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開展“六五”普法工作情況的工作匯報(bào)
開展“六五”普法工作情況的工作匯報(bào)鳳岡縣第一中學(xué)歷年來模范遵守我黨“依法治國”和“以德治國”的方針，在“五五”普法工作基礎(chǔ)之上扎扎實(shí)實(shí)展開“六五”普法和依法治校工作，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。特別是黨的十八大再次提出了以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)依法治國的基本方針以后，我校結(jié)合“六五”普法宣傳及學(xué)校工作實(shí)際，再次秉承學(xué)法用法的良好傳統(tǒng)、讓依法治教、依法治校工作得到進(jìn)一步的落實(shí)和加強(qiáng)，在以法制教育工作為中心的目標(biāo)指導(dǎo)下，制定了一系列強(qiáng)化普法教育和依法治校的措施，建立健全我校普法工作的制度和普法實(shí)施方案，做到普法工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)施、有總結(jié)�，F(xiàn)將 “六五”普法工作三年來的開展情況匯報(bào)以下：
一、學(xué)校概況
我校創(chuàng)建于1940年，在新千年之際成功慶祝了她的60華誕�，F(xiàn)已歷經(jīng)73年個(gè)春秋。鳳岡中學(xué)于2004年8月，經(jīng)遵義市人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校與貴州省鳳岡師范學(xué)校整合，組建新鳳岡中學(xué)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，成為全省大型的縣級(jí)一中，2010年正式更名為鳳岡縣第一中學(xué)，現(xiàn)新鳳岡中學(xué)全部為高中班，現(xiàn)有65個(gè)教學(xué)班，全校教職員工共計(jì)251人，在校生3617人，校園占地面積133400平方米，綠化面積7萬多平方米。鳳岡中學(xué)擁有在全國都不多見的俄語班級(jí)，為學(xué)生提供外語選擇。
近年來學(xué)校發(fā)展迅速，成績輝煌，前后榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)，教育教學(xué)成績逐年攀升，2007年陸光易同學(xué)以優(yōu)異的成績考入北京大學(xué)，時(shí)隔5年2012年陳晨曦同學(xué)考入清華，今年我校牟貞亮同學(xué)以664分的優(yōu)異成績也將被清華大學(xué)錄取，同時(shí)有1名體育特長生謝招福同學(xué)也將被清華大學(xué)錄取，在普法工作方面，曾獲得鳳岡縣2006—2010年普法依法治理先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)，這些成績的取得離不開上級(jí)主管部門與地方黨委、政府的關(guān)心和支持，也得益于學(xué)校嚴(yán)格依法治校，依法執(zhí)教。
二、主要做法
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織
2011年1月，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，校辦公室、政教處、工會(huì)、教務(wù)處、教研處、后勤處、團(tuán)總支等各部分負(fù)責(zé)人為組員的的“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室一直設(shè)在政教處。
因人事變動(dòng)以及學(xué)校工作調(diào)整，目前我校“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長為鄭澤潛校長，副組長為任永進(jìn)副校長，辦公室仍然設(shè)在政教處，由馮揚(yáng)同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)普法工作日常事務(wù)。先后聘請過羅榮波、李建松同志為我校法制副校長。與此同時(shí)，我校前后成立了校務(wù)公開委員會(huì)、校務(wù)申訴委員會(huì)、教職工代表大會(huì)、家長委員會(huì)、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組、禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、創(chuàng)安工作領(lǐng)導(dǎo)小組等各種組織機(jī)構(gòu)，確�！傲濉逼辗üぷ饔行蛘归_。
2、廣泛宣傳，修建氛圍
為了推進(jìn)我�！傲濉逼辗üぷ�，調(diào)動(dòng)廣大教師參與學(xué)法、用法的積極性，進(jìn)一步影響教職工依法決策和依法辦事的水平，切實(shí)增強(qiáng)全體學(xué)生的法制意識(shí)，我校充分利用廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等各種宣傳載體，通過主題班會(huì)、演講比賽、知識(shí)問答、問卷調(diào)查、征文、專題講座等方式加強(qiáng)法制宣傳，讓全體師生熟悉學(xué)法、用法的重要性和必要性，激起其參與學(xué)法、用法的主動(dòng)性和積極性，創(chuàng)建一種“人人學(xué)法、人人懂法、人人遵法、人人用法”的良好氛圍。
