班會工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的班會工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班會工作總結1
本學期伊始，學校就將德育工作放在了重要的地位，在學校領導和大隊部的指導下，認真貫徹實施學校工作，并在我們師生的共同努力下，取得了顯著的成績，現(xiàn)將本學期的工作總結如下。
一、領導重視，活動落到實處。
本學期，學校繼續(xù)加強班級管理，堅持貫徹班隊各類活動檢查
評分細則，將班級管理納入規(guī)范化責任目標管理，使工作做到有目的、有內容、有實效、有記載。學校各班級按照期初制定的計劃認真開展活動，并做到有活動，有總結。
二、加強學生日常行為規(guī)范教育，形成良好的班風。
對學生的日常行為規(guī)范的'養(yǎng)成教育常抓不懈。新學期一開始，我班充分利用升旗儀式、班會等活動和形式，對學生進行愛國主義和日常行為規(guī)范教育，形式多樣，豐富多彩，加快了學生良好行為習慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風，為進一步加強對學生日常行為的監(jiān)督和教育，對同學們的行為習慣進行監(jiān)督，班級的氛圍和諧而有序。
三、開展形式多樣的活動，加強學生品德教育。
本學期，在學校行政的領導下，為加強學生品德教育，開展了各種豐富多彩、寓教于樂的教育活動，促使孩子們養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，樹立遠大的理想，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家園、做一個身殘志堅的人。
1、本學期，我們按照計劃保質保量的開展各種形式多樣、豐富多彩的活動，掀起了“講文明、講衛(wèi)生、講科學、樹新風”的高潮，使同學們革除陋習，爭做健康、文明的現(xiàn)代小公民
2、對學生進行安全教育。本學期，我們一直將安全工作作為
重點來抓。少先隊大隊部安排各班每月開展一次安全教育主題隊會，并利用集會、安全角對學生進行安全教育，做到天天講、時時抓。
3、開展心理教育活動。針對現(xiàn)在的學生存在一系列的心理問
題，大隊部與健康教育老師一道對學生進行心理健康教育，開展“珍惜生命”、“防震”等主題隊會，教育學生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態(tài)度和學習態(tài)度。這些活動的開展，對學生的心理健康起到了積極的促進作用。
4、對學生進行法制教育。本學期，還請了我校的法制副校長
周所長到校為隊員們進行法制講座。周所長為孩子們講了交通安全法規(guī)，并給大家講了許多現(xiàn)實生活中許多青少年犯罪的例子，深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育。同時也利用班會課對學生進行法制教育。
本學期的各項工作已圓滿結束，但這并不意味著德育工作也就
到此結束，因為這是一項長而艱巨的工作，我們將總結經驗，與時俱進，開拓進取，使我校的德育工作取得更好的成績。
聾八
班會工作總結2
徐徐的春風帶來絲絲暖意,也給新的學期注入了新的活力,帶著這份美好的心情,我們舉行了為期兩周的主題班會活動(3月17日——3月27日)
整個工作下來讓人感觸頗深.也更清楚、明白地看到了存在的諸多問題,更給以后的工作提了個醒:前途雖然光明，但過程是堅難而又曲折的。
本次主題班會，題目是在預定的范圍內任意選題開展班會活動，形式則是自由辯論，與以往不同的是對評分標準做了調整和補充，加重了形式與創(chuàng)意在成績表中的比例，以更人性化的評判標準來適應愈加和諧的校園活動，各班表現(xiàn)精彩紛呈，不少班級都以話劇、短片的形式來升華主題。有的還穿插有多媒體的使用，還有班級則加入游戲環(huán)節(jié)來活躍會場氣氛，相反，也有問題的`出現(xiàn)：部分同學對班會態(tài)度漠然，也許是學委的宣傳工作不到位，也許是我們的活動做的并不吸引人，氣氛總有些僵，不過，最后都順利地堅持了下來。最欣慰的是各班都沒有因紀律問題而出現(xiàn)什么狀況。
其實還有一問題讓我們深有所感，“態(tài)度”，既然在同一校園，能力不相上下，起決定作用的往往都是態(tài)度，這次活動中有幾個班級，它們并非優(yōu)秀，并非實力最強，卻用最真的心，最端正的態(tài)度打動了我們，例如：一個班把大理石的地板擦成了灰白色，一個班班主任親自到場和大家一起辯論……同樣“態(tài)度”問題也存在于我們內部，作為都不是第一次參與主題班會的學習部部員，竟然在評分的過程中出現(xiàn)了不該有的過高和過低的分數(shù)，還有我極少數(shù)部員在各班活動中擺出高姿態(tài)，說到底還是“態(tài)度”問題，學生會的宗旨是全心全意為同學服務，學習部更應是團結各班學委，輔助老師更好地把學習做好，既是不該有就應堅決杜絕，我相信我們的工作依會越來越好，也堅信學習部會有一個更美好的明天。
