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調(diào)查實習(xí)報告

時間:2022-08-17 16:22:22 調(diào)查報告 我要投稿

【精華】調(diào)查實習(xí)報告匯編九篇

  在生活中,需要使用報告的情況越來越多,要注意報告在寫作時具有一定的格式。其實寫報告并沒有想象中那么難,下面是小編為大家收集的調(diào)查實習(xí)報告9篇,歡迎大家分享。

【精華】調(diào)查實習(xí)報告匯編九篇

調(diào)查實習(xí)報告 篇1

  XX年XX月初,我開始了校外實習(xí)生活,在XX月里涼爽的一天中來到了XX中學(xué)。

  本以為這么大的公司只是讓我參觀下就算了,沒想到公司財務(wù)科的高校長同意我進入該科室進行實習(xí),我非常激動,下決心努力工作,不管干什么我都要做到最好! 一、基本情況 XX學(xué)校是國內(nèi)唯一一家生產(chǎn)過蒸汽、內(nèi)燃、電力全部三大系列機車產(chǎn)品的制造企業(yè)。

  曾作為亞洲最大的蒸汽機車研制基地,累計生產(chǎn)各型蒸汽機車5571臺,承擔(dān)了全國鐵路75%以上的客貨運牽引任務(wù)。

  為適應(yīng)鐵路發(fā)展形勢,公司及時調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),先后轉(zhuǎn)產(chǎn)內(nèi)燃、電力機車,開創(chuàng)了內(nèi)電并舉的生產(chǎn)局面。

  截止XX年末,已累計生產(chǎn)各型電力機車2659臺。

  為適應(yīng)鐵路實施跨越式發(fā)展戰(zhàn)略的需要,XX學(xué)校加大技術(shù)引進與自主創(chuàng)新步伐,加強與國際機車車輛行業(yè)知名企業(yè)間的溝通與合作。

  XX年,公司被鐵道部列為鐵路裝備行業(yè)六家重點扶持企業(yè)之一,XX年,XX學(xué)校與法國阿爾斯通公司合作,成功取得180臺和諧2型大功率交流傳動電力機車合同訂單,該型機車單機功率達(dá)1萬kw,是目前世界上單機功率最大的重載機車。

  公司財務(wù)科高校長對行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢進行評價,并且向我們介紹了公司跨國經(jīng)營策略和對市場分析,讓我們受益非淺,之后,在一名同仁帶領(lǐng)下,我分別拜訪了科室的各位領(lǐng)導(dǎo)干部,體會到XX學(xué)校的經(jīng)營理念和發(fā)展規(guī)模,并豐富了我對公司的認(rèn)知。

  比如:XX學(xué)校目前擁有各型設(shè)備3100余臺,其中大型、精密設(shè)備1300余臺,新設(shè)備占有率達(dá)到40%,一、二級設(shè)備占有率達(dá)90%以上;XX年XX學(xué)校公司對XX學(xué)校投資4億元進行全面工業(yè)化改造,經(jīng)過三年多的不斷建設(shè),XX學(xué)校生產(chǎn)能力快速提升,現(xiàn)具有年產(chǎn)300臺六軸電力機車和3萬套各類型鐵路路用配件的生產(chǎn)能力。

  接下來的日子里,我在同仁的帶領(lǐng)下不斷的學(xué)習(xí)和實踐。

  經(jīng)過一陣時間的資料的熟悉,更了解到了很多情況,感觸最深的莫過于公司的研發(fā)情況,公司擁有國家級技術(shù)中心,目前已聘請到多名國內(nèi)知名專家進入公司工作,其中4人享受國務(wù)院特殊津貼。

  公司現(xiàn)有各類專業(yè)技術(shù)人員20xx人,具有高級職稱237人,中級職稱1119人;具有博士學(xué)歷14名,碩士學(xué)歷39人,本科學(xué)歷1006人。

  公司與國內(nèi)外30余家科研機構(gòu)、高等院校、高科技公司建立了技術(shù)合作關(guān)系,有力地推動了公司科技開發(fā)實力的快速攀升。

  多年來,XX學(xué)校致力于對外合作與技術(shù)引進工作,以技術(shù)進步推動企業(yè)進步。

  在鐵道部的大力支持下,XX學(xué)校先后與XX公司等國際知名企業(yè)合作并建立生產(chǎn)實體,為國內(nèi)外多家鐵路裝備企業(yè)提供整體鑄鋼車輪、主變壓器、受電弓、鉤緩系統(tǒng)等關(guān)鍵部件,并具有相當(dāng)份額的市場占有率。

  XX學(xué)校作為大型國有機車制造企業(yè),以推動我國機車車輛裝備現(xiàn)代化為己任,瞄準(zhǔn)國際先進機車車輛裝備發(fā)展方向,以“掌握世界一流技術(shù)、生產(chǎn)世界一流產(chǎn)品、建成世界一流基地”為目標(biāo),結(jié)合自身優(yōu)勢帶動地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展,計劃用5年時間打造一個軌道交通裝備行業(yè)的“百億產(chǎn)業(yè)集群”,矢志建設(shè)成為國際知名的軌道交通裝備供應(yīng)商。

  以上種種,讓我更加贊嘆祖國國力的不斷強大,人才的不斷興盛。

  二、具體工作 高校長給我安排了辦公室清潔和打復(fù)印傳遞資料的工作,盡管我所干的工作很簡單,但在這一過程中,我卻體味到了很多。

  它給我?guī)淼氖墙z許的欣喜,是獲得成果后的喜悅。

  在這次短暫的實踐活動中,我感受到了自己微薄的力量,以及獻出自己的一點點力量所得到的貢獻。

  雖然這工作很簡單,看似只是一點點的體力活,不過,在這一過程中,我一方面鍛煉了自己的能力,增強了自己的口頭表述能力,學(xué)會了與人交流,真正走出了課堂,在實踐中成長,在實踐中學(xué)習(xí),充實自我,讓別人享受到自己的成果,使自己有了收獲后的喜悅。

  有時候感覺工作還是有點辛苦,比較乏味,但我的感覺到的是我在成長,有意義的成長。

  而且在另一方面,我也感受到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”意識到了自己的不足,因為自己沒有什么實踐經(jīng)驗,處理問題不夠成熟,書本的知識又與實際結(jié)合不夠緊密,沒有與人交流的口才,而且有的東西以前沒有嘗試過,看起來很簡單,做起來卻并沒有想象中的那么理所當(dāng)然。

  但是在那一次又一次的實踐中,我正漸漸把那些“錯誤”減少。

  這次的實踐活動還讓我懂得了,我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段,沒能真正了解到工作的難處和辛苦,和自己踏入社會所要面臨的種種問題。

  想想現(xiàn)在的我能在這么好的'環(huán)境下讀書,我們就更應(yīng)該要學(xué)會珍惜,而不應(yīng)該整天在家無所事事。

  現(xiàn)在的社會需要的不僅僅是擁有知識的人,更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強的人才。

  如果我們光靠在學(xué)校汲取知識,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,從現(xiàn)在開始,更重要的是注重自己能力的培養(yǎng)。

  另外,在這次的社會實踐中,我還深深的感受到了一個人在自己工作崗位的熱情,不管工作的高貴還是低賤,都應(yīng)該用一顆真誠的心去對待。

  這無形中使我對自己有了一個更正確的定位,增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

  所以,我努力做到最好,努力學(xué)習(xí)財務(wù)室各科目的各種規(guī)范和流程,在公司前輩們指導(dǎo)、幫助下,我了解了以下情況,相信對我增加社會工作經(jīng)驗有很大好處。

  主要體會 第一,從出納的崗位上,了解到了現(xiàn)金出納工作的基本流程,知道了現(xiàn)金收付的要點以及保存。

  要做到日清日結(jié),超過規(guī)定數(shù)額的款項在當(dāng)日及時送交銀行,不得“坐支”;每日做好日常的現(xiàn)金盤存工作,做到賬實相符;一般不辦理大面額現(xiàn)金的支付業(yè)務(wù),支付用轉(zhuǎn)賬或匯兌手續(xù),特殊情況需審批等。

  第二,在費用報銷的崗位中,學(xué)習(xí)到了費用報銷的審核、費用報銷的標(biāo)準(zhǔn)以及費用報銷的基本流程。

  在日常的費用報銷中,報銷人整理報銷單據(jù)并出具對應(yīng)的憑證,再由部門領(lǐng)導(dǎo)簽字審核,財務(wù)部門復(fù)核,報總經(jīng)理確認(rèn)簽字,直至出納處報銷。

  第三,整理、裝訂憑證。

  在整理憑證的過程中,一定要細(xì)心,要注意憑證的連號和單據(jù)是否齊全;在存取憑證的時候,要按順序編號擺放入柜,以便他人使用。

  慢慢的我懂了,要創(chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力。

  憑著一個人對工作的執(zhí)著,堅定的信念,那么,就離成功更近一步了。

  三、幾點思考 此次的實踐活動,對我來說讓我受益匪淺,它讓我更加了解社會,而不是去恐懼它,排斥它。

  無論在與人相處,實踐活動,意志等方面,都有所提高了。

  我學(xué)會了認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對待每一件自己該做的事,對于自己產(chǎn)生的疑問,都要學(xué)會去找到一個令自己滿意的答案。

  我們是在不斷前行中成長起來的,雖然會有很多的坎坷,但我們不怕失敗,我們心中都有著堅定的信念,那就是要克服自己在成長中所遇到的困難,堅定不移地朝著自己的奮斗目標(biāo)前進。

  我相信,只有通過努力,我們的明天才會彩。

調(diào)查實習(xí)報告 篇2

  經(jīng)歷了兩個月的實習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣;仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子,不禁想起自己的中學(xué)時代,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。

  在實習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個認(rèn)識,班主任對學(xué)生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。

  下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

  一、獎懲適當(dāng)。

  我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細(xì)想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實習(xí)中我也是有所體會的。

  今天我們面對的不是幾個學(xué)生,而是五十三人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,應(yīng)該注意以下幾個方面:

 、偈紫纫欢ㄒ⒁庾鹬貙W(xué)生的獨立人格,保護好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;

  ②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;

  ③誰都會犯錯誤,但不是誰都會改正錯誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓(xùn),改正錯誤。

  二、組織開展活動的魅力。

  良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中,開動員大會,一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標(biāo)期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個同學(xué)來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機,精心設(shè)計教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。

  三、主題班會

  經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備,在第一周的周五我主持參加了新學(xué)期的第一次班會,這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。在班會上,同學(xué)們積極發(fā)言,讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如,上體育課的注意事項,交通安全,地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等,他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學(xué)期新打算”,讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃,更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言,但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

  教學(xué)更是實習(xí)的重點,以下是我實習(xí)的一點心得。

  第一,預(yù)備階段

  先熟悉實習(xí)班級的情況,認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課,F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,試講。做足了上講臺的準(zhǔn)備。

  第二,上課階段

  在經(jīng)過了前兩周的`聽課、試講后,第三周我正式走上講臺,第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。作為一名教師,還有一個天職就是教書,無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線?雌饋砗唵危善渲忻總環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

  近年來,我國歷史課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,各種對提高歷史教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而,這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對歷史知識學(xué)得更多、更快、更好,如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展,卻往往忽視了學(xué)生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說,強調(diào)了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程,強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程,卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中,因此重視學(xué)生個體與學(xué)生群體的相互作用,加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個很有意義的問題.

