【熱】教學(xué)工作總結(jié)10篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編精心整理的教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)工作總結(jié)1
經(jīng)過(guò)了一年緊張的學(xué)習(xí)，我的學(xué)生終于以比較優(yōu)異的成績(jī)考入中學(xué)。告別了他們?cè)谛W(xué)的學(xué)習(xí)生活，步如了高一層學(xué)府，為了他們每一個(gè)人不同的目標(biāo)而努力。
在這一年的教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱上的要求，把大綱作為自己教學(xué)的準(zhǔn)繩，嚴(yán)格按照大綱上的要求進(jìn)行教學(xué)工作。同時(shí)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使素質(zhì)教學(xué)充分地體現(xiàn)在課堂之上。把每一個(gè)學(xué)生放到學(xué)習(xí)的主體上，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)，讓他們?cè)谶@里找到自己的自信；找到自己的興趣；學(xué)到自己的知識(shí)。
為了能夠更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)，我精心地進(jìn)行備課，認(rèn)真按排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時(shí)，利用課余時(shí)間到圖書(shū)室閱讀和教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，使自己能夠更好地掌握教材的中難點(diǎn)，有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。自己身為一名年輕的教室，在教學(xué)中經(jīng)常向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，與他們共同討論教材，共同研究教法。
在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生有一個(gè)直觀(guān)的、感性的.認(rèn)識(shí)。在講一節(jié)課前我要精心地進(jìn)行課件的制作，使學(xué)生經(jīng)過(guò)看完課件后有助于他們理解課文的內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氣氛活躍起來(lái)，讓他們?cè)谟鋹傊袑W(xué)到更多的知識(shí)。例如：在教學(xué)《草原》一課時(shí)，為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境，我搜集了很多的關(guān)于草原的圖片和有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生在這樣一個(gè)大的環(huán)境下進(jìn)入到課堂中來(lái)，從而體會(huì)草原的美麗，草原人們的熱情好客。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行說(shuō)的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠把自己的想法表達(dá)出來(lái)，把自己內(nèi)心地感受利用不同的方式展現(xiàn)在大家的面前。聽(tīng)到學(xué)生們滔滔不絕的回答聲，看到學(xué)生們展示出了自己各方面的才華，所以，在這捷克中學(xué)生不僅學(xué)到了課文中的知識(shí)，更重要的是得到了各方面能力的訓(xùn)練。
在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的教學(xué)中，我更加注重?cái)?shù)學(xué)的教學(xué)和輔導(dǎo)，因?yàn)閷W(xué)生在數(shù)學(xué)方面還比較薄弱。利用課上時(shí)間講授新的知識(shí)，自習(xí)課進(jìn)行練習(xí)，課下就進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的知識(shí)水平在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的提高。
通過(guò)在區(qū)教研組的學(xué)習(xí)，自己也學(xué)到了很多實(shí)際有效的教學(xué)手段，給了自己很多的展示機(jī)會(huì)，鍛煉了自己。所以，在今后的教學(xué)中我還將更加的努力，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷地使自己的教學(xué)更加和諧、有效。
教學(xué)工作總結(jié)2
這學(xué)期我校全面推行有效教學(xué)的研究，每位教師時(shí)刻都要從高效入手，所做的所有工作都要圍繞高效進(jìn)行，雙有效教學(xué)工作總結(jié)。教師有效的教，學(xué)生有效的學(xué)，只有這樣才能大面積的提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
一、教師有效的教學(xué)
以往的課堂，教師是主體，教師講，學(xué)生被動(dòng)的聽(tīng)。這樣的課堂學(xué)生參與的積極性不高，不是積極主協(xié)的獲取知識(shí)，而是被動(dòng)的接受，這樣的課堂是低效的。為了提高課堂的效率，我重點(diǎn)做了以下改進(jìn)
1、上課做到精講；
現(xiàn)在生物學(xué)科采用的是學(xué)案導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去讀課本，自主去解決問(wèn)題。簡(jiǎn)單的問(wèn)題學(xué)生都可以解決，難一點(diǎn)的通過(guò)小組之間合作再解決。還有不懂的，我再講，這時(shí)的講，是在學(xué)生不懂的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，大部分學(xué)生都能跟著聽(tīng)。這部分內(nèi)容往往是本節(jié)的重點(diǎn)或難點(diǎn)內(nèi)容，課前做了充分的準(zhǔn)備，從學(xué)生的角度考慮了怎么講會(huì)聽(tīng)得懂，往往這時(shí)的講結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，聯(lián)系了生活中的例子，和考試題目相聯(lián)系。這樣的講是高效的，學(xué)生的聽(tīng)也是高效的。
2、上課盯住學(xué)生的學(xué)；
《一日學(xué)習(xí)法》中提到，在教師講課時(shí)，不要看書(shū)，要看老師的眼睛。老師的話(huà)不可能和教材上的文字一樣，集中注意力聽(tīng)老師嘴里說(shuō)出來(lái)的話(huà)，那才是真正的聽(tīng)講態(tài)度，也就是這樣的聽(tīng)講才有效。學(xué)生不容易做到，這就要求老師講課時(shí)，盯住學(xué)生的學(xué)。對(duì)于個(gè)別同學(xué)走思，有小動(dòng)作，要及時(shí)提醒，或有聲音的變化，或給個(gè)暗示，或通過(guò)對(duì)比哪排聽(tīng)的最好，哪排有一個(gè)同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，等等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)講的積極性。只有都參與進(jìn)來(lái)，才會(huì)不丟下一個(gè)學(xué)生，才會(huì)提高全班的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、采用變式練習(xí)突破難點(diǎn)；
