【精選】暑期實踐報告范文9篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，要注意報告在寫作時具有一定的格式。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的暑期實踐報告9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑期實踐報告 篇1
摘要：人力資源與勞資關(guān)系是現(xiàn)在很多企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，尤其是對于一些中小型的民營企業(yè)。改革開放以來，我國的民營經(jīng)濟得到了迅速的發(fā)展，但勞資關(guān)系的矛盾日益突出，對于社會的穩(wěn)定和諧也有一定影響。本文從我當?shù)匾皇称访駹I企業(yè)的發(fā)展基本現(xiàn)狀出發(fā)，分析了目前民營企業(yè)勞資關(guān)系存在的主要問題和矛盾，探討民營企業(yè)正確處理勞資關(guān)系的對策和方法，真正建立起和諧共贏的民營企業(yè)勞資關(guān)系。對于引導(dǎo)民營企業(yè)健康的發(fā)展,促進社會和諧具有重要的現(xiàn)實意義。
關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村民營企業(yè)，臨時性用工，勞資關(guān)系，人力資源
這家食品企業(yè)做的是生產(chǎn)米面并且銷售米面的生意，其當前的用工主要是臨時性用工，勞務(wù)人員與企業(yè)并無簽訂勞動合同，因此他們流動性較大，是目前不太規(guī)范的用工形式，這樣對于工人來說，工作沒有一定的保證；而對于企業(yè)來說，在用工的勞動資源上很可能會產(chǎn)生較大影響，并且工人們的勞動積極性很難提高。
一、企業(yè)臨時性用工現(xiàn)狀分析
1.臨時性用工數(shù)量大，各崗位存在較大的隨意性，并且勞動者的個人能力不強，素質(zhì)不高。如果對大量的臨時性用工適當進行瘦身，對于提高勞動生產(chǎn)率、緩解本已十分緊張的工資總額，提高勞動者素質(zhì)，加快企業(yè)的工作效率等諸多方面一定會十分有益，同時也可以降低勞動糾紛出現(xiàn)的'可能�！�
2.臨時用工沒有相關(guān)政府部門管理，他們的合法權(quán)益得不到保障。大量的勞動人員都面臨著隨時被解雇的風(fēng)險。
3.員工文化素質(zhì)偏低。對于經(jīng)濟相對落后的鄉(xiāng)村，難以對企業(yè)提供有效人才供給。在車間工作的勞動人員年齡上普遍偏高，其不管在個人的勞動能力上還是個人素質(zhì)方面都偏低，對于文化程度較高的年輕人全都爭相奔走于大城市，所以對于企業(yè)的生產(chǎn)能力上將會有很大的影響；
4. 生產(chǎn)管理的相對落后。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理中，由于受資源的制約，其需要盡量控制備貨生產(chǎn)，而是采用訂貨生產(chǎn)這種方式。在訂貨生產(chǎn)這種狀態(tài)下實施生產(chǎn)管理，首先，要綜合評估、考慮生產(chǎn)管理的五個要素：1）生產(chǎn)廠房；
2)生產(chǎn)設(shè)備；3)生產(chǎn)技術(shù)；4)生產(chǎn)人員；5)生產(chǎn)資金。如果這五項因素有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題就會影響全局。這些因素當中最麻煩的就是對于生產(chǎn)人員的管理，由于基本都是當?shù)厝�，免不了有些人情上關(guān)系，因此很多時候該從嚴管理時，對一些人做出了讓步。
5. 員工工資待遇偏低，工作強度大，工作時間長，基本沒有保險和提成一說。普通車間生產(chǎn)線的員工，每天工作時長12小時，早出晚歸，常年制，無節(jié)假日，月工資才1500左右 ，這對于員工的工作積極性來說，將會有很大的影響。
6.沒有形成自己的品牌特色。該企業(yè)有自己的銷售人員，但是銷售的范圍具有局限性，對于銷售人員的管理上，也有嚴重問題，銷售人員沒有提成，這樣大大降低了銷售人員的積極性，這對于企業(yè)的發(fā)展將會有很大的副作用。
二、解決方案
企業(yè)使用臨時性用工由來已久，是企業(yè)發(fā)展、社會變更所不可避免的特定現(xiàn)象。臨時性用工在促進企業(yè)發(fā)展，改善企業(yè)人力結(jié)構(gòu)等諸多方面發(fā)揮著重要作用。但同時我們也看到，臨時用工本身存在的業(yè)務(wù)素質(zhì)相對較低、流動較為頻繁、對企業(yè)忠誠度較低等問題。在管理上，一方面是勞動法的約束越來越緊，而企業(yè)的具體配套措施卻存在一定缺位；另一方面是臨時工同工同酬的呼聲越來越高，維權(quán)意識越來越強，而企業(yè)因工資總額和管理機制約束卻力不從心。企業(yè)在管理上，面臨既要考慮合理有效地使用勞動力資源，又要減少勞資糾紛、防范法律觸網(wǎng)等多重壓力。
在對臨時用工管理上，我們不能因噎廢食、消極對待臨時用工，要理解臨時工無合同、無保險、無依靠的實際困難，不對臨時工進行身份歧視；也不能放任目前粗放的管理方式，不對臨時用工進行人數(shù)規(guī)模、人員素質(zhì)、用工效益的有效控制。
正確地認識臨時性用工是企業(yè)在當前乃至今后相當長的一段時間必然存在的一種用工形式，積極主動地做好臨時用工的規(guī)范與管理，明確勞資雙方的關(guān)系和權(quán)益，打造一支人數(shù)少、素質(zhì)高的臨時用工隊伍，合理合法處置臨時用工的訴求，建立一種互相依存、互相信任、共謀發(fā)展的和諧勞資關(guān)系，是我們臨時用工管理的主要工作目標。
1.增強法制觀念，依法管理用工。依法辦事，是一個成熟企業(yè)的理性行為，勞動法作為調(diào)整勞動關(guān)系的核心法律文件，應(yīng)該成為企業(yè)處理臨時性用工問題的最高準則，必須在企業(yè)得到全面、徹底的貫徹和執(zhí)行。對于歷史的原因不能一步到位的問題，企業(yè)應(yīng)該積極地分步加以改善和規(guī)范，在操作層面具體細化。只有依法辦事，才能得到法律承認和保護，才能保護企業(yè)的長遠利益。公司人力資源部應(yīng)積極組織各用人單位開展勞動法規(guī)的學(xué)習(xí)，促進各用人單位法制觀念的加強，各單位要對照存在的不足，擬定改進工作的計劃，積極、分步、有效地解決當前人力資源管理中與勞動法有沖突、不到位的情況。當前要積極解決臨時用工的勞動合同簽訂問題、給臨時工辦理“兩險”的問題、勞動保護的問題等。
2.要嚴格各單位的用工，堅決克服增員上的隨意性和盲目性。近幾年，民營企業(yè)增員較為迅猛，除企業(yè)在發(fā)展過程中應(yīng)對市場而增加的營銷、維護、服務(wù)人員外，隨意增員和盲目增員也相當嚴重。在下一階段，人力資源部要強化專業(yè)管理，從以下方面采取措施，抑制增員上的隨意性和盲目性。人力資源部要根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營的需要，依據(jù)上級部門的崗位定員標準對各用人單位準確核定用工人數(shù)，如有必要，也可請專業(yè)咨詢公司對各單位進行人員定編。要使人員編制成為控制各單位用人的依據(jù)。二是對用工數(shù)量實行總額控制。人力資源部每年核定一次各用人單位的人員編制，經(jīng)總經(jīng)理辦公會認定后予以公示。對已超編單位進行人員進行調(diào)出調(diào)整，對未經(jīng)總經(jīng)理辦公室同意的超編增人，不予審批。三要加強日常用工檢查。人力資源部要定期和不定期地組織對用人單位進行檢查和指導(dǎo)，凡查實有未經(jīng)人力資源部同意的請人行為，除責令用人單位限期清退外，還將扣減違規(guī)部門第一負責人當月績效工資。
