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論文的開題報告怎么寫
論文的開題報告怎么寫由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1、總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2、提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架�？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3、參考文獻
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
4、要求
開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。版面格式應符合以下第3部分第2）項“格式”的規(guī)定。
論文的開題報告（一）
課題研究的背景和意義
背景：
長期以來，很多教師總是以自己的眼光來欣賞學生的作品，來要求學生，對學生的要求期望太高，不相信學生能自己評改習作。習作評改只是教師單方面的行為，與兒童心靈感受之間存在多重阻隔，不符合兒童的接受心理。教師的批語總是大眾化、成人化、模式化，如“語句較通順，敘述較清楚，中心不夠明確”等，這樣對于學生，他們既不愿看，也看不懂，就更不用說去自覺修改了。
意義：
習作評改是作文教學的重要組成部分，也是學生習作過程中不可忽視的教學環(huán)節(jié)�！缎抡n程標準》在習作評改方面指出：重視習作中學生之間的合作與交流，引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高習作能力。
新的《語文課程標準》要求：“對學生作文評價結果的呈現(xiàn)方式有很多種，可以是書面的，可以是口頭的；可以用等級表示，也可以用評語表示；還可以綜合采用多種形式評價�！毙抡n標還要求：“作文批改要關注學生修改作文的態(tài)度、過程和方法，有效引導學生通過自改、互改，取長補短，促進相互了解和合作，共同提高寫作水平�！�
課題名稱的解讀和界定
界定：
習作評改承接在習作指導課后，是師生為提高習作水平所進行的又一次具體的雙邊教學活動。它一方面可以使教師準確了解學生習作中存在的實際問題，總結本次習作教學的得失，下一步完善、修改習作。另一方面，可以使學生欣賞、評價、修改自己和別人的習作，從而提高學生的習作水平。
解讀：
新課標指出“重視對學生習作修改的評價，不僅要考察學生修改習作內(nèi)容的情況，(www.qkfawen.com)還要關注學生修改習作中的態(tài)度、過程和方法，引導學生通過自評和互改，取長補短，促進相互了解、合作，共同提高寫作水平�！�
葉圣陶曾提出：“‘改’與‘作’關系密切，‘改’的優(yōu)先權應該屬于作文本人。
本次《小學生習作評改》課題的研究就是要探索出一條作文評改的模式，培養(yǎng)學生習作的修改能力的同時，培養(yǎng)了學生欣賞、評價習作的能力，在修改中提高習作水平，增強學生的寫在興趣。與此同時，轉(zhuǎn)變教師批改作文的理念，減輕教師工作量。
課題研究的步驟和舉措
步驟：
第一階段：準備階段（2013年9月——11月）
1、搜集資料，建立課題的實驗設想；
2、撰寫研究方案和實施計劃等。
第二階段：研究階段（2013年12月——2014年4月）
1、探索、構建多樣化的習作修改方法。
2、按計劃實施、做好調(diào)查、做好相關會議記錄、搜集資料、寫好階段性分析與小結。
第二階段：總結階段：（2014年5月——2014年6月）
課題資料整理、分析和撰寫課題研究報告，論文、案例結集，接受專家鑒定。
舉措：
1、教師范改。
教學評改課上，結合本次作文的重點要求，教給學生方法。
2、學生自己修改。
可以分為兩個階段進行，開始階段可按以下5個方面進行評改。格式是否正確；看文章的中心是否鮮明、集中；所選材料是否真實、典型；。段落是否清晰，過渡是否自然；有沒有錯別字；有沒有不通順的句子；指出標點符號有沒有用錯。
經(jīng)過三、四篇文章的批改實踐，就能夠掌握這些基本要求。(www.qkfawen.com)學生依據(jù)“作文目標”的順序，逐條修改自己作文中存在的問題，對“學困生”給予具體指導。學生通過自我修改的實踐，改正作文中的問題，掌握修改的方法，提高自改作文的能力
3、學生互相修改。
�。�1）讀文，寫出主要內(nèi)容，明確文章作者要表達什么的情感。
�。�2）再用自改的要求去評改作文中的明顯錯誤，在眉批中改正了，說明理由。
�。�3）尋找同學作文中值得學習的地方為己所用。
