【必備】調查實習報告模板集合五篇

　　在當下這個社會中，報告與我們愈發(fā)關系密切，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編收集整理的調查實習報告5篇，歡迎大家分享。

調查實習報告 篇1

　　梁啟超說：少年強則中國強，少年興則中國興。而興與強的關鍵在于教育，教育是人類賴于進步的階梯，而小學教育作為教育之啟蒙更起到舉足輕重的作用，小學教育直接影響到學生以后學習的態(tài)度，可以說小學教育的成功與否直接影響到人生的成就，所以曾經(jīng)有一位著名的科學家說過他幾十看的孜孜不倦的求學過程中幼稚園中所學到的知識對他影響最大，在那時他學會了做人的`最基本的知識。

　　盡管小學時期的初等教育如此重要，對人生影響極大，可是仍不能被社會引起足夠的認識，故此在暑假期間我利用授課之余對土橋小學校教育現(xiàn)狀作了初步調查，對學校師資，校舍等學校硬件設施，學生安全等作了重點調查。

　　土橋職稱希望小學地處三七公路約8公里處，是都昌縣土塘鎮(zhèn)一所無論從教學環(huán)境還是教學質量都處于前列的完全小學，03新建校舍，現(xiàn)有在校學生302人，編入從幼稚園到五年級的六個班，現(xiàn)有教師11人，其中國編教師8人，臨時代課教師3人，1位教師授課，其余每個班分配兩人，校長同樣帶課。也許這是一些人所難以相信的，但就全鎮(zhèn)的小學教育師資配備情況而言還算相當不錯的一所。土塘有這樣一所小學，開有2到5四個教學班，只有教師5人，其中國編教師3人臨時代課教師2人，教師嚴缺已成為小學教育中不可忽視的普遍的嚴重問題。土塘其它小學一般編制為：有五個教學法班的分配8位教師3個班的分配5位教師。

　　分析其原因，大概可能有4點：

　　1、隨著時間推移，原來長時間工作于小學教育一線的教師年事漸高，已達退休年齡。

　　2、年輕氣勝，心浮氣燥；年輕的師范類畢業(yè)生寧愿到處遞簡歷也不屑于回小學任教。

　　3薪、金問題，教師工資相對于同一范圍內(nèi)一般處于較低水平，小學教師更是如此，新上崗教師工齡短，工資較年老教師還少，不能滿足輕年一代的經(jīng)濟需求，讓一些能安心工作的輕年畢業(yè)生望而卻步。

　　4、日益增長的求學人數(shù)；記得我在這所小學上學時那時總學生數(shù)只有103人就這幾年人數(shù)已經(jīng)增長了200%，由于教師人數(shù)的限制班級也越來越大，這對更凸顯教師的緊缺性。

　　與師資問題一樣校舍也是學生學習環(huán)境中的一個重要組成部分，經(jīng)過近5年的重建，土塘鎮(zhèn)的大多數(shù)學生已撤離用了幾十年的校舍，基本擺脫了的困擾危房。如土橋小學占地約2300平方米，建有一幢教學大樓（兩層平頂）和一幢科技教學大樓，科技大樓中開有圖書室，并定期開放，儀器室，遠程播放室（尚未啟用），另有泥地操場，有一個藍球場，廁所，圍墻配備齊全。這種條件在土塘鎮(zhèn)小學中已算非常完善的。一般小學也有相對明亮的教學大樓。這些設施的建成一方面得益于教育部門的撫持，一方面社會公益事業(yè)，提供了建設基金。

　　與校舍問題共同組成學生安全問題的還有學生往返學校的路途安全，土橋小學開設了從幼稚園到5年級的課程，而由于教師人數(shù)不足，致使離校較遠（約1。5公里）的村也沒有能力開辦低年級小學教育，一些年僅五六歲的小學生也不得不夾雜在步行上學的隊伍中，就碧桃灣村的學生而言，上學路線中必須經(jīng)過河畔，池塘邊，這就要求學校必須以有效的方法來保障學生安全。針對于此土橋小學實行了教師專帶隊護送學生回家，以杜絕學生回家途中玩水等出現(xiàn)的安全問題。

　　小學教育近年來在教學硬件上有了很大進步，但是師資等問也已經(jīng)日顯嚴重，已到不得不解決的地步，小學教育關系到一個國家的教育質量，希望在當今過度熱心高考，過度關心大學的今天也能夠引起社會的足夠重視，為小學教育解燃眉之急，為小學教育清障鋪路提供更好的條件和發(fā)展空間。