班會工作總結3
工作下來讓人感觸頗深。也更清楚、明白地看到了存在的諸多問題，更給以后的工作提了個醒：前途雖然光明，但過程是堅難而又曲折的。
本次主題班會，題目是在預定的范圍內任意選題開展班會活動，形式則是自由辯論，與以往不同的是對評分標準做了調動和補充，加重了形式與創(chuàng)意在成績表中的比例，以更人性化的評判標準來適應愈加和諧的校園活動，各班表現(xiàn)精彩紛呈，不少班級都以話劇、短片的形式來升華主題。有的還穿插有多媒體的使用，還有班級則加入游戲環(huán)節(jié)來活躍會場氣氛，相反，也有問題的出現(xiàn)：部分同學對班會態(tài)度漠然，也許是學委的.宣傳工作不到位，也許是我們的活動做的并不吸引人，氣氛總有些僵，不過，最后都順利地堅持了下來。最欣慰的是各班都沒有因紀律問題而出現(xiàn)什么狀況。
其實還有一問題讓我們深有所感，“態(tài)度”，既然在同一校園，能力不相上下，起決定作用的往往都是態(tài)度，這次活動中有幾個班級，它們并非優(yōu)秀，并非實力最強，卻用最真的心，最端正的態(tài)度打動了我們，例如：一個班把大。石的地板擦成了灰白色，一個班班主任親自到場和大家一起辯論……同樣“態(tài)度”問題也存在于我們內部，作為都不是第一次參與主題班會的學習部部員，竟然在評分的過程中出現(xiàn)了不該有的過高和過低的分數(shù)，還有我極少數(shù)部員在各班活動中擺出高姿態(tài)，說到底還是“態(tài)度”問題，學生會的宗旨是全心全意為同學服務，學習部更應是團結各班學委，輔助老師更好地把學習做好，既是不該有就應堅決杜絕，我相信我們的工作依會越來越好，也堅信學習部會有一個更美好的明天。
班會工作總結4
一、活動主題：
安全教育，防范于未然
二、活動背景：
本次主題班會是我班組織學生進行安全文明教育活動之一，面對現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。我班會以�！鞍踩拿鳌被顒訛槠鯔C，通過舉辦多形式的活動來加強大學生安全教育。
三、活動目的：
讓同學珍惜自己的生命財產安全，并保護自己的生命財產安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的'安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學中還有一個目標是塑造學生的防范意識，懂得珍惜生命財產安全。
讓學生有愛心地生活，是生命財產教育必須達到的目的。我們在品德教學中要培養(yǎng)學生關心他人，尊重他人生命財產安全，并盡一切可能去幫助他們。在實踐中培養(yǎng)同學的愛心，驗證學生的愛心。在品德教學中，我們創(chuàng)設多種情景，創(chuàng)造多種機會，讓同學去表達自己的愛心。同時，我們也讓同學們知道，在安全教育班會里所學的防護知識，不僅保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時刻，要能勇敢站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關心尊重他人的生命。
生命教育，首先要以學生了解和認識生命財產的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財產、熱愛生命財產的情感為基礎，方能很好地進行保護生命財產的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產教育不僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。
四、主辦單位：
學校
五、參加人員：
全體成員
六、活動地點：
教室
今天就在校學生可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“安全教育，防范于未然”。安全教育沒有終點。
七、活動流程：
一、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來的嘉賓；
二、主持人引入導語
三、展示有關于生命財產安全的圖片，談談同學的感受。
班會工作總結5
中秋節(jié)來臨之際，我班針對學生的活動特點和社會形勢，特開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會。通過班會，增強同學們的假期安全意識，學會一些安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生自我保護能力的目的。班會由輔導員主持召開，全體同學出席了會議。現(xiàn)將班會的主要內容總結如下：
一、防溺水
假期是溺水事故的高發(fā)期。中秋期間，天氣依然很熱，需要時刻加強對溺水的防范意識。我們對班級同學進行了防溺水知識的教育。
