小學(xué)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)測評的調(diào)整和改進(jìn)意見

　　小學(xué)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)測評的調(diào)整和改進(jìn)意見
　　
　　為進(jìn)一步貫徹教育局《對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測分析的有關(guān)通知》的精神，真實(shí)、客觀的了解我校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)與總結(jié)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的成功經(jīng)驗(yàn)，分析造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因，為科學(xué)合理地制訂和落實(shí)“減負(fù)增效”措施提供依據(jù)。2014年1月17日，我校利用召開家長會的契機(jī)，對三、四年級的全體學(xué)生家長進(jìn)行了《課業(yè)負(fù)擔(dān)家長滿意度測評表》的測評，測評表全部上交。
　　
　　一、調(diào)查對象
　　
　　小學(xué)三、四年級全體學(xué)生家長，參加測評的共有470人左右。
　　
　　二、調(diào)查內(nèi)容
　　
　　1、孩子的到校時間。
　　
　　2、孩子的睡眠時間。
　　
　　3、孩子一天上幾節(jié)課。
　　
　　4、學(xué)校是否按規(guī)定放節(jié)假日。
　　
　　5、節(jié)假日是否補(bǔ)課。
　　
　　6、學(xué)校是否公布孩子的成績、名次。
　　
　　7、每天做家庭作業(yè)的時間。
　　
　　8、是否統(tǒng)一征訂教輔資料。
　　
　　9、是否參與有償家教。
　　
　　三、調(diào)查方法
　　
　　利用2014年1月17日召開家長會的機(jī)會，對三、四年級的全體學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查。
　　
　　四、調(diào)查結(jié)果
　　
　　根據(jù)測評表測評結(jié)果顯示，家長的滿意度為100%。
　　
　　1、孩子都在7:30后到校。
　　
　　2、孩子一般每天睡9小時以上。
　　
　　3、孩子一般每天上8節(jié)以下。
　　
　　4、學(xué)校按規(guī)定放假。
　　
　　5、節(jié)假日和周末都沒有進(jìn)行補(bǔ)課。
　　
　　6、學(xué)校既不公布孩子的考試成績，也不進(jìn)行排名。
　　
　　7、孩子的書面家庭作業(yè)一般每天都在一小時以內(nèi)。
　　
　　8、學(xué)校、班級、或老師沒有給學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料。
　　
　　9、學(xué)校不存在任課教師組織或者參與有償家教的現(xiàn)象。
　　
　　五、結(jié)果分析
　　
　　1、學(xué)校工作做法有效得利
　　
　　每學(xué)期我校都要在學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末對全體教師召開專項(xiàng)的關(guān)于布置家庭作業(yè)的會議，教務(wù)處作方向性指導(dǎo)、教導(dǎo)處進(jìn)行監(jiān)督，校長主抓。為此，我校沒有因?qū)W生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重而被舉報的現(xiàn)象。
　　
　　具體做法是利用專項(xiàng)會對全體老師進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)變觀念；利用年級組捆綁方法加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，提高整體教學(xué)質(zhì)量；每周不定時抽查和每月定時檢查作業(yè)的雙項(xiàng)政策，檢查結(jié)果隨即公布，并制定相應(yīng)的整改措施（主要是借助年級組的力量）。
　　
　　2、利用作業(yè)展評，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
　　
　　我們利用每月檢查作業(yè)的機(jī)會對全部作業(yè)進(jìn)行展評，根據(jù)學(xué)生的書寫質(zhì)量、作業(yè)量以及教師批改情況。
　　
　　3、利用家長會宣傳“減負(fù)”，提高家長的思想認(rèn)識，取得家長的理解。
　　
　　4、注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，開展課題研究，采取因材施教。
　　
　　總之，我校為確保孩子的健康全面發(fā)展，重實(shí)效、多舉措，決心辦出讓社會滿意、讓孩子成才的優(yōu)秀教育。
　　
　　2014年1月20日

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