3、加強(qiáng)法制專、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍水平直接關(guān)系到普法工作質(zhì)量的高低。我校最近幾年來高度重視法制教師隊(duì)伍建設(shè)，在每年的普法工作指導(dǎo)下，在春秋兩季特定的時(shí)間段里為他們配備相關(guān)的法律文本和輔導(dǎo)材料，切實(shí)有效且有針對(duì)性的推進(jìn)學(xué)校普法工作，學(xué)校課堂教學(xué)滲透法制教育主要由中層領(lǐng)導(dǎo)以上干部、班主任、政治科任教師、其他致力于普法工作的教師負(fù)責(zé)實(shí)施，努力做到人人有教材，（本文出自范文先.生網(wǎng) www.qkfawen.com）以便增進(jìn)他們本身的法律知識(shí)水平；專門聘請法制副校長，并對(duì)承擔(dān)法制教育課的老師展開培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的業(yè)務(wù)能力；經(jīng)常組織法制課老師展開經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)，互通有無，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步加強(qiáng)他們的理論水平和實(shí)踐能力；鼓勵(lì)法制課老師，勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，不斷尋求法制教育的新方法、新途徑、新方式。
目前，我校已建立一支思想過硬、業(yè)務(wù)較強(qiáng)、知識(shí)豐富、勤于探索、相對(duì)穩(wěn)定的普法骨干教師隊(duì)伍，隊(duì)伍成員主要為我校的班主任隊(duì)伍和政治科專職教師，按照學(xué)校課時(shí)安排、每位教師在執(zhí)教每周五的法制教育主題班會(huì)課上都有專門的備課計(jì)劃和備課筆記。
4、健全制度，明確職責(zé)
普法工作，必須有章可循。為此，我校積極健全各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了“六五”普法綜合工作計(jì)劃、“六五”普法綜合治理工作責(zé)任追究制度、宣傳制度、學(xué)習(xí)制度、上課制度、安全管理制度、禁毒工作制度、這些制度觸及教育教學(xué)的各個(gè)方面，內(nèi)容詳實(shí)具體，操縱性強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、黨支部民主生活制度、校務(wù)公開制度、教學(xué)常規(guī)工作檢查制度、教職工代表大會(huì)制度、教師考勤制度、學(xué)生考勤制度、門衛(wèi)管理制度、圖書管理制度、食堂衛(wèi)生管理制度等數(shù)十項(xiàng)制度。同時(shí)，我校將“六五”普法工作落實(shí)到具體的處室、具體的人身上，明確了各部分、各崗位的職責(zé)，分工明確、細(xì)致。我們前后明確了校長職責(zé)、黨支部書記職責(zé)、分管校長職責(zé)、政教處主任職責(zé)、教務(wù)教研主任職責(zé)、工會(huì)主席職責(zé)、辦公室主任職責(zé)、團(tuán)總支書記職責(zé)、后勤主任職責(zé)、食堂辦主任職責(zé)、教師職責(zé)、水電工職責(zé)等，做到人人明確職責(zé)，人人履行職責(zé)。
5、制定工作計(jì)劃和方案
從2011年開始，學(xué)校每年均制定詳盡的“六五”普法工作規(guī)劃，每年度都有工作計(jì)劃、工作總結(jié)；法制副校長也制定了每年展開法制講座計(jì)劃；各部分也相應(yīng)制定了具體的工作計(jì)劃和方案，并根據(jù)計(jì)劃和方案，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)穩(wěn)步有序的展開普法工作。
6、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障
為了將“六五”普法工作順利展開下去，我校在辦公經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張的情況下，用于依法治校工作，普法工作的經(jīng)費(fèi)一直都得以保障，讓此項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。2011年以來，在“六五”普法工作方面，經(jīng)費(fèi)投入逐年增加，前后在教師培訓(xùn)、法制活動(dòng)建設(shè)、圖書訂購、普法系列活動(dòng)的展開等多方面投入數(shù)萬元。
三、展開普法宣傳、堅(jiān)持依法治校
我校設(shè)立了普法工作機(jī)構(gòu)，鄭校長為組長，各部分負(fù)責(zé)人為組員，普法工作有計(jì)劃、有措施、有檢查，任務(wù)到崗、責(zé)任到人。學(xué)校建立并堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，將法制宣傳教育列入校長任期目標(biāo)；全體教職工、學(xué)生均認(rèn)同學(xué)校管理，認(rèn)為學(xué)校依法治校工作中體現(xiàn)了公平、公正的法治精神，尊重并維護(hù)了廣大教職工和全體學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。
