教育局2014年工作要點

　　教育局2014年工作要點
　　
　　2014年是全面貫徹黨的十八屆三中全會精神的開局之年，也是落實“十二·五”規(guī)劃的重要之年，還是迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估的攻堅之年，更是教育質(zhì)量的提速之年。全縣教育工作的指導(dǎo)思想是：確保平安校園，打造嚴(yán)細(xì)文化，強(qiáng)化隊伍建設(shè)，提速教育質(zhì)量，力促教育均衡。繼續(xù)遵循“繼承、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作原則，加快建設(shè)“全市領(lǐng)先，全省一流，全國知名”的教育強(qiáng)縣步伐。工作目標(biāo)是：
　　
　　安全穩(wěn)定--確保平安校園，學(xué)校安全零事故。
　　
　　學(xué)前教育--改革管理體制，規(guī)范辦園標(biāo)準(zhǔn)，提高保教水平。
　　
　　義務(wù)教育--小學(xué)夯實基礎(chǔ)，養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)特長，協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合評價；初中輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)，中考500分率和綜合值分別進(jìn)入全市八縣前四名；順利通過省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收。
　　
　　高中教育--高考二本以上上線人數(shù)達(dá)到520人。
　　
　　職業(yè)教育--強(qiáng)力推進(jìn)150畝涉農(nóng)基地建設(shè)，建成縣域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范工程；完成全年600人招生任務(wù)。
　　
　　學(xué)校管理--打造嚴(yán)細(xì)管理的學(xué)校文化。
　　
　　項目建設(shè)--新建第三幼兒園，完成安匠小學(xué)綜合樓、縣第四小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房和體育看臺等項目；謀劃第一、二小學(xué)操場建設(shè)；落實義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃。
　　
　　行風(fēng)建設(shè)--行風(fēng)評比達(dá)到中等以上位次。
　　
　　一、確保平安校園
　　
　　1.落實管理責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行局定學(xué)校值班辦法和各類安全制度，明確學(xué)�！耙话咽帧奔案黝惾藛T安全責(zé)任，落實一崗雙責(zé)和包保制度，層層簽訂安全責(zé)任狀。嚴(yán)細(xì)學(xué)校工作一日流程，合理劃分安全管理區(qū)域，重點時段、重點區(qū)域重點防范。堅決落實安全工作責(zé)任追究制，發(fā)生重大安全事故，校長就地免職。
　　
　　2.強(qiáng)化督查職能。賦予各級督查組考核權(quán)、否決權(quán)和問責(zé)權(quán)。嚴(yán)查制度執(zhí)行情況，嚴(yán)督隱患整改落實。整合督查與督考，強(qiáng)化過程考核，實施年終考核重大安全事故一票否決制度。
　　
　　3.著力教育演練。嚴(yán)格落實安全常識教育，培養(yǎng)安全防范技能。定期開展法制、心理健康和青春期教育，預(yù)防違法犯罪。完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織地震和火災(zāi)逃生演練，培養(yǎng)逃生自救技能。
　　
　　4.確保交通安全。熟知學(xué)生交通情況，嚴(yán)格執(zhí)行《接送學(xué)生車輛管理實施細(xì)則》。強(qiáng)化措施，確保縣城學(xué)校上下學(xué)交通安全。制定并落實寄宿制學(xué)校放假交通管理辦法，統(tǒng)籌農(nóng)村初中放月假時間，聯(lián)合交警、運(yùn)管，嚴(yán)查接送學(xué)生車輛，嚴(yán)禁乘坐非營運(yùn)車和超員車。完善學(xué)校門口交通安全設(shè)施。創(chuàng)造條件，逐步減少接送學(xué)生車輛。
　　