3.對連續(xù)工作八年以上的用工人員實行分步中斷。目前在公司有一批工作時間較長的臨時用工人員，其中部分人員年齡偏大，難于適應(yīng)越來越大的工作壓力。根據(jù)勞動法規(guī)，在同一單位連續(xù)工作十年以上的人員可以簽訂無固定期限合同，由于他們最有可能發(fā)生勞動糾紛，因此企業(yè)必須立即著手采取相應(yīng)措施，對連續(xù)工作八年以上的用工人員分步實行合同中斷，以防范勞動風(fēng)險。具體操作應(yīng)注意以下事項：一是要把握重點，重點中止年齡較大、身體不好的臨時用工人員。二是要方式靈活，對績效考核評級較差的人員實行末位淘汰；對不符合公司用工要求的合同到期人員不予續(xù)簽合同，對業(yè)務(wù)考核不合格者進行淘汰。三是要掌握尺度，采取零星、分散、低調(diào)的方式有計劃分步驟地清退，一次清退人員不宜過多，防范激發(fā)矛盾。四是要依法辦事，注意操作過程的合法性，清退方案須事先報人力資源部批準，在經(jīng)過人力資源部同意后開始操作，必要時可以由公司向部分清退人員支付一定的解除合同補償金。
4.明確歸口管理職能。人力資源部是分公司負責人力資源管理的專業(yè)管控部門，負責全公司的人事、薪酬、績效的歸口管理。對于績效高的員工給予適當?shù)募有剑@樣能夠提高員工的工作積極性，加強員工對企業(yè)的忠誠度。
總之，民營企業(yè)應(yīng)該加強用工的規(guī)范化，管理的制度化，各部門職能的明確化，這樣企業(yè)才能做強做大，才能發(fā)展的更好。
暑期實踐報告 篇2
記得當知道瘋狂英語在我們學(xué)校招暑假夏令營助教時，我的心情是頓時喜悅了起來，因為自己終于盼到了這樣一個機會——在暑假的時候，去一個陌生的地方工作，認識一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個地方留下美好而難忘的回憶。之前聽同學(xué)說過，當瘋狂英語夏令營的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機會來了，我一定要好好把握住。
瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭取到這個機會，所以，即使是第一輪的面試，我也很認真地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個人簡歷的格式，然后精心設(shè)計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。
接著，是培訓(xùn)�，F(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認真的態(tài)度，才堅持了為期三個周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓(xùn)就好像平時上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)常“拖堂”，而且要利用周末的時間，不少通過了第一輪面試的人，最終因為諸如時間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重（當時已接近期末考試了）的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅定的決心以及持著積極認真的態(tài)度，挺過了這個培訓(xùn)。在培訓(xùn)當中，我學(xué)到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)會了當一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收獲。
終于，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽高級中學(xué)，我的夏令營助教之旅就在，這個現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地方，展開了。
但是，現(xiàn)實超出了我的設(shè)想，又或者是我將一切都想得過于美好了。在夏令營開始的第一天，現(xiàn)實就弄得我身心疲累了。早上六點起床洗漱——去學(xué)生宿舍召集本班學(xué)生——集隊到操場進行晨練、早讀及早餐考——組織學(xué)生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開會總結(jié)。這就是我們助教每天要做的事情，看起來已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當中，其實還包括著很多。比如，因為我?guī)У氖切W(xué)生營，所以不少學(xué)生都挺調(diào)皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學(xué)生十歲都沒到，早上去宿舍集隊時，這些“小小學(xué)生”會出現(xiàn)賴床的現(xiàn)象，晨練過程中可能會出現(xiàn)受傷的情況，至于上課時又會出現(xiàn)學(xué)生開小差不認真聽講的情況，還有宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問題等等，都是我們助教老師要解決的。以前
我也參加過一些社會實踐，但是對于這次，我感覺壓力是最大的，自己的擔子很重，因為在這些小學(xué)生面前，我就是他們的老師，很多時候他們累的時候其實我也累了，但是為了激勵他們，我必須振奮起來；很多時候遇到一些突發(fā)情況，學(xué)生慌張了，其實我的內(nèi)心也很緊張，但是我必須冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起玩，協(xié)助主教老師做好教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實際情況比想象中的要困難很多。
但是，既然做了，就堅持下去吧，堅持就是勝利。這是一個中肯的態(tài)度，也是我在認識到事實之后的第一個想法。但是很快，我對待助教工作的態(tài)度就變得越來越積極了。我想起自己當時最根本的那個想法——做一些有意義的事情。我對自己說，就算現(xiàn)在情況比想象的艱苦了，我也不能忘記當時自己來這里的根本原因啊，我要盡己所能，教育、關(guān)懷學(xué)生，讓他們在夏令營里盡量學(xué)多點知識以及掌握學(xué)習(xí)英語的方法，還有，更重要的是給學(xué)生思想上的一些轉(zhuǎn)變及升華，讓他們深切體會到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。因此，在接下來的八九天的時間里，我始終充滿著熱情地對待我的工作，對待我的學(xué)生，對待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因為我的內(nèi)心本著自己的信念和有著大家彼此間的關(guān)懷而快樂了起來。
