班主任工作總結(jié)范文五篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的班主任工作總結(jié)5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期，圍繞“從小學(xué)做人”的德育工作重點(diǎn)，結(jié)合本班的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際情況，我從以下方面做好班主任工作。
一、繼續(xù)營(yíng)造讀書氛圍，提高隊(duì)員綜合素質(zhì)
繼上學(xué)期開(kāi)展了“多讀書、讀好書”的活動(dòng)后，很多學(xué)生愛(ài)上了讀書，書，成為了孩子們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的精神食糧。這學(xué)期，我繼續(xù)在這方面
開(kāi)學(xué)初，我明確地提出了本學(xué)期的讀書要求：每天閱讀一小時(shí)，并做好摘記。一學(xué)期來(lái)，我采取了多種方法，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
建立圖書角，每周專人負(fù)責(zé)借閱；定期由班主任在校圖書館為隊(duì)員借閱圖書；利用班隊(duì)課讓學(xué)生進(jìn)行新書介紹、讀書心得交流的活動(dòng)；定期檢查“采蜜本”，并進(jìn)行展示；與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和密切配合；將借閱圖書作為對(duì)學(xué)生的一種獎(jiǎng)勵(lì)……以上種種做法和措施有效地提高了學(xué)生的閱讀興趣。現(xiàn)在在課間和中午休息時(shí)，經(jīng)常能看見(jiàn)部分同學(xué)正在座位上專心致志地在看書。
二、豐富班隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的。本學(xué)期，我班開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如“科學(xué)在我心中”主題隊(duì)會(huì)，“財(cái)富大考場(chǎng)”知識(shí)競(jìng)賽，“長(zhǎng)江與黃河”小報(bào)制作比賽，“日常規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽，“讓我露一手”主題活動(dòng)，讀書交流會(huì)等。這些活動(dòng)豐富了隊(duì)員的知識(shí)，拓展了隊(duì)員的視野，也增強(qiáng)了他們的'自信心，使學(xué)生的學(xué)習(xí)走出書本走向生活，綜合能力得到了很大的提高。
三、通過(guò)多種形式，提高干部能力。
通過(guò)幾年的努力，我班的小干部及全體隊(duì)員的能力有了很大提高。工作中，我本著面向全體的原則，繼續(xù)給每一位隊(duì)員提供鍛煉能力、展示自我的舞臺(tái)。在繼續(xù)實(shí)施干部競(jìng)選上崗、干部輪流制的基礎(chǔ)上，針對(duì)高年級(jí)學(xué)生逐漸出現(xiàn)的事不關(guān)己、不愿為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)的現(xiàn)象，我在管理中采取了一些新的措施。
本學(xué)期，在板報(bào)布置及每周班級(jí)新聞聯(lián)播中，我以人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手為宗旨，讓每個(gè)小隊(duì)輪流承擔(dān)任務(wù)。這一新做法，大大地提高了隊(duì)員的積極性，各小隊(duì)在活動(dòng)中，你追我趕，友好競(jìng)爭(zhēng)。原先對(duì)此漠不關(guān)心的同學(xué)，也饒有興趣積極地投入到了搜集材料、剪貼畫寫的工作中。板報(bào)成了同學(xué)們。結(jié)合本冊(cè)思品教材中關(guān)心國(guó)家大事這一教學(xué)內(nèi)容，我在每周四的夕會(huì)課上，組織隊(duì)員輪流進(jìn)行新聞聯(lián)播，這一活動(dòng)獲得了較好的效果，積極地讀報(bào)紙、看新聞，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事成了很多同學(xué)課余生活的重要組成部分。
通過(guò)努力，班級(jí)在各方面都有了很大的進(jìn)步，取得了一定的成績(jī)。一學(xué)期中，我班的板報(bào)布置連續(xù)五次獲得優(yōu)勝；在科技節(jié)科普書書籍讀后感的評(píng)比中，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)；在紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比中獲得流動(dòng)紅旗16面。在取得成績(jī)的同時(shí)，班級(jí)中還存在著很多問(wèn)題。如部分學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、能力上還存在問(wèn)題；隨著年級(jí)的增高，部分小干部和隊(duì)員對(duì)集體的工作缺乏熱情，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)等等，這些都需要我在今后的班級(jí)工作中不斷思考、改進(jìn)。
