實(shí)習(xí)報(bào)告格式（精選6篇）

　　隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告不再是罕見的東西，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的實(shí)習(xí)報(bào)告格式，希望能夠幫助到大家。

　　實(shí)習(xí)報(bào)告格式 篇1

　　1、封面

　　2、目錄（可以通過word—插入—引用設(shè)置目錄）

　　目錄兩字黑體三號(hào)，中間空兩個(gè)字符。

　　生成的目錄，字體統(tǒng)一為宋體小四號(hào)，1.5倍行距，各級標(biāo)題順序空一格。

　　3、紙型

　　均為A4復(fù)印紙，左側(cè)裝訂，兩面打印

　　4、正文

　　宋體小四，統(tǒng)一采用1、5倍行間距編排。

　　5、正文中標(biāo)題

　　采用三級標(biāo)題形式，全部左對齊。

　　一級標(biāo)題：黑體三號(hào)字，1，2，3

　　二級標(biāo)題：黑體四號(hào)字，1、11、21、3……

　　三級標(biāo)題：宋體小四號(hào)字加粗1、1、11、1、2……

　　在末級標(biāo)題下，標(biāo)號(hào)的`順序依次為：①第一

　　6、頁眉

　　采用宋體五號(hào)宋體居中。奇偶頁不同，打印“北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。

　　7、頁碼宋體小五號(hào)字，居于頁面底端居中。頁碼自正文第一頁起至參考文獻(xiàn)結(jié)束止。

　　8、圖、表

　　所有圖、表應(yīng)按先后順序排序。

　　圖、表中的內(nèi)容用宋體五號(hào)字。

　　圖號(hào)及標(biāo)題應(yīng)在圖下方居中標(biāo)明（黑體五號(hào)字）。

　　表號(hào)及標(biāo)題應(yīng)在表上方居中標(biāo)明（黑體五號(hào)字）。

　　9、參考文獻(xiàn)

　　宋體五號(hào)字，1.5倍行距

　　實(shí)習(xí)報(bào)告格式 篇2

　　系部名稱：專業(yè)：xxxxxx

　　年級xxxxxx班級：xxxxxxxxx姓名：xxxxx學(xué)號(hào)：xxxx實(shí)踐單位：XX有限公司

　　實(shí)踐時(shí)間：

　　實(shí)踐報(bào)告正文

　　一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的，意義，實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式，不單列標(biāo)題及序號(hào)。

　　二、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況，包括時(shí)間，內(nèi)容，地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹，其它一般內(nèi)容則簡述。

　　三、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要求，重點(diǎn)介紹對實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析，思考，提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù)，有參考文獻(xiàn)，并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。

　　四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己的語言對實(shí)踐的效果進(jìn)行評價(jià)，著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題，逐一匯報(bào)�？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分，應(yīng)針對實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡要地提出今后學(xué)習(xí)，鍛煉的努力方向。

　　五、正文字體：宋體小四號(hào)字。字?jǐn)?shù)：3000字左右

　　報(bào)告的寫作內(nèi)容

　　1、確定主題

　　主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

　　報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；

　　要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；

　　主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。

　　2、取舍材料

　　對經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的"調(diào)查資料"，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢？①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的'材料，使主題集中、鮮明、突出；②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。

　　3、布局和擬定提綱

　　這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是："圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

　　調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

　　4、起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。

　　在行文時(shí)要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）；②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才"，"運(yùn)用競爭機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才"，（文章段落的條目觀點(diǎn)）；③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。

　　5、修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。

　　實(shí)習(xí)報(bào)告格式 篇3

　　一、實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集

　　從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：

　　（一）內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

　　（二）專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用的，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。

　�。ㄈ�）觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一種收獲。

　　二、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容

　�。ㄒ唬┓饷�；

　�。ǘ�）正文：

　　實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含下面五個(gè)方面：

　　1、以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的'內(nèi)容。

　　2、實(shí)習(xí)目的：言簡意賅，點(diǎn)明主題。

　　3、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。

　　4、實(shí)習(xí)安排：簡單介紹整個(gè)實(shí)習(xí)過程的總體安排。

　　5、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于50字。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚；側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。實(shí)習(xí)過程（實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）

　�。�1）將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；

　　（2）觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。

　　6、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：這是精華，篇幅不少于500——1000字。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng)；著重寫出對實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。

　　實(shí)習(xí)報(bào)告格式 篇4

　�。ㄒ唬┮�求觀點(diǎn)明確，論據(jù)詳實(shí)，條理清楚，文字簡練，格式規(guī)范，具有鮮明的針對性和創(chuàng)新性，正文字?jǐn)?shù)一般不少于20xx字。