一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可以用不同的方式呈現(xiàn)。特別是在植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用時(shí)，這三大生理活動(dòng)很重要，內(nèi)容多，還很亂，出題的面很寬。這哪一年都是一個(gè)難點(diǎn)，怎么分析，怎么復(fù)習(xí)，暈的人數(shù)不勝數(shù)，工作總結(jié)《雙有效教學(xué)工作總結(jié)》。為了改變這種現(xiàn)狀，今年我采用的變式練習(xí)的方式，把原來(lái)易錯(cuò)的地方改成習(xí)題處理，從不同的方面分析，如通過(guò)公式對(duì)比，區(qū)別物質(zhì)變化和哪個(gè)實(shí)驗(yàn)證明的哪種物質(zhì)的變化。習(xí)題和實(shí)驗(yàn)相聯(lián)系，讓學(xué)生對(duì)內(nèi)容有了全面的認(rèn)識(shí)和了解。感覺(jué)今年的復(fù)習(xí)比往年效果好。
4、及時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)；
生物這科比較難，不同于歷史記就可以，也不同于數(shù)學(xué)，理解就行。它要在充分理解的基礎(chǔ)上再記，記完了還要會(huì)運(yùn)用。所以我要求學(xué)生上課一定要認(rèn)真，要聽(tīng)懂，課下要運(yùn)用。要能夠把相關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，只有形成一個(gè)整體，學(xué)起來(lái)才會(huì)比較輕松。
二、學(xué)生有效的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的事，誰(shuí)也代替不了。教師的課堂設(shè)計(jì)要從學(xué)生學(xué)的.角度去考慮，
怎么學(xué)才可以學(xué)會(huì)，怎么學(xué)才可以學(xué)好，怎么設(shè)計(jì)才會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)，總之，教是為了讓學(xué)生更好的學(xué)。我從以下幾個(gè)方面做了改進(jìn)：
1、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極參與的機(jī)會(huì)；
復(fù)習(xí)是每一堂課必不可少的環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)往往都是老師提問(wèn)，學(xué)生答，形式單一，學(xué)生參與機(jī)會(huì)少。我們采用了小組復(fù)習(xí)的方法，就是同桌之間相互說(shuō)說(shuō)上節(jié)課的內(nèi)容，你說(shuō)我聽(tīng)，我說(shuō)你聽(tīng)。然后重點(diǎn)問(wèn)題老師提問(wèn)，對(duì)復(fù)習(xí)情況有一個(gè)總體的了解。這樣的復(fù)習(xí)，學(xué)生都在參與，效率不說(shuō)大家都會(huì)清楚的。課上重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)采用小組合作的方式進(jìn)行，有問(wèn)題大家交流，在交流的過(guò)程中都獲取知識(shí)。
2、充分利用學(xué)生資源；
學(xué)生需要教師的調(diào)動(dòng)，參與的熱情才會(huì)大大提高。我充分利用小組的每個(gè)成員，讓他們各負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，各項(xiàng)工作都在有序的進(jìn)行著。如知識(shí)點(diǎn)的檢查，每學(xué)完一章的內(nèi)容，小組內(nèi)負(fù)責(zé)檢查的提問(wèn)其他成員，要求人人過(guò)關(guān)，教師抽測(cè)；作業(yè)的檢查，先讓組內(nèi)成員過(guò)關(guān)，寫(xiě)的不全的，不合格的直接退回；試卷寫(xiě)完后，簡(jiǎn)單問(wèn)題組內(nèi)批閱，不懂的組內(nèi)交流，組長(zhǎng)可以講解。這樣一來(lái)，人人都有事做，做的很積極，對(duì)生物這科也充滿(mǎn)了興趣。學(xué)生投入進(jìn)去了，效率也就有了。
3、時(shí)刻設(shè)置走走停停；
學(xué)習(xí)主要在課上，所以要盯住課上的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到難理解的地方，只聽(tīng)一遍，很難消化吸收，這就需要停下來(lái)，整理一下，充分的理解和記憶。這個(gè)停的2分鐘，比課下的一個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)效率還要高。
以上是我的幾點(diǎn)簡(jiǎn)單做法，還有許多方面需要細(xì)化和研究，還要繼續(xù)尋找有效的方法和途徑。
教學(xué)工作總結(jié)3
xxxx年，我校認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以開(kāi)展安全管理目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，積極采取措施，維護(hù)學(xué)院安全穩(wěn)定，為師生的學(xué)習(xí)、工作、生活創(chuàng)造了良好條件。現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任，形成齊抓共管工作局面
學(xué)院高度重視安全穩(wěn)定工作，一是調(diào)整充實(shí)了學(xué)院安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成院長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門(mén)（系）齊抓共管的工作格局。二是將安全穩(wěn)定工作作為學(xué)院工作的重要組成部分，與教學(xué)工作同部署、同檢查、同落實(shí)。三是按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)院與各部門(mén)（系）負(fù)責(zé)人簽訂《安全工作責(zé)任書(shū)》，保證安全管理目標(biāo)責(zé)任制能夠落實(shí)到位。
二、教育先行、重在引導(dǎo)，努力增強(qiáng)安全宣傳效果
