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研究性學習課題報告

時間：2022-05-31 13:30:10 實踐報告我要投稿

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研究性學習課題報告范文

　　時間總是這樣的快，眨眼間，一年就這樣毫無聲息的走了，這一年里大家都接觸了許多新的東西、學習了許多新的知識和技巧，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的總結呢？相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編整理的臨床醫(yī)生個人年終工作總結，歡迎大家分享。

研究性學習課題報告范文

　　研究性學習課題報告篇1

　　課題名稱：“ 蝶蝶”不休

　　參與學生：……

　　指導教師：……

　　研究時間： 20xx年10月28~31日

　　一、研究背景：

　　昆蟲無處不在。當我們走在田中，時不時會有某樣東西跳出來，吸引我們的注意力。沒錯，那就是昆蟲。

　　在昆蟲當中，我們總會更容易被一雙雙美麗的“翅膀”所吸引。白天里，蝴蝶揮舞著它那華麗的翅膀，在田野里翩翩起舞，在兒時的童話里蝴蝶是美麗的象征。于是我們六個男生打算追尋美麗的蝴蝶、跟著指導老師去“撲蝶”，用一周的時間觀察它們，了解它們的習性，從中學會如何保護它們，維護物種多樣性。

　　這是我們活動開始前老師讓我們畫出記憶中的蝴蝶，希望探究活動結束后我們心中有更美麗的蝴蝶。

　　二、活動目標

　　（1）體驗蝴蝶的美麗和神奇，感悟生命珍愛大自然。

　�。�2）了解昆蟲的定義、了解蝴蝶的身體結構和分類。

　�。�3）了解查找本地蝴蝶的種類。

　�。�4）了解蝴蝶的生長過程，求偶，捕食，繁殖，生活史。

　�。�5）了解生態(tài)環(huán)境的狀況與蝴蝶的關系。

　　三、活動實施的具體過程：

　�。ㄕ麄€過程介紹、實驗步驟、原理、結果、分析）

　　1.課題引入、了解昆蟲和蝴蝶相關基本知識和一些環(huán)境、生態(tài)的背景知識。

　　2.在校園環(huán)境內(nèi)進行調查、拍照、捕捉一部分蝴蝶，了解蝶身體特點并記錄。

　　3.收集資料，整理資料，并對六名小組成員進行分組，第一1組負責昆蟲和蝴蝶相關背景知識；第二組負責蝴蝶的生活史調查和資料收集整理；3、第三組負責一周內(nèi)所拍攝蝴蝶圖片的挑選，整理，并通過查找資料和咨詢專家進行品種的鑒定。

　　4.組員資料匯總并進行總結歸納，得出相關結論

　　5.撰寫專題報告

　　6.小組分享

　　四、結果與評價

　　通過此次的活動了解到了昆蟲、蝶的基本知識。并通過活動對蝴蝶有了更深入的了解。如蝶和蛾的區(qū)分，蝶的分類和各品種的基本特點。

　　并通過觀察蝶的生活史，了解了蝶的婚配、產(chǎn)卵、幼蟲、蛹、和成蟲的蛻變的過程、并從中知曉蝴蝶的美麗要克服重重的困難使我們懂得去愛護這個美麗的生物。

　　通過對這幾天是拍攝的圖片進行分類鑒定，我們發(fā)現(xiàn)學農(nóng)基地有：鳳蝶、蛺蝶、眼蝶、灰蝶、弄蝶等不同科的蝶類，由于時間有限所以還有很多的蝶類有待于我們進行發(fā)掘，每種蝶的宿主都有不同，從中也從側面驗證了學農(nóng)基地的生態(tài)多樣性維護的很好，蝴蝶是自然生態(tài)環(huán)境質量好壞的指標生物。

　　五、學生收獲：

　　（一）背景知識

　�。�1）昆蟲的結構、蝶的分類

　　昆蟲的基本特征

　　昆蟲的構造有異于脊椎動物，它們的身體并沒有內(nèi)骨骼的支持，外裹一層由幾丁質構成的殼。這層殼會分節(jié)以利于運動，猶如騎士的甲胄。昆蟲的身體會分為頭、胸、腹三節(jié)，有六只腿，復眼及一對觸角。

　�。�2）昆蟲的分類

　　我們生活中常見的昆蟲如鞘翅目的甲蟲和鱗翅目的蝶跟蛾。

　　甲蟲是昆蟲家族中的第一大類，它們的前翅為骨化的鞘翅，像盾一樣將后翅蓋住。這一類昆蟲食性較廣，植物、真菌、其他昆蟲甚至動物的腐尸都能成為它們的食物。

　　蝶和蛾

　　蝶和蛾是常見的一類昆蟲，它們?nèi)肀辉S多微小的鱗片覆蓋。蝴蝶翅上的鱗片是五顏六色的，而多數(shù)蛾的鱗片沒有光澤。它們的幼蟲都先以吃植物的毛蟲形態(tài)存在，再逐漸長成成蟲。

