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教務(wù)處2004年度工作總結(jié)
2004年學(xué)校成功地升格為大學(xué)，發(fā)展規(guī)模和層次再上一個(gè)新臺(tái)階、教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，在這一年里，教務(wù)處圍繞學(xué)校的中心工作，按照學(xué)校整體部署，在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)院及各黨政職能部門的支持下，認(rèn)真履行職責(zé)，工作也有了新的變化，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要成績(jī)
1、精心組織，積極準(zhǔn)備，順利通過(guò)省教育廳組織的專業(yè)評(píng)估。
繼2003年年底我校獲得省教育廳本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀成績(jī)之后，根據(jù)浙江省教育廳的統(tǒng)一部署，我校工商管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、食品科學(xué)與工程、信息管理與信息系統(tǒng)等6個(gè)省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和漢語(yǔ)言文學(xué)、動(dòng)畫2個(gè)新建專業(yè)今年11月又接受了省教育廳專家組進(jìn)行的評(píng)估。評(píng)估前教務(wù)處進(jìn)行了精心的組織，要求各被評(píng)估專業(yè)所在學(xué)院積極準(zhǔn)備，迎接評(píng)估。評(píng)估前夕，教務(wù)處又組織有關(guān)學(xué)院加班加點(diǎn)，進(jìn)行迎評(píng)沖刺，評(píng)估期間，教務(wù)處和校辦又為接待專家組做了大量工作。專家組對(duì)我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和新專業(yè)的課程建設(shè)、教學(xué)基本條件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)水平、教學(xué)管理、教學(xué)改革等方面給予了充分的肯定。這為我校進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、進(jìn)一步提高在省內(nèi)高校的地位起到促進(jìn)作用。
2、成功進(jìn)行了教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審和申報(bào)工作
為申報(bào)四年一度的國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，教務(wù)處積極組織各學(xué)院、有關(guān)部門和教師申報(bào)教學(xué)成果，全校共申報(bào)24項(xiàng)教學(xué)成果，經(jīng)學(xué)校本科教學(xué)工作委員會(huì)評(píng)審，12項(xiàng)獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)，12項(xiàng)獲得二等獎(jiǎng)；經(jīng)浙江省教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，我校2項(xiàng)成果被評(píng)為省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)并被推薦參加國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)審，5項(xiàng)成果被評(píng)為省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，是我校歷年來(lái)取得的最好成績(jī)。
3、圓滿完成了2004級(jí)招生任務(wù)，制定和執(zhí)行了2004級(jí)教學(xué)計(jì)劃。
今年是我校第一年以浙江工商大學(xué)名義招生，也是浙江工商大學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院第一次以獨(dú)立學(xué)院的名義招生，為了讓廣大考生及家長(zhǎng)全面及時(shí)地了解我校的發(fā)展，以保證充足的優(yōu)質(zhì)生源，我們通過(guò)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)宣傳、繼續(xù)推出“考生填報(bào)志愿，專家坐堂咨詢”活動(dòng)、繼續(xù)開通800免費(fèi)咨詢電話等措施加大了在招生宣傳方面的工作力度，圓滿完成了2004級(jí)的招生工作。我校今年錄取分?jǐn)?shù)再創(chuàng)歷史新高，生源優(yōu)勢(shì)明顯。
（1）在浙江省，英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等13個(gè)專業(yè)列入第一批（重點(diǎn)批）招生，其中文科一批、二批投檔線列省屬高校第一，為我校歷年來(lái)最高。錄取新生中重點(diǎn)線以上的人數(shù)占全部錄取人數(shù)的67.4%。