　�。ǘ�）內(nèi)容提綱

　　前言

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　二、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　四、實(shí)習(xí)單位和部門，實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)（經(jīng)營）工作情況、管理情況及對員工的要求

　　五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)的項(xiàng)目、程序、方法、計(jì)算成果及示意圖，按實(shí)習(xí)順序逐項(xiàng)編寫；

　　六、實(shí)習(xí)總結(jié)：實(shí)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的情況，實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，意見和建議

　　七、對母校教學(xué)實(shí)習(xí)工作的建議

　�。ㄈ�）格式

　　標(biāo)題（三號(hào)黑體）應(yīng)準(zhǔn)確、簡潔，能概括文章的要旨，一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題。

　　標(biāo)題中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。

　　正文的.層次標(biāo)題，應(yīng)簡短明了，不要超過15個(gè)字，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，文內(nèi)層次的劃分及編號(hào)一律使用“一、（一）1、（1）”編序。（一級標(biāo)題用四號(hào)黑體，二級標(biāo)題用四號(hào)楷體，以下層次的所有標(biāo)題用小四宋體）

　　正文內(nèi)容：字體—宋體；大小—小四；1、5倍行間距。

　　左右頁邊距：自動(dòng)

　�。ㄋ模┍砀駪�(yīng)采用三線表，可適當(dāng)加注輔助線。

　　（五）插圖（含照片）應(yīng)采用計(jì)算機(jī)制作，插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。照片要主題鮮明、層次清晰、反差合適、剪裁恰當(dāng)。

　　實(shí)習(xí)報(bào)告格式 篇5

　　實(shí)習(xí)報(bào)告格式

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：xxx　　專業(yè)(本/專)年級班級：xxx　　學(xué)號(hào)：xxx　　姓名：xxx　　指導(dǎo)教師：xxx　　實(shí)習(xí)單位：xxx　時(shí)間：xxx

　　基本要求

　　1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的'環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

　　2.成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心�？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

　　3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。

　　4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

　　封面

　　指定封面樣稿　　紙張　　B5紙　　標(biāo)題：字體—黑體;大小—小三~小四　　正文內(nèi)容：字體—宋體;大小—小四　　左右頁邊距：2厘米

　　內(nèi)容提綱

　　前言

　　一、 實(shí)習(xí)目的

　　二、 實(shí)習(xí)時(shí)間

　　三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　四、 實(shí)習(xí)單位和部門

　　五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于5000字

　　六、 實(shí)習(xí)總結(jié)

　　附：指導(dǎo)教師評語：

　　實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 成 績：

　　指 導(dǎo) 老 師 簽 名：

　　年 月 日

　　XXXXXXX學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

　　報(bào)告表

　　姓名 性別 專業(yè) 班級　　實(shí)習(xí)　　時(shí)間 指導(dǎo) 教師　　實(shí)習(xí)單位　　實(shí)習(xí)內(nèi)容　　指導(dǎo)教師評語　　實(shí)習(xí)單位意見　　(蓋章)　　---年 ---月--- 日

　　排版

　　要求用A4紙輸出，左邊界3，上邊界3，下邊界2.5，右邊界2.5

　　正文：宋體，小四，行間距1.5倍

　　正文標(biāo)題：黑體小二號(hào) 段后：1行

　　實(shí)習(xí)報(bào)告格式 篇6

　　某某學(xué)院（院校名稱）

　　實(shí)習(xí)報(bào)告

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　專業(yè) ( 本 / 專 )

　　年級班級

　　學(xué)號(hào)

　　姓名

　　指導(dǎo)教師

　　實(shí)習(xí)單位

　　時(shí)間

　　實(shí)習(xí)報(bào)告要求

　　1. 封面—指定樣稿

　　2. 紙張— B5 紙 標(biāo)題：字體—黑體；大小—小三~小四 正文內(nèi)容：字體—宋體；大小—小四 左右頁邊距：2厘米

　　3 ．內(nèi)容提綱

　　前言 一、

　　實(shí)習(xí)目的 二、

　　實(shí)習(xí)時(shí)間 三、

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　4、實(shí)習(xí)單位和部門

　　5、實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于 5000 字

　　6、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　附：

　　指導(dǎo)教師評語：

　　實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 成 績：

　　指 導(dǎo) 老 師 簽 名： 年 月 日 XXXXXXX學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

　　畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告表 姓名 性別 專業(yè) 班級 實(shí)習(xí) 時(shí)間 指導(dǎo) 教師 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)內(nèi)賓 指導(dǎo)教師評語

　　實(shí)習(xí)單位意見 （蓋章）

　　年 月 日

　　院系意見 年 月 日

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