1、不私自外出游泳，不到無安全防護或不熟悉水情的河、湖、海灘等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等。
2、掌握一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等。
3、家長要配合做好防范教育，讓學生對防溺水安全有足夠的認識，防止發(fā)生意外事故。
二、防交通事故
如今機動車輛增多，交通事故頻發(fā)，在校生對交通安全形勢并不一定了解，為此，我們從行路、騎車、乘車等方面做了一些強調。
1、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。
2、行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿或橫穿馬路，不在道路上開展娛樂、游戲活動。
3、騎自行車時應在非機動車道內順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。
4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出窗外，以免發(fā)生事故，下車時應確認無車輛來往后再離開。
三、防暴力傷害
假期中，我們接觸社會的機會多，各類社會治安和違法行為就可能出現(xiàn)，應該加以重視。
1、正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。
2、樹立自我保護和防范意識，特別是女生不要單獨夜行等。能學會正確的報警、求助。
3、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動，不進歌舞廳、酒吧等娛樂場所。
四、防拐騙
社會是一個復雜的環(huán)境，同學們離開象牙塔式的校園，就要對自己的人生安全有一定的保護能力，重點提高防拐騙安全意識。
1、不輕信陌生人說的話或答應給的.種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。
2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹防上當受騙。
3、在受到傷害時，學會自救，要機智求助報警。
除了以上的安全教育外，班主任在用電、用火、體育活動、安全自救等方面作了說明。他同時指出，假期安全一直是學校高度重視的事情，每個同學都不能忽視這個問題，希望大家在假期注意自己的人生安全和財產安全。我們相信，在大家的共同努力下，我們一定會有一個愉快、安全的假期！
班會工作總結6
一、任務與目標完成情況
1.德育目標
學期目標：
�。�1）重視主題班會的作用，堅持每次主題班會都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學生知道對與錯，好與壞。
�。�2）促進學生思想的成長，告別小學生活，向一名合格的中學生轉化。
達成情況：
�。�1）初一11班經過半年的磨合逐步形成一個穩(wěn)定、團結向上的團體，班級氛圍濃厚。
�。�2）極個別學生的集體榮譽感不強。
2.?學習目標
學期目標：
（1）教會學生科學的學習方法，逐步適應中學各學科的學習。
�。�2）學生的成績比較優(yōu)秀。
達成情況：
�。�1）絕大部分學生對中學各學科的學習形成適合自己的學習方法和思路，但有些同學還不得法。
�。�2）期中和期末質量檢測班級均取得合格的成績。
3.常規(guī)管理目標
學期目標：學生在紀律的遵守，衛(wèi)生的保持上努力做到不扣分，形成良好的生活和學習習慣。
達成情況：9月份班級常規(guī)量化并不理想，在接下來的幾個月中反敗為勝，連續(xù)兩月被評為文明班級，學生對于紀律觀念的.落實逐漸深入內心，這為班級學習和其他活動的開展奠定良好的基礎。
4.?安全目標
學期目標：配合學校各個階段的教育重點，充分利用班級教育的時間，教育學生牢記安全重于泰山。
達成情況：
�。�1）絕大部分學生遵守學校紀律，未出現(xiàn)打架斗毆、重大安全事故。
�。�2）極個別同學出現(xiàn)小范圍的安全事故，王子翀因打鬧劃傷手、馬祥文不小心磕到頭皮。
5.全面發(fā)展目標
學期目標：培養(yǎng)學生管理隊伍，鼓勵學生積極參加學校和班級舉行的各項活動，促進自身各方面的全面發(fā)展。
達成情況：
�。�1）學生們根據(jù)自己制定的班規(guī)，自主管理班級日常事務。
�。�2）班委們認真負責，對班級的管理小有成效。
�。�3）絕大部分學生積極參加班級和學校組織的各項活動，在參與中收獲成功、獲得全面發(fā)展。
（4）極個別學生對班級事務、學�；顒硬粺嵝模鐒⒃缷�。
二、本學期成功經驗做法
1.制定班級一日常規(guī)，抓好班級常規(guī)管理。
2.選拔培養(yǎng)班干部，讓學生自主管理班級。
3.教會學生科學的學習方法，營造良好的學習環(huán)境。？？