　　5.確保餐飲安全。加強(qiáng)餐廳衛(wèi)生管理，嚴(yán)格進(jìn)貨渠道及質(zhì)量，嚴(yán)細(xì)操作流程。嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校食堂對外承包，合同到期食堂收歸學(xué)校管理。加強(qiáng)學(xué)校小賣部監(jiān)管，嚴(yán)控經(jīng)營范圍，上課期間，課間關(guān)閉小賣部。取締走讀學(xué)校小賣部。定期水質(zhì)檢測，確保飲水安全。繼續(xù)推進(jìn)營養(yǎng)餐供餐方式改革。
　　
　　6.確保消防安全。建立學(xué)校消防組織，加強(qiáng)校內(nèi)消防制度和消防設(shè)施建設(shè)，注重維護(hù)維修，確保消防設(shè)備正常使用；加強(qiáng)宿舍、教室、專用教室、伙房、鍋爐房等消防重點部位檢查，杜絕亂接亂拉用電線路和超負(fù)荷用電，嚴(yán)禁住宿場所土爐子取暖。定期對師生員工開展消防安全培訓(xùn)。
　　
　　7.確保管理安全。加強(qiáng)學(xué)校安全管理，定期排查，加大投入，及時消除安全隱患。嚴(yán)禁手機(jī)帶入學(xué)校，嚴(yán)查清繳各種刀具。女生宿舍封閉管理，嚴(yán)禁異性進(jìn)入。加強(qiáng)校內(nèi)夜間巡邏，保障住宿安全。校內(nèi)重點區(qū)域安裝監(jiān)控設(shè)備，宿舍、廁所等監(jiān)控盲區(qū)專人值守。嚴(yán)格執(zhí)行《承德市中小學(xué)生校外托管班監(jiān)督管理辦法》，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，強(qiáng)化縣城小餐桌和民辦園監(jiān)管，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理。規(guī)范安全檔案管理。
　　
　　8.重視健康安全。堅持學(xué)生體檢制度和特異體質(zhì)學(xué)生登記制度。建立特殊學(xué)生心理健康檔案，定期開展關(guān)愛活動。創(chuàng)造條件為中學(xué)配備專兼職心理教師，為規(guī)模較大學(xué)校解決校醫(yī)。制定防控重大傳染病應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格通風(fēng)、消毒、晨午檢制度。
　　
　　9.力爭系統(tǒng)穩(wěn)定。增強(qiáng)維穩(wěn)意識，建立歷史遺留問題檔案，定期排查不穩(wěn)定因素，集中力量化解矛盾。嚴(yán)禁激化矛盾和矛盾上交。學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，第一時間上報教育局，對因瞞報、遲報導(dǎo)致矛盾升級的校長，給予嚴(yán)肅處理。
　　
　　年內(nèi)，評選安全穩(wěn)定先進(jìn)單位和個人。
　　
　　二、提速教育質(zhì)量
　　
　　10.發(fā)揮職能部門作用。教研室。蹲點指導(dǎo)，跟進(jìn)追蹤，做實教學(xué)視導(dǎo)；組織聯(lián)查，強(qiáng)化督導(dǎo)，做實教學(xué)管理；搭建平臺，提供舞臺，做實教研活動。進(jìn)修學(xué)校。準(zhǔn)確定位，高水平組織好農(nóng)村小學(xué)校長、主任、教師的專題培訓(xùn)，創(chuàng)新形式，形成系列。年內(nèi)，組織培訓(xùn)不少于10次。學(xué)科教研中心。編擬單元過關(guān)、期中期末試題，建立小學(xué)、初中試題庫；設(shè)計精品教案、錄制精品課例，提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；做講座、上示范課、帶徒弟，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。研訓(xùn)室、教研中心。督查教學(xué)計劃的制定與落實，沉入課堂，悉心指導(dǎo)，提高教師教學(xué)能力，嚴(yán)細(xì)教學(xué)過程管理。
　　
　　年內(nèi)，繼續(xù)組織全縣中小學(xué)教學(xué)聯(lián)查。開展精品教案、錄像課評比、教學(xué)大比武活動。
　　
　　11.嚴(yán)細(xì)常規(guī)教學(xué)管理。依據(jù)《承德縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)實施細(xì)則（試行）》嚴(yán)細(xì)常規(guī)教學(xué)。教學(xué)計劃。制定學(xué)校教學(xué)計劃并嚴(yán)格落實。教研室及局督查組嚴(yán)格督查，嚴(yán)格考核。教師備課。落實集體備課。初備，人人備；集體備，人人參與備；三次備，人人修改備，切實做到集體備課的實用和有效。課堂教學(xué)。嚴(yán)格落實二分鐘候課制，貫徹“先學(xué)后教，以學(xué)定教”原則。突出學(xué)生的自學(xué)、展示、質(zhì)疑、訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)教師的點撥、示范、歸納。推廣縣一中推門聽課經(jīng)驗，嚴(yán)格督查課堂教學(xué)。學(xué)生作業(yè)。圍繞重難點、易錯點、考試內(nèi)容精心設(shè)計，精心批改。學(xué)生輔導(dǎo)。面向全體學(xué)生，落實承包，培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)生考試。依據(jù)學(xué)生實際，精心命題，嚴(yán)密組織，科學(xué)分析，及時講評。
