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上半年度宣傳工作總結(jié)
2005年上半年度，生物工程學院的宣傳工作在學校黨委、宣傳部的領(lǐng)導下，在學院黨政領(lǐng)導的共同努力下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習黨的十六大四中全會精神，以“統(tǒng)一思想、凝聚人心、振奮精神、促進發(fā)展”為目標，圍繞學院中心工作，為落實和實現(xiàn)學院“年年變樣，三年富強”行動綱要營造良好的輿論氛圍、提供堅強的思想保證和積極向上的精神動力�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、以科學理論為指導思想，理論聯(lián)系實際，推動工作發(fā)展
學期初，學院分黨委對學院的政治學習作了統(tǒng)一部署，以黨支部、系（所）或研究室為單位，要求黨員和全體教職工聯(lián)系工作實際，認真學習黨的十六屆四中全會精神，學習中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》以及教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》等有關(guān)重要文件。在理論學習基礎(chǔ)上，統(tǒng)一全體教職工的思想認識，引導大家充分認識到：學院目前的發(fā)展已進入一個關(guān)鍵時期，雖然學院擁有生物反應器工程國家重點實驗室、生物反應器工程中心、國家以及上海市生物工程重點學科，在生物工程領(lǐng)域具有一定的優(yōu)勢，但是面對激烈的競爭，與兄弟院校存在一定差距，不進則退、慢進也是退、落后就是退，因此全體教職工應團結(jié)一致、齊心協(xié)力，進一步增強工作責任感和對事業(yè)孜孜以求的獻身精神。結(jié)合學習，廣大教師開展加強大學生思想政治教育、加強師德教風建設、轉(zhuǎn)變教育觀念的大討論，有的支部還與學生支部結(jié)成對子，以師德、教風建設帶動學風建設，收到良好效果。
在抓好教職工理論學習和政治學習的基礎(chǔ)上，本學期學院黨政領(lǐng)導結(jié)合學�！澳昴曜儤樱旮粡姟钡男袆泳V要，組織了專題討論會，廣泛聽取教職工、特別是青年骨干教師的意見，對學院的科研方向、研究生培養(yǎng)、本科教育、本科生思政管理、國家重點實驗室建設和國家生物工程中心的發(fā)展方向進行研討，制定了生工學院的三年發(fā)展規(guī)劃。部門工會召開了生工學院二屆一次代表大會，廣大教職工在熱烈的討論過程中，增進了溝通，達成了共識，感受到新一輪發(fā)展前景的振奮。
二、開展專題討論和調(diào)查研究，推進黨建工作
當今世界是一個知識信息密集的社會。針對新形勢、新任務提出的新要求，學院分黨委要求廣大黨員和教職工開展理論學習的同時，結(jié)合本支部、本單位的工作特點和實際，開展調(diào)查研究、進行專題研討，創(chuàng)建學習型支部，學習班組，在全學院內(nèi)形成濃厚的學習氛圍，使黨員群眾學有所得，學以致用，進一步激發(fā)學習興趣。根據(jù)這一要求，學院每個支部都制定出創(chuàng)建先進黨支部的行動計劃，形成一個人人爭創(chuàng)先進的良好氛圍。同時積極申報學校的黨建課題和思政工作研究課題，對《加強基層黨的先進性建設，體現(xiàn)高校教師先進性的內(nèi)涵》、《黨管人才、人才興院的理論思考與實踐探索》等問題進行專題研究，使理論學習不斷深化，黨員在這些活動中思想認識不斷得到提高。
本學期學院結(jié)合國際、國內(nèi)形勢和突發(fā)事件展開專題討論，統(tǒng)一廣大教職工的思想：如對于“4.16涉日游行”事件，通過學習，大家認為：作為黨員應該在思想上、行動上與黨中央保持一致，自覺維護安定團結(jié)的政治局面，作為教師，肩負著培養(yǎng)青年學生的重任，要教育學生合法有序地表達自己的情感，將愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學習的實際行動；學院以黨員教師、黨員學生為核心，做好身邊同事和學生的思想工作；節(jié)假日中，學院領(lǐng)導堅守崗位，及時應對可能發(fā)生的突發(fā)事件。又如針對即將進行的黨員先進性教育，學院除了在黨員中進行積極的宣傳準備工作之外，還召開群眾座談會，廣泛聽取大家的意見和想法。在介紹了開展保先教育的重要性、必要性和各實施階段需進行的工作后，參加座談會的群眾一致認為：開展黨員的先進性教育很有必要，特別是目前黨員隊伍中個別黨員黨性觀念淡薄，沒有起到先鋒模范作用，迫切需要進行先進性教育；黨員的先進性體現(xiàn)在領(lǐng)導干部的先進性；黨員的先進性就是要求黨員心里時刻裝著群眾，在事業(yè)上有所作為，在關(guān)鍵時刻挺身而出；同時要保持黨的隊伍的純潔性，必須加強監(jiān)督力度，加強法制建設。
三、開展豐富多彩、形式多樣的宣傳工作
在加強理論學習和深化理論學習的基礎(chǔ)上，學院分黨委還開展了形式多樣、生動活潑的宣傳
