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(體藝常識(shí)課的上課情況)
5、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查。
六月份
1、收繳班級(jí)圖書(shū)。
2、組織安排好期末考試工作。
3、做好學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教工作
4、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作，安排好畢業(yè)考試。
5、班主任完成學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)單的填寫(xiě)工作，做好“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”和“素質(zhì)報(bào)告單”的審核工作。
6、做好“十佳班主任”評(píng)選工作
7、做好代課金的結(jié)算、發(fā)放工作。
8、做好學(xué)籍卡、教師用書(shū)、備課手冊(cè)、循環(huán)用書(shū)等資料的收繳工作，做好各項(xiàng)資料的上繳歸檔工作。
9、做好三好生、特色少年的評(píng)比工作。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教導(dǎo)處將在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“建設(shè)高質(zhì)量的特色實(shí)驗(yàn)高中”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化，繼續(xù)加大課程改革的實(shí)施力度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)。
二、工作目標(biāo)：
1．加強(qiáng)和精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)行為。
2．深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。
4．強(qiáng)化月考核，完善管理體系。
5．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
6．強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)新課程改革
1．繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書(shū)籍和刊物，使老師及時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果；有計(jì)劃地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，使廣大教師樹(shù)立正確的課程觀，增強(qiáng)實(shí)施新課改的自覺(jué)性，提高實(shí)施新課改的能力。
2．以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素質(zhì)教育，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實(shí)素質(zhì)教育，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)深化素質(zhì)教育。開(kāi)展以課堂教學(xué)為載體，以問(wèn)題研究為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶�，提升教師教學(xué)水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，教導(dǎo)處將采取如下措施推進(jìn)新課改的實(shí)施：在教研組多開(kāi)新課程示范課、研究課，教研組長(zhǎng)組織老師認(rèn)真評(píng)課，使老師在討論中反思、在反思中提高;建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)，聽(tīng)推門(mén)課，多深入年級(jí)，幫助老師解決實(shí)施新課改中所遇到的實(shí)際困難;教導(dǎo)處每學(xué)期至少組織一次以新課改實(shí)施為主題的視導(dǎo)檢查;每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇，為教師間的交流提供平臺(tái)。
3．加強(qiáng)校本建設(shè)，注重精神引領(lǐng)。深入開(kāi)展符合我校學(xué)生實(shí)際的探究性學(xué)習(xí)，開(kāi)好研究性學(xué)習(xí)課；組織好綜合實(shí)踐活動(dòng)；規(guī)范校本教研和校本培訓(xùn)，每個(gè)教研組都要按要求編寫(xiě)出符合我校實(shí)際的校本教材，力求在原有基礎(chǔ)上有所突破；最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高。
4．做好高二年級(jí)組選修課程的開(kāi)設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作，最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。
�。ǘ﹪�(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
1．嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教導(dǎo)處，并自己協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2．各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)的意見(jiàn)制訂好工作計(jì)劃，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教導(dǎo)處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
3．堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”（聽(tīng)備講批輔考），細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
嚴(yán)禁無(wú)教案上課，要嚴(yán)抓集體備課，統(tǒng)一備課要求，青年教師要求詳案，并要寫(xiě)好教后記，所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。教案要一課一案，要求三級(jí)備課齊全，三維目標(biāo)科學(xué)，注重過(guò)程設(shè)計(jì)。教導(dǎo)處每月抽查一次教案，及時(shí)反饋。
加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià)；課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。教師要做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵(lì)學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結(jié)出來(lái)的，讓學(xué)生自己去歸納。注重發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；教師要具體做到：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對(duì)比練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內(nèi)容。教導(dǎo)處通過(guò)月考等對(duì)教師的上課效益進(jìn)行考核，通過(guò)每天查課對(duì)上課情況進(jìn)行監(jiān)控。協(xié)調(diào)政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課違紀(jì)現(xiàn)象的處理力度，確保良好的上課秩序。
對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語(yǔ)文作文、英語(yǔ)全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問(wèn)題），減少無(wú)效、低效勞動(dòng)，提高作業(yè)的效率。教導(dǎo)處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)，且將檢查結(jié)果納入月考核。
加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例，使a、b、c三類(lèi)學(xué)生都有成就感，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。嚴(yán)明考試紀(jì)律，營(yíng)造誠(chéng)信光榮、違紀(jì)可恥的風(fēng)氣。每次考試后教導(dǎo)處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。
