教師教育理念報告

　　教師教育理念報告
　　
　　交給學(xué)生一生有用的東西 ，重視精神狀態(tài)倡導(dǎo)成功體驗，強調(diào)個性發(fā)展注重特色教育，讓師生與人類崇高精神對話；
　　
　　價值取向：只要行動，就有收獲；書香芬芳校園，閱讀點亮人生最是書香能致遠(yuǎn)穿行書頁，使青春增色！
　　
　　品味經(jīng)典，為人生奠基！愛讀書讀好書 多讀，閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來靈氣實踐造就名氣
　　
　　1、一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
　　
　　2、共讀共寫共同生活；共讀，就是共同生活，共讀，就是創(chuàng)造共同的語言密碼。
　　
　　3、今天，你讀書了嗎；讀書，是一輩子的事情；改變，從閱讀開始；閱讀使生命歷程更久遠(yuǎn)。書是我們一生最好的朋友。
　　
　　4、讓校園成為師生心儀的精神家園；讓每一個孩子的潛能在活動的舞臺上生長；讓每一節(jié)課充滿情趣、智慧和詩意；讓每一個孩子擁有健康善良的童心；讓每一個教師成為精神的貴族。
　　
　　5、你想讓自己的孩子進入到一個什么樣的學(xué)校，就首先把我們的學(xué)校辦成這樣的學(xué)校吧；你想讓自己的孩子遇到一個什么樣的教師，首先我們自己就先成為這樣的教師吧。
　　
　　6、教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
　　
　　7、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。--朱熹
　　
　　8、讀書如果不與實際結(jié)合，知識不過是天空的浮云。
　　
　　9、教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”；學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。--陶行知
　　
　　10、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
　　
　　11、教師需要激情，因為只有激情才會有創(chuàng)造，只有激情，才能使教誨永遠(yuǎn)具有探究的魅力。
　　
　　12、課堂需要激情，因為課堂是一個需要用激情吹皺的一池春水，它是流動的、活潑的；孩子需要激情，因為只有激情才能激發(fā)激情，才能點燃心靈的圣火，撥動生命的琴弦；
　　
　　13、把課堂還給學(xué)生，讓課堂換發(fā)出生命的活力；把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長的氣息；把創(chuàng)造還給老師，讓教育充滿智慧的挑戰(zhàn)；把精神發(fā)展的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)校充滿勃勃生機。
　　
　　14、教師的責(zé)任就在于運用各種方法、手段讓學(xué)生置身于一個可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經(jīng)驗的環(huán)境中。--哈羅德。泰勒
　　
　　15、一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。-- 葉瀾
　　
　　校園分區(qū)類
　　
　　校園標(biāo)語：不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步 ；
　　
　　家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀；
　　
　　腳踏實地山讓路 持之以恒�？梢�；
　　
　　不敢高聲語，恐驚苦讀人；
　　
　　走進教室躊躇滿志 走出教室意氣風(fēng)發(fā)；
　　
　　微機室標(biāo)語：
　　
　　試著拖動你們的鼠標(biāo)，它能帶給你無窮的奧妙；
　　
　　小朋友們，請注意你們面前的機器，它現(xiàn)在的身份是客座教師；
　　
　　用鼠標(biāo)激活人生的圖標(biāo)；
　　
　　電教室標(biāo)語：
　　
　　網(wǎng)絡(luò)連接世界 信息溝通心靈；
　　
　　點擊興趣 激活智慧 連通世界 點擊未；
　　
　　信息技術(shù)是現(xiàn)代文明的曙光；
　　
　　生逢其時，讓我們攜手進入e時代；
　　
　　會議室標(biāo)語：
　　
　　溝通從心開始；
　　
　　榮譽室標(biāo)語：過去的過去了，讓我們向未來進��；
　　
　　運動場上標(biāo)語：感謝您為我吶喊助威；
　　
　　音樂室標(biāo)語：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章；
　　
　　物理實驗室標(biāo)語：真知從懷疑開始；
　　
　　自然實驗室標(biāo)語：我們都有一個富于想象力的大腦；
　　
　　閱覽室標(biāo)語：讀書是您第一愛好嗎？沉思出智慧；
　　
　　生物園標(biāo)語：愛生機萬物，使萬物生機；
　　
　　勞作室標(biāo)語：勞作與智慧是取得成功的兩把鑰匙；
　　
　　舞蹈室標(biāo)語：跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律；
　　
　　一、街面、校門適用
　　
　　1、基本掃除青壯年文盲，大力開展農(nóng)村勞動力培訓(xùn)，是我們義不容辭的義務(wù)。
　　
　　2、辦好人民滿意教育，為全面建設(shè)小康社會作貢獻！
　　
　　3、大力推進科教興鎮(zhèn)（市）戰(zhàn)略，普遍提高廣大農(nóng)民群眾的勞動素質(zhì)！
　　
　　4、優(yōu)先發(fā)展教育是實現(xiàn)××長遠(yuǎn)發(fā)展的根本措施！
　　
　　5、重教興學(xué)　國運興昌！
　　
　　6、全社會都應(yīng)關(guān)心和支持教育！
　　
　　7、社會發(fā)展　教育先行　教育振興　全民有責(zé)！
　　
　　8、振興民族的希望在教育！
　　
　　9、教育改變命運　智慧引領(lǐng)輝煌！
　　
　　10、大力營造發(fā)展教育的社會氛圍！
　　
　　11、堅持科學(xué)發(fā)展觀　促進教育大發(fā)展！
　　
　　12、百年大計　教育為本！
　　
　　13、實施科教興市戰(zhàn)略，促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展！
　　
　　14、始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置！
　　
　　15、全民興教，確保教育優(yōu)先發(fā)展！
　　
　　16、經(jīng)濟要發(fā)展，教育要先行！
　　
　　17、樹立終身教育觀念，構(gòu)建社區(qū)教育體系，創(chuàng)建現(xiàn)代化教育體系
　　
　　18、舉全市之力，創(chuàng)教育強市！
　　
　　19、大力推進職業(yè)教育，讓學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所專！
　　
　　20、完善終身教育體系，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會
　　
　　21、構(gòu)建終身教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會
