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學校行為規(guī)范達標創(chuàng)建自評報告
學校行為規(guī)范達標創(chuàng)建自評報告“一切教育最終都將歸結為日常行為習慣的培養(yǎng)”。愛因斯坦說，把你在課堂上和書本上學到的知識都忘記了，剩下的就是素質。具體而言，這里所說的素質是什么？就是人們的日常行為習慣。一切的教育都將歸結為日常行為習慣的養(yǎng)成。習慣是從人的正確認識到正確的行為之間的一座橋梁。習慣往往起源于看似不經意的小事，卻蘊含了足以改變人類命運的巨大能量。多一個好習慣，就多一份自信；多一個好習慣，就多一份成功的機會；多一個好習慣，就多一份享受生活的能力，好習慣常常讓人受益終生。對于我們地處鄉(xiāng)下的一所私立學校來說，學生日常行為習慣養(yǎng)成教育是決定著我們辦學成敗的一件頭等重要的大事，我校以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的一系列指示精神為依據，從2006年開始對學生良好習慣的養(yǎng)成有了一整套完善的系列教育，遵循初高中學生發(fā)展的身心特點，通過科學的方法和途徑，狠抓學生良好的行為習慣養(yǎng)成教育，取了較好的成績，現根據路橋區(qū)教育局《關于開展路橋區(qū)“行為習慣養(yǎng)成教育達標（示范）學�！眲�(chuàng)建工作的通知》（路教教〔2013〕60號）文件精神，提出申報“路橋區(qū)行為習慣養(yǎng)成教育示范學校”的創(chuàng)建工作，組成了學校自查自評小組，自評結果是98分，具體報告如下：
一、強化教育功能，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣
1.德育處有關學生行為習慣的養(yǎng)成教育是我校第學期工作計劃內容中的主要內容，尤為突出的是我校德育處每月都安排兩節(jié)有關行為習慣養(yǎng)成教育的班會課，由德育處安排班會課的主題，要求班主任老師每節(jié)班會課都要有教案，每節(jié)班會課校德育處都有檢查巡視，每個學期還有一到兩節(jié)行為習慣養(yǎng)成教育的公開課，我們的行為習慣養(yǎng)成教育檔案記錄齊全，總結內容具體。
2.德育處倡導的德育工作理念是以班主任為肯干，以全體任課老師為主體的德育教育隊伍，不斷改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對學生的做人教育、品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，切實提高學生的思想政治素質。要求全體老師以課堂教學為平臺，強化校紀、校規(guī)和德育內涵滲透功能。提倡全員育人、全程育人，注重過程管理，增強學校德育工作的針對性和實效性。在抓差生教育方面實行德育導師制，班主任和任課教師每人要幫扶一名差生，定期找他們談話，并做好記錄。繼續(xù)完善差生檔案，實行層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要按照校規(guī)校紀嚴肅處理，絕不手軟，用校紀規(guī)范行為，用校紀守護校園。
3.我校充分發(fā)揮校黨支部、校團委、學生會等社團組織在行為習慣養(yǎng)成教育方面的作用，尤其是校團委每個學期組織一次的業(yè)余團校學習和共青團知識的考試，每個學期都有一大批表現好的學生加入共青團組織，學生會的紀檢部、勞衛(wèi)部、文藝部和心理咨詢機構，在檢查學生的日常行不表現方面做了大量卓有成效的工作，特別是校園的保潔和課余或自修時間的紀律維護方面，堅持每個時間段都有人值勤檢查，在學生自理、自治方面在一整套成功的經驗。
4.我校因為地處鄉(xiāng)下，加上初高中一體，我們在管理上努力尋找初、高中學生不同年齡階段的德育教育兼容性，充分發(fā)揮我們私立學校在管理體制方面的優(yōu)越性，我校在努力利用好班會課的同時，努力利用好各種社團組織的活動，同時辦好學校的文化長廊、各班的黑板報、校園廣播站、校報、學生（團員）代表大會以及開展好天天大課間等活動，學校利用這些載體，并利針對各類節(jié)目的特點開展好大型活動，使學生的行為習慣養(yǎng)成教育深入到師生日常教育教學行為的每一個角落。
5.我校的葉林平校長是一位十分注重學生行為習慣養(yǎng)成培養(yǎng)教育的專家型教師，他的著作《離開父母你能活下去嗎》于2007年由遠方出版社出版，新華書店發(fā)行，是我校培養(yǎng)學生行為習慣教育的一本重要的校本教材。我校還有一位從事小兒文學創(chuàng)作的作家叫丁勤政老師，他每年都有一到兩部兒童文學作品公開出版發(fā)行，他的童話《圣甲蟲傳奇》于2012年獲冰心兒童文學新作獎，是我們臺州教師業(yè)余作家中獲獎層次較高的作家之一。
