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集中實習個人總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的集中實習個人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
集中實習個人總結(jié)1
我是來自計算機與信息科學學院XXX級XXX專業(yè)的XX，在學校規(guī)定的實習期間，我選擇的是集中實習，主要是幫助完成一些項目的輔助性工作。為期3個月的實習結(jié)束了，我在3個月的實習中學到了很多在課堂上無法學到的知識，受益非淺。此次實習中，也使我們確實感受到了團隊精神的作用。每個人，生活在這個社會中，都必須隨時處于一個團隊中，不可能孤立存在，我們能夠順利完成此次實習 ，與我們這一行人的努力與協(xié)作是分不開的。如果缺少了團隊精神，我們將是一團散沙，沒有凝聚力，完成實習，也就無從談起。我們不僅從個人能力，業(yè)務(wù)知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協(xié)作精神的重要性。相信，有了這一次實習的經(jīng)歷，無論是今后的學習、還是工作，甚至是生活，我都會更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好；相信，此次實習，將是我今后人生的一個良好開端。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺，經(jīng)過這段時間的實習，我主要有以下幾點感想：第一，要有堅持不懈的精神。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。第二，要勤勞，任勞任怨。我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。第三，要虛心學習，不恥下問。在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。第四，要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度。平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。第五，敬業(yè)精神和踏實的工作態(tài)度，在工作中，我們隨時都要保持有愛崗敬業(yè)和無私奉獻的精神。在公司部門領(lǐng)導的領(lǐng)導下工作認真主動，能認真完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，注重與同事們的共同交流與合作，不斷積累工作經(jīng)驗。經(jīng)過這段時間的努力，自身工作能力有了很大的提升，為了盡快充實自己，使自己能更好的搞好本職工作，堅持一切從我做起，實事求是努力認真，以工作力求仔細堅守崗位為原則，積極主動做好自己的本職工作，努力配合公司領(lǐng)導所下達的工作任務(wù)。在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，堅守崗位，一切以工作為重，服從領(lǐng)導安排，認真完成領(lǐng)導交給的每一項任務(wù)。第六，加強和同事間的溝通交流，形成強大的團隊力量。我們中的每一個人才構(gòu)成了一個團隊，在團隊中，沒有個人英雄，只有團隊成員，大家要互幫互助 ，多些奉獻和寬容。我們團隊要強大，就離不開團隊成員間有效的溝通，無私的奉獻和寬容，這樣我們這個團隊這個集體才能更有效的結(jié)合在一起。
通過本次的實習，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學習中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學習指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。，但這次的實習為我們提供了一個很好的.鍛煉機會，使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過這次的實習，我熟練地掌握英語口語，能夠自如地與外國人交流，同時讓我懂得英語真的很重要，我知道只有通過刻苦的學習，加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度，在現(xiàn)實的工作中才會得心應(yīng)手，應(yīng)對自如。總體來說，這次實習不僅僅是鍛煉了我在實際操作方面的一些技能，同時，經(jīng)過這次實習，我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，并且專業(yè)對口的工作。可現(xiàn)在我們都知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我現(xiàn)在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長�？偟膩碚f，作為一個快要畢業(yè)的大學生，無論是在今后的工作或是生活中，實習都將成為我人生中一筆重要的資本。