  所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式,它要求學(xué)生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng),需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學(xué)中,不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大,設(shè)計適當(dāng)?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話,那么管理上的困難將會拖延教師對學(xué)生的幫助,從而降低它的效能。如果運用合作學(xué)習(xí),學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助,縮短了矯正時間,也就有更多的時間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機提供誘因,并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示,在同伴輔導(dǎo)的過程中,向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說,學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價,相反,所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。需要說明的是,并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組,在課堂上進行了幾次小組討論學(xué)生就能進行真正意義上的合作學(xué)習(xí),教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進行必要的指導(dǎo),對小組之間的活動情況組織有效的交流,以此來提高小組活動的效率。當(dāng)我們不斷地有意識地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識,使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺行為時,它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應(yīng)指出,強調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí),事實上,合作學(xué)習(xí)的一個基本點就是強調(diào)個體責(zé)任。其出發(fā)點乃是強調(diào)在各種形式教學(xué)活動的互配實施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。

  以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,我個人認(rèn)為是可行的,能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,又能調(diào)動他們的積極性,提高學(xué)習(xí)效率。隨著計算機的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加,計算機在歷史教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。利用計算機來展示歷史演進,能夠使學(xué)生更直觀地掌握歷史。從而可以做到更高密度的知識傳授,大大提高課堂利用率。因此,為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要,我們必須掌握有關(guān)的計算機知識,制作教學(xué)課件,并把它應(yīng)用在課堂上。在實習(xí)中,我采取傳統(tǒng)的講授法和多媒體教學(xué)相結(jié)合,一共上了26節(jié)課。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),每個教師,都希望自己的學(xué)生個個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但這總是老師的一廂情愿。我認(rèn)為,要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

  高中階段學(xué)生歷史學(xué)習(xí)成績兩極分化呈現(xiàn)出比初中階段更嚴(yán)重的趨勢,后進生聽占的比例較大。這種狀況直接影響著大面積提高歷史教學(xué)質(zhì)量。那么,造成兩極分化比較嚴(yán)重的原因是什么?如何預(yù)防嚴(yán)重分化?

  一、造成分化的原因

 。ㄒ唬┤狈W(xué)習(xí)歷史的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于高中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。

  (二)掌握通史知識不系統(tǒng),沒有形成較好的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),不能為連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的認(rèn)知基礎(chǔ)。

  (三)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)歷史學(xué)習(xí)要求。高中階段是各科學(xué)習(xí)分化最明顯的階段。一個重要原因是高中階段歷史課程對學(xué)生抽象理性思維能力要求有了明顯提高。而高中學(xué)生正處于由直觀形象思維為主向以抽象思維為主過渡的又一個關(guān)鍵期,沒有形成比較成熟的抽象思維方式,而且學(xué)生個體差異也比較大,有的抽象思維能力發(fā)展快一些,有的則慢一些,因此表現(xiàn)出歷史學(xué)習(xí)接受能力的差異。除了年齡特征因素以外,更重要的是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)要求去組織教學(xué)活動,指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,促進學(xué)生抽象思維的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性

  二、減少學(xué)習(xí)分化的教學(xué)對策

 。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣;

 。ǘ┙虝䦟W(xué)生學(xué)習(xí);

 。ㄈ┰跀(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強抽象邏輯思維的訓(xùn)練和培養(yǎng);

 。ㄋ模┙⒑椭C的師生關(guān)系。

  總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

調(diào)查實習(xí)報告 篇3

  梁啟超說:少年強則中國強,少年興則中國興。而興與強的關(guān)鍵在于教育,教育是人類賴于進步的階梯,而小學(xué)教育作為教育之啟蒙更起到舉足輕重的作用,小學(xué)教育直接影響到學(xué)生以后學(xué)習(xí)的態(tài)度,可以說小學(xué)教育的成功與否直接影響到人生的成就,所以曾經(jīng)有一位著名的科學(xué)家說過他幾十看的孜孜不倦的求學(xué)過程中幼稚園中所學(xué)到的知識對他影響最大,在那時他學(xué)會了做人的最基本的知識。

  盡管小學(xué)時期的初等教育如此重要,對人生影響極大,可是仍不能被社會引起足夠的認(rèn)識,故此在暑假期間我利用授課之余對土橋小學(xué)校教育現(xiàn)狀作了初步調(diào)查,對學(xué)校師資,校舍等學(xué)校硬件設(shè)施,學(xué)生安全等作了重點調(diào)查。

  土橋職稱希望小學(xué)地處三七公路約8公里處,是都昌縣土塘鎮(zhèn)一所無論從教學(xué)環(huán)境還是教學(xué)質(zhì)量都處于前列的完全小學(xué),03新建校舍,現(xiàn)有在校學(xué)生302人,編入從幼稚園到五年級的六個班,現(xiàn)有教師11人,其中國編教師8人,臨時代課教師3人,1位教師授課,其余每個班分配兩人,校長同樣帶課。也許這是一些人所難以相信的,但就全鎮(zhèn)的小學(xué)教育師資配備情況而言還算相當(dāng)不錯的一所。土塘有這樣一所小學(xué),開有2到5四個教學(xué)班,只有教師5人,其中國編教師3人臨時代課教師2人,教師嚴(yán)缺已成為小學(xué)教育中不可忽視的普遍的嚴(yán)重問題。土塘其它小學(xué)一般編制為:有五個教學(xué)法班的.分配8位教師3個班的分配5位教師。

  分析其原因,大概可能有4點:

  1、隨著時間推移,原來長時間工作于小學(xué)教育一線的教師年事漸高,已達(dá)退休年齡。

  2、年輕氣勝,心浮氣燥;年輕的師范類畢業(yè)生寧愿到處遞簡歷也不屑于回小學(xué)任教。

  3薪、金問題,教師工資相對于同一范圍內(nèi)一般處于較低水平,小學(xué)教師更是如此,新上崗教師工齡短,工資較年老教師還少,不能滿足輕年一代的經(jīng)濟需求,讓一些能安心工作的輕年畢業(yè)生望而卻步。

  4、日益增長的求學(xué)人數(shù);記得我在這所小學(xué)上學(xué)時那時總學(xué)生數(shù)只有103人就這幾年人數(shù)已經(jīng)增長了200%,由于教師人數(shù)的限制班級也越來越大,這對更凸顯教師的緊缺性。

  與師資問題一樣校舍也是學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境中的一個重要組成部分,經(jīng)過近5年的重建,土塘鎮(zhèn)的大多數(shù)學(xué)生已撤離用了幾十年的校舍,基本擺脫了的困擾危房。如土橋小學(xué)占地約2300平方米,建有一幢教學(xué)大樓(兩層平頂)和一幢科技教學(xué)大樓,科技大樓中開有圖書室,并定期開放,儀器室,遠(yuǎn)程播放室(尚未啟用),另有泥地操場,有一個藍(lán)球場,廁所,圍墻配備齊全。這種條件在土塘鎮(zhèn)小學(xué)中已算非常完善的。一般小學(xué)也有相對明亮的教學(xué)大樓。這些設(shè)施的建成一方面得益于教育部門的撫持,一方面社會公益事業(yè),提供了建設(shè)基金。

  與校舍問題共同組成學(xué)生安全問題的還有學(xué)生往返學(xué)校的路途安全,土橋小學(xué)開設(shè)了從幼稚園到5年級的課程,而由于教師人數(shù)不足,致使離校較遠(yuǎn)(約1。5公里)的村也沒有能力開辦低年級小學(xué)教育,一些年僅五六歲的小學(xué)生也不得不夾雜在步行上學(xué)的隊伍中,就碧桃灣村的學(xué)生而言,上學(xué)路線中必須經(jīng)過河畔,池塘邊,這就要求學(xué)校必須以有效的方法來保障學(xué)生安全。針對于此土橋小學(xué)實行了教師專帶隊護送學(xué)生回家,以杜絕學(xué)生回家途中玩水等出現(xiàn)的安全問題。

  小學(xué)教育近年來在教學(xué)硬件上有了很大進步,但是師資等問也已經(jīng)日顯嚴(yán)重,已到不得不解決的地步,小學(xué)教育關(guān)系到一個國家的教育質(zhì)量,希望在當(dāng)今過度熱心高考,過度關(guān)心大學(xué)的今天也能夠引起社會的足夠重視,為小學(xué)教育解燃眉之急,為小學(xué)教育清障鋪路提供更好的條件和發(fā)展空間。

  關(guān)心小學(xué)教育,關(guān)心民族未來!