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)會(huì)議，傳達(dá)精神。我們及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》文件精神，在統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析我院安全工作情況，要求各部門(mén)（系）要確實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全管理目標(biāo)責(zé)任制。并結(jié)合日常的學(xué)生思想政治工作開(kāi)展教育，抓好管理，在團(tuán)學(xué)干部、輔導(dǎo)員會(huì)議以及學(xué)生主要干部會(huì)議上，深入進(jìn)行動(dòng)員，提出要求，使安全工作真正深入人心。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。針對(duì)在不同時(shí)期的特點(diǎn)，采取開(kāi)展各種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、操作性強(qiáng)的多樣化教育。一是我們充分利用校園廣播、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、主題班會(huì)等校園宣傳載體，廣泛開(kāi)展安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。二是開(kāi)展以安全為內(nèi)容的板報(bào)評(píng)比工作。三是舉辦有關(guān)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。四是通過(guò)聘請(qǐng)XX市檢察院用“以案釋法”的講解進(jìn)行法制講座。五是跟XX市公安局禁毒大隊(duì)聯(lián)合，在國(guó)際禁毒日開(kāi)展禁毒宣傳教育。六是針對(duì)各種詐騙和夏季學(xué)生到海邊游玩較多，及時(shí)召開(kāi)輔導(dǎo)員工作會(huì)議，提出安全防范要求，并印發(fā)宣傳單給各班級(jí)，做到未雨綢繆，預(yù)防在前。七是與XX市地震辦聯(lián)系開(kāi)展了防震減災(zāi)知識(shí)講座，為增強(qiáng)宣傳效果，還張貼了有關(guān)地震知識(shí)的宣傳圖畫(huà)等。大大激發(fā)師生員工參與開(kāi)展“安全教育周”、“安全月”活動(dòng)熱情。極大地增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自我防范能力。
三、落實(shí)措施、強(qiáng)化管理，創(chuàng)建安全穩(wěn)定的校園環(huán)境
（一）有效預(yù)防和處置校園突發(fā)事件。一是我們根據(jù)上級(jí)關(guān)于做好高校穩(wěn)定工作要求，完善了突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，及時(shí)制定《預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案》。對(duì)敏感時(shí)期或國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大政治事件以及校內(nèi)發(fā)生的突發(fā)事件，我們都十分注意收集師生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真研究對(duì)策，采取有力措施，及時(shí)妥善地處理，把不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)。二是根據(jù)XX市委教育工委和教育局的要求，從4月份開(kāi)始到奧運(yùn)會(huì)結(jié)束，我校堅(jiān)持實(shí)行24小時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班制度。三是學(xué)院一名女生在校外被害，我們及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，努力做好善后處理工作。
�。ǘ┘訌�(qiáng)消防安全教育和管理措施。一是我們經(jīng)常對(duì)消防器材進(jìn)行檢查保養(yǎng)。今年以來(lái)重新更換了40瓶滅火器，56塊安全出口和疏散指示標(biāo)志等。目前，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍等都配備數(shù)量足夠、性能完好的消防器材，保證在發(fā)生火災(zāi)時(shí)都能充分發(fā)揮作用。二是邀請(qǐng)XX市公安消防大隊(duì)指導(dǎo)員到我校給師生進(jìn)行消防知識(shí)講座，并在消防大隊(duì)的指導(dǎo)下，成功地舉辦了消防演練，師生的消防安全意識(shí)和自防自救能力得到進(jìn)一步提高。
（三）加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。我們重視學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，配備心理健康教育老師，建立心理咨詢(xún)室和心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，舉辦心理健康知識(shí)講座，開(kāi)展學(xué)生心理健康狀況調(diào)查，在班級(jí)中選派并培訓(xùn)了一支學(xué)生心理保健員隊(duì)伍，使不同的學(xué)年層次學(xué)生提出相應(yīng)的預(yù)警機(jī)制，對(duì)少數(shù)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中的'煩惱和挫折，增強(qiáng)心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
（四）認(rèn)真排查化解不安全因素。堅(jiān)持積小安為大安，經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生干部、學(xué)生代表座談會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)工作，完善服務(wù)。一是全面落實(shí)食品衛(wèi)生及疾病預(yù)防工作。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)師生要重視傳染病預(yù)防和食品衛(wèi)生安全工作，學(xué)生膳委會(huì)也加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生安全工作的監(jiān)督，要求食堂嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、貯存關(guān)、加工關(guān)、銷(xiāo)售關(guān)，保證食品衛(wèi)生管理工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。二是認(rèn)真開(kāi)展學(xué)院是否有危房排查工作。三是針對(duì)汛期或臺(tái)風(fēng)即將來(lái)臨及時(shí)處理了圖書(shū)館洪澇問(wèn)題。四是加強(qiáng)學(xué)生宿舍防火安全工作。采取定期、不定期對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行安全檢查，特別是對(duì)違規(guī)使用電器及私拉亂接電源電線(xiàn)進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，對(duì)查出的問(wèn)題和隱患，及時(shí)進(jìn)行整改，堅(jiān)持落實(shí)整改責(zé)任人，確保學(xué)生宿舍的安全。五是重視解決學(xué)生最直接的實(shí)際困難。為杜絕學(xué)生在宿舍使用電熱棒燒開(kāi)水現(xiàn)象，我們引進(jìn)由飲水公司提供飲水機(jī)進(jìn)學(xué)生宿舍等辦法來(lái)解決學(xué)生開(kāi)水供應(yīng)問(wèn)題。對(duì)學(xué)生反映的學(xué)校體育設(shè)施較少的問(wèn)題，我們也積極采取措施，新建和改建了3個(gè)籃球場(chǎng)，7個(gè)排球場(chǎng)和新增3個(gè)乒乓球臺(tái)，1套健身活動(dòng)器材，同時(shí)支持學(xué)生社團(tuán)多開(kāi)展活動(dòng)，豐富校園生活，并利用節(jié)假日和周末為同學(xué)播放電影、舉辦舞會(huì)等活動(dòng)，獲得同學(xué)們的好評(píng)。
