繼續(xù)教育年終工作總結范文合集8篇

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的繼續(xù)教育年終工作總結8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

繼續(xù)教育年終工作總結 篇1

　　教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎，教師個人繼續(xù)教育工作總結。本年度，我嚴格要求自己，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術學習、新課程理念、教育的藝術以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學習，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展�，F(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結如下：

　　一、夯實理論素養(yǎng)

　　細讀教育專著作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進的教育理念，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑。本學期結合學校"讀書節(jié)"活動，我靜下心來，細細研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉變，從中實踐，從中總結，力爭做一名與時俱進的.新型教師。

　　二、把握培訓機會

　　及時進行內(nèi)化外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。

　　三、重視教學反思

　　做好反思實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行"課前反思——課中反思——課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。

　　四、以名師為榜樣

　　大膽探索實踐通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱印５�是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。

　　五、加強責任意識

　　學會主動學習時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。

　　六、具體任務落實

　　1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。

　　2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。

　　3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。

　　4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學習。

　　5、參加了學校組織的公開課，優(yōu)質(zhì)課評選的聽課，評課活動。

　　6、積極撰寫教教學經(jīng)驗文章，教師師德文章，學年累積在學校交流一次。還積極投稿在區(qū)教育學會上有多篇文章發(fā)表。

　　通過繼續(xù)教育培訓，使我在教學工作中能"因材施教"，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅ�力、去學習、去實踐。

繼續(xù)教育年終工作總結 篇2

　　星云交匯，轉眼間，本學期的培訓工作已經(jīng)結束。繼續(xù)教育工作是學校開展教育教學工作的重要組成部分，是提高在職教師綜合素質(zhì)、促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。本學期，我校的繼續(xù)教育工作在上級師訓部門是正確領導下，真抓實干，有序推進，有效提高了全體教師的教育教學能力，為學校教育教學工作的蓬勃發(fā)展做出應有的貢獻。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

　　一、全員培訓

　　1、繼續(xù)加強理論學習，進一步提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念

　　提高教師的理論水平，培養(yǎng)教師的崇高師德，使教師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實工作、樂于奉獻的教師隊伍是我校繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。我們堅持每周五下午兩節(jié)課后的政治學習制度，學習黨和國家各項方針政策，學習先進師德典型事跡，以提高教師的理論水平和政治修養(yǎng)，提高教師的師德水平。

　　同時為加強教師間交流，活化業(yè)務學習形式，我們精心挑選與學科相關的理論文章或經(jīng)驗總結，組織教師學習、交流、分析、討論現(xiàn)代教育理論和我校課堂教學的相關點和生長點，從而探索和尋找兩者的結合點，使教師能將所學的教學理論知識及時用于自己的教學實踐，進一步反省自己的教學行為，使教學實踐經(jīng)歷“實踐→探索→完善→實踐→成功”之路，同時又用更新的教育觀念去推廣、發(fā)展自己的成功的教學實踐經(jīng)驗，起到學科教學示范作用。

　　此外，還要求每位教師自選有關教育教學的學習材料進行自學，并要求做好政治、業(yè)務學習筆記。

　　2、立足校本，進一步抓實崗位培訓

　　本學期，我校教學班僅有8個，為營造教師集體備課的研討氛圍，我們將全校教師分為班主任和科任兩大組，利用周一第五節(jié)課和周二第一節(jié)課進行研討說課，研討過程中先由兩名教師進行說課，然后其他教師一一進行點評，提出合理化建議，幫助說課教師進一步完善教案。這種研討說課式的集體備課活動，深受全體教師的歡迎，大家深感在交流中智慧的碰撞，坦誠的`交流，使自己的思維得到了質(zhì)的飛躍，真正體現(xiàn)經(jīng)驗分享，共同進步的培訓宗旨。

　　“創(chuàng)新杯”校本教研已成為我校每學期教學工作中的一項特色活動，每次“創(chuàng)新”都是對自己的一個超越。對于本次教研活動我們?nèi)詫Υ蠹业木�彩教學充滿了期待。10月14日至10月17日，我校開展了第十七屆“創(chuàng)新杯”校本教研活動，本次活動在房春萍校長的大力支持下，在全體教師的共同努力下，取得預期效果。

　　本學期的校本教研主題是“白板課評優(yōu)”，師校調(diào)研的主題是“同課異構”，學校為了減輕大家的工作負擔，我們將“校本教研”與“師校調(diào)研”相結合，把調(diào)研課作為校內(nèi)觀摩課，力求為大家提供更多的學習機會。本次活動立足崗位，以賽促研，以“賽”育人。