4.發(fā)揮主題班會的教育作用，培養(yǎng)合格人才。
5.安全工作常抓不懈。
三、本學期存在的問題和不足
1.?部分調皮、不上進的學生開始顯現(xiàn)。
2.?個別學生對班級事務、學�；顒硬⒉粺嵝�，全面發(fā)展的目標并未達成。
3.?學生的自主管理水平還有待提高。
4.?班級成績方面，優(yōu)秀生不突出，分數(shù)段人數(shù)明顯少于其他班級。
5.個別學生安全觀念還是未深入內心，小安全事故時有發(fā)生。
6.常規(guī)管理比較雜亂，未形成明確的體系。
四、下學期初步打算
�。ㄒ唬┠繕酥贫ɑ蛘{整
1.?進一步深化學生對于集體概念的感悟，加強班級凝聚力。
2.?在優(yōu)秀生培養(yǎng)上加大研究。
3.努力使學生形成自己的管理團隊，讓學生管理班級常規(guī)，在管理中鍛煉自己各方面的能力。
4.?嚴抓安全教育不放松。
5.對于后進生繼續(xù)加強有效的思想工作。
�。ǘ┲攸c工作、主要措施和做法
1.完善班級一日常規(guī)，抓好班級常規(guī)管理。
2.優(yōu)化班干部管理團隊，加強班級管理。
3.集體教育與個別教育，批評與表揚相結合，積極抓好后進生的轉化工作。
4.發(fā)揮主題班會的教育作用，培養(yǎng)合格人才。
5.安全工作常抓不懈。
總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。我作為一名年輕的班主任，今后我還應當繼續(xù)努力，多向老班主任學習，爭取做得更好！
班會工作總結7
本學期的生活學習已經接近尾聲了，回首這一年中的生活與工作，有成功也有失敗，有很多值得繼續(xù)堅持與發(fā)揚的東西，也有諸多需要改進與完善的地方，現(xiàn)根據(jù)本學年的工作做出如下總結：
上半學期在一二.九活動中，帶領班里每位同學積極參與，認真排練。從最初的指定節(jié)目類型，安排流程，確定各個節(jié)目以及環(huán)節(jié)的人選，都仔細研究認真分析，并同其他班委一同商定，同學們也都積極配合，利用課余時間組織大家再教室中刻苦練習，在這一過程中增加了班級凝聚力和集體意識，使得整個班級猶如一個大家庭一樣。期中考試后，我班同學的高數(shù)成績不是很理想。于是我每天給部分同學補課，講解他們不懂的地方，取得了一定的效果。定期向老師溝通匯報，努力構建起學校和學生、老師和學生之間的溝通橋梁，及時解決班級中存在的問題。
為了豐富同學們的課余生活，系里組織了棋王爭霸賽，我給同學們做動員，讓同學們盡量積極參與，增強競爭意識，緩解學習壓力，我班取得了較好的成績。
本學期學習時間非常緊張，同時面臨過四級的巨大壓力，為了使我班四級有一個較好的通過率，我找到了各個班的英語老師了解了同學們的學習情況以及態(tài)度，并且與老師溝通交流制定了一個比較完善的四級復習計劃，根據(jù)英語學習情況對早自習做了充分的利用，安排英語學習好的`同學在早自習帶領同學們學習英語，并且作相應比較詳細的講解。并在課下以及開班會的形式使同學們意識到四級的重要性以及緊迫性，使同學們端正態(tài)度，無論是課上還是課下，都行動起來，積極備戰(zhàn)四級。
在學習緊張之余，我班組織同學們去地壇公園進行團日活動，同學們邊拍照留念邊學習討論團知識，帶領同學們去操場上去進行跳繩，打籃球等體育活動，增強同學們的體制，讓同學們在緊張的學習之余保持身體健康。
班會工作總結8
為進一步加強班級學習風氣建設，以學習風氣促進班風、班級榮譽感，激勵同學們學習的主動性和積極性，營造一種勤思勤奮、主動進取的學習氛圍，為我班打造出一個綜合實力強、競爭力強的班集體而召開此次班會。
班會開始前由班長和團支書對班級近期工作活動進行總結和公布，并對接下來的工作安排提前告知大家，鼓勵支持我班同學積極參與積極進取，為加強班級整體榮譽感和班級凝聚力而共同努力！
其次切入班會主題—————《自覺學習，快樂成才》。進入學習月為積極響應學校安排，開展良好學習環(huán)境，提高同學們的學習效率和夯實同學的專業(yè)基礎，我們班召開了這次主題班會。首先主持人說：在結束了充實忙碌的高中生活走進豐富多彩的大學生活，在展示自我才藝的同時我們依舊要把握我們的學業(yè)。簡短而深刻的開場白帶動了大家的積極性，各個班委和同學都紛紛提出自己的學習經驗與大家分享和參考，并表達了自己對學習的重視。尤其是學習委員和宣傳委員課下為大家搜索很多學習有關的經驗，為我們接下來的`考試和復習提供了較好的建議和準備。同學們此次班會可以總結出以下幾點：
一 、 養(yǎng)成良好的學習習慣，做好課前預習課后復習
二 、 培養(yǎng)自己愛學習的興趣，用心學習
三 、 按時完成老師留下的任務，鞏固課堂知識
四 、 充分利用課堂時間，做好課堂筆記
五 、 同學之間相互學習，互補長短
六 、 明確學習目標
最后此次班會在同學們的積極參與和互動中取得了較好的成果，收獲頗多加強了學習交流，接下來有班長對班會進行總結，理清學習經驗供同學借鑒參考。并鼓勵我班同學在以后的日子里努力學習，盡量把學習水平發(fā)揮到最好，在期末考試中都取得較好成績。