　　
　　22、樹立科學(xué)發(fā)展觀，推進學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建
　　
　　23、發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育，推進農(nóng)村城市化進程
　　
　　24、構(gòu)建終身教育體系，促進社會和諧發(fā)展。
　　
　　25、全面提高人的素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，促使社會和諧發(fā)展。
　　
　　26、發(fā)展成人教育，推進社區(qū)教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城鎮(zhèn)
　　
　　27、發(fā)揮成校教育服務(wù)功能，推進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展
　　
　　28、發(fā)展終身教育，提高公民素質(zhì)。
　　
　　29、終身教育是一件全黨、全民、全社會的事業(yè)
　　
　　30、國家具有學(xué)習(xí)力，才有競爭力；民族具有學(xué)習(xí)力，才有生命力。
　　
　　31、學(xué)習(xí)改變命運，教育決定未來，成就未來！
　　
　　32、終身教育是社會創(chuàng)新和進步的永久動力，終身學(xué)習(xí)是社會和諧可持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。
　　
　　33、熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)、教育專家組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！
　　
　　34、教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化
　　
　　35、堅持以人為本，力求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展！
　　
　　二、校園文化適用
　　
　　1、教育的目的是學(xué)會做人，學(xué)會做事
　　
　　2、教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)展過程
　　
　　3、教師是學(xué)生發(fā)展的促進者
　　
　　4、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
　　
　　5、教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù)
　　
　　6、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)
　　
　　7、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人
　　
　　8、教師教學(xué)的過程也是教師成長的過程
　　
　　9、人的差異在于業(yè)余時間，科學(xué)研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事
　　
　　10、教育是事業(yè)，其意義在于獻身；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新
　　
　　11、學(xué)問愈深，未知愈重
　　
　　12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛
　　
　　13、人生的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么
　　
　　14、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰
　　
　　15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做
　　
　　16、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼
　　
　　17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢
　　
　　18、工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績
　　
　　19、社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑
　　
　　20、人生有限，學(xué)習(xí)無限
　　
　　21、終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來
　　
　　22、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累
　　
　　23、知識是進步的殿堂，互動學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁
　　
　　24、學(xué)習(xí)是進步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)
　　
　　25、建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，全面提高人的素質(zhì)
　　
　　26、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學(xué)習(xí)充實人生
　　
　　27、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。
　　
　　一。教學(xué)樓適應(yīng)·
　　
　　道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深
　　
　　出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為
　　
　　人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
　　
　　天行健，君子以自強不息。（《周易·乾》）
　　
　　雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。--韓嬰
　　
　　生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 --伽利略
　　
　　非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。（《淮南子·說林訓(xùn)》）
　　
　　頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。--狄更斯
　　
　　千里始足下，高山起微塵。 ---白居易
　　
　　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ---孔子
　　
　　敏而好學(xué)，不恥下問。（《論語》）
　　
　　千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

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