4．繼續(xù)實(shí)施相互聽(tīng)課制度，每位老師每月至少聽(tīng)4節(jié)課，聽(tīng)課要有記錄，做到及時(shí)、公正、客觀，并有評(píng)價(jià)。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)對(duì)此進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入月考核。
5．行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)與授課教師溝通，進(jìn)行書(shū)面反饋，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。
6、本學(xué)校將繼續(xù)對(duì)上課進(jìn)行錄像，加大錄像次數(shù)和覆蓋面，為互相聽(tīng)課評(píng)課創(chuàng)造條件。
7．教導(dǎo)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
8．培優(yōu)補(bǔ)差，真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的.現(xiàn)狀，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好，并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教導(dǎo)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì)，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。繼續(xù)推行學(xué)習(xí)小組制度。
9、加強(qiáng)早自習(xí)管理，高一高二年級(jí)早自習(xí)一律進(jìn)行大聲晨讀，不得講題或講課。
10、教書(shū)育人相結(jié)合。要把學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)滲透到教學(xué)中去，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成以辯證思維為基礎(chǔ)的開(kāi)放樂(lè)觀知足向上的良好心態(tài)，為學(xué)生的一生幸福奠基。
為使以上要求和策略能夠得到很好地實(shí)施，教導(dǎo)處要建立以聯(lián)考成績(jī)、學(xué)生滿(mǎn)意度、聽(tīng)課和教案作業(yè)檢查為主線(xiàn)的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進(jìn)行一次成績(jī)分析，每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用。
1、教研組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到“四定”定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。每學(xué)期教研活動(dòng)不少于10次。要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2．充分發(fā)揮集體備課的作用，強(qiáng)化集體備課制度。集體備課要每周一次。備課組長(zhǎng)是該年級(jí)該學(xué)科的帶頭人，也是第一責(zé)任人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。要組織教師制訂年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，檢查教師落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的情況；要組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，研究本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施；要組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，重在抓好每次集體備課的質(zhì)量，集體備課的主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學(xué)工作，集體研討下一周教學(xué)設(shè)計(jì)，力求做到“三定”、“四研究”（研究課標(biāo)、研究教材、研究學(xué)生、研究教法）、“五統(tǒng)一” （進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點(diǎn)與難點(diǎn)統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一）。要求每個(gè)課時(shí)教案后面必須有教學(xué)后記，把教學(xué)后記作為教案規(guī)范來(lái)抓。
3．要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、觀摩課，研究課，提倡開(kāi)課教師合理運(yùn)用多媒體手段，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。
4．加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。要求及時(shí)填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)議表，教研組及時(shí)上交，教導(dǎo)處及時(shí)檢查和反饋。
為了達(dá)到以上要求，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)和集體備課的檢查和考核力度，每次活動(dòng)的出勤和質(zhì)量有專(zhuān)人檢查，及時(shí)記錄和反饋，并納入對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的月考核。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1．積極培養(yǎng)青年教師。對(duì)他們思想上要求嚴(yán)格，工作上要信任、關(guān)心和幫助；積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長(zhǎng)的環(huán)境，支持青年教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)、各類(lèi)比賽。適時(shí)舉辦青年教師坐談會(huì)。
2．制定并組織實(shí)施“青藍(lán)工程”，積極組織新老教師的拜師結(jié)對(duì)。教導(dǎo)處要跟蹤檢查雙方對(duì)協(xié)議的執(zhí)行情況，并將檢查情況、青年教師的教學(xué)成績(jī)和指導(dǎo)老師的月考核掛鉤。
3．加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核，認(rèn)真實(shí)行“三查”（查教案、查聽(tīng)課筆記、查作業(yè)批改）、“二課”（匯報(bào)課、考核課）、“一考”（考學(xué)）制度。
4．開(kāi)展新調(diào)入教師公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)青年老師的迅速成長(zhǎng)。
5、舉行第一屆教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。
6、組織評(píng)選新課程教學(xué)明星。
7、組建聽(tīng)評(píng)課委員會(huì)。
8、組織友好學(xué)校競(jìng)賽課活動(dòng)，以此推動(dòng)相關(guān)教研組教研工作的
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育工作意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。
1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度，落實(shí)行政有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目標(biāo)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范管理，落實(shí)教學(xué)流程管理，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
3、以課堂有效性研究為重點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)校創(chuàng)新課、課題研究課”活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開(kāi)展《交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用》課題研究。
三、具體措施
（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量
1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將.用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
�。�1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合.的教學(xué)方法:.方的，字跡要工.、清晰。