6.我校在培養(yǎng)學生行為習慣養(yǎng)成教育方面，通過班會課、天天大課間等校內活動形式進行以外，充分利用好家長會、家委會這兩個平臺，促進家校溝通具體化。再一個為了行為習慣養(yǎng)成教育的社會效應，我們還組織學生走進城區(qū)的交通崗亭、走進義務獻血站、走進法庭、走進看守所、直進消防隊、走進敬老院、走進農莊、走進污水處理廠等形式，讓我們的學生體會社會活動中的方方面面，如在平安路橋建設活動中，我們利用好校訊通這個工具，學校每周給家長發(fā)送平安建設的短信兩至三條，使平安路橋和平安臺州建設實現社會與學校形成一個齊抓共管、資源共享的新局面。
二、美化環(huán)境功能，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣
7.我校創(chuàng)辦以來，一直堅持規(guī)范的升旗儀式，學校有一支由學生組成的訓練有素的國旗護衛(wèi)隊，組織全校師生參加每周一次的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式，在升旗儀式中全校師生合唱《中華人民共和國國歌》歌聲嘹亮，還有重要的國旗下講話的教育內容，對學生進行愛國主義教育，文明禮貌教育，艱苦樸素教育，日常行為規(guī)范教育，誠信教育，法制、安全教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。校園有長期張貼的《中學生守則》，每個教室都張貼了《中學生日常行為規(guī)范》和有關的班規(guī)條約，校園布置和班級布置規(guī)范且各具特色。
8.我校占地面積135畝，學校的硬件設施完善，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)布局合理，層次分明，環(huán)境優(yōu)雅，校園育人的環(huán)境好。我校自辦學至今，充分利用好學生自治管理這個平臺，每個班級都劃分有衛(wèi)生包干責任區(qū)，每個班級都定出了衛(wèi)生包干責任人，真正做到衛(wèi)生包干不留任何死角，校園里建有大型的停車篷，自行車、小汽車的停放井然有序，確保校園環(huán)境凈化、綠化和美化。
9.努力做好無煙學校創(chuàng)建工作，學校專門成立了無煙學校創(chuàng)建工作領導小組，也出臺過創(chuàng)建工作制度，但因個別老教師、老領導煙齡長煙癮大，個別辦公室還有吸煙現象，但他們是偷偷地抽，基本實現了無煙學校。
10.校園文化氛圍濃厚，德育環(huán)境好。學校根據教育局的要求，努力強化一個核心載體：即加強“四自”教育（自主學習、自主管理、自主反省、自主發(fā)展）。我校在本學期建設了一個開放型閱覽室，內部裝修比較豪華，藏書刊雜志近萬冊，這個閱覽室沒有安裝門和鎖，也沒有管理人員，不懸掛任何規(guī)章制度，也不張貼任何提醒語言，實現常年開放，從一個學期的實踐表明，我校學生的行為習慣較好，這個閱覽室學生可以隨時進出，自由閱讀，但基本設施沒有發(fā)現任何的破壞跡象。我們利用這個開放型的圖書閱覽室，做好“國學進校園”推進活動，大量的圖書閱讀，讓學生受到實實在在的教育。
我校根據教育局提出的要求，努力完善三大教育制度：即德育導師制、家長代理制、校園懇談制。拓展四個主要途徑：即學校、家庭、社會、網絡。一是以花香校園、墨香校園、書香校園的“三香校園”建設為主體，加強學校文化建設；二是以家委會、學校社區(qū)聯席會議等家校合作形式，切實加強學校與家庭、社區(qū)的聯系，引導家長和社會科學育人、合力育人；三是以校園網和校訊通等現代網絡技術融學校教育、家庭教育與社會教育于一體，增強學校德育的合力。
認真落實五項常規(guī)教育和五項要求：我校在實施“生本德育”過程中，緊緊圍繞強健的體魄、健全的人格、積極的人生態(tài)度和自我實現的自覺自信等“四大目標”，努力提升學科教育、安全教育、心理健康教育、綜合實踐活動和班隊活動等五項常規(guī)教育的實效，真正讓教育回歸育人本位。同時，要落實細（耐心細致，春風化雨）、�。◤男∪胧�，以小見大）、實（腳踏實地，力求實效）、特（結合實際，注重特色）、親（和諧相處，親如一家）等“五項要求”，增強德育工作的親和力和滲透力，讓學生在學校和教師的諄諄教誨中體驗、感悟、熏陶，養(yǎng)成良好的品德和行為規(guī)范。
11.我們學校共60個班級，每個班級布置各具特色，各班都有自己的班規(guī)和班訓，教室布置簡潔、激勵的語言積極向上符合規(guī)范化的要求。