　　四天的校本教研活動，共展示了13節(jié)課�？梢哉f，這13名教師的課與以往相比，都有了新的高度。因有了開學初李校長、王雪嬌、白曉婷所做的白板課件制作的培訓基礎，使大家對白板技術有了新的認識，全新的課件呈現(xiàn)方式給教師的教學設計理念帶來巨大的沖擊，我們欣喜的看到每個老師的課堂教學水平都有不同程度的提升，可以說更加趨于理想。

　　3、做好教育技術能力中級培訓和考試工作

　　9月份，我校認真做好5月份教育技術能力考試的成績統(tǒng)計工作。10月份認真做好教育技術能力中級考試的信息上報工作，并協(xié)助微機教師指導參考教師試做樣題，為提高考試合格率做了大量細致的工作。11月份，我校有4名教師參加中級考試，期待他們能取的好成績。

　　二、骨干及新教師培訓

　　1、為發(fā)揮骨干教師的輻射作用，堅持利用業(yè)務學習時間，安排骨干教師做培訓講座。

　　2、堅持開展好師徒結對活動，為發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領作用，省級骨干劉穎和市級骨干劉曉溪分別與新教師潘耀陽建立師徒對子，知道新教師不斷提高教育教學水平，尤其重視對常規(guī)工作的指導，包括如何上課，如何備課，如何說課，如何評課等，從而加快了我校新教師的成長步伐，真正達到“一年適應，三年成熟”的總體目標。

　　3、充分利用“溪湖區(qū)名師網(wǎng)絡工作室”的教學資源，開展名師資源共享活動，通過學習交流促進共同提高。

　　三、迎接“十二五”繼續(xù)教育工作中期評估

　　本學期，“十二五”繼續(xù)教育工作進入中期驗收階段，為迎接上級師訓部門的檢查評估，九月份，我們進一步完善資料的歸檔工作，做到規(guī)范清晰。10月30日，接受了溪湖區(qū)師訓部領導的評估驗收，由于工作做得細致好，加上我們常規(guī)工作做得扎實規(guī)范，“十二五”繼續(xù)教育工作得到了師訓部領導的好評。11月21日在溪湖區(qū)繼續(xù)教育校本培訓經(jīng)驗交流會中，我校的校本培訓工作經(jīng)驗進行了交流匯報。今后我們將再接再厲，在做好常規(guī)工作的基礎上努力打造特色培訓項目，使校本培訓成為促進教師成長的一方沃土。

　　以校本培訓為主要形式的繼續(xù)教育工作是一項長期而艱巨的任務，有區(qū)師訓部領導的關心指導，我們有信心使學校的繼續(xù)教育工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化，不斷完善繼續(xù)教育研培機制，力爭為繼續(xù)教育工作開辟一方嶄新的天地。

繼續(xù)教育年終工作總結 篇3

　　通過本次信息技術繼續(xù)教育的學習所得，讓自己過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨，通過學習，本人了解到自己過去的許多不足，同時也提高了認識和獲得經(jīng)驗�，F(xiàn)主要從教學方式方面總結如下：

　　教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉變的過程中，我覺得教師要做到“四變”。

　　一是，教師角色的轉變，由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。

　　二是，教學策略的轉變，研究適應學習方式轉變的教學設計的改變，構建符合學習方式轉變的教學模式群，開發(fā)、利用教學資源，為學生學習提供平臺，探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。

　　三是，教學方式的轉變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。學生學得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。

　　還課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂，這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界，即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學生用自己的方式感悟、表達：可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等。這種教學設計，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學生自主探索的過程。四是，教學呈現(xiàn)方式的轉變，注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的`信息高速公路，促進學習方式的轉變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行培訓，促進信息技術與學科教學的整合�；�于信息技術的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。

　　信息技術正被廣泛，深入地應用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學習、工作和生活，使學習內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運用當代信息技術革新教育思想。

　　通過校本培訓學習，使教師更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術、優(yōu)化教師知識結構、提高教師專業(yè)水平。更好地實現(xiàn)學校的辦學理驗和辦學特色，進學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。通本期的計算機培訓和考試，我的計算機知識得到了鞏固和提高，我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會用信息技術處理教學工作。

繼續(xù)教育年終工作總結 篇4

　　本學年經(jīng)過繼續(xù)教育，本人感覺收獲良多，覺得教師每年的繼續(xù)教育是有利于教師提高自身修養(yǎng)，有利于教育事業(yè)的�，F(xiàn)在把這一年的學習情況進行總結如下：

　　一、政治學習

　　本學年本人積極認真地參加了每周一次的政治學習，堅持觀看了新聞聯(lián)播。在政治學習中，學習認真。從政治學習與觀看新聞聯(lián)播中學到了各類各樣的文件精神、方針政策，了解了國家大事，關注了教育界的各類報導，領會了教育革新勢不可當?shù)内厔�。開闊了視角，開拓了自己的思想，使之能跟上時代的步子。