教育活動。我院的長江學者鐘建江老師，是生物反應器工程國家重點實驗室主任和生物工程學院學科帶頭人，國際著名學者，擁有一批研究成果和獎項，因取得的研究成績突出，1999年底入選國家教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授，2002年被日本生物工學會授予國際學術(shù)獎“YoungAsianBiotechnologistPrize”，為亞洲第一個獲此殊榮的學者。學院以長江學者鐘建江教授的成才經(jīng)歷和先進事跡作為青年教師學習的榜樣和楷模，鼓勵廣大青年教師工作中勤奮求實、發(fā)奮圖強，在學術(shù)上要敢為人先、勇于創(chuàng)新，通過幾年的努力，力爭在各自的研究方向上有所建樹。
在樹立國際知名學者光輝形象的同時，學院在學年度總結(jié)中推舉了一批長期在工作崗位上默默無聞、辛勤耕耘的“小人物”為先進個人，例如海洋所青年教師魏鴻剛為了科研工作，長期在偏遠鄉(xiāng)村進行課題的大田試驗工作，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村，為了吃上一只雞蛋要跑到幾十里外的集鎮(zhèn)，而吃上一頓方便面對他來說就是幸福，但是作為一名黨員，他毫無怨言，出色地完成了課題的研究工作。也許他的學術(shù)成就遠遠比不上鐘建江教授，但在其崗位上做出了自己的成績。推出這么一批“小人物”，讓學院每個教師能看到身邊每個“小人物”身上的閃光點，學有榜樣、趕有方向，為實現(xiàn)學院“年年變樣，三年富強”的行動綱領(lǐng)而發(fā)揮所有“大人物”、“小人物”的作用。
學院還加強網(wǎng)絡建設，充分利用網(wǎng)絡開展宣傳工作。在“年年變樣，三年富強”的行動綱要的專題討論會上，參會教師曾提出：加強學院網(wǎng)絡平臺建設，讓師生及時了解學院發(fā)展動態(tài)。為此學院成立了“網(wǎng)絡管理領(lǐng)導小組”，加強對學院網(wǎng)站的管理，建立了一支信息員隊伍。圍繞學院的中心工作，在學院的網(wǎng)站上新增了“精品課程”的網(wǎng)頁、豐富了“生工新聞”的內(nèi)容，上半年在校園網(wǎng)上發(fā)布新聞30余條，榮獲學校評比二等獎。
學院還十分注重對外宣傳和交流工作，營造學院發(fā)展的氛圍、擴大學院的社會影響，推動學院的各項工作。在學校領(lǐng)導的關(guān)心和牽線搭橋下，學院組織了學科帶頭人去北京農(nóng)業(yè)大學進行交流；教學方面的骨干教師多次去外校學習取經(jīng)；學院邀請國內(nèi)外知名專家前來講學；組織籌備全國性的會議；魯化所、阿華所、動物細胞與組織工程研究室等單位已成學校學院對宣傳的窗口，接待校友參觀、協(xié)助學校有關(guān)部門拍攝宣傳片，知名教授去各大學、中學講學和宣傳……
四、開展凝聚力工程，創(chuàng)建和諧、文明學院
良好的政治學習環(huán)境，形式多樣的宣傳活動，為營造良好的工作環(huán)境和科研工作奠定了基礎(chǔ)。本學期學院黨政班子首先從制度建設入手，進一步健全兩周一次的黨政工聯(lián)席會議制度，建立了院人才工作領(lǐng)導小組、聘任工作領(lǐng)導小組、院學術(shù)委員會、院學位委員會、系主任工作例會等集體領(lǐng)導制度，對學校下達的各項重要工作以及和學院發(fā)展方向、規(guī)劃等重大事項都須經(jīng)集體討論醞釀后做出決策，提高了領(lǐng)導決策民主化和科學化，創(chuàng)建了和諧高效的管理機制。
學院以抓學科發(fā)展為主線、以大局為重，協(xié)調(diào)學術(shù)骨干之間的關(guān)系，集成學術(shù)優(yōu)勢、發(fā)揚團隊精神、創(chuàng)建和諧學院。學院將原來各自為政的教學和科研隊伍進行重新整合，相互配合、相互支持、相互促進，共同申報國家一級學科、精品課程、實驗教學示范中心，其中基因工程沖擊國家精品課程，生物化學、發(fā)酵工程、生物分離工程沖擊上海市精品課程。
本學期，學院結(jié)合學�！澳昴曜儤�，三年富強”的行動綱要，組織了專題討論會，在廣泛聽取青年教師，尤其是踏上工作崗位的博士畢業(yè)生意見的基礎(chǔ)上，學院設立了青年教師科研項目啟動基金，為青年教師自主開展科研工作和進一步發(fā)展提供了必要的資助，學院專門籌劃了50萬元經(jīng)費，資助了32位青年教師，使每位教師得到了必要的研究啟動經(jīng)費。目前學院已逐步形成了一支高學歷的中青年學術(shù)梯隊，學院骨干教師隊伍不斷壯大，從美國、香港、韓國等地引進博士2名、博士后6名，在學院的教學、科研和產(chǎn)學研結(jié)合中展現(xiàn)出無限活力和蓬勃生機。
通過近半年的努力，學院分黨委在宣傳工作方面始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指
導，圍繞著校園兩級三年行動綱要開展工作，在組織學習的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一了廣大教職工的思想，激發(fā)起他們的工作熱情，為創(chuàng)建國際一流的生物工程學院而共同奮斗。s("content_relate");
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