現(xiàn)在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目。記得，仕浩早上起來時流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室，在校醫(yī)室門口等校醫(yī)過來的情形——其他一些學(xué)生看到我和仕浩在等，所以在還沒有上課的時候，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門口大家排排坐說著趣事笑話的情形，他們真是一群可愛的精靈啊。以前聽高中的校長說過，即使她年紀大了，但因為經(jīng)常和充滿活力的學(xué)生在一起，她自己也感覺年輕很多�，F(xiàn)在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些90后的`小朋友在一起，我真感覺自己又回到了童年，世界都變得簡單快樂了很多。還記得，順順因為沒學(xué)過英語，每次通關(guān)考試時，她都很難過關(guān)，有時她還會因為不懂而著急到哭了，我們大家看在眼里也覺得很難受，特別是我作為老師的，真有一種心疼的感覺。這也激起了我更大的決心和對學(xué)生的關(guān)愛之心，我對自己說，一定要讓順順重拾學(xué)習(xí)的信心。所以，我利用午休的時間，過去順順的宿舍給她輔導(dǎo)。終于，在夏令營終考時，順順順利通過了并取得了非常大的進步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個晚上大家在上小課時，都會走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個堅強的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了�？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼樱l看了都會心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學(xué)們都做個堅強的孩子，老師不哭；芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個堅強的好孩子好嗎？這時候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認真地跟我點了頭，這之后的最后三個晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應(yīng)過來了。
還有很多很多，例如文俊和沫陽兩只小手“辛苦地”為我盛來湯水時，那懂事而又羞羞的表情；梁羽在課室外的窗臺前真誠地跟我說著他和爸爸媽媽的事情；宿舍里一推學(xué)生扯著鬧著要和我聊天的情形；生日派對里大家一起玩一起瘋狂的時光；總結(jié)大會上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時大家的激動與感動……這一切一切，讓我想起來都感到溫暖和幸福，因為我有著一班團結(jié)、懂事、可愛的學(xué)生，我真的感到很欣慰，我真的覺得我不枉此行。
最后，我想說的是，任何收獲其實都是要通過自己的努力的，事情的開始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會令人意
想不到的。這也是我參加這次瘋狂英語夏令營助教得出的最深刻的體會。
暑期實踐報告 篇3
本學(xué)期來，我按照教學(xué)大綱的精神，認真開展好綜合實踐活動課程的教學(xué)工作。教學(xué)中，我努力的做到讓學(xué)生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學(xué)中，總的來說還是取得了不錯的教學(xué)效果，現(xiàn)將本期工作總結(jié)。
一、重視學(xué)生課外調(diào)查活動的開展
綜合實踐活動大多與學(xué)生的生活密切相關(guān)，多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時間進行調(diào)查，讓他們通過訪問，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)方法不但讓課程活動活起來，而且讓學(xué)生真切的感受到知識就在自己的身邊，學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性都很高。一學(xué)期下來，學(xué)生訂立計劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進步。
二、重視學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)作能力的培養(yǎng)
綜合實踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料，并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。一學(xué)期下來，我班同學(xué)的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等非常精致。
三、重視把知識學(xué)以致用，增強實用性
綜合實踐課程的內(nèi)容大多很有實用性。例如:有的環(huán)節(jié)就設(shè)計了綠化改造工程。在課后，我都讓學(xué)生回家一一對照綠化規(guī)范的要求，認真檢查自己家庭的綠化不足，深入思考改進的措施
四、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實施中的能動性
綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作為一種實踐性的課程，學(xué)生是課程實施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體，我在活動中努力發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動主體應(yīng)有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結(jié)、交流與評價，都盡可能讓學(xué)生自主活動，我則有效地針對學(xué)生的實際，進行適當?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。
綜合實踐活動作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實復(fù)雜性大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，但是我堅信，在大家的共同努力下，綜合實踐活動會實施得越來越好!
xx年，校團委在校委會、校黨支部和上級團委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，深入開展了一系列德育教育活動，營造了良好的校園文化氛圍。...
為了切實做好學(xué)校風(fēng)險管理，構(gòu)建和諧校園，提高防范意識和保險意識，建立風(fēng)險轉(zhuǎn)移機制，減少因事故對學(xué)校產(chǎn)生的危害及不良影響，幾年來我校認真做好學(xué)校校方責任險工作，切實按照實施方案的要求把工作落到實處，以便今后更好地開展此項工...