　　關心小學教育，關心民族未來！

調查實習報告 篇2

　　伴隨著專升本考試的結束，我們迎來了為期將近四個月的頂崗實習培訓。我校也非常重視此次實習安排。于20xx年3月27日，在我系一號教學樓304合堂召開了冶金工程班頂崗實習安排會議。學校和公司領導為我們大家進行了安全等方面的教育和安排。

　　3月28日，我們乘坐班車來到山東鋼鐵集團公司，開始了第一天的實訓。我們在公司的煉鋼廠博學堂內(nèi)進行了安全講座，由安環(huán)部、監(jiān)察部的師傅們用生動的PPT給我們講述了各項注意事項及各項要求。公司不同于學校，特別是危險度高的鋼鐵廠，要求多且苛刻。要求我們在工作期間一定要遵守紀律，穿工作服，佩戴安全帽，外出行走時一定要“兩人成行，三人成列”，遠離危險物。

　　次日上午，大家排隊領到自己的實訓鞋、帽。下午，按照輪崗實習要求，45名學員分成7個組，分別到不同單位輪崗實習。在各個部門負責師傅帶領下，大家來到為期半個月的第一個頂崗實習的工作崗位。王學林師傅很是親切，一邊詢問我們的信息，一邊介紹生產(chǎn)部門。在他的帶領下，我們來到了生產(chǎn)部。我去了生產(chǎn)部調度室，武萌則去了生產(chǎn)部技術部。

　　進入調度室，滿是監(jiān)控屏幕。有高爐鐵口、車道、燒結機、棒線冷床、轉爐平臺、混鐵爐、二連鑄等多個監(jiān)控畫面。在這里，王延貴師傅成為了我的指導師傅。調度室的各個師傅們都很熱情，主動和我打招呼，讓我很快便融入了這個大家庭當中。王師傅為我講解了生產(chǎn)部調度室的主要任務，即協(xié)調、組織公司各個部門的生產(chǎn)運營情況，使得各個生產(chǎn)單位之間經(jīng)營的穩(wěn)定。僅僅簡單的幾句話，便讓我明白了，這是一個極其重要、不可或缺的部門。關系到整個公司的生產(chǎn)是否順利、運營是否穩(wěn)定。

　　調度室的師傅們都很忙，平均不到一分鐘便會接到一個電話，甚至多個電話同時打進來，但師傅們工作效率很高，很輕松便會解決掉。我在旁邊能夠深切地體會到每位師傅們的積極的工作態(tài)度和工作熱情，每一位師傅對各種突發(fā)情況和各生產(chǎn)單位的情況都指揮自如、了如指掌，讓我為之欽佩。

　　每天乘坐班車到達公司，不到八點走進調度室，師傅們都早已在崗位上開始工作了。我每天的任務主要便是觀看監(jiān)控、參觀生產(chǎn)作業(yè)、陪同師傅開會，閑暇期間便拿出英語四級詞匯來記一記。生產(chǎn)部劉部長和我也進行了交談，讓我多問、多學，和師傅多進行溝通交流，能夠相互進步。我那些平時在書本看到的、學到的內(nèi)容充分和實際生產(chǎn)進行了比較和理解，讓我受益良多。師傅平時也會到實地去了解情況，對車輛、作業(yè)場地、生產(chǎn)情況等進行詳細的了解。陪同王師傅開會，我也能從中學到很多。有一次參加關于煤氣使用方案的會議上，煉鐵、煉鋼、軋鋼、動力等部門師傅們集思廣益，提出了許多可靠的實行方案，在劉部長與師傅們商議下，最終會議圓滿結束。我則做好了筆記，從中學到了許多書本上學不到的知識，例如熱風爐延長燒爐時間、合金廢鋼的烘烤等，這都是師傅們在崗位上的切身經(jīng)驗，是最為寶貴的財富。

　　每個部門，像一個獨立的團體，卻又不可分割。每個部門都盡心竭力得想辦法去解決各自的問題，也要竭盡所能的方便其他部門的運行，宛如一個大家庭，彼此關心，相互照顧。

　　在這個崗位上，和師傅、同伴們相處的非常融洽。在這里，我學到了學校里學不到的東西，尤為感謝王師傅，對我的幫助極大，讓我學到了不少的`知識。在此期間，我們的指導老師楊娜老師也會到我們各個工作崗位進行了解和幫助，關心我們的安全，時刻發(fā)消息詢問大家的難處，讓大家深感溫馨。就這樣，在這忙碌的崗位上，我學習到作為一名鋼鐵工人，應該具有怎樣的奮斗精神;認識到一名鋼鐵工人應該具有怎樣的的鋼鐵意志。

