- 相關推薦
聚焦提煉問題報告
中共張家口教育學院委員會
學習實踐科學發(fā)展觀聚焦提煉問題報告
按照市委、教育工委以及我院《關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》統(tǒng)一部署和第二階段階段性安排，我院依照“三對照”活動精神要求，在第一階段面向全體師生開展“意見建議征集月”和第二階段所開展的“諫言獻策征詢”活動的基礎上，認真匯總梳理，科學聚焦提煉問題，現(xiàn)將聚焦提煉問題總結(jié)報告如下：
一、改革辦學體制、理順辦學定位是學院科學發(fā)展的必由之路
學院自2004年院校合并以來，學院黨委班子所制定的發(fā)展方略與發(fā)展思路經(jīng)實踐檢驗基本是正確可行的，特別是近年來辦學環(huán)境改善、招生就業(yè)規(guī)模拓展等成就有目共睹。然而，通過學習實踐我們清醒地看到，思想不夠解放，前瞻意識不夠明顯，競爭后勁不足等劣勢明顯存在，尤其是我院合并后一直沿用“張家口教育學院”這塊成人教育的校牌，嚴重制約著學院“上檔升本”“改制更名”等戰(zhàn)略目標和任務。學院領導班子準備加快行動步伐，拿出一股作氣的勁頭，力爭在學院的改制問題上有新突破。
二、人性化的管理是教學、科研以及學生管理工作值得推崇的重要手段
由于學院教學硬件設施、設備的薄弱以及辦學觀念不到位，學生的動手能力普遍較差，學以致用得不到良好的落實，理論與實踐脫節(jié)。長此以往，我們培養(yǎng)的學生勢必會因綜合素質(zhì)不高而降低其就業(yè)競爭力；究其原因，不外乎緣自我們的管理工作不到位、不夠人性化。此外，由于我們管理工作不到位，學生不遵守校紀校規(guī)，打架斗毆、遲到早退、曠課、與社會閑雜人員來往密切、宿舍財物被盜等現(xiàn)象時有發(fā)生。其主要原因一是我院部分中專學生基礎性素質(zhì)本身較低，天生不足；二是我們的輔導員雖正在向?qū)Ｂ毣繑n，但層次不高，經(jīng)驗匱乏，責任心不強是問題的關鍵所在。因此，形成一整套學生管理制度及加強對輔導員的培訓等工作刻不容緩，學生管理應分為兩個層次，即學院整體的學生管理制度和輔導員對學生的日常管理兩個方面。
三、科研工作上不去是作為一所大中專院校最大的缺憾
一所高校，既離不開教學，更離不開科研。教學和科研是車之兩輪、鳥之兩翼，必須并駕齊驅(qū)。長期以來，我院的科研工作雖強調(diào)很多，但成效不明顯，許多科研項目僅僅停留在發(fā)表論文或為評定職稱創(chuàng)造條件而已；造成這一局面的主要原因一方面是整體科研隊伍素質(zhì)不高，二是科研經(jīng)費嚴重匱乏，對國家、省級科研課題的申請和承擔能力極其有限。有鑒于此，學院應進一步加強科研管理工作，應有重點、有層次地在制度上加以深入研究，形成一套合理的管理制度和方案，從而開創(chuàng)學院科研工作的新局面。
四、高素質(zhì)的師資隊伍是學院的靈魂所在
教師的素質(zhì)關乎學校發(fā)展前途。我院師資隊伍建設的主要問題一是專業(yè)技術素質(zhì)不高，嚴重影響學院整體的教學和科研水平，學院必須長期注重教師素質(zhì)的培養(yǎng)，提高專業(yè)任課教師的學歷層次、學位層次、職稱層次，以及加大“雙師”素質(zhì)教師的培養(yǎng)力度和培養(yǎng)投入；二是學院整體“人才強�！钡睦砟畈粡�，教師缺乏外出學習和考察的機會；三是缺乏對優(yōu)秀教師及教育工作者的獎勵機制，致使一些教職工對工作積極性不高，學院應適當提高教師的福利。綜上所述，必須加強對師資隊伍的建設，從制度上加以改革，改革不搞“一刀切”，做到實事求是，使教師隊伍的整體素質(zhì)得到大幅度提高。
五、合理的專業(yè)設置是招生與就業(yè)工作的準星
針對一些市場就業(yè)率不高的專業(yè)，我們應采取停止或減少招生規(guī)模的方法，有較好就業(yè)前景、社會需求量大的專業(yè)，我們要加強學院在該專業(yè)上的投入，包括教師培訓資金的投入和硬件設施的改善。
我院招生途徑較單一，需拓寬招生途徑，全國一些高校興起的訂單式培養(yǎng)招生，我們可資借鑒。這樣，既解決了學生就業(yè)難的問題，也有利于促進學院未來的發(fā)展。（范文先生網(wǎng) www.qkfawen.com）