班主任工作總結(jié) 篇2
時(shí)光飛逝，光陰似流水。轉(zhuǎn)眼，又和孩子們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，雖然班主任工作勞累辛苦，但相比較帶他們一年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得自己還是輕松了很多。不斷通過(guò)班主任的工作，讓我懂得小學(xué)階段良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，而低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。本學(xué)期，我也根據(jù)我班孩子的具體情況，開(kāi)展了具體的班級(jí)工作。下面就班級(jí)工作情況做如下匯報(bào)：
1、學(xué)習(xí)方面
一如既往的實(shí)施建立小組學(xué)習(xí)PK機(jī)制，讓學(xué)生們團(tuán)結(jié)起來(lái)為小組的榮譽(yù)而努力做到最好的自己。同時(shí)也將這個(gè)學(xué)期的小組獎(jiǎng)勵(lì)由物質(zhì)禮物換成了一起出游等非物質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)，不僅可以讓學(xué)生增強(qiáng)小組榮譽(yù)感很凝聚力，同時(shí)也可將將家長(zhǎng)們聯(lián)系起來(lái)，讓大家彼此能有一個(gè)溝通、交流的機(jī)會(huì)。
在班干部的任職上，充分采取民主，讓孩子們?nèi)巳硕加新殑?wù)，每個(gè)人都能得到鍛煉。特別是在路隊(duì)長(zhǎng)的訓(xùn)練上，我們班幾乎每個(gè)孩子都明白路隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)，也都能當(dāng)好路隊(duì)長(zhǎng)。但是也存在個(gè)別孩子天生管理能力比較弱，管理意識(shí)不強(qiáng)，同時(shí)我們也應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性發(fā)展�？偟膩�(lái)說(shuō)，這種制度在我們班級(jí)的施行得比較理想，在中高年級(jí)還是要繼續(xù)實(shí)施和鞏固。
2、文明行為方面
本學(xué)期，孩子們漸漸長(zhǎng)大，也懂事了很多。同學(xué)之間的相處也融洽、文明了很多，不會(huì)再因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事情，狀告給老師和家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了心平氣和。在食堂就餐文明方面，中午就餐的禮儀要比晚上用餐時(shí)做得好，小部分孩子還是存在邊吃邊玩，講話的習(xí)慣，下學(xué)期就餐習(xí)慣要繼續(xù)鞏固。同時(shí)，我們班少數(shù)孩子存在接話的`習(xí)慣，不論是科任老師在課堂上的發(fā)話，還是老師和家長(zhǎng)的談話，總是會(huì)有孩子有意無(wú)意的打斷，這個(gè)習(xí)慣很不好，這個(gè)學(xué)期個(gè)別孩子已經(jīng)有所改善，但是還是有些孩子沒(méi)有完全改掉，還要多注意觀察和幫助他們改掉。本學(xué)期的課間輕聲文化在開(kāi)學(xué)之初做得較好，到了學(xué)期末，學(xué)生普遍比較浮躁，輕聲文化氛圍有所減弱。
3、衛(wèi)生方面
本學(xué)期學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有所加強(qiáng)，較多孩子不僅學(xué)會(huì)飯前餐后要洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，也開(kāi)始注意自己的個(gè)人形象，穿戴整齊、干凈了許多。在教室的衛(wèi)生工作上，分配給小組完成，組長(zhǎng)領(lǐng)頭負(fù)責(zé)安排和檢查衛(wèi)生工作，大部分時(shí)候完成的較好。
4、心理健康教育
本學(xué)期，利用課間和放學(xué)的時(shí)間與一些學(xué)習(xí)上出現(xiàn)情緒化的孩子進(jìn)行了交流和輔導(dǎo)，并對(duì)他們進(jìn)行了有效的心理教育，調(diào)整孩子的心理狀態(tài)。
5、安全教育
因?yàn)閷W(xué)生們上二年級(jí)，而且大多數(shù)是老生，孩子對(duì)校園及校園的作息規(guī)律都有了了解，從而也變得大膽、調(diào)皮。正因?yàn)槿绱�，加�?qiáng)對(duì)他們的安全教育也是天天講、時(shí)時(shí)講。二（1）班大部分孩子都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，并且學(xué)會(huì)不傷害別人，保護(hù)自己。但是也存在幾個(gè)淘氣的孩子，總是管不好自己，容易制造危險(xiǎn)和傷害自己和他人。家庭安全教育這一塊也比較弱，孩子的自我保護(hù)意思較差。所以平時(shí)也是通過(guò)主題班會(huì)和實(shí)例不斷教育他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)，還是見(jiàn)效果的。
6、家訪工作