意義：命運猶如漫漫大海上的小舟，但前進的船槳卻在我們自己手中，我們我們不能隨波逐流，而應該自覺用力劃動手中的船槳去尋找屬于自己的港灣，大家應在新的校園環(huán)境中明確目標，提高學習的主動性和積極性，為提高班級整體水平而努力，同時也為自己今后的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
班會工作總結9
通過這次班會的舉辦，讓大家對戀愛觀有了深刻的了解，主題班會上同學們踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。同學們結合自己的見聞和經歷各自陳述了見解和看法。有的同學認為大學生不應該談戀愛，因為我們不夠成熟；有的同學認為大學生可以談戀愛，但要慎重交友，妥善處理。通過交流大家一致認為大學生要以學習為主，假如要談戀愛，定要把握��！以下三點：一是要有正確的戀愛觀，本著對他人負責，對自己負責的態(tài)度；二是要正確處理談戀愛，與學習的關系，兩人應相互鼓勵共同進步，而不能因為談戀愛影響自己的學習和綜合素質的提高；三是正確面對失戀，年青人失戀是正常現(xiàn)象，也是人生一種寶貴經歷，失戀了不能一蹶不振，自暴自棄，而應及時調整心態(tài)，認真反省，更加努力學習，以便更好地提高自身的文明修養(yǎng)。
大學生戀愛現(xiàn)象非常普遍，已成為輔導員日常學生工作中的重要的一和綜合素質。
部門，引導他們樹立正確的戀愛觀，對于學生個人的發(fā)展、班級優(yōu)良學風的建設等方面都有重要意義。下面從其形成原因、特點及目前存在問題及解決方式等方面有重要意義。
一、大學生戀愛的普遍原因：
1、生理成熟；
2、高中階段的壓抑；
3、免除了家長、老師的約束；
4、環(huán)境的影響；
5、對情感的渴望尋求感情寄托和個人價值的需求；
6、享樂的需要和虛榮心
二、大學生戀愛的心理特點：
1、自主性強：個性突出，易沖動，不受傳統(tǒng)習俗的局限，當喜歡上一位異性后，傳統(tǒng)的“托人傳達”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“單刀直入”是大多數(shù)人的首選，聽其自然發(fā)展以求水道渠成，由此看來大學生面對愛情的方式大膽直率敢說敢為，敢于主動表達非被動等待。
2、戀愛動機簡單化：許多大學生在戀愛中沒有考慮到將來的結婚，主要是感情寄托。有許多同學反映“學醫(yī)課程多，競爭激烈，責任大，精神壓力大，有必要找一位知己傾訴，同時又能相互鼓勵、互相幫助，把學習搞好兩全其美，何樂而不為？”
3、不成熟性與不穩(wěn)定性：當前大學生的戀愛，呈現(xiàn)低年級化，人數(shù)呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現(xiàn)象，有的學生甚至一進校就談戀愛。這些低年級學生，由于社會閱歷淺，思想單純，很多學生對于自己的人生目標和需要，還沒有一個很清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標準上，往往重外表，輕內在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結果；重享樂，輕責任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學期間經濟上尚未獨立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或對戀愛對象的選擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。
三、大學生戀愛存在的問題：
1、戀愛動機不端正：有些大學生的戀愛動機不是出于愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數(shù)的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關系。不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產生不良后果。
2、單相思與愛情錯覺：單相思是指異性關系中的一方傾心于另一方，卻得不到對方回報的單方面的“愛情”。愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關系中，一方錯誤地認為對方對自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認為是愛情的來臨。它是單相思的另一種形式，它常會使當事人想入非非，自作多情。單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。單相思使某些學生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。
