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大學生愛國主義調查報告
大學生愛國主義調查報告（一）
大學生對愛國主義的看法和認識的；調查報告表；調查時間：20xx;調查地點：調查對象：教學班同學；調查人員：；大學生對愛國主義的看法和認識的調查報告；一、選題背景；近幾年中國發(fā)生的各種大事件，以及近代中國的歷史事；二、調查目的；在中國不斷的發(fā)展歷程中，我們不難得知存在著很多的；三、調查內容；最近幾年，中國發(fā)生這么多事件映射的都與人們的愛國；四、調查程
大學生對愛國主義的看法和認識的
調查報告表
調查時間：2012/5/19
調查地點：調查對象：教學班同學
調查人員：
大學生對愛國主義的看法和認識的調查報告
一、 選題背景
近幾年中國發(fā)生的各種大事件，以及近代中國的歷史事件。
二、 調查目的
在中國不斷的發(fā)展歷程中，我們不難得知存在著很多的因素在影響著制約著中國的發(fā)展。其中不乏經濟、文化以及主權問題等方面。然而隨著時代的進步，國人的愛國意識似乎并沒有跟著進步，尤其對于年輕一代，愛國問題顯得越發(fā)嚴重。大學生是否具有強烈的愛國情感、明確的愛國意識、自覺的愛國行為，關系到中國以后是否能夠很快發(fā)展，但是，大學生愛國主義教育還存在方式簡單、內容陳舊、脫離實際等問題，嚴重影響了愛國主義教育的質量和效果，甚至影響到大學生素質的完善和提高。就此我們小組展開了對大學生愛國主義看法和認識的調查。
三、 調查內容
最近幾年，中國發(fā)生這么多事件映射的都與人們的愛國主義精神有關，同時中國的近代歷史事件也都從各方面?zhèn)鬟_出了愛國主義精神，將大學生對愛國主義的認識作為我們調查的主要內容，我們采取對部分學生學生進行問卷調查，從而初步了解現階段的學生愛國主義教育普及程度，以及學生的愛國主義精神體現度。
四、調查程序和方法
我們3個人分工在班級進行調查，將調查表發(fā)給同學讓他們填表，填好以后將表收回，然后對同學們的結果進行統(tǒng)計。統(tǒng)計以后進行對數據進行分析，然后總結，初步得出大學生對愛國主義的看法和認識情況。
關于愛國主義情懷的調查調查報告
一、 調查數據統(tǒng)計
二、調查結果分析
大部分學生對基本的國家事件記憶還是較為準確，如汶川地震，神州8號對接，奧運會。但就國家政策，或是民主制度而言，或者說是中國的近代史來說，就基本不知道。此現象說明了，在當代大學生的眼中，基本只有自己親生經歷過的事情才能夠較為準確的記起。對于國家政策、民主制度類，與學生自己無切身關系的事則不被學生重視。此現象說明了一點問題，在當代的教育中，只是 拘于一種形式，換言之，即是現今的教育從結論上來看是失敗的。也可以從另一方面來看，當代大學生對于國家事件，或是政策是不關心的，也就表達了，在愛國主義情懷方面，當代大學生大部分是不具備的。
三、建議
應該把提高大學生愛國主義教育作為重點工作，以了解祖國、學習愛國主義知識和有關理論為基礎，以激發(fā)大學生愛國主義情感為重點，著力培養(yǎng)大學生投身祖國建設的雄心壯志和努力學習的積極行動。
幫助大學生了解祖國可以結合班校會進行國情教育；利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗，介紹祖國的光輝歷史和改革開放以來的偉大建設成就；指導大學生收看新聞等電視節(jié)目，開展社會調查，使大學生感受
祖國飛速發(fā)展。
同時教育大學生把自己的遠大理想同祖國的前途命運聯系起來，使他們懂得學習絕不是為了個人升官發(fā)財，而是為了祖國的富強和人民的幸福。因此，必須做到祖國和人民的利益高于一切，時刻準備著到祖國最需要的地方發(fā)揮自己的聰明和才智。
這樣愛國主義教育才能有好的效果。
關于愛國主義情懷的調查問卷（例卷）
性別： 男○ 女○
1. 中國近現代史是指__A_____年以來中國的歷史。
A.1840 B.1949 C.1921
2. 今年是中國共產黨成立__B___周年。
A.80 B.90 C.70
3. ____C____四川汶川發(fā)生特大地震，經全國上下的共同努力，抗震救災取得勝利。
A.2008.6.12. B.2009.5.12. C.2008.5.12. D.2007.5.12.
4. 中國的資產階級民主革命是以___A___為代表的資產階級革命派首先發(fā)動的。
A. 孫中山 B. 毛澤東 C. 陳獨秀
5.___A____是新民主主義革命的開端，也是一次真正的群眾運動。
A.五四運動 B.俄國十月革命 C.辛亥革命
6.北京奧運會在---B---舉辦。
A.2009.10 B.2008.8 C.2008.6
7. 1958年10月____B___成立。
A.廣西壯族自治區(qū) B.寧夏回族自治區(qū) C.西藏自治區(qū)
8. 1999年12月20日， B 回歸祖國。
A. 香港 B. 澳門 C. 不知道
9. “三民主義”是____A___ 提出的。
A.孫中山 B.李大釗 C. 陳獨秀
10. “神州八號和天宮一號對接”取得圓滿成功，中國的航空航天技術取得了進一步發(fā)展。這件事情發(fā)生在____B_____.