本學(xué)期也利用休息時(shí)間做了班級(jí)孩子的家訪，但是由于時(shí)間和其他的一些因素，家訪工作的范圍還是比較小。通過(guò)家訪工作，了解孩子的生活情況和學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于學(xué)校的教育也起到了相應(yīng)的幫助作用。后面家訪工作將繼續(xù)擴(kuò)大范圍，深入了解孩子的家庭，幫助孩子更舒心的學(xué)習(xí)！
一個(gè)學(xué)期的班主任工作瑣碎、復(fù)雜，要關(guān)乎到很多細(xì)小的地方，要時(shí)刻關(guān)注孩子們的各種狀態(tài)，了解他們喜怒哀樂(lè)背后的因果，要有預(yù)見(jiàn)性�？傊鳛橐幻嘀魅我粩喾e累經(jīng)驗(yàn)和智慧，用細(xì)心、耐心贏得孩子們的一顆真心。
班主任工作總結(jié) 篇3
在本學(xué)期教育教學(xué)中，職業(yè)班主任工作總結(jié)。
我校要以“和諧競(jìng)爭(zhēng)。
勇創(chuàng)佳績(jī)”的思想指導(dǎo)下。
通過(guò)不段的總結(jié)探索與和諧競(jìng)爭(zhēng)。
把教學(xué)工作做精做細(xì)。
創(chuàng)出佳績(jī)。根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況。
努力探索出一條適合學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績(jī)提高的教學(xué)新路。
學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
抓教學(xué)常規(guī)。
研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施。
抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
以新課程改革為本學(xué)期的工作契機(jī)。
全面開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)。
力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。由學(xué)科特點(diǎn)分三個(gè)教研組（文科、外語(yǔ)、理科）。
在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下。
開(kāi)展教學(xué)研究。
鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。
實(shí)施學(xué)科教學(xué)管理。結(jié)合各科教研組的實(shí)際情況。
制定工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
提高教師素質(zhì)
我們要通過(guò)引入激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
充分挖掘廣大教師的工作積極性、創(chuàng)造性和能動(dòng)性。以改革促觀念轉(zhuǎn)變。
促教學(xué)創(chuàng)新、促專業(yè)發(fā)展、促教育教學(xué)質(zhì)量提高。堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。
堅(jiān)持辦學(xué)以人為本。
以教師為主體。
深入開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
建設(shè)一支“學(xué)為人師、行為示范”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
倡導(dǎo)文明、務(wù)實(shí)、上進(jìn)、奉獻(xiàn)的教風(fēng)。
二、加強(qiáng)學(xué)生德育工作。
全面實(shí)施素質(zhì)教育。
堅(jiān)持教育“育人為本。
德育為先”，工作總結(jié)《職業(yè)班主任工作總結(jié)》。
把立德樹人作為教育的根本任務(wù)來(lái)抓。
進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德教育。
在上好思想品德課的同時(shí)。
還要把社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)融入到日常教育過(guò)程中。
讓學(xué)生“知榮明恥”。
以《學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》作為學(xué)生言行準(zhǔn)則。
政教處。
各班主任及任課教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。不斷地探究學(xué)校德育和思想政治教育工作的新方法。努力做到教育育人。
管理育人。
服務(wù)育人。
樹立德智體美全面發(fā)展的教育觀。
質(zhì)量觀。
人才觀。不斷地加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
注重人的全面發(fā)展。
。
立足于向素質(zhì)教育要質(zhì)量。
把素質(zhì)教育推向全面發(fā)展的新階段。加強(qiáng)學(xué)校體育。
藝術(shù)和衛(wèi)生工作。開(kāi)展“全校學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。上好體育課。
確保每一個(gè)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的要求。