　　
　　繼續(xù)小學(xué)、初中期末全縣統(tǒng)考。小學(xué)畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平試行學(xué)科考試、專項考核、特長測試綜合評價。依據(jù)《承德縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)成績考核評價及獎勵辦法（試行）》，對質(zhì)量先進(jìn)單位和個人給予表彰和獎勵。
　　
　　12.深化課堂教學(xué)改革。生本教育。樹立“解放學(xué)生、相信學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”生本教育理念。精心設(shè)計前置作業(yè)，精心組織學(xué)生獨學(xué)、組內(nèi)交流和班級展示活動，精心組織學(xué)生扎實訓(xùn)練。學(xué)習(xí)縣二中郭麗華“學(xué)生主持、展講、檢查、評價，教師相機(jī)點撥、示范”經(jīng)驗。“雙教研”。推廣縣一中“雙教研”機(jī)制，突出教和學(xué)的研究�！敖萄小保�研究教材、教法，解決教的問題�！皩W(xué)、考研”，研究學(xué)生學(xué)習(xí)、考試，解決學(xué)、考的問題。年內(nèi)，評選縣級優(yōu)秀教研組。學(xué)生小組。做細(xì)小組分工，做實小組合作，做好小組評價。拓展小組作用，課上學(xué)習(xí)互助，課下自主管理。案例研討。繼續(xù)強(qiáng)調(diào)問題研討。準(zhǔn)確提出問題，深刻剖析問題，精確找出癥結(jié)，切實給出改進(jìn)意見。主題研討。堅持立足教學(xué)實際，確立研究主題。堅持小課題立項制度及研究，堅持開展教學(xué)微環(huán)節(jié)研究。年內(nèi)，繼續(xù)開展小課題研究成果展示活動，表彰小課題研究優(yōu)秀教師。評選課改典型教師。
　　
　　13.做實中高考備考。參照全市同類學(xué)校，確定各校中考500分、高考二本以上上線人數(shù)，細(xì)化承包制度，落實承包責(zé)任。突出做好考試研究。廣泛搜集信息，精研考試說明、中高考試題，精準(zhǔn)掌握常規(guī)考點、常見題型，新考點、新題型。突出做好學(xué)生研究，抓近線生。挖掘近線生優(yōu)勢學(xué)科潛力，提升弱科學(xué)習(xí)能力，提高近線生學(xué)習(xí)成績。
　　
　　制定《2014年高考獎勵方案》，結(jié)合《2014年中考質(zhì)量獎勵方案（試行）》，重獎中考、高考質(zhì)量先進(jìn)單位和個人。加大教學(xué)成績考核權(quán)重，職稱評聘、評優(yōu)評先向教學(xué)成績優(yōu)秀教師傾斜（含小學(xué)）。
　　
　　14.做精“四項活動”。陽光體育。堅持經(jīng)常，全面普及，豐富形式，形成特色。年內(nèi)，評選陽光體育特色學(xué)校，舉辦中小學(xué)綜合運(yùn)動會。綜合實踐。打造實驗小學(xué)、張營小學(xué)、全寶河小學(xué)綜合實踐活動，形成特色課程，推動全縣綜合實踐上檔升級。年內(nèi)，征集評選綜合實踐優(yōu)秀案例，評選綜合實踐活動先進(jìn)單位。古詩文誦讀。豐富內(nèi)容，形成系列，縱深推進(jìn)古詩文誦讀活動，推動學(xué)生海量閱讀。5月，舉辦第三屆中小學(xué)古詩文誦讀大賽。書法教育。落實書法課程，三年級以上每周開設(shè)一節(jié)硬筆書法課，統(tǒng)一教材。小學(xué)、初中各種檢測與考試設(shè)置書寫分?jǐn)?shù)，小學(xué)畢業(yè)年級進(jìn)行專項考核。評選小學(xué)書法優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
　　
　　年內(nèi)，評選縣級素質(zhì)教育示范學(xué)校。
　　
　　三、打造嚴(yán)細(xì)文化
　　