六、特色校園文化是學院靚麗的名片
自從2004年院校合并以來，我院加大校園文化建設力度，努力打造具有學院特色的校園文化，這在一定程度上改善了我院的辦學條件，受到了廣大師生以及社會的廣泛好評。然而，我院的校園文化建設在與知名院校相比之下便顯得相對滯后。目前，我們?nèi)狈σ粭l圍繞“張家口教育學院”進行文化建設的主線，校園文化建設不能突出學院的文化理念、辦學理念。
七、學科建設是名校戰(zhàn)略之基
我院在學科建設方面的主要問題表現(xiàn)在以下幾個方面：1、專業(yè)設置規(guī)劃欠科學 學院“麻雀雖小、五臟俱全”，集文史、理工、政法、財經(jīng)、醫(yī)學、師范、教育等多個專業(yè)門類為一體，涵蓋 40多個�？茖I(yè)。學院部分新增專業(yè)缺乏相應的師資力量和配套設施，亟需引進專業(yè)技術人才，充實各系部的專業(yè)力量，建立健全人才引進機制和獎勵機制。2、學院強勢學科不突出 我院學科專業(yè)涵蓋面雖廣，但總體來說還停留在一種學科建設“大而全”的淺層次發(fā)展上，學院應結(jié)合自身特點，發(fā)展幾個強勢特色專業(yè)，應加大對這些學科的資金投入，從而使其成為具有競爭力的學科。3、學院辦學特色不明顯 依據(jù)省市政府的教育發(fā)展規(guī)劃，學院未來的辦學目標是建設成為一所地方綜合性本科院�！獜埣铱趯W院。一所綜合性本科院校要發(fā)展，必須注重其專業(yè)設置的合理性和特色學科的競爭力。然而，我院專業(yè)人才培養(yǎng)的應用性、技能性、特色性不明顯。從這個角度來講，我們的工作還需進一步深入。
八、服務當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展是作為大中專院校的職責
作為地方高校對地方的貢獻，一般可以分為兩個層次：一是為地方培養(yǎng)優(yōu)秀的大學生，大學生走向工作崗位后，為當?shù)氐慕?jīng)濟和社會發(fā)展做貢獻；二是高校利用自己的優(yōu)勢，開發(fā)和研究出一些有利于當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展的項目，促進科技向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。目前，就張家口地區(qū)來說，我校的畢業(yè)生綜合競爭力相對薄弱，所從事的工作多為一些競爭小的崗位，學院應注重學生實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，增強學生的競爭力，使其“學以致用、學有所用”；學院要與時俱進，緊跟當?shù)亟?jīng)濟、社會、文化建設的步伐，適應市委、市政府的改革發(fā)展趨勢，積極作出回應。
九、師德與學風是帶動學院奮飛的雙翼
“學高為師、德高為范”，教師素質(zhì)必須全面發(fā)展。目前，我校部分教師責任心不強、工作態(tài)度散漫，對于學校的發(fā)展變化漠不關心，而在一些攸關個人切身利益的問題上，（比如職稱評定、干部提拔等方面）則是斤斤計較，導致干群關系、教師間關系的惡化，學院出現(xiàn)了一些不和諧的聲音，嚴重影響和制約了學院的發(fā)展。同時，學院整體學風建設工作亦做得不夠，學風建設分為兩個層次：1、教師層面。部分任課教師不注重自身專業(yè)技術能力的提高，存在不備課寫教案、上課應付差事、上課遲到早退等現(xiàn)象，致使課程質(zhì)量受到影響。2、學生層面。多數(shù)在校學生不注重個人專業(yè)課程的學習，熱衷于社會活動，存在考前突擊學習應付考試、對學院圖書資源應用不足等問題�？傊�，我院師生整體學風有待提高。學院應從制度層面上加以管理，建立健全獎懲制度，加強學風建設，為營造一所具有良好學風的特色校園而進一步努力。
【聚焦提煉問題報告】相關文章：
如何對習題進行整合提煉04-06
課堂的延伸 生活的提煉——高中語文作業(yè)的幾點思考04-21
聚焦窗口服務部門解決服務群眾不到位問題專項行動工作方案08-24
問題自查報告01-16
站外排水問題報告08-23
近視問題調(diào)查報告05-06
食堂問題調(diào)查報告12-10
問題整治自查報告01-10