調(diào)查實習(xí)報告 篇4

  一、調(diào)查概況

  我很榮幸的在實驗小學(xué)度過了四個多月的教育實習(xí)生涯。我這四個多月的實習(xí)內(nèi)容包括三個方面:一是作為一名數(shù)學(xué)教師的教育實習(xí),二是作為一名班主任的工作實習(xí),三是關(guān)于實習(xí)學(xué)校的調(diào)查報告。在這四個多月的時間里,我積極認(rèn)真地工作,虛心向辦公室里有經(jīng)驗的老師請教,取得了不小的進步。同時,我還利用這段時間做了相關(guān)的調(diào)查,這個調(diào)查是針對數(shù)學(xué)這門課在當(dāng)今時代的教學(xué)情況的。通過調(diào)查,我對當(dāng)下數(shù)學(xué)教學(xué)的狀況有了初步的了解,為深化教學(xué)改革,探索實施素質(zhì)教育的新路子,提供了客觀依據(jù)。

  二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

  (一)具體目標(biāo):

  1、從數(shù)學(xué)教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀。

  2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)數(shù)學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀。

  3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今數(shù)學(xué)教學(xué)該往何處去。

  (二)調(diào)查方法抽樣調(diào)查:

  以我實習(xí)的三年級學(xué)生和數(shù)學(xué)教師為主要調(diào)查對象,老師為我的指導(dǎo)老師姚藝娟老師、班主任李小燕老師。

  三、調(diào)查結(jié)果

  1、從數(shù)學(xué)教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀。

  首先,從小學(xué)數(shù)學(xué)教師的自身方面談一談數(shù)學(xué)教學(xué)的狀況。經(jīng)過四個多月的相處,我發(fā)現(xiàn)三年級的數(shù)學(xué)教師的文化水平都是大學(xué)本科。經(jīng)過從教導(dǎo)處了解,在這所小學(xué)中擁有大學(xué)本科文憑的老師占多數(shù),只有少數(shù)教師為大專文憑,但也在努力自考提升文憑。這表明小學(xué)數(shù)學(xué)教師文憑有了普遍的提高,這些狀況讓人對小學(xué)教育充滿信心。

  其次,從現(xiàn)今小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)方面來看數(shù)學(xué)教學(xué)的狀況。在教學(xué)方法方面,三年級的數(shù)學(xué)老師基本都采用問答法、講授法,少數(shù)有經(jīng)驗的老教師會采用自學(xué)輔導(dǎo)法、情境教學(xué)法以更好地達(dá)到效果。在采用教學(xué)設(shè)備方面,現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法已經(jīng)不是原始的:老師講學(xué)生聽,取而代之的是多媒體、投影儀、掃描儀等先進的手段。用先進的教學(xué)設(shè)備固然是很好,但是對于上計算類的課時,所有的數(shù)學(xué)教師無不使用老舊的方式。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的一個很重要的原因就是:采用先進教學(xué)方法取得的效果不是很理想,而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學(xué)為例,上課時學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,分散了學(xué)生的注意力。學(xué)生多愛看圖畫,對圖畫的記憶倒很清楚,但卻忽略了課程的內(nèi)容。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來,大部分老師在上多媒體課時很少板書,一些老師一節(jié)課下來,根本就沒在黑板上寫一個字,學(xué)生也就不作筆記了。然而計算類的課時就是要求師生要同步計算,教師要重點演示計算過程。同時小學(xué)生的主要任務(wù)還有認(rèn)字識字一塊,利用多媒體等先進設(shè)備,無形之中就降低了寫字的重要性,而很多學(xué)生的自覺意識不高,基本是老師寫他們也寫,老師不動他們也不會動,為了提高學(xué)習(xí)效率只能舍棄先進的設(shè)備,轉(zhuǎn)向老舊的方法了。事實也證明采用老舊的方法是正確的,它符合教學(xué)的實際情況。另外老舊的方法具有其獨到的靈活性,它可以根據(jù)課堂的實際可是隨時更改課堂內(nèi)容的設(shè)置,這是先進設(shè)備所不具備的。從教學(xué)態(tài)度上來講,小學(xué)的孩子都還未定型,心性不穩(wěn),不僅一個班里的學(xué)生數(shù)學(xué)成績有很大的差別,而且各人的不同時段數(shù)學(xué)成績也有很大的起伏,老師們并不認(rèn)為可以把學(xué)生分等是很好的做法,他們一視同仁,想讓所有的.學(xué)生都把數(shù)學(xué)學(xué)好,他們對所有的孩子都有耐心,極力讓孩子聽懂,變換著方式吸引孩子們的興趣,并依具體實際,視各人的情況不而因材施教。對于成績特別差的學(xué)生老師也沒有采取放棄的態(tài)度,他們認(rèn)為不能放棄任何一個學(xué)生。當(dāng)然,老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見,但也難以避免。對于老師不能平等地看待學(xué)生,這一點老師們都很坦誠。在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中,三年級的數(shù)學(xué)老師們對預(yù)習(xí)指導(dǎo)和運算法則教學(xué)工作很重視,因為三年級的學(xué)生剛從低年級轉(zhuǎn)上來,對知識的銜接和跨度多少有些不適應(yīng)。在作業(yè)要求方面,三年級的老師可以說是非常嚴(yán)苛的,這是為了讓學(xué)生早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后能更好的適應(yīng)更高年級的要求。

  2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)數(shù)學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀。

  我實習(xí)的年級是三年級,學(xué)生都在十歲左右,這個年紀(jì)的學(xué)生心智很不成熟。

  經(jīng)過四個多月的觀察,我發(fā)現(xiàn)不僅男生好動,女生也不安靜,上課開小差、做小動作的學(xué)生比比皆是,而三年級是個特殊的時間段,數(shù)學(xué)這門學(xué)科從這個年級開始,才真正發(fā)揮它的作用,從這里他們上數(shù)學(xué)課的任務(wù)不僅僅是做題,更重要的是如何運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題,如果上課注意力不集中,是根本掌握不了公式、運算法則等知識的,就會進而落下隱患,這非常讓三年級的老師十分頭痛。所以上課時,吸引學(xué)生注意、維護課堂秩序就成了每個三年級教師的重頭戲,他們努力以富于激情的聲音、高低起伏的腔調(diào)吸引著學(xué)生的注意力,以游走于課堂每個角落的眼神、恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序。我在實習(xí)期間上課時也曾經(jīng)有這樣的困擾,后來我也學(xué)習(xí)使用這種方法,課堂收效還不錯。

  在實習(xí)期間,除了計算類的課時我是用舊方式上課,其他課時均用多媒體上課。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法還是比較喜歡的,很感興趣,可是他們自律意識比較差,到了新鮮的地方就東張西望、交頭接耳,導(dǎo)致課堂紀(jì)律難以維持。另外,還帶學(xué)生開過一次大型公開課,面對眾多陌生教師,大多數(shù)學(xué)生還是比較拘謹(jǐn)。

  小學(xué)生是很單純的,要當(dāng)一個稱職的老師就必須學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r機夸獎他們,盡量用表揚來鞭策他們進步。當(dāng)然也不能全靠表揚,在行為習(xí)慣的調(diào)整方面,批評和懲罰也是很重要的,否則引不起他們的重視,甚至?xí)屗麄儺a(chǎn)生老師不足懼的想法。小學(xué)生也是很敏感的,不能因為他們年齡小,就認(rèn)為他們不懂,其實他們也有很多想法。調(diào)查中,小學(xué)生最喜歡貼近他們思想的老師,他們會去尋找老師跟他們的共同喜好,如果共同喜好多,他們會比較親近這個老師,反之,則比較生疏。他們最不喜歡的老師就是那種對待學(xué)生不公平的,無論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子,無論是乖學(xué)生還是調(diào)皮的學(xué)生,他們對這一問題的看法是不約而同的。每個孩子都是想通過自己的途徑引起老師注意的,用的方法可能會讓老師喜歡,也有可能會讓老師產(chǎn)生討厭的,后果是他們始料未及的,可以說每個孩子的行動出發(fā)點都是好的,單看老師是如何看待。實習(xí)中,我就見到這樣的事情。我實習(xí)的班級有一個小男生叫王藝平,很是調(diào)皮,老師看著他還算比較收斂,老師的目光離開,他便開始調(diào)皮了,老師對他就比較頭疼,因為他上課老是開小差、心不在焉。據(jù)我看,王藝平也只是為了引起老師的注意,所以我對待注意他的一言一行,在每次跟他的談話中爭取引導(dǎo)他到正確的道路上來。我認(rèn)為,

  當(dāng)一個稱職的好老師,要從學(xué)生的心理出發(fā),尋找適合他們的引導(dǎo)之道。這樣才不會讓學(xué)生抵觸老師,甚至抵觸這位老師所教的科目,而失去學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣。

  小學(xué)生年紀(jì)比較小,所以知識面比較狹窄,課堂上,要考慮到他們的接受能力。如果數(shù)學(xué)老師不管不顧這些,那就有可能使學(xué)生失去上數(shù)學(xué)課的興趣,甚至討厭起數(shù)學(xué)來。在學(xué)習(xí)壓力方面,我是在小學(xué)實習(xí)的,調(diào)查的對象都是小學(xué)生,教育局明文規(guī)定他們的在校學(xué)習(xí)時間不能超過六個小時,回家作業(yè)不能超過一個小時。因為回家作業(yè)的總時間不能超過一個小時,所以劃給數(shù)學(xué)的時間就更少了,所以我認(rèn)為他們的數(shù)學(xué)負(fù)擔(dān)還是很輕的。大多數(shù)學(xué)生對回家作業(yè)的量還是很滿意的,也能夠及時完成,只有少部分學(xué)生因為種種原因,遲交或不寫作業(yè)?墒撬麄兤毡槎颊J(rèn)為在校的課堂作業(yè)太多了,導(dǎo)致他們沒時間活動。針對這種情況,我也問了幾位老師,他們告訴我其實他們也不想這樣,但這也是沒辦法情,一是由于教育局給的回家作業(yè)時間太少,導(dǎo)致很多既定任務(wù)無法完成;二是學(xué)生本身回家作業(yè)存在很多這樣那樣的問題,只能利用課后時間讓他們訂正返工;三是學(xué)生的升學(xué)還是要靠他們自己的成績,放松作業(yè)這塊,有可能導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果,學(xué)生家長也不能理解,這也是前車之鑒。

  3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的深化和挖掘。

  小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展的一般特點:小學(xué)生的感、知覺已經(jīng)逐漸完善,他們的方位知覺、空間知覺和時間知覺在教育的影響下不斷發(fā)展,觀察事物更加細(xì)致有序。小學(xué)生的記憶能力也迅速發(fā)展,從以機械識記為主逐漸發(fā)展到以意義識記為主,從以具體形象識記為主到詞的抽象記憶能力逐漸增長,從不會使用記憶策略到主動運用策略幫助自己識記。小學(xué)生的邏輯思維也有了很大發(fā)展,能夠比較熟練地掌握和運用數(shù)學(xué)技能,逐漸掌握和學(xué)會了計算、應(yīng)用等。小學(xué)生思維的基本特征是以具體形象思維為主要形式過渡為以抽象邏輯思維為主要形式,小學(xué)低年級兒童形象思維所占的成分較多,而高年級抽象思維的成分較多。

