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教育局考核學(xué)校匯報材料
教育局考核學(xué)校匯報材料：因為我們是一家人時間飛快，轉(zhuǎn)眼又一年結(jié)束，日子過得忙碌而又充實，現(xiàn)將學(xué)校工作簡單總結(jié)如下：
一、我們是一個和諧的集體
我校一共有15名教職工，除了我，不擔(dān)任班主任工作的只有三位老師。黃淑芬老師負責(zé)3-6年級英語教學(xué)，兼任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員； 王學(xué)玲老師擔(dān)任全校體育課教學(xué)，同時負責(zé)學(xué)校圖書、賬目；高長永老師擔(dān)任全�？茖W(xué)教學(xué)，同時負責(zé)數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器，真正稱得上一個蘿卜一個坑。就是在這種身兼數(shù)職的情況下，大家依舊相互幫助，相互關(guān)心，做事情從來不分分內(nèi)分外。前些天，亞麗老師生病了，怕耽誤孩子們上課，沒有請假，堅持上班，同事們看著她蒼白的臉都讓他去休息，剛上完體育課的學(xué)玲快言快語的說我去看班……居家過日子，誰家都有大事小情，誰家都有為難著窄的時候，但是，每到這個時候，都會有老師主動伸出援助之手。在這需要說明的是：我們的老師帶班的時候，不是單純的看著孩子上自習(xí)寫作業(yè)，而是講課、批閱作業(yè)等全盤負責(zé)�！蠋焸冋f的好："每天挺累得慌，但是心里還特別高興".是的，我們就是一個大家庭，每個人都為這個家盡著一份心，出著一份力。就是在這樣的氛圍中，我們成了一個富有戰(zhàn)斗力的集體。每天，我們這個15個人的小集體在愉快融洽中度過我們的教學(xué)生活。
二、我們是一個奉獻的團隊
學(xué)校是我們每一個人共同的家，每一個人都盡自己最大的努力，為這個家默默奉獻。
作為學(xué)校的牽頭人，我們校領(lǐng)導(dǎo)沒有一個人做背手東家，只動嘴不動手的現(xiàn)象從沒有發(fā)生過。學(xué)校的鍋爐壞了，兩位主任鉆進鍋爐，自己修，出來后臉上、衣服上除了泥就是鍋爐黑灰；校園后院的柳樹生蟲子，我們的兩位主任脫下衣服披上雨衣，儼然成土地上的農(nóng)民；柳樹該剪枝了，四位男老師放下粉筆，拿起斧頭、樹剪子；就是假期值班，也不忘修好不上水的水泵；柳樹的枯葉堵塞了教室房檐的排水口，又是他們爬上房頂；學(xué)校大門的油漆日久脫落，四位男老師，買來油漆，自己干；難度最大的是門口校牌的粉刷，兩位主任爬到標牌架子上，騎著鐵架子，細心地油漆每一個角落，弄得頭發(fā)上、臉上、衣服、鞋子滿是油漆；還有修理門窗鎖具、桌椅板凳，粉刷房山，更換所有教室黑板等等，都是老師們親自動手。最難忘的要算14年慶六一了，為了省下租舞臺的500元錢，我們?nèi)w教師用一二年級的課桌當材料，頂著夏日的高溫，自己動手搭建舞臺；六一慶祝那天，所有教師早晨五點就到學(xué)校，懸掛學(xué)生詩配畫作品條幅、粘貼舞臺背景，做足準備工作，我們發(fā)揮自己的聰明才智，花最少的錢，把孩子們的節(jié)日過得風(fēng)風(fēng)光光。
學(xué)校的大會小會的標題、各種總結(jié)會的獎狀書寫、各班的后黑板板報布置，高長永老師全包；教學(xué)成果展板、書香班級環(huán)境布置、紅領(lǐng)巾小講堂展板等，我們沒有一次到廣告部噴繪，高長永老師負責(zé)書寫，王學(xué)玲老師負責(zé)制作，班主任老師負責(zé)出謀劃策；區(qū)里的經(jīng)典誦讀大賽，高海英老師主動承擔(dān)，組織學(xué)生排練，最終取得了一等獎的好成績。