四、密切配合、加強(qiáng)協(xié)作，推動(dòng)學(xué)院周邊環(huán)境的綜合治理
學(xué)校十分重視學(xué)校及周邊治安秩序的綜合治理工作，堅(jiān)持集中重點(diǎn)整治與日常長(zhǎng)效管理相結(jié)合，本著“什么問(wèn)題突出就整治什么問(wèn)題”的原則，結(jié)合實(shí)際情況，在今年5月份，我們把校門(mén)口治安問(wèn)題、交通隱患問(wèn)題、非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛問(wèn)題作為我們整治的重點(diǎn)，及時(shí)向XX市有關(guān)部門(mén)報(bào)告；在XX市綜治委、公安局、公交公司等部門(mén)都派人來(lái)我院現(xiàn)場(chǎng)勘察、了解情況、研究對(duì)策等，經(jīng)過(guò)以上各部門(mén)的大力支持進(jìn)行了整治，為學(xué)院的教書(shū)育人工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。
五、需進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題
回顧過(guò)去一年，我們清醒地看到，前進(jìn)中還存在不少困難和問(wèn)題。主要是：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特別是技防工作不完善。學(xué)生的安全意識(shí)和自防自救能力比較低。校園周邊還時(shí)常存在著非法經(jīng)營(yíng)的流動(dòng)飲食攤點(diǎn)。我們對(duì)這些問(wèn)題十分重視，正在采取措施，逐步加以解決。
今后，我校要以貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照《XX市市屬學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》的要求為目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把學(xué)院的安全工作同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，同加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育，提高師生安全防范能力緊密結(jié)合起來(lái)，不斷提高我院安全工作水平，努力構(gòu)建和諧的校園育人環(huán)境。
教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期，我擔(dān)任了六年級(jí)的安全教育課程，由于面對(duì)的是小學(xué)生，所以在教學(xué)過(guò)程中，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間也注意去觀(guān)察他們，及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行教育。安全教育工作是完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，注重各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并在課后及時(shí)回顧、反思。
2、注重課堂教學(xué)過(guò)程中師生之間、學(xué)生之間的交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快的`精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。在教學(xué)中采用生動(dòng)活潑、形象、具體、有趣的教學(xué)方法吸引他們，并多給他們參加操作活動(dòng)，在新知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的全過(guò)程中，學(xué)生都“置身其中”。在評(píng)價(jià)過(guò)程小學(xué)六年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)中更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了哪些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
4、存在的問(wèn)題
�。�1）、學(xué)生對(duì)安全教育課程開(kāi)設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足。
�。�2）、安全教育難以得到家庭及社會(huì)的支持。
（3）、安全教育沒(méi)有突出安全特色。實(shí)際演練較少。
5、今后教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題
�。�1）、加大安全教育宣傳力度。
�。�2）、聯(lián)系案例引導(dǎo)學(xué)生討論和分析安全問(wèn)題。
�。�3）、積極開(kāi)展心理健康教育，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。要針對(duì)學(xué)生生理、年齡特點(diǎn)，研究學(xué)生心理，幫助他們調(diào)整心態(tài)，化解矛盾，防止偏激行為發(fā)生。
在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓每個(gè)孩子安全快樂(lè)的成長(zhǎng)。
教學(xué)工作總結(jié)5
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加上全體師生的共同努力，順利地完成了本學(xué)期的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的寫(xiě)字教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、提高對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的認(rèn)識(shí)，端正寫(xiě)字教學(xué)工作的態(tài)度
本學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)能夠全面貫徹落實(shí)教育方針政策，以《九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》和《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)指導(dǎo)綱要(試用)》中提出的要求為教學(xué)目標(biāo)，在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、鞏固識(shí)字教學(xué)成果的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感;陶冶情操，培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。