�。�2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源來(lái)完成教學(xué)計(jì)劃、自制課件、實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的'課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)。
�。�4）加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度。對(duì)年輕老師跟蹤聽(tīng)課，認(rèn)真作好聽(tīng)課和評(píng)課筆記。
（二）開(kāi)展校本培訓(xùn)，以研促教
�。�1）、開(kāi)展校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力，切實(shí)提高全體教師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。
�。�2）各組開(kāi)展“組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)，提高教師上課水平。
（3）教師要積極撰寫(xiě)論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
（4）人人參與教學(xué)研究，45歲以下的老師每人上一堂校級(jí)研討課。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，深入開(kāi)展課題研究。
1、課題組要有計(jì)劃地組織實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真進(jìn)行研究，及時(shí)收.資料，使課題取得階段性成果。
2、全體教師要確立教科研意識(shí)，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉(zhuǎn)變。
（四）關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作
結(jié)合我校學(xué)情，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。.取因人而異、因材施教的方法:.方的，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
三、其它工作
1、加強(qiáng)信息資源.的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，提高教學(xué)效率。要加強(qiáng)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓教師不僅會(huì)用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。
2、加強(qiáng)體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認(rèn)真上好體育課和體育課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天有1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)要積極開(kāi)展各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇7
一、樹(shù)立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。(1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任�?2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3)由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁(yè)P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的`創(chuàng)新潛能。
本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：(1)組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí);(2)切實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)(3)組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論;(4)舉行課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚瑸榇�，特出臺(tái)了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
遵循學(xué)校工作計(jì)劃總體思路，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和要求，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，立足常態(tài)課堂管理，全面實(shí)施課程計(jì)劃，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，追求常規(guī)管理精致化，提高校本教研有效性，力抓內(nèi)涵發(fā)展，努力實(shí)施新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)與措施：
�。ㄒ唬�、注重細(xì)節(jié)，追求精致管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行貫徹實(shí)施《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除管理人員對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)監(jiān)控教學(xué)全過(guò)程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，并變?yōu)樽杂X(jué)行為。
2、常規(guī)管理做細(xì)做實(shí)。
�。�1）認(rèn)真推行開(kāi)學(xué)初的“常規(guī)細(xì)節(jié)訓(xùn)練周”活動(dòng)，結(jié)合年段要求、學(xué)生身心特點(diǎn)和班級(jí)班規(guī)班訓(xùn)，細(xì)化要求，分年級(jí)段制定具體的文明禮儀規(guī)范。通過(guò)訓(xùn)練，將行為規(guī)范變成師生內(nèi)存的自覺(jué)的要求，形成良好習(xí)慣。注重班主任交流，發(fā)揮傳幫帶作用，形成智慧共享，促進(jìn)班主任工作整體再上新臺(tái)階。少先隊(duì)要推廣年級(jí)管理中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，抓好兩操、晨掃、課間活動(dòng)的養(yǎng)成教育研究，積極推廣普通話(huà)。語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的布置和批改的督查，控制作業(yè)的量，提高作業(yè)的質(zhì)，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)效，讓良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在日積月累的規(guī)范要求中逐步養(yǎng)成。
�。�2）嚴(yán)格實(shí)施《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》，強(qiáng)化學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)（入）、休學(xué)復(fù)學(xué)制度，建立和健全學(xué)生電子檔案。施行教師代課、調(diào)課、曠課管理制度，規(guī)范教育教學(xué)秩序。
3、質(zhì)量管理與時(shí)俱進(jìn)。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。在切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下,加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性的研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。教導(dǎo)處成員要在校長(zhǎng)室指導(dǎo)下，深入了解各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)研究、解決存在問(wèn)題。定期與不定時(shí)相結(jié)合，了解各科教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)等教學(xué)要素，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。認(rèn)真貫徹落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”基本要求，結(jié)合校情，質(zhì)量與效率并重，進(jìn)行全方面的規(guī)范落實(shí)：