（2）浙江工商大學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)也有了大幅度的提升,文科投文理科投檔線均列獨(dú)立學(xué)院第二位。
（3）我校在省外的生源質(zhì)量也有了明顯的提高。福建、安徽等10個(gè)省(市)的新生錄取均安排在重點(diǎn)批次進(jìn)行，與全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)同批次錄取，顯示出我校較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。今年我校外省新生中，重點(diǎn)線以上的人數(shù)占全部錄取人數(shù)的80.3%。
在制定2004級(jí)教學(xué)計(jì)劃工作中，較好地體現(xiàn)了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的原則，體現(xiàn)了英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)教學(xué)不斷線和進(jìn)行分流教學(xué)的原則，體現(xiàn)了注重培養(yǎng)創(chuàng)新人才的原則，并繼續(xù)嘗試“三學(xué)期”制。在教學(xué)計(jì)劃的編制上，根據(jù)學(xué)生入學(xué)時(shí)性質(zhì)的不同，分別編制了公辦學(xué)生和民辦學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容上，也有所區(qū)別，加強(qiáng)了民辦學(xué)生的基礎(chǔ)課，同時(shí)也減少了部分難度較大的雙語(yǔ)教學(xué)課程，使民辦學(xué)生在基礎(chǔ)課和專業(yè)知識(shí)方面能更加扎實(shí)；同時(shí)，第一次將課程難度系數(shù)引入教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助。
4、專業(yè)和課程建設(shè)有了進(jìn)一步發(fā)展。2004年我校共有9個(gè)學(xué)院申報(bào)11個(gè)新專業(yè)，經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審，向省教育廳申報(bào)了7個(gè)新專業(yè)，其中“軟件工程”、“金融工程”、“審計(jì)學(xué)”、 “測(cè)控技術(shù)與儀器”、 “土地資源管理”等5個(gè)專業(yè)獲得批準(zhǔn)。在課程建設(shè)上，根據(jù)我校課程建設(shè)的具體情況，我們?cè)谛Ｒ活�、二類�?yōu)秀課程的基礎(chǔ)上組織申報(bào)省級(jí)精品課程。經(jīng)過(guò)審核，我校共有7門課程被評(píng)為校級(jí)精品課程，其中4門課程被評(píng)為“省級(jí)精品課程”。
5、加強(qiáng)教務(wù)管理工作，保證了教學(xué)秩序的正常。由于學(xué)生人數(shù)的激增，教學(xué)條件（教師、教室等）的限制以及兩個(gè)校區(qū)同時(shí)運(yùn)行，給教學(xué)安排帶來(lái)很大困難，但教務(wù)處努力克服困難，加班加點(diǎn)，保證了新學(xué)年正常開學(xué)，比較好地完成了選課、排課、調(diào)度、教師教學(xué)工作量的核算、發(fā)放學(xué)生證、畢業(yè)證書、學(xué)位證書等日常教務(wù)管理工作。本年度開設(shè)課程門次數(shù)從3188門增加到4159門，全校選修課上網(wǎng)選修人數(shù)由50000多人次增加到80000多人次，辦理學(xué)生證5100多本，發(fā)放畢業(yè)證書和學(xué)位證書5300多本。為保證下沙校區(qū)正常教學(xué)秩序，教務(wù)處實(shí)行了每天晚上值班制度。
6、順利完成了電子注冊(cè)工作。2004年我們?cè)谑〗逃龔d統(tǒng)一部署和學(xué)校其他部門的緊密配合下，完成了2005屆3506位畢業(yè)生的電子注冊(cè)圖像信息采集工作，2004屆3053本畢業(yè)證書和結(jié)業(yè)證書、2277本學(xué)位證書的電子注冊(cè)工作。盡管工作量大、組織工作復(fù)雜、工作要求高，但我們能以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度精心組織、細(xì)心工作，圓滿完成了這項(xiàng)工作，受到省教育廳的表?yè)P(yáng)。
7、注重教學(xué)研究、加強(qiáng)了畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）工作。本年度共編印《教學(xué)參考》6期，內(nèi)容涉及實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和管理、實(shí)踐教學(xué)、教師聽課、教研活動(dòng)、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、期中教學(xué)檢查、教學(xué)動(dòng)態(tài)等。為加強(qiáng)畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）工作，今年繼續(xù)實(shí)行了優(yōu)秀畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）送校外評(píng)審制度。暑期我們還協(xié)助省教育廳完成了對(duì)全省63所高等學(xué)校的2004屆本�？茖W(xué)生畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）的抽查工作。在這次抽查中，我校信息管理與信息系統(tǒng)和工商管理專業(yè)分別獲得第一和第二的成績(jī)。
