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中學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作總結(jié)

時(shí)間:2022-08-13 03:44:49 半年總結(jié) 我要投稿
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中學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的中學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作總結(jié)

中學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作總結(jié)1

  語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語(yǔ)文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)

  把滿足學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點(diǎn)和著力點(diǎn),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí),牢固樹立改革意識(shí)和服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),通過(guò)課題研究和校本教研,促進(jìn)語(yǔ)文教師的發(fā)展和教學(xué)成績(jī)的提高。每位教師對(duì)后進(jìn)生都能認(rèn)真地有針對(duì)性地輔導(dǎo),力爭(zhēng)使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。

  二、轉(zhuǎn)變教育觀念

  我們組繼續(xù)組織全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及最新的教育理念,正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí),大家的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,深深體會(huì)到:當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易,一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,它對(duì)我們提出了更高的要求,因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,我們必須積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  三、重視教育教研

  1、上好校級(jí)公開課。

  本學(xué)期每位語(yǔ)文老師都上了自己的教研課,執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說(shuō)課。與會(huì)教師認(rèn)真聽課、記錄、集體評(píng)議,通過(guò)這一系列的步驟,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。每位語(yǔ)文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),積極探索,研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,并運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

  2、加強(qiáng)集體備課力度

  本學(xué)期,我們?cè)趯W(xué)校以往備課模式的基礎(chǔ)下,我們組還提高要求:力求備精品課,特別在開展公開課或教學(xué)觀摩課時(shí)我們則要求必須進(jìn)行集體備課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋,找資料,以達(dá)到資源共享之目的。目前,各備課組積累了一些比較完整的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級(jí)使用,還整理成冊(cè),傳給下一年級(jí)使用,做到資源共享。

  四、加快專業(yè)成長(zhǎng)

  在進(jìn)行繁重的.教學(xué)工作的同時(shí),許多教師還潛心研究、自覺反思,不斷地總結(jié)與提高,筆耕不輟。本組的年輕老師:湯苗苗,周小燕,謝金瓊,滕曉蕾等老師,積極參加縣級(jí)的各類比賽,都取得很好的成績(jī)。我們非常高興地看到年輕老師們正在專業(yè)化道路上快速地成長(zhǎng)。實(shí)踐證明,教研的進(jìn)步,帶動(dòng)的是教學(xué)的飛躍。

  我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn)。我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,才能迎接更大的挑戰(zhàn)。

  五、需要改進(jìn)的方面

  組內(nèi)老師們的評(píng)課基本功仍有待于進(jìn)步,我們?cè)u(píng)課停留在點(diǎn)上,未能全面進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

  今后,語(yǔ)文教研組將迎難而上,不斷完善,加倍努力、勤奮工作,一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

中學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作總結(jié)2

  語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,依照學(xué)期初訂定的工作計(jì)劃,以全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語(yǔ)文教授教化工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教授教化教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、強(qiáng)化教授教化質(zhì)量意識(shí)

  把滿足學(xué)生成長(zhǎng)、教師成長(zhǎng)、學(xué)校成長(zhǎng)的需求作為教研工作的容身點(diǎn)和著力點(diǎn),強(qiáng)化教授教化質(zhì)量意識(shí),牢靠建立革新意識(shí)和辦事意識(shí),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),通過(guò)課題研究和校本教研,匆匆進(jìn)語(yǔ)文教師的成長(zhǎng)和教授教化造詣的進(jìn)步。每位教師對(duì)落后生都能認(rèn)真地有針對(duì)性地指點(diǎn),力圖使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的方式。

  二、改變教導(dǎo)看念

  我們組繼承組織全體語(yǔ)文先生認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及最新的教導(dǎo)理念,正確把握語(yǔ)文教導(dǎo)的特點(diǎn),盡力扶植開放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí),人人的教授教化理念有了很大的改變,深深體會(huì)到:當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易,一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面普遍,它對(duì)我們提出了更高的要求,固步自封的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,我們必須積極提倡自主、互助、探究的學(xué)習(xí)方法。

  三、看重教導(dǎo)教研

  1、上好校級(jí)公開課。

  本學(xué)期每位語(yǔ)文先生都上了本身的`教研課,執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說(shuō)課。與會(huì)教師認(rèn)真聽課、記錄、集體評(píng)議,通過(guò)這一系列的步驟,相互研討,配合匆匆進(jìn),形成優(yōu)越的教研氣氛。每位語(yǔ)文教師能依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),積極探索,研究科學(xué)合理的教授教化模式,并運(yùn)用到講堂教授教化中去,能把學(xué)到的新理念、新措施、新技能運(yùn)用到教授教化實(shí)踐中。

  2、增強(qiáng)集體備課力度

  本學(xué)期,我們?cè)趯W(xué)校以往備課模式的根基下,我們組還進(jìn)步要求:力爭(zhēng)備杰作課,分外在開展公開課或教授教化看摩課時(shí)我們則要求必須進(jìn)行集體備課;提倡應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源尋,找材料,以達(dá)到資源共享之目的。目前,各備課組積累了一些對(duì)照完整的教授教化材料,有的是先生們本身擬定的,有的是多方搜集的,不只本年級(jí)使用,還整理成冊(cè),傳給下一年級(jí)使用,做到資源共享。

  四、加快專業(yè)發(fā)展

  在進(jìn)行繁重的教授教化工作的同時(shí),很多教師還潛心研究、自覺反思,賡續(xù)地總結(jié)與進(jìn)步,筆耕不輟。本組的年輕先生:湯苗苗,周小燕,謝金瓊,滕曉蕾等先生,積極參加縣級(jí)的各種比賽,都取得很好的造詣。我們異?鞓返赜^到年輕先生們正在專業(yè)化途徑上快速地發(fā)展。實(shí)踐證明,教研的提高,帶動(dòng)的是教授教化的飛躍。

  我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn)。我們只有賡續(xù)學(xué)習(xí),賡續(xù)地開發(fā)朝上提高,能力歡迎更大的挑戰(zhàn)。

  五、必要改進(jìn)的方面

  組內(nèi)先生們的評(píng)課基礎(chǔ)功仍有待于提高,我們?cè)u(píng)課停留在點(diǎn)上,未能全面進(jìn)行綜合闡發(fā)評(píng)課。

  往后,語(yǔ)文教研組將迎難而上,賡續(xù)完善,更加盡力、勤奮工作,一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

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