①注重集體備課研討活動(dòng)。本學(xué)期與泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)成學(xué)習(xí)共同體，要有計(jì)劃地組織并參與實(shí)驗(yàn)學(xué)校的集體備課活動(dòng)，抓好“備課”三環(huán)節(jié)，上好年級(jí)互動(dòng)課（語(yǔ)文2篇課文，數(shù)學(xué)1個(gè)單元，英語(yǔ)1個(gè)單元，其余各備各課，均需手寫(xiě)備課）；教導(dǎo)處、督導(dǎo)處成員加強(qiáng)巡課、聽(tīng)課；課后加強(qiáng)個(gè)人反思、組織評(píng)課研討。本學(xué)期開(kāi)展同軌年級(jí)“互上課”形式的集體備課活動(dòng)參與互上課的教師每學(xué)期撰寫(xiě)2篇不少于1500字的教學(xué)反思。
②認(rèn)真上課：課前二分鐘侯課，做好課前準(zhǔn)備；課中倡導(dǎo)禮儀進(jìn)課堂，規(guī)范要求，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和思維方法，提高學(xué)生的練習(xí)時(shí)間與質(zhì)量，特別是課堂作業(yè)的完成狀況，及時(shí)反饋課堂教學(xué)效果。
�、壅J(rèn)真設(shè)計(jì)、組織課堂訓(xùn)練和批改作業(yè)：加強(qiáng)作業(yè)研究的力度，做好和上課、輔導(dǎo)的聯(lián)系，學(xué)生作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。班主任逢節(jié)日、假日我們適量布置學(xué)生藝體作業(yè)，如為辛勤工作的長(zhǎng)輩唱首校內(nèi)學(xué)習(xí)的歌曲，每天堅(jiān)持做眼保健操、陪長(zhǎng)輩散步等等，讓素質(zhì)教育陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。
�、苷J(rèn)真組織評(píng)價(jià)：用多元智能理論評(píng)價(jià)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵(lì)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展。
⑤認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)和組織課外活動(dòng)：籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、美術(shù)、音樂(lè)興趣小組等豐富的課內(nèi)外活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。此外，認(rèn)真參加教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進(jìn)修：組織學(xué)習(xí)《泰州市徐鮑中心小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法（暫行）》，參加集體的教學(xué)研究，個(gè)人進(jìn)行自覺(jué)的教學(xué)研究。確立研究意識(shí)，經(jīng)常聽(tīng)課，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，管理人員每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)；善于反思，勤于動(dòng)筆，每學(xué)期撰寫(xiě)1～2篇有理論探索和實(shí)踐體會(huì)的學(xué)科教學(xué)論文，積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、課程管理規(guī)范為先，特色并重。
語(yǔ)文學(xué)科以我校古詩(shī)詞誦讀特色教育為依托，積極挖掘校本資源，圍繞“三進(jìn)”工作要求，各年級(jí)舉行學(xué)生美文片斷朗誦現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，狠抓朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成，各學(xué)科齊心協(xié)力糾正學(xué)生唱讀習(xí)慣。在中、高年段開(kāi)展“迎國(guó)慶”優(yōu)秀作文征集活動(dòng)；探索中高年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)新思路，新方法。重視低年級(jí)段的寫(xiě)字教育：從一年級(jí)起，利用語(yǔ)文課低年級(jí)練好鉛筆字，中年級(jí)練好鋼筆字、學(xué)習(xí)毛筆字，高年級(jí)練好毛筆字。數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、實(shí)施讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)。英語(yǔ)學(xué)科，開(kāi)展唱英文歌曲、講英文故事等系列活動(dòng)，在圣誕期間舉行“英語(yǔ)節(jié)”師生特色展示活動(dòng)。藝體學(xué)科繼續(xù)規(guī)范眼保健操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，煉好健康體魄，認(rèn)真舉辦好慶“國(guó)慶”、元旦藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，在原有良好態(tài)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)再造經(jīng)典；繼續(xù)大力支持特色教育工作，開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、乒乓球、籃球興趣小組，確保特色教育再上新臺(tái)階。品德學(xué)科要進(jìn)一步拓寬教育的范圍，創(chuàng)新舉措，為我校德育再添濃墨重彩的一筆�？茖W(xué)學(xué)科不僅滲透科學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)要加強(qiáng)小課題的研究實(shí)施，在保證安全的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。力求通過(guò)思路與舉措的嫁接、落實(shí)，把知識(shí)學(xué)習(xí)與能力提升同步起來(lái)，把輕負(fù)與高效統(tǒng)一起來(lái)，把學(xué)習(xí)與快樂(lè)的情緒體驗(yàn)融合起來(lái)。
�。ǘ�、享受過(guò)程，以研究促提高。
1、立足課堂，在“有效教學(xué)活動(dòng)”中促效益。教學(xué)的主陣地在課堂。在自薦與推薦的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地舉行校級(jí)研討展示課活動(dòng)，語(yǔ)數(shù)英藝體學(xué)科開(kāi)展“示范展示”、“同課異構(gòu)”、“隨堂研討”活動(dòng)，品德、科學(xué)、綜合課程開(kāi)設(shè)示范研討課，力求做到課型多一點(diǎn)，課堂實(shí)一點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)“隨堂研討”課的組織實(shí)施，教導(dǎo)處、督導(dǎo)處成員全員參與、全力合作，抽簽、通知、聽(tīng)課、評(píng)課，有序組織，促進(jìn)日常課堂教學(xué)的提高。
2、加強(qiáng)研究，在“學(xué)習(xí)型組織”中同成長(zhǎng)。構(gòu)建師訓(xùn)梯隊(duì)：利用我校優(yōu)勢(shì)，借鑒外校所長(zhǎng)，實(shí)行榜樣示范；以“青藍(lán)工程”實(shí)行教育和教學(xué)中的老中青相攜相幫；加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，引導(dǎo)大家將個(gè)體發(fā)展目標(biāo)整合為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)通過(guò)個(gè)性化的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。開(kāi)展“草根”報(bào)告會(huì)：設(shè)置微型報(bào)告會(huì)，讓一線(xiàn)教師走上培訓(xùn)講臺(tái)，傳遞外人、外地教改信息，讓“草根”充當(dāng)培訓(xùn)講師鍛煉自己，激勵(lì)他人，促進(jìn)共同成長(zhǎng)；開(kāi)展新課標(biāo)、新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作，選送骨干教師參加上級(jí)舉辦的培訓(xùn)班，全面推進(jìn)教師教育工程。舉行話(huà)題研討：“在行動(dòng)中反思，在反思中深化”，圍繞專(zhuān)題進(jìn)行研討，產(chǎn)生思維和智慧碰撞，提高實(shí)效。在組織形式上，沙龍活動(dòng)由各教研組圍繞隨堂課、同課異構(gòu)教學(xué)組織有效的聽(tīng)評(píng)課研討，圍繞本學(xué)科本年段教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題展開(kāi)討論，強(qiáng)調(diào)參與的全員性、互動(dòng)性。提倡廣泛閱讀：閱讀兒童讀物，帶著一顆童心，走近兒童；加強(qiáng)理論專(zhuān)著閱讀，每位教師每學(xué)期必讀兩本教育名著；同學(xué)科組利用備課研討時(shí)間，閱讀教材，解讀教材；加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)閱讀，豐厚文化底蘊(yùn)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在以上的教學(xué)實(shí)踐中，要立足課堂抓效益，關(guān)注過(guò)程促發(fā)展，在落實(shí)中務(wù)求從嚴(yán)，求得一種規(guī)范性，檢查及時(shí)到位；務(wù)求從速，求得一種實(shí)效，處理及時(shí)到位；務(wù)求從新，求得一種激勵(lì)性，落實(shí)及時(shí)到位。傾情過(guò)程，讓現(xiàn)代教育管理體現(xiàn)流程的.和諧。