本學(xué)期,我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作�；仡欉^去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。
在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室的相互協(xié)調(diào)下，我校教育科研工作取得了較好的成績。現(xiàn)將xx-xx學(xué)年第一學(xué)期教科所工作總結(jié)如下，不當之處敬請批評指正。一、狠抓教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展(1)高中教師遠程研修。
督學(xué)責任區(qū)制度實施以來，本人認真學(xué)習(xí)督學(xué)工作手冊及相關(guān)要求，我鎮(zhèn)制定詳細的工作計劃，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，在責任區(qū)內(nèi)扎實開展督導(dǎo)活動。具體工作總結(jié)一、基本情況我們責任區(qū)內(nèi)有2所初中、7所小學(xué)、民辦10所幼兒園。
暑期實踐報告 篇4
實踐目的：實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
實踐內(nèi)容：讓我從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，讓我感受到由一個大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人的過程。更好的體會我的專業(yè)知識和技能。
實踐結(jié)果：通過這次實踐讓我對旅游這一行業(yè)有了更深的認識，我也更喜歡旅游這一行業(yè)了，學(xué)到了很多書本之外的知識。也學(xué)習(xí)了一些人際交往中的道理，各種人情風(fēng)俗更深深吸引著我去追求。而且在這里更開闊了眼界，整合和延伸了課堂知識，同時也培養(yǎng)了旅游職業(yè)感覺。對景區(qū)建設(shè)與管理有了一定的見解。在以后的學(xué)習(xí)中我會在用這次實踐中所獲得的知識作為我以后工作的基礎(chǔ)。
假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
第一次參加跟我的專業(yè)掛邊的社會實踐，我明白社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校學(xué)生更新觀念，吸收新的`思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!
選擇了旅游專業(yè)的我，主要學(xué)的是景區(qū)開發(fā)與管理，因為我們馬上就要考導(dǎo)游證了，所以在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。我們來的是Xx的一個4A級景區(qū)，沒來之前我們有很多幻想，想想的是多么的美好。到這之后發(fā)現(xiàn)我們的工作主要是導(dǎo)游講解但是還會干很多其他崗位的工作，雖然我們都覺得很辛苦但是我們也確實學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在這個景區(qū)里我們每天面對的景色是一樣的但是游客卻沒有一樣的。雖然導(dǎo)游詞都是那些東西但對于不同職業(yè)的游客我們的表達方式也不同，通過與他們相處的過程我也學(xué)到了很多為人處事的道理。
雖然在實踐中只是在景區(qū)里做講解員，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了景區(qū)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在景區(qū)里并沒想象中如此容易。從我們剛來就開始熟悉導(dǎo)游詞，了解各景點的情況。更重要的是背會了還得講出來，要在游客面前講出來保證他們能聽懂，真正用到了導(dǎo)游實務(wù)老師講的導(dǎo)游人員在講解過程中的語速語調(diào)態(tài)度等。在帶團過程中雖然很辛苦，但一看到游客的笑容和他們滿意的面孔就感覺所有的辛苦都是值得的，他們的旅途圓滿了他們很開心我的講解得到了他們的肯定我也感覺非常高興。
在這次實際踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人。
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這近二個月里,讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立! 也更能體會到了要跟朋友商量團隊的協(xié)作力。我們還算挺好的，我們一塊來的有八個人不管干什么都互相有個照應(yīng)，也真正體現(xiàn)了團結(jié)的力量。
通過這次的實踐我了解了在社會人際交往中我們應(yīng)該做到以下幾點：
1.做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作,還要幫助其他人.
2.虛心向別人學(xué)習(xí),努力完善自己.
3.對待客人要面帶笑容,耐心服務(wù).
4.要與同事和睦相處
在景區(qū)里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,也要因人而異!
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。
暑期實踐報告 篇5
作為一名在校大學(xué)生，為了提高自己的能力，也為了體驗生活，暑假期間在家鄉(xiāng)當?shù)�，擔任文化輔導(dǎo)班教師的工作。在此期間教授七年級英語課，同時擔任七年級的生活老師，雖然很艱辛，但是很充實。通過親身的實踐，我真正懂得了“教師無小節(jié)，處處是楷�！边@句話，讓我更明白想要成為一名合格的教師，僅靠書上學(xué)來的還遠遠不夠，我將永遠堅持“活到老，學(xué)到老”的信條。
現(xiàn)在的招聘單位越來越重視大學(xué)生的實踐能力和人際交往能力,作為一名大學(xué)生，無論何時何地都要努力抓住機會迎接挑戰(zhàn)，不斷嘗試新的事物，并以正確的態(tài)度對待。這次補習(xí)班的實習(xí)是我步入社會工作的起航點，我相信這個起航點將會促使我慢慢走向社會，慢慢走向成熟。
暑假家長讓孩子上補習(xí)班無疑是希望孩子能更上一層樓。然而絕大多數(shù)家長沒有了解孩子的真實想法，其中兩點是家長普遍存在的想法：
一、上補習(xí)班總比不上好，多少能學(xué)點；
二、看到人家的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡，再加上現(xiàn)在的競爭這么激烈，為了孩子的將來現(xiàn)在必須多學(xué)知識。
就家長的這種心理可以看出，每個家長都希望自己的孩子能夠進步，而其實大半的學(xué)生與家長的溝通都不順暢，學(xué)生不理解家長的苦心，家長也不理解孩子內(nèi)心的想法，這就產(chǎn)生了代溝。而作為老師就應(yīng)該正確處理好這種好關(guān)系，飾演家長和學(xué)生之間的橋梁關(guān)系。
經(jīng)過一星期的備課準備，我懷著滿腔的熱情，提起十二分的精神，開始了為期一個月的“奮戰(zhàn)”，當我站在五十多個學(xué)生面前，他們眼神里對英語的好奇和渴求，不斷沖擊著我。我感到非常興奮，同時也充滿了壓力。我發(fā)現(xiàn)自己突然間成熟了許多，我不再是那個坐在教室里認真聽老師講課的孩子，角色的調(diào)整使我意識到，我已經(jīng)成為一個能夠傳授知識，為學(xué)生排憂解難的老師了。我不再是溫室里被老師和家長養(yǎng)育的花朵，成長為一棵為我的學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹。我覺得自己有義務(wù)擔負起教育他們、傳授知識的責任。