  小學(xué)生的社會性發(fā)展的一般特點:入學(xué)以后,他們的社會關(guān)系發(fā)生了重要變化,與老師和同學(xué)在一起的時間越來越長,在與老師和同學(xué)的相處中,他們逐漸學(xué)會與人相處、與人合作及競爭的一些基本技能技巧。師生關(guān)系及同伴關(guān)系對他們的學(xué)校適應(yīng)有重要影響。這種關(guān)系既影響到他們對學(xué)習(xí)的興趣,對班級、學(xué)校的歸屬感,也影響到學(xué)生情緒、情感的發(fā)展。小學(xué)也是自我概念逐漸形成的重要時期,學(xué)業(yè)成敗、社會技能的掌握程度,來自教師及同伴的評判,對其個性品質(zhì)的發(fā)展有很大的影響。因此,小學(xué)教師也要注重對學(xué)生個性品質(zhì)上的塑造,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成正確的思想認(rèn)識,人際交往方面的發(fā)展,適時給予指導(dǎo),鼓勵他們?nèi)谌爰w,關(guān)心他人。小學(xué)生的道德認(rèn)識能力也逐漸發(fā)展起來,從只注意行為的后果,逐步過渡到比較全面地考慮動機和結(jié)果。認(rèn)知能力特別是觀點采擇能力的發(fā)展,他們逐漸能從他人角度看問題,道德情感體驗日益深刻。所以,小學(xué)老師也要注重學(xué)生道德情感和愛國情操的培養(yǎng),并加以引導(dǎo),幫助學(xué)生形成正確的道德觀和價值觀,學(xué)會做人的學(xué)問。

調(diào)查實習(xí)報告 篇5

  這里還留有實習(xí)的回音,這里也有就業(yè)的腳步。他們,正努力地邁出人生的重要一步,我們用調(diào)研記下了他們實習(xí)的回憶和感受;氐饺昵暗目释瑢ξ磥淼臒o限憧憬,對學(xué)弟學(xué)妹的期望,他們要說的有太多太多……

  教育實習(xí)

  一、 教育實習(xí)對實習(xí)生的要求:

  1、教育實習(xí)對口語的要求很高,這其中包括語音和語速等方面。實習(xí)生們一致認(rèn)為口語十分重要,因為口語直接體現(xiàn)了你的專業(yè)水平是否過關(guān),F(xiàn)在的中學(xué)很強調(diào)素質(zhì)教育,因此對教師口語的要求也越來越高。首先,語音要標(biāo)準(zhǔn),口齒要清楚。還要注意語速和聲量,不能講得太快,否則同學(xué)會很難跟上,而聲音太小的話,同學(xué)會把它當(dāng)催眠劑。在上課過程中,也要注意自己的口語表達(dá),難易要適中,太難同學(xué)顯然無法理解,而太簡單,又會很枯燥,沒有什么收獲,所以要把握其中度的問題。

  2、要做到“學(xué)高為師,身高為范”。中學(xué)階段是一個人成長的關(guān)鍵時期,而教師在其中起了十分重大的作用,所以要以德為師,為人師表。在平時的教學(xué)和生活中,實習(xí)生要注重自己的言行舉止和著裝等各方面的細(xì)節(jié),重視自己的人品修養(yǎng)和素質(zhì),給學(xué)生帶好頭。

  3、要有扎實的基本功和廣闊的知識面。英語可以說是一門大雜燴的語言,它涉及的面很廣,這就需要英語教師要有全方位的知識。同時,作為一名老師,板書要好,備的課,做的課件要有條理,講課要透徹、清楚,實習(xí)生強調(diào)說這一點很重要,它真正體現(xiàn)了你的教學(xué)能力和水平。

  4、實習(xí)老師在教學(xué)過程中除了傳授學(xué)生知識外,更重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。中學(xué)生英語學(xué)習(xí)等級分化很嚴(yán)重,一些人英語成績很好,而也有許多人對英語持著放棄的心態(tài)。如何調(diào)動這些同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣,就顯得十分重要,這也是學(xué)校一直重視的問題。這就要求實習(xí)老師除了要有扎實的專業(yè)知識外,還要有很強的組織能力和應(yīng)變能力,能夠調(diào)動課堂氣氛,讓所有人都參與進來。平時尤其要關(guān)注那些對英語沒有興趣的學(xué)生。

  二、 實習(xí)生的切身感受和體會:

  1、很苦,通常很早就要起床,從早自習(xí)到午修再到晚自習(xí),實習(xí)老師基本都要到場。晚上還要熬夜備課,很多時候要到凌晨才能睡。尤其是在上公開課之前特別累,首先要很認(rèn)真地備課,準(zhǔn)備教案,然后試講,經(jīng)過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)后,再修改再試講。這其中要付出很多汗水和心血,這也讓實習(xí)生們真正體會到了一名優(yōu)秀的教師有多么辛苦。

  2、要有扎實的基本功,專業(yè)知識要過硬。正所謂“要授人滴水,自己必須有一桶水”,專業(yè)知識的積累很重要。中學(xué)的英語教學(xué)很注重語法,沒有扎實的功底往往會應(yīng)付不過來。此外,還需要有廣闊的知識面,這樣一方面可以體現(xiàn)自己的素質(zhì),同時也更能吸引學(xué)生,贏得學(xué)校的好感。

  3、虛心請教,不恥犯錯。在實習(xí)過程中要主動、虛心向老師學(xué)習(xí)和請教,否則很難學(xué)到東西。在職的老師有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗,他們能把握課堂,講課比較透徹,更了解學(xué)生,值得實習(xí)生去學(xué)習(xí)。

  4、做好師生間的交流、溝通工作,搞好與同學(xué)的關(guān)系。實習(xí)生們普遍認(rèn)為處理好和同學(xué)的關(guān)系很重要,只有這樣他們才會對你有好感、信任你。值得慶幸的是因為實習(xí)生和學(xué)生的年齡相差并不大,所以相處起來還比較容易。實習(xí)老師常跟學(xué)生傳授課外知識,講講豐富多彩的大學(xué)生活,這樣很能吸引學(xué)生。

  三、 實習(xí)過程中遇到的問題和困難:

  1、在我們采訪的實習(xí)生中很多人都表示說,他們與學(xué)生的交往比較容易,學(xué)生也很樂意和他們交心。但是他們普遍感到在與班主任和任課老師的溝通不是很理想,可能是教育理念的不同,這讓他們很困惑。于是有人建議說平時要多和那些老師交流,多向他們請教,要尊重他們,還可以幫老師分擔(dān)一下教學(xué)上的任務(wù),以博得老師的好感。

  2、實習(xí)生們強調(diào)說語法的基本功也很重要。因為高中的語法講得很細(xì),不像大學(xué)里那么粗線條,有時候會被學(xué)生問倒,這樣的話給學(xué)生和學(xué)校留的印象會很不好。所以這又回歸到一個基本的問題:專業(yè)知識要扎實。

  3、實習(xí)生們說現(xiàn)在的學(xué)生普遍比較叛逆,很難管,他們有時候甚至?xí)室鈦淼箅y你。面對這種情況,你需要有足夠的耐心和承受能力。你不但不能敵視他們,反而要尊重他們,多和他們交流,久而久之他們會喜歡上你、信任你。

  4、許多在一些老牌的省重點中學(xué)實習(xí)的同學(xué)反映說,那里的老師不會給實習(xí)生太多的教學(xué)機會和自由發(fā)揮的空間。一來他們怕實習(xí)生新鮮、活力的教學(xué)風(fēng)格會導(dǎo)致同學(xué)們原本緊繃的心變得松散;二來他們害怕影響原來的教學(xué)進度。因此很多實習(xí)生在實習(xí)期間只是幫任課老師打打下手,這對實習(xí)任務(wù)的完成和實習(xí)生自身能力的提高是很不利的`。這就要求實習(xí)生能把握住一切能鍛煉自己的機會,提高工作效率,讓任課老師相信你的實力。

  四、 實習(xí)生的建議:

  1、要珍惜一切,把握時機,抓緊時間好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識,同時要拓寬自己的知識面,政治、歷史、地理、經(jīng)濟、文學(xué)等各個方面的知識都要有所了解。實習(xí)生建議學(xué)弟學(xué)妹平時要多跑跑圖書館,閱讀大量有意義的圖書,開拓視野,力求全面發(fā)展。

  2、在平時的學(xué)習(xí)過程中要抓住一切能展示自己和鍛煉自己的機會,這樣在自己以后的實習(xí)中不會因為面對許多老師和同學(xué)而過分緊張。實習(xí)生還建議說大一、大二的學(xué)生可以利用寒暑假的時間去一些學(xué)校先進行見習(xí),這樣對以后的實習(xí)很有幫助。

  3、實習(xí)生說在大學(xué)里除了要打好扎實的專業(yè)基礎(chǔ)外,還要注重各方面能力的培養(yǎng)和鍛煉。學(xué)校對你的考評不單單看你的學(xué)習(xí)排名,綜合能力也是一個很重要的內(nèi)容。

  4、正確處理好隊友之間的關(guān)系,在出現(xiàn)小摩擦?xí)r,要互相諒解,從整體利益出發(fā),做好相應(yīng)的調(diào)解工作。

  5、在生活方面,要注意培養(yǎng)自己的人際交往能力。在實習(xí)中要正確處理自己和學(xué)生以及老師的關(guān)系。對學(xué)生要亦師亦友,對學(xué)生既要樹立一個老師的威嚴(yán),同時也要有朋友般的情誼,這就需要把握其中度的問題。

  企業(yè)實習(xí)

  一、 外企實習(xí)的優(yōu)勢:

  1、在外企工作更有創(chuàng)造性、競爭性和挑戰(zhàn)性,它需要充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力。

  2、企業(yè)都有自己獨特的文化,而且企業(yè)對我們來說是十分陌生,雖然在實習(xí)過程中會遇到很多困難,但只要你用心去學(xué)去做,你會學(xué)到許多新鮮和有用的東西。

  3、可以接觸到很多企業(yè)界的人士,從他們身上學(xué)到很多經(jīng)驗,這對以后自己的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)十分有利。

  二、 外企實習(xí)遇到的困難

  1、在我們的走訪過程中,有人提出了一個很現(xiàn)實的問題:與專業(yè)脫軌。外企實習(xí)生反映說在外貿(mào)公司里工作,許多專業(yè)術(shù)語聽不懂,平時缺少這方面的積累,對工作會造成很大的困擾。