3、形成模式，在“求真求實(shí)”中激發(fā)展
�。�1）教學(xué)活動(dòng)——由“課程要求”走向“教學(xué)要求”。深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)的年段教學(xué)要求。結(jié)合教材、學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)目標(biāo)，整合教學(xué)內(nèi)容，既從宏觀把握，又加強(qiáng)微觀操作，提高教學(xué)效果、效益和效率。
（2）教學(xué)提升——由“教學(xué)展示”到“常態(tài)研討”。加強(qiáng)集體備課研討，加強(qiáng)學(xué)情的分析研討，提倡你一言我一語(yǔ)發(fā)表意見(jiàn)，鼓勵(lì)結(jié)合學(xué)生發(fā)展規(guī)律對(duì)某些環(huán)節(jié)的處理展開(kāi)辯論提出。強(qiáng)調(diào)不僅僅觀察，還要傾聽(tīng)；不僅僅傾聽(tīng)，還要思考；不僅僅思考，還要發(fā)出自己的聲音，使教學(xué)研究務(wù)實(shí)、有效，形成常態(tài)。
�。�3）教學(xué)評(píng)價(jià)——“師生生命價(jià)值的體現(xiàn)”。著眼于師生的生命成長(zhǎng)，發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的功能，要改變重教輕學(xué)、重結(jié)果輕過(guò)程、重知識(shí)輕智能、重量化輕質(zhì)性的評(píng)價(jià)弊端，構(gòu)建的評(píng)價(jià)體系：①體現(xiàn)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念。從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗(yàn)，注重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用的發(fā)揮，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的人格和個(gè)性，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑。②評(píng)教和評(píng)學(xué)相結(jié)合，側(cè)重評(píng)學(xué)�！霸u(píng)教”，建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量；“評(píng)學(xué)”，建立評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)體系，以具體評(píng)價(jià)一節(jié)課的教學(xué)效果。③堅(jiān)持可行性。可行性是實(shí)施評(píng)價(jià)的前提，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是期待實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，但又是必須目前條件下能達(dá)到的，以利于發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能；評(píng)價(jià)要點(diǎn)必須是可觀察、可感受、可測(cè)量的，便于評(píng)價(jià)者進(jìn)行判斷，力求簡(jiǎn)單，易于操作。
�。ㄈ�、遵循科學(xué)，讓理想變現(xiàn)實(shí)。
1．明規(guī)則，依章法，讓理念變成明明白白的工作要求。規(guī)范管理先行，人文關(guān)懷并重，是我校管理理念的凸顯。要大力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)班子率先規(guī)范、教師工作實(shí)踐規(guī)范、學(xué)生發(fā)展依托規(guī)范的濃烈氛圍。加強(qiáng)各項(xiàng)管理的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，細(xì)致籌劃，精心組織，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)管理措施落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。對(duì)照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《泰州市教育局關(guān)于師德行為“八不準(zhǔn)”的規(guī)定》、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)交流，不斷提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)行規(guī)范的緊迫感和自覺(jué)性。深入學(xué)習(xí)利用我校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵(lì)功能，為工作提供強(qiáng)有力的抓手，為彰顯制度第一與人文內(nèi)涵合一奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真組織教師和學(xué)生開(kāi)展討論，積極反思管理現(xiàn)狀中的成功點(diǎn)、閃光點(diǎn)，分析問(wèn)題與不足，探究深層次原因，聯(lián)系校情、班情、生情研究推進(jìn)規(guī)范的思路和方法，努力讓規(guī)范成為一種常規(guī)教育策略，讓理念變成明明白白的工作要求，邁好從教育理想走向管理現(xiàn)實(shí)的第一步。
2．定目標(biāo)，看落實(shí)，讓目標(biāo)成為扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)步驟。目標(biāo)是行動(dòng)的標(biāo)桿，教學(xué)管理部門(mén)要進(jìn)一步明確職責(zé)，如教導(dǎo)處學(xué)科主任職責(zé)、教研組長(zhǎng)職責(zé)、班主任職責(zé)、任課教師職責(zé)等，明確各自的職權(quán)責(zé)任，明確學(xué)期的工作重點(diǎn)及常規(guī)要求。各工作人員的工作要從被動(dòng)應(yīng)付中擺脫出來(lái)，形成一種自覺(jué)主動(dòng)的行為。
3．重評(píng)價(jià)，看實(shí)效，讓規(guī)范催生實(shí)實(shí)在在的管理績(jī)效。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)和綜合表彰。對(duì)執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”、備課活動(dòng)、校級(jí)研討課、備課組研討課、讀書(shū)活動(dòng)、各學(xué)科系列活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)先參加培訓(xùn)，進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。加強(qiáng)備課組、教研組、骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，鼓勵(lì)教師投入到有效的教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。做到以激勵(lì)促規(guī)范，以激勵(lì)促優(yōu)化。
三、月度工作安排
八月：
1.完成各年級(jí)學(xué)生分班編排工作。
2.落實(shí)教師課務(wù)分工，編排課表。
3.落實(shí)各備課組集體備課時(shí)間、制定集體備課活動(dòng)計(jì)劃。
4.學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，統(tǒng)計(jì)在籍、在校學(xué)生人數(shù)。
5.學(xué)期初教學(xué)工作檢查。
九月：
1.開(kāi)學(xué)典禮
2．?dāng)M定特色教育活動(dòng)方案并組織實(shí)施
3．搜集學(xué)生信息，學(xué)籍上報(bào)
4．組織檢查“教學(xué)六認(rèn)真”
5.巡課組抽簽聽(tīng)課組織
6.“迎國(guó)慶”古詩(shī)詞誦讀比賽
7．開(kāi)展興趣小組活動(dòng)
十月：
1．“慶國(guó)慶”學(xué)生寫(xiě)字競(jìng)賽
2.組織檢查教學(xué)“六認(rèn)真”
3．開(kāi)展興趣小組活動(dòng)
4．巡課組抽簽聽(tīng)課組織
十一月：
1．期中視導(dǎo)
2．組織學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”檢查、資料互閱
