初中亮點(diǎn)工作總結(jié)

　　追求精致管理 打造和諧教育
　　
　　--------**第二初級(jí)中學(xué)亮點(diǎn)工作總結(jié)
　　
　　一年來(lái)，學(xué)校以“堅(jiān)持辦有靈魂的教育”為目標(biāo)，以高效課堂為抓手，以校本教研和科學(xué)評(píng)價(jià)為載體，以“讓好習(xí)慣成為自然”為辦學(xué)理念，以精致教育為管理目標(biāo)，力求管理的每一個(gè)步驟都精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精致，每一項(xiàng)工作都是精品，讓“用心工作，愛(ài)心育人，真心服務(wù)”的教育思想在追求精致管理中最大限度的彰顯出和諧。
　　
　　現(xiàn)將本學(xué)年學(xué)校的亮點(diǎn)工作匯報(bào)如下：
　　
　　一：依托“一項(xiàng)活動(dòng)，一次實(shí)施，一個(gè)評(píng)價(jià)”，追求精致教育
　　
　　一項(xiàng)活動(dòng)：舉校上下開(kāi)展“養(yǎng)成教育”活動(dòng)。今年8月，我校明確提出“讓好習(xí)慣成為自然”的辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)班子，教師、學(xué)生都通過(guò)為期一周的批評(píng)和自我批評(píng)查找自身工作學(xué)習(xí)生活中的不良習(xí)慣，明確本學(xué)年的改進(jìn)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子確立了工作好習(xí)慣為：1、孝敬父母2、遵守紀(jì)律3、辦事公正4、講衛(wèi)生講禮貌5、講學(xué)習(xí)講政治。學(xué)生的好習(xí)慣為1、感恩父母2、尊敬老師3、入班即靜4、講衛(wèi)生5講禮貌。教師的好習(xí)慣為：1、感恩父母；2、夯實(shí)教學(xué)；3、微笑服務(wù)；4、熱愛(ài)學(xué)習(xí)； 5、積極鍛煉。開(kāi)學(xué)至今，學(xué)校緊緊圍繞這項(xiàng)活動(dòng)由淺入深的開(kāi)展，領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)意識(shí)得到極大的提升，教師的能力得到了提高，學(xué)生的素質(zhì)得以長(zhǎng)足的發(fā)展。就在12月18號(hào)下午，我校七六班的李玉璽、孫卓勇兩個(gè)同學(xué)在看病途中，路遇歹徒搶劫一中年女士背包，兩位英雄少年斷喝搶匪，飛奔追趕，面對(duì)歹徒手中明晃晃的匕首，毫不畏懼，左右周旋，最后齊力將歹徒制服在地上。他們見(jiàn)義勇為的高尚品質(zhì)被街頭巷尾傳為佳話，英雄事跡也被電臺(tái)新聞中播放。
　　
　　一次實(shí)施：孝經(jīng)上說(shuō)：“夫孝德之本也，教之所由生也�！睂W(xué)校把感恩教育作為養(yǎng)成教育的第一個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)。提出了“踐行孝道，給父母洗洗腳”的活動(dòng)口號(hào)�；顒�(dòng)倡議一經(jīng)發(fā)出，全校上下齊實(shí)施，校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。周末落實(shí)行動(dòng)，周五開(kāi)會(huì)總結(jié)發(fā)言：談過(guò)程，說(shuō)感受，表孝心，道遺憾。一張張來(lái)自身邊同事給父母洗腳的幻燈片，不同側(cè)面不同視角精彩展示了洗腳時(shí)兒女們舉手投足所展示出來(lái)的謙恭細(xì)膩，清晰展現(xiàn)了父母?jìng)兌俗�在椅子上被尊敬被奉養(yǎng)時(shí)的笑容可掬的甜蜜。班級(jí)活動(dòng)推進(jìn)也是如此，張張畫(huà)面都在傳遞著家和親情的和諧溫馨。一石激起千層浪，此次活動(dòng)堅(jiān)持推行了一個(gè)學(xué)期，如今已經(jīng)由洗腳延伸到生活的無(wú)數(shù)個(gè)感恩行動(dòng)。感恩教育在二初已經(jīng)枝繁葉茂，鮮花綻放，只待習(xí)慣成自然碩果累累滿校園。
　　
　　一個(gè)評(píng)價(jià)：科學(xué)的評(píng)價(jià)制度，不僅調(diào)動(dòng)人的積極性，更是精致管理的有力保障。學(xué)校確定了以榮譽(yù)評(píng)價(jià)為思想導(dǎo)引，以制度評(píng)價(jià)為工作標(biāo)桿，以績(jī)效工資核算為評(píng)價(jià)顯性體現(xiàn)的評(píng)價(jià)體制。年級(jí)主任堅(jiān)持每天以校信通形式通報(bào)年級(jí)各項(xiàng)情況且內(nèi)容到具體表現(xiàn)，細(xì)致到班級(jí)，教師，學(xué)生姓名；每次全體教師集會(huì)，校長(zhǎng)要宣讀每周評(píng)出的個(gè)個(gè)方面的優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀事跡；每次師生集會(huì)，政教領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校表彰先進(jìn)班級(jí)先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)教師；每次表彰結(jié)果都納入績(jī)效考核。如今整個(gè)學(xué)校都被榮譽(yù)的力量激勵(lì)，整體管理都被科學(xué)的制度推進(jìn)。嚴(yán)格細(xì)致的教學(xué)常規(guī)考核讓人目標(biāo)明確，人人力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)氛圍讓人激流勇進(jìn)。權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)的精致管理體制，想不和諧都困難！