3、失戀：失戀是指戀愛過程的中斷。它帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當事人受到傷害。是人生中最嚴重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的.消極情緒若不及時化解，會導致身心疾病。
四、培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為
1、樹立正確的戀愛觀：
�。�1）提倡志同道合的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應該是理想、道德、義務、事業(yè)的有機結合。一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人—朋友—好朋友—知己—戀人這一線索發(fā)展的。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產生和發(fā)展。
�。�2）擺正愛情與事業(yè)的關系：大學生應該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學習。因為學業(yè)是大學生價值感的主要支柱。
（3）懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻。理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，相互信任是自信的表現(xiàn)，責任和奉獻則意味著個人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎。
2、發(fā)展健康的戀愛行為：
�。�1）戀愛言談要文雅，講究語言美，行為大方。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。
�。�2）親昵動作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴，有損于大學生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。
�。�3）善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調節(jié)，另一方面要注意轉移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談談學習和工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。通過這次班會希望同學們正確認識大學生戀愛的利與弊！并且能夠正確的對待和處理大學生戀愛與學習之間的關系！
班會工作總結10
一、班會主題：志存高遠
二、開展班級：裝備11102班
三、參與對象：裝備11102班全體同學及附屬親屬
四、開展時間：20xx年x月x日
五、班會預期目標：
通過此次主題班會讓大家學會感恩，對朋友對老師，對父母對同學感恩，感恩之心常在，人生更加精彩
同時也呼吁了大家在生活中文明之風不止，文明之行不止，“以史為鑒”規(guī)范大家的行為，為創(chuàng)建美好校園做貢獻
六、班會實際成效
班會大家通過對畢業(yè)季學長們一些不良的行為，如晚上打麻將，白天草地打撲克，大晚上宿舍里面大吼出去進來總是很多人在抽煙等行為進行了一個了解，并對這些行為作出了客觀的評價，同時大家都表達出了自己對這個事情的反思，我們大學以后畢業(yè)時該怎么樣，長大給我們的是一個環(huán)境美好的讀書之地，我們豈可把他弄成一個庸俗之風盛行，不正之風助長之地呢？這說明在外面大二即將進入大三的這一批長大的學子來說，愛護長大，文明長大是我們都希望的，而且都愿意為此做出行動的，同時少數(shù)同學表現(xiàn)出有機會對大學生這種行為進行，教育的`，雖然想法積極，但是操作是有難度的，不過我們每一個長大學子都會以身作則，為后繼者做出榜樣。
同時班會中也談到，感恩，每個人都希望在出社會得到別人的幫助，但是班會讓大家意識到了，只有心懷感恩，平時幫人，難時幫己，讓感恩的心常伴你，為你的母校做出自己力所能及的的事情。
班會工作總結11
期末將至為進一步規(guī)范學校考試工作，樹立良好的考風、考紀同時也響應學校關于嚴肅考風考紀的通知我班同學在各班委的組織下于20xx年x月x日在我院招開了一次以“誠信考試”為主要內容的主題班會，會上同學們積極發(fā)言并為樹立良好的考風、考紀提出了寶貴的意見，以下是這次主題班會的主要內容：
首先班長在會上向同講解了關于考試作弊的危害，考試作弊踐踏了誠信理念，加劇了信用危機。同時也濫助長了部分學生不勞而獲、投機取巧的心理，作弊風氣的形成會引發(fā)同學們所厭惡的'不正當競爭的產生，會影響同學們學習的積極性，干擾良好學風的形成。對那些積極上進的學生則是一個沉重的打擊，嚴重阻礙著教育的健康發(fā)展。