　　在這為期半個月的實習期間，公司還為我們班安排了勞動任務來鍛煉大家吃苦耐勞的品質。4月4日，我們大家接到了植樹的任務，到達指定地點，我們班三人一組，挑好樹苗便開始了植樹勞動，把樹苗放進事先挖好的坑里，擺正、填土，大家忙的不亦樂乎，雖然很累，但也從中收獲了樂趣，明白了勞動的不易和團結的力量。4月10日，公司又安排了我們種植草坪的任務，公司拉來了一卡車的草皮，由我們和師傅們卸下來，再鋪到指定的土地上。大家分為兩組，一組卸貨，一組鋪草皮，中午食堂為大家分發(fā)了免費的午飯犒勞我們。一天下來，大家全身都臟兮兮的，但都無怨言，因為我們深切體會到勞動人民的偉大。

　　臨近換崗的最后一天下午，因為部門人員的調換，我們在丁師傅的帶領下，幫助師傅搬運辦公室用品，忙活了一下午，終于完成辦公室的調換，師傅們夸我們能干，我們雖然干了一下午，但依舊想多為生產(chǎn)部做一些我們力所能及的事情。剛熟悉的崗位又要離開，難免有些不舍。王師傅告訴我，以后沒事就來看看，有什么事就給我打電話，我們以后在公司里碰面的機會多著呢。他的一番話讓我心情好了很多。

　　總而言之，為期半個月的實習下來，我學到了很多，不僅僅是專業(yè)上的知識，還在師傅的身上學到了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神;在同伴的身上學到了互幫互助的品質;在老師的身上學到了認真負責、關心同學的責任感。這將是我人生經(jīng)歷的一筆財富，也為以后的三個多月的實習拉開了華麗的序幕!

調查實習報告 篇3

　　一．實習目的

　　綜合地理野外實習時課堂教學的延續(xù)，是培養(yǎng)學生掌握野外調查與分析的基本方法，進一步豐富和拓寬知識領域，培養(yǎng)初步的地理科研能力，以及進行德智體美全面教育的教學過程，是一個獨立的重要教學環(huán)節(jié)。

　　1.掌握地理野外考察的基本方法，提高野外調查的能力，并通過野外實習

　　加深、加強課堂所學的基本理論、基礎知識和基本技能。

　　2.了解實習區(qū)域自然地理環(huán)境、經(jīng)濟社會發(fā)展、地域文化景觀的構成與基

　　本特征，深入認識其環(huán)境、經(jīng)濟、社會和文化各要素之間的相互影響、相互作用相互制約的關系，從而建立起宏觀的、整體的思維方法。

　　3.通過對實習區(qū)域自然、人文等要素、現(xiàn)象及綜合景觀的觀察、感知，綜

　　合訓練學生運用所學理論與知識去發(fā)現(xiàn)、認知、分析和解決實際問題的能力，深化對地理學各相關理論知識的理解，并為以后的學習和參加社會經(jīng)濟建設研究打下良好的專業(yè)基礎。

　　4.培養(yǎng)收集資料、分析問題、撰寫論文、匯報成果的綜合能力。

　　二．實習時間

　　12月19日12月20日

　　第一天：早上8點出發(fā)，首先到達北碚觀音峽進行考察，中午到達淶灘古鎮(zhèn)，下午考察參觀了古戰(zhàn)場釣魚城，傍晚時分到達縉云山。

　　第二天：早上8點出發(fā)，考察了縉云山地質、地貌、植被、土壤、旅游等。下午2點半?yún)⒂^了西南大學地理科學學院地質實驗室和天文館。

　　三．實習內(nèi)容

　　第一站：觀音峽

　　觀音峽在文筆石旁的懸?guī)r高處，有一個古剎，叫觀音閣，觀音峽由此得名。在文筆石旁的懸?guī)r高處，有一個古剎，叫觀音閣，觀音峽由此得名。在老師的帶領下，我們知道了觀音峽屬于背斜，夾在水土和北碚兩個向斜中間。嘉陵江從西北向東南橫流過，切嶺成峽，遇谷成沱，分別形成著名的`嘉陵江小三峽：瀝鼻峽、溫塘峽和觀音峽。同時，老師還給我們介紹如何使用羅盤測量巖層產(chǎn)狀，識別巖層的走向、傾向、傾角等要素。這里因江流下切，暴露于地表，地質發(fā)育完全，斷層結構清晰，是一天然地質陳列館。觀音下壁兩岸由二疊系、三疊系、侏羅系構成，巖石由紫色泥頁巖、砂巖、石灰?guī)r組成。土壤主要以紫色土為主，但在山地為黃壤，還有一些地方有石灰?guī)r土。而其地貌，山前丘陵，背斜低山。岸壁陡峭，伴多層溶洞；植被繁茂，育萬種生靈。河水泉

