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教育系統(tǒng)思想政治理論學習情況匯報
物換星移，時間過半，承上啟下，催馬揚鞭。經(jīng)過一年的思想政治理論學習，我感受頗深。今天，我把我們單位堅持政治理論學習、落實工作責任，創(chuàng)辦人民滿意教育的情況作一匯報，我匯報的題目是：辦人民滿意教育是勤辦人不懈的追求。下面從四個方面匯報；
一、不斷學習，提高認識是辦人民滿意教育的必要前提
辦人民滿意教育，這是一個新的歷史命題，是社會和人民群眾對教育工作者提出的一個命題也是教育事業(yè)和諧發(fā)展努力方向的一個命題。為了實踐這一命題，局黨組結合教育戰(zhàn)域地位和作用的特點，提出了創(chuàng)學習型、廉潔型、服務型、高效型機關的踐行模式給我們確立了方向，指明了路標，作為教育工作者（勤辦人）必須站在歷史的高度，站在教育發(fā)展利益的高度溶于教育、溶于教育群體努力學習、提高認識，我們單位全體黨員干部、工作人員都積極參加了局黨組組織的一系列學習活動，并在不同階段按局黨組要求，結合單位和個人實際在不同形式的不同層面和場合作了發(fā)言和交流（例如：李德貴、秦勇、王丹、夏瑞芳、夏昕、徐雁群都作過發(fā)言和演講），同時，我們單位為了深化學習活動還成立了五人學習領導小組，制訂了勤辦工作人員學習方案。先后學習了胡錦濤去年3月4日，堅持社會主義榮辱觀的講話、紅安縣教育局關于開展八榮八恥有關文件，學習了創(chuàng)四型機關要求精神及報刊文章開展了依法守紀，愛我紅安的大討論，舉辦了心得交流專欄。全體工作人員開展了三個一活動，即每人訂一份結合個人實際的學習計劃、寫一篇有深度的3000字的學習體會（學習筆記除外）、交流一次實踐社會主義榮辱觀的親身體驗。通過學習，全員思想得到武裝，認識明顯提高，愛紅安創(chuàng)辦人民滿意教育精神境界得到了升華。
二、建好隊伍，提高素質是辦人民滿意教育的首要關鍵
胡錦濤關于樹立社會主義榮辱觀的重要講話集中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的有機結合，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范和社會風尚的本質要求，具有鮮明的社會主義價值觀，以人為本，學高為師，身正為范。教育局黨組在今年3月31號召開了教育系統(tǒng)社會主義榮辱觀教育動員大會，我們借這次動員大會東風開展了樹社會主義新風，提高自身素質，當人民公仆，辦人民滿意教育為主題的學習活動，活動以轉變干部作風創(chuàng)四型機關為著眼點，以單位凸現(xiàn)的問題、“生活細節(jié)”無小事的討論為立足點，把八榮八恥作為衡量每個人言行的一把標尺，聯(lián)系單位實際和自身管理部門的行業(yè)特點，抓好隊伍建設，提高素質，堅持黨組書記局長陳再新同志2月24日對勤辦新時期、新形勢下提出的三個服務（即服務學生、服務學校、服務教育），三個規(guī)范管理（即內部管理要規(guī)范、重點地方要規(guī)范、延伸機構要規(guī)范）為工作總目標，要求勤辦每位管理干部、每個共產(chǎn)黨員、每位工作人員在個人修養(yǎng)上要做到“四自”（即自省、自查、自糾、自勉）。在隊伍建設提高整體素質上堅持“四抓”，抓整體（全員參入，全員提高）；抓要害（即單位存在的問題，如紀律不嚴、效率不高、責任不強）；抓小事，不糾纏小事。提升整體形象、提升整體落實效果；抓對照（堅持整體素質提高的延續(xù)性），即：對照自己服務的對象是否到位，對照自己的言行是否偏軌，對照自己的工作與領導的要求是否合標。只有建立一批隊伍整齊、言行合一、表里如一，業(yè)務精良，品德高尚的教育部門工作人員才能構成一支無堅不摧的教師之師。
三、扎實工作，做出成效是辦人民滿意教育的根本保證
先進的輿論導向、正確的領導決策、扎實的內練和工作打拼，今年時間過半，我們職能范圍內的工作成效已初見端倪。
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1、學校后勤歸口勤辦管理以后，農(nóng)村寄宿制學校學生飲用水的問題被列入議事日程，政府的關心、局黨組的高度重視，今年5月11日全縣農(nóng)村寄宿制學校飲用水工程專題會后，我們用四天時間跑完12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校24所中學調研飲水工程的問題，為局領導決策安排此項工作提供了科學依據(jù)（當然，這項工作前期計財科領導做了大量調研工作）。目前第一批22所農(nóng)村中學飲水工程的裝備和改造正在順利進行。8月31日前全部竣工。