課題成果的預期和呈現(xiàn)
1、案例分析：
認真分析傳統(tǒng)習作評改中的方法及存在問題，并針對評改方法與內(nèi)容進行分析與研究。
2、論文：
研究撰寫小學生習作評改教學模式的相關論文，探索出小學習作評改教學的基本模式。
3、結題報告
完成《小學生習作評改》課題的結題報告。
論文的開題報告（二）
1、課題名稱：
液晶顯示盒座注射模擬極其注射模設計
2、課題來源及其現(xiàn)狀：
本課題來源于江蘇新科集團小型液晶便攜式DVD項目“液晶顯示盒座注射模擬及其注射模設計”項目。液晶顯示盒對塑料的要求，使得制件在注射成后，在制件的外表面無劃痕，無亮斑，無不良嵌入物，粗糙度保持1致，制件的尺寸精度保持在1個合理的水平。由于所做的制件是便攜式液晶顯示盒后蓋座，在大的尺寸上還是屬于小的塑料件，及薄壁精密注塑，這就要求在模具設計時使得在材料的使用上要節(jié)約成本，同時提高生產(chǎn)效率，降低產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。當今世界，在簿壁精密注射行業(yè)中做的相當出色的當數(shù)歐美企業(yè)，其中日本、臺灣、韓國、香港也做的不錯。其中的突出代表是Netstal 。從總體上講北美、歐洲的模具研發(fā)技術時間較久，經(jīng)驗較多、水平較高。在亞洲，除日本外，新加坡、南韓、臺灣、香港處于領先地位。北美、歐洲雖然模具制造水平較高，但價格較高、交貨期較長。相比之下，亞洲的模具制造商在價格與交貨期上更具競爭性。反觀中國的模具制造技術，在整體上與歐美有1定的差距，主要有以下的差距：1、技術裝備總體水平落后，企業(yè)經(jīng)營規(guī)模無集群效應；2、產(chǎn)品單1，創(chuàng)新意識不強；3、與國際先進水平之間的差距明顯。但今幾年中國的模具企業(yè)憑借在價格與交貨期上的相對優(yōu)勢，迅速在各個方面追趕歐美等發(fā)達國家：1、CAD/CAE/CAM的廣泛應用，顯示了用信息技術帶動和提升模具工業(yè)的優(yōu)越性；2、為了縮短制模周期、提高市場競爭力，普遍采用高速切削加工技術；3、快速成型技術與快速制模技術在有實力的企業(yè)里得到推廣、應用。就全國而言，廣東、上海、江蘇、浙江、山東、安徽、北京、東3省4川和重慶等地是模具發(fā)展的黃金地帶。環(huán)顧學校周邊環(huán)境，處于模具的黃金地帶的中心，將來我們學習模具會大有可為。
3、設計要求：
1>撰寫開題報告，提出設計的任務及目標。
2>使用3維軟件PRO/E對塑料件進行3維造型，利用3維軟件中的投影原理方法或者使用AUTO CAD制圖軟件制作塑料件的工程圖1張，作為注射模具設計的依據(jù)。
3>對制件進行注射流動模擬分析。包括：1、網(wǎng)格劃分，要求達到較好的縱橫比并且無明顯的失真；2、分析比較合理的分型面的位置、內(nèi)澆口的位置；3、提供塑料件注射流動模擬分析報告1份。
4>在CAE分析的基礎上構思兩個注射模具方案，經(jīng)過對比論證確定1個比較合理的注射模方案。并完成注射模具裝配圖1張。
5>根據(jù)注射模裝配圖的基礎上拆0件圖，完成注射模非標準0件圖5張以上。其中必須包括動模腔模塊或者定模型腔模塊的0件圖、主要型芯的0件圖、動模套板或者定模套板0件圖和劃塊0件圖。
6>翻譯與本課題或?qū)I(yè)相關的英文資料15000字符
7>畢業(yè)論文敘述詳盡、內(nèi)容完整，表達準確，設計計算正確，圖表、字體、文獻資料引用符合相應規(guī)范。
8>做好充分準備，迎接畢業(yè)設計答辯。
4、工作內(nèi)容：
本課題主要任務是先對塑料件進行CAE分析，并在此基礎上設計出合理的塑料模具。包括塑料件的PRO/E造型，MLODFLOW的CAE分型面、澆口等優(yōu)化設計，基于CAE分析的模具設計，模具總裝配圖和5張以上的模具0件圖并完成外文翻譯1篇。具體步驟如下：
1>課題調(diào)研，收集相關工程設計資料，分析制件特點，材料特性及其它技術要求，對其進行成型工藝性分析，擬訂工作路線以及時間安排，并擬訂相關方案，并撰寫開題報告。
2>翻譯與本課題或?qū)I(yè)相關的英文資料15000字符。
3> CAE基本理論及MOLDFLOW軟件的學習和熟練應用和CAD基本理論及PRE/E軟件的學習和熟練應用。
5>應用PRO/E軟件的造型功能，創(chuàng)建塑料件的實體造型，并有MLODFLOW軟件對其優(yōu)化設計，并確定其模具方案。
6>畫裝配圖，0件圖。
7>編寫畢業(yè)設計。
8>準備畢業(yè)答辯。
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