以上是我實習以來收獲的一些工作經(jīng)驗。
集中實習個人總結(jié)2
20xx年6月20日起至7月8日是我們集中實習的日子�！靶√焓剐袆印钡捻椖磕慷綄б仓饾u接近尾聲�；厥撞⑿袑嵙暫图袑嵙曔@幾個月的時光，“小天使行動”的項目督導員這個身份，現(xiàn)在還讓我回味不已，感觸良多。因為并行實習階段寫了關(guān)于“小天使行動”項目的前期準備、中期施行狀況的反思總結(jié)，下面就針對集中實習期間“小天使行動”項目的后期情況進行個人總結(jié)和反思�？偨Y(jié)內(nèi)容包括：項目財務(wù)、項目資料上交及評分總結(jié)會議等。反思角度包括：后期督導方法的優(yōu)點和不足兩方面。
（一）項目財務(wù)：
從督導小天使行動項目的后期工作來看，我們的工作重點在督促團隊提交財務(wù)報告等相關(guān)資料、收集活動的紀錄資料、以及發(fā)票的整理和郵寄情況。
在財務(wù)報告方面，我接觸的兩個項目團隊：“夕陽美，夕陽紅”和“天使的笑容”所分別遇到的問題、解決問題的方式都不盡相同。5月份，進行并行實習的時候，我們的督導老師和小天使行動的黎靜老師就早早讓我們對項目的財務(wù)方面做好準備，幫助項目隊員在每個環(huán)節(jié)上都把好關(guān)。即使這么說了，我確實也按照老師指導我們的方法去做了：從接到項目的第一天開始就督促他們一定要認真閱讀有關(guān)財務(wù)方面的發(fā)票整理、開據(jù)需要注意的事項、發(fā)票的抬頭如何填寫、發(fā)票后面需要簽上誰的名字一一詳細地和主要聯(lián)系人多次溝通。但是“夕陽美，夕陽紅”的團隊在6月份的活動中（也是項目最后一次的活動），告知我今天近百元的水果發(fā)票忘了開，之前還有一百多元的洗照片錢開不出來發(fā)票。原因是洗照片的地方不給開發(fā)票。商討之下，我詢問他們在申請項目的時候是否填寫了出行費用的花銷。最終，我決定讓他們拿出租車發(fā)票來填補無法開據(jù)的洗照片的發(fā)票數(shù)額（雖然申請了出行費用，但是團隊隊員并沒有將資助金額花在這方面，正好可以補上發(fā)票差額）。出租車的發(fā)票必須是在活動期間開的，金額要和洗照片的金額相對應(yīng)才行。還好，團隊隊員順利補上了發(fā)票的漏洞�！跋﹃柮�，夕陽紅”團隊雖然在開發(fā)票和資金運用這方面還比較欠缺，不過在發(fā)票分類保存和提交總結(jié)報告、財務(wù)報告方面表現(xiàn)還是不錯的。參加活動的態(tài)度也很積極。
“天使的笑容”項目是來自杭州中策職業(yè)學校，他們在前期申請資助金額的時候有一個花費比較大的項目“聯(lián)歡會”因為多種原因沒有舉辦成，所以資金結(jié)余了很多。不過在其他花銷上，“天使的笑容”項目組同學和老師表現(xiàn)都非常好，不僅在電話溝通中積極反饋現(xiàn)在的活動進展和資金花銷情況，更是虛心地請教自己的項目能否做一些調(diào)整，做完調(diào)整的項目能否實施等。并且，“天使的笑容”團隊在6月30日之前按時提交了項目財務(wù)報告和總結(jié)報告，并多次與我在網(wǎng)上溝通活動遇到的困難和團隊取得的成績。但是，在20xx年7月8日，“天使的笑容”項目的主管老師，戚老師給我發(fā)來郵件，說：“我校的‘天使的笑容’項目做笑臉墻（展板）時的一張發(fā)票（50元），由于開錯了抬頭，開成“小天使基金”，對方不給重開，正好我自己有一張同樣數(shù)目的郵局發(fā)票，因而替代了。如果不行，我將這50元匯去”戚老師能夠主動地聯(lián)系黎靜老師、呂結(jié)儀老師，積極處理財務(wù)上的漏洞，并主動給我發(fā)來聯(lián)系郵件告知事情經(jīng)過。我很欣賞戚老師積極主動解決問題的做法。當然，如果在開發(fā)票之前能注意到這個問題就更好了。
（二）項目資料上交：