在暑期補習(xí)的歷程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了自己在學(xué)習(xí)中的不足。下面我將從以下幾個方面談?wù)勎业慕?jīng)歷和經(jīng)驗。
一、勇于展現(xiàn)自己，要自信
從第一節(jié)課開始就做好充分的準備，英語發(fā)音是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，對此我花費了大量的時間準備音標部分的學(xué)習(xí)。自己會讀并不是難事，但要講出來就需要方法，想得簡單，真的做到卻很難。站在講臺上不管自己會多少，首先要有自信，相信自己一定的可以。第一次在講臺講課明顯會緊張，但講了幾節(jié)課后，發(fā)現(xiàn)自己戰(zhàn)勝了緊張的情緒，很自然，有了自信的感覺。
或許對于以后剛進入社會的我們，想象的和實際能做到的會有很大偏差。我們要有勇氣去面對,去展現(xiàn)自我，要相信自己。我們還要做好充分的準備畢竟誰都可以很好地臨場發(fā)揮，隨機應(yīng)變，機遇偏愛有頭腦的人。所謂做好充分的準備，就是把握在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，多
多學(xué)習(xí)文化知識，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會，知道的越多越好，并且多理解多體會。還要學(xué)會應(yīng)用，不能紙上談兵。
充分的準備加上足夠的勇氣和自信，是進入社會的必要條件。雖然失敗總會有的，我們要勇敢面對，不氣餒，愈挫愈勇。中途我也想過放棄，覺得自己管不住那些學(xué)生，在朋友們的鼓勵和支持下，我重拾信心，堅持到底。當下我們應(yīng)該學(xué)會勇敢面對每一件事，給自己更多的信心和勇氣，做好自己的工作。
二、學(xué)生和老師要建立良好的師生關(guān)系
與學(xué)生的溝通是非常有必要的，溝通是師生之間的橋梁。想到自己做學(xué)生時，與老師談話可以隨心所欲，只要自己好就行。但當老師之后，自己面對的是五十多個學(xué)生，要照顧到每個學(xué)生，耐心的對待每一個學(xué)生，并不是一件簡單的事。每個學(xué)生都有自己的問題，有他們對問題獨特的看法，對不同的學(xué)生要采取不同的`方法。對好學(xué)生要適當?shù)毓膭罴优u，對不同情況的不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對于成績相對較差的學(xué)生，要多多鼓勵，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力。這需要和他們溝通，設(shè)法讓他們對自己心服口服，讓他們聽自己的話。
作為老師，要對每一個學(xué)生負責幫他們找到自己的支點，能夠正確的學(xué)習(xí)。老師和學(xué)生可以成為朋友，當我們用心對待自己所經(jīng)歷的的事，和善對待身邊的每一個人，我們會發(fā)現(xiàn)，其實身邊不只是自私，還有那么多，關(guān)心自己，鼓勵自己的朋友。每個學(xué)生都想要得到老師的尊重，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了。
對他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。
三、講課要與時俱進，用新思想好方法
⑴授課原則：輕松愉快有效的學(xué)習(xí)。爭取讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會。
�、� 授課方法：寓教于樂，游戲與講課并行。
剛開始講課只是單純的老師在講，學(xué)生在聽。這讓我不得不挖空心思想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力。剛開始我想通過一些好玩的方法來展開學(xué)習(xí)，當我試過后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出了一些節(jié)制課堂秩序的方法。
同時老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生感興趣的話題，并且?guī)У秸n堂上，吸引他們的注意力。讓我們的思想跟上學(xué)生的腳步，這需要與學(xué)生更好的交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，激勵他們學(xué)習(xí)。也要適當?shù)慕o他們壓力。
現(xiàn)在科技發(fā)展了，多媒體教學(xué)基本上普及老師可以做一些有趣的課件，引起學(xué)生的興趣�？傊�，老師要學(xué)會找到新的方法讓自己的課堂生動有趣，讓學(xué)生感興趣。
當然在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了不少問題，體驗了許多，也學(xué)會了很多。以下是我對這暑假實踐活動的心得總結(jié)。
�、旁谶@個過程中,最難兼顧的問題就是不同層次的學(xué)生，要怎樣做才能讓他們聽懂你的課，能夠?qū)W到自己想學(xué)的東西。在我班里，成績差距明顯較大，同時這些成績相對較差的學(xué)生，總是會在課堂上找
一些他們認為有趣的事情做，明顯會降低學(xué)習(xí)效率。我想這種現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在我班里，這是一個很普遍的現(xiàn)象。想要當一個好老師，最先解決的就是這個問題。對此我總結(jié)了解決這類問題的方法，從基礎(chǔ)知識抓起，分層次教學(xué)。
⑵一定要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教學(xué)并不是完全教習(xí)文化知識，同時也要注意教會他們做人的原則。學(xué)習(xí)不能強迫，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這對他們以后要經(jīng)歷的初中生活有很大的幫助。
所以，一定要給他們灌輸正確的思想，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠自覺的學(xué)習(xí)。
�、菐蛯W(xué)生找到最合適他們學(xué)習(xí)的方法，能夠讓他們有效率的學(xué)習(xí)。每個學(xué)生都是與眾不同的，適合我們自己的方法并不一定適合別人。所以，一定要因材施教，而不是墨守成規(guī)，一概而定。
�、戎R的源泉是創(chuàng)新。所以我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，防止依“葫蘆畫瓢”的不良現(xiàn)象。實踐也是知識的動力，所以切勿脫離實際只注重理論，出現(xiàn)“紙上談兵”的現(xiàn)象。
在補習(xí)班實踐的這個月，工作上的付出不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因為自己變得成熟了，少了份嬌氣，多了份責任；少了份脆弱，多了份堅強。忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨立自強。認認真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇做事，這就是生活。真正的生活只有自己親自做了，才會有所體會。
通過這次實踐，我對補習(xí)班教育有所了解。語言交流能力、團隊協(xié)作能力，獨立生活能力也有所提高。教育承載著太多的愛和責任，
暑期實踐報告 篇6
一、掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二、人際關(guān)系
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三、管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說、在管理時，要因人而異!