　　二、教研活動，課題研究

　　本人積極參與了教研組地活動，每周至少一次。在活動中勇于發(fā)言，積極探討教育教學。參加了兩次獻課，效果良好。積極參與了專題研究，有一定的收獲。還撰寫了一篇經(jīng)驗文章。

　　三、校內(nèi)聽課

　　堅持校內(nèi)聽課，學習他人長處，從中獲益不少，領略了沿灘中學各位教師們的風采，使自己的教學水平有一定提高。聽課時認真做好了記錄，課后積極參與了討論。

　　四、師德進修

　　堅持不懈的學習師德文章、教師職業(yè)道德，處處以“為人師表”規(guī)范自己的言行。堅持以教師職業(yè)道德標準來要求自己。并從中感悟、領會教育教學的.責任重大。并撰寫了兩篇師德文章。

　　五、教學論文

　　通過教育教學的研究，在教育改革的新課標實施的第二年，總結了自己的教育教學，并為之撰寫了一篇經(jīng)驗文章。

　　六、專題講座

　　認真參加了學校所組織的幾次專題講座，本人也在這一年中舉辦了數(shù)學奧賽講座，共講十講。學生經(jīng)過參賽有五名學生獲全國三等獎。

　　總的來說，通過本學年的繼續(xù)教育，使自己的修養(yǎng)得到了進一步的提高，為今后的教育又奠定了堅實地基礎。但如此還遠遠不夠，但愿今年再接再厲，更加出色地完成繼續(xù)教育。

繼續(xù)教育年終工作總結 篇5

　　本學年，我嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)把一學年來的工作總結如下：

　　一、提高認識，加強責任感和緊迫感

　　時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的'教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。

　　二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習

　　1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。

　　2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。

　　3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。

　　4、認真參加市級，區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學習。

　　三、在教學中學習、反思

　　我認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

　　四、多讀書，讀好書

　　認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。

　　繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。

繼續(xù)教育年終工作總結 篇6

　　教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想、教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更重。要適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。本學年的繼續(xù)教育，培訓內(nèi)容多，涉及的知識面廣，具體收獲如下：

　　1、通過師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

　　2、時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。

　　3、聽取了我縣及專家的新課改培訓，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受"教師指導學生參與”的全新的教學模式，倡導自主.合作.探究的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。

　　4、學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的`師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念個人工作總結，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業(yè)務水平。

　　5、在教學中學習、反思。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

　　6、多讀書，讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。

繼續(xù)教育年終工作總結 篇7

　　“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

　　當我認真接受了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學實踐，我有以下幾點體會：

　　一、“評課”與“議課”的區(qū)別:“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見。“議”的過程是展開對話，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語狀態(tài)。“評課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻課取向，執(zhí)教者重在展示教學長處;“議課”活動以“改進、發(fā)展”為主要獻課取向，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助，求得發(fā)展。

　　二、“評課”不能流于形式：在教學中，各自形式的公開課、觀摩課等等，常會以不同的方式和形式出現(xiàn)，隨之而來的評課卻往往流于形式，有的是在設計好的表格上打個分，有的是表揚為主，做好好先生，還有的是被動發(fā)言，敷衍了事，說幾句好話，提一點希望，這些現(xiàn)象在我們的教學中可能很多人都碰上。我覺得在教學中，作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實踐，為了更好地改進教學，如果都說些沒有意義的話，那評課還有什么意義呢?課堂教學終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評課者真實的心聲，能得到大家的`認同，有所理解，同時有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動。

　　三、“議課”非常有意義�！白h課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對話、促進反思的過程�！白h”強調(diào)了彼此的平等，都有自我表達的權利和傾聽、理解對方的義務。“議課”我覺得更能讓老師得到提高，更能有說服力，因為有時評課者并不了解學校的情況、學生的情況以及教學進度等情況，往往對上課者提出的要求過高，這樣如果只評不議，也許會讓老師覺得委屈，甚至不理解，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎上，讓授課者說話，讓評課者更能點中要害，不僅可以得到參與者的充分信任和理解，更是對教師改進課堂、促進專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。

　　四、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范——“愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表”。短短的幾個字卻很精練的寫出了作為一個合格教師應有的職業(yè)道德!

