六年級美術教學工作計劃
六年級美術教學工作計劃（2013-2014學年度第二學期）
一、 學生情況分析：
六年級，即高級階段。在上學期的美術教學中，摸清了學生們的基本繪畫技能，并教授了一些基本繪畫的方法，但是學生們掌握知識和技能的要比我之前想象的快的多，所以現(xiàn)在六年級下半學期，在鞏固以往知識與繪畫技巧的同時，緊密結合下學期美術課本進行學習與研究。
陳婉婷、陳美宏、刁子明同學的想法很多，在美術課上總會有許多的構思，但是就是在繪畫基本形方面還是有些薄弱，所以就要先抓住所有的優(yōu)點，在本學期，讓他們的繪畫水平有所提高。
陳美宏同學的繪畫基礎比較好，所以在平時上課的時候像這樣一部分同學我就應該多給學生們說一些想法，利用小組討論等方式，讓他們之間的想法有所交流，達到1+1=N（N大于、等于2）的效果。
二、教材內(nèi)容分析：
教材具有基礎性、趣味性和開放性。它主張將學科特點、雙基內(nèi)容和社會需求、學生自身發(fā)展需要以及學生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)有機結合在一起，使教材成為教師與教師、教師與學生、學生與學生之間對話溝通的橋梁。
該套課標教材較是以手工制作、剪貼畫、水彩畫、鉛筆畫、電腦軟件等方式來叫大家學習的，不僅新穎，更多方面的是豐富了知識，關于大自然也了解了很多，使學生更全面的認識到世界。
三、改進教學方法的措施：
1、從學生被動到學生主動，讓每一個同學都有表現(xiàn)自己的想法的機會；
2、讓學生給老師提意見，互相幫助，完善教學方案；
3、無論是老師還是學生都要加強課前、課后資料的收集與整理，這樣就可以預習課本加深印象，并溫故而知新；
4、改變教學形式，有機會了出去寫生，使學生們更多時間去親近大自然。
2013-2014學年度第二學期學科教學進度表
任教年級：六 年級 科目：小學美術 任課教師：張曼
周次
教學內(nèi)容
課時
第一周
《用圖形表現(xiàn)》屬于設計應用領域的課程。
一課時
第二周
《圖片蒙太奇》屬于造型表現(xiàn)領域的課程。
一課時
第三周
《纏纏繞繞》屬于造型表現(xiàn)領域的課程。
一課時
第四周
《峰峰繡繡》屬于造型表現(xiàn)領域的課程。
一課時
第五周
《會抽動的曲軸玩具》屬于設計應用領域的課程。
一課時
第六周
《學構圖》屬于造型表現(xiàn)領域的課程。
一課時
第七周
《像藝術家一樣創(chuàng)作》屬于造型表現(xiàn)領域的課程。
一課時
第八周
《風馳電掣》屬于造型表現(xiàn)領域的課程。
一課時
第九周
《光的藝術》屬于設計應用領域的課程。
一課時
第十周
《喜馬拉雅》屬于造型表現(xiàn)領域的課程。
一課時
第十一周
《我們的奧運》屬于綜合探索領域的課程。
一課時
第十二周
《綠色的呼喚》屬于綜合探索領域的課程。
一課時
第十三周
《我們的社區(qū)》屬于設計應用領域的課程。
一課時
第十四周
《快樂的小學生活》屬于造型表現(xiàn)領域的課程。
二課時
第十五周
放假
第十七周
《藝術之旅》屬于欣賞評述領域的課程。
二課時
2014年2月
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