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“雙高普九”工作自評報告
“雙高普九”工作自評報告一、學校基本情況
朝陽三中始建于1968年5月，地處市區(qū)西側(cè)城鄉(xiāng)結(jié)合部，是市直一所歷史較悠久的學校。學校占地22390.5平方米，建筑面積9309.79平方米，現(xiàn)有28個教學班，在校生2106人，在職教職工146人。近幾年來，在市教育局的正確領(lǐng)導下，在社會各界的大力支持下，我校的各項工作齊頭并進，穩(wěn)步提升。尤其是在校新一屆領(lǐng)導班子的科學管理、統(tǒng)籌規(guī)劃下，學校各方面工作快速發(fā)展，我校的課程改革工作正在全力推進，已經(jīng)確立了“小組合作探究，打造高效課堂”169課改目標，探討推行“427”課改模式，我校的中考升學率位居市直學校前列，升入省示范性高中總?cè)藬?shù)也連年遞增；2011年，我校蘇廷玉同學以756分的優(yōu)異成績奪得全市中考狀元，我�？忌M入全市前10名2人，進入全市統(tǒng)招57人，進入重點高中公費生錄取分數(shù)157人，優(yōu)秀率居全市首位，這一成果，在全市引起了轟動；多年來，我校的大課間活動在全市一直保持第一的水平，多次代表市直教育系統(tǒng)參加各種大型活動展演，得到了省、市領(lǐng)導和朝陽市民的高度贊譽；我校的課改經(jīng)驗、網(wǎng)絡管理經(jīng)驗、課程資源開發(fā)成果多次在全市各類教育教學現(xiàn)場會上交流或展示；學校先后爭取財政投資和自籌資金總計達360余萬元，極大的改善了辦學條件。
我校先后獲得了“遼寧省依法治校示范�！薄ⅰ斑|寧省收費工作模范學�！薄ⅰ斑|寧省校園環(huán)境藝術(shù)化工程先進學�！�、“朝陽市教育工作先進集體”、“朝陽市文明單位”、“朝陽市思想政治工作先進集體”、“朝陽市教育系統(tǒng)行風建設先進單位”、“朝陽市義務教育課程改革先進集體”、“朝陽市素質(zhì)教育實踐活動先進學�！钡热囗検鈽s。經(jīng)過努力學校已經(jīng)達到“雙高普九”標準，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了有力的基礎(chǔ)。
二、各項指標完成情況
根據(jù)遼寧省普及九年義務教育“雙高普九”評估標準，我們認真進行了自查，情況如下：
1、普及程度
根據(jù)國家教育部關(guān)于改革初中招生辦法的通知精神，我校堅決執(zhí)行入學通知書制度和“小學生就近直接升入初中”的要求，2009—2010學年度和2010—2011學年度分配到我校學生入學率均為100％；2009—2010學年度輟學率0.05％，2010—2011學年度輟學率0；初中三年教育完成率2009—2010學年度為99.95％，2010—2011學年度為100％。
2、師資水平
我校現(xiàn)有教職工146人，專任教師125人，研究生6人，本科102人，專科17人，專任教師全部達到專科以上水平，本科以上合格率81.6%。 (范文先生網(wǎng) www.qkfawen.com) 專任教師勝任率達97.6%，所有專任教師都獲得省計算機能力測試合格證書，達標率100%。
我�，F(xiàn)有校級領(lǐng)導6人，本科以上學歷100%，全部參加過新任崗前培訓，并獲得了培訓合格證書，在研訓部門組織的歷次現(xiàn)任校長再提高培訓中，我校都按照要求派領(lǐng)導參加培訓，并獲得了很好的培訓效果。
3、辦學條件
（1）校園校舍：學校占地面積22390.5平方米，生均校園占地面積10.63平方米。
（2）學校有250米跑道的運動場一個，籃球場地4個，生均活動面積達15平方米以上。
（3）學校有在校生2106人，設28個教學班，每個教室占地均60平方米以上。
�。�4）教學儀器設備：學校投資27.5萬元新裝配理化生實驗室5個，實驗室的面積、間數(shù)、采光、黑板、水、電、通風、防暴、環(huán)保等項目配置達到了省“雙高普九”標準；語、數(shù)、外、政、史、地、理、化、生等學科教學用具、器材滿足教學需要；學校配有標準化語音室一個，音體美專業(yè)教室各一個，教師閱覽室、圖書室、美術(shù)教室、音樂教室各一個，各專業(yè)教室配置均已達到省“雙高普九”標準，理、化、生演示實驗和分組實驗完成率均達到100%。
（5）學校圖書室藏書32969冊，生均圖書16冊。