  2、在外企實習(xí)交往也是一個很大的問題。外企公司的人際關(guān)系比較復(fù)雜,人情比較冷淡,在交往中往往會遇到很多挫折。

  3、實習(xí)生表示說公司一般不會業(yè)務(wù)交給你去做,很多時候都是幫忙打打雜,你沒有大多自由發(fā)揮的空間。這就需要你主動請教師傅,自己找些事情做,并且把小事做好,讓公司信任你。

  三、 實習(xí)生的建議:

  1、在外貿(mào)公司,英語只是一種工具。如果只是一味的英語知識強是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,外貿(mào)公司需要的人才必需在政治、經(jīng)濟等方面也要有很深的涉獵,對外企中的一些專業(yè)術(shù)語要很熟悉。這就要求同學(xué)們,尤其是以后有意向去外企工作的同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中要注意拓寬自己的知識面,特別是要注重商務(wù)英語的學(xué)習(xí)。

  2、語言是相通的,在外企工作翻譯特別重要。所以在平時的學(xué)習(xí)中要有意識地去培養(yǎng)自己這方面的能力,不僅要學(xué)好英語專業(yè)知識,二外也很重要。

  3、要注意處理好人際關(guān)系,尤其是與上司的關(guān)系,樹立正確的辨證的挫折觀,保持自信和樂觀的態(tài)度。正確認(rèn)識和面對人際交往上的挫折,學(xué)會自我安慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,讓挫折使我們變得更加成熟。

  4、在外企工作競爭十分激烈,外貿(mào)公司會著重培養(yǎng)有能力的人,所以要不斷提高自己的能力,最主要的是要敢于展示自己。

  后記

  雖然現(xiàn)在的就業(yè)壓力很大,但職業(yè)范圍在不斷擴大。不管將來你是會走進校園,還是步入外企,亦或其他的崗位,最重要的還是你自身的專業(yè)水平和工作能力,只要你能不斷完善自己,現(xiàn)在開始努力,做到未雨綢繆,同時把眼光放遠(yuǎn)些,相信你的未來不是夢。

調(diào)查實習(xí)報告 篇6

  一、實踐目的:通過在企業(yè)的生產(chǎn)、管理等崗位的實際跟班實習(xí),并參與實際的企業(yè)管理工作,認(rèn)識企業(yè)生產(chǎn)管理的運作過程及特點,了解企業(yè)管理體制、原則、內(nèi)容和方法,以及企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、市場營銷、人力資源管理、經(jīng)營戰(zhàn)略、財務(wù)管理等方面的實際運作過程,了解計算機在企業(yè)信息管理中的開發(fā)及使用情況,結(jié)合實習(xí)內(nèi)容理解課堂學(xué)習(xí)過的管理理論知識,提高理論聯(lián)系實際以及分析問題、解決問題的能力,為進一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

  二、實踐內(nèi)容:作為一名實習(xí)生,我被地質(zhì)隊安排在了單位的信息科工作,以便了解公司的信息化概況。在信息科,我也了解一些關(guān)于地質(zhì)企業(yè)的信息化建設(shè)的相關(guān)知識。地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)是新一輪國土資源大調(diào)查中數(shù)字國土工程的重要組成部分。六年來,總計安排工作項目141項,投入工作經(jīng)費24330萬元。在國土資源部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)工作,按照“一條主線,兩個支撐,一個目標(biāo)”的建設(shè)思路,在扎實地逐步推進。根據(jù)《新一輪國土資源大調(diào)查綱要》和地質(zhì)調(diào)查工作特點,在以往工作基礎(chǔ)上,中國地質(zhì)調(diào)查局逐步確定了地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的總體思路:以提高地質(zhì)調(diào)查和社會化服務(wù)水平為目標(biāo),以數(shù)據(jù)支撐體系和技術(shù)支撐體系為基礎(chǔ),加速實現(xiàn)地質(zhì)調(diào)查主流程信息化。六年來,地質(zhì)調(diào)查主流程信息化建設(shè)取得顯著進展,數(shù)據(jù)支撐體系已基本建成,技術(shù)支撐體系建設(shè)已初具規(guī)模,地質(zhì)調(diào)查成果信息的社會化服務(wù)有了良好開端,基本實現(xiàn)了地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的階段目標(biāo)。

  三、地質(zhì)調(diào)查

  主流程信息化建設(shè)主要成果根據(jù)地質(zhì)調(diào)查工作程序,地質(zhì)調(diào)查主流程共包括立項論證、設(shè)計編制、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、成果綜合、社會化服務(wù)等六個模塊。幾年來重點開展了數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、成果綜合三個模塊的開發(fā)研究工作,取得了較顯著的進展和成果。

  1.基本實現(xiàn)了區(qū)域地質(zhì)調(diào)查主流程的信息化成功開發(fā)研制了區(qū)域地質(zhì)調(diào)查數(shù)字采集系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用首創(chuàng)的PRB過程和數(shù)據(jù)模型,將GPS的定位結(jié)果反映到掌上電腦的地形圖和遙感影像上,實現(xiàn)了GPS、GIS和RS的有機集成,地質(zhì)人員可以在掌上電腦上按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)記錄地質(zhì)現(xiàn)象、繪制地質(zhì)素描圖,實現(xiàn)了區(qū)調(diào)野外原始數(shù)據(jù)采集數(shù)字化。在此基礎(chǔ)上,開發(fā)了區(qū)調(diào)野外數(shù)據(jù)處理和成果輸出的桌面系統(tǒng),實現(xiàn)了區(qū)域地質(zhì)調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集、室內(nèi)整理和成果輸出的主流程信息化。全面完成了設(shè)備定型、技術(shù)要求編制、人員培訓(xùn)和設(shè)備配置等工作,并在區(qū)域地質(zhì)調(diào)查項目中全面推廣。

  2.固體礦產(chǎn)調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)進入推廣階段以區(qū)域地質(zhì)調(diào)查數(shù)字采集系統(tǒng)為基礎(chǔ),開展了固體礦產(chǎn)調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的開發(fā)研制工作,目前已經(jīng)開發(fā)成功。20xx年在6個重點項目中試點使用,20xx年開始較大范圍推廣。

  3.地質(zhì)環(huán)境調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)研制進展順利地質(zhì)環(huán)境調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)包括地下水資源調(diào)查、環(huán)境地質(zhì)調(diào)查和地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查三類專業(yè)工作的野外數(shù)據(jù)采集。目前系統(tǒng)開發(fā)進展順利,即將進入小規(guī)模試點階段。

  4.地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)處理與分析評價系統(tǒng)開發(fā)取得一定進展完善了鉆孔采編系統(tǒng)。該系統(tǒng)具有鉆孔地質(zhì)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)管理、鉆孔圖件自動繪制等功能,現(xiàn)已全面推向社會,得到大多數(shù)地質(zhì)工作單位的認(rèn)可和廣泛應(yīng)用。開展GIS礦產(chǎn)資源選區(qū)評價系統(tǒng)和地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)處理與綜合分析系統(tǒng)等研制工作,為提高地質(zhì)調(diào)查部署科學(xué)性開發(fā)了新的工具。開展地質(zhì)體三維模擬技術(shù)與數(shù)據(jù)模型開發(fā)研究等項目,為提高設(shè)計編制水平和地質(zhì)調(diào)查成果的直觀表達(dá)進行了有益的探索。地下水資源評價系統(tǒng)的研制開發(fā)為地下水資源信息管理、不同水文地質(zhì)單元的綜合評價信息化奠定了基礎(chǔ)。

  四、數(shù)據(jù)支撐體系建設(shè)

  主要成果國家基礎(chǔ)地學(xué)數(shù)據(jù)庫體系是地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的數(shù)據(jù)支撐,主要包括基礎(chǔ)地質(zhì)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和地質(zhì)綜合成果數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。作為地質(zhì)調(diào)查信息化和社會化服務(wù)的`基礎(chǔ),投入了較大的建設(shè)力量和資金。目前該體系的主體建設(shè)已基本完成。

  五、實踐結(jié)果:通過此次實習(xí)工作經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)了地質(zhì)部門信息化建設(shè)對其推動作用很明顯,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:技術(shù)支撐體系建設(shè)主要成果

  1.基本建立地質(zhì)調(diào)查信息化標(biāo)準(zhǔn)體系框架地質(zhì)調(diào)查工作開展以來,配合數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作,研制了建庫標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)描述標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)等35項標(biāo)準(zhǔn),有力地推進了地學(xué)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和系統(tǒng)開發(fā),保證了數(shù)據(jù)質(zhì)量,為信息共享與社會化服務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

  2.國家地質(zhì)調(diào)查網(wǎng)絡(luò)體系已初步建成經(jīng)過三期網(wǎng)絡(luò)建設(shè),基本形成了中國地質(zhì)調(diào)查局(發(fā)展中心)-大區(qū)地調(diào)中心(天津、**、**、**、**、西安地質(zhì)調(diào)查中心)和部分專業(yè)地質(zhì)調(diào)查單位及地調(diào)院間的三級網(wǎng)絡(luò)體系,實現(xiàn)主干千兆速度的數(shù)據(jù)信息傳輸,通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)向社會提供國家地質(zhì)工作信息、地質(zhì)調(diào)查成果資料目錄、地質(zhì)文獻資料和全國地層數(shù)據(jù)庫等方面的信息服務(wù),為地質(zhì)調(diào)查資料數(shù)據(jù)實時傳輸和項目管理提供快捷服務(wù)。

  3.地質(zhì)調(diào)查門戶網(wǎng)站發(fā)揮了重要的宣傳服務(wù)功能地調(diào)局網(wǎng)站自20xx年元月運行以來,已經(jīng)安全運行了5年,運行穩(wěn)定,近3年的訪問量達(dá)80萬人次,20xx年底月訪問量達(dá)到35000人次,呈上升趨勢。網(wǎng)站運行效果比較好,專題特色明顯,欄目設(shè)置較合理,信息較及時、全面,平均每天有3-6條新消息,還設(shè)有信息服務(wù)欄目,如元數(shù)據(jù)庫、地質(zhì)資料目錄等。