　　
　　二：瞅準(zhǔn)“一個(gè)突破口，一個(gè)先導(dǎo)，一只隊(duì)伍”，導(dǎo)行精致教育
　　
　　一個(gè)突破口：考試是教師教學(xué)的有效檢驗(yàn)方式，也是學(xué)生進(jìn)步的加油站，學(xué)校確立了“以考代練促進(jìn)步”為提升質(zhì)量的突破口。學(xué)校出臺(tái)了以指標(biāo)生為抓點(diǎn)的詳盡考核方案。各塊工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓出實(shí)效。各學(xué)科都把每周的周清當(dāng)成習(xí)慣落實(shí)，各年級(jí)都把每?jī)芍苓M(jìn)行一次的檢測(cè)工作做為教學(xué)中的重中之重。從出題到評(píng)卷，認(rèn)真細(xì)致，層層把關(guān)，監(jiān)考從嚴(yán)，評(píng)卷從嚴(yán)，講評(píng)從細(xì)，輔導(dǎo)到人，事事件件有人管。每次的考試分析會(huì)，打破了以往的常規(guī)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成資源共享，你爭(zhēng)我趕，你我共贏的局面已經(jīng)形成。
　　
　　一個(gè)先導(dǎo)：學(xué)校始終把“科研興校”作為一項(xiàng)重要工作抓實(shí)、抓好
　　
　　1、名班主任室掛牌成立：2013年經(jīng)過(guò)歷時(shí)半年多的考核，我校的“名班主任工作室“被定為鄭州市首批“名班主任工作室”。這也是**迄今為止的第一個(gè)名班主任工作室，市廳每年劃撥8萬(wàn)元科研經(jīng)費(fèi)用于專門的教育科研。課題《教師的情緒與突發(fā)事件的研究》也在鄭州市立項(xiàng)。2、科研要有成效，關(guān)鍵要有課題來(lái)引領(lǐng)。僅2013年學(xué)科組教師就有六個(gè)課題在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。
　　
　　一支隊(duì)伍：課程改革的關(guān)鍵還是教師。因此，打造一支業(yè)務(wù)精、高素質(zhì)、響當(dāng)當(dāng)?shù)慕處熽?duì)伍，刻不容緩。為此，我們主要做了如下工作：1、“骨干、名師”的作用，使“傳幫帶”活動(dòng)更加深入有效。2、定期開(kāi)展各種觀摩課，幫助青年教師磨課、聽(tīng)診斷課。3、走出去，引進(jìn)來(lái)。我們先后派出40位教師外出交流學(xué)習(xí)；4、學(xué)校以追求課堂高效為抓手，通過(guò)說(shuō)課、上課、評(píng)課、班班通操作、專比賽提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)年學(xué)校組織了36人次的賽課活動(dòng)。張麗霞，康偉娜，逯俊麗、范佩榮，李榮有、趙海燕等15人次在市優(yōu)質(zhì)課大賽中獲獎(jiǎng)。
　　
　　三。抓住“幾個(gè)機(jī)會(huì)，幾次活動(dòng)，幾個(gè)特色”，凸顯精致教育
　　
　　幾次機(jī)會(huì)幾個(gè)活動(dòng)：1、學(xué)校開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”系列活動(dòng)，組織師生征文比賽，使他們受到愛(ài)國(guó)主義熏陶和感染，從而有效地推進(jìn)了人文校園 ；2、 班主任中開(kāi)展“我的班級(jí)我的理念”匯報(bào)展示，提升班主任的管理技能；3、春冬兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)現(xiàn)專業(yè)特長(zhǎng)人才；4“我愛(ài)我的祖國(guó)”大型詩(shī)歌朗誦會(huì)，使師生受到集體主義教育。4籃球班，器樂(lè)班，聲樂(lè)班人才已經(jīng)小荷露出尖尖角。
　　
　　幾個(gè)特色：學(xué)校始終堅(jiān)持特色立學(xué)的理念，促進(jìn)文化立校。如書(shū)畫(huà)、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、各類器樂(lè)、舞蹈、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、寫(xiě)作等十多個(gè)興趣活動(dòng)小組的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)了興趣，發(fā)展了特長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展。我校孫現(xiàn)輝老師的書(shū)法作品獲省內(nèi)大獎(jiǎng)，張紅艷老師輯錄的學(xué)生美術(shù)作品編輯四冊(cè)。