　　教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的�！坝�苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應當嚴于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻;同時，作為一名教師，應該熱愛學生。熱愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。

　　每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。

繼續(xù)教育年終工作總結 篇8

　　通過五年的繼續(xù)教育培訓學習，使我在教育思想，教育理論的業(yè)務能力等方面受益多，我深切地認識到為了使好勝任新世紀的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面落實實施素質(zhì)教育的關鍵。五年來我嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)把五年來的工作總結如下：

　　培訓內(nèi)容：

　　一、提高認識，加強責任感受和等迫感

　　時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求。為了提高個人教學水平，我認真學習新課標領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)量完成教學工作。我認真?zhèn)湔n，編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。認真學習教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針，提高教育改革的發(fā)展。

　　二、基本職業(yè)技能培訓

　　1、普通話培訓

　　說好普通話，是任職教師必備的條件之一。在達到國家語言委員規(guī)定的水平等級要求基礎上，為使自己的教學語言規(guī)范化，堅持普通放的訓練與運用。

　　2、信息技術培訓

　　作為新世紀的教育工作者，必須具備信息技術教育的能力。為使自己盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術，充分用好教育資源，把信息技術的培訓學習與學科教學的培學習充分結合起來，提高信息技術基本技能，促進教育教學質(zhì)量的提高，在掌握好計算機知識和基本操作的基礎上，掌握教育技術基本知識。

　　三、學科教學業(yè)務技能培訓

　　1、小學新教材培訓

　　抓住一輪九年義務教育小學務學科新教材的培訓，新教材編寫中所體現(xiàn)的教學改革者新動向和要求，并能針對學生實際，靈活運用教學方法。掌握任教學科各冊教材的教學內(nèi)容教學目的和教學要求；教材的重、難點；正確選用教具，指導學生正確使用學具、適應素質(zhì)教育的要求。

　　2、課堂教學技能培訓

　　抓好抓實備課、上課、設課、聽課、輔導學生，批改作業(yè)，教學效果檢測及常規(guī)訓練。采用以多媒體現(xiàn)代教育技術，更新課堂教學的手段與效果。

　　3、積極參與參加學校和進修學校的培訓，在培訓中認真筆記、堅持寫工作筆記，通過培訓定先進修計劃。

　　4、德育教育技能培訓。

　　認真學習好現(xiàn)代教育思想，教育理念，了解前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力。進一步加強教學活動工作技能訓練，探討研究素質(zhì)教育教學方法，撰寫經(jīng)驗總結，改進教育教學的途徑和方法，不斷提高素質(zhì)教育的能力和水平。

　　5、信息技術培訓，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，靈活地掌握多媒體在工作中的運用。使自己的工作不斷改進，爭做一名好教師。

　　6、班任培訓。

　　認真學習《現(xiàn)代中小學教師班主任培訓教程》與《班主任工作案例分析》這兩本書，以適應新的時代要求，以人為本，以學生為主將班級工作落到實處，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進教育教學質(zhì)量的全面提高。做一名業(yè)務上教學上過硬的教師，為適應教學需要，要堅持學習教育理論，認真學習自己的業(yè)務知識和技能，使自己具有綜合的；多文化教師。

　　7、積極參加上級部門和學校組織的集中培訓在培訓過程中認真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學習的內(nèi)容，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高警惕課堂教學技能，形成教學設計能力，“設、講、評”能力，現(xiàn)代教育技術應用能力和拓展創(chuàng)新能力。

　　8、《新課標》培訓。

　　通過自我學習教育、熱愛教育事業(yè)，享用熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高教育教學教學能力。樹立良好敬業(yè)精神，熱愛學生遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，完成教學任務，熟悉所作學科《課標》把握教材重難點，自如處理教材。開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教學經(jīng)驗。

　　四、學習提高

　　1、向行學習。聽本校老師的課，外校教師的課，摘好教學指導工作，認真做好記錄和評價，不斷提高自己的教學能力。

　　2、向書本學習。積極參加學校開展的讀活動，在學習中陶冶情感，增長知識，了解歷史，自得其樂，使真成為一個有修養(yǎng)的`人。

　　3、積極參加科組學習、培訓班學習和進修學院組織的專題培訓，不斷增強自己的理論修養(yǎng)和工作能力。

　　4、認真學習新課程標準，理解新課標精神，掌握新課標的具體內(nèi)容、要求，在教學中貫徹實施，學習新課程積極參加進修學院和學校組織的新課程學習培訓，認真做好筆記，指導工作自己的工作。

　　5、認真學習領會上級有關文件精神，自己更要仔細鉆研，及時準確閱讀、增強依法教、依從教的意識。

　　6、向名師學習，聽他們的課、他們的講座、領略名師出高徒風采，更新教育觀念、提高教學水平，把學習當成生活的一部分。

　　通過自學繼續(xù)教育培訓教材，接受新課程通知培訓，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、教學觀、評價觀、學生觀。認真閱讀教育理論專著，做好讀書筆、寫心得體會，積極參加教科研活動，新課程改革實施、教研課活動、會教師合作交流。通過學習來提高警惕自身理論水平。

　　總之，繼續(xù)教育為的是素教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育，在今后的時間里在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力學習、學習、再學習。

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