2005年*學(xué)校工會工作總結(jié)
在區(qū)教育工會領(lǐng)導(dǎo)下，一年來，我校工會協(xié)助學(xué)校黨支部，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和中國工會十四大精神，圍繞中心，突出維護(hù)，活躍基層，提高教職工隊伍整體素質(zhì)，全面提升工作水平和質(zhì)量，為推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)干部教師“十五”繼續(xù)教育貢獻(xiàn)了力量。下面將我校工會重點工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報兩項：sO100
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高教職工思想政治素質(zhì)
目前，我校培訓(xùn)大樓正在施工，校內(nèi)辦公用房十分緊張，部分教職工只能回家辦公，在此情況下,我校教職工的政治學(xué)習(xí)卻沒有絲毫放松，學(xué)校工會積極配合黨支部，因地制宜，采取多種形式，對教職工（包括離退休教師和回家辦公教職工）開展宣傳教育。
雖然只有一個小會議室，不可能組織教職工集中學(xué)習(xí)，我們就將原來的教職工每周集中學(xué)習(xí)改為工會小組分批學(xué)習(xí)，或者以工會小組為單位分散活動以及走出去開展校外教育，甚至安排自學(xué)，解決了缺少學(xué)習(xí)場所的難題。
1、讀書、討論
一年來，學(xué)校出資為教職工購買了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）、中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等學(xué)習(xí)小冊子，并及時組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、聯(lián)系實際深入討論，領(lǐng)會精神實質(zhì)，貫徹落實。
2、收看錄像
組織教職工分批收看有關(guān)錄像，如：石景山地理高級教師事跡、十六屆四中全會專題講座等，提高政治思想認(rèn)識水平、師德素質(zhì)。
3、知識答卷
先后組織教職工分組答卷，如：中國工會十四大文件知識答卷、《中華人民共和國工會法》、北京市實施《中華人民共和國工會法》辦法知識競賽試題。
4、撰寫論文、交流體會
為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，開展“我身邊的榜樣”征文活動，找出自己身邊學(xué)習(xí)的榜樣，分組進(jìn)行交流，并評選出優(yōu)秀征文，給以表彰。
還組織教職工撰寫“學(xué)習(xí)三個代表、求真務(wù)實、立足本職”等學(xué)習(xí)體會，取得了很好的效果。
5、外出參觀
我們先后組織教職工（包括離退休教師和回家辦公教職工），參觀通州區(qū)十年發(fā)展規(guī)劃展覽、亦莊開發(fā)區(qū)、馬橋物流園區(qū)、次渠光電一體化基地；參觀河北省易縣狼牙山五壯士紀(jì)念館，學(xué)習(xí)革命先烈的英雄事跡和崇高精神，繼承革命傳統(tǒng)，激發(fā)愛國熱情、振興家鄉(xiāng)教育。
6、觀看影片
為了深入開展向鄭培民同志學(xué)習(xí)活動，我們組織教職工觀看了影片《鄭培民》，使全校干部教職工深受教育。
7、以點帶面
利用“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)、慶“七一”和期末總結(jié)會等，評癬表彰師德標(biāo)兵，樹立典型，以點帶面，提升全校教師的師德水平。
8、櫥窗宣傳
配合黨政工中心工作及時開展櫥窗宣傳，營造良好的校園氛圍。
總之，因地制宜，在有限的條件下，多渠道、多種形式地組織教職工各種學(xué)習(xí)活動、師德教育活動，促使教職工的師德素質(zhì)和思想水平不斷提高。
二、貫徹落實《工會法》，堅持教代會制度，提高代表素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)校民主政治建校
為了最大限度地代表和維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，確保教職工行使民主權(quán)利，發(fā)揮國家主人翁作用，調(diào)動廣大教職工積極性和創(chuàng)造性，我校始終堅持教代會制度，凡涉及到教職工切身利益的政策、制度制定和重大事宜的決定等，都提交教代會討論、審議，通過后方才落實執(zhí)行。
如：今年學(xué)校制定的《教職工考勤辦法》、《關(guān)于增加組長以上干部職務(wù)補(bǔ)貼的意見》、《校本培訓(xùn)工作意見》、《優(yōu)秀班主任評選條件》、《優(yōu)秀論文評選條件及獎勵辦法》起草后先后提交給第七屆四次教代會和第七屆五次教代會審議通過后才落實、執(zhí)行的，教代會代表認(rèn)為不妥之處，就反復(fù)修改，直至滿意為止；教代會代表沒通過的，就堅決不能執(zhí)行。
教代會上，我們還堅持向代表公開學(xué)校的財務(wù)收支情況，組織代表開展民主評議干部活動、開展合理化建議活動，還開展了對代表的培訓(xùn)工作，均取得較好的成效。
如：第七屆二次教代會進(jìn)行民主評議干部，經(jīng)過校長述職、代表們分組評議、背靠背填寫評議表，客觀地打分、專人匯總、與校長交流、校長表態(tài)的一系列評議程序，到會的25名代表，對校長一把手各項指標(biāo)測評優(yōu)秀的達(dá)96%，為領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步發(fā)揚成績、糾正不足、改進(jìn)工作起到重要作用。
第七屆三次教代會開展了為學(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策活動，到會的25名代表結(jié)合工作實際，提出了30多條提案及整改措施，內(nèi)容涉及黨政工、教育教學(xué)、后勤管理等多個方面，對學(xué)校工作起到有力的推動作用。
為了不斷提高代表素質(zhì)，近期我們分別在第七屆三次、四次、五次教代會上組織代表學(xué)習(xí)了黨的十六屆三中全會決定、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、中國工會十四大文件、北京市工會十一大有關(guān)文件以及區(qū)教育工會等相關(guān)文件，對代表們提高思想認(rèn)識水平、積極參與民主管理和民主監(jiān)督、促進(jìn)學(xué)校教育改革和發(fā)展，收到顯著的成效。
實踐證明：教代會制度確實是學(xué)校管理體制的重要組成部分，是學(xué)校實行民主管理的基本制度和基本形式，是教職工行使當(dāng)家作主民主管理權(quán)力的機(jī)構(gòu)，是促進(jìn)學(xué)校決策科學(xué)化、民主化的重要渠道，是學(xué)校實行校務(wù)公開的主要載體。教職工擁護(hù)、滿意，學(xué)校工作得到促進(jìn)和發(fā)展。今后我們一定要把教代會制度堅持下去，努力開創(chuàng)工會工作新局面。
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