  4.成果社會化服務(wù)體系建設(shè)有了良好開端開展了元數(shù)據(jù)庫建設(shè),完成了主要數(shù)據(jù)庫的元數(shù)據(jù)庫建設(shè)和發(fā)布工作;開展了地質(zhì)調(diào)查數(shù)字化成果的社會需求方式與內(nèi)容研究、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)研究和在線離線服務(wù)技術(shù)體系研究;開展了成果目錄數(shù)據(jù)庫、地層數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)上服務(wù)工作。依托863課題,在解決數(shù)據(jù)傳輸與共享的技術(shù)問題方面有重要進展。

  5.“十一五”地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)思路“十一五”地質(zhì)調(diào)查信息化工作將繼續(xù)按照一條主線、兩個支撐、一個目標(biāo)的總體思路,重點加強主流程信息化的開發(fā)和建設(shè)工作,繼續(xù)夯實兩個支撐體系建設(shè),全面推進社會化服務(wù)工作。在地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的主線——主流程信息化建設(shè)方面,進一步全面推廣各專業(yè)野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),重點加強選區(qū)研究、數(shù)據(jù)處理和設(shè)計編制等模塊的分解和開發(fā),發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,提高地質(zhì)調(diào)查技術(shù)水平。在地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)支撐體系建設(shè)方面,進一步完善國家基礎(chǔ)地學(xué)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。按照定期更新的原則,規(guī)范數(shù)據(jù)庫的維護。為擴大面向社會的數(shù)據(jù)信息服務(wù),加強已建數(shù)據(jù)庫的保密處理工作。在地質(zhì)調(diào)查技術(shù)支撐體系建設(shè)方面,重點夯實信息化基礎(chǔ)設(shè)施。加強骨干網(wǎng)絡(luò)體系的各節(jié)點建設(shè),提高數(shù)據(jù)存儲、處理和傳輸能力。加強地質(zhì)調(diào)查信息網(wǎng)站建設(shè),擴大服務(wù)能力。強化地質(zhì)調(diào)查信息社會化服務(wù)體系建設(shè)。完善體系建設(shè)總體框架,規(guī)范地質(zhì)調(diào)查資料信息目錄發(fā)布制度,擴大服務(wù)信息量。

  六、實踐總結(jié)或體會:通過這次在攀西地質(zhì)大隊信息科的實習(xí),我得到了很多寶貴的實踐知識,開闊的自己在企業(yè)計算機,信息化領(lǐng)域的眼界。當(dāng)然我被地質(zhì)工作人員的艱苦精神所感動。另外更明白了生活中的一些道理:生活中所有的我們認(rèn)為很艱難的事情,只要我們用心去做,用心去感受其中的過程,最后我們都能愉快的渡過;人生路上的坎坷是沒有走不過的,生活中的墻也沒有越不過的,只要我們努力了,用心去做,相信我們都能夠走向光明,關(guān)鍵是我們要堅持,有一顆積極進取的心。

調(diào)查實習(xí)報告 篇7

  淮陽社會文化調(diào)查是繼大學(xué)生暑期綠色營之后,又一次由黃河科技學(xué)院青年志愿者協(xié)會主辦的社會實踐活動,它增強了大學(xué)生社會實踐活動的能力,極大地豐富了大學(xué)生寒假生活。近年來,大家更加關(guān)注與我國的傳統(tǒng)文化,海內(nèi)外華人掀起了一股尋根文化熱!而淮陽太昊伏羲陵是人們尋根謁祖的圣地。對于這樣一個歷史文化悠久的古城,身為大學(xué)生的我們想通過本次調(diào)查活動,對她有更加深刻的了解。同時也希望我們的調(diào)查讓更多人關(guān)注我國的古代文化,傳承并將之發(fā)揚光大!

  一、淮陽概況

  淮陽古稱宛丘、陳、陳州,位于河南省周口市10縣市中心。這里歷史悠久,文化燦爛。歷史上曾三次建都, 三次為國。 6500年前,人文始祖太昊伏羲氏在此定都, 創(chuàng)下先天八卦和龍圖騰,燃升了人類文明的圣火。 5000年前,炎帝 神農(nóng)氏在此建都始稱陳,嘗百草藝五谷,開創(chuàng)了中國農(nóng)業(yè)的先河。 3000多年前,周武王到舜后媯滿于陳,建陳國。道教始祖老子生于陳國苦縣 , 這里是道家文化的發(fā)源地!疤煜挛墓僮, 歷代帝王師”的孔子,曾三次來陳,為他儒家學(xué)說 的形成奠定了思想基礎(chǔ)。上古時代, 這里一直是華夏政治、經(jīng)濟、文化中心。厚重的歷史文化 , 構(gòu)筑了星羅棋布的名勝古跡 , 有史可查的達(dá) 326 處。其中全國重點文物保護單位兩處。其中位居全國十八大名陵之首的太昊伏羲陵廟,聳立龍湖北岸, 殿宇巍峨 , 金碧輝煌 ,是海內(nèi)外華夏子孫尋根謁祖、旅游觀光的圣地。

  本次調(diào)查活動主要在以下地點進行:太昊陵、龍湖、畫卦臺、弦歌臺等。共整理出5份調(diào)查報告。

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  一、調(diào)查時間:20xx年2月2日

  二、調(diào)查地點:淮陽縣太昊陵

  三、調(diào)查方式:隊員們于上午八點半進入太昊陵景點進行調(diào)查,主要通過走訪群眾,與當(dāng)?shù)鼐用窳奶煲约巴讲秸{(diào)查的方式進行的。

  四、調(diào)查內(nèi)容:

  1.關(guān)于太昊陵的歷史文化

  太昊陵坐落于歷史悠久的河南省淮陽縣,傳說是“人祖”伏羲氏即太昊定都和長眠的地方。它包括太昊伏羲氏陵和為祭祀他而修建的陵廟,是我國著名的三陵之一。原占地875畝,是一座氣勢磅礴規(guī)模雄偉,殿圖豪華的'古代宮殿式建筑。歷來被稱為“天下第一黃朝圣地”,是全國文物重點保護單位。

  2.關(guān)于太昊陵的景點

  太昊陵就是伏羲的陵墓。陵墓位于淮陽縣以北的蔡河邊,墓大而莊嚴(yán)。墓的前方有一棵百年側(cè)柏樹,樹干上長了很多“耳朵”似的樹疙瘩(見右圖)。據(jù)說這是伏羲的耳朵,如果在此用手摸著耳朵許愿,人祖爺伏羲便可以幫你實現(xiàn)。平日前來祭拜的人絡(luò)繹不絕,大家通常會在墓的周圍抓一把土撒在陵墓上,以示為人祖爺添墳,從而獲得保佑。統(tǒng)天殿是太昊陵中級別最高的殿,供奉著人祖爺伏羲像,始建于明代。游人至此,都會燒香跪拜以示尊敬。殿的四周墻上雕刻著伏羲一生的豐功偉績,興漁業(yè)、造農(nóng)耕……除了有雕刻頌揚伏羲的一生外,還有碑林對此大加贊美。那里有從甲骨文至今的所有字體,充分展現(xiàn)了伏羲傳奇的一生,以及我們中華民族文明的博大精深。太昊陵的門很多,像先天門、太極門、道儀門等都具有百年歷史,且都保持著原貌。始建于明代的鐘樓和鼓樓相對而坐,蒼蒼而莊重,幸運的游人可能還會聽到它們獨特的聲響。歷史文化氛圍濃重的陵園內(nèi),獨秀園可謂別具一格。園內(nèi)有很多古老而稀有的樹木,其中柏抱檀更是具有900多年的歷史,20世紀(jì)70年代樹杈中間神奇的長出一棵小樹。此外,里面還有很多園林藝術(shù)作品(見上圖)。它們都是用樹修剪成動物的形狀——老虎、鶴和二龍戲珠等,真是獨具匠心。岳飛祠堂也是游客必到之地,游客會敲打跪在岳飛面前的秦檜的頭,來為岳飛打抱不平。另外,陵園還有玉皇觀、女媧觀、玉清觀、天仙觀等一些旁園。凡是來訪陵園的游人,都會陶醉于太昊陵的古老與神秘。

  3.太昊陵對當(dāng)?shù)鼐用竦挠绊?/p>

  平日除了來參觀太昊陵的游人,淮陽的居民也是經(jīng)常來往其中。無論嚴(yán)寒還是酷暑,你都會在太昊陵藝術(shù)館前面看到練毛筆字的老人。他們的字蒼勁有力,在太昊陵濃厚氛圍的映襯下更是具有藝術(shù)韻味。早晨除了前來練字的老人,還有來此晨練的老人。他們一邊打著太極,一邊感受著伏羲文化的源遠(yuǎn)流長,可謂是樂在其中。

  五、隊員感悟:

  通過本次調(diào)查,隊員感覺收獲很大。對伏羲文化有了進一步的了解,為中華民族幾千年來的燦爛文明而感到無比驕傲。同時還培養(yǎng)大家的溝通能力和堅強的毅力,以及較強的團隊精神。隊員們希望我們青年志愿者協(xié)會能夠把寒假的文化調(diào)查完善并承辦下去,做成像綠色營一樣的社會實踐項目,給大學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的平臺。

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  一、調(diào)查時間:20xx年2月2日

  二、調(diào)查地點:淮陽縣

  三、調(diào)查方式:通過實地感受和與當(dāng)?shù)厣虘粢粤奶斓男问竭M行、

  四、調(diào)查內(nèi)容:

  "泥泥狗"是淮陽縣太昊伏羲陵泥玩具的總稱,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民用黃泥捏成的、含納福避邪之意的祭祀物。在調(diào)查過程中我們知道了,除了狗外,它還有猴、羊、鳥等110多種形態(tài),相傳已有3000多年歷史,它的制作過程:精選當(dāng)?shù)攸S泥,經(jīng)過和泥,捏制成形,風(fēng)干等復(fù)雜過程,制作耗時費工。泥泥狗又叫“陵狗”、“天狗”,為淮陽太昊陵所獨有,被譽為“天下第一狗”。