　　15.細(xì)化落實制度。推廣縣一中嚴(yán)細(xì)管理經(jīng)驗。健全管理制度。修訂各種制度。明確人員，明確責(zé)任，明確措施。強(qiáng)化管理體制。強(qiáng)化校長領(lǐng)導(dǎo)下的年級管理體制，將年級打造成管理實體，全面負(fù)責(zé)本年級教育教學(xué)管理工作。落實層級值班。構(gòu)建校級、中層、教師三層值班體系，上下級縱向管理，校督查組橫向督查。加大檢查力度。常規(guī)檢查、重點檢查、突擊抽查結(jié)合，班級自查、年級聯(lián)查、學(xué)校通查并舉，確保制度落實。
　　
　　16.突出校園整潔。推廣縣一中、實驗小學(xué)、瓦房小學(xué)恒抓整潔經(jīng)驗，實現(xiàn)時時、處處整潔。結(jié)合綜合實踐，發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，做精綠化美化，繼續(xù)開展經(jīng)濟(jì)大樹進(jìn)校園活動，繼續(xù)追求“遠(yuǎn)看是莊園，近看是花園，走進(jìn)是校園”的建設(shè)目標(biāo)。
　　
　　17.強(qiáng)化學(xué)校秩序。繼續(xù)著力學(xué)校秩序建設(shè)。上學(xué)下學(xué)，遵守交規(guī)；上課下課，遵守規(guī)范；上下樓梯，右側(cè)慢行；出操集會，迅速整齊；就餐就寢，安靜有序。強(qiáng)化縣城學(xué)校校外督查組，堅持經(jīng)常督查，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生校外行為。
　　
　　18.抓實學(xué)生德育。嚴(yán)格落實《承德縣中小學(xué)德育常規(guī)（試行）》。突出“三育”：感恩教育、禮儀教育、法制教育。開好“四會”：領(lǐng)導(dǎo)小組會、班級教導(dǎo)會、主題班隊會、班級干部會。做實“五項”：開展演講、征文、歌詠比賽、升旗儀式等活動；開展班主任經(jīng)驗介紹和問題學(xué)生案例分析工作；做好班級日檢查、周總結(jié)、月考核及德育質(zhì)量分析；開展家長講堂和家訪活動；做好學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和素質(zhì)教育評價手冊使用工作。
　　
　　年內(nèi)，開展“知恩感恩”、“禮儀伴我行”、“法在我身邊”主題演講活動，開展文明禮儀好少年評選活動。
　　
　　19.強(qiáng)化資源利用。規(guī)范專用教室管理和使用，提高資源利用率。加強(qiáng)實驗教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)，開放實驗室、計算機(jī)教室，用好教學(xué)點數(shù)字化教學(xué)資源。開放圖書室，實現(xiàn)圖書進(jìn)教室、進(jìn)樓道、進(jìn)宿舍，推進(jìn)書香校園建設(shè)。
　　
　　年內(nèi)，舉辦小學(xué)科學(xué)教師實驗技能培訓(xùn)及競賽活動，舉辦“我讀書，我快樂，我幸�！睅熒�讀書交流活動。
　　
　　20.加強(qiáng)宿舍管理。推廣安匠明德小學(xué)住宿管理經(jīng)驗，著眼于學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成，做實學(xué)生天天刷牙漱口，洗腳洗襪子；內(nèi)務(wù)擺放有序，被褥整理規(guī)范；做好通風(fēng)消毒，保持整潔無異味。嚴(yán)格落實《承德縣學(xué)生宿舍管理細(xì)則》，開展宿舍達(dá)標(biāo)評比，不斷提高宿舍管理水平。
　　
　　21.規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格落實國家、地方、校本三級課程計劃，開齊課程，開足課時。嚴(yán)禁巧立明目亂收費。嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校舉辦或變相舉辦重點班、實驗班、特長班。嚴(yán)格控制作業(yè)量和統(tǒng)一考試次數(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料“一科一輔”政策，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
　　
　　22.嚴(yán)格財務(wù)管理。嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)校財務(wù)制度》。嚴(yán)格“收支”兩條線，嚴(yán)禁亂收費及私設(shè)“小金庫”，嚴(yán)格預(yù)算執(zhí)行，嚴(yán)控三公經(jīng)費支出。規(guī)范支付方式。嚴(yán)格執(zhí)行《河北省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)食堂財務(wù)管理的意見》，嚴(yán)禁借支食堂資金。加強(qiáng)審計監(jiān)督。實行學(xué)校經(jīng)費審計，嚴(yán)把支出關(guān)；加強(qiáng)中小學(xué)食堂財務(wù)審計；實行債務(wù)年審制度，鎖定并逐步化解現(xiàn)有債務(wù)，杜絕不合理新債產(chǎn)生，逐年降低債務(wù)總量。債務(wù)鎖定化解工作納入“一把手”考核。