3．巡課組抽簽聽(tīng)課組織
4．“在行動(dòng)中反思，在反思中深化”研討活動(dòng)
5．青年教師說(shuō)課、上課比賽
十二月：
1．檢查教學(xué)“六認(rèn)真”
2．巡課組抽簽聽(tīng)課組織
3.一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)。
4.籌備、開(kāi)展“英語(yǔ)節(jié)”相關(guān)活動(dòng)。
5.學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì)，評(píng)選“讀書(shū)之星”。
元月：
1．期末復(fù)習(xí)，質(zhì)量調(diào)研，質(zhì)量分析
2．評(píng)比各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生。
3．全面總結(jié)個(gè)人、教研組教育教學(xué)工作。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
以教育局相關(guān)要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教研室教學(xué)會(huì)議精神和校長(zhǎng)室工作思路。立足于學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際，以“高舉質(zhì)量大旗”為工作主線(xiàn)，精細(xì)規(guī)范教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)，努力促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升。
二、工作要點(diǎn)和措施：
1、規(guī)范教師教學(xué)行為。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，通過(guò)教學(xué)制度落實(shí)，使教師更具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、加快教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。
開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)。在本校內(nèi)開(kāi)展每學(xué)期舉行的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)。努力爭(zhēng)取參于省、市級(jí)課題研究。力爭(zhēng)加快教師業(yè)務(wù)水平較快成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的過(guò)程管理。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，加強(qiáng)日常巡課、隨堂檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，并進(jìn)行記錄。
（2）從教師方面：
認(rèn)真抓好教學(xué)工作，以認(rèn)真教學(xué)為中心，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效。并將檢查情況作為教師考核情況之一。
首先，不可無(wú)教案進(jìn)課堂，備課要前于上課，要求要有儲(chǔ)備課時(shí)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃制訂要切實(shí)、完整、詳略得當(dāng)，教學(xué)反思撰寫(xiě)及時(shí)，內(nèi)容真實(shí)。屆時(shí)教導(dǎo)處將采用自查、互查、抽查等不同形式開(kāi)展檢查。
其次，抓好課堂教學(xué)主陣地。要積極創(chuàng)新“輕負(fù)高效”的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。有選擇性的確定個(gè)別年級(jí)個(gè)別學(xué)科開(kāi)展新穎教學(xué)方式的嘗試和探究。教導(dǎo)處將加大日常聽(tīng)課力度，聽(tīng)課后及時(shí)同授課者進(jìn)行交流，提出改進(jìn)意見(jiàn)。其他聽(tīng)課老師要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，積極參加評(píng)課，（一學(xué)期，教師聽(tīng)課應(yīng)在8節(jié)以上）共同促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
第三，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。
做到精煉適量，作業(yè)格式要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，教師批閱要規(guī)范，并注重學(xué)生作業(yè)訂正、輔導(dǎo)工作。
第四，要注重學(xué)生輔導(dǎo)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對(duì)于學(xué)困生要從多方面引導(dǎo)入手，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視尊重這類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理感受。力爭(zhēng)在期末統(tǒng)中考出優(yōu)異成績(jī)。
（3）從學(xué)生方面：
1、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為的改進(jìn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)”的心態(tài)，努力引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)心態(tài)。
3、要求教師平時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方法，靈活應(yīng)用評(píng)價(jià)手段，使學(xué)生樂(lè)于成為學(xué)習(xí)的主人。
（4）開(kāi)展學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
有計(jì)劃的增加調(diào)研的密度和廣度，以便通過(guò)調(diào)研反饋使教師制訂相應(yīng)措施，加強(qiáng)和改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�5）規(guī)范小學(xué)科常規(guī)。
在抓好語(yǔ)、數(shù)、英科目的教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，認(rèn)真做好其它小學(xué)科的課堂教學(xué)規(guī)范工作。提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提升。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
教研組要充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)主動(dòng)性和職能作用，要?jiǎng)?chuàng)建特色學(xué)科，優(yōu)勢(shì)學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)科人才。認(rèn)真落實(shí)教育局提出的課前說(shuō)課活動(dòng)。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期，我校教導(dǎo)處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我�；A(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
�。ㄒ唬┤尕瀼亟逃结�、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真執(zhí)行仁教字[20xx]231號(hào)文件精神，嚴(yán)格按《遵義市義務(wù)教育課程計(jì)劃》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立進(jìn)取觀念，確保壇廠(chǎng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量與全市相比，有較大的進(jìn)步，上一個(gè)臺(tái)階。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
1、完善上學(xué)年度教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)工作，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。認(rèn)真安排好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，加強(qiáng)內(nèi)部管理，保證正常的教學(xué)秩序。