二、加強(qiáng)基本功練習(xí)，打下扎實(shí)的寫(xiě)字基礎(chǔ)
本學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)中能夠做到精心備課，把握教材的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范的教學(xué)，做到指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合;突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)大大提高了教學(xué)的效率;同時(shí)安排了豐富多彩的練寫(xiě)內(nèi)容，努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合：為了突出寫(xiě)字教學(xué)是一門(mén)持之以恒的功課，課外根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數(shù)量的作業(yè)。
三、采取多種形式，提高學(xué)生的寫(xiě)字興趣
在本學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，開(kāi)展豐富多彩的`寫(xiě)字為議題的活動(dòng)——作業(yè)展覽、手抄報(bào)、每周一評(píng)比等生動(dòng)活潑、多種多樣的形式，大大提高了學(xué)生的寫(xiě)字興趣。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，全班大多數(shù)學(xué)生能夠比較熟練地寫(xiě)字，掌握正確書(shū)寫(xiě)方法，有一定的速度;比較熟練地掌握本冊(cè)規(guī)定的偏旁的書(shū)寫(xiě)，做到字中的搭配關(guān)系，做到結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，布局合理，行款整齊。
誠(chéng)然，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如對(duì)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實(shí)，另外在其它功課作業(yè)的書(shū)寫(xiě)方面抓的不夠，造成學(xué)科之間書(shū)寫(xiě)上的脫節(jié)等問(wèn)題，這也是今后寫(xiě)字教學(xué)工作的努力的方向。
教學(xué)工作總結(jié)6
時(shí)光流逝，萬(wàn)物更新，歲月在下半生里又劃過(guò)一輪，回想半年來(lái)的工作，似乎什么都沒(méi)做，又似乎很匆忙，沒(méi)有閑下來(lái)的時(shí)間。靜下心來(lái)翻看工作日志，有些許收獲，也有幾次感動(dòng)，都將封存在記憶里，作為生命的禮物，回饋給現(xiàn)在的自己，覺(jué)得人生很有意義。
一、新生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
今年搬進(jìn)新樓，首先對(duì)新生的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。從學(xué)生的一點(diǎn)一滴抓起。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)出樓的順序，進(jìn)行統(tǒng)籌安排。要求各年級(jí)按著一定順序進(jìn)出樓和上下樓。要求學(xué)生做到“步要輕行要正 ”。經(jīng)過(guò)半年的教育，學(xué)生基本上能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律，走廊內(nèi)沒(méi)有喧嘩聲，上下樓和進(jìn)出樓都能夠按規(guī)定行走。學(xué)生行為習(xí)慣從小培養(yǎng)，相信會(huì)給孩子們?nèi)松於ㄒ粋�(gè)良好的基礎(chǔ)。個(gè)別學(xué)生需要嚴(yán)加管理，細(xì)心引領(lǐng)，會(huì)變得越來(lái)越好。
二、外出培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
今年參加朝陽(yáng)市小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文培訓(xùn)一次，系統(tǒng)的了解了部編教材的結(jié)構(gòu)，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展方向有了更深層次的理解。并把上級(jí)精神與自己的領(lǐng)悟傳達(dá)給任課教師，讓教師不走彎路。
參加了一次二年級(jí)《道德與法治》教材培訓(xùn)，明確這門(mén)課程是以?xún)和纳顬榛A(chǔ)，主要是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、策劃、創(chuàng)造的能力和交往、合作的意識(shí)。能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，充分體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。
前往沈陽(yáng)岐山一小參加了遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃20xx年度課題開(kāi)題大會(huì)，聽(tīng)了教育專(zhuān)家關(guān)于“如何撰寫(xiě)教育科研開(kāi)題報(bào)告”的講座，為一線(xiàn)教師提供了一個(gè)關(guān)于閱讀的平臺(tái)，借省里的立項(xiàng)，很好規(guī)劃我校的書(shū)香校園的創(chuàng)建，從而促動(dòng)師生的閱讀興趣，正準(zhǔn)備撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。
與教育局朱玉宏科長(zhǎng)前往大王杖子中心校聽(tīng)越春麗老師的整本書(shū)閱讀導(dǎo)讀課，并提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。
參加了擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)年會(huì)，在年會(huì)上10分鐘閃電分享給自己人生又添了濃重的'一筆，不但學(xué)到了許多專(zhuān)家先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)閱讀推廣更有了興趣，并堅(jiān)持一生要做這件有意義的事。
學(xué)習(xí)的過(guò)程就是充電的過(guò)程，讓自己對(duì)低年級(jí)的教育教學(xué)工作有了基本的了解，在實(shí)際工作中起到引領(lǐng)作用。
三、閱讀推廣工作
1.圖書(shū)角建設(shè)
本學(xué)期，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)和凌河小學(xué)建立圖書(shū)角，進(jìn)行了兩場(chǎng)閱讀推廣講座，從自己切身實(shí)際出發(fā)，現(xiàn)身說(shuō)法，更多的是對(duì)自己工作的梳理，也是自己能力的提升，在閱讀之路上做著自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，累著并快樂(lè)著!