　　
　　23.加強(qiáng)項目管理。合理立項。結(jié)合學(xué)校實際確定建設(shè)項目，廣泛調(diào)研，合理謀劃，適度適用，忌貪多貪大；強(qiáng)力推進(jìn)。確保施工安全，監(jiān)管施工質(zhì)量，推進(jìn)施工進(jìn)度；手續(xù)規(guī)范。履行審批程序，辦齊各項手續(xù)，堅持按要求施工，峻工后及時驗收。
　　
　　嚴(yán)格落實《承德縣中小學(xué)嚴(yán)細(xì)化管理實施細(xì)則（試行）》，從強(qiáng)化縣城學(xué)校的嚴(yán)細(xì)管理切入，嚴(yán)督嚴(yán)查嚴(yán)考，推進(jìn)全縣嚴(yán)細(xì)管理的學(xué)校文化建設(shè)。年內(nèi)，擇機(jī)召開學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場會，制定《學(xué)校嚴(yán)細(xì)管理示范學(xué)校達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》，評定嚴(yán)細(xì)管理示范學(xué)校。
　　
　　繼續(xù)強(qiáng)化“督考合一”功能，深化督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)。
　　
　　四、提升隊伍素質(zhì)
　　
　　24.校長隊伍。提升綜合素養(yǎng)。明晰學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。樹立大局意識，責(zé)任意識，堅持勤儉辦學(xué)，模范遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行各種政策，做到公正公平公開。提升管理能力。完善嚴(yán)細(xì)管理制度，形成科學(xué)管理體系，提高依法治校能力，以嚴(yán)格落實提高管理效能。提升業(yè)務(wù)水平。深入教師，沉入課堂，潛心教研教改。堅持每天讀書一小時，堅持聽課，每周公開評課一節(jié)，撰寫一篇教育反思；每學(xué)期讀一本教育專著，做一次教學(xué)業(yè)務(wù)講座，寫一篇調(diào)研文章。
　　
　　繼續(xù)評選縣級優(yōu)秀校長。
　　
　　25.教師隊伍。鍛造高尚師德。嚴(yán)格執(zhí)行《承德市中小學(xué)教師師德考核辦法》，實行師德考核一票否決制。嚴(yán)格教師行為“十禁止”，落實違反師德責(zé)任追究機(jī)制。堅持開展學(xué)生評議教師、民主評議學(xué)校活動。繼續(xù)評選縣級師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師。選取3-5名師德典型，制作錄像資料供全縣交流學(xué)習(xí)。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅持開展教師讀書和撰寫教育教學(xué)反思活動。年內(nèi)，評選“百佳”讀書教師。堅持全縣統(tǒng)一每周集中一小時政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，納入局督查考核。堅持教師每周做一套小考題、中考題、高考題，每學(xué)期讀一本教育專著。立足校本培訓(xùn)，重在把握教材，提高學(xué)科素養(yǎng)。堅持開展教師硬筆書法和粉筆字訓(xùn)練，夯實教學(xué)基本功。年內(nèi)，舉辦第二屆教師基本功大賽。發(fā)揮群體作用。骨干教師。明確責(zé)任，搭建平臺，發(fā)揮作用，“以成績論英雄”，改革骨干教師評定辦法，完善考核評價機(jī)制。班主任。加強(qiáng)專項培訓(xùn)，提高管理能力，打造班級特色，實現(xiàn)班主任工作系列化、人文化、科學(xué)化。繼續(xù)評選縣級優(yōu)秀班主任，積極爭取提高班主任待遇。暑期，舉辦班主任教育故事交流活動。備課組長。強(qiáng)化集體備課中的核心作用，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。年內(nèi)，評選優(yōu)秀備課組和優(yōu)秀備課組長。
　　