2、根據(jù)市教科局“教學(xué)六認(rèn)真”要求，修改《壇廠(chǎng)鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理辦法》。嚴(yán)格按照仁懷市教育教學(xué)考核方案，并根據(jù)課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課時(shí)，按照備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)，制定“教學(xué)常規(guī)檢查制度”。
3、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教學(xué)行為，力爭(zhēng)使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺(jué)行為。
4、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、按計(jì)劃開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)和課外活動(dòng)，做到計(jì)劃、人員、內(nèi)容、時(shí)間和組織五落實(shí)。
6、做好小學(xué)六年級(jí)教育教學(xué)工作的管理，做好期末學(xué)生素質(zhì)檢測(cè)工作和教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)工作。
7、抓好家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，為學(xué)生醞造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、仁懷市的各種培訓(xùn)活動(dòng)或聽(tīng)課活動(dòng)。
8、根據(jù)新課標(biāo)的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結(jié)合，建立完善的衛(wèi)生體育應(yīng)急機(jī)制，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。要保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
9、開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，優(yōu)秀教案評(píng)比等活動(dòng)，做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作，上好《開(kāi)學(xué)第一課》，建立壇廠(chǎng)小學(xué)校級(jí)課題。
10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。
三、主要措施：
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持規(guī)范管理為基礎(chǔ)，提高教學(xué)管理精細(xì)化水平。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足各門(mén)課程，堅(jiān)決制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類(lèi)必修課和綜合活動(dòng)實(shí)踐課，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點(diǎn)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。堅(jiān)持“制度第一，人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，重點(diǎn)放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。第一組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《壇廠(chǎng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，進(jìn)一步明確教師課堂教學(xué)常規(guī)要求；第二加強(qiáng)課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門(mén)聽(tīng)課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正�，F(xiàn)象發(fā)生。第三強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課是教師的基本要求，必須加強(qiáng)各級(jí)管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”。
3、規(guī)范學(xué)籍管理，實(shí)行電子學(xué)籍管理。全面落實(shí)義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制輟學(xué)率，確保在校生鞏固率達(dá)到100%。規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍變更管理，實(shí)行專(zhuān)人管理。做好電子學(xué)籍管理登記工作，建立學(xué)生學(xué)籍信息電子化管理系統(tǒng)，使學(xué)籍管理信息化、科學(xué)化、規(guī)范化。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課中專(zhuān)心聽(tīng)講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好讀書(shū)筆記等習(xí)慣；數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本、錯(cuò)題訂正本的好習(xí)慣；英語(yǔ)學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練。
5、規(guī)范教學(xué)資料管理。
教學(xué)資料要分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，要能清楚、真實(shí)地顯現(xiàn)教學(xué)狀況和管理過(guò)程。記錄格式要規(guī)范。要寫(xiě)清楚活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、主持人、記錄人、主要內(nèi)容，過(guò)程記錄要詳實(shí)。
（二）圍繞有效教學(xué)主題，提升教育教學(xué)質(zhì)量水平。
1、圍繞有效教學(xué)主題，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的`基礎(chǔ)上，積極探索變“學(xué)案”的研究，明確教學(xué)目標(biāo)，把握知識(shí)的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，通過(guò)練習(xí)及時(shí)自查，鞏固學(xué)習(xí)效果。
二突出有效課堂研究。引導(dǎo)教師努力改進(jìn)教學(xué)方法，本學(xué)期將在舉行“同課異構(gòu)”的課堂探究，讓老師們?cè)谡n堂教學(xué)的樸素、簡(jiǎn)單、精細(xì)上下功夫，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。
三突出有效訓(xùn)練研究。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)與單元過(guò)關(guān)訓(xùn)練的有效性的研究，對(duì)學(xué)生作業(yè)與單元過(guò)關(guān)訓(xùn)練的批改、反饋和評(píng)價(jià)，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。教師布置和批改作業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，學(xué)科單元測(cè)試有明確的操作要求和監(jiān)管措施，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)教研組進(jìn)度安排，確定好單元過(guò)關(guān)測(cè)試時(shí)間。
在抓好教學(xué)管理、教學(xué)研究的同時(shí)，教務(wù)處采每月調(diào)研手段加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；繼續(xù)強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作，開(kāi)學(xué)初各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu)輔差轉(zhuǎn)化”計(jì)劃。