  據(jù)說,“泥泥狗”是為伏羲、女媧看守陵廟的“神狗”,贈送親友,可以消災(zāi)、祛病,頗為神圣。況且價格低廉,物質(zhì)精美,是廟會游人必購之物。工藝上, 泥泥狗是用膠泥捏制而成,全身染黑色作底,然后用大紅、黃、白、綠、桃紅五色點畫出由圓弧曲線、直線和點組成的各種圖案,線條稚拙而生動,色彩絢麗又不失沉穩(wěn)。泥泥狗造型古樸渾厚,形狀奇特怪異,其題材包羅鳥、獸、魚、蟲與人物,可謂無奇不有,個個充滿著一種虛幻的超脫神秘感,散發(fā)出濃烈的鄉(xiāng)土氣息和野性的芬芳。看著各式各樣的泥泥狗,泥泥狗都是有孔可吹,聲音悠遠(yuǎn)明亮,嗚嗚的聲音,仿佛在訴說著一個久遠(yuǎn)的神話。泥泥狗是淮陽獨有的民間文化遺產(chǎn)。是淮陽文化的傳承和發(fā)展的直接體現(xiàn)。

  五、隊員感悟:

  我們由衷的喜歡她們,濃濃的文化氣息讓我們愛不釋手,就買了一些留作紀(jì)念。現(xiàn)如今,泥泥狗的形象已經(jīng)日漸豐富,包裝更加精美,深受群眾尤其是兒童和外地游客的喜愛。所帶來的經(jīng)濟效益也是日漸增長,間接的刺激了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。淮陽泥泥狗設(shè)計精美、品位高雅有很高的藝術(shù)和考古價值,淮陽泥泥狗被譽為“真圖騰,活化石”。民間傳說、神話故事俯拾皆是。

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  一、調(diào)查時間:20xx年2月2日

  二、調(diào)查地點:淮陽縣

  三、調(diào)查方式:以徒步走訪的方式進行調(diào)查。

  四、調(diào)查內(nèi)容:

  6500年前,人文始祖太昊伏羲氏在此定都, 創(chuàng)下先天八卦和龍圖騰,燃升了人類文明的圣火,畫卦臺就為此而建。在調(diào)查過程中,通過與文化專家的交流。我們得知這樣一個傳說:

  6500年前,天崩地裂,伏羲帶領(lǐng)族人逃難。

調(diào)查實習(xí)報告 篇8

  一、調(diào)查單位簡況

  麗江市外事辦是市政府的一個重要部門。外事辦由友城科、僑事科、外事科和綜合科構(gòu)成,外事辦的主要職責(zé)有以下幾個方面。

  1:貫徹執(zhí)行我國的對外方針政策、涉外法規(guī)、以及市委、市政府關(guān)于外事工作的指示和決定;同有關(guān)部門研究執(zhí)行有關(guān)外事政策的具體措施;檢查有關(guān)部門和單位貫徹執(zhí)行對外方針政策和涉外法規(guī)的情況。

  2:當(dāng)好市委、市政府在外事工作中的助手和參謀;提出本市外事工作規(guī)章制度和工作規(guī)劃的建議;負(fù)責(zé)或協(xié)助處理本市重大涉外事務(wù)。

  3:負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排市委、市人大、市政府、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的外事活動,承辦市級領(lǐng)導(dǎo)的出訪事宜。

  4:負(fù)責(zé)組織接待來訪的重要外賓和來本市進行公務(wù)活動的駐華外交人員,協(xié)同審核本市重要涉外報道;提供國際形式、對外政策和重大問題的宣傳材料和對外表態(tài)口徑。

  5:管理本市與外國友好城市的交往活動,辦理與外國城市結(jié)為友好城市的報批手續(xù),指導(dǎo)本市的民間對外交往工作。

  6:負(fù)責(zé)管理本市因公出國工作,辦理因公出國人員的護照和簽證,辦理來訪外國人士的簽證函電以及其他領(lǐng)事業(yè)務(wù)。

  在景天改革開放的社會背景下,外事辦作為本市與外界溝通交流的窗口,讓世界了解麗江,讓麗江走向世界。不論是在政府工作中,還是在民間交流活動中,外事辦都發(fā)揮著非常重要的作用,為麗江的文化、經(jīng)濟發(fā)展作著重大的貢獻。

  二、友好城市

  日本高山市、美國的丹佛市、瑞士的馬特宏峰和云南省麗江市結(jié)為了友好城市(山峰),所以外事辦的很多工作會涉及到關(guān)于友城的`政府和民間交流活動。由于我的專業(yè)是日語,所以在實習(xí)過程中以友城科作為實習(xí)調(diào)查重點,著重了解關(guān)于麗江市和高山市締結(jié)為友好城市的過程、結(jié)為友城后兩市的交流等情況。

  麗江市簡介

  麗江因美麗的金沙江而得名,它位于云南省的西北部、金沙江中游;正好處在青藏高原和云貴高原銜接地段,西和北與怒江州蘭坪縣和迪慶州維西、中甸接壤,東北面與四川省木里、鹽源一鹽邊三縣毗連,南與大理州劍川、鶴慶、賓川三縣及楚雄州大姚縣連界。麗江面積20600平方公里??cè)丝跒?09萬人,有納西、彝、傈僳、白、普米等22種少數(shù)民族。

  麗江地處橫斷山脈,山體高差懸殊,立體氣候突出,氣候垂直差異和植物垂直分布明顯。從南亞熱帶到高原山地氣候四季變化不大,干濕季節(jié)分明。年平均氣溫12.6度-19.9度,年平均降水量為910毫米-1040毫米。由于麗江是寒、溫、熱兼有的立體氣候,因此動植物種類繁多。還盛產(chǎn)貝母、麝香、蟲草等600余種藥用動植物,所以被稱為“藥材之鄉(xiāng)”。珍稀動物有滇金絲猴、小熊貓、紅腹角雉、黑頸長尾雉、藏馬雞、山驢等。

  麗江地區(qū)風(fēng)景秀麗,物產(chǎn)豐饒,優(yōu)美的自然風(fēng)光,獨特的民族風(fēng)情,古老的民族文化,構(gòu)成了得天獨厚的旅游資源。境內(nèi)的玉龍雪山風(fēng)景區(qū)和瀘沽湖風(fēng)景區(qū),以各自豐富獨特的自然景觀和文化內(nèi)涵而聞名中外。

調(diào)查實習(xí)報告 篇9

  教育調(diào)查報告

  題目:關(guān)于景谷二中學(xué)生作息時間的調(diào)查

  學(xué)院:生命科學(xué)學(xué)院

  班級:應(yīng)用生物教育10A班

  姓名:馬鳳葉

  學(xué)號:104120221

  時間:20xx年9月5日~11月25日

  關(guān)于景谷二中學(xué)生作息時間的調(diào)查

  摘要:合理的作息時間對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和身體健康有一定的影響。合理安排好作息時間和睡眠時間,同時,注意鍛煉身體,課余時間多運動,有了健康的身體,有好的精神狀態(tài)上課才能專心聽課,在學(xué)習(xí)上達(dá)到勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)效率才能更高。而且中學(xué)生正處于生長發(fā)育的階段,作息時間的合理性對他們的學(xué)習(xí)和身體健康都會有很大的影響。經(jīng)過一段時間對我所在的實習(xí)學(xué)校景谷二中學(xué)生的作息時間的分析、學(xué)生上課精神狀態(tài)的觀察以及學(xué)習(xí)成績的分析,我注意到學(xué)生的作息時間對他們的學(xué)習(xí)效率及成績有一定的影響。因此,我決定以景谷二中學(xué)生的作息時間為課題,對早煉、上課時間、睡眠等相關(guān)問題進行了一個調(diào)查,分析他們的作息時間存在的利弊,并提出合理可行的建議,以便促進學(xué)生學(xué)習(xí)。主要目的是了解同學(xué)們的作息習(xí)慣和對學(xué)校作息時間的看法。

  調(diào)查時間:20xx年9月~11月

  調(diào)查地點:景谷二中

  調(diào)查對象:中學(xué)生

  調(diào)查方法:問卷調(diào)查,并對收集的數(shù)據(jù)加以分析作出圖表;訪問學(xué)生;觀察學(xué)生

  平時的現(xiàn)象及表現(xiàn);上網(wǎng)搜集其他學(xué)校中學(xué)生作息時間的資料,進行綜合對比和分析;上網(wǎng)搜集一些關(guān)于中學(xué)生生理健康特征方面的資料作參考。

  調(diào)查人:馬鳳葉

  調(diào)查報告的結(jié)果:共發(fā)出100份調(diào)查問卷,收回96份,有效96份。(問卷調(diào)查

  共設(shè)十個題目,調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)統(tǒng)計見附件1)

  一、調(diào)查過程中的一些現(xiàn)象:

  首先,分析學(xué)校的作息時間安排表(見附件2),接著主要觀察我們周圍學(xué)生的一些現(xiàn)象,如早起、早操實到人數(shù)、午休、晚休及上課學(xué)生狀態(tài)等情況。經(jīng)過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)在我們周圍時常存在著許多這樣的現(xiàn)象:每天早晨同學(xué)們必須6:30起床,15分鐘洗漱完畢就要趕忙到操場集合進行早操,在這一過程中每天都能看到部分同學(xué)零零散散、急急忙忙從宿舍出來趕往操場。由于時間急促,大概有一半的學(xué)生不到6:30就要起床洗漱整理,部分學(xué)生經(jīng)常早操遲到。早操完畢后就要進教室開始半小時的早讀,我甚至發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)同學(xué)早讀課上就暈乎乎趴在桌子上,無精打采。

  早讀和第一節(jié)課之間有20分鐘的休息時間,這段時間主要是進行校園衛(wèi)生打掃,大部分學(xué)生也在這段時間吃早餐,也有極少數(shù)學(xué)生在這段時間迅速跑回宿舍進行洗漱。在這極短的時間內(nèi)就出現(xiàn)了各種由于睡眠影響而引起的現(xiàn)象。還有部分學(xué)生是走讀生,這就意味著他們早上就必須起得更早,這就更影響了上課。早上上正課時特別是第一 二節(jié)課時,老師在臺上滔滔不絕,有部分同學(xué)已經(jīng)開始在臺下呼呼大睡起來;一下課教室里“倒下”一片或是一群人才匆匆去吃早餐,又因吃早餐耽擱而遲到,影響班級的榮譽。然而這些都是因為我們沒有合理的安排好作息時間所致,是我們生活節(jié)奏紊亂,嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)和身心健康。