把加強(qiáng)體育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。
開(kāi)展豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)。
三、加強(qiáng)教研組的.建設(shè)
1．學(xué)校教研組是教學(xué)研究運(yùn)行的基石。
是提高教學(xué)質(zhì)量、教師業(yè)務(wù)能力的研究基地和自培基地。要讓各教研組明確各組的教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)。
制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
認(rèn)真負(fù)責(zé)教學(xué)。
力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量明顯提高。全體教師積極認(rèn)真參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。
切實(shí)提高每位教師業(yè)務(wù)水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)。
提倡團(tuán)結(jié)互助學(xué)習(xí)的好氛圍。形成一個(gè)具有凝聚力的良好集體。
以提高各教研組整體教學(xué)水準(zhǔn)。
2．堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期將要求各科組長(zhǎng)認(rèn)真組織教師參加校內(nèi)、外各位老師的公開(kāi)課及課后評(píng)課活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)研究。
認(rèn)真鉆研。
注意信息的收集。
努力提高學(xué)生成績(jī)。
3. 讓各教研組繼續(xù)做好學(xué)科的授課計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等工作。樹立“以人為本。
育人為本”的思想。
重視學(xué)業(yè)的多元評(píng)價(jià)。努力構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系。
4. 繼續(xù)規(guī)范做好教學(xué)六項(xiàng)流程檢查。
督促糾正該組成員在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
促進(jìn)工作保質(zhì)保量的開(kāi)展。同時(shí)各教研組長(zhǎng)要經(jīng)常地了解本組成員的教學(xué)情況。
特別是課堂教學(xué)。
做到調(diào)查、進(jìn)課堂相結(jié)合的方法。
班主任工作總結(jié) 篇4
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助和支持下，通過(guò)七一班全體師生的共同努力，我班己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體�，F(xiàn)將本學(xué)年班主任工作總結(jié)如下：
1、“一幫一”互幫互助合作小組
本班共13名學(xué)生，7名學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較強(qiáng)，6名學(xué)生需要多督促，多指導(dǎo)。上學(xué)期初，為了提高他們各方面的綜合素質(zhì)。我采用“一幫一”師徒結(jié)對(duì)的方法，幫助學(xué)困生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)等生從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、“五個(gè)一行為習(xí)慣”“學(xué)雷鋒” “星光燦爛”等幾方面進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)和幫助。每周評(píng)出最優(yōu)師徒小組，對(duì)于最優(yōu)小組分別給予加分，并進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，在班級(jí)內(nèi)形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。另外，還通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)試，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給學(xué)困生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
2、積極創(chuàng)建班級(jí)文化。
首先,讓墻壁會(huì)說(shuō)話。
為了讓同學(xué)們?cè)诟鱾�(gè)方面形成“比、趕、學(xué)”的良好風(fēng)氣，我在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮了墻壁的作用，讓墻壁會(huì)說(shuō)話。將各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果張貼在墻壁上。這樣便于同學(xué)們之間找差距，學(xué)榜樣，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己向各方面優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，調(diào)休放假時(shí)，也便于家長(zhǎng)了解自己的孩子在校情況，及時(shí)配合老師監(jiān)督教育自己的孩子。