　　26.黨員隊伍。繼續(xù)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、書記講黨課、黨徽在崗位上閃光活動。發(fā)揮黨建帶團(tuán)建和少先隊作用，以黨建促進(jìn)學(xué)校管理和教育質(zhì)量提高。在黨員教師中深入開展并落實黨的群眾路線教育實踐活動和“知權(quán)履責(zé)爭先進(jìn)，一諾四評創(chuàng)十星”活動。評選先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員。舉辦慶“七一”系列活動。
　　
　　27.機(jī)關(guān)隊伍。提升素質(zhì)。堅持周五下午學(xué)習(xí)制度，提高個人素養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。嚴(yán)格履行“全程協(xié)辦”和“零障礙服務(wù)”職責(zé)。轉(zhuǎn)變作風(fēng)。樹立服務(wù)意識，提升自身形象，杜絕“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”現(xiàn)象，違者堅決追究責(zé)任。提高效率。落實首問責(zé)任制，嚴(yán)格辦事規(guī)程，追求高效務(wù)實，提高執(zhí)行力。努力把教育局打造成縣委縣政府教育決策的“參謀部”、全縣教育發(fā)展的前沿“指揮部”、學(xué)校發(fā)展的后勤“服務(wù)部”。
　　
　　五、力促教育均衡
　　
　　28.合理劃分學(xué)區(qū)范圍。結(jié)合學(xué)區(qū)管理實際，綜合地理位置、人口分布、歷史沿革等因素，適當(dāng)調(diào)整學(xué)區(qū)管理范圍，解決目前學(xué)區(qū)服務(wù)半徑過大，學(xué)校點多線長面廣，管理成本高、難度大，學(xué)區(qū)內(nèi)部學(xué)校間發(fā)展不均衡等實際問題，提高管理效能。
　　
　　29.均衡配置設(shè)施設(shè)備。本著“學(xué)校從公用經(jīng)費中擠一點、縣財政補(bǔ)助一點”的原則，新建初中理化生實驗室6個，小學(xué)科學(xué)實驗室17個；補(bǔ)充54所完全小學(xué)、9所初中的實驗儀器、藥品，滿足實驗教學(xué)需求。完善中小學(xué)計算機(jī)教室，達(dá)到學(xué)生上課一人一機(jī)。學(xué)校生機(jī)比達(dá)到10:1標(biāo)準(zhǔn)。千方百計增加圖書藏量，63所中小學(xué)全部達(dá)到小學(xué)生均25冊，初中生均40冊的省定標(biāo)準(zhǔn)。適當(dāng)增配音體美器材，努力加強(qiáng)音體美教學(xué)。
　　
　　普遍開展自制教具、音體美器材活動，4月份開展自制教具、音體美器材評選活動。
　　
　　30.均衡調(diào)配教師資源。統(tǒng)籌教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一調(diào)配全縣教師，逐步實現(xiàn)“縣管校用”。一是落實“有編即補(bǔ)”和“退一補(bǔ)一”政策，繼續(xù)招聘特崗教師，充實教師隊伍。堅持實行新招錄義務(wù)教育教師全部定向農(nóng)村學(xué)校任教。二是努力解決合同期滿特崗教師編制，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。三是建立教師交流機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校之間，優(yōu)質(zhì)校與薄弱校之間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)與教學(xué)點之間的教師交流。嘗試建立縣城小學(xué)副校長到農(nóng)村完全小學(xué)掛實職與農(nóng)村完全小學(xué)校長到縣城小學(xué)掛職機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀教育干部交流。
　　
　　31.保障均等教育機(jī)會。嚴(yán)格就近入學(xué)劃片招生，厲行追責(zé)亂招生行為。嚴(yán)控縣城學(xué)校大班額反彈，尤其是學(xué)前班和小學(xué)一二年級，嚴(yán)格控制在50人以內(nèi)，超過限定班額，追究學(xué)校“一把手”責(zé)任。保證進(jìn)城務(wù)工隨遷子女入學(xué)，繼續(xù)實行轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校雙核查制度和校長雙簽字制度，禁止先入學(xué)后轉(zhuǎn)學(xué)。高度關(guān)注單親子女、留守兒童、三類殘兒和學(xué)困生等群體，建立關(guān)愛體系，開展關(guān)愛活動。全力開展“控輟保學(xué)”，建立中小學(xué)學(xué)生變動月報告制度，年輟學(xué)率嚴(yán)格控制在小學(xué)1%、初中3%以內(nèi)。輟學(xué)率超標(biāo)，年度考核一票否決。