　　水沿崖飛瀉直下，汽車火車借江擦肩而行。江輪汽笛聲聲，漁船應和綿綿，成為一道亮麗的風景線。

　　第二站：淶灘古鎮(zhèn)

　　淶灘古鎮(zhèn)位于重慶市合川區(qū)東北28公里，建鎮(zhèn)于宋代，占地0.25平方公里，是中國首批歷史文化名鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)上面懸崖峭壁，四座城門呈十字對稱，寨墻全部都是半米多長的條石砌成。其中清同治元年增修的甕城為重慶唯一，具有甕中捉鱉的御敵功效。淶灘古鎮(zhèn)依崖筑城，民居宅院沿街巷一次排列，呈現(xiàn)出典型的山寨式場鎮(zhèn)風貌特色。古鎮(zhèn)內(nèi)還保存著清代建筑文昌宮，宮內(nèi)戲樓平臺外欄木刻浮雕，藝術價值極高。古廟建筑在

　　淶灘古鎮(zhèn)內(nèi)較多，其中主廟二佛式最出名。上殿坐落鷲峰山頂，下殿位于鷲峰山間，占據(jù)較好的自然風水地。一個鎮(zhèn)子只要依山傍水，環(huán)境就不會差，淶灘就是這樣的地方。加上豐厚的文化遺產(chǎn)，淶灘古鎮(zhèn)真是鎮(zhèn)小名氣大。歷史文化底蘊深厚，明清民居錯落有致，老街小巷古樸典雅，因此古鎮(zhèn)的發(fā)展與其良好的地理環(huán)境息息相關，旅游業(yè)便成為了其主要的經(jīng)濟、市場發(fā)展中心，當然環(huán)境因素也不可小視，環(huán)境發(fā)展的好壞與古鎮(zhèn)發(fā)展的興衰相一致。

　　第三站.釣魚城

　　釣魚城位于重慶市合川區(qū)嘉陵江南岸釣魚山上，距合川城東5公里，相對高度約300米，占地2.5平方千米。山下嘉陵江、渠江、涪江三江匯流，南、北、西三面環(huán)水，地勢十分險要。釣魚城分內(nèi)外兩城，外城筑在懸崖峭壁上，城墻系條石壘成。釣魚城所在地的釣魚山及20余平方公里的周邊地區(qū)，丘山起伏、綠樹蔥蘢，地形地貌保持完好，且無工礦對水體、大氣污染之憂。在古

　　城上極目遠眺，群山逶迤，江流蜿蜒，山林野趣，田園風光歷歷在目。釣魚城“方山丘陵、平行陵谷的地貌特征”和“三江匯流”的地理環(huán)境，是真正的天、水、山、城合一”的自然生態(tài)環(huán)境。在釣魚城導游給我們講解了階地的劃分，及河流的侵蝕和沖刷。而且釣魚城的內(nèi)外兩城的設計均是極好的利用了釣魚城的地理環(huán)境。釣魚城內(nèi)的古建筑及寺廟保存得很好，天池、兵器都基本完好，通過對這些建筑及佛像的參觀，就猶如千年的風光又重現(xiàn)眼前。釣魚城因其險、易守難攻的特點，使城防與淶灘古鎮(zhèn)的城防有所區(qū)別。在旅游業(yè)的發(fā)展上，景區(qū)對文物的保護性較好，山路修建不多，景區(qū)內(nèi)無居民居住，很好的保護了其自然環(huán)境。

　　第四站.縉云山

　　縉云山位于北碚境內(nèi)，被列為亞熱帶森林自然景觀保護區(qū)。主要保護對象是

　　珍稀植物及風景資源�？N云山屬川東平行嶺谷的溫塘背斜之一段，厚層砂巖覆蓋山頂。在暖濕積分氣候條件下，發(fā)育和保存了我國東部亞熱帶典型的長綠闊葉林（地帶性植被）。生長著1700多種亞熱帶植物。其中有猴歡喜、無刺冠梨、縉云瓊楠、伯樂樹、銀杏、紅豆和果上長有兩翅的飛蛾樹等珍稀植物。三種還有世界罕見的活化石樹水杉�？N云山屬盆地低山，影響相撞植被類型及分布的主要因素是受人為作用程度的大小。其次是局部地貌因素構成的生境條件，使之對水分、熱量、光、土壤等產(chǎn)生分異，導致此生植被在演替序列上的差異。其主要植被類型有亞熱帶常綠闊葉林、常綠針、闊混交林、亞熱帶馬尾松林、灌草叢。縉云山的主要土壤為山地酸性黃壤。