　　（3）蝶的基本特征

　　蝴蝶是錘角亞目中的物種的總稱，或稱蝶、蛺（現(xiàn)指蝴蝶中的一類）。以美麗的色彩和優(yōu)美的飛舞姿態(tài)著稱。與蛾一同為昆蟲綱鱗翅目之下的一個家族，與其他昆蟲不同的是身上長有大而耀眼的翅膀。蝴蝶翅膀一般色彩鮮艷，有各種花斑，是由翅膀上的鱗片組成。蝴蝶主要在日間活動，休息時四翅合攏豎立在背上，或完全展開平放，弄蝶科蝴蝶又有另類的休息形態(tài)。蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，這是與蛾類的主要區(qū)別（蛾的觸角形狀多樣）。全世界大約有28,000種蝴蝶，在世界各地除了南極洲等寒冷地帶以外都有分布，在南美洲亞馬遜河流域品種最多。

　　（二）蝶的生活史

　　蝴蝶是完全變態(tài)昆蟲，它的生活史，是通過一系列復雜的歷程，經(jīng)過卵期、幼蟲期、蛹期和成蟲期后完成的。

　　1、婚配

　　2產(chǎn)卵

　　33、報喜粉蝶的卵

　　4、菜粉蝶幼蟲

　　5、菜粉蝶的蛹

　　我們的觀察結果顯示，蝴蝶的卵一般會被產(chǎn)在幼蟲可食用的植物葉片上，但查閱的資料顯示，蝴蝶的卵偶爾也會被產(chǎn)在這些植物的附近，受精卵經(jīng)過細胞分裂形成胚胎，發(fā)育成熟后，幼蟲咬破卵殼出來，并將卵殼作為第一頓飯吃掉。

　　觀察顯示，幼蟲要經(jīng)過初齡、中齡和終齡幾段成長過程，期間需要大吃特吃--大部分吃植物葉片，少部分將花或果實作為腹中餐，但是他們都要做一件事--躲避天敵的殘害。

　　經(jīng)過上述幾個過程，終齡幼蟲會找一個適合的地方，吐絲作蛹臺，分泌一種膠質包裹全身形成蛹。蛹完全固定，一般不移動，僅僅在受外界刺激時做出輕微反應

　　幼蟲在蛹內(nèi)發(fā)生諸多變化，包括各種器官的重新生長，最終完成變態(tài)，進行羽化（蝴蝶從蛹內(nèi)爬出）。成蟲誕生后是繁殖季節(jié)，它們將進行求偶、產(chǎn)卵等，開始新的生命歷程……

　　蝴蝶的婚配，是兩只蝴蝶互相追逐的過程，雄蝶追逐雌蝶，直至它愿意為止。

　　四、探究歷程和鑒定結果

　　蝴蝶是一種美麗而又神奇的物種，它帶給我們的不僅是它的美麗，最重要的是在它在變成成長的歷程，由丑陋的幼蟲經(jīng)過艱難的完全變態(tài)為美麗的蝴蝶。在這次蝴蝶之旅中，我們不僅觀察到了蝴蝶的生長過程，而且還發(fā)現(xiàn)了龍眼雞，有兩對翅胖大的包著小的翅膀，大的有綠色花紋與黃點白環(huán)斑點相呼應，小的是金黃翅膀。

　　6、報喜斑粉蝶

　　7、7、報喜斑粉蝶卵是黃色的，這是在田野里發(fā)現(xiàn)的，像黃色的米粒。

　　8、菜青蟲是綠色的，和周圍的葉子的顏色很相似，尋找的時候十分困難。這是害蟲的一種，以菜葉為食。

　　9、菜粉蝶

　　10、蝴蝶上手

　　田野里數(shù)量最多的就是這種粉蝶，白色的翅膀帶有許多黑點。捕捉難度比較低。仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)這種蝶的眼睛是綠色的。這種粉蝶并不怕人，我們經(jīng)過自己的`努力捉到了數(shù)只蝴蝶，得以對它們進行仔細的觀察。