學(xué)校法制教育有明確的計(jì)劃和課時(shí)，有專門的教師和教材。法制副校長定期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究法制教育工作，積極協(xié)助學(xué)校、調(diào)和相關(guān)單位做好校園及周邊地區(qū)的社會(huì)治安綜合治理工作。學(xué)校設(shè)有法制宣傳欄、積極開展生動(dòng)活潑、形式多樣的法制教育活動(dòng)。
1、利用校園廣播、課間操及學(xué)生大會(huì)，由普法領(lǐng)導(dǎo)組指定專人進(jìn)行有關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)的宣傳；并于期末隨機(jī)對(duì)班級(jí)進(jìn)行法制考試，并有成績公布；舉行法律知識(shí)比賽和教職工法律知識(shí)考試，我們前后組織了鳳岡中學(xué)“學(xué)法律、創(chuàng)和諧”法律知識(shí)競賽，教職工學(xué)習(xí)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》考試，2012年3月，在全體學(xué)生中展開《鳳岡一中學(xué)生法律知識(shí)競賽專題》測試，2013年3月，我校也組織過學(xué)生利用信息課時(shí)間參加了全國青少年網(wǎng)上安全知識(shí)比賽，4月份，根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《鳳岡一中學(xué)生一日常規(guī)》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，展開了鳳岡一中學(xué)生校園文明行為習(xí)慣的倡導(dǎo)與不良行為整頓行動(dòng)。近年來，我們也邀請縣關(guān)工委、校關(guān)工委等領(lǐng)導(dǎo)到校，作法制教育專題報(bào)告，學(xué)生學(xué)法用法、遵法的熱情也較為高漲，極大地推動(dòng)了學(xué)校的普法工作。
2、所有上級(jí)文件、在校內(nèi)均通過不同的途徑進(jìn)行傳達(dá)、積極響應(yīng)范圍較大較廣的法制教育和宣傳，力爭做到家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，擴(kuò)大了“六五”普法工作宣傳面，有益于穩(wěn)定優(yōu)生、轉(zhuǎn)變學(xué)困與德困學(xué)生。
3、加強(qiáng)學(xué)生的飲食、交通、防火、防盜、防自然災(zāi)害等安全教育，各班級(jí)每周例行召開安全教育為主題的班會(huì)，且要有班會(huì)記錄；杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生，自建校以來，師生無任何違法犯法現(xiàn)象，無任何侵犯師生正當(dāng)權(quán)益的現(xiàn)象，堅(jiān)持依法治校，社會(huì)評(píng)價(jià)較好。我們和全體教職工之間、與學(xué)生家長之間均會(huì)因不同的實(shí)際情況簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，如校外居住學(xué)生安全責(zé)任書、教師“一崗雙責(zé)”責(zé)任書，社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任書等，較大程度上確保學(xué)校每天安全。
4、加強(qiáng)綜治和環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校內(nèi)修質(zhì)量、外樹形象，狠抓監(jiān)督和值班制度，同時(shí)，積極報(bào)告校園周邊環(huán)境情況、從師生群體中了解之情況，配合有關(guān)部門展開校園周邊環(huán)境綜合治理工作，打造平安、文明、和諧校園。
在學(xué)校內(nèi)部、后勤處有專人負(fù)責(zé)供電供水，培養(yǎng)花木，政教處負(fù)責(zé)校內(nèi)治安并積極配合領(lǐng)導(dǎo)小組解決校內(nèi)矛盾。結(jié)合我縣整臟之亂工作，我校加強(qiáng)衛(wèi)生整治，校園衛(wèi)生區(qū)一直實(shí)行班級(jí)劃片包干，做到“各人自掃門前雪，兼管他人瓦上霜”。
5、為了保證學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，發(fā)揮離退休老教師的作用，我校還曾定期邀請退休老職工同志回校研究“六五”普法工作、如何正確對(duì)待減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、如何實(shí)施素質(zhì)教育，幫助學(xué)生全面發(fā)展等一系列的題目，旨在辦好一方名校。