　　在縉云山的實習中，我還看到了存在的一些問題�？N云山在被保護起來后，其旅游業(yè)的發(fā)展太過頭，山上山下存在一種侵蝕現(xiàn)象。山上修筑的道路太多，甚至有些農(nóng)村居民另開小路，農(nóng)家樂隨處可見。這些都加重了對自然環(huán)境的破壞，還有些

　　農(nóng)村居民賣竹筒飯來掙錢，造成亂砍濫伐，游客對環(huán)境的污染也更加嚴重。山下的零散式建筑，造成旅游業(yè)規(guī)劃的障礙。

　　農(nóng)民與政府的社會沖突在這些基礎上才能得以解決，所以，怎樣對旅游進行科學的規(guī)劃值得進一步的研究。

　　第五站：西南大學地質博物館

　　在地質博物館中，我們看到了各種各樣的典型巖石、礦物、化石；參觀天文館，領略宇宙的無窮魅力；看到了天文望遠鏡，以及投影在白紙上的黑子；觀看了行星、恒星的運動特點，西南大學地質博物館也展示了西南大學對地質的深入研究。博物館內(nèi)還通過古生物模型地臺，晶體旋轉展示來展現(xiàn)西南大學對地質研究的卓越成果。

　　實習總結

　　通過這次的野外實習，我收獲到了很多知識。對老師在課堂上講的地理知識有了更深刻的理解，對地貌、地質以及巖石礦物有了更多的認識。通過對釣魚城、淶灘古鎮(zhèn)的實地考察，我學會了怎樣用人文地理的思維方式去分析歷史文化古跡。通過對縉云山、小山峽的觀察，我學會了怎樣去觀察土壤、巖石結構，分析其特征。野外調查實習是一次很難得的機會，讓我們把書本上的知識與自然環(huán)境相結合起來，是一次很好的實踐鍛煉。讓我受益匪淺。

調查實習報告 篇4

　　一、基本概況

　　實習領導組到實習學校臨汾七中的xx級教育實習情況進行調研，通過聽實習生講課與實習學校領導、指導教師進行座談及征求實習生意見等形式，了解了有關教育實習的基本情況。

　　1. 在七中實習的xx級學生共有16人。

　　2. 在此期間聽了化材學院在高一實習幾位同學的講課，寫出教學實習調查表16份。 實習成績大都是優(yōu),良。基本上如實反映了實習生的實際教學水平。

　　3. 臨汾七中的校領導對這次實習工作非常重視，由專人負責接待安排，保證了這次實習工作的順利進行。

　　二、指導教師對實習生的意見和建議

　　1. 七中指導教師普遍認為xx級實習生實習素質多數(shù)好于往屆。主要表現(xiàn)在：虛心學習，工作認真，遵守紀律，對自己要求嚴格，能按照指導教師要求做好各項工作。

　　2. 多數(shù)學生熱情積極參予教學工作，認真寫教案，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，上課時態(tài)度也很認真，知識面較廣，個別實習生教學質量高，效果好，受到中學生的。實習生還積極參加所屬教研室的教學活動，從中吸取老教師的教學經(jīng)驗、體會。

　　3. 師大實習生普遍生活樸素，謙虛謹慎，講課儀表端莊，能深入班級與中學生打成一片，既提高了實習生社會工作能力，又減輕了任課教師的負擔。至于輔導自習、批改作業(yè)、監(jiān)考等教學輔助工作，更是個個爭先去做。學校領導普遍感到滿意。

　　4. 有的指導教師反映：實習時間太短，應增加實習時間，時間太短許多知識掌握不了，效果也就差了。他們建議實習最好分兩段：第一階段見習，讓實習生多聽多看；第二階段實習，讓學生多參與教學。這樣效果自然會更好指導教師認為，應多培養(yǎng)“一專多能”型的教師，才能適應中學生之需要。.

　　5.少數(shù)實習生普通話不過關，地方方言太重，有的板書不規(guī)范，字跡太了草，說明“三字一話”的訓練還要認真抓緊抓好。

　　三、實習生自己的情況

　　實習生談了前段時間的收獲、體會，也提出了一些改進教育實習工作的意見、建議。

　　1. 所在學校對實習生都很關心，指派專任教師指導他們的教學實習工作和班主任實習工作，而且要求很嚴格。試講、教案等指導教師都嚴格把關，不達標不通過，體現(xiàn)了高度的責任心，同學們深受感動，從中也學到了老教師們的治學之道。

　　2. 經(jīng)過指導教師的辛勤培養(yǎng)，精心指導，多數(shù)同學克服了最初的膽怯心理，積極承擔輔導或講課任務，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應未來的教學環(huán)境打下了初步基矗