轉(zhuǎn)眼，冬季來臨，各個用房的暖氣管道由于時間長了都出現(xiàn)了老化現(xiàn)象，時不時就有暖氣片漏水，這個時候，沖在最前面的又是我們的四位男老師，他們腳下踩著水，暖氣里面噴著水，最晚的一次一直到晚上七點來鐘，真是難為了他們。
三、我們是一群智慧的教師
我們的程亞麗老師，從湖南常德嫁到豐潤，克服了語言上溝通的障礙，對學(xué)生認真、細心，剛剛歇完產(chǎn)假，每天無論是早晨還是中午，總是第一個走進教室，講課時，每一個字、每一個筆畫，都工整認真書寫；同樣教一年級的高潔老師，性格開朗，講課生動，不僅教學(xué)成績優(yōu)秀，學(xué)生更是喜歡，學(xué)生家長對高潔老師的高度責(zé)任心贊不絕口；二年級的高陽老師，耐心、細心，從不離開教室；三年級許芳老師，班級人數(shù)最多，58人，班級管理井井有條，教室里面整潔干凈，期中考試成績?nèi)?zhèn)第一；四一班呂海平老師，教學(xué)成績一直優(yōu)異，每次考試，幾乎總是全鎮(zhèn)第一名，學(xué)校各項活動也總是保持領(lǐng)先；四二班王坤老師，克服自己從初高中教學(xué)到小學(xué)的落差，積極上進，虛心向老教師請教，所教班級成績從末數(shù)第一到現(xiàn)在的中上游；五年級高海英老師，對學(xué)生嚴愛有加，管理學(xué)生有方法，講課積極調(diào)動學(xué)生興趣，所教班級成績一直名列全鎮(zhèn)第一；六年級王明珠老師，年齡最大，工作卻是最踏實、最嚴謹。我們在教師備課作業(yè)展覽時大家都已經(jīng)學(xué)習(xí)，是大家的榜樣；王明珠老師是從三年級接手的這個班，從三年級開始，每個學(xué)生的每一次考試試卷、每一次活動成績、每一份獲獎證書等等都收錄在學(xué)生的成長記錄袋；黃淑芬老師，擔(dān)任三---六年級五個班四個年級的英語教學(xué)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心制作教學(xué)卡片和各種教具學(xué)具，所教的學(xué)生人數(shù)是最多的，234人，期中考試成績?nèi)?zhèn)第一，除此之外，還擔(dān)任著學(xué)校大隊輔導(dǎo)員工作，大到六一慶祝聯(lián)歡的組織，小到各班的少對活動，都是認真謀劃組織；兩位主任更是不必說，分別擔(dān)任著五六年級語文數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)，培勝主任負責(zé)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)、紀律、衛(wèi)生、安全，東利主任負責(zé)學(xué)校語文教學(xué)、各種教育教學(xué)、文明城等檔案的收集整理。高長永老師，除了上好科學(xué)課，還因為寫得一手漂亮字，帶動了大家練字的熱情；王學(xué)玲老師體育隊訓(xùn)練長期堅持并講究科學(xué)方法，由于我校沒有操場，(www.qkfawen.com)每天帶領(lǐng)運動員去中學(xué)操場訓(xùn)練。11月19日，學(xué)玲老師組織了踢毽子比賽，1——6年級學(xué)生全員參與，不僅評出了優(yōu)勝班級、優(yōu)勝個人，全體教師也全部參與。另外，學(xué)玲負責(zé)的學(xué)校的圖書管理也是井井有條。
最難忘的要數(shù)期中檢測后的家長會，為了開好家長會，班主任們響應(yīng)學(xué)校號召，每人精心制作了PPT演示文檔，他們總結(jié)成績，有針對性的提出學(xué)生不足，為家長更好地進行家庭教育指明方向，受到了眾多家長的好評。泉小所有班級的家長會都在多媒體教室召開，持續(xù)四天時間。召開時，我全程參加，看著老師們有理有據(jù)的開家長會，我一直被感動著。