四、自強自立
俗話說、"在家千日好，出門半"招"難!"意思就是說、在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
五、認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的`決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
六、專業(yè)的重要性
選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
暑期實踐報告 篇7
盛夏，北方鄉(xiāng)村的原野是活躍而美麗的。天上白云緩緩地飄動，柔嫩的柳絲低垂在靜謐的小河邊上。廣闊的三晉大地上農(nóng)民正在辛勤地勞作，為的是秋天能收獲豐碩的果實。
風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷。
在酷暑中迎來了大學(xué)生活的第一個暑假，我滿懷激情地投入到了暑期社會實踐活動中。作為一個大學(xué)生更應(yīng)該重視培養(yǎng)自身的實踐能力，在強化素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。它有助于當代大學(xué)生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會,回報社會的一種良好形式。
7月16號懷著滿腔熱情我再次走進了山西省恒雁晉劇團，隨團參加下鄉(xiāng)演出，奔著心中那個夢想進發(fā)。又回到了這個熟悉的大家庭，像久別的親人重逢，十分激動，我受到了大家熱情的招待。四處奔波，居無定所的晉劇生活又開始了，在我心中這種生活永遠是幸福的。
此次出行的第一站是平遙縣古陶鎮(zhèn)閆壁村，舞臺是臨時搭建的，住宿的地方還行，這兒離平遙古城很近，有很強烈的文化氛圍，據(jù)說閆壁村每年都要演戲，除了晉劇還有太谷秧歌。
晉劇是山西省四大梆子劇種之一，因產(chǎn)生于山西中部，故又稱中路梆子，外省稱之為山西梆子，主要流布于山西中、北部及陜西、內(nèi)蒙古和河北的部分地區(qū)。清代初年，蒲州梆子流入晉中，與祁太秧歌、晉中民間曲調(diào)相結(jié)合，經(jīng)晉商和當?shù)匚娜说膮⑴c而形成晉劇。其后幾經(jīng)變化，在晉中、晉北以至內(nèi)蒙古、河北、陜北的部分地區(qū)發(fā)展傳播開來。清末民初的.近百年間是晉劇的發(fā)展時期，當時班社眾多，人才輩出，尤其是以丁果仙為代表的第一代女演員出現(xiàn)之后，晉劇藝術(shù)提升到了一個新的階段。
酷熱的七月，演員還是得穿厚厚的戲曲服裝，扎著靠旗，頭被網(wǎng)子和水紗緊緊地包著，在舞臺上還得做各種動作，讓人看著都挺難受的，一場演出結(jié)束后服裝都被汗水浸濕了，晉劇人的生活真是太辛苦了。
我這次隨團的主要任務(wù)是《火燒慶功樓》的朝臣和最后一晚的清唱，這次來比上次更熟悉劇團的業(yè)務(wù)，更了解和適應(yīng)這里的生活，也學(xué)到了許多。
隨團的還有我縣聞名的鼓師蔣仁義老師，他對我的演唱評價很高，并在動作和唱腔上對我進行了指導(dǎo)，他很支持我對晉劇藝術(shù)的喜愛和鉆研。蔣老師在晉劇藝術(shù)方面有很高的造詣，本團的演職人員大都是他的學(xué)生，他們現(xiàn)在都是團里的骨干，蔣老師為我們昔陽晉劇事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。
在平遙演出期間，我見到了山西戲劇職業(yè)學(xué)校的副教授閆斐瑜老師，她現(xiàn)在是山西電視臺《走進大戲臺》欄目的負責人，是我省著名的晉劇須生表演藝術(shù)家，多年來一直致力于晉劇的改革、創(chuàng)新和教學(xué)，近期準備在我團重排大型現(xiàn)代戲《杜鵑山》，重振晉劇現(xiàn)代戲雄風(fēng)。我們談到了現(xiàn)代晉劇的發(fā)展，唯有改革創(chuàng)新才能使晉劇永葆青春活力，不斷向前。晉劇觀眾趨向老齡化，年輕人不能正確定位晉劇藝術(shù)的地位，閆老師也非常支持我們年輕一代喜歡晉劇藝術(shù)，晉劇的明天要靠我們年輕一代，晉劇藝術(shù)只有在年輕人中發(fā)揚光大，才能得以傳承和發(fā)展。
通過這次暑期社會實踐，我進一步了解了晉劇，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，晉劇專業(yè)知識的空白，處事應(yīng)變能力等方面的欠缺，我更意識到了自己肩負著振興和發(fā)揚晉劇藝術(shù)的偉大使命，面對這些，我將會努力克服，培養(yǎng)自己各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，為晉劇事業(yè)的發(fā)展貢獻自己一份力量。
暑期實踐報告 篇8
自從邁進大學(xué)的校門，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說也說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報總會寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?而一年后，成為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們，又將如何獲得較多的社會經(jīng)驗?zāi)?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在今后的畢業(yè)大潮中，能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了這個假期的社會實踐。