8、高度重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。根據(jù)上級(jí)組織和校黨委有關(guān)指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，本年度共進(jìn)行了35次教學(xué)檢查，繼續(xù)推行校、院、系領(lǐng)導(dǎo)和助教等聽課制度、教師課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評(píng)估制度、期中教學(xué)檢查制度、抽考抽查制度；改進(jìn)了教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案，增加了領(lǐng)導(dǎo)專家聽課和學(xué)生隨堂測(cè)評(píng)的內(nèi)容；改進(jìn)了雙語(yǔ)教學(xué)課程的監(jiān)控措施，提高了雙語(yǔ)教學(xué)的效果。
9、加強(qiáng)考試工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。考試工作是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，考試工作質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和教育質(zhì)量，教務(wù)處本著加強(qiáng)管理和強(qiáng)化服務(wù)并重的觀念，繼續(xù)推行裝訂所有考試卷、按班級(jí)分裝試卷、按照教師發(fā)放監(jiān)考安排表、按照學(xué)院提供學(xué)生報(bào)名初表等服務(wù)措施，大大方便了師生，減輕了他們的負(fù)擔(dān)。2004年度，共完成了22萬(wàn)多人次（其中重修0.8萬(wàn)多人次）期末考試的安排、試卷的印刷、裝訂、分班等工作，并保證所有學(xué)生考試不沖突；另外還分二次安排畢業(yè)重修考試328門次共有1670多人次參加；抽查抽考了30門課程。教務(wù)處還組織了各類等級(jí)考試8次，合計(jì)共有26263人參加了各項(xiàng)等級(jí)考試。其中：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)10829人，六級(jí)英語(yǔ)9194人，三級(jí)英語(yǔ)1768人，計(jì)算機(jī)3968人，英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)210人，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)112人；期末考試18萬(wàn)多人次。
10、積極配合有關(guān)部門和二級(jí)學(xué)院做好校風(fēng)校紀(jì)檢查、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教師編制測(cè)算、教師教學(xué)工作量計(jì)算、學(xué)生出國(guó)成績(jī)單審核、畢業(yè)生推薦表和報(bào)考公務(wù)員成績(jī)證明、學(xué)費(fèi)清繳、來(lái)信來(lái)訪接待、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等工作，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。本年度共完成300多人出國(guó)成績(jī)的審核，協(xié)助社會(huì)各界核查畢業(yè)證書、學(xué)位證書、成績(jī)單200余份，配合統(tǒng)計(jì)學(xué)院和財(cái)會(huì)學(xué)院組織和安排300多名學(xué)生參加“數(shù)學(xué)建摸”和“財(cái)會(huì)信息化”競(jìng)賽，接待來(lái)信來(lái)訪100多人次。
二、創(chuàng)新之處
本年度，教務(wù)處在完成正常工作任務(wù)的同時(shí)，還根據(jù)形勢(shì)發(fā)展，力求有所創(chuàng)新，主要有以下幾個(gè)方面：
1、優(yōu)化招生計(jì)劃，重獎(jiǎng)優(yōu)秀考生。（1）努力爭(zhēng)取更多的省份、專業(yè)到重點(diǎn)批錄取，提高我校生源質(zhì)量。2004年外省已有福建、安徽等１０個(gè)省(市)的新生錄取均安排在重點(diǎn)批次進(jìn)行。在浙江省，英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等13個(gè)專業(yè)列入第一批（重點(diǎn)批）招生，均比上年度有較大增加。（2）部分專業(yè)按大類（學(xué)院）招生，試點(diǎn)工作順利。我校今年對(duì)電子信息工程、通信工程、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、公共事業(yè)管理、行政管理等6個(gè)專業(yè)和國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院11個(gè)專業(yè)實(shí)行按大類（學(xué)院）招生，招生錄取時(shí)不再分具體的專業(yè)。