　　
　　確保順利通過省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收。
　　
　　六、教育協(xié)調(diào)發(fā)展
　　
　　32.學(xué)前教育。改革管理體制。變小幼一體園、規(guī)范園為中心園分園，實行“分園式”管理體制。改革農(nóng)村幼兒園財務(wù)管理體制。鎖定現(xiàn)有自聘學(xué)前人員，嚴(yán)禁自行新增自聘人數(shù)，對新增自聘教師的單位“一把手”堅決問責(zé)。提高保教質(zhì)量。落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，防止和克服“小學(xué)化”傾向；嚴(yán)格入園年齡，嚴(yán)控班額；嚴(yán)格一日流程，修定考核辦法；繼續(xù)開展共同體建設(shè)，實施骨干教師送教下鄉(xiāng)，實現(xiàn)共同發(fā)展。加強(qiáng)民辦園管理。嚴(yán)格審批程序，加大監(jiān)督檢查力度；加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，開展民辦幼兒園園長、教師培訓(xùn)活動。嘗試推行多種形式的辦園模式，鼓勵支持符合標(biāo)準(zhǔn)的村辦園、民辦園和“公建民營”幼兒園發(fā)展。
　　
　　年內(nèi)，舉辦區(qū)角作品評比活動；評選學(xué)前教育先進(jìn)個人。
　　
　　33.高中教育。鞏固普及程度。合理確定職普比例，嚴(yán)格“三限”政策，嚴(yán)明招生紀(jì)律，推動職普協(xié)調(diào)發(fā)展；建立健全貧困救助體系，落實普通高中貧困生資助政策；高中階段毛入學(xué)率保持87%以上。提升高考質(zhì)量。研究學(xué)生、研究課堂、研究高考，明晰高考命題改革現(xiàn)狀，強(qiáng)化高考備考，重獎高考優(yōu)質(zhì)學(xué)科、優(yōu)秀教師，提高二本以上上線人數(shù)。嚴(yán)控優(yōu)生外流。繼續(xù)強(qiáng)化初中責(zé)任，中考500分以上學(xué)生縣內(nèi)高中就讀農(nóng)村初中低于90％，縣城初中低于80％，“一把手”考核降一個等次。繼續(xù)設(shè)置輸送優(yōu)質(zhì)生源獎。
　　
　　34.職業(yè)教育。加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。圍繞涉農(nóng)專業(yè)課程，強(qiáng)力推進(jìn)150畝涉農(nóng)實訓(xùn)基地建設(shè)，打造縣域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范工程；啟動塑膠運(yùn)動場、計算機(jī)實訓(xùn)室國家項目。加大招生力度。繼續(xù)執(zhí)行春、秋兩季招生政策，嚴(yán)格招生責(zé)任制，凡初中分流到縣外職業(yè)學(xué)校，一律按輟學(xué)對待，全年完成600人招生任務(wù)。打造特色專業(yè)。鞏固幼教、電子電工骨干專業(yè)，打造機(jī)電技術(shù)應(yīng)用特色專業(yè)；以市場需求為導(dǎo)向，與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)相對接，合理規(guī)劃專業(yè)設(shè)置。
　　
　　年內(nèi)，評選職教招生先進(jìn)單位和個人。
　　
　　35.其他教育。校外教育。充分利用青少年活動中心資源，教師到縣城學(xué)校兼課、到農(nóng)村學(xué)校送教下鄉(xiāng)，緩解縣城學(xué)校音美教師不足、農(nóng)村學(xué)校音美教師力量薄弱現(xiàn)狀。充分發(fā)揮輻射帶動作用，辦好第二小學(xué)、下板城學(xué)區(qū)輔導(dǎo)站，帶好劉杖子流動少年宮。特殊教育。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，實行“按需供教”；繼續(xù)開展個別化教學(xué)，加強(qiáng)生活、技能和康復(fù)訓(xùn)練，與社會教育、家庭教育有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生社會適應(yīng)能力。民辦教育。積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理，積極引入社會資金興辦教育，推動民辦教育健康發(fā)展。

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