如果您走進(jìn)七一一班教室，首先映入您的眼簾的是兩個(gè)評(píng)比欄，在我班北墻上張貼著“星光燦爛”的四個(gè)大字，南墻上張貼的是“五個(gè)一行為習(xí)慣，我最棒'的'評(píng)比欄，對(duì)每個(gè)評(píng)比欄制定了相關(guān)實(shí)施辦法。每周匯總一次，每項(xiàng)星數(shù)排在前四位的每人可以獲得一張“星光燦爛”的卡。學(xué)期末，將每周每人各項(xiàng)“星光燦爛”的卡進(jìn)行匯總，分別評(píng)出最佳“學(xué)習(xí)之星”，最佳“勞動(dòng)之星”，最佳“紀(jì)律之星”，最佳“班干之星”并進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。并作為年終推選“優(yōu)秀三好學(xué)生、優(yōu)秀干部”的重要依據(jù)。
其次，根據(jù)每月主題，定期換黑板報(bào)。
如11月消防活動(dòng)月，讓學(xué)生設(shè)計(jì)有關(guān)消防安全方面的黑板報(bào)，這樣不僅讓學(xué)生展示了自己的繪畫才能，而且讓學(xué)生學(xué)到了有關(guān)消防方面的很多知識(shí)。班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)造了一個(gè)有利于學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境，學(xué)生在濃厚的班級(jí)文化氛圍中自覺(jué)地受到了熏陶、感染和鞭策。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。
本學(xué)年，我班由學(xué)生民主選舉，具有較強(qiáng)管理經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)宋麗君、張豐碩、郝晨曦、郭婧珂等同學(xué)任班委，班主任每月定期進(jìn)行班委培訓(xùn)，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，提高班干部的管理。促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。實(shí)踐證明，他們能夠時(shí)時(shí)、事事、處處地能嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生中有一定的威信，是七一班老師的小助手，同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。他們能夠?qū)嗉?jí)各項(xiàng)工作管理得有模有樣!
4、實(shí)現(xiàn)自主管理
一年來(lái)，我堅(jiān)持規(guī)范早讀、自習(xí)課、和晚自習(xí)紀(jì)律。早自習(xí)時(shí)，由班長(zhǎng)宋麗君組織學(xué)生朗讀課文。自習(xí)課上，由郝晨曦負(fù)責(zé)學(xué)生，組織復(fù)習(xí)功課。晚自習(xí)，由郭婧珂負(fù)責(zé)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)說(shuō)話立即制止并進(jìn)行批評(píng)教育，此外，我經(jīng)常組織班干部對(duì)照“班級(jí)公約”進(jìn)行自查、自糾，重點(diǎn)在課堂紀(jì)律、課下秩序、文明禮貌等方面加大檢查力度。這樣久而久之，同學(xué)們便養(yǎng)成了不論早讀、自習(xí)課、還是晚自習(xí)都能自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通過(guò)自主管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生的主體潛能全面發(fā)掘、個(gè)性得到充分發(fā)展。在與學(xué)生的共同努力下，我班多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀管理周。
5、定期進(jìn)行家校溝通。
平時(shí)定期與個(gè)別學(xué)生談心，關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)通過(guò)校信通與家長(zhǎng)進(jìn)行隨時(shí)聯(lián)系、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，這樣可以更好地提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，讓家長(zhǎng)掌握比較好的教育方法，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的了解，家校攜手共同實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全方位的教育。因此，一年來(lái)，我班無(wú)發(fā)生任何安全事故。