（3）為鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀學(xué)生到浙江工商大學(xué)就讀，學(xué)校今年設(shè)立了萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金，以資助優(yōu)秀學(xué)生特別是家境清貧的優(yōu)秀學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)。我校通過(guò)對(duì)學(xué)校往年錄取數(shù)據(jù)的分析和研究，同時(shí)參考了其他高校的新生獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，由學(xué)校相關(guān)部門反復(fù)討論修改后，制定了《浙江工商大學(xué)2004級(jí)萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施辦法》，并通過(guò)學(xué)校招生信息網(wǎng)、招生簡(jiǎn)章向社會(huì)公布。萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金的實(shí)施激勵(lì)了高分考生選報(bào)浙江工商大學(xué)，使我校新生的錄取名次呈現(xiàn)出有史以來(lái)最好的狀態(tài)，2004級(jí)新生中一位同學(xué)高考成績(jī)列浙江省文科第221名，喜獲4萬(wàn)元新生獎(jiǎng)學(xué)金。
2、首次招收“2+2”考生，生源火爆。2004年，我校“2+2”計(jì)劃招收金融學(xué)專業(yè)40名、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)35名。省內(nèi)共有651人報(bào)名，報(bào)考人數(shù)位居5所“2+2”招生高校之首，經(jīng)浙江省教育廳審核同意，我校實(shí)際錄取金融學(xué)專業(yè)45名、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)14名，總計(jì)錄取59名。本次招生工作為今后進(jìn)一步完善我校招收“2+2”考生積累了有益的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也大大提高了我校在廣大考生及家長(zhǎng)心目中的聲譽(yù)和地位。
3、組建混合班，培養(yǎng)拔尖人才。為了更好地體現(xiàn)因材施教的育才觀念，培養(yǎng)具有基礎(chǔ)扎實(shí)、發(fā)展?jié)摿Υ�、富有�?chuàng)新精神的高素質(zhì)研究型人才，學(xué)校從2004級(jí)新生中選拔了72名成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生組建浙江工商大學(xué)第一個(gè)混合班。這些同學(xué)分別來(lái)自于浙江省理科高考成績(jī)625分以上、文科高考成績(jī)610分以上的考生以及在重點(diǎn)批次招生的其他省份的高分考生�；旌习鄬�(shí)行滾動(dòng)分流制，培養(yǎng)過(guò)程將分為基礎(chǔ)培養(yǎng)階段和專業(yè)培養(yǎng)階段，實(shí)行導(dǎo)師制，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮和發(fā)展?jié)摿Φ陌l(fā)掘創(chuàng)造良好的條件。今年12月，學(xué)校以混合班為基礎(chǔ)組建了以我校著名校友命名的章乃器學(xué)院。
4、在《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》等八門課程中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，采用師生雙向選擇的方法進(jìn)行課程教學(xué)任務(wù)的分配與管理。
三、失誤和不足之處
1、少數(shù)同志在工作中主動(dòng)服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)、服務(wù)水平還不到位、服務(wù)質(zhì)量還不夠高，有時(shí)甚至挫傷了一部分教師和學(xué)生的積極性，影響了他們的工作和學(xué)習(xí)情緒。
2、在教學(xué)管理工作中，二級(jí)管理的意識(shí)還不夠強(qiáng)，宏觀管理和重大問(wèn)題的調(diào)研也做得不夠，使教學(xué)管理陷于事務(wù)，影響了管理效率和效果。
3、優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)模式的研究還有待深入。我校今年組建了第一個(gè)混合班，開始了對(duì)尖子生培養(yǎng)模式的探索。優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，如何對(duì)混合班的組成來(lái)源、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化，如何將混合班辦出浙江工商大學(xué)的特色，我們的研究還不夠，經(jīng)驗(yàn)還缺乏，有待深入的研究和探索。
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