2、學生生活食堂，我們堅持以城區(qū)為陣地，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學為窗口，永河中學、八里高中已在較高標準的建設中（9月1日開學使用）。
（二）兩個基地建設穩(wěn)中求升
根據(jù)教育部在西部地區(qū)勤工儉學會議精神，要求及我縣土地二輪延包的機會，積極爭取局領導重視，以紅政25號文件下發(fā)，及時鞏固了我縣兩個基地面積4150畝。同時，根據(jù)我縣農(nóng)村學校布局調整，一批中心校對農(nóng)村寄宿制學校兩個基地建設進行及時劃撥調整。按教育部、省、市要求在校生均10—15㎡要求，根據(jù)普教科提供數(shù)字，我縣測算生均23㎡。目前我們正積極準備，接受省市對我縣兩個基地建設的拉練檢查。
�。ㄈ⿲W校學生風險轉移工作趨于規(guī)范
為了有效回避學校風險，進一步規(guī)范“兩險”業(yè)務工作開展，在省市要求和指導下，經(jīng)學校推薦，勤辦審查全縣已有120位代辦員經(jīng)省校產(chǎn)辦聯(lián)合經(jīng)紀公司分公司批準證已辦妥（代辦員身份不是在編人員身份）。今秋“兩險”業(yè)務開展爭取局領導重視和同意，準備采取“多元”有序的競爭合作，提升服務質量。
�。ㄋ模┲行W學生著裝滾動發(fā)展
在領導重視和學校配合下，目前已圓滿完成2005秋2006春的征訂任務，高中階段的征訂工作已在運作之中。
�。ㄎ澹┪飿I(yè)管理舊貌新顏
教師村改造工作在局領導高看一等、厚愛一籌的前提下，目前與校外活動中心建設同步進行，原遺留的問題、安全隱患問題已妥善解決。
�。⿲W生革命傳統(tǒng)教育方興未艾
今年四月份，我們與市勤辦聯(lián)手，成功組織省教育廳直屬機關子女與革命老區(qū)高橋河鄉(xiāng)高仕軒小學生手拉手活動，縣委、教育局主要領導參加了這一活動，效果明顯。暑期學生愛國主義教育影展，教育局、文化局聯(lián)合下文，正在組織實施之中。
四、正視現(xiàn)實，克服落后是辦人民滿意教育的基本要求
雖然我們的工作是源泉流水盈科而后進，但是我們的工作開展、工作績效與黨的要求，與領導要求，與人民需要的滿意教育還有很大的差距和不足。
首先是認識上的不足，認為我們這一塊的工作是邊緣，是被遺忘的角落，是一條隱蔽戰(zhàn)線，在這個特定時期這是一個踩雷區(qū)，碰高壓線的工作，甚至認為是一個累死還不好看的工作。沒有認識到勤工儉學是我國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和特色。今天的工作與過去的工作所處的歷史背景有很大的不同，過去的勤工儉學是以創(chuàng)收為主，進入21世紀以后，國家的經(jīng)濟不斷發(fā)展壯大，社會不斷發(fā)展進步，教育改革與發(fā)展對我們的工作也不斷地提出了新的要求，這就是要從過去的以創(chuàng)收為主轉變到以服務為主的軌道上來，要求我們轉變過去傳統(tǒng)的思維定勢和思想，及時調整工作的指導思想與工作的思路打好服務牌、做好服務事，把工作著眼點、出發(fā)點和落腳點轉變到服務教育教學、服務師生生活和資助貧困生完成學業(yè)上來。
其次是工作激情不足，認為環(huán)境不優(yōu)，做事倒不如不做事，不做事什么事沒有，做事問題都找上門來了。沒有認識到領導雖然重視了，環(huán)境就一定優(yōu)了，這就要求我們主動適應環(huán)境，理順工作思路，理順了工作環(huán)節(jié)及工作關系，創(chuàng)造性地開展工作，沒有真正理解、消化偉人毛澤東曾經(jīng)說過的“工作就是斗爭”的真正含義。無論是順利的工作，還是困難的工作都需要人去做，往往困難的逆境困難工作更鍛煉人的意志，更顯示人的毅力和能力，困難識英雄。
第三是管理上的不足，我們單位是一個攤子大、部門多、戰(zhàn)線長、行業(yè)特殊的部門，雖然經(jīng)局黨組整合給我們帶來了機遇，提供了舞臺，但我們離局主要領導要求的三個規(guī)范管理還有一定差距，諸如：部門工作交流問題、相互協(xié)調問題、用車問題、招待費用問題、福利待遇問題，還沒有形成一套很有特色的管理。通過這次會議的學習、交流、總結，按局假前布置工作，回顧本期的工作，正視現(xiàn)實，認真總結，查找落后，與局黨組保持一致，上行下效，令行禁止，振奮精神，認真部署下半年工作，以辦人民滿意教育為宗旨，以創(chuàng)四新機關為目標，圓滿完成各項任務。
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