A. 2010.5 B. 2011.11 C.不知道
11.與中國發(fā)生領土糾紛的不止日本，西藏地區(qū)印度總是虎視眈眈，屯兵數萬，圖謀不軌。近來菲律賓也與中國關系日益緊張，假設中國與任何一方開戰(zhàn)，你愿意投筆從戎嗎？ ___D___.
A 非常愿意，我一直苦嘆報國無門，現在，機會來啦
B 愿意，作為一個中國人，我們都有義務維護國家領土完整
C 可能吧，視情況而定
D 不愿意
12.你會選擇那些方式來表達你的愛國情懷？（ C ）
A 在國家的利益受損時勇敢地站出來，為祖國的利益而拼命
B 認真的思考，愛國不一定要轟轟烈烈的犧牲，我們要從實際出發(fā)，作對國家有益的事
C 好好地學習，發(fā)展一技之長，為祖國的建設添磚加瓦
D 讓愛國的心永駐心頭
13.你覺得示威游行是一種好的表達愛國主義精神的方式嗎？（ C ）
A 是，示威游行表達了我們對實事的態(tài)度，更是表現了我們堅持反抗到底的精神
B 應該是吧，現在我們都不知道怎樣表達自己的愛國情緒，愛國示威游行就是一個不錯的平臺
C 不是，示威游行不過是沖動造成的結果。我們要冷靜下來，愛國不是吶喊，而是要在行動中實踐
D 無法判斷。
14.在你的眼中，大學生是一個怎樣的愛國主義群體？ （ C ）
A 現代大學生大多數是理性的愛國者 B 現代大學生大多數是不理性的愛國者
C 現代大學生愛國主義意識薄弱 D 現代大學生缺乏愛國主義意
15.作為一名四川理工學院的學生，你將在今后的生活如何培養(yǎng)自己的愛國主義的情
本次社會調查的總結感受
在這次調查中，我們體會到了合作的重要性，感謝老師給與我們這次機會，雖然問卷上的題并不能真實的反映什么是愛國主義，卻讓我們從一個老的角度更進一步的看到了當代大學生對愛國的一些；
個老的角度更進一步的看到了當代大學生對愛國的一些認識。由于現在社會浮躁的氛圍，我們并不能真正的靜下來去想什么是愛國主義，怎么樣才是愛國，看到一些詆毀祖國的信息就盲目的相信，并沒有真正的明白真正的愛國不是你去游行抵制某個家樂福之類的。像錢學森這樣的前輩，人家愛國靠的是實力而不是口號，更不是三人成虎，人多勢眾。所以我們應該靜下來仔細的思考，努力的充實自己，使自己強大起來，少年強則中國強。
大學生愛國主義調查報告（二）
調研課題：有關大學生愛國的情況
調研時間：20xx年x月xx日
調研地點：校園和公寓
調研對象：我校部分在校本科生
調研形式：問卷式
調研單位：校團委組織部調研中心：
一。調研背景
為了全面了解我校部分在校本科生的愛國情況，以及對報效祖國的熱情，能否更好的完成學業(yè)報效國家，校團委組織部調研中心特開展了本次針對在校本科生的調研活動。
本次調研內容有兩個部分，一部分是對于今年國內突發(fā)的種種事件大學生所表現出的愛國情況。另一部分是對于大學生以后報效祖國的熱情展開的調查，這不僅有利于了解學生學習的目的和積極性，而且對于在校本科生是否能順利完成學業(yè)有很大的幫助。
二。調研流程
本次調研采用自編“有關大學生愛國情況的調研問卷”,該問卷經校團委組織部負責老師，以及組織部調研中心干事，反復討論，審定后編寫而成的有效材料。以校團委組織部調研中心為主，聯系我校部分學院團委組織部調研組協(xié)同完成本次調研。在本次調研過程中，發(fā)放問卷共計400份，收回368份，回收率為92%,其中有效問卷368份。調查了包括物理與電子工程學院、數學與信息技術學院、旅游學院、音樂學院、文史學院等10個學院，覆蓋我校70%的學院。調查對象全部是在校本科生，在全校范圍內開展本次調研活動。
三。調研數據統(tǒng)計方法
采用完全統(tǒng)計有效問卷中反映出的相關信息，主要以數據形式顯示每個選項中被調查著提供的答案占有效問卷總數的百分比。其次，用完全歸納法全面總結備選項中提供的相應信息及客觀題的回答，運用數據分析法對每個題進行具體的分析方法。
四。調研結果分析
根據收回的368份問卷的數據統(tǒng)計顯示，在被調查者中，男生148人，占40%.女生220人，占60%.其中團員348人占94.5%,其中還有9人為黨員，11人為群眾。