（6）信息技術(shù)裝備：學�，F(xiàn)有信息技術(shù)教室兩個，今年又進行了升級改造，每個教室都裝配了60臺配置先進的計算機，生機比為10：1；教師電子備課室和教師電子閱覽室配有數(shù)量合適的計算機；每個辦公室都配有計算機，學校計算機總數(shù)為158臺，完全能夠滿足教師的辦公和學生的上課需求。學校開通了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了校校通，學校內(nèi)各辦公室實現(xiàn)了教育資源共享；教師的業(yè)務檔案和學生的學籍檔案都實現(xiàn)了電子化管理；新成立的教學資源庫，庫存達530G；有多功能多媒體教室7個，占班級總數(shù)的25%以上，教師信息技術(shù)培訓率為100%，專任教師100%能使用多媒體進行上課和上網(wǎng)查閱瀏覽信息。
（7）學校設有保健室、衛(wèi)生室，有基本的醫(yī)療器械，備有常用藥，定期為學生注射預防疫苗等，有效控制了發(fā)病率的上升，“六病”防治率達98%，衛(wèi)生設施達到了省“雙高普九”標準。
4、教育經(jīng)費
作為一所公辦普通中學，教師工資和辦公經(jīng)費來源全部由各級財政部門投入，各級主管部門都能足額下?lián)芙?jīng)費，每年每生預算內(nèi)教育費投入都能達到1500元以上，生均預算內(nèi)公用經(jīng)費逐年增長，從而保證了學校較為充裕的辦學經(jīng)費。
遵照國家和省市各級財政部門扶困助學的有關(guān)要求，學校認真開展對家庭有困難的學生進行扶助，并形成了制度和具體工作方案。嚴格落實對家庭經(jīng)濟困難學生的扶助制度，減免貧困生的書費，為特困學生捐款，資助特困學生完成學業(yè)。
5、教育質(zhì)量
學校全面貫徹教育方針，貫徹落實新課程改革方案，做到德育為首，全面提高學生素質(zhì)，全面提高育人質(zhì)量。
�。�1）嚴格執(zhí)行新課程計劃，開足開全規(guī)定課程。
（2）學校建立并落實校本課程開發(fā)規(guī)劃，先后編制了綜合實踐課
校本教材、卵石畫校本教材，每本校本教材都獨具三中特色，都有專任教師組織教學實施，并納入本校課程表，教師有教案、活動記錄、經(jīng)驗材料和課后反思。
�。�3）學校有詳細的課程改革實施方案，完善了《教師上課制度》、
《教師培訓學習制度》、《新課標教師考試制度》、《領(lǐng)導聽、評課制度》、《校本教研系列制度》等一系列的教學制度。
�。�4）教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。2009——2010學年度，學生畢業(yè)率99.95%；2010—2011學年度，學生畢業(yè)率100%。2011年我校升入重點高中157人，重點高中升學率位居全市第1名，公費生157人，其中蘇廷玉獲全市中考狀元，有五名學生進入全市前20名。
�。�5）德育工作始終擺在我校各項工作之首，每學期都制定切實可行的德育工作計劃；德育工作注重針對性和實效性。
�。�6）學校校風正，校紀嚴，學生違法犯罪率為零，在校學生行為規(guī)范合格率為100%。
�。�7）學校重視體育工作，學生的生命健康高于一切，學校認真落實《學生體質(zhì)健康標準》，制訂了詳細的工作計劃，學生體質(zhì)狀況普遍良好，學生體質(zhì)健康標準測試的合格率都在98%以上。
（8）學校衛(wèi)生工作制度完善，公共衛(wèi)生教育普及率達100%，“六病”防治率達98%。
�。�9）學校重視學生心理健康工作。配備心理專任教師，有專門的心理健康咨詢室——-“心語軒”，建立了“知心”交流信箱，建設了心理健康宣傳走廊，有專門的心理健康宣傳板。
6、教育管理
學校領(lǐng)導班子、教師隊伍由市教育行政部門統(tǒng)一管理，教育教學工作由市教育業(yè)務管理部門統(tǒng)一管理指導。
（1）根據(jù)市政府、市教育局發(fā)展總體規(guī)劃，學校制定普及九年義
務教育發(fā)展規(guī)劃，對學校發(fā)展前景進行前瞻設想，制定了發(fā)展目標。
�。�2）群眾對學校義務教育發(fā)展狀況，特別是辦學條件、教育教學管理、辦學質(zhì)量等方面普遍滿意。
�。�3）為促進教育的均衡發(fā)展，我校積極開展校際交流和手拉手城
鄉(xiāng)共建活動，贏得了較好的社會聲譽。
�。�4）學校認真貫徹各項執(zhí)法要求，適齡兒童入學得到了法律保證，由于我校對《義務教育法》的廣泛宣傳和采取了控輟保學措施，監(jiān)護人都能按規(guī)定年齡送子女入學，企業(yè)沒有招收童工現(xiàn)象，學校沒有發(fā)生過辱罵、毆打師生和體罰學生的現(xiàn)象。