“夕陽美，夕陽紅”是北京陳經(jīng)綸中學高一年級學生的項目，因為項目團隊在北京，所以每個月我都去現(xiàn)場參加實地督導。在活動現(xiàn)場能感受到高中生為老人服務(wù)和他們努力表演的'歡快氣氛。看到老人們拿到孩子們買來的水果、書籍以及沖洗出來的照片，他們都感到非常喜悅。項目團隊還專門配備了一名同學負責照相。但是資料上傳情況卻不是很好。在每周一次的電話溝通中，我都會提醒主要負責人該及時上傳照片了，該寫一些日志了但是往往1個月過去了也沒有任何動靜。高中生確實學習比較緊張，但是也應(yīng)該可以每天抽出15分鐘上傳一兩張照片。動員招募來的隊員或者骨干隊員寫一寫活動感受，發(fā)表在網(wǎng)上都行。在一而再再而三的催促下，夕陽天使團隊終于在6月初把上個月的活動照片上傳到網(wǎng)上，6月下旬集中發(fā)了近10篇日志，但日志質(zhì)量有的不是很高。
與夕陽天使團隊的情況不太一樣，“天使的笑容”項目團隊的隊員在資料上傳和日志發(fā)表方面做得比較到位。不定期地他們就會上傳一些活動照片，日志中還能詳細描寫服務(wù)對象對他們活動的反饋、活動遇到的困難及解決方法等。日志內(nèi)容充實、有新意，照片也能很好地反映出活動進行的流程和狀態(tài)。即使我沒有機會到實地參與到其中，但是看著他們分享的日志和照片，我就能身臨其境地感受到“天使的笑容”團隊隊員的辛勞和喜悅�！疤焓沟男θ荨敝饕撠熑撕屠蠋熢卩]件中、電話里都能及時和我溝通活動的進程和變化，認真回復(fù)我發(fā)給他們的郵件，及時發(fā)送給我們需要的各種資料。所以“天使的笑容”團隊最終也獲得了“天使項目”的榮譽，真為他們感到高興！
（三）評分總結(jié)會：
七月七日，我們迎來集中實習最后2天。這日的總結(jié)會歷時近5個小時。會上探討了評選“天使項目”的指標和方式，并一鼓作氣把每位督導員認為突出優(yōu)秀的項目團隊推薦上來，再從推薦上來的團隊中選出10個團隊。在總結(jié)會上我們又重新系統(tǒng)地認識了一遍所有督導員手下的優(yōu)秀項目。督導員們簡練又富有感情地介紹著他們手下優(yōu)秀項目的特色、項目經(jīng)歷過的坎坷和最終取得的巨大成就。這些項目無論在設(shè)計的立意方面還是執(zhí)行方面都做得很出色，資料的上傳、財務(wù)的整理、與督導員溝通、與服務(wù)對象的互動上都可圈可點。我們在評估選擇上費了很大的心思，拿出自己心目中最嚴格的評分標準來進行艱難的取舍。關(guān)于網(wǎng)上評選方面，我們后續(xù)還繼續(xù)和自己的項目團隊進行溝通，早點通知評選的信息，為每一個優(yōu)秀團隊加油！
（四）后期督導的個人問題：
在財務(wù)方面的督導上的問題是：僅做到了在每次電話溝通中對主要負責人進行口頭叮囑，沒有在實地督導中讓他們展示一下開據(jù)發(fā)票的賬目，也沒有和“夕陽美，夕陽紅”的財務(wù)員見面。造成了發(fā)票金額的空缺。沒有及時詢問小天使行動的老師如何處理餐費的問題，因為不確定對方是否在申請階段對工作餐進行了資助費用的申請。當時單方面同意他們可以花費總資助金的10%以內(nèi)的聚餐花銷的行為非常不妥。這是在以后的項目督導和其他資助金的運用上需要注意的問題。
在財務(wù)報告上，對方?jīng)]有將單件價格詳細標明，部分原因是我在郵件中的要求沒有寫得非常明確，造成了對方的返工。
（五）后期督導好的經(jīng)驗：
與自己的兩個團隊加強溝通頻率，堅持每天去“小天使行動”項目博客上去瀏覽、留言，支持團隊的行動，和團隊隊員產(chǎn)生互動。尤其是外省市的項目團隊。
實地督導前，我提前3天囑咐他們的發(fā)票是否已經(jīng)開好，當日的活動內(nèi)容和安排是什么，前期資料準備的如何并提醒他們在哪些方面還能做得更為完善。這樣既提高了活動的質(zhì)量，又鍛煉了孩子們的能力。
后期我與兩個項目的團隊老師聯(lián)系的次數(shù)增加，基本上每2周聯(lián)系一次，后期甚至1天有3次電話溝通的情況。前期多數(shù)是通過電話，后期通過郵件、電話以及QQ等多種溝通方式進行溝通。和主管老師的溝通能從側(cè)面督促團隊項目準時完成，高效率完成�！疤焓沟男θ荨表椖�，老師和主要聯(lián)系人的作用尤為突出。
至此，從20xx年1月份開始至7月底結(jié)束的小天使行動督導工作就圓滿完成了。我們的并行實習和集中實習也都是伴隨著項目的成長而進行的。工作中學會了很多如何聯(lián)系團隊人員，如何進行財務(wù)整理，如何填寫督導報告，如何在會議上進行溝通這些有用的技能。在此感謝我們社工系的督導老師們和小天使行動的老師們，不辭辛苦地指導我們的工作，為我們遇到的困難一次又一次的奔走和溝通。才讓我們有這么一個難得的機會接觸到中國青少年發(fā)展基金會下的活動。而且是一個全國性的公益活動！我想，求學路上這半年多的記憶會永遠伴隨我成長，豐富我的閱歷。希望以后還有機會接觸到這些熱情洋溢的項目，我也會更加精進自己的督導技術(shù)，為團隊提供更加專業(yè)的服務(wù)。