總之，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的積極開(kāi)展，七一班全體學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，每位學(xué)生在“行禮儀”、“尊師長(zhǎng)”等各個(gè)方面做得有了很大的進(jìn)步，以前只是有個(gè)別同學(xué)偶爾在校園里見(jiàn)到老師問(wèn)好，而現(xiàn)在，百分之九十的學(xué)生，在校園里見(jiàn)到老師都能夠做到行禮問(wèn)好。以前個(gè)別同學(xué)勞動(dòng)需要老師看管勞動(dòng)、看管學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是自覺(jué)勞動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)。在各個(gè)方面逐漸擁有良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了“比、趕、幫、超、學(xué)”的良好習(xí)慣，人人爭(zhēng)先為班添光彩。
班主任工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期在學(xué)校安排下，我擔(dān)任高一(2)班班主任，本班總?cè)藬?shù)72人，其中住讀生62人，走讀生10人，男生52人，女生20人。絕大多數(shù)學(xué)生是來(lái)自下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工，家庭條件一般。就學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)看，女生學(xué)習(xí)習(xí)慣好于男生，下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)比較刻苦。目前學(xué)習(xí)氛圍基本形成，但是很多同學(xué)還是缺乏主動(dòng)性，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常要老師督促提醒，在生活上少數(shù)同學(xué)有點(diǎn)拖拉，目標(biāo)不明確，怕吃苦，成績(jī)一般�，F(xiàn)結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，談?wù)劚救藢?duì)新生班級(jí)所做的相關(guān)工作。
一、 糾正錯(cuò)誤思想，明確學(xué)習(xí)目的
高一新生進(jìn)校時(shí)普遍犯的錯(cuò)誤是：一部分不能正確認(rèn)識(shí)自己，以為自己在原來(lái)學(xué)校一直是佼佼者，所以來(lái)高中后，很容易麻痹大意，目空一切;一部分在經(jīng)歷初三魔鬼式訓(xùn)練后，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上投入的精力明顯不及以前，以為高考還遠(yuǎn)，還可以放一放，到高三再去努力;還有學(xué)生即使進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班，也不想好好讀書，認(rèn)為讀書無(wú)用，還不如去打工等等。
針對(duì)這些錯(cuò)誤思想，我在學(xué)生進(jìn)班后就開(kāi)始了理想教育，并告知當(dāng)前形勢(shì)，采用個(gè)別談話與集體教育相結(jié)合的方式，讓學(xué)生明白高中學(xué)習(xí)的特殊性和重要性。具體做法是這樣：在學(xué)生進(jìn)班不久，利用班會(huì)時(shí)間，我讓學(xué)生將個(gè)人的格言和理想都寫在一張卡片上。利用期中考試的情況，讓學(xué)生主動(dòng)分析自我得與失，反思學(xué)習(xí)過(guò)程。在教室后面的黑板上，每天都由我或?qū)W生寫上一些勵(lì)志格言等。觀看勵(lì)志視頻和朗讀張貼勵(lì)志文章，讓學(xué)生明白“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，學(xué)習(xí)如“逆水行舟不進(jìn)則退”的道理，分析成功人士身上的優(yōu)點(diǎn)和他們成功的條件。通過(guò)這些措施，讓學(xué)生明白高中的學(xué)習(xí)是從進(jìn)入高中就開(kāi)始了，高考是檢驗(yàn)三年備考的考試，高中的每個(gè)階段都是很重要的，而我們現(xiàn)在的付出也是為了而后我們的發(fā)展有個(gè)更高的平臺(tái)。
現(xiàn)在我們學(xué)生的思想已經(jīng)有了較大的改變，多數(shù)同學(xué)有自己的目標(biāo)，其中有幾個(gè)變化較大，比較典型的有優(yōu)錄班轉(zhuǎn)入的學(xué)生，這名學(xué)生是很有個(gè)性的，除英語(yǔ)外，其它學(xué)科很有實(shí)力，但是他一直都沒(méi)有很用心的去學(xué)習(xí)，有因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題，在和他家長(zhǎng)聯(lián)系后，我再次和他進(jìn)行了深入的交流，深刻的剖析了他的性格，幫助他分析了自己的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)上單獨(dú)指導(dǎo)他強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在期中考試中，他取得了總分班級(jí)第二的好成績(jī)，英語(yǔ)也破天荒的過(guò)了100分。
二、 形成良好習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法