2.整本書(shū)閱讀推廣
從暑假參加擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)高級(jí)研修班培訓(xùn)后，給自己的啟發(fā)很大，很想帶孩子們進(jìn)行整本書(shū)閱讀嘗試，對(duì)自己也是一次全新體驗(yàn)。因此本學(xué)期申請(qǐng)了彩虹花項(xiàng)目，爭(zhēng)取到資金1000元，與閆浩的800元，我們共同購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)144本，帶領(lǐng)孩子們閱讀整本書(shū)，我們共讀了《青銅葵花》《愛(ài)德華奇妙之旅》《我媽說(shuō)》《養(yǎng)家之人》《35公斤希望》《花婆婆》《和甘伯伯去游河》《愛(ài)德華》等，培養(yǎng)了孩子們閱讀興趣，有40多名孩子養(yǎng)成了閱讀打卡的習(xí)慣，也曾利用三個(gè)星期，每天晚上在群里帶領(lǐng)孩子們每天相約7：30，進(jìn)行親子共讀。帶動(dòng)了家長(zhǎng)也參與其中，真正讓孩子終生受益。
3.全市閱讀推廣
11月份，在教育局朱科長(zhǎng)的組織下，進(jìn)行了一次整本書(shū)閱讀
講座。把自己外出培訓(xùn)和實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)講給大家聽(tīng)，或許對(duì)教師們有點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，但對(duì)自己能力的提升又是一次錘煉。也是一次重新學(xué)習(xí)的過(guò)程，查閱好多資料，有理有據(jù)地把整本書(shū)閱讀的意義、方法、步驟及措施都一一作了詳細(xì)解剖，不知對(duì)大家是否有啟發(fā)，但自己學(xué)到了很多。
4.一年級(jí)閱讀教學(xué)
本學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)四個(gè)班級(jí)的閱讀課，我們一起共讀了《一課一誦》《我爸爸》《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》繪本，《酷思熊》系類(lèi)叢書(shū)共24冊(cè)，從培養(yǎng)孩子的閱讀興趣入手，孩子們天生是愛(ài)讀書(shū)的，只要老師正確引導(dǎo)，孩子們的閱讀興趣自然養(yǎng)成。有許多孩子不但在學(xué)校讀書(shū)，在家里也堅(jiān)持閱讀，習(xí)慣成自然。也有些孩子因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響，對(duì)讀書(shū)不是很感興趣，要不斷慢慢培養(yǎng)。
四、走廊文化建設(shè)
本學(xué)期，走廊文化在校長(zhǎng)的精心安排下，我利用兩個(gè)星期，認(rèn)真排版，精心設(shè)計(jì)，把新樓一樓和二樓照片上墻，讓孩子們能夠在優(yōu)美的和賞識(shí)的環(huán)境下讀書(shū)成長(zhǎng)。
五、組織大型活動(dòng)
1.組織了一次“慶十一誦古詩(shī)”比賽，細(xì)心策劃，用心安排，撰寫(xiě)實(shí)施方案，總結(jié)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提升。
2.組織了一次“凌逸書(shū)香 愛(ài)在重陽(yáng)”教師讀書(shū)會(huì)，讓老教師熱情高漲，從而帶動(dòng)教師讀書(shū)熱情。
3.組織了一次“未來(lái)之星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票的方式，讓孩子們喜歡讀書(shū)，激發(fā)孩子的讀書(shū)熱情。并表彰了54名優(yōu)秀學(xué)生。
六、一年級(jí)班主任工作
因?yàn)閷毱G玲老師病假，所以接管了一年一班班主任工作三個(gè)星期，在這三個(gè)星期里，與孩子們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，讓我重溫了20幾年前的記憶，現(xiàn)在教一年級(jí)不像以前，性子急，有許多粗魯之處，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)這些小孩子更多的是愛(ài)與相信，能更好地教會(huì)孩子如何去坐立行走，有無(wú)法想象的耐性去規(guī)矩孩子，去擁抱孩子。和孩子相處這三個(gè)星期，累著快樂(lè)著!同時(shí)，我也更加體會(huì)到一年級(jí)教師的不容易，和孩子摸爬滾打，經(jīng)常課下或空閑課帶孩子們到辦公室手把手教，耐心講解，打心里佩服!
七、教研方面
本學(xué)期，在教研方面成長(zhǎng)很快，聽(tīng)了31名教師的課，每一節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)都值得回憶，教師們認(rèn)真的態(tài)度值得學(xué)習(xí)，認(rèn)真研習(xí)的精神也值得發(fā)揚(yáng)，自己在這方面要努力學(xué)習(xí)。
總之，半學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但我們的探究之路仍在繼續(xù)，如何把教研落到實(shí)處，如何推廣閱讀，讓孩子們真正動(dòng)起來(lái)，讀起來(lái)?有待認(rèn)真思考，夯實(shí)基礎(chǔ)，做精做細(xì)!