　　3. 實習生反映：在大學所學知識，包括教學方式方法等與中學實際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學內(nèi)容不能銜接，教學方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對現(xiàn)在中學生的學習狀況包括心理狀態(tài)、學習方法等均不了解，增加了實習工作的難度。建議我校今后應加強對中學實際情況的研究(包括教材內(nèi)容的取舍，教學方法的'選用，中學生思想狀態(tài)，心理狀況的調查等)做到“有的放矢”，“對癥下藥”。這樣才會取得好的效果。

　　4. 有的學生反映，教學實踐活動太少，因為學校對他們不放心，不敢將講主課的任務交給他們，只在最后一周講兩三次課，沒有機會展現(xiàn)自己的才能。

　　5. 少數(shù)實習生反映：大學所學計算機、化學等

　　實踐性知識太少，動手能力差，適應不了中學“多而雜”，“全能型”人才的需要，希望在這方面能多學些知識，以適應客觀需求。

調查實習報告 篇5

　　教育調查報告

　　題目：關于景谷二中學生作息時間的調查

　　學院：生命科學學院

　　班級：應用生物教育10A班

　　姓名：馬鳳葉

　　學號：104120221

　　時間：20xx年9月5日~11月25日

　　關于景谷二中學生作息時間的調查

　　摘要：合理的作息時間對學生的學習成績和身體健康有一定的影響。合理安排好作息時間和睡眠時間，同時，注意鍛煉身體，課余時間多運動，有了健康的身體，有好的精神狀態(tài)上課才能專心聽課，在學習上達到勞逸結合，學習效率才能更高。而且中學生正處于生長發(fā)育的階段，作息時間的合理性對他們的學習和身體健康都會有很大的影響。經(jīng)過一段時間對我所在的實習學校景谷二中學生的作息時間的分析、學生上課精神狀態(tài)的觀察以及學習成績的分析，我注意到學生的作息時間對他們的學習效率及成績有一定的影響。因此，我決定以景谷二中學生的作息時間為課題，對早煉、上課時間、睡眠等相關問題進行了一個調查，分析他們的作息時間存在的利弊，并提出合理可行的建議，以便促進學生學習。主要目的是了解同學們的作息習慣和對學校作息時間的看法。

　　調查時間：20xx年9月~11月

　　調查地點：景谷二中

　　調查對象：中學生

　　調查方法：問卷調查，并對收集的數(shù)據(jù)加以分析作出圖表；訪問學生；觀察學生

　　平時的現(xiàn)象及表現(xiàn)；上網(wǎng)搜集其他學校中學生作息時間的資料，進行綜合對比和分析；上網(wǎng)搜集一些關于中學生生理健康特征方面的資料作參考。

　　調查人：馬鳳葉

　　調查報告的結果：共發(fā)出100份調查問卷，收回96份，有效96份。（問卷調查

　　共設十個題目，調查結果及數(shù)據(jù)統(tǒng)計見附件1）

　　一、調查過程中的一些現(xiàn)象：

　　首先，分析學校的作息時間安排表（見附件2），接著主要觀察我們周圍學生的一些現(xiàn)象，如早起、早操實到人數(shù)、午休、晚休及上課學生狀態(tài)等情況。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)在我們周圍時常存在著許多這樣的現(xiàn)象：每天早晨同學們必須6:30起床，15分鐘洗漱完畢就要趕忙到操場集合進行早操，在這一過程中每天都能看到部分同學零零散散、急急忙忙從宿舍出來趕往操場。由于時間急促，大概有一半的學生不到6:30就要起床洗漱整理，部分學生經(jīng)常早操遲到。早操完畢后就要進教室開始半小時的早讀，我甚至發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)同學早讀課上就暈乎乎趴在桌子上，無精打采。

　　早讀和第一節(jié)課之間有20分鐘的休息時間，這段時間主要是進行校園衛(wèi)生打掃，大部分學生也在這段時間吃早餐，也有極少數(shù)學生在這段時間迅速跑回宿舍進行洗漱。在這極短的時間內(nèi)就出現(xiàn)了各種由于睡眠影響而引起的現(xiàn)象。還有部分學生是走讀生，這就意味著他們早上就必須起得更早，這就更影響了上課。早上上正課時特別是第一 二節(jié)課時，老師在臺上滔滔不絕，有部分同學已經(jīng)開始在臺下呼呼大睡起來；一下課教室里“倒下”一片或是一群人才匆匆去吃早餐，又因吃早餐耽擱而遲到，影響班級的'榮譽。然而這些都是因為我們沒有合理的安排好作息時間所致，是我們生活節(jié)奏紊亂，嚴重影響了我們的學習和身心健康。