四、工作亮點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在普法工作中，我校有五大工作亮點(diǎn)：一是加強(qiáng)了制度建設(shè)，在工作機(jī)制上逐年逐步的更加健全；二是在涉及師生權(quán)益的規(guī)章制度上，嚴(yán)格組織程序、審核制度的正當(dāng)性和公道性；三是普法工作落實(shí)到位，所有普法工作按計(jì)劃有序展開，并結(jié)合工作實(shí)際，適時(shí)調(diào)劑；四是實(shí)施校務(wù)公開，堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度、監(jiān)督制度、教學(xué)常規(guī)工作檢查制度、推動(dòng)民主管理、民主監(jiān)視；五是加大宣傳力度，進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。
在實(shí)踐中，我校在實(shí)踐中借鑒并積累了“六五”普法工作六個(gè)方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)：貫徹落實(shí)上級(jí)精神是條件；健全組織是關(guān)鍵；健全各項(xiàng)規(guī)章制度是重要體現(xiàn)；加強(qiáng)法制教育、增強(qiáng)法律素質(zhì)是基礎(chǔ)；發(fā)揮課堂主渠道作用是有效途徑；豐富多彩的主題教育活動(dòng)是重要渠道。
五、工作中存在的問題和困難
1、認(rèn)識(shí)問題
我校部分教職工在對(duì)待普法依法治理工作上存在不同程度的消極模糊的認(rèn)識(shí)：一是思想上厭倦松懈。教職工普遍認(rèn)為普法工作是各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的事，和教師關(guān)聯(lián)不大，教師的中心任務(wù)還是在教學(xué)成績上，普法工作做得再好也不能為學(xué)校帶來好的聲譽(yù)和正面積極的效應(yīng)；二是工作上敷衍應(yīng)付。教師甚至少部分學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為普法工作是軟指標(biāo)，無非是閉門造車、編編資料而已，平時(shí)大多停留于依樣畫葫蘆轉(zhuǎn)發(fā)一下上面的文件，偶爾上街搞一下宣傳咨詢，散發(fā)一些宣傳資料，普遍存在臨到檢查時(shí)東拼西湊補(bǔ)資料、加班加點(diǎn)搞突擊，工作流于形式，敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象比較突出。
2、動(dòng)力問題
學(xué)校普法依法治理工作缺乏必要的動(dòng)力，使許多工作流于形式。主要原因在于普法依法治理工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的影響并不立竿見影，而是潛移默化的，這就使得追求短期效應(yīng)和政績的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此不感興趣；二是上級(jí)制定的普法依法治理工作考核指標(biāo)過于繁瑣，而且較多內(nèi)容不太符合學(xué)�；鶎訉�(shí)際，操作性不強(qiáng)，讓基層無所適從；三是普法依法治理工作考核獎(jiǎng)懲制度沒得到很好堅(jiān)持。每年工作抓得好的沒有及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，工作抓得差的也未見懲罰，這就大大挫傷了部分單位部門和工作人員的積極性。
3、配合與工作協(xié)調(diào)問題
學(xué)校就普法工作而言，大多數(shù)學(xué)校都僅僅是指派具體的與普法工作相關(guān)的處室如政教處或者德育處、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)學(xué)校普法工作，單就學(xué)校保衛(wèi)處、或者政教處（德育處）要抓好此項(xiàng)工作肯定存在殘缺問題、尤其在教育教學(xué)滲透法制教育上需要學(xué)校其他部門的積極配合，尤其以教務(wù)教研部門為重。在此問題上若再加之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視普法工作、本身教職工偏教學(xué)為重視普法為輕的情形為多，黨政機(jī)關(guān)、普法工作領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)部門在某種層度上又無監(jiān)管職能和普法工作具體的指導(dǎo)導(dǎo)向，那么學(xué)校普法工作就只能流于形式，而無實(shí)質(zhì)性突破。
六、展望未來
總結(jié)過去，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯�，我們不能固步自封，抱殘守缺，因�(yàn)槲覀冎澜逃且豁?xiàng)系統(tǒng)工程，辦好一所學(xué)校絕不是一件容易的事。
隨著我國法制化進(jìn)程的加快，對(duì)公民法制素養(yǎng)的要求越來越高，作為普法教育主陣地之一的中學(xué)校園，普法工作、依法治校工作責(zé)無旁貸。我們一定會(huì)戒驕戒躁，繼續(xù)加大依法治校的力度，全力以赴推動(dòng)我校普法教育。
2013秋季學(xué)期，我校將繼續(xù)邀請公安、司法職員及縣關(guān)工委相關(guān)同道繼續(xù)開展法制進(jìn)校園活動(dòng)，在原有既定的普法工作目標(biāo)安排之下，在校內(nèi)校外相關(guān)通道的關(guān)注和共同作用之下，使我校普法工作、依法治校工作呈現(xiàn)出多個(gè)維度的大縱深，更加全面地，全方位地提升我校依法治校水平，更加全面地、全方位地促進(jìn)我校普法工作、依法治校工作。