通過這段時間的社會實踐，雖然時日不長，卻也讓我學(xué)到很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然會有所差異。所以我們必須要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。不斷的積累經(jīng)驗，不斷的鍛煉自己，才能更快、更好的適應(yīng)中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展。而如今中國又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，這使得我們擁有了越來越多的機會，與此同時我們也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中、實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
人們常說，要想鍛煉自己的為人處世能力，想更加了解社會，那就走進政府部門吧。抱著這樣的想法，我以一名暑期社會實踐的大學(xué)生身份走進了南崗區(qū)七政街道辦事處，實習(xí)時間是xx年8月12日~17日。在實踐期間，從頭到尾，我只做了些很平常的協(xié)助工作，雖不及打工掙錢來的實在，也不及去同行業(yè)更加了解專業(yè)，雖然只做了一些事，還是一些小事，但收獲的卻絕不能用“小”來形容，感觸確實良多。
從最初知道社會實踐的單位到去報到的那天，我一直認為在這種地方是鍛煉不出什么的，無非是為了蓋個章，加厚下自己的檔案而已。可在工作中，我卻發(fā)現(xiàn)了自己認識的錯誤。
第一：以小見大
開始工作的第二天，領(lǐng)導(dǎo)給我拿了份稿子。拿到稿子的時候，得知工作內(nèi)容，我還在心中暗暗竊喜，想才這么點工作，以前在學(xué)生會也經(jīng)常修改文稿，不過如此，簡單。然而做了之后才知道，很多簡單的事情其實并不是看上去那么簡單的。所以，怎么可以小看這些簡單事?小事情都做不好，大事情又怎么能夠做好?做事，其實并不在于做了多少，更不在于事有多簡單，而貴在于我們怎么去做，以怎樣的態(tài)度去面對它。有人說：“把簡單的事做好你不簡單，把平凡的事做好你就不平凡�！蔽蚁刖褪沁@個道理吧，從簡單的事做起，把簡單的做好。我想如果我以這樣的態(tài)度去面對所有，就會有更多的收獲。事無大小，關(guān)鍵是我們的態(tài)度。
第二：真誠待人
在一個陌生的環(huán)境里實踐，怎么對待領(lǐng)導(dǎo)交給自己的工作，怎么面對同事領(lǐng)導(dǎo)，怎么面對前來咨詢的社區(qū)人員，都是我所要面對的人與人之間的交往問題。對于此，最基本的.一點便是為人要真誠。真誠可以只是一個微笑，一聲問候或是一個眼神，但它卻有著神奇的力量，能夠打破人與人之間的隔閡。我想對于為人，我還是要感謝多年來學(xué)生機構(gòu)對我的培養(yǎng)，使我在面對陌生人的時候也能泰然處之，由于是新來的實習(xí)生，我始終抱著謙遜、真誠的態(tài)度面對所有人，大家也很照顧我，使我能夠在一個良好的環(huán)境中完成了我大三的暑期社會實踐。
第三：專業(yè)知識
雖然只是在居委會，我看同事領(lǐng)導(dǎo)工作之繁重，和平時想象的大不相同。如何才能高效地解決問題，達到既有質(zhì)量又節(jié)約時間的效果，這就要求工作者專業(yè)知識要精，業(yè)務(wù)技能要熟。這對于我一名純理工科的學(xué)生來講，無疑是很缺乏的，更加需要一段很長的路要走。專業(yè)知識重要，文史類的知識也更要了解，現(xiàn)在才越來越了解為什么國家要培養(yǎng)綜合能力強，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才了。每次看到大家自如地操縱電腦處理各種事務(wù)、手拿電話不停聯(lián)系各方事物時，心理總有些說不出的感覺，我相信只要我肯努力，我也會變的更加全面。
短暫的社會實踐一晃而過，卻讓我領(lǐng)悟到很多東西，張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡�！蔽腋杏|最深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學(xué)習(xí)了，會有好成績；認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。 來到學(xué)校，聽到很多同學(xué)關(guān)于暑假生活的感想，才發(fā)現(xiàn)大家的暑期生活都是那么的豐富多彩�？吹酱蠹业男θ�，我想都會收獲很多吧，這個假期的社會實踐此時已經(jīng)畫上圓滿的句號。我衷心的希望我們這個奮進、團結(jié)的集體中，每一名成員都在社會實踐中不斷充盈自己，完善自身，走向一個美好的未來！我們一起努力，見證屬于我們自己的明天！
暑期實踐報告 篇9
經(jīng)濟與管理系 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)
班級：
姓名：
學(xué)號：
實踐地點：三明沙縣及尤溪縣
實踐時間：20xx年7月5日至20xx年8月19日 共46天
這個暑假，我從石獅服裝城批發(fā)了近80件的女裝，并將其運到了三明沙縣和尤溪縣，進行擺攤販賣。
首先，我來到沙縣，由于擔心夜市的地攤競爭激烈，自己缺少競爭力。于是，我將服裝拿到了非夜市地段�？墒牵瑔栴}隨即而來，在城管的責令中，我喪氣地收攤回家。在心灰意冷的時候，我得知，鄉(xiāng)村定期會進行“趕集”，于是，我將市場轉(zhuǎn)移至農(nóng)村。