�。�5）學校辦學行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行禁止“三亂一罰”規(guī)定，認真按照“一費制”收費辦法收費，教師層層簽定目標責任狀，學校無亂收費、亂補課、亂訂資料現(xiàn)象。
三、主要措施和做法
1、強化領(lǐng)導，務實學習，提高對“雙高普九”工作的認識
組織師生學習《教育法》，《義務教育法》及“雙高普九”的相關(guān)知識，《義務教育法》的一個核心和靈魂就是推進教育公平，促進教育均衡發(fā)展。而高水平、高質(zhì)量“普九”，正是全面實施素質(zhì)教育、推進教育公平、促進教育均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的重要舉措，也是使學生快樂成長、和諧健康、全面發(fā)展的重要保證。居于以上認識，我校在“雙高普九”工作中，盡學校最大努力縮小差距，提高水平，提升質(zhì)量，用扎實的工作，真實的過程，樸實的追求，詮釋著教育工作者神圣的責任，履行著教育工作者應盡的義務，學校的每一項工作都真真切切地為促進人的全面發(fā)展服務，為學生的終身幸福奠基，為學生的快樂人生導航。
（1）成立“雙高普九”領(lǐng)導小組
組長：黃桂華王守權(quán)
副組長：唐宏偉于清澤賈文軍劉鳳杰
成員：學校中層干部、年級組長、專用教室教師
（2）加強宣傳提升知曉率
為使“雙高普九”工作順利進行，學校分別召開全校教職工大會和全校學生大會，傳達上級文件和會議精神，提高師生對“雙高普九”工作的認識，明確“雙基”“兩類新三片”“雙高普九”的內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上通過懸掛條幅、制作宣傳板、電子屏幕連續(xù)滾動播出“雙高普九”相關(guān)知識、致學生家長一封公開信、校園廣播、“雙高普九”相關(guān)知識問答考試、集體研討等多種形式全方位宣傳，教師、學生、學生家長、社會各界人識對“雙高普九”工作有了明確的認識。
2、明確責任，科學組織，高質(zhì)量完成“雙高普九”各項工作。
為了保證小學升初中工作的順利銜接，達到入學率100%，每學年都要組織周邊小學畢業(yè)生到我校參觀，增強他們對三中的了解，增強吸引力；每學年初，在校門外醒目的位置都要張貼教師任課表，新生入學名單，向每名學生發(fā)放入學通知書，詳細告知入學時間、報到地點和其它相關(guān)事宜；務實進行平行分班，保證任何一個到三中的學生都能安心學習。
控輟保學工作是普九工作的一個重點，由于我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，這項工作的難度就顯得尤為突出。為了保證每位適齡少年不輟學，多年來，我校采取了多種有效措施：每學期我校都要安排教師進行家訪，對那些有輟學傾向的學生每班都建有詳實的幫教記錄，并定期進行深入細致的家訪，讓學生家長明確義務教育的相關(guān)政策，進行正面引導；在校內(nèi)，每位班主任和科任對那些有輟學傾向的學生都要給予特殊的關(guān)照，并與校方簽訂控輟保學責任狀；在上級財政部門的扶助下，每年對那些家庭特困的學生都要進行財政補助，確保他們在經(jīng)濟上無后顧之憂。
學校教務處嚴格學籍管理，對學生入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學、畢業(yè)證發(fā)放等工作完全按市教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。每天對各班人數(shù)都及時匯總、上報，學校發(fā)現(xiàn)有輟學苗頭和傾向問題及時了解、調(diào)查、處理。在年末的班主任考核評比中，輟學率為零的班級，對班主任要進行獎勵和表彰。九年級是控輟工作的重中之重，為了保證每個學生不掉隊，學校規(guī)范畢業(yè)證發(fā)放，每位畢業(yè)生只有圓滿完成學業(yè)后方可發(fā)放畢業(yè)證，
重視學習，專業(yè)引領(lǐng)、在學習中引領(lǐng)教師專業(yè)成長的方向，每學期我校都安排教師參加省、市、組織的專家、名師報告會、觀摩課，從不放過任何一次學習提高的機會，讓專家名師引領(lǐng)我們前行，使教師專業(yè)水平和教學能力都有很大程度的提高，教育教學質(zhì)量明顯提高；嚴格落實以校為本，四位一體，課題牽動，分科推進，案例為主的169課堂教學目標，教師科研水平不斷提高，有56%的教師擁有科研課題；學校全面普及網(wǎng)絡教育，全校教師整體素質(zhì)不斷提升，從而帶動了辦學質(zhì)量和效益的雙提高。
