黨員電化教育調(diào)研材料

     
       江澤民同志在十六大報(bào)告中指出，我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。與時(shí)俱進(jìn)就其含義來(lái)說(shuō)就是我們黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，聯(lián)系到我們黨員電教事業(yè)的創(chuàng)立、發(fā)展和狀大，我們感到，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，黨員電化教育也必須“與時(shí)俱進(jìn)”。
       黨員電教工作是新時(shí)期黨建工作的重大創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐，在各地都取得了突破性進(jìn)展。尤其是在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化和信息化進(jìn)程日益加快的新形式下，如何加快發(fā)展黨員電化教育，使之更好地為基層組織建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，已成為加強(qiáng)黨員電化教育的一個(gè)新課題。
       一、存在的主要問(wèn)題
       近幾年來(lái)，我們GGG鄉(xiāng)黨員電化教育工作取得了較大的發(fā)展，建起了20個(gè)電教網(wǎng)點(diǎn)，配齊了電視機(jī)、錄像機(jī)、VCD等電教設(shè)備，并有固定的電教室，樹起了一批電教科技示范 戶，在加強(qiáng)黨員政治思想教育和提高黨員科技致富本領(lǐng)方面軍發(fā)揮了一些不容忽視的問(wèn)題。
        一是村級(jí)黨組織對(duì)黨員電教工作的重要性認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有把這項(xiàng)工作納入到重要工作日程，致使電教工作開展的層面不寬、質(zhì)量不高，效果不佳。部分村開展黨員電化教育只是為了應(yīng)付檢查，定期播一下，也不管效果如何，有的甚至連定期組織播放都保證不了，促一下、動(dòng)一下，做假記錄，黨員對(duì)觀看內(nèi)容不清楚，沒(méi)有有效發(fā)揮電化教育的功效。
       二是電教科技知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用脫鉤。由于電化教育面對(duì)的是廣大農(nóng)民黨員，他們的文化素質(zhì)普遍偏低，對(duì)觀看的內(nèi)容理解不深，有的甚至只知皮毛，尤其是一些先進(jìn)科技片，若沒(méi)有人講解，普遍都聽不懂。于是就出現(xiàn)了光聽聲音看熱鬧，沒(méi)有把一些科技知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，使電化教育作用大打折扣。
       三是村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)薄弱，電教資金不足。目前，在上級(jí)組織部門的大力支持下，我鄉(xiāng)電教網(wǎng)點(diǎn)都配齊了電視機(jī)、錄象機(jī)、VCD等基本設(shè)備，但各村財(cái)力緊張，每年按時(shí)下發(fā)的電教片太多，更不用說(shuō)自己主動(dòng)聯(lián)系、購(gòu)買片源。這在一定程度上制約了電教工作的發(fā)展。
       四是電教工作制度建設(shè)滯后，電教工作機(jī)制有待完善。我們現(xiàn)在沿用的都是縣上下發(fā)的各項(xiàng)制度，還沒(méi)有建立一套切合本鄉(xiāng)實(shí)際的電教制度，致使電教人員積極性不高，責(zé)任感心不強(qiáng)，設(shè)備管理體制不嚴(yán)，使部分電教工作流于形式。
       二、解決的對(duì)策
       按照上級(jí)關(guān)于做好黨員電教工作的方針，我們要立足于“提高質(zhì)量、加強(qiáng)管理、面向基層、講求實(shí)效”，認(rèn)真借鑒和推廣兄弟縣、鄉(xiāng)創(chuàng)造的一些好的做法，努力探索黨員電化教育工作的新途徑。
        一是提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化村干部對(duì)抓好黨員電化教育的責(zé)任心，讓他們充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作是開展“三個(gè)代表”教育活動(dòng)最為直接的體現(xiàn)，是新時(shí)期加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須以戰(zhàn)略的眼光來(lái)對(duì)待這項(xiàng)工作，真正把這項(xiàng)工作列入到目標(biāo)管理體系，納入到本村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃中。既要舍得精力，又要舍得投入，這樣才能抓出實(shí)實(shí)在在的成效來(lái)。
       二是要求每名村干部都是講解員。村干部相對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)文化素質(zhì)較高，理解能力較強(qiáng)，對(duì)一些理論知識(shí)和新經(jīng)驗(yàn)、新技術(shù)接受較快。村干部懂了，就可以對(duì)群眾邊看邊講解，群眾對(duì)于電教內(nèi)容就易于接受。這就要求村干部拿到一部電教片要認(rèn)真看，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，自己先要吃透，才能對(duì)群眾宣講，在實(shí)際工作中，可以對(duì)每名村干部根據(jù)其專長(zhǎng)分配任務(wù)，分配內(nèi)容，每個(gè)星期至少有一名村干部結(jié)合電教片進(jìn)行講解，這就避免了電教播看光的形式而沒(méi)有效果。
       三是發(fā)揮好示范效應(yīng)。農(nóng)民群眾對(duì)于新知識(shí)、新技術(shù)往往缺乏嘗度的勇氣，害怕失敗，滿足于現(xiàn)狀。這就使一些電教科技片失去了把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的作用。只有使一些通過(guò)電教發(fā)家致富的農(nóng)戶現(xiàn)身說(shuō)教，讓群眾看得見(jiàn)、摸得著，實(shí)實(shí)在在感受到電教的作用，才能提高他們的興趣，積極地參與進(jìn)來(lái)，推動(dòng)電教工作的發(fā)展。有些村還可根據(jù)本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的亮點(diǎn)，結(jié)合電教片邊觀摩邊講解，比如我鄉(xiāng)三村是全縣最早維吾爾農(nóng)民種大棚的村，溫室種植是他們的亮點(diǎn)，他們利用每個(gè)星期一的二、三個(gè)小時(shí)，把電教播放室向農(nóng)民敞開，并邀請(qǐng)溫室種植能手現(xiàn)身說(shuō)教，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民群眾觀看電教片的熱情。
       四是把黨員電教工作的支撐點(diǎn)放到完善工作運(yùn)行機(jī)制上來(lái)。黨員電教工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而長(zhǎng)期的工程，必須有完整的科學(xué)的規(guī)范的制度做保障。為此，要建立目標(biāo)管理責(zé)任制，明確工作職責(zé)。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確操作規(guī)劃。從播放到討論、反饋都應(yīng)建立相應(yīng)的操作規(guī)程和文檔管理，并就設(shè)備管理、資金使用等工作環(huán)節(jié)建立嚴(yán)格的規(guī)章制度，以確保電教工作有條不紊地順利推進(jìn)。
       五是健全督促檢查，評(píng)比機(jī)制。明確獎(jiǎng)懲辦法，對(duì)基層電教工作要采取定期檢查和不定期抽查的辦法，進(jìn)行及時(shí)的檢查，并采取切實(shí)可行的考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，達(dá)到罰劣的目的，促進(jìn)黨員電教工作整體上水平，
        
   

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