12.積極推進綠色學校的創(chuàng)建，我校弘揚生態(tài)文化，提高全校師生的環(huán)境意識，于2006年12月和路橋中學一起被評浙江省第三批綠色學�！，F在我校倡導低碳校園建設，努力爭創(chuàng)國家級綠色學校。
三、優(yōu)化規(guī)范功能，指導學生養(yǎng)成良好的行為習慣
13.去年以來，我校德育處、校綜治辦、校團委等相關部門的工作人員緊密配合，發(fā)揚不怕苦、不怕累的工作作風，貫徹落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》不折不扣，工作中相互之間不推諉，做到團結協作、敢抓嚴管、狠抓落實，在全校師生的共同努力下，www.qkfawen.com 學生比以前聽話了、師生比以前和諧了，全校教學教育秩序井然。一年來，校內沒有發(fā)生一起學生打架事件，在校學生無違法犯罪行為，學生的管理又上了一個新的臺階。
14.我校的學生自治工作非常到位，學生會有紀檢部、體育部、文藝部和勞衛(wèi)部等，校團委下設每個班級都有團支部，各班的自修課紀律維護和衛(wèi)生包干的保潔等工作基本上由學生社團組織完成。還有一個我校學生的公益意識較強，在汶川大地震、西南地區(qū)的旱災等重大事件當中，為他們獻愛心捐款我校都列全區(qū)中小學校之首，如去年椒江一名校友患白血病，全校師生為他們獻出愛心捐款7萬多元。
15.我校學生閱讀習慣和閱讀環(huán)境較好，學生喜歡讀書看報，再一個我校還有《蓬私校報》編輯部，每月出版一期，至今已出版了99期，每期校報是學生人手一張，還有《中學生天地》是人手一冊準時發(fā)到學生手中，特別是開放型閱覽室的創(chuàng)辦真是獨具匠心，加上每周各班都有一節(jié)閱覽課，讓學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
16.我校學生的綜合實踐活動較多，我們與臺州職業(yè)技術學院結盟，每年都要拿出一定的經費，組織學生到臺州職業(yè)技術學院學習職業(yè)技能，還組織學生到金清的金泉農莊和溫嶺的綜合實踐教育基地參加綜合實踐活動。每年的植樹節(jié)，校團委都要帶上一支學生隊伍為蓬街鎮(zhèn)的植樹造林做義務勞動，校團委還經常利用節(jié)假日時間帶學生去交警隊，讓學生義務參加道路交通的指揮和管理等工作。
17.我校學生進入校園必須穿校服，我校的校服分夏服、秋服和冬服，因為我校都是住宿生，每周學生返校德育處都要進行儀容儀表檢查，對儀容儀表不合格的學生不僅要扣班級的考核分，還要當場整改。每個學生必須佩戴�；�、團徽和學生干部的標志。
18.我校嚴格執(zhí)行禁止學生手機入校的規(guī)定，學生放假回家要求他們遵守《文明上網自律公約》和《青少年上網文明公約》。
19.我校學生語言文明，文字規(guī)范，是臺州市唯一一所獲得“全國首批語言文字規(guī)范化示范校”的先進典型。
20.我校學生因為學生會各部分工明確，檢查的密度較大，對于學生節(jié)約用電、節(jié)約用水等方面做得相當好，還有垃圾分類投放和愛護花草樹木的行為都比較規(guī)范在序，但在紙張雙面使用方面有些學生還不夠到位。
四、深化獎勵功能，激勵學生養(yǎng)成良好的行為習慣
21.我校校園盛行我最棒、我最行，使學生體驗成功評選“校園之最”，展示學生風采，實現成功教育。
創(chuàng)新德育新形式：一是要變單向式灌輸為多向式交流，如師生交流、同學間交流、各學科間交流等。二是從平面式走向立體式，如演講競賽、文藝匯演、升旗儀式、廣播站、宣傳欄、星級學生評比等。三是要從包辦式走向自選式，如游園活動、主題班會、社會實踐、媒體宣傳、網絡德育等。
進行德育課程建設，以葉林平校長的著作《離開父母我還能活下去嗎》為綱領，把德育融入到新課程實施之中，使課堂成為培育和發(fā)展學生道德素養(yǎng)的主要途徑。實施大課間活動，每天的第二節(jié)課下課到第三節(jié)課上課有45分鐘的天天大課間時間，做到天天心理暗示、天天激勵、天天提醒、天天禮儀、天天大舞臺、天天跑操等，學生每天的精神面貌都很好。
22.我校的創(chuàng)建工作已取得一定的成效。在全市范圍內我校是唯一一所評上全國首批語言文字規(guī)范化示范校殊榮，是全國民辦教育先進集體，是浙江省第三批綠色學校，是浙江省五五普法宣傳先進學校，是浙江省證書會考先進學校，被評為第八屆浙江省未成年人讀書節(jié)組織獎和第十九屆全國青少年愛國主義讀書教育活動組織優(yōu)秀獎，是臺州市治安安全先進單位，是路橋區(qū)平安校園先進集體，雙擁工作先進單位。
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