　　學校安排的一節(jié)課的上課時間為45分鐘，而且45分鐘時間內(nèi)一般都是老師

　　在講臺上不停的灌輸知識，學生只管坐在下面聽，大多數(shù)課堂安排的學生活動，也就是留給學生思考的時間都比較少。對于中學生來說能夠保持45分鐘都集中精力聽課的學生幾乎沒有。學校安排的午睡時間是從12:30~14:10，但在這段時間內(nèi)也有部分學生沒有按時午睡，而是在看書做作業(yè)或者干其他事，非住校生放學回家后還要幫家里做些事，也不能按時午睡，以至于又影響了下午上課的聽課效率。另外，學校還安排了三節(jié)晚自習，一直要上到22:05同學們才能回宿舍整理休息，22:30準時熄燈休息，熄燈后部分學生并沒有按時睡覺，由于學習任務比較重，有的學生還用臺燈照明看書，有的躺床上玩手機、聊天等。非住校生回家后有的還在家里看看電視、、上上網(wǎng)、做做家務等再睡覺，這樣看來同學們的睡眠時間遠遠不足8小時。這樣的作息習慣長期以來就嚴重影響了第二天的學習效率以及身體健康，造成學生經(jīng)常處于疲倦狀態(tài)，從而影響了整體學習成績。

　　二、下面將問卷調查表中的幾項數(shù)據(jù)做成圖表的形式，以便分析：

　　1、在學生范圍內(nèi)調查了關于早晨上課時間的問題，其結果如下表：

　　2、對學生一節(jié)課內(nèi)的上課情況的調查：

　　A、10—20min B、20—35min C、35—45min D、其它

　　3、對學生一天的睡眠時間的調查情況：

　　對調查結果的討論分析：

　　1、根據(jù)調查結果顯示，對現(xiàn)行的6:45的早操看法：有61%的同學持不滿意的態(tài)度，由于長期的晚睡早起，使得同學們產(chǎn)生了疲倦?yún)挓┑男睦�，導致有部分學生認為早操應該取消。

　　2、從調查圖表可以看出：贊同早晨上課時間應該為7:30的同學也占了調查人數(shù)中的大部分，反應出大部分學生的睡眠時間不足，渴望得到充足的睡眠時間。特別是非住校生，由于他們到學校的路程遠，需要的時間更長一點，所以認為7:30上課更為合理的人數(shù)占得更多一點。

　　3、致使大部分學生睡眠不足的原因還有一點是很大一部分同學沒有午睡，有的反應他們中午躺在床上睡不著，有42%的同學睡眠時間僅7小時，遠不符合生理學標準，這就導致上課經(jīng)常打瞌睡，精力不集中，愛走神，這些都是影響學習效率的一大因素，長期以來的不良習慣使得學習成績不能得到提高。

　　4、經(jīng)調查下來，還有34%的學生不喜歡上晚自習，很多同學都說他們的晚自習都不是真正的自習課，而一般都是老師在講課，同學們本來就上了一天的課程，已經(jīng)處于疲勞狀態(tài)了，但晚上3節(jié)晚自習老師還在不停的趕課，他們都不能集中精力去很好的及時消化新知識。在繁重的學習任務和考試壓力下，他們渴望把晚上的時間留給自己安排。

　　5、關于一節(jié)課時間長短的分析：

　　上課過程中的休息是必須的，每個人都會因為個體的差異對上課的時間長短要求不同，但經(jīng)過長時間聽課都會出現(xiàn)注意力不集中，時間越長，就越難以集中注意力。有關資料表明人在持續(xù)學習1小時最好能歇息10分鐘，長時間的學習，大腦容易產(chǎn)生疲勞，用腦過度會感到頭暈腦脹，心情煩躁，注意力下降等現(xiàn)象，并且也是誘發(fā)近視的重要因素。景谷二中學校安排的一節(jié)課的數(shù)據(jù)為45分鐘，經(jīng)調查統(tǒng)計，能保證45分鐘都集中精力聽課的學生寥寥無幾，大部分學生都只能集中精力聽20—35分鐘的課。

　　三、調查反應出的景谷二中學生作息時間存在的弊端

　　1、睡眠普遍不足

　　按生理學標準，中學生睡眠時間應為9小時，但實際情況如何呢？根據(jù)對問卷進行的統(tǒng)計顯示，基于學習任務的繁重和學習壓力，長期習慣性的早起晚睡，平均睡眠時間僅有7小時左右。如果按規(guī)定的作息時間，通過午睡來彌補，但實際情況，經(jīng)調查結果顯示，大部分的學生還是不習慣午睡，或睡不著，他們的午間時間大多都用來做其他事或無謂消耗。