2、強(qiáng)化隨堂聽(tīng)課，以常態(tài)課來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處實(shí)行推門(mén)隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，以強(qiáng)化常態(tài)課管理來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。聽(tīng)課過(guò)程中，我們將采用聽(tīng)、看、查、問(wèn)等形式進(jìn)行。“聽(tīng)”即聽(tīng)隨堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實(shí)、學(xué)生主體參與課堂學(xué)習(xí)的興趣；“查”即查教師的備課、作業(yè)批改；“問(wèn)”即對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，詢(xún)問(wèn)本節(jié)課學(xué)生知識(shí)掌握情況、問(wèn)學(xué)生對(duì)教師、對(duì)自己的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。教務(wù)處認(rèn)真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時(shí)反饋給教師，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，提出一些建設(shè)性意見(jiàn)和建議。
3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。
各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教務(wù)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
本學(xué)年將繼續(xù)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容的階段性質(zhì)量檢測(cè)，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出今后改進(jìn)的措施。
（三）堅(jiān)持特色強(qiáng)校策略，推進(jìn)學(xué)校教育品牌建設(shè)。
1、打造書(shū)香校園，營(yíng)造閱讀氛圍。堅(jiān)決貫徹“讓讀書(shū)成為習(xí)慣、讓書(shū)香陪伴人生”的讀書(shū)理念，努力打造“以讀書(shū)促習(xí)慣”的閱讀特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)內(nèi)化，營(yíng)造校園書(shū)香氛圍。堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，三至六年級(jí)學(xué)生每周有40分鐘時(shí)間到學(xué)校圖館閱讀；同時(shí)強(qiáng)化語(yǔ)文教師指導(dǎo)功能，完善班級(jí)圖書(shū)流動(dòng)機(jī)制，規(guī)定各年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目，將課外閱讀落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)管理。本學(xué)期我們要規(guī)范漢字寫(xiě)字教學(xué)管理，各教師要把寫(xiě)字當(dāng)作一種必備技能來(lái)要求，教師提高自我寫(xiě)字水平，注重對(duì)學(xué)生寫(xiě)字過(guò)程指導(dǎo)，保證寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)效性。在學(xué)生層面，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，寫(xiě)得規(guī)范，寫(xiě)出美感；對(duì)學(xué)生的作業(yè)要實(shí)施兩項(xiàng)評(píng)價(jià)，一項(xiàng)是針對(duì)作業(yè)正確情況的評(píng)價(jià)，一項(xiàng)是針對(duì)卷面書(shū)寫(xiě)的評(píng)價(jià)。在學(xué)校層面，我們要求全體教師牢牢樹(shù)立“提筆即是示范時(shí)”和全體學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)。學(xué)校將結(jié)合“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)周”舉行寫(xiě)字競(jìng)賽，將“練”與“用”有機(jī)融合，通過(guò)不同形式檢驗(yàn)教學(xué)效果，提高師生寫(xiě)字積極性。
3、加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，展示英語(yǔ)教學(xué)特色。
充分利用孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的“最佳期”，加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，要求所有英語(yǔ)師生在課堂上用英語(yǔ)交流，給學(xué)生提供良好的英語(yǔ)氛圍，豐富學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)，陶冶了他們的情操，使小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)喜愛(ài)有加，同進(jìn)注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成敢于大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的習(xí)慣。
四、各月份具體安排：
九月份：
1、學(xué)生注冊(cè)，編班，發(fā)放教科書(shū)，控輟保學(xué)工作。
2、各教研組制定教研計(jì)劃，教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。
3、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，召開(kāi)五、六年級(jí)任課教師工作會(huì)。
4、深入對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行第一次檢查。
5、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科開(kāi)展一次課堂教學(xué)觀摩課活動(dòng)和兩次教學(xué)研究活動(dòng)。
6、選派語(yǔ)文學(xué)科2人、數(shù)學(xué)學(xué)科2人到遵義參加學(xué)習(xí)。
7、慶祝教師節(jié)。
8、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，啟動(dòng)老師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。
9、新生信息采集與年報(bào)。
10、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
十月份：
1、慶十·一活動(dòng)
2、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科開(kāi)展一次課堂教學(xué)示范課活動(dòng)和兩次教學(xué)研究活動(dòng)。
3、教學(xué)常規(guī)工作抽查，對(duì)教師備課作業(yè)進(jìn)行隨機(jī)抽查。
4、做好圖書(shū)室制度建設(shè)和布置，開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
5、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，召開(kāi)四、三任課教師工作會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
6、“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)周”舉行寫(xiě)字競(jìng)賽。
7、啟動(dòng)壇廠(chǎng)小學(xué)校級(jí)課題。
8、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
十一月份：
1、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、階段性檢測(cè)。
3、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、建立壇廠(chǎng)小學(xué)校級(jí)課題。
5、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
十二月份：
1、學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查，督查學(xué)科教學(xué)進(jìn)度情況。
4、關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。
5、收集整理年度檔案資料，做好迎接工作。
6、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
元月份：
1、慶元旦活動(dòng)。
2、期末復(fù)習(xí)考試。
3、學(xué)科質(zhì)量分析。
4、各學(xué)科學(xué)生素質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)。
5、資料收集整理。
6、舉行學(xué)期散學(xué)典禮。
7、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
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