　　
　　四：確�！耙粋�(gè)系統(tǒng)，一個(gè)安全，一項(xiàng)防控，打造和諧教育
　　
　　一個(gè)系統(tǒng)：學(xué)校管理工作事無(wú)巨細(xì)，很是龐雜，因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把它視為一個(gè)可以“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的系統(tǒng)。學(xué)校確定了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，王升旗書(shū)記主抓畢業(yè)班教學(xué)，白寶生校長(zhǎng)負(fù)責(zé)七八年級(jí)教學(xué)管理，秦雪峰校長(zhǎng)負(fù)責(zé)政教事務(wù)，各年級(jí)下設(shè)年級(jí)主任。管理上從全盤(pán)考慮，抓權(quán)而不集中權(quán)利，充分利用好、發(fā)揮好各級(jí)管理部門的協(xié)調(diào)功能，各司其職，又能互相兼顧。由于各部門協(xié)調(diào)得好，因此，學(xué)校各項(xiàng)工作總是如魚(yú)得水一一個(gè)安全：師生安全是學(xué)校教育教學(xué)的生命線。學(xué)校把安全教育當(dāng)成工作的重中之重來(lái)抓。1、利用班會(huì)校會(huì)組織學(xué)習(xí)：四個(gè)法律，兩個(gè)方法一個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)；2、組織學(xué)生三次逃生演練；3、公安局法制科的負(fù)責(zé)人做了安全方面的專題講座；4、孫主任又做了消防安全普及知識(shí)講座；5確立開(kāi)學(xué)前兩周為安全教育周。使全體師生樹(shù)立：安全第一，預(yù)防為主，學(xué)校無(wú)小事，安全系萬(wàn)家的思想。
　　
　　一個(gè)工程：學(xué)校多方籌措資金安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)；學(xué)校計(jì)劃把校園文化建設(shè)與習(xí)慣養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，處處彰顯榮譽(yù)教育的魅力。目前已經(jīng)更換了教師門口的圖片，精心布置了學(xué)生表彰專欄和教師成果展覽櫥窗，為教室安裝了遮光窗簾。下一步規(guī)劃正在醞釀中。抓好一個(gè)系統(tǒng)，就可以搞活全盤(pán)。只有全校一盤(pán)棋，只有把各個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)注到，我們的管理才能算得上是精致的管理。
　　
　　五：追求精致管理，打造和諧教育， 喜鵲躍上樹(shù)梢
　　
　　2013年9月被**市市委市政授予“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。
　　
　　2013年3月被**市教育體育局授予“創(chuàng)建書(shū)香家庭先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。
　　
　　2013年4月被鄭州市教育局授予“鄭州市中小學(xué)德育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。
　　
　　2013年1月被鄭州市教育局授予“鄭州市普通中小學(xué)名班主任工作室”五、2013年9月被**市教育科研培訓(xùn)中心授予：“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)�！�
　　
　　2013年10月被省教育廳授予“省教育系統(tǒng)2010-2013年度示范家長(zhǎng)學(xué)�！�。
　　
　　2013年3月被河南省教育廳關(guān)工會(huì)授予“河南省教育系統(tǒng)五好關(guān)工委”
　　
　　2013年10月被**市關(guān)工委員會(huì)授予：“全市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”
　　
　　2013年11月在河南省教育廳組織的“2013年鄭州市青少年‘中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)’主題教育活動(dòng)中，被評(píng)為先進(jìn)組織單位。
　　
　　2013年12月，“在2013年**市中小學(xué)師生書(shū)畫(huà)比賽中榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)”。
　　
　　2013年11月被河南省教育廳河南省紅十會(huì)授予“河南省紅十字模范學(xué)�！�
　　
　　精心是態(tài)度，精致是過(guò)程，精品是成績(jī)，和諧是目標(biāo)！二初人在各界的關(guān)心支持下將繼續(xù)沿著“追求精致管理，打造和諧教育”的路子攜手并進(jìn)，同舟共濟(jì)。堅(jiān)持辦有靈魂的教育，“育名生，樹(shù)名師，辦名�！�，共創(chuàng)更輝煌的明天！

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