在一親戚的幫助下，我在他所經(jīng)營的食雜店門前搭起了一帳篷，就此正式開始做買賣。不得不說，在這里擺攤，省去了我不少的功夫。第一，擺攤用的帳篷著實不輕，有人搭把手，輕松了不少；第二，擺攤用品有五樣：貨、帳篷、掛衣服的衣架和桿子、32寸的行李箱，每當收攤時，只需把衣服連衣架一起收進行李箱，再收起帳篷，最后將它們放進店里，第二天，也只需取出物品，照樣擺上就可，過程輕松簡單，就像是擁有一個自己的店面一樣。
隨著擺攤的日子久了，我發(fā)現(xiàn)當初認為農(nóng)村的“趕集“可以給我?guī)泶罅啃枨蟮南敕ǎ⒉徽_。原因有三：首先“趕集”時，主要需求傾向于生活必須品；其次，趕集的人群，大部分是中老年，而我販賣的多為青年女性服裝；再次，我所在的村子青年女性較少。
我從7月9日到7月24日都在沙縣的涌溪村賣衣服。由于這里沒有類似的服裝店，甚至地攤小販也沒有，所以我是以零競爭壓力的優(yōu)勢占據(jù)這個“小市場”。再者因為，這里到城里頗具路程、天氣酷熱，因此不需宣傳，周遭的人見攤而至。之前說過，涌溪村的青年女性較為少之，但是幾天下來，經(jīng)計算，收入還是相當可觀的。
在這十六天中，因為可觀的收入，激發(fā)了我不少的斗志，每天起早貪黑。但有一次連著下了三天的雨，加之買賣略有成績的影響下，我開始有些懈怠，一點一點地偷起懶來。雨停后的第一天，一分錢的收入都沒有，這深深地提醒了我——力不到不為財！
從決定賣衣服開始，我就擔心會給家人帶來麻煩。直到我來到村里，我的擔心，成為了現(xiàn)實，首先，年過半百的伯父總搶著為我搬搬抬抬；其次，我的貨物讓本身就貨物堆積的食雜店更加擁擠；最后，還得家人天天擔心我的衣服賣不完，這個出謀那個劃策。
在我放棄涌溪村這個“小市場”的前三天里，一連三天沒賣出一件衣服，于是，我?guī)еＳ嗟囊路x開了村子。如今回想當時的`決定，且不說沒有及時對出現(xiàn)的經(jīng)濟現(xiàn)象進行分析，也不說決定的正確與否，單說缺乏耐心，這個決定就是沖動的結(jié)果。 為了尋在新的市場，我回到了沙縣城關(guān)鎮(zhèn)，可正如前述，城里全無我的立足處。于是，在7月26日我來到了三明尤溪縣。并于當晚對當?shù)氐囊故羞M行不完全深入的調(diào)查。當?shù)貙Φ財傂∝溣腥缦乱?guī)定：周一至周五只準晚上擺攤，而周末可擺全天。一般來說小販們會把攤位設(shè)在政府指定地點和銀行等晚上不營業(yè)的店面門口——前者收費，而后者不收費。在姐姐的關(guān)系的幫助下，我在商業(yè)街上一家童裝店門前販賣起了衣服。
這里來往的人甚多，但幾乎沒什么人看我的服裝，于是我每天都在思考如何吸引他人的目光。就衣服來說，和其他攤販的服裝相比，大家的雷同的衣服有不少，于是我就開始以價格吸引客人，我在攤位中掛了一塊我認為“價美”的價格牌，但這并沒有使人們蜂擁而至。直到有一天，一客人在問過價錢后臉上表現(xiàn)出驚訝的表情，然后不講價地付了錢，這時我才明白，原來路過的人幾乎沒有看到我提供的信息。在這之后，我時刻觀察路人。我發(fā)現(xiàn)大家基本上都不是在悠閑地逛街，或者說大家，不是帶著“購買欲”逛街，所以我的攤位基本形同虛設(shè)。至今，我都沒想出吸引路人目光的方法。
對于賣衣服，我一直有著自己的理念，就是讓買家“買得開心”——絕不“強賣”。這里說的“強賣”，是指，一味銷貨而忽視搭配、尺寸等客觀事實——就算是地攤買賣也不能靠買家“一時走眼”而賺錢。
在整個暑假的買賣中，我覺得我唯一收獲的是，明白了導(dǎo)購員是什么，怎么樣才是一個優(yōu)秀的導(dǎo)購員。導(dǎo)購員必須有充足的知識儲備，對商品的足夠了解，擁有接近完美的人格——就像《我的青春誰做主》里的當售樓小姐的錢小樣。
我清楚地明白自己并不具備導(dǎo)購的能力，所以我采取的戰(zhàn)術(shù)就是“以不變應(yīng)萬變”：能不說話就盡量不說，畢竟有些人不喜歡在選購時有人干擾自己的想法。也正因為這樣，有人說：這個老板怎么都不說話的，只會笑。
有一樣?xùn)|西一直以來，不斷地影響著我的心情和我對自己所做的擺地攤這件事的態(tài)度——那就是“日收入”。每當收入豐厚時，心情無比暢快，覺得自己在干一件很有前途的事，并且展望未來，領(lǐng)悟到賺錢不是唯一的目標；可當收入微薄，甚至日收入為零時，一心只想盡快賣出衣服，盡快掙到錢。我不斷試圖調(diào)整自己的心態(tài)，說服自己：不必只著眼于收入的多少——也許這就是“理想與現(xiàn)實的會晤”。
在做買賣的過程中，我曾多次試圖用我所擁有的微薄的經(jīng)濟知識儲備，解釋我所面對的經(jīng)濟現(xiàn)象。比如：我來到尤溪縣后發(fā)現(xiàn)，當?shù)氐姆b行業(yè)進行地如火如荼，從服裝店到地攤，各種樣式的服裝應(yīng)有盡有，從高價貨到低價品，無不全面，像我這樣，利用假期擺地攤販賣女裝的學(xué)生也是無獨有偶。在這個用目測為完全飽和的市場里，我進入是否能分到蛋糕。以我的眼光分析：要想在這樣一個經(jīng)濟看似過熱的地方小市場擁有立足地，要從貨品、服務(wù)進行深入優(yōu)化，并且擁有一定程度的社會責任感，盡自己的力量做幫助抑制經(jīng)濟過熱的事。
上訴即為我于20xx年暑期所進行的社會實踐的總結(jié)報告，由于知識儲備的匱乏，在用詞，表達上存在不少毛病。這也是在整個實踐中不斷面臨的問題，在某一經(jīng)濟現(xiàn)象出現(xiàn)時，無法進行準確的分析，以致于無法做出正確的決策，今后仍需不斷學(xué)習(xí)，不斷提升。至此本次的社會實踐結(jié)束了，雖然不盡完美，但回想起來，卻是多年來，最有意思的假期！
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