高一新生進(jìn)校后面臨很多困難，在生活中要適應(yīng)新的同學(xué)、老師和居住環(huán)境，學(xué)習(xí)上面對(duì)與初中相比更難的各個(gè)學(xué)科，如果他們沒(méi)有良好的習(xí)慣，不能掌握正確的方法，就會(huì)事倍功半，影響最終成績(jī)。
比如據(jù)我了解到的學(xué)生中的一些不好習(xí)慣就有：教室里坐不住，手上拿筆轉(zhuǎn)，翹起二郎腿;做作業(yè)考試時(shí)喜歡對(duì)答案，抄答案;上課不喜歡聽(tīng)講，喜歡自己做自己的`;學(xué)習(xí)過(guò)程要老師督促，老師沒(méi)有安排任務(wù)就會(huì)無(wú)所適從，自習(xí)時(shí)看小說(shuō);不敢開(kāi)口回答問(wèn)題，上課被老師牽著鼻子走，缺乏主動(dòng)思考;學(xué)習(xí)與生活安排不合理，晚就寢喜歡講話，拖拖拉拉等。
針對(duì)這些情況，我首先采取的是宣講紀(jì)律政策，告知學(xué)生在哪個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做什么事，要求學(xué)生寫出每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，并做好每日學(xué)情記載，由我和班干部一起來(lái)抓課堂和自習(xí)紀(jì)律，對(duì)于課堂上積極主動(dòng)發(fā)言、早自習(xí)大聲讀書、課后主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的這些同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，及時(shí)批評(píng)那些違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，并評(píng)選出學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣之星。
同時(shí)我們班級(jí)利用飯后時(shí)間開(kāi)辟第二課堂，由同學(xué)們上講臺(tái)來(lái)講題，其他同學(xué)提問(wèn)，利用班會(huì)時(shí)間安排一些學(xué)生講學(xué)習(xí)與生活的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)將一些好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之類的文章張貼在教室的后面。
三、 促進(jìn)內(nèi)部和諧，創(chuàng)建優(yōu)秀集體
一個(gè)優(yōu)秀的集體，是由一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生組成的，當(dāng)他們還不是很優(yōu)秀時(shí)，就需要老師盡量去要求，并且去創(chuàng)造好的氛圍，正確的引導(dǎo)學(xué)生朝優(yōu)秀前進(jìn)。
優(yōu)秀的集體從細(xì)節(jié)開(kāi)始，從每個(gè)人做起。在班級(jí)事務(wù)上，我號(hào)召大家每人做好自己的一件事，比如掃地的把地掃干凈，擦黑板的不要讓別人幫你擦，出門記得關(guān)燈、關(guān)門等，每天按部就班，每天各司其職，每人都很充實(shí)，每件事都很到位。
優(yōu)秀的集體從生活開(kāi)始。一直以來(lái)，我都認(rèn)為，好的生活習(xí)慣決定好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的生活氛圍才有好的學(xué)習(xí)氛圍。所以，我會(huì)定期召開(kāi)寢室長(zhǎng)會(huì)議，了解寢室成員及內(nèi)部情況，利用查寢時(shí)間，我也會(huì)挨個(gè)寢室去了解，并且在年級(jí)的統(tǒng)一布置下，每個(gè)寢室都制定了寢室公約，為了讓同學(xué)們更多點(diǎn)了解，我還專門開(kāi)展了《尋找最美同學(xué)》的演講比賽。讓同學(xué)們?cè)谏钆c學(xué)習(xí)中多去觀察，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)寬于待人，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解。同時(shí)，我還號(hào)召每個(gè)寢室要有共同的志向，對(duì)于在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)良好的寢室，要給予寢室成員一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
雖然以前我們班級(jí)也出現(xiàn)過(guò)一些不愉快的事情，但是現(xiàn)在我看到的更多的是同學(xué)們之間這種團(tuán)結(jié)與相互鼓勵(lì)。正因?yàn)橛羞@樣好的環(huán)境，在期中考試中我們才取得了優(yōu)秀的成績(jī)，并且在11月和12月連續(xù)兩個(gè)月獲得流動(dòng)紅旗的獎(jiǎng)勵(lì)，這是所有人共同努力的結(jié)果。
雖然以后的情況我無(wú)法預(yù)料，但是我相信，在同學(xué)們和老師們的共同努力下，我們班級(jí)一定會(huì)變得更加優(yōu)秀。
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