學校組織優(yōu)秀教師、師德典型總結(jié)自己在教育教學、師德方面的經(jīng)驗在全校進行交流，這不但給教師提供了一個互相學習，取長補短的機會，而且對骨干教師本人也起到了激勵作用。通過典型引路，全校教師教育教學水平、師德水準有大幅度提高；在此基礎(chǔ)上積極開展校際交流和手拉手城鄉(xiāng)共建活動，幾年來，組織教師與鳳城六中、錦州八中、凌源市扶貧點學校、市向陽中學、市八中、北票市四中教師互相交流聽課、參觀、學習，互相研討、共謀發(fā)展。
加強校本研訓和課程開發(fā)，學校成立了相應的組織機構(gòu)，制定了開發(fā)計劃和研訓計劃，規(guī)定了周二各備課組單元備課制度和周四集體教研制度，制定了“研訓一體——共促；四課輻射——牽動”的校本研訓模式，按照“提出問題——設計方案——嘗試實踐——反思完善”的思路，學校每學期都開展“全員參加的有效教學專題研討課”、“青年教師匯報課”、“優(yōu)秀課例觀摩課”、“校際交流課”，通過教師集體教研活動帶動新課改工作不斷深入，進而引領(lǐng)教師在新課改背景下專業(yè)素質(zhì)的不斷提升，我校一直重視對學生綜合能力的培養(yǎng)，配備綜合實踐教師。編寫校本教材——《綜合實踐活動的新探索》（手工制作）一書，這本書以“綠色環(huán)保、激發(fā)創(chuàng)造”為主題，處處體現(xiàn)靈感與技巧，其中的玉米皮編織和易拉罐制作兩項內(nèi)容在全市勞技教學課上推廣。在我市素質(zhì)教育實踐基地，我校專門選派教師，義務為參加實踐活動的各校學生進行以上兩項內(nèi)容的講解和輔導。
我校95%以上的專任教師會制作課件并用資源授課，有效利用教育資源服務于課堂教學，極大地促進了我校教師整體水平的提高，為學校的發(fā)展帶來無限的生機和活力；師生與資源的對話，使課堂變得豐富多彩充滿活力，孩子們的視野開闊了，見識增長了，知識豐富了，課堂不再沉悶了，學生參與意識和無意注意增強了，對學習的興趣產(chǎn)生了，學習的信心樹立起來了，課堂效率提高了，教育教學質(zhì)量提升了；學校的專業(yè)引領(lǐng)、悉心培養(yǎng)、教師的自身努力，使我校師資隊伍的專業(yè)化程度有了質(zhì)的提高，為高水平、高質(zhì)量育人奠定了基礎(chǔ)。
學校始終樹立“安全第一”的思想，成立了安全工作領(lǐng)導小組，并層層落實目標責任，建立了完善的安全管理措施和各種大型活動安全應急預案，學校平日十分重視安全教育檔案建議，班主任有專門的安全工作手冊，并每天堅持記錄，校安全辦工作人員認真分析校內(nèi)外治安形勢，富有實效的開展有特色的安全教育活動，保證了學校多年無重大安全事故發(fā)生。
四、存在主要問題及今后努力的方向
1、學校的某些硬件設施還不能完全滿足教學與德育工作的需要，如專業(yè)教室、活動空間、理化生實驗室器材等有時還要受到一些限制；在辦學條件上，還缺乏資金投入，尤其在教學設施上還需進一步加強。
2、部分學科教師的專業(yè)素質(zhì)還有待提高，教師培訓的內(nèi)容與實際工作需求之間的矛盾還未徹底解決。
3、由于學校師資水平、社會聲譽等原因，在校生人數(shù)不斷增加教室數(shù)量不足，制約小班化教學的進程。
4、“雙高普九”宣傳工作我們雖然做了很多工作，但家長、社會企事業(yè)單位對學校工作支持力度還不夠。
機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，我校將在自查的基礎(chǔ)上，以此次“雙高普九”檢查為契機，認真聽取各位領(lǐng)導、專家的反饋意見，落實整改措施，繼續(xù)貫徹黨的教育方針，依法治校，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高教師的思想覺悟和業(yè)務能力，不斷充實和采納現(xiàn)代化教學手段，更新教學設施，抓真抓實，加快現(xiàn)代化教育進程，提高我校的“雙高普九”工作質(zhì)量，推動我校朝“管理科學化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的方向邁進；我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)；我們相信，在上級部門的正確領(lǐng)導下，用三中人智慧雙手創(chuàng)造學校美好的明天！
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