圖為班長在會長講解了關于作弊的危害
其次同學們在會上進行了積極討論，不少同學對如何做到誠信考試發(fā)表自己的看法和意見，其中有些方法對于我們樹立誠信考試很有幫助。
�。�1）老師要多跟學生家長溝通，確保家長以正確的態(tài)度對待自己孩子的成績，不要跟孩子太大的考分壓力，逼迫孩子鋌而走險。
�。�2）加大考試監(jiān)督力度，抓住考試作弊的學生，不要姑息遷就，按照校紀校規(guī)嚴格執(zhí)行處罰，形成約束。
�。�3）加強誠信教育，培養(yǎng)學生的誠信意識，讓學生討論誠信、責任等問題，讓學生形成誠信意識，從根本上去除作弊想法。
�。�4）考試盡量不要排名，以一種更隱秘的方式讓學生自己知道成績的好壞。
圖為同學對如何做到誠信考試發(fā)表自己的看法和意見
最后通過此次主題班會同學們對誠信考試有了更深刻的認識，絕大部分同學當場表示在以后考試中可以做到誠信考試，并在誠信考試的承諾書上光榮的簽上了自己的名字。
班會工作總結12
為了響應學院五月心理月的號召，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視，我班舉行了主題為“我愛我”的心理健康主題班會。
首先，在班會開始之前，我們邀請了主題班會總結“誠信考試，誠實做人”龐世義輔導員為我們講解宣傳有關畢業(yè)信息及申請免聽的信息，讓我們提前對剩余的大學生活有了個初步的發(fā)展前進框架，也讓我們當中的某些準備申請大三免聽的同學對申請免聽的程序有了較為詳細的了解。
其次，由班里的`心理委員講解“525----大學生心理健康日”的由來 和大學主題班會活動總結“班風建設之我見”生心理健康的重要性。講解之后，進行數(shù)字手心游戲，通過游戲加深同學們之間的友誼與默契。獎勵游戲勝出的隊伍中，并讓勝出者說出游戲心得。游戲過后，進行一個心理測試。通過一個簡短的潛意識心理測試，讓同學們對加深對自己的了解。通過以上兩個活動，進一步說明心理健康的重要性。
最后，通過觀看照片加文主題班會總結批評與自我批評字的形式，讓同學們在歡笑聲中回憶起大家一起走過的日子，更加珍惜彼此之間的友誼與緣分。由心理委員對班會進行總結，再一次強調此次班會的主題，心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！走出屬于自己健康，積極的人生路！
班會工作總結13
遵紀守法是每個公民應盡的義務，是建設中國特色社會主義和諧社會的基石。沒有規(guī)矩，不成方圓。要建設高度文明、高度民主的社會主義國家，實現(xiàn)中華民族的.偉大復興，就必須在全社會形成“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會主義道德觀念，讓遵紀守法成為我們的榮譽。遵紀守法，首先要遵守學校的紀律和各項規(guī)章制度，不追逐，不打鬧，不做危險的游戲，不玩對自己對別人有害的東西，在學校做個守紀律的好孩子；不在馬路上追逐玩耍，不闖紅燈，不破壞公共設施，不玩火，不玩電，不做危害社會的事情，做一個守法的好公民。如果我們每個同學都能遵紀守法，危險就會遠離我們，我們的家庭就會更加幸福，我們的社會就會更加安定。
在這次活動中，使同學們認識到“遵紀守法”的概念與意義，并牢牢地樹立起“遵紀守法”的思想觀念。只有這樣，才能真正在意義上讓學生去感覺、思考。同時明白生命是如此的脆弱，如此的不堪一擊，所以我們要珍愛生命。
同學們，遵紀守法，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的世界更加美好，讓我們的生命更加燦爛輝煌。
班會工作總結14
同志們：
感謝大家用心地聽完文化工作業(yè)務會議的講座，在授課當中，徐老師從兩方面講解了開展基層文化的重要性。第一方面：文化工作的重要意義；他說：文化是一種形態(tài)；文化是民族的血液；文化是一種力量；文化是前進的助推器；我們的事業(yè)是天使的事業(yè)。第二方面：怎樣才能做一名合格的文化工作者？共有五點：要吃透兩頭（就是政策和基層文化狀況）；要刻苦學習；要抓骨干隊伍建設；要開展各種藝術活動；要加強自身人格修養(yǎng)。讓我們以熱烈的掌聲再次感謝徐老師的`精彩講座。
這次會議只是一次良好的開端，我們通過基層群眾文化干部業(yè)務培訓這個平臺，使我街道的群眾文化工作開展得有聲有色，更好地為當?shù)厝罕姺⻊铡?/p>
希望大家通過這次會議學習，將自己學到的工作方式及工作理念，用動實際工作中去，將我街道的群眾文化，社區(qū)群眾文化，再上一個新臺階。
最后祝福各位，身體健康，家庭幸福，工作順心，萬事如意。會議到此結束。
班會工作總結15
軍訓結束了。
那天下午，學校安排班主任帶領學生到后勤領取新書，其他時間班主任自由支配。對我來說，真是天賜良機，因為剛開學，正好還有幾件事情需要做。雖說不是班會課，但那天下午的整體感覺還是。一句話，開篇良好，對以后的路充滿了更多的期待。
發(fā)課本的小小花絮