我校的特色以及校本課程是經(jīng)典誦讀。我們有自己編的教材。每學(xué)期必備古詩二十首，每周一首，六年下來，240首。今年，我們在原來基礎(chǔ)上，加進了《中華國學(xué)》誦讀內(nèi)容。明天，我校就要舉行古詩經(jīng)典誦讀檢查評比�，F(xiàn)在可以這樣說，領(lǐng)導(dǎo)們可以隨便走進我們的任何一間教室，隨意叫起任意一名學(xué)生，指名背誦本年級本學(xué)期要求誦讀的二十首古詩中的任何一首，雖然不敢保證絕對的百分之百，但是，我們有充分的信心，有充分的把握，考不住我們的。
我們的老師用自己的熱情，用自己的責(zé)任心，用自己的智慧，精心經(jīng)營者我們共同的家。正是由于這些，我校的工作才取得了令人滿意地成績：期中期末質(zhì)量檢測全鎮(zhèn)第二名；春季運動會入場式以及運動員總成績第二名；豐潤區(qū)經(jīng)典誦讀大賽一等獎；今年豐潤區(qū)小學(xué)班主任素質(zhì)大賽中，高海英老師參賽成績預(yù)賽全區(qū)第一名，決賽第三名，獲得豐潤區(qū)班主任素質(zhì)大賽一等獎；第十七周結(jié)束的我鎮(zhèn)冬季中長跑比賽，男女400米、800米、1500米總共六項，我校取得了三項第一、兩項第二、兩個第三，每一位參賽運動員都有得分；期中質(zhì)量檢測我�？偝煽�?nèi)?zhèn)第二名。點滴成績得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的認可，今年更是加大了對我們的教育投入：添置了100多套新桌椅；定做了4塊大型櫥窗，路面硬化工程中、后兩排教室前已經(jīng)完工，南邊兩排明面開春繼續(xù)施工。從硬件上提高了我們的辦學(xué)條件。
四、我們是積極進取的教師。
作為農(nóng)村教師，我們不得不承認一個事實，可供我們提高自身素質(zhì)的資源太少了，外出學(xué)習(xí)機會更是少，在這種情況下，如何提高教師自身素質(zhì)，如何提高我們的課堂教學(xué)效率，成了擺在我們面前最迫切的事情。
我們對象負責(zé)西實小的圖書，他說他們新購買了一部分圖書，很適合老師們讀，我抱著試試看的心里，連夜到西實小借到了這十幾種新書。沒想到，當我把這些書推薦給老師們時，他們就像發(fā)現(xiàn)了寶貝，你掙我搶，看到這種情景，我又一次被感動：老師們身兼數(shù)職，本來就緊的時間最終可供自己支配的就更少了，就是在這種情況下，他們還要讀書！那時的我，暗下決心，節(jié)約辦公經(jīng)費，為老師們買書！ 我們先期購買了于永正老師系列教育文集：《我怎樣教語文》《做一個學(xué)生喜歡的老師》《給初為人師的女兒20條貼心建議》《憶詩友，談人生》《于永正課堂教學(xué)實錄——閱讀教學(xué)篇》《于永正課堂教學(xué)實錄——口語交際與習(xí)作教學(xué)篇》這些書目共計6種18本書，滿足教師人手一本。
我想，我們以后也會和車中張斌利校長所帶領(lǐng)的團隊一樣，召開教師讀書、聊書交流會，以后還會買更多的書籍。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)，我們老師的這桶水會越聚越多；我更相信，我們這個和諧相處、樂于奉獻、充滿智慧、積極進取的團隊，一定能攜手創(chuàng)造出更好地教育。
我的匯報到此結(jié)束。
泉河頭小學(xué)
2015.1.
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