集中實習個人總結(jié)3
通過學習，充分認識了目前加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性，隨著教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當前，我縣尤其是我鎮(zhèn)中小學教師職業(yè)道德建設(shè)確實存在許多不容忽視的問題，有些教師的行為嚴重損害了人民教師的形象，降低了教師在人民心目中的地位，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學習，我認識到，花大力氣加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風，端正校風、教風、學風，扭轉(zhuǎn)本地教育質(zhì)量滑波的局面，重塑教師往日良好形象，正我?guī)煹�，鑄我?guī)熁辏钱斍皵[在我們每個教育工作者面前的一項重大的'政治任務(wù)，是勢在必行的一大舉措。
一、對照標準，尋找差距，揚長避短，注重實踐
首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來，由于長期蹲在教辦任全鎮(zhèn)小學普教干事，雜務(wù)料多，狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研，尤其要求其他教師備課，自己卻不能堅持備課，不能主動上好示范課，教學業(yè)務(wù)上有所退步，故此要求他人時說話就不響，缺乏說服力。
其次，工作皮沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著糊的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導，領(lǐng)導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
第三，工作協(xié)調(diào)性差�？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他
部門之間的協(xié)調(diào)。
第四，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。
第五，要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關(guān)愛，有歧視后進生的言行。
第六，關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
第七，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。
第八，認為現(xiàn)在已走上了領(lǐng)導工作崗位，便時時刻刻講究怎樣樹立好個人威信，沒注意與群眾打成一片，注重吃喝感情上的聯(lián)絡(luò)，工作上怕挑重擔，認為當了領(lǐng)導就要少代課，圖舒服。
以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導、同事多多批評指正。
二、幾點打算
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
2、樹立幾個意識：
（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
（2）牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
�。�3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。
�。�4）牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。
�。�5）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
�。�6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。
4、發(fā)揚“人梯”精神，指導、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。
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