故事肯定先從發(fā)新書開始了。七科七本書，我讓第一排的七個同學出來為同學們發(fā)書，每人發(fā)一門學科。在孩子們溜溜大眼睛的期盼中，這項工作轉眼間順利結束了。堂桌上留下了包裝繩、紙什么的，凌亂的、安靜的躺在那兒沒人搭理，此刻，我不禁眉頭一皺計上心來。我就認真的提醒同學們坐好向前看，然后問他們是否有所發(fā)現(xiàn)。也就是眨巴眼的功夫，就有幾只小手高高的舉了起來。
楊思宇：“我們都有書了，怎么沒有老師的書？”
豐火雷：“老師，我發(fā)現(xiàn)課桌上的垃圾沒人把扔到垃圾桶里�！�
同學們霎那間好像都有所頓悟！我呢，就趁勢針對這兩個同學的發(fā)現(xiàn)引導大家思考和討論。關于第一個問題，我說：發(fā)書前就告訴大家，班上42個人， 42套書，當然沒有老師的書了，老師需要到圖書室領取的。不過，非常感謝楊思宇同學能為別人著想，能為別人著想的人的內心一定很美。還有，張雨生同學說，老師可以先用我的書，等你有書了再還給我，也是多好的孩子啊！再來分析第二個問題：發(fā)完了新書，剩余了一堆垃圾，這該怎么辦呢？老師甜美的聲音和啟發(fā)式的笑容一下子激發(fā)了學生們的積極性，有好幾個學生爭先恐后地沖上來撿拾課桌上的廢棄物，我還告訴他們捆書的繩還可以有效利用，于是便有幾個學生把繩子收好放在柜子里。
處理好前邊的事情，我又瞄準了教室后面擺放垃圾的位置。我這樣啟發(fā)他們：“后面的勞動工具擺放有點亂，大家能不能想個辦法把他們擺放整齊呢？都動腦子想一想。”話音剛落，牛夢夢同學馬上舉手說她有辦法，我讓她去后邊為大家演示一下。只見她嫻熟地把大掃帚一字摞著排開，然后又把小笤帚塞到里面的空隙里。她又接著擺拖把的過程中，旁邊的物品有點礙事，我順手幫著挪了挪，在我的帶動下，楊森同學等主動幫忙。牛夢夢同學擺完之后回到了自己的座位上，卻忘了收拾垃圾桶等物品，只見楊森同學又主動擺放，魏晨陽同學主動把那一片垃圾打掃干凈了。我接著引導孩子們繼續(xù)觀察，然后他們就發(fā)現(xiàn)了新的問題——教室后面有一張多余的桌子和兩把多余的椅子，在我笑容的注視下，有三個同學主動提出把他們送到后勤處。我為有這樣一群懂事的孩子而高興！
選干部的“鎮(zhèn)西大計”
選班委這項活動我采取推薦或自薦的方式，咱也學學民主治班。經過幾分鐘的自薦和他薦，形成的初步候選人名單是：班長張雨生，學習委員有豐火雷、盧鄲地、趙敏捷，體育委員楊森，生活委員倪勇、牛書研，衛(wèi)生委員張書浩、牛夢夢，文藝委員趙亞敏。我宣布所有公示的學生都要在下周一班會之前寫好競聘演說辭，班會上進行正式選舉。在正式選舉之前，我還給他們灌輸了做班干部應有的幾種意識（借用李鎮(zhèn)西老師的方法）：服務意識、主人意識、創(chuàng)造意識和效率意識。我想，就職之前給他們打好預防針是有好處的。
課代表也是根據(jù)自身情況自薦的，不同之處是這次是一錘定音，不再競聘。自薦結果為：語文陳柳，數(shù)學楊思宇，英語王明濤（在寫自我介紹的時候，記得他說小學任過很多職務，但影響自己，初中準備不再擔任，但從他主動要求擔任英語課代表來看，說明還是有一定想法的。不過，后來我再次看小學的張老師給他的`評論中得知是因為他自控能力差），政治張夢艷，歷史陳娜，地理豐火雷（他在全班同學面前作自我介紹的時候說了這樣一句：以后大家在地理方面有什么困難的話盡管找我，本人絕對無私奉獻！掌聲！）生物趙敏捷。自薦完畢，有同學說不認識這些同學，我就讓這幾個自薦的課代表到前面依次閃亮登場簡單介紹一下。謝謝這些可愛的孩子們！
接著，我按照學生入班成績把他們平均分為七組，六人一組，剛好坐了六排。我只是公布了小組名單，具體誰坐哪個位置，讓組員們根據(jù)個子、視力問題內部協(xié)調。調好之后，仍然用前面的辦法產生了小組長。盡管我一再強調這是學習組長，但牛書研（組內第四名學生）和魏晨陽（組內第五名學生）仍然敢于挑戰(zhàn)自我，推薦自己當了小組長。從班委、課代表、組長的評定，每次豐火雷同學都很積極，這種無私奉獻的服務意識是某些成績好的學生遠遠不能相比的，我真的為我有這樣的學生而感到幸福！值得一提的是，班里的李蒙同學、馬小雙同學在這幾次評選中，竟沒有一次積極表現(xiàn)，這大概不僅僅是害羞，更多的應該是自私思想在作怪吧！之前馬小雙同學就流露過自己不愿意擔任任何職務的思想，我要讓同學們的精神來感染他們，帶動他們！
喊名字的自我挑戰(zhàn)
對了，剛才還忘說一件事了。第二節(jié)上課的時候（還沒調座位），我用“點名”來挑戰(zhàn)自己，同學們沒有想到我不看花名冊能夠按照座位順序能把他們的名字叫出來，當我喊出前三排學生名字的時候，我分明看出了學生臉上的興奮，畢竟我跟他們接觸才兩天半��！只是到了后來有個別學生名字沒記牢或沒對上號，如：盧銀芝、李文慶，還把常震源跟程凱弄混淆了。我有點尷尬地對學生說：爭取下次點名不出錯！我想，能很快記住別人的名字，也是“讓別人因我的存在而感到幸�！卑�！自己還需要努力，期待著和孩子們一起在以后的日子里走得充實而快樂。
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