  學(xué)校安排的一節(jié)課的上課時間為45分鐘,而且45分鐘時間內(nèi)一般都是老師

  在講臺上不停的灌輸知識,學(xué)生只管坐在下面聽,大多數(shù)課堂安排的學(xué)生活動,也就是留給學(xué)生思考的時間都比較少。對于中學(xué)生來說能夠保持45分鐘都集中精力聽課的學(xué)生幾乎沒有。學(xué)校安排的午睡時間是從12:30~14:10,但在這段時間內(nèi)也有部分學(xué)生沒有按時午睡,而是在看書做作業(yè)或者干其他事,非住校生放學(xué)回家后還要幫家里做些事,也不能按時午睡,以至于又影響了下午上課的聽課效率。另外,學(xué)校還安排了三節(jié)晚自習(xí),一直要上到22:05同學(xué)們才能回宿舍整理休息,22:30準(zhǔn)時熄燈休息,熄燈后部分學(xué)生并沒有按時睡覺,由于學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,有的學(xué)生還用臺燈照明看書,有的躺床上玩手機、聊天等。非住校生回家后有的還在家里看看電視、、上上網(wǎng)、做做家務(wù)等再睡覺,這樣看來同學(xué)們的睡眠時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足8小時。這樣的作息習(xí)慣長期以來就嚴(yán)重影響了第二天的學(xué)習(xí)效率以及身體健康,造成學(xué)生經(jīng)常處于疲倦狀態(tài),從而影響了整體學(xué)習(xí)成績。

  二、下面將問卷調(diào)查表中的幾項數(shù)據(jù)做成圖表的形式,以便分析:

  1、在學(xué)生范圍內(nèi)調(diào)查了關(guān)于早晨上課時間的問題,其結(jié)果如下表:

  2、對學(xué)生一節(jié)課內(nèi)的上課情況的調(diào)查:

  A、10—20min B、20—35min C、35—45min D、其它

  3、對學(xué)生一天的睡眠時間的調(diào)查情況:

  對調(diào)查結(jié)果的討論分析:

  1、根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,對現(xiàn)行的6:45的早操看法:有61%的同學(xué)持不滿意的態(tài)度,由于長期的晚睡早起,使得同學(xué)們產(chǎn)生了疲倦?yún)挓┑男睦恚瑢?dǎo)致有部分學(xué)生認(rèn)為早操應(yīng)該取消。

  2、從調(diào)查圖表可以看出:贊同早晨上課時間應(yīng)該為7:30的同學(xué)也占了調(diào)查人數(shù)中的大部分,反應(yīng)出大部分學(xué)生的睡眠時間不足,渴望得到充足的睡眠時間。特別是非住校生,由于他們到學(xué)校的路程遠(yuǎn),需要的時間更長一點,所以認(rèn)為7:30上課更為合理的人數(shù)占得更多一點。

  3、致使大部分學(xué)生睡眠不足的原因還有一點是很大一部分同學(xué)沒有午睡,有的反應(yīng)他們中午躺在床上睡不著,有42%的同學(xué)睡眠時間僅7小時,遠(yuǎn)不符合生理學(xué)標(biāo)準(zhǔn),這就導(dǎo)致上課經(jīng)常打瞌睡,精力不集中,愛走神,這些都是影響學(xué)習(xí)效率的一大因素,長期以來的不良習(xí)慣使得學(xué)習(xí)成績不能得到提高。

  4、經(jīng)調(diào)查下來,還有34%的學(xué)生不喜歡上晚自習(xí),很多同學(xué)都說他們的晚自習(xí)都不是真正的自習(xí)課,而一般都是老師在講課,同學(xué)們本來就上了一天的課程,已經(jīng)處于疲勞狀態(tài)了,但晚上3節(jié)晚自習(xí)老師還在不停的趕課,他們都不能集中精力去很好的及時消化新知識。在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試壓力下,他們渴望把晚上的時間留給自己安排。

  5、關(guān)于一節(jié)課時間長短的分析:

  上課過程中的休息是必須的,每個人都會因為個體的差異對上課的時間長短要求不同,但經(jīng)過長時間聽課都會出現(xiàn)注意力不集中,時間越長,就越難以集中注意力。有關(guān)資料表明人在持續(xù)學(xué)習(xí)1小時最好能歇息10分鐘,長時間的學(xué)習(xí),大腦容易產(chǎn)生疲勞,用腦過度會感到頭暈?zāi)X脹,心情煩躁,注意力下降等現(xiàn)象,并且也是誘發(fā)近視的`重要因素。景谷二中學(xué)校安排的一節(jié)課的數(shù)據(jù)為45分鐘,經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計,能保證45分鐘都集中精力聽課的學(xué)生寥寥無幾,大部分學(xué)生都只能集中精力聽20—35分鐘的課。

  三、調(diào)查反應(yīng)出的景谷二中學(xué)生作息時間存在的弊端

  1、睡眠普遍不足

  按生理學(xué)標(biāo)準(zhǔn),中學(xué)生睡眠時間應(yīng)為9小時,但實際情況如何呢?根據(jù)對問卷進行的統(tǒng)計顯示,基于學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重和學(xué)習(xí)壓力,長期習(xí)慣性的早起晚睡,平均睡眠時間僅有7小時左右。如果按規(guī)定的作息時間,通過午睡來彌補,但實際情況,經(jīng)調(diào)查結(jié)果顯示,大部分的學(xué)生還是不習(xí)慣午睡,或睡不著,他們的午間時間大多都用來做其他事或無謂消耗。

  生理學(xué)中指出,“中學(xué)生的睡眠時間需要滿足9小時”,是醫(yī)學(xué)專家根據(jù)青少年的生理發(fā)育需要而提出并被普遍認(rèn)可的一個標(biāo)準(zhǔn)。足夠的睡眠能使中小學(xué)生身心保持自然平衡,如果刻意縮短睡眠時間,就破壞了這種平衡,不利于他們身體、心理的健康成長。在身體方面,睡眠不足,對大腦的發(fā)育、身體的器官的發(fā)育都會有影響,比如長期睡眠不足可能導(dǎo)致視神經(jīng)、脊椎發(fā)育不正常。在心理方面,睡眠不足易出現(xiàn)情緒低落、壓抑、焦慮、急躁等表現(xiàn),心理上的反常表現(xiàn)反過來也會影響睡眠,導(dǎo)致入睡困難,形成惡性循環(huán)。

  2、學(xué)習(xí)效率受影響

  休息不充分,必然造成學(xué)生精力不足,精神狀態(tài)不佳,即使是在校學(xué)習(xí)時間有了保障,也因為生理和心理沒有處在最佳狀態(tài),而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高,事倍功半,達(dá)不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。特別是下午出現(xiàn)上課分心的現(xiàn)象就表現(xiàn)得更加突出。 經(jīng)觀察下來,下午晚飯后有很長一段休息的時間,但大部分學(xué)生都在學(xué)校閑逛,無謂的浪費時間,有很少的一部分學(xué)生會在籃球場上打籃球,做各種運動。加強課余時間鍛煉,一方面可以提高學(xué)生的身體素質(zhì),另一方面還可以消除一天學(xué)習(xí)帶來的疲勞,還可以豐富課余生活。

  四、對作息時間調(diào)查的結(jié)論及建議

  綜合本次調(diào)查分析的各項因素,可以看出,景谷二中現(xiàn)行的作息時間部分學(xué)生是持認(rèn)可的態(tài)度,但也有相當(dāng)?shù)膶W(xué)生持不滿意的態(tài)度。其中睡眠不足由學(xué)生自身造成的因素也有一些,如午休時間部分學(xué)生沒有按規(guī)定按時午睡,晚上熄燈后部分學(xué)生習(xí)慣性的熬夜看書、玩手機等也沒有按時睡覺,這些是學(xué)校無法改變的,只能由學(xué)生自身調(diào)整。但是經(jīng)過全方面分析,對學(xué)校安排的作息時間,我提出以下幾點建議,希望能對本校學(xué)生的作息時間的調(diào)整有所借鑒:

  1、可以將學(xué)生早操取消,只進行課間操和眼保健操,可以更好保證學(xué)生充足的睡眠時間。

  2、現(xiàn)行的45分鐘的一節(jié)課時間可調(diào)整為40分鐘,可以讓學(xué)生上課的聽課效率更高。

  3、可將7:30才上晚自習(xí)的時間調(diào)整為7:00,提前30分鐘上課,就可以讓學(xué)生提前放學(xué)回宿舍休息。

  4、上晚自習(xí)時間可以盡可能的把時間留給學(xué)生自己安排學(xué)習(xí),而不是教師一直上新課,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也不會很高。

  5、課余時間學(xué)校組織的課余活動也比較少,學(xué)?梢员M量多組織一些室外活動或者是比賽等活動,以豐富學(xué)生的課余生活,可以消除學(xué)生上課產(chǎn)生的疲勞,增強同學(xué)間的凝聚力,提高同學(xué)們的積極性,同時,還可以發(fā)揮同學(xué)們的特長。

  對同學(xué)們的建議:

  1、同學(xué)們一定要有嚴(yán)格的作息時間,晚上應(yīng)該盡量在學(xué)校熄燈以后就按時睡覺,想辦法杜絕失眠,中午盡可能小睡一會兒,以飽滿的精神迎接一天的課程,保證聽課效率。

  2、在緊張的學(xué)習(xí)中和繁重的學(xué)習(xí)壓力下,不可忘記鍛煉身體,但不要做劇烈運動。

  3、在學(xué)習(xí)感到疲倦時,適當(dāng)做一下腦保健操,如深呼吸、靜心、擠按相應(yīng)穴位等。

  4、一定要控制上網(wǎng)和玩手機的時間。

  5、學(xué)習(xí)不僅要擁有健康的身體,還需要保持樂觀的心態(tài)。

  五、總結(jié)和心得體會

  在這段調(diào)查時間中,得到了老師幫助和很多同學(xué)的配合,順利完成了這份調(diào)查報告,在這里要感謝老師的幫助,同學(xué)們的支持和配合。成功永遠(yuǎn)來自于不懈的努力,成功永遠(yuǎn)屬于勤奮的人,祝同學(xué)們成功!

  在景谷二中實習(xí)的這段時間里,我覺得我學(xué)到了很多知識,成長了很多,特別是在做調(diào)查報告的時間里,我深刻體會到研究性學(xué)習(xí)對于提高我們能力方面有很大作用,而且這種能力是書本上沒有的。這是我做的第一份調(diào)查報告,雖然這其中有些辛苦,但給我?guī)砹撕艽蟮某删透小T谝院蟮膶W(xué)習(xí)及社會實踐中,我會更加努力和認(rèn)真的去完成每一件事,用心享受每一個過程和結(jié)果給我們帶來的欣慰。

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