教學(xué)工作總結(jié)7
人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下頭我從五個(gè)方應(yīng)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作情景作如下總結(jié)。
一、思想方面
本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初，進(jìn)取參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行團(tuán)體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識(shí)資料，我進(jìn)取查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)資料寫(xiě)在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情景，使家長(zhǎng)了解情景，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情景、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情景、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在本事，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。
4、愛(ài)就是職責(zé)。
愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于理解的方法進(jìn)行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的互助，他們的學(xué)習(xí)情景有了明顯的提高。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)
進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自我充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫忙其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。進(jìn)取撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。
五、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。
4、教育學(xué)生要注意堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和職責(zé)感。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的提高。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的.工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教學(xué)工作總結(jié)8
根據(jù)新余市教育局《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年市優(yōu)秀教師和市先進(jìn)教育工作者評(píng)選推薦工作的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，根據(jù)我校評(píng)優(yōu)評(píng)先方案，采取自下而上的辦法，層層審核，現(xiàn)將評(píng)選推薦工作情況總結(jié)如下：
一、優(yōu)秀教育工作者評(píng)選：
經(jīng)過(guò)校班子民主討論，推薦何春明同志為市優(yōu)秀教育工作者候選人。何春明同志擔(dān)任校長(zhǎng)助理職務(wù)，主管學(xué)校教科研處和高三年級(jí)教學(xué)管理工作，取得了優(yōu)異的成績(jī)。高考成績(jī)創(chuàng)歷史最好水平，二本以上上線(xiàn)人數(shù)達(dá)166人。特別是在當(dāng)年中招只有118人上市一中錄取線(xiàn)的'情況下，今年高考應(yīng)屆上二本人數(shù)達(dá)112人，其中方嵐列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。
二、市優(yōu)秀教師評(píng)選
根據(jù)學(xué)校教代會(huì)通過(guò)的評(píng)優(yōu)評(píng)先方案，首先由高一、高二、高三及初中部根據(jù)評(píng)選條件分別推選候選人到學(xué)校。其中高一年級(jí)推選彭軍、李俊均，高二年級(jí)推選楊綱東、張德生，高三年級(jí)推選李莉香、朱國(guó)宏，初中部推選周昌燕、鄒筱梅、甘群英、鄧志瓊共十位候選人。校務(wù)會(huì)根據(jù)教學(xué)業(yè)績(jī)、敬業(yè)精神及為人師表等方面情況，決定推選以下同志為市優(yōu)秀教師候選人：
1、z：高三年級(jí)英語(yǔ)教師，重點(diǎn)班班主任，工作認(rèn)真，業(yè)績(jī)優(yōu)良，所教班級(jí)超額完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)。特別是她所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅。
2、z：初三年級(jí)物理教師，勤奮肯干，所教班級(jí)物理成績(jī)居年級(jí)前列。特別在去年底代表新余市參加全省初中物理教師實(shí)驗(yàn)技能大賽獲得全省第一名的優(yōu)異成績(jī)。
3、z：高二年級(jí)數(shù)學(xué)教師。工作踏實(shí)，任勞任怨，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。連續(xù)多年被挑選參加全省高考閱卷工作，并獲得優(yōu)秀閱卷教師稱(chēng)號(hào)。
4、z：高一年級(jí)政治教師，高一年級(jí)主任。工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常早出晚歸，為高一年級(jí)的教育教學(xué)工作無(wú)私奉獻(xiàn)。
教學(xué)工作總結(jié)9
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的鉆研教學(xué)，我深深的體會(huì)到：“科學(xué)課程要面向全體學(xué)生”，這意味著要為每一個(gè)學(xué)生帶給公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。同時(shí)，我充分思考到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程安排、教材、教學(xué)、分組實(shí)踐、評(píng)價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和靈活性。
本學(xué)期，我注重了科學(xué)知識(shí)的滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的.氛圍，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)。我明白，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從課堂教學(xué)上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作潛力也得到大大的增強(qiáng)：
一、關(guān)照學(xué)生參與的潛力
要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀(guān)察到的、想象到的用自己的話(huà)歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，做出正確的決定。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然后在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。
二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)用心勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
三、豐富學(xué)生參與的方式
豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng)，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)十分抽象，要讓學(xué)生在觀(guān)察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽(tīng)，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀(guān)察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀(guān)察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。
四、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程
我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設(shè)置問(wèn)題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五、網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂
把網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用于科學(xué)教學(xué)中，能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)，使抽象知識(shí)具體化、形象化。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，提高課堂教學(xué)效果。
以上就是我自從帶科學(xué)課以來(lái)的小小體會(huì)，是的，既然選取了，無(wú)論再苦再累，我都要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲蚁嘈拧笆氐迷崎_(kāi)見(jiàn)月明”所以在今后的教學(xué)工作中我會(huì)更加努力工作。
教學(xué)工作總結(jié)10
整個(gè)四月份我的工作主要是負(fù)責(zé)好一對(duì)一學(xué)生和晚托班期中考試�，F(xiàn)將相學(xué)生的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
一、一對(duì)一學(xué)生方面
期中考試前夕，我主要帶的學(xué)生有6個(gè)英語(yǔ)和1個(gè)語(yǔ)文。前期的備考工作相對(duì)較扎實(shí)，部分學(xué)生考前也有一定的重視度，工作開(kāi)展還較順利。現(xiàn)將各學(xué)員的狀況向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行大致匯報(bào)：
楊佳（2年級(jí)語(yǔ)文)，該生期中考試成績(jī)80.5（班級(jí)評(píng)均分91分）。由于該生基礎(chǔ)十分薄弱，字跡潦草，作文不肯動(dòng)筆，在輔導(dǎo)時(shí)難度較大。在接手時(shí)初步了解到她父母對(duì)她語(yǔ)文學(xué)習(xí)的期望，就是希望在考試中達(dá)到80分以上。在經(jīng)歷了大小幾次考試后，該學(xué)生在分?jǐn)?shù)上有了一定的改觀(guān)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
沈煜（4年級(jí)英語(yǔ)），該生期中考試成績(jī)93，在全班排第三名左右。該生上學(xué)期期末考試成績(jī)79，自去年寒假進(jìn)入倍思特輔導(dǎo)，在經(jīng)歷寒假和xxxx年上半年的學(xué)習(xí)后，該生從書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)法、作業(yè)等方面改掉了以往不認(rèn)真的習(xí)氣，進(jìn)步較大。但期末要維持該水平，還需要后期老師和學(xué)生在輔導(dǎo)方式上進(jìn)一步改進(jìn)，后期會(huì)爭(zhēng)取進(jìn)一步突破。
許燁穎和壽燕程（初三英語(yǔ)），這兩個(gè)學(xué)生4月中旬進(jìn)行了杭州市江干區(qū)第二次模擬考試，考后學(xué)生將試卷拍下來(lái)看了一下，總體感覺(jué)還較樂(lè)觀(guān)。這兩個(gè)學(xué)生在校老師進(jìn)行了試卷講評(píng)。由于學(xué)生的英語(yǔ)試卷還未下發(fā)，根據(jù)學(xué)生答題情況做了估算，壽燕程同學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該在102分以上，許燁穎同學(xué)應(yīng)該在93分以上。
蔡楨瑋（6年級(jí)英語(yǔ)），該生期中考試形式較特殊，主要以學(xué)校舉辦的“江南杯”學(xué)習(xí)競(jìng)賽為載體，四門(mén)學(xué)科加起來(lái)總分為100，其中英語(yǔ)和科學(xué)分別20分，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文分別30分，該生英語(yǔ)考試成績(jī)?yōu)?4分（順利通過(guò)考核），數(shù)學(xué)為21分，其他學(xué)科暫不詳。由于該生基礎(chǔ)較好，性格活潑開(kāi)朗，愿意跟著老師的節(jié)奏走，在輔導(dǎo)中相對(duì)較省心。
吳哲鵬（4年級(jí)英語(yǔ)），該生期中考試成績(jī)86，未超越我接手后的單元測(cè)試的最佳記錄92分。主要失誤點(diǎn)在于聽(tīng)力學(xué)生走神了，扣了6分，這塊失分較嚴(yán)重。聽(tīng)力這一塊在輔導(dǎo)時(shí)較難把握，這就進(jìn)一步要求老師在輔導(dǎo)時(shí)要夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，筆試分?jǐn)?shù)不能有5分以上的失誤。由于這學(xué)期每次單元測(cè)試還不錯(cuò)，我還是有信心讓這個(gè)學(xué)生提升到90幾分的。
陳紀(jì)斌（3年級(jí)英語(yǔ)），該生在未來(lái)一周內(nèi)才進(jìn)行期中考試，這學(xué)期該生在學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，在前期我們進(jìn)行了大量的考前訓(xùn)練，臨近期中考前的最后一次測(cè)試分?jǐn)?shù)為91，在全班40多名學(xué)生中排名前五，算是我一直比較放心的一個(gè)學(xué)生。只要該生在學(xué)習(xí)中認(rèn)真答題，克服馬虎的毛病，問(wèn)題應(yīng)該不大。
以上是我4月份所有一對(duì)一學(xué)生的考試動(dòng)態(tài)，帶的不好的一定會(huì)認(rèn)真努力，扎實(shí)研究原因，爭(zhēng)取在期末有更多的突破。
二、晚托學(xué)生方面
晚托學(xué)生中有兩個(gè)學(xué)生比較棘手，一個(gè)是陳鑫陽(yáng)同學(xué)，另一個(gè)是楊佳同學(xué)。陳鑫陽(yáng)同學(xué)自這幾個(gè)月進(jìn)入晚托班后，有些缺點(diǎn)確實(shí)難以改正，比如在班級(jí)內(nèi)坐不住，上躥下跳，大聲喧嘩，打擾其他學(xué)生，學(xué)習(xí)不用心，作業(yè)馬虎了事。進(jìn)行大班化管理確實(shí)有難度，單獨(dú)抽出來(lái)進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)又不合適，因?yàn)楫吘箞?bào)的'是晚托，不是一對(duì)一，久而久之還會(huì)縱容該生不好的習(xí)氣。楊佳同學(xué)最近幾次作業(yè)有做得晚的跡象，該生主要問(wèn)題在于靜不下心來(lái)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，最近由于換成是石老師帶她一對(duì)一，有些輔導(dǎo)模式?jīng)]有契合太好，在作業(yè)中我也不好過(guò)多插手。
晚托班這一學(xué)期期中考試有李豪樂(lè)同學(xué)取得了語(yǔ)文第一、數(shù)學(xué)第五的成績(jī)，繼續(xù)保持了自己突出的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。這樣的學(xué)生按照以往的模式，還是采用蓋章獎(jiǎng)勵(lì)方式。這學(xué)期覺(jué)得學(xué)生慢慢對(duì)蓋章獎(jiǎng)勵(lì)失去了積極性，希望公司在完善倍思特學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方面有更多的創(chuàng)意。
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