　　11、黃襟蛺蝶主要有黃色、橙色和棕色。它翅膀上有棕色花紋。照片中是這種蝴蝶的尸體，缺失觸角。

　　12、珂環(huán)蛺蝶振翅的照片。它有獨特花紋。

　　13、梨花遷粉蝶身體大部分為白色，翅膀有一點黑色的花紋。

　　14、平頂眉眼蝶的翅膀上有一條白色的紋理，紋理上有10個點。其中第2和第3個點連在了一起。

　　15、小眉眼蝶有旱季型小眉眼蝶旱季型翅膀的黑點比較小，黑點里沒有白點。

　　16、小眉眼蝶有濕季型。小眉眼蝶的濕季型翅膀的點比旱季型的大，黑點里有小白點。

　　17、酢漿灰蝶的翅膀上有許多的點。

　　18、玉帶鳳蝶雄性

　　19、玉帶鳳蝶性性

　　20、長紋黛眼蝶

　　21、中環(huán)蛺蝶

　　22、翠袖鋸眼蝶

　　23、黑脈蛺蝶

　　24、曲紋紫灰蝶

　　25、素弄蝶

　　26 黃粉蝶

　　27亮灰蝶

　　六、指導教師的認識和體會

　　本周很忙也很偶然的機會。上次去九連上保護區(qū)的時候看到了很多漂亮的蝴蝶。也通過那次活動拿到了廣州著名蝴蝶專家的一個觀察蝴蝶的小冊子。于是回來之后就在醞釀這樣一次活動。然后就開始著手查資料、踩點、聯(lián)系指導老師。本周是真光中學的學生進行學農(nóng)。上一次的蛙類調查開展很成果，所以就想在該校選擇學生開展活動。但是該校的老師想開展外來物種入侵的活動，但是后來學生還是組織起來了所以就著手開展活動，而且是全男，跟螢火蟲全女完全不同。由于經(jīng)驗不足所以開展起來有點困難，好在這個季節(jié)的蝴蝶種類還是比較多所以品種數(shù)量上還是有一定的量。

　　本次活動開展前我們利用一小段時間，拿了一些彩色粉筆讓學生在黑板上畫他們記憶中的蝴蝶。雖然有些害羞但還是畫了。都有點門路哦！比如有的像眼蝶、有的像鳳蝶、有的像蛺蝶。我想通過對比讓學生近距離體驗蝴蝶的美，讓蝴蝶深入他們的心里。同時培養(yǎng)學生觀察能力。

　　研究性學習課題報告篇2

　　一、課題名稱：

　　山水與文化

　　二、課題組組長：

　　王君杰

　　成員：王澤琛，王文周，楊帆，白松，閔超

　　三、課題提出背景說明：

　　中國山水千姿百態(tài)，可謂得天獨厚；中國又是文明古國，歷代人文薈萃。這自然與人文的兩大特點，孕育出豐富多彩的中國山水文化。中國眾多的名山勝水，不僅自然景觀雄奇秀麗，而且沉積著深厚的文化，閃耀著燦爛的異彩。所謂“中國山水文化”，就是山山水水中蘊涵和引發(fā)的文化現(xiàn)象。這是中國的寶貴財富，也是全人類的自然與文化遺產(chǎn)，在世界上有顯著的地位。

　　四、課題研究的目的和意義：

　　中國山水文化具有多層面的價值。當今世界，旅游越來越普遍地成為人們的一種重要的生活內(nèi)容，人們以這種活動來滿足高層次的需求。我國風景名勝區(qū)遍及全國各地，旅游資源極其豐富，旅游業(yè)被稱為我國的“朝陽工業(yè)”，風景名勝區(qū)是我國的“無煙工廠”，發(fā)展旅游業(yè)的潛力很大。中國山水文化的研究，揭示出我國風景名勝固有的獨特魅力，幫助人們真正地認識和欣賞她們的美，激發(fā)起人們強烈的感情，從而吸引更多的人游覽我國風景名勝，熱愛我國風景名勝，理解我國風景名勝。這方面的經(jīng)濟和社會效益都是不可估量的。這是第一層面的價值。中國山水文化保留著歷史的足跡，又是了解中國文化及其發(fā)展的'特殊的窗口。中國自古就有“ 讀萬卷書，行萬里路”之說，把游歷與讀書相提并論。許多風景名勝區(qū)都保留著豐富的實物資料，生動地體現(xiàn) 出不同時代的文化特色。發(fā)掘中國山水文化的這一層面的價值，是弘揚中華文化的一條重要的途徑。發(fā)揚中國山水文化中蘊涵的優(yōu)秀民族傳統(tǒng)，這是它更深的一個層面的價值。

　　五、預期成果：

　　了解山水文化的行成與本質，特點與形態(tài)，立足于當下從新時代的高度去理解人與山水的關系。

　　六、研究方法：

　　搜集資料，問卷調查

　　七、活動計劃：

　　1、任務分工：

　　分為3個小組

　　第一組：王君杰，王澤琛負責制定問卷與發(fā)放。

　　第二組：王文周，楊帆整理和搜集資料。

　　第三組：白松，閔超打印文件及最終整理。

　　2、活動步驟：

　�。�1）全體組員進行討論、確定課題、出動全體組員收集有關資料。