　　生理學中指出，“中學生的睡眠時間需要滿足9小時”，是醫(yī)學專家根據(jù)青少年的生理發(fā)育需要而提出并被普遍認可的一個標準。足夠的睡眠能使中小學生身心保持自然平衡，如果刻意縮短睡眠時間，就破壞了這種平衡，不利于他們身體、心理的健康成長。在身體方面，睡眠不足，對大腦的發(fā)育、身體的器官的發(fā)育都會有影響，比如長期睡眠不足可能導致視神經(jīng)、脊椎發(fā)育不正常。在心理方面，睡眠不足易出現(xiàn)情緒低落、壓抑、焦慮、急躁等表現(xiàn)，心理上的反常表現(xiàn)反過來也會影響睡眠，導致入睡困難，形成惡性循環(huán)。

　　2、學習效率受影響

　　休息不充分，必然造成學生精力不足，精神狀態(tài)不佳，即使是在校學習時間有了保障，也因為生理和心理沒有處在最佳狀態(tài)，而導致學習效率不高，事倍功半，達不到應有的學習效果。特別是下午出現(xiàn)上課分心的現(xiàn)象就表現(xiàn)得更加突出。 經(jīng)觀察下來，下午晚飯后有很長一段休息的時間，但大部分學生都在學校閑逛，無謂的浪費時間，有很少的一部分學生會在籃球場上打籃球，做各種運動。加強課余時間鍛煉，一方面可以提高學生的身體素質，另一方面還可以消除一天學習帶來的疲勞，還可以豐富課余生活。

　　四、對作息時間調查的結論及建議

　　綜合本次調查分析的各項因素，可以看出，景谷二中現(xiàn)行的作息時間部分學生是持認可的態(tài)度，但也有相當?shù)膶W生持不滿意的態(tài)度。其中睡眠不足由學生自身造成的因素也有一些，如午休時間部分學生沒有按規(guī)定按時午睡，晚上熄燈后部分學生習慣性的熬夜看書、玩手機等也沒有按時睡覺，這些是學校無法改變的，只能由學生自身調整。但是經(jīng)過全方面分析，對學校安排的作息時間，我提出以下幾點建議，希望能對本校學生的作息時間的調整有所借鑒：

　　1、可以將學生早操取消，只進行課間操和眼保健操，可以更好保證學生充足的睡眠時間。

　　2、現(xiàn)行的45分鐘的一節(jié)課時間可調整為40分鐘，可以讓學生上課的聽課效率更高。

　　3、可將7:30才上晚自習的時間調整為7:00，提前30分鐘上課，就可以讓學生提前放學回宿舍休息。

　　4、上晚自習時間可以盡可能的把時間留給學生自己安排學習，而不是教師一直上新課，學生的學習效率也不會很高。

　　5、課余時間學校組織的課余活動也比較少，學�？梢员M量多組織一些室外活動或者是比賽等活動，以豐富學生的課余生活，可以消除學生上課產(chǎn)生的疲勞，增強同學間的凝聚力，提高同學們的積極性，同時，還可以發(fā)揮同學們的特長。

　　對同學們的建議：

　　1、同學們一定要有嚴格的作息時間，晚上應該盡量在學校熄燈以后就按時睡覺，想辦法杜絕失眠，中午盡可能小睡一會兒，以飽滿的精神迎接一天的課程，保證聽課效率。

　　2、在緊張的學習中和繁重的學習壓力下，不可忘記鍛煉身體，但不要做劇烈運動。

　　3、在學習感到疲倦時，適當做一下腦保健操，如深呼吸、靜心、擠按相應穴位等。

　　4、一定要控制上網(wǎng)和玩手機的時間。

　　5、學習不僅要擁有健康的身體，還需要保持樂觀的心態(tài)。

　　五、總結和心得體會

　　在這段調查時間中，得到了老師幫助和很多同學的配合，順利完成了這份調查報告，在這里要感謝老師的幫助，同學們的支持和配合。成功永遠來自于不懈的努力,成功永遠屬于勤奮的人，祝同學們成功！

　　在景谷二中實習的這段時間里，我覺得我學到了很多知識，成長了很多，特別是在做調查報告的時間里，我深刻體會到研究性學習對于提高我們能力方面有很大作用，而且這種能力是書本上沒有的。這是我做的第一份調查報告，雖然這其中有些辛苦，但給我?guī)�來了很大的成就感。在以后的學習及社會實踐中，我會更加努力和認真的去完成每一